Učitelé setkání zábavné lekce. Lekce tělesné výchovy na večer setkání. Přednášející: Vážení absolventi, je tu pro vás číslo

Školní roky jsou za námi. Absolventi ale mají možnost alespoň krátce vrátit čas vzpomínkou na toto období svého života na tradičních výročních setkáních, která se budou konat i v roce 2020.

Na setkání bývalých spolužáků můžete přednést básně a písničky na školní téma nebo můžete inscenovat krátké scénky na večer setkání absolventů. K inscenaci takových miniatur se nebudete muset učit nazpaměť dlouhé texty a k jejich provedení nebudete potřebovat speciální kostýmy ani rekvizity.

Vtipné parodie na večerní návrat domů

První scéna setkání absolventů připravená na večer zahrnuje studenta Denise Dvoechnikova, učitelku Maryu Ivanovnu a Genie.

Denis se připravuje na hodinu biologie. Na pomoc mu přichází Džin, který se náhle objeví z láhve Coca-Coly. Slibuje svému novému pánovi, že mu předá materiály sekce, na kterou by se měl Denis zeptat.

Jenže místo hodiny biologie najednou začíná hodina literatury. Učitelka Marya Ivanovna zavolá Denise k tabuli, který musí odhalit podobu Evžena Oněgina.

On začíná:
- Oněgin je aristokrat, který žil v Petrohradě... Je extrémně nenáročný, takže dokáže přežít v jakýchkoli podmínkách - v tundře, v poušti i na horských skalách při velmi nízkých teplotách.

Učitel se překvapeně ptá, zda je Dvoechnikov zdravý. Denis přijde k rozumu a nabídne:
– Dovolte mi, abych vám řekl lépe o Taťáně Larině.
- Dobře, řekni mi to.
– Taťána je integrální povaha, ne nadarmo ji Pushkin nazývá ideálem. A navenek...je o něco větší než samec, na podzim uplete kokon z pavučiny, do které klade vajíčka...

Učitel dá Denisovi špatnou známku, Džina, který se před ním objevil, praští učebnicí do hlavy a vyběhne ze třídy.

V další krátké hře o návratu domů přichází matka studenta do školy, aby se setkala s třídní učitelkou svého syna.

Matka:
– Dobrý den, jsem matka Fedyi Petrovové. Dal mi od vás vzkaz.
Učitel:
– Ano, chci mluvit o pokroku vašeho syna. Začal se špatně učit. Podívejte se na jeho známky z ruštiny, matematiky, fyziky...

Máma (nadšeně):
"A ty si myslíš, že za to může ten chlapec?" Nebo za to můžeme my, rodiče? Posuďte sami: před jedenácti lety jsem vám dal své dítě - bílé a nadýchané. co jsi s ním dělal? Teď se domů chodí jen najíst a vyspat. Prosí otce o peníze na pivo. A včera jsem v jeho batohu našel cigarety! Dětem se vůbec nedá věřit!

Učitel (omlouvá se):
- Co to mluvíš, on se ve škole chová dobře! Každý den se minimálně dvě lekce projde na čerstvém vzduchu, tři lekce prospí.

Máma (zvyšuje tón):
-Ne, začíná být unavený! Málo spí a málo chodí! Zbledl! Jste to vy všichni, může za to celý váš vzdělávací systém! Vezmu ho z vaší školy! Napíšu i ministrovi školství!

Učitel se chytne za hlavu a omdlí.

V další vtipné scénce uvidí hosté setkání absolventů skeč o špatném učiteli.

Školní třída, studenti sedí se sklopenými hlavami. Dveře se otevřou dokořán a objeví se učitelka v krátké sukni s cigaretou v ústech.

Učitel:
- Ahoj, bandité, hlupáci, flákači, ztroskotanci! Vstaňte, bandité! Posaďte se, vy idioti! Vstávej, posaď se!

Jeden ze studentů si sedne a vstane ve špatnou dobu. Učitel:
- Rastyapine, dostaneš dva za nepozornost!
Pak učitel otevře časopis:
-Kdo není ve třídě?

Student (vyděšený):
- P...p..p..
- Není tam Petuškov? „Dva“ pro Petuškova!
Žák:
- P...p..p..
- Není tam Pugovkin? „Dva“ Pugovkinovi!
Žák:
- P...p..p..

Učitel:
- A máš „dvojku“, Piščalkino, abys nekoktala! Nyní zkontrolujeme váš domácí úkol. Pulci, vyřešili jste tři sta padesát testovacích úloh?!
Pulci:
- Ne, jen tři sta dvacet...

Učitel:
- Dva! A ty, Metelkine?
- Mmm…
-Co to tam mumláš? Pojďte, pochodujte k tabuli!

Žák s třesem přijde k tabuli, roztáhne nohy a zvedne ruce nahoru.

Učitel:
- Takže... Existují nějaké cheaty?!
Student:
- Ne.
– Co když si to pečlivě promyslíte?
– Zapomněl jsem je doma... (Pláč).
– Nezapomněl sis doma hlavu?! Tak ty sakra nic nevíš! Dva!!!

Při pohledu na hodinky hrdinka této vtipné miniatury prohlašuje:
– Do konce lekce zbývá pět minut. To znamená, že budete mít čas na dokončení testu. Ti, kteří vyřeší osmnáct z dvaceti problémů, obdrží „tři“. Zbytek čeká na „dvojky“.

Chlapi si šeptají.
- Všichni mlčte! Posaďte se! Rozdávejte listy! Sbírejte listy!
Vynikající studentka s bílými luky natahuje ruku:
- Ale neměl jsem čas...

Učitel:
- Buď zticha! Všichni povstaňte! Slyšte mě – povstaňte, bandité! Posaďte se, šmejdi! Vstávejte, vy idioti! A pokud mě někdo znovu neposlechne, zavolám tvé rodiče do školy! Hej, ty! Říkám ti taky, ztroskotanci!

Chlapec ze zadní lavice spadne na podlahu. Pak vstane a promluví k publiku:
- To je tak dobré, že se mi o tom jen zdálo! A v naší třídě byli úplně jiní učitelé!

Krátké vtipné scénky na večerní návrat domů

Na setkání absolventů si můžete také zahrát vtipné scény ve formátu školních zpráv.

***
1. září předali školáci učitelce literatury kytici růží a dělnickému učiteli „Kytici Moldavska“.

***
Skupina studentů, kteří byli posláni studovat do Paříže, složila zkoušky s rovnými neúspěchy!
- A proč je to?
- Ano, doufali, že jim bude dovoleno studovat druhý rok!

***
Míč stále letěl oknem ředitelny a osmáci už začali hru na schovávanou.

***
Péťa Sidorov mluví plynně rusky, anglicky, francouzsky... a také v jiných lekcích.

Publikum shromážděné na večerním setkání absolventů si užijí krátké skeče podle časopisu „Yeralash“ a humorné televizní pořady.

Učitel:
– Petrove, jaká je osa úhlu?
Petrov:
- Bisector... Bisector of the Angle... No, jak vám to mám říct... Má tak krásné jméno, ale jaké zvláštní příjmení!

***
Muž v obchodě volá na svůj mobilní telefon:
- Miláčku, ahoj. Jak se má náš syn? Je v pořádku? Co je v jeho deníku? Pětky?! Hmmm... to jsem nečekal. Uklidil svůj pokoj? Venčili jste psa? Vidím... Ne, nic se nestalo! Právě jsem šel do obchodu a je tam úžasný výprodej na opasky.

***
– Vasyo, řekni mi upřímně, kdo ti dělal domácí úkol? - ptá se učitel.
- Nevím, Ivane Ivanoviči. Včera jsem šel brzy spát!

***
Student učiteli:
– Měl by být někdo potrestán za něco, co neudělal?
- Ne, samozřejmě, za žádných okolností!
- Pokuta. Pak se přiznám, že jsem neudělal domácí úkol...

Scénář pro návrat domů „Zábavné lekce o 45 let později“

1. Přednášející . Dobrý den, milí hosté! Každoročně první únorovou sobotu otevírá škola dveře svým starým známým – absolventům minulých ročníků.

Jaká je radost potkat všechny ve škole -

Sejděte se jednou ročně na večerní setkání!

Vaši přátelé ve třídě a ve škole,

Znovu uvidíte své učitele.

Dnes, stejně jako před mnoha lety,

Společně: "Vítejte!" - říkají u vchodu.

2. Přednášející. Děkujeme, že jste nezapomněli na svou školu a přišli jste sem, abyste se setkali s přáteli a učiteli ze školy. V každém z vás žije vzpomínka na bezstarostný školní život. Všechno se mění. Lidé přicházejí a odcházejí, ale v paměti zůstávají jen dobré věci. A většina této nádherné minulosti je spojena s naší školou.

Ať nás tedy alespoň jeden večer v roce vrátí do minulosti, pro někoho vzdálené, pro jiného ne tak vzdálené, do doby učňovské, na kterou, o tom nepochybuji, s něhou a vřelostí vzpomínají všichni zde shromáždění.

1 moderátor. Teď uděláme domácí úkol a znovu si připomeneme vaše školní léta.

První lekce - ruský jazyk.

A první dnešní lekce je ruština. Napíšeme esej. Pojďme si znovu zavzpomínat na naše školní časy a podívat se na ně s humorem. Kdo z vás napsal eseje nejlépe?..... Ruština ještě nebyla zapomenuta, pamatujete si, co je to přídavné jméno? Pojmenujte přídavná jména i vtipnější a za 5 minut budeme mít připravenou esej na téma: „Jsme maturanti!“

(vyjmenovaná přídavná jména se vkládají do připraveného textu)

2 moderátorka. Druhá lekce – Svět kolem nás. (nebo trochu o všem). Budu se vás ptát, musíte na ně správně odpovědět.

1. Karel Marx napsal...(hlavní město)
2. Při sčítání čísel dostanete (součet)

3.Jaké poznámky používají námořníci k měření vzdálenosti? (Mi-la-mi)

4. Na kterou otázku nelze odpovědět kladně? (Spíš?)
5. Jsou tam zuby, ale žádná ústa. co to je? (Viděl)
6. Když je potřeba, námořníci to vyhodí, když ne, zvednou to... (Kotva)
7. Co můžete zlomit v době míru a přijmout za to vděčnost? (Zahrada)
8. Která větev neroste ze stromu? (Železnice)
9. Který host v kuchyních, jídelnách a restauracích má knír delší než nohy? (U švába)
10. Co mají společného jezdec a kohout? (Ostruhy)
11. Kdy můžete nosit vodu v sítu? (Zima)

12.Ptáci, jejichž křídla jsou pokryta šupinami. (tučňáci)

13.Kde nemůžete najít suchý kámen? (Ve vodě)

14. Co roste vzhůru nohama? (Rampouch)

15. Staví si stěhovaví ptáci hnízda na jihu? (Ne)

16. Kdy ženy nejméně mluví? (V únoru. Tento měsíc má pouze 28 dní)

Vedoucí. Všechny úkoly jste splnili důstojně, což znamená, že vás učitelé učili z nějakého důvodu. První lekce je za námi (zazvoní zvonek). Žádám vás, abyste neodcházeli na přestávku.

1 Přednášející. Třetí lekce - Matematika.

Zapamatujte si prosím přísloví, písničku, pohádku, hádanku, která obsahuje čísla. Například. V číslech je jistota. Milion šarlatových růží. Vlk a sedm mladých koz

2 Přednášející. Teď si zahrajeme hru a uvidíme, JAK jsi doopravdy strávil školní léta? ( Hra Vyznání - karty s odpověďmi a otázkami)

1 přednášející:

Vážení absolventi! Vzpomínáš dobře na školu? Udělejme si krátký průzkum:

3. Jak stará je naše škola?

4. Jmenujte svého prvního učitele?

5. Jmenujte třídního učitele v 11. třídě?

6. Na jaké školní prázdniny vzpomínáš?

7. Jaké hry byly ve vašem věku oblíbené?

8. Jaký to byl vztek?

9. Jaké jídlo bylo považováno za váš typický pokrm ve školní jídelně?

10. Měl jsi oblíbený předmět?

11. Utekl jsi ze třídy?

12. Čím jsi snil stát se, když jsi byl ve škole?

13. Kdo ovlivnil vaši volbu povolání?

14. Pamatuješ si na svá školní léta?

No, bravo! Školní léta žijí ve vaší paměti!

2. Přednášející:

Mnoho dospělých věří, že děti mají nekonvenční myšlení. Vy,

Samozřejmě daleko od dětí. Nyní uspořádáme erudační soutěž.

Hádejte, o kterých slavných pohádkách je řeč:

1. Pohádka o zeleninové farmě (tuřín)

2. Výhoda kamenných budov před doškovými (Tři malá prasátka)

3. O přelidnění obytného prostoru, které vedlo ke zničení budovy (Teremok)

4. O složité cestě pekařského výrobku ke spotřebiteli (Kolobok)

5. Příběh o tom, jak jasnovidec dal prezidentovi radar (zlatý kohoutek)

6. O první oběti špatné investice (Pinocchio)

7. O tom, jak láska promění šelmu v muže (The Scarlet Flower)

8. O dívce, která málem třikrát vstoupila do nerovného manželství, ale pak

Konečně jsem našel svého prince (Thumbelina)

Výborně! A vzpomínáte na pohádky!

Pojďme si hrát o přestávce.

Odešli jste ze školy už dávno a mnoho let jste se neviděli. Za tu dobu se toho pro nás všechny hodně změnilo. Ale pokud všichni budou mluvit o svých životech, pak tu budeme na měsíc „uvíznout“. A pro tento případ máme kouzelný zvoneček, který nám pomůže o každém zjistit vše.

Hostitel přistoupí k prvnímu člověku u stolu a zazvoní na kouzelný zvoneček nad jeho hlavou. Když zvonek přestane zvonit, DJ zahraje předem připravenou skladbu. A tak pro každého spolužáka.

Vedoucí. Vážení absolventi! Takže naše setkání skončilo. Rádi bychom vám popřáli, abyste nikdy v duši nezestárli a nikdy nezapomněli na svou školu, na své učitele, na své školní přátele. Přeji vám zdraví, úspěch a prosperitu!

(Hra Vyznání - karty s odpověďmi a otázkami)

1 Museli jste se někdy schovat za rohem školy s cigaretou?

2 Hráli jste někdy ve třídě hazardní hry?

3 Chtěli jste někdy spálit svůj školní časopis?

4. Utíkáš často ze třídy?

5 Zkopírovali jste svůj domácí úkol?

6 Dali jste na židle knoflíky?

7 Zamilovali jste se často?

8 Spal jsi ve třídě?

9 Špehoval jsi v šatně?

10 Byli vaši rodiče často voláni do školy?

11 Použili jste cheat sheets?

12 Opravil jsi dvojky ve svém deníku?

13 Špehoval jsi testy svého souseda?

14 Skryl jsi svůj deník před rodiči?

15 Rozbil jsi ve škole okna?

16 Chodíte často pozdě do práce (školy)?

17 Jste schopen ušlechtilého činu?

18 Věříte v lásku na první pohled?

19 Slibujete často více, než jste schopni splnit?

20 Jste nebezpečný, když se zlobíte?

21 Máte štěstí?

22 Schvalujete zdravý životní styl?

23 Máte někdy strach?

24 Pamatujete si narozeniny svých přátel?

25 Vstáváte rádi brzy ráno?

26 Rádi riskujete?

27 Dokázal bys udělat nějaký čin pro lásku?

Odpovědi

Často jsem tím musel trpět.

Stalo se to proti mé vůli.

Moje rozpaky mi říkají, že bych měl mlčet.

co tě to zajímá?

Na takové otázky neodpovídám.

Nepřipouštím ani pomyšlení na tohle.

Ano, radím i vám.

Ano, i když to není všechno.

To je můj sen.

Jak jsi uhodl?

Pouze v houpací síti pod stromem.

Dělá mi to velkou radost.

Není to nutné jednou za čas...

Jsem na to zvyklý od dětství

Zejména v ordinaci zubaře.

Takto trávím veškerý volný čas.

Hlavu mám zatím v pořádku.

Ano, vždy jsem měl mnoho talentů!

Ano, ale dnes odpočívám.

Jen když to nikdo nevidí.

Pokud je situace beznadějná, pak ano.

Pouze ve společnosti přátel.

Život tě nutí.

Pouze ve snech.

Při každé příležitosti.

Každou noc.

To je docela možné, vzhledem k mému vzhledu.

Promluvme si o tom beze svědků.

Moje finanční situace mi to nedovoluje.

Text

„Kdysi, před 45 lety, 1. září, to bylo nejvíc…………………………………. den v našem životě. Oblékli jsme si ………………….. uniformu, ………………………………… batohy a s ………………………….. kyticí jsme šli do první třídy na poprvé. Ahoj ………………………… školo!

Jaké jsou …………………………… třídy, ………………………………… lavice a …………………………………. učitelé s ……………………… úsměvy! Bavilo nás učit se základy vědy a snili jsme o tom, že se staneme……………………………….a……………………………………………………….

Čas letěl. Získali jsme spoustu ………………………………… přátel a ………………………… školních předmětů. Každý den jsme s radostí spěchali do školy. A pak přišlo …………………………………………. Den předávání certifikátů. Přišli jsme s …………………………………. chvění v duši a ………………………..chvění v kolenou. Obličeje všech byly ……………………….

Chůze………………………………. Ale když jsme vyzvedli tento ………………… dokument, okamžitě jsme se stali …………………………………..! Koneckonců, ………………… cesty se před námi otevřely. A nyní, o 45 let později, sedíme v ………………… lavicích.Ať žijeme my, nej…………………..absolventi roku 1973!!

(slavnostní scénář pro absolventy ZŠ)

Postavy
Pipi.
Annika.
Tommy.
Zařízení:
- Vícebarevné stuhy.
- Balónky.
- Vícebarevné kostky.
- Kostky.
- Dětské hračky.
- Velká kniha.
– Karty s matematickými hádankami.
- Kniha pohádek.
- Deník.
- Papír.
- Naviják.
- Tužky.
Průběh dovolené
Sál je slavnostně vyzdoben barevnými stuhami a balónky. Na jevišti je z různobarevných kostek postaveno městečko. Na barevných kostkách jsou dětské hračky (medvědi, autíčka, míčky atd.). Zazní melodie z dětských písniček. Rodiče usedají na svá místa v hledišti.
Zní fanfáry. Do sálu vstupují absolventi. Zaujmou místa u stolů.
Hudba hraje. Annika a Tommy se objeví v hale.
Tommy. Dobrý den, přátelé! Ahoj všichni!
Annika. Jsme velmi rádi, že vás tu dnes vidíme. Kluci, pomozte nám! Tommy a já máme velmi dobrou kamarádku – Peppilottu.
Tommy. A s Annikou moc chceme, aby Pippi chodila s námi do školy.
Annika. Ano ano ano! Říká ale, že o studium nemá zájem. Ukažme Pipi, že ve škole nikdy není nuda. Souhlasíš?
(Odpověď dětí.)
Tommy. Tak já ji teď přinesu. Jen chvilku!
Tommy odchází. Hudba hraje. Pipi vyskočí do haly, v rukou drží velkou knihu. Pak se objeví Tommy.
Tommy (při pohledu na knihu). Ale podívejte se, co dělají! No, absolventi, tady jsou vynálezci. Kdyby se mi podařilo zařídit takovou dovolenou, užila bych si spoustu legrace.
Tommy. Ano, zajímavé příhody se tu dějí neustále, stačí mít čas se porozhlédnout.
Annika. Víte, jak vás uchvacují dobrodružství, o kterých se můžete dočíst v knihách?
Tommy. Pippi, pojď s námi do školy! Naučíte se číst, psát, počítat. A dnes je maturita! Kluci předvedou vše, co se naučili. Jdeme, jo?
Pipi. Ano, nechci do vaší školy. Navštívil jsem tam jeden den a stále se nemohu zbavit této erudice. Sedí a sedí mi v hlavě. Rád bych chodil do školy jako v Argentině. Tam všichni studenti bez výjimky jedí cukroví a hrají si na schovávanou během všech hodin.
Annika (překvapeně). co dělá učitel?
Pipi. Silly samozřejmě sbírá obaly a vyrábí z nich obaly od bonbonů. A nikdy tam nedávají domácí úkoly. Když jsem tam studoval, měl jsem výborné známky a užil jsem si spoustu legrace.
Tommy (zasněný). Ano, muselo to tam být skvělé. Nacpali jsme se sladkostmi až po uši.
Pipi. Mimochodem, mám nějaký hlad. Je čas, abychom si dali nějaké sladkosti. Dostaňte se tam, dokud jsou ještě naživu.
Děti jsou zvány ke „sladkému“ stolu. Hraje se hudební číslo.
Pipi. Poslouchej, proč neotevřeme vlastní školu? V Kuřecí vile mám místa dost. A já - Peppilotta-Victualina-Rolgardina Longstocking, naučím všechny!
Annika. Pippi, jaké předměty tam budou?
Pipi. Které z nich máte?
Tommy. Můj oblíbený předmět je rodná řeč: čteš a píšeš... Tak zajímavé!
Pipi. Ano, je to tak jednoduché jako jedna, dvě, tři. Stačí přidat písmena. Znám strašně moc písmen – až 28.
Annika. Ale, Pipi, v abecedě je 33 písmen. A kluci znají všechna tato písmena nazpaměť. Je to pravda? Poslouchejte chlapy pozorně a uslyšíte všechna písmena abecedy.

Pipi. Úžasné! A já myslel, že jich je jen 28. No dobře... Ne vaše rodná řeč - takže... (Přemýšlí.) Co ještě studujete?
Annika. Matematika.
Pipi. Matematika, matematika... Přesně tak, respektujte tabulku!
Tommy (překvapen). Žebříček respektu? Znám tabulku sčítání, tabulku násobení...
Pipi (přerušuje). Znáte tuhle, jak se tomu říká, násobilku?
Annika. Všichni chlapi ji samozřejmě znají nazpaměť. Existuje dokonce píseň o násobilce.
Absolventi zpívají píseň „Dvakrát dva jsou čtyři“.
Tommy. Mám také matematické otázky. Pojďte, rychle všem společně odpovězte:
– Po obloze létali ptáci: vrabec, vážka, vlaštovka a čmelák. Kolik ptáků bylo celkem? (2)
– Zpod plotu jsou vidět čtyři nohy a čtyři tlapky. Kolik živých bytostí je za plotem? (2 lidé a 1 pes.)
- Kolik konců mají tři hole? A co dva a půl?
– V jednom bytě bydlí dvě matky, dvě dcery a babička s vnučkou. Kolik jich je celkem? (3)
Pipi. Ach! Složitá věda je matematika.
Tommy. Tabulky respektu jsou pravděpodobně složitější. V matematice existuje také dělení, sčítání a dokonce i algoritmy a integrály!
Pipi. Inte... co, co? Ano, matematiku ještě neumím překonat. Není to legrace. Možná bychom mohli hrát tag na australský způsob, co? Udělejme si malou pauzu od skromných lekcí. Souhlasíš?
Tommy. Saláty v australském stylu – jaké to je?
Pipi. Velmi jednoduché. Poslouchat!
Hraje se hra „Jeden klokan, dva klokani...“ (viz Příloha 1).
Annika. Běželi jsme kolem, byl jsem unavený. Pojďme si odpočinout.
Tommy. Tak co budeme dělat?
Pipi. Možná bychom měli číst pohádky? V komodě mi leží stará, stará kniha.
(Pippi vytáhne zpoza kostek velkou knihu.)
Pipi (listuje stránky). Jejda, zdá se, že stránek je málo. Žádný problém, teď novou pohádku budeme skládat.
Hraje se hra „Kolik pohádek bylo slyšet“ (viz Příloha 2).
Pipi. No, jak? Skvělý? Nikdo nevypráví a neskládá pohádky lépe než já, jen můj táta je černošský král. Nyní je ale daleko, na neobydleném ostrově uprostřed velkého oceánu.
Tommy. Víš, Pippi, kluci jsou skvělí ve vyprávění básniček.
Absolventi čtou básně vybrané vedoucím.
Pipi. A-la-la-la! Jak by mě to dříve nenapadlo – budu učitelkou zpěvu. a co? Mohu být učitelem zpěvu nebo ne? Budeme zpívat a křičet. Páni, jaká to bude zábava!
Annika. Pipi, rozumíš, taky je potřeba umět zpívat - zpívat podle not.
Pipi. Podle not?! Umí to dělat, zpívat písničky z not? To je asi strašně nudné a nezajímavé!
Tommy. Kluci, pojďme zpívat pro Pippi.
(Děti hrají píseň podle výběru vedoucího.)
Pipi (rozčilená). Už je to jasné! To znamená, že nebudu umět zpívat, že?
Annika. Umíš zpívat, ale neznáš noty, takže nebudeš moci být učitelem zpěvu.
Pipi. Poznámky. Poznámky, bez poznámek jsem to zvládl v pohodě. Nevím, no, není potřeba. I když vím, znám pravidla etikety – jsou záludná.
Hraje se hra „Správná etiketa“.
Pippi (k Tommymu). Pojď, vyndej si deník. Podívejme se, jaké další předměty se tam skrývají. Ano, to bylo ono, to také. Jo, tady to je. Velmi snadné a jednoduché - noha je tady a rukojeť je tam. Vše je rozhodnuto - budu ho-re-og-ra-fom! To je ono, nemůžu stát na místě. Teď chci tančit.
Hraje se hra „Fun Warm-Up“.
Annika. A taky jsme se s klukama naučili tanec. Chceš se podívat?
Pipi. Ale samozřejmě!
Absolventi předvádějí tanec.
Pipi. Podívej, podívej, jaký úžasný kus papíru mám. Mluvčí z celého světa by mi prostě záviděli.
Tommy. Kluci, byli jste někdy skutečný dealer?
Annika. Tommy, nemyslím si, že vědí, kdo jsou ti dealeři.
Pipi. Jak, nevíš? Dealeři chodí po ulicích, po zadních uličkách a hledají velmi vzácné věci. Někdy je lze najít na nečekaných místech.
Tommy. Pojďme si hrát na dealery.
Pipi. Pro ty, kteří neví jak, nebojte se, teď vás to naučím! Podívej se kolem sebe. Nic zajímavého? Přesně tak? Dívej se pozorně! No, no... A našel jsem to, podívejte se, jaký nádherný kotouč. Dá se namalovat, zavěsit na šňůrku a nosit jako pravý africký náhrdelník Tumba Yumba Karabas. Dobře, to je ono, jdu hledat tužky. Kdo je se mnou?!
Annika. Všichni vám pomůžeme, ne?
Pipi. Pojďme hledat!
Absolventi hledají tužky ukryté v aule.
Annika. A našli jsme to. Co teď budeme dělat?
Pipi. Samozřejmě, kreslit! Umíte kreslit jako oni v Lisabonu? Je to velmi jednoduché – teď vás to naučím.
Hraje se hra „Lisabonští umělci“ (viz Příloha 3).
Pipi (rozčilená). Můžete udělat tolik, a já... To je vše. Rozhodl jsem se. Jít do školy. Jen když nemám rád učitele, nebudu se učit. Takhle!
Annika. No a co ty, Pippi? Naše škola má skvělé učitele. Hodně vás naučí, řeknou zajímavé věci, a když budete mít potíže, pomohou vám.
Tommy. Oni a jejich děti se účastní her a pořádají pro ně párty. Podívejte, dnes jsou stále zde v této místnosti. Přišli jsme našim žákům poblahopřát k ukončení školního roku.
(Slovo učitelů. Ocenění absolventů památnými dárky. Číslo koncertu.)
Pipi. Měl jsem je rád. Dobře, souhlasím s tebou ohledně chození do školy.
Annika. A až ji dokončíte, můžete si jako naši absolventi otevřít vlastní školu zábavných lekcí. Tommy a já vám pomůžeme. Vážně, Tommy?
Tommy. Nezbytně. A po vás, kluci, chceme, abyste dostávali jen jedničky a nezapomněli na své učitele.
Annika. Číst hodně knih, vědět o všem na světě.
Pipi. Pokud se něco dozvíte o mém otci, černém králi, pozvěte mě na návštěvu. Volejte však, když se nudíte nebo se bavíte. Užijeme si spoustu legrace.
Absolventi předvádějí závěrečnou píseň.
Pipi. Sbohem, přátelé!
Annika a Tommy (dohromady). Uvidíme se prvního září!
Číslo koncertu. Oslava pokračuje minidiskotékou.
Aplikace
Příloha 1
Hra „Jeden klokan, dva klokani...“
Je vybrán řidič - bude hlavním lovcem. Zbývající účastníci hry se nacházejí ve vzdálenosti několika metrů v půlkruhu. Řidič stojí zády k hráčům, kteří se unisono ptají: "Kolik klokanů vidíte, pane Huntere?" Lovec odpoví například: "Vidím 10 klokanů." Hráči musí udělat tolik kroků vpřed jako klokan jmenovaný řidičem. Poté hráči znovu položí otázku o klokanovi. Když jsou hráči dostatečně blízko, lovec neodpoví, ale zakřičí: "Vidím, že lov začal!" - a pokusí se pošpinit jednoho z hráčů běžících za startovní čárou. Z chyceného hráče se stává lovec.
Dodatek 2
Hra „Kolik pohádek bylo slyšeno“
(aukční hra)
Moderátor čte předem připravený text složený z úryvků slavných dětských pohádek. Na konci hry musí účastníci vyjmenovat všechny zmíněné pohádky. Hráč, který jako poslední správně pojmenuje pohádku, vyhrává cenu. „Tak, tak! Žil jednou jeden dědeček a žena, měli chýši ne z ledu, ale z lýka.
Žili v něm třicet let a tři roky. Žili, netruchlili a bylo to dobré, ale Bůh jim děti nedal. Stará žena tedy říká starci: „Jdi, starče, ke zlaté rybce. Pokloňte se rybě, poslechněte ji a vyproste od ní vejce, ne jen tak obyčejné, ale zlaté.“ A stařec šel k modrému moři. A stařena se posadila k oknu, aby na něj počkala sama.
A starý muž v tuto chvíli nežertuje: kroutí rybě rukama a nohama provazy. Probodne své ostré zuby až do samotného srdce a požádá o její varle. A stařena v chýši se šklebí a čeká na Ivana blázna. Brzy se pohádka vypráví, ale brzy je skutek dokonán.
Zima už pominula a přišlo jaro. Slunce začalo hřát a stařena se chtěla napít pramenité vody. Šla ke studni, nabrala trochu vody, ale problém byl v tom, že klopýtla. Kbelík spadl až na samé dno studny. Stará žena pláče a omývá se hořkými slzami. Hle – louže. Nech mě, myslí si stará žena, nech mě se napít z téhle louže. A pak myš přiběhne a řekne lidským hlasem: "Nepij, dědku, bude z tebe kozička." Stařena myš neposlouchala a pila z louže. Najednou udeřil hrom, šlehaly blesky a stařena se proměnila v žábu. Sedí a kváká. A v tu dobu se Ivan Blázen vracel z lovu. Hle, sedí žába. Vytáhl šíp, zamířil... Potom žába prosila: "Nenič mě, Ivanuško, budu ti užitečný." A tak to dopadlo, jako žába.
Ivanuška přinesl žábu do paláce k caru-otci. A panovník hned nařídil připravit tři kotle: s ledovou vodou, s převařenou vodou a s čerstvým mlékem. Žába se vykoupala ve třech kotlích a stala se z ní opravdová kráska, o které se v pohádce ani popsat nedá. Zde se konala svatba. Narodilo se jim mnoho dětí: v šupinách jako žár, hořící, třiatřicet hrdinů.
A stařec chodí u modrého moře dodnes: jde doprava - spustí písničku, doleva - vypráví pohádku! A co ještě? Konec! A kdo poslouchal – výborně!
Dodatek 3
Hra "Lisabonští umělci"
Všichni hráči dostanou listy papíru, zavřou oči a začnou kreslit, co jim přednášející navrhne.
1. Nejprve je třeba nakreslit ostrůvek uprostřed listu.
2. V moři nalevo od ostrova je loď.
3. Jelikož je ostrov obklopený vodou, všude plavou ryby.
4. Tento ostrov je neobydlený - musíte nakreslit palmu.
5. Je hezký den, ptáci létají vzduchem.
6. Na lodi je posádka, takže je potřeba tam nakreslit kapitána.
7. Námořník sní o tom, že bude jíst kokosy, které vyrostly na palmě.
8. Aby všichni námořníci viděli kokosové ořechy, musí mít loď několik okének.
9. Počasí je prostě skvělé, na obloze svítí sluníčko.
10. Kromě palem vidí námořníci na ostrově mého tátu, černošského krále.
Nyní můžete otevřít oči a vidět, co se stalo.
O vítězi rozhoduje potlesk diváků.

Včera spolužáci na sociální síti volali: „Kluci, naše promoce je 15 let! Pojďme se připravit!" Jak je to úžasné... Uplynulo 15 let. Zdá se, jako by čas během okamžiku utekl! A přitom se od doby, kdy jsme odešli ze školy a vstoupili do dospělosti, stalo tolik věcí... Upřímně? Nebyl na Homecoming Evening nikdy. A pak to na mě přišlo a chtěl jsem tě vidět, probudit tyto vzpomínky...

Slavnostní část se podle tradice uskuteční ve škole a poté bylo rozhodnuto se sejít v kavárně. Chtěl jsem tento večer ozvláštnit, plný příjemných vzpomínek. Začal jsem hledat vhodné soutěže na internetu, ale nic nebylo nalezeno. Všechno je stejný typ, jaksi bezduché... A bylo rozhodnuto, že si prázdninový program poskládám sám :) Doufám, že se bude hodit i vám. Na přípravu je ještě čas. Srazy absolventů se obvykle konají první sobotu v únoru. Mohou být zahrnuty i níže popsané soutěže scénář moderátor, proč ne...

Kouzelná koule vzpomínek

Společně se spolužákem, se kterým jsme se během školních let kamarádili a rádi jsme si dováděli, jsme se rozhodli převléci se za čaroděje: nasadit si čepice (takové, víte, k narozeninám), vzít si „kouzelné“ hůlky a „kouzelná“ skleněná koule (postačí i jakákoliv symbolická hračka).

Na samém začátku, ještě před reinkarnací, vstaňte a řekněte:

- Pamatuješ, školní "Ogonki"? Stejně jako teď jsme se sešli a zorganizovali zábavné soutěže a tanec. Vraťme se do těch let, hrajte a bavte se!

A tady se převlékneme a vyjdeme ven v masce čarodějů:

— Přinesli jsme s sebou skleněnou kouli. Tato koule není jednoduchá, ale kouzelná. Je schopen oživit vzpomínky a přenést paměť člověka před několika lety! Každý, kdo to zvedne, si zapamatuje tu nejživější událost školní život(může to být žert, vtip, nebo naopak něco dojemného a upřímného).

Ti, kteří sedí u stolu, si střídavě podávají míč (nebo jiný „magický“ symbol) a pojmenovávají zajímavou událost ze školního života, kterou si pamatují.

Školní formuláře

Nevím jak vy, ale ve škole jsme často vytvářeli dotazníky a dávali je našim spolužákům k vyplnění. Nebyl internet, bavili jsme se, jak nejlépe jsme uměli 🙂 Dotazníky často obsahovaly provokativní otázky typu: „Koho máš ze třídy nejraději?“, „Dívku, kterou jsi políbil poprvé?“ atd. Ale byly tam i normální otázky, jako: „Oblíbená kapela“, „Oblíbená barva očí“. Tyto dotazníky si pečlivě schovávám a napadlo mě použít je také na večerním setkání absolventů na jedné ze soutěží.

Soutěž lze organizovat formou kvízu. Za každou správnou odpověď: například čokoládový bonbón. Příklady otázek:

• Jaká byla (jméno spolužáka, který vyplňoval dotazník) oblíbená barva očí v 7. třídě?
• Která dívka měla (jméno spolužačky) ráda v 9. třídě?
• Který populární interpret byl (jméno spolužáka) oblíbený v 5. třídě?

A tak dále. První právo na odpověď má autor (ten, kdo vyplnil dotazník). Vkus ve škole se často měnil, takže je nepravděpodobné, že si správnou odpověď zapamatuje. Pokud uděláte chybu, právo na odpověď mají vaši spolužáci. Sám si odpověděl – dostane nějaké bonbóny. (Spolužák, který odpověděl správně, dostane také bonbón.)

Detektor lži

Spolužák sedí na židli a je k ní připevněn „detektor“. Můžete být kreativní a třeba pověsit nějaké pozlátko nebo na sebe hodit nějaký ten plášť. Jedním slovem reinkarnovat se :)

Moderátor klade záludné (a ne tak záludné) otázky. Příklady otázek:

• Přeskočili jste někdy fyziku?
• Už jste někdy opravili dvě známky v diáři?

Sociální průzkum

Obdobná soutěž může probíhat formou „sociálního průzkumu“. Spolužáci sedí u stolů a jednoduše zvednou ruce, když na ně přijde. Příklady otázek:

• Kdo kdy ve škole přeskočil fyziku?
• Kdo pravidelně opravoval dvojky v deníku?

Ti nejaktivnější dostávají ceny za poctivost.

Fotosoutěž

Nápad jsem našel na internetu, ale zatím jsem nepřišel na to, jak ho nejlépe využít. Význam je:

• V předstihu musíte vzít dětské fotografie od svých spolužáků a udělat z nich prezentaci. Během večera setkání se na monitoru zobrazují fotografie. Přítomní musí uhodnout, kdo to je (napsat to na kousky papíru nebo to jednoduše říct nahlas). Ti, kteří uvedou nejvíce správných odpovědí, obdrží motivační ceny.

Asociace

Je vybrán jeden vedoucí – spolužák. Vysloví přání nějakému učiteli. Zbytek jeho spolužáků (říkejme jim „účastníci“) musí hádat, koho si přál. Účastníci kladou otázky a přednášející odpovídá, jaké asociace v něm tato osoba vyvolává. Příklady otázek:

• Jeden z účastníků se například ptá: S jakou zeleninou nebo ovocem je tento člověk spojován? Host: S melounem.
• Jeden z účastníků: S jakým zvířetem je tato osoba spojena? Host: S myší.
• Jeden z účastníků: S jakou náladou je tato osoba spojena? Host: Šťastný.

A abyste to spolužákům usnadnili, můžete jim dát předem seznam učitelů (15 let uplynulo, ne každý má dobrou paměť) :)

Soutěž "Čti mi myšlenky"

Milujeme pořádání této soutěže na různých večírcích! Jeho princip jsem již popsal v článku

Je to jednoduché. Střihy písní jsou připraveny předem. Poté ke každému hostu (spolužákovi) přistoupí stejní kouzelníci zmínění v první soutěži a „hádají“, co si myslí (o dnešním svátku, o škole, o učitelích, o spolužácích). Na internetu jsou bezplatné online programy, které vám umožní vystřihnout jakoukoli skladbu, například: https://www.mp3cut.ru

Soutěž "Jak používat?"

To se také několikrát stalo na večírcích s přáteli. Ale na Setkávacím večeru použijeme školní téma.

Popis soutěže: Několik školních potřeb připravíme předem (pravítko, glóbus, penál atd.), dáme je do tašky. Přednášející vytáhne například pravítko a účastníci musí pro tento školní předmět najít neobvyklé využití:

— Je vhodné psát cheaty na pravítko.

"Můžete použít pravítko, abyste zasáhli souseda u vašeho stolu, když podvádí."

A tak dále, pokud jde o vaši fantazii a představivost vašich spolužáků :) Možnosti mohou být nejsměšnější a nejzábavnější, ale teoreticky možné :))) Kdo nemohl přijít na využití předmětu, opouští hru . Vítězí ten, kdo zůstane ve hře poslední.

Nostalgie

A samozřejmě na Setkávacím večeru je vždy zajímavé prohlížet si fotky, číst školní zápisky... A dokonce z fotek můžete udělat prezentaci nebo minifilm a dát je svým spolužákům. Za 15 let to nezvládneme, ale za 20 to myslím určitě zvládneme 😉

Šťastnou dovolenou!

Budu rád, když mi do komentářů napíšete zpětnou vazbu, byly vám soutěže na Homecoming Evening užitečné, byly vhodné nápady na scénář a celkově, jak to celé probíhalo? 😉

Scénář lekce tělesné výchovy.
Za každou správnou odpověď žeton, na závěr součet, předání medailí!
Učitel: Dobrý den, milí maturanti! Jsem váš nový učitel. Jmenuji se__________
- Pomocí moderních superinovativních technologií jsem vyvinul multiintegrovanou hodinu s využitím hodin tělesné výchovy a hudební výchovy. Téma naší lekce: „Školní den“
- Co myslíte, že budeme dnes dělat? Studenti:...(odpověď)
Učitel: Ano, samozřejmě, a hlavním cílem naší lekce je získat dobrá nálada a přísun energie na celý rok. A k tomu potřebujeme:
- moře představivosti, miska dovedností, jsou všichni připraveni?
Učitel: A začněme naši lekci tím nejzajímavějším, rozcvičkou. A tak nyní pečlivě provádějte příkazy:
- Třída, o úroveň výš, v pozoru, v klidu!
- Třída vpravo, vlevo, asi - 2krát. Levou nohou pochodujte na místě, stůjte na místě 1.-2.
Učitel: Ano, tento úkol jste zvládli velmi dobře, ale nyní jste dostali velmi obtížný úkol. Chcete-li začít plnit úkol, zaplaťte za první a druhý. První číslo je 4 kroky vpřed, druhé je na místě. První číslo je všude kolem.
Nyní pozorně poslouchejte: musíte se seřadit do řad podle velikosti vašich nohou, počínaje tím nejmenším, který je rychlejší. Připraveni, pochod.
- podle barvy vlasů, počínaje nejsvětlejší;
- podle barvy očí, počínaje nejtmavšími;
- přes šířku ramen, počínaje nejširším;
- podle počtu vlasů na hlavě, počínaje nejchlupatějšími.
Učitel: Je velmi hezké, že dnes jsou v naší hodině chytří studenti. No, teď to nestačí - venkovní hra. Všichni se nyní seřadíme do jedné řady, podle výšky. A vy budete plnit úkoly, které vám ukážu, a já řeknu něco jiného, ​​kdo udělá chybu, udělá krok vpřed a na konci hry uvidíme, kdo je nejpozornější. Ten, kdo zůstane na místě, bude nejpozornější. Připraveni, začneme.
- Říkám (ruce do stran), ukaž (ruce na opasku),
- Říkám (ruce nahoru), ukaž (ruce dolů),
- Říkám (naklonit doleva), ukázat (naklonit dopředu),
- Říkám (ruce na opasku), ukaž (ruce na ramena),
- Říkám (sedni), ukaž (skoč na jednu nohu)
- Říkám (nakloň se dopředu), ukaž (otoč se)
- Říkám (ruce za hlavu), ukaž (paže podél těla).
Učitel: No, ty jsi prostě skvělá. A tady je další zajímavá hra"Hoď to, chyť to, řekni mi který."
Postavíme se všichni do kruhu, já hodím míč a pojmenuji předmět. Když to chytíš, hodíš to zpátky a zavoláš, co to je. Například maminka je hodná, míč je gumový.
Přídavná jména je vhodné neopakovat. Připraveni, začneme.
Učitel: No, teď je nejzajímavější část lekce hudební. Ty a já uděláme hudební rozcvičku, zkus po mně zopakovat pohyby na hudbu.
Hudba hraje.
Učitel: Dnes jste hodně pracovali a někteří z vás prokázali vynikající znalosti a nyní shrneme výsledky a předáme medaile. Předávání medailí podle nominací.