Scénario « Adieu à l'alphabet » décrit sur le sujet. Heure de cours de vacances "Adieu à l'ABC" (1ère année) sur le thème Bon scénario pour les vacances Adieu à l'ABC

Établissement d'enseignement budgétaire municipal

"L'école secondaire de base Poperechenskaya"

District de Yurginsky, région de Kemerovo

Scénario de vacances pour la 1ère année

"Adieu à ABC"

préparé

professeur classes primaires

Bushmanova Natalia Anatolevna

Avec. Transversal

2013

Objectifs:

répéter et consolider les connaissances du cours « Sur la route de l'ABC » de manière ludique ;

développer la capacité de communiquer et de s'entraider;

créer les conditions pour la formation de relations de confiance entre les parents, les enseignants et les enfants ;

favoriser le développement des talents des étudiants ;

Équipement: la salle de classe est décorée de ballons, de dessins et d'artisanat d'enfants et de cassettes audio avec des chansons enregistrées.

Le déroulement des vacances

Sur la chanson « Blue Car », les enfants sont assis sur des chaises ; derrière chaque chaise se trouve un dessin d'une calèche.

Professeur:Chers gars! Chers parents et invités ! Nous terminons notre voyage amusant de A à Z, et il est temps pour un événement important : aujourd'hui, nous disons au revoir au livre le plus important dans la vie de chacun : l'ABC !

Derrière les hautes montagnes, derrière les forêts denses,
Il existe un pays magique...
Nous y irons
Le pays s'appelle ABC
Seule l'entrée est ouverte uniquement à ceux
Qui a étudié tout l’alphabet ?
Qui veut apprendre à lire,
Qui aime jouer et rêver,
Qui peut rire
Et ne cédez pas aux difficultés.
Qui aime étudier
Et il ne sera pas paresseux !

Nous irons en train.

Ce train avance vite
De frontière en frontière.
À travers les steppes jusqu'aux montagnes bleues
Au feu vert.

Il se précipite à l'école maintenant
Venez à notre fête de première année pour des vacances.
Tu ne peux pas être en retard pour les vacances -
Tout le monde le sait.
Le train de première année se précipite,
La vitesse s'accélère.

Ajouts en cours de route
Quatre à trois, deux à cinq,
Les trousses tremblent un peu,
Bouge un peu ses lèvres,
Apprendre l'alphabet.

Alors monte dans le train du bonheur
Et on va se précipiter de A à Z.
Aujourd'hui, il y a des vacances dans notre salle !
"Au revoir, ABC!"

Professeur: Eh bien, êtes-vous prêt ? Alors allons-y! ( La musique "Blue Car" sonne)

Pendant que notre train voyage, parlons de nous à nos invités. Je poserai des questions et vous répondrez « oui » ou « non ».

Allons-nous toujours aider un ami ? (Oui)

Ne mentirons-nous jamais ? (Oui)

Est-ce qu'on saute des cours parfois ? (Non)

Devons-nous nous battre avec notre voisin de bureau ? (Non)

Devons-nous jeter un emballage de bonbon sur la route ? (Non)

Allons-nous laisser une sale trace sur le manuel ? (Non)

Devons-nous cueillir les fleurs des arbres ? (Non)

Est-ce qu'on fait toujours nos devoirs ? (Oui)

Devons-nous jeter une pierre après le chat ? (Non)

Devons-nous tous manger des oiseaux pour le déjeuner ? (Non)

Bravo les garçons. Et notre train a fait son premier arrêt. Vous découvrirez comment cela s'appelle à partir de l'énigme :

Les lettres sont strictement alignées,

Comme sur une règle.

Tout le monde connaît sa place

Et il n’ose pas partir.

Ils coûtent tous magnifiquement

Dans l'ordre, regardez !

Eh bien, maintenant tu peux

Répéter les 33 ?

C'est vrai, la station s'appelle Alphabetovo. Combien de lettres y a-t-il dans l’alphabet russe ?

Souvenons-nous d'eux (les enfants montent sur scène, commencent à lire des poèmes sur les lettres, montrant un à un des cartes avec des lettres)

Parcourons ensemble l'alphabet,

Chantons-le comme une chanson.

Nous le chanterons joyeusement !

Plus fort que le tonnerre, plus fort que le tonnerre !

Aujourd'hui est un jour musical,

Avez-vous du talent vocal ?

Vivre sans savoir était ennuyeux

La connaissance est notre pouvoir.

Et les chemins lui sont ouverts,

Qui se liera d'amitié avec l'alphabet !

Cheval, lama, muguet, cuillère,

Craie, blizzard, métro, matriochka,

Ciel, filet, fil, mariée,

Taon, nuage, orchestre !

Le perroquet chante sur les notes.

Un essaim d'abeilles construit des nids d'abeilles.

La libellule gazouille dans le jardin !

Le teckel piétine ses pattes !

Duck écoute des disques

Flamingo essaie Fanta !

La chorale n'est pas mauvaise, la chorale a de l'ouïe !

Le roi des bêtes est son soutien !

Nous l'honorons - il grogne purement !

Il remplacera six solistes !

Le monde généreux nous offre des chansons.

Cette journée nous a réunis

Humoristes, optimistes,

Des écoliers brillants - des artistes.

(Pinocchio court sur scène)

Pinocchio : Bonjour les gars, vous me reconnaissez ? C'est tellement bien que tu sois venu ici. Malvina m'a confié une tâche. Vous devez résoudre des énigmes sur les lettres et former un mot à partir de ces lettres. Mais je ne peux pas le faire. Aidez-moi s'il vous plaît. Sinon, Malvina m'enfermera à nouveau dans un placard sombre.

Professeur: Eh bien, les gars, terminons la tâche ?

1. Le matin, il y a de la rosée sur l'herbe
Cette lettre brillera
Et le soir sur le porche,
Il grogne bruyamment à proximité. /R/

2. Cette lettre est dans le froid,
Comment une guêpe peut-elle piquer ?
Eh bien, en mai sur le bouleau
Le scarabée vous aidera à la reconnaître. /ET/

3. Avec cette lettre, bonjour,
Le long chemin jusqu'à la maison.
Jour après jour, malgré les maladies,
Nous marchons même sous la pluie. /D/

4. Cette lettre est une locomotive
Je l'ai apporté sur ma pipe
Tire tes lèvres dans un tuyau
Et vous recevrez la lettre /U/

5. Cette lettre a un rythme soutenu
Il part au combat au tambour.
Et la lettre heurte la lettre
Comme un bélier gâté. /B/

6. Cette lettre est célèbre -
C'est au début de l'alphabet. /UN /

les enfants qui ont deviné les lettres montent sur scène)

Professeur

Voici toutes les lettres devant vous
Tout le monde peut les nommer.
Et maintenant nous avons besoin de toi et moi,
Rassemblez toutes les lettres en un mot. (les élèves restants sortent et réorganisent les enfants pour former le motAMITIÉ).

Pinocchio : Merci beaucoup. Et bon voyage.

(les enfants s'assoient sur des chaises, une mélodie retentit)

Professeur: Pendant que notre train voyage, je suggère de jouer à un autre jeu. Je vous lirai des poèmes intéressants, vous les écouterez attentivement et les corrigerez si nécessaire.
La neige fond. Un ruisseau coule.
Les succursales sont pleines de MÉDECINS. (tours)
La mer bleue est devant nous.
Les tee-shirts volent au-dessus des vagues. (mouettes)
Le chasseur cria : Oh !
LES PORTES me poursuivent ! (animaux)

Un pêcheur a déclaré :
J'ai attrapé une chaussure dans le poêle. (rivière)
Le vieux grand-père Pakhom montait sur une chèvre (cheval)
Le bug n’a pas fini le stand : il était réticent, c’était ennuyeux. (chignon)
Ils se sont assis dans la cuillère et - c'est parti ! — le long de la rivière d'avant en arrière. (bateau)
Il n'y a pas de routes dans le marais. Je saute et saute pour les chats. (bosses)

Professeur: Et notre train est arrivé à la gare suivante. Cela s'appelle Poshotvorovo. Lisons les poèmes que vous avez préparés

1. Nous sommes très heureux aujourd'hui
A tous les enfants, papas, mamans.
Nous accueillons les invités
Chers professeurs.

2. Toutes les connaissances, étrangers -
A la fois sérieux et drôle.
Première classe, première classe
Je t'ai invité aux vacances.

3. Au début, nous ne connaissions pas les lettres
Les mères nous lisent des contes de fées.
Et maintenant nous lisons par nous-mêmes,
Les contes de fées sont devenus amis avec nous.

4. Que les enfants de sept ans nous appellent,
Qu'ils ne nous marquent pas.
Nous ne tenons pas de journaux
Nous sommes encore étudiants.

5. Nous aimons une salle de classe lumineuse et propre,
Cette fois!
Ici, nous lisons les mots
Ça fait deux !
Eh bien, troisièmement, je suis Lariska
J'écris déjà des notes moi-même.
Et grand-mère dit :
« Mon petit-fils est un enfant prodige !

6. Pour ceux qui veulent en savoir beaucoup,
Qui veut lire des livres ?
Sur les montagnes et les vallées,
Concernant les profondeurs de l'eau,
A propos des étoiles, des saules le long de la rivière,
Impossible de se passer de l'ABC !

7. C'est la première fois que je lis ce livre.
Je suis venu à mon premier cours brillant.
J'ai adoré ce livre
J'y ai étudié toutes les lettres,
Et comme je suis heureux de dire :
"Je peux lire maintenant!"

L'hiver tourne dans l'air.
Et aujourd'hui, nous devons
Dites au revoir à ABC !

Professeur: Il est temps pour nous de passer à autre chose. Nous jouons au jeu « Le mot s'est dispersé » ( Les enfants sont répartis en trois équipes, chaque équipe reçoit une enveloppe contenant des cartes avec des syllabes. Chaque équipe compose un mot et le lit. Cela donne une phrase : La lecture est le meilleur apprentissage.)

Professeur: Prochain arrêt « Zagadkino »

Baba Yaga apparaît.
Baba Yaga. Oh! Où est-ce que cela m'a mené ? Que vous passez des vacances ici. Quels enfants intelligents ils sont et probablement très intelligents. Essayez de terminer mes tâches ! Si tu le fais, je m’envolerai vers ma forêt. Si vous ne le faites pas, mettez fin à vos vacances ! Devinez mes énigmes !

1. Il y a une maison joyeuse et lumineuse,
Il y a beaucoup de gars agiles dedans.
Ils y écrivent et comptent,
Dessinez et lisez. (école)

2. Soit je suis en cage, soit je suis en ligne,
Savoir écrire à ce sujet !
Vous pouvez également dessiner...
Que suis je? (carnet de notes)

3. Devinez ce que c'est
Un bec pointu, pas un oiseau,
Avec ce bec, elle
Seme, sème des graines.
Ni dans les champs, ni dans le jardin,
Sur les pages de votre carnet.

4. Il écrit sous dictée,
Il dessine et dessine,
Et ce soir
Il coloriera l'album pour moi. (crayon)

5. Dans cette boîte étroite
Qu'est-ce que c'est? (stylo) Vous trouverez des crayons.
Stylos, plumes, trombones, boutons -
Tout pour l'âme. (trousse)

Professeur. Tu vois, Baba Yaga, tu n'as pas trompé les gars. Va-t'en vite, Yaga, tu as mal à la tête.

Baba Yaga. Wow, comme les enfants sont intelligents ici ! Je vais devoir m'envoler vers ma forêt.

1. Il est plus gentil que tout le monde dans le monde,
Il guérit les animaux malades,
Et un jour du marais,
Il a sorti l'hippopotame.
Il est célèbre, célèbre
Bon Docteur...(Aibolit)

2. La grand-mère aimait beaucoup la fille,
Je lui ai donné un bonnet rouge,
La fille a oublié son nom
Pouvez-vous me dire quel était son nom ?
(Le petit Chaperon rouge)

3. C'est un ami des animaux et des enfants,
C'est un être vivant
Mais il n'y a pas de telles personnes dans ce monde
Il n'y a personne d'autre.
Parce que ce n'est pas un oiseau
Ni un tigre ni un renard,
Ni un chaton ni un chiot,
Pas un louveteau, pas une marmotte.
Et tout le monde le sait depuis longtemps
Ce joli visage
Ça s'appelle….(Cheburashka)

Professeur: Bravo, et notre train s'est arrêté dans une clairière de contes de fées. Je vous propose de vous montrer le conte de fées « Navet ». (Les enfants dramatisent un conte de fées)

Professeur: Prenez vos places. Notre train part visiter ABC.

C'est le dernier arrêt. Qui nous y retrouvera ? (La reine ABC sort)

Reine ABC. Bonjour les enfants !

Il est impossible de ne pas me connaître.

Étudie-moi avec un "A"

Sans aucun travaux.

Êtes-vous probablement des élèves de première année ?

Professeur:. Oui! Et nous sommes très heureux : nous avons enfin appris à lire !

Reine ABC. Je vois que vous êtes devenu sensiblement plus sage. Je vous félicite pour les vacances, pour avoir appris et appris à écrire des lettres et des chiffres, et je veux offrir des cadeaux mémorables (Il tend des livres aux enfants)

Reine ABC. Eh bien, nos vacances sont terminées. Aujourd'hui, tu dois me dire au revoir.

L'heure de la séparation est venue.

Et je suis un peu triste maintenant.

Mais je suis calme pour toi,

Vous entrerez dans la vie avec dignité.

Obtenez des connaissances décentes

Et les notes ne sont qu'excellentes.

Tu as encore beaucoup à apprendre,

Ne soyez pas paresseux, mais travaillez dur,

Année après année passera,

Et dès le seuil de l'école

La route de la vie s'ouvrira.

Des découvertes importantes vous attendent,

Ne soyez pas timide, mais osez.

Et tu résous les problèmes,

Écrire des essais

Surprenez tout le monde avec vos connaissances

Les enseignants et les parents croient en vous !

Professeur: Merci, Reine ABC. Les gars vous ont préparé des poèmes.

1. Lettres, syllabes et énigmes,

Ils vivent dans le bon ABC,

Pas à pas progressivement

Ils nous emmènent au royaume des contes de fées

2. Nous nous lisons maintenant,

Nous connaissons les syllabes et les mots.

Disons merci à ABC

Il est temps pour nous de nous séparer !

3. Elle nous a ouvert ses pages,

Éduquer, divertir, s’amuser.

Elle nous a donné beaucoup de connaissances nécessaires !

Et maintenant nous sommes les meilleurs amis

4. Nous voulons vous dire merci,

Nous vous remercions pour tout !

Nous vous disons au revoir !

Bonjour! Nous parlons d'un nouveau livre.

5. Rires et larmes, joie et tristesse,

Nous avons eu la chance de vivre

Mais nous ne regrettons pas nos efforts

(les enfants chantent la chanson « Ce qu'ils enseignent à l'école »)

Professeur: Eh bien, notre voyage est terminé. Devant vous se trouve un chemin long et difficile à travers le Pays de la Connaissance. Et je vous souhaite bonne chance et victoires sur ce chemin !

Merci à tous pour votre attention,

Pour l’enthousiasme, pour le rire éclatant.

Pour l’excitation de la compétition, qui assurait le succès.

Maintenant, le moment des adieux est venu,

Mon discours sera court :

Je te dis au revoir,

À la prochaine!

Liste de la littérature utilisée

Goretsky V.G., Kiryushkin V.A., Vinogradskaya L.A., Boykina M.V. ABC 1ère année. Partie 2. – M : « Lumières » 20112. Grigoriev M.I. Analyse d'un texte poétique - M. : « Uchenik », 2003.

// Ecole primaire n°2, 2001

// École primaire n°12, 2002

// École primaire n°12, 2006

// Conseil pédagogique n°6, 1996

// Conseil pédagogique n°10, 1997

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Scénario de la fête "Adieu à l'ABC"

Le scénario des vacances a été fourni par : Lyudmila Kapustina, institutrice du primaire, deuxième catégorie de qualification, école secondaire municipale de Lenskaya, village de Lena, district de Lensky, région d'Arkhangelsk. e-mail: [email protégé]

ÉQUIPEMENT :

• un rideau,
• toile de composition,
• des cartes avec des lettres,
• des modèles sonores,
• Polycopié,
• costumes : « ABC », « gardes », « Littérature » ; livres.

Personnages du scénario :

• Leader (enseignant),
• ABC,
• gardes,
• Littérature.

Scénario "Adieu à ABC"

La chanson « Si tu veux en savoir beaucoup... » est jouée.

Menant. Bonjour gars! Lisez le nom de la ville dans laquelle nous nous trouvons. (Azbukinsk.) (Nom de la ville sur le rideau.)

Savez-vous qui y habite ? (ABC.)

Vous avez déjà complété six mois d'école,

Vous avez accompli beaucoup de choses et appris beaucoup.

Et nous lisons nos premiers livres.

Et elle est devenue votre fidèle assistante dans ce domaine

Le premier livre principal.

Et elle a montré les premières lettres

À mes filles et garçons.

Les lettres se sont ensuite transformées en mots,

Mots - en phrases et expressions.

Un monde immense et coloré donc

Je vous l'ai ouvert tout de suite.

Vous lirez beaucoup de bons livres,

Laisse les années passer et de très nombreux jours,

L'ABC est devenu un bon ami pour vous,

Nous lui dédions ces vacances !

Bonjour gars!

Icônes de gouttes de petites lettres

Des flots de mots se confondent.

Ces ruisseaux sont devenus une rivière,

Ce qu'on appelle l'ABC.

Et la mer s'étend devant,

Là, dans l'étendue vaste et libre,

Là, dans la Mer de la Connaissance, là où les vagues et le vent,

Souvenez-vous du doux ABC, les enfants !

Avant d’entrer au pays de la Littérature, vous devez prouver que vous êtes prêt pour cela. Et je vais m'asseoir, te regarder et écouter.

Menant. Prouvons, les gars, que vous êtes prêts pour de nouvelles connaissances ? (Oui.)

Alors allons-y.

Il y a des lettres devant vous, aidons les gardes à les remettre à leur place.

Gardes.(Près de la porte d'Azbukinsk, des énigmes ou des poèmes sur les lettres sont lus. Lequel des enfants a cette lettre est inséré dans la fenêtre de l'alphabet.)

Il y a des maisons à Azbukinsk. Vous devez placer des lettres dans chacune de ces maisons.

Cette lettre est le début de l'alphabet,

C'est pourquoi elle est célèbre

Et c’est facile à reconnaître :

Il écarte les jambes. (UN)

Regardez qui il est

Bloquer la route

Se tient debout avec la main tendue

Pliez votre jambe avec le volant. (B)

A proximité il y a deux arches égales -

Voici

Lunettes pour une grenouille .(DANS)

Et comme un tisonnier,

La lettre lui bosse le dos... (G)

Il se tient là, soufflant de la fumée,

La lettre est une cheminée.

Et aussi une bonne maison,

La maternelle à la maison vol. (D)

Cette lettre est comme une fourchette

Comme un râteau.

C'est comme s'ils ressortaient dans une bûche

Trois sabres. (E)

Il y a deux points au-dessus de la lettre E -

Les fleurs ont fleuri au printemps (Ouais).

Cette lettre est large

Et ça ressemble à un scarabée. (ET)

Regardez cette lettre -

Elle est comme le numéro 3. (W)

Regardez le portail :

À quoi ressemble t-elle?

Entre deux planches droites

L'un était posé en diagonale. (ET)

Un oiseau vole au-dessus du portail,

Mais il ne s’assoit pas à la porte. (Y)

Le capitaine a mis le pied à terre

Il leva la main petit à petit -

Regardez de plus près : c'est sûr

Vous reconnaissez la lettre... (À)

Elle ressemble à un pantalon

Et nous avons tous besoin de pantalons. (L)

Voici une balançoire -

Entre-temps

Ici pour swinguer

Tout le monde peut le faire ! (M)

Sur cette lettre

Comme sur une échelle

Je m'assois et je chante des chansons ! (H)

Regarde le volant

Et vous verrez cette lettre. (À PROPOS DE)

Portail adapté.

Entrez si vous voulez ! (P)

Le journal s'est exclamé :

La lettre ressemble à une hache !

Il va définitivement se séparer ! (R)

Croissant de lune dans le ciel sombre

La lettre était accrochée au-dessus de la maison. (AVEC)

Répondez qui sait :

De quel genre de marteau s'agit-il ? (T)

C'est une garce. Dans n'importe quelle forêt

Vous verrez la lettre qui. (U)

Avec cette lettre sur le nez

Un hibou se cache dans la forêt. (F)

Si vous ouvrez les ciseaux,

Vous pouvez obtenir la lettre. (X)

Il y a une lettre -

Il y a un crochet en bas

Tout comme un réservoir avec un robinet. (C)

Si on retourne la chaise,

Nous retrouverons cette lettre tout de suite. (H)

Regarde lentement

La lettre est très bonne

Parce que de là

Vous pouvez faire E et E. (W)

Et cette lettre nous aidera

Brossez-vous les dents le matin. (SCH)

La porte fermée ! Ah non non non !

La voici, la clé. S'ouvrir! (b)

Voici une hache. Le journal est à proximité.

Nous avons eu ce dont nous avions besoin .(s)

La lettre P s'est retournée -

Je me suis retourné avec ce panneau. (b)

Avec la lettre il s'émerveille,

C'est comme se regarder dans un miroir.

Il y a sûrement une ressemblance

Seulement, il n'y a pas de langage ! (E)

Des promenades

Roulez avec un bâton. (YU)

Écoutez, mes amis,

Tout le monde sait:

Cette lettre

Le plus vantard. (JE)

Garde 1.

Trente-trois sœurs,

Beautés écrites,

Ils vivent sur la même page,

Et ils sont célèbres partout !

Ils se précipitent vers toi maintenant,

Chères sœurs,

Nous demandons beaucoup à tous les gars

Faites-vous des amis avec eux !

Étudiant 1.

A, B, C, D, E, F, G -

Ils se sont roulés sur un hérisson.

Étudiant 2.

Z,I,K,L,M,N,O-

Ensemble, ils sortirent par la fenêtre.

Étudiant 3.

P, R, S, T, U, F, X-

Ils sellèrent le coq.

Étudiant 4.

Ts, Ch, Sh, Shch, E, Yu, Ya-

Tout le monde est mon ami maintenant !

Étudiant 5.

Yo, y, y, b, y-

Cinq sœurs étaient en retard -

J'ai joué à cache-cache

Et maintenant toutes les lettres sont debout

Par ordre alphabétique.

Garde 2.

Apprenez à les connaître, les enfants, -

Ici, ils sont côte à côte.

C'est très mauvais de vivre dans le monde

Pour ceux qui ne nous connaissent pas.

ABC.

Mémorisez ces lettres.

Il y en a trois douzaines de trop

Et pour toi, ce sont les clés

À tous les bons livres.

N'oubliez pas de le prendre sur la route

Un trousseau de clés magiques.

Vous trouverez un chemin dans n'importe quelle histoire,

Vous entrerez dans n’importe quel conte de fées.

Lirez-vous des livres sur les animaux ?

Installations et machines.

Vous visiterez les mers

Et sur des sommets gris.

Des terres merveilleuses pour vous

Ouvrera le chemin de « A » à « Z ».

Menant. Et maintenant, ABC, nous allons parcourir ta ville et surmonter tous les obstacles que nous rencontrons en chemin.

1 tâche.

Nous sommes situés dans la Rue des Sons et des Lettres. Nous devons sélectionner les mots appropriés pour les modèles sonores. (Chaque élève a son propre mot. Il y a des schémas de mots sur le chevalet.)

(forêt, manteau, jours, livre, armoire)

Les gars, qu'est-ce qui est montré dans les schémas ? (Des sons.)

Racontons des poèmes ABC sur les sons.

Tous les étudiants.

Tous les matins

Nous devons étudier.

Nous ne quittons pas le tableau des yeux,

Et le professeur nous enseigne.

Étudiant 1.

Epicéa, hache, pelle, mains -

Nous recherchons des sons dans chaque mot.

Ces sons sont différents -

Consonnes de voyelles.

Étudiant 2.

Les voyelles s'éternisent dans le chant sonore,

Ils peuvent pleurer et crier

Dans la forêt sombre, j'appelle et j'appelle

Et berce Alyonka dans le berceau,

Mais ils ne veulent pas siffler ni se plaindre.

Étudiant 3.

Et les consonnes s'accordent

Bruissement, murmure, craquement,

Même renifler et siffler,

Mais je ne veux pas leur chanter.

Étudiant 4.

C'est à quel point c'est différent

Il y a ces consonnes -

Voix, sans voix -

C'est ce qu'ils sont !

Étudiant 5.

Doux, comme dans le mot porté,

Dur, comme le mot nez,

Long et non-

C'est le secret !

ABC.

Bravo les gars, vous avez terminé la tâche.

Tâche 2. Menant.

Nous sommes sur la voie des mots. Jouons au jeu "Compositeur".

Faisons d'autres mots à partir du mot GRAMOTEY. (monde, mer, Rome, volume, thème, mars, mesure, bouche, tigre, tonnerre)

3 tâches. Menant.

Nous sommes maintenant sur la place des propositions. Vous devez assembler un proverbe à partir de mots.

Prenez un livre et vous ne vous ennuierez pas.

La racine du savoir est amère, mais le fruit est doux.

Ne dites pas – je ne sais pas comment, mais dites – j’apprendrai !

4 tâches. Menant.

Nous sommes arrivés sur la place des contes de fées. Découvrez un conte de fées en trois mots et racontez-le.

Grand-mère, grand-père, œuf.

Grand-père, navet, souris.

Grand-mère, chignon, renard.

Renard, grue, cruche.

Mashenka, ours, tartes.

Tâche 5. ABC.

Bravo les gars, j'ai aimé votre façon de travailler. Il vous reste une dernière tâche et je vais vous aider. La rivière Rech coule derrière ma ville, vous devez la traverser.

Des ballons contenant des textes vous aideront à traverser la rivière. Après les avoir lus, vous vous retrouverez de l’autre côté.

Le chat dormait sur le toit. Un oiseau s'est assis à côté du chat. Ne reste pas assis tout près, petit oiseau, les chats sont rusés.

Il y avait des poules et des oies près de la maison et un renard vivait près du bosquet. Les pattes du renard étaient paresseuses et ses dents ternes ; les poules et les oies étaient heureuses.

Nastya est venue après l'école. Seule ma mère était à la maison. Nastya s'assit à table, prit un livre et lut un conte de fées. Maman était très heureuse.

Il y avait un saule près du bosquet. Ne coupe pas ce saule. Ce saule est à nous.

Je me souviens quand j'étais petite, ma tante m'a donné un chiffon, une aiguille et du fil. Et je me suis cousu un sac. Le sac était mauvais, mais j'étais fier d'avoir cousu ce truc moi-même.

ABC.

Bien joué! Vous avez terminé toutes les tâches. (Ouvre le rideau.)

Il n'est pas nécessaire de harceler ta mère,

Pas besoin de demander à grand-mère :

"Lisez-le s'il vous plaît! Lis le!"

Pas besoin de supplier ta sœur :

"Eh bien, lis une autre page!"

Pas besoin d'appeler, pas besoin d'attendre,

Littérature. Bonjour gars!

Ayant maîtrisé les lettres, les syllabes,

Vous pouvez le faire sans aide

Entrez dans un immense cercle sage,

Il existe de nombreux livres dans le monde,

Où un livre est votre meilleur ami.

Vous pourrez tout lire plus tard.

Envie de naviguer sur les océans ?

Descendre dans les profondeurs

Visitez de nombreux pays

Alunir.

Soyez un explorateur courageux

Dans les fourrés des siècles.

Tous les chemins vous sont ouverts

Sur les pages des livres.

Disons au revoir à ABC.

Étudiant 1.

Nous vous avons réunis aujourd'hui,

Mais pas pour s'amuser.

Nous rapportons aujourd'hui

À propos de vos réussites.

Étudiant 2.

Nous portons de nouveaux vêtements maintenant,

Et tout le monde a l'air heureux

Après tout, aujourd'hui, nous sommes en avance sur le calendrier

Nous avons étudié l'alphabet.

Étudiant 3.

Réveille-moi la nuit

Au milieu,

Je vais te dire l'alphabet

Sans un seul accroc.

Étudiant 4.

Nous aimons les voyelles

Et de plus en plus chaque jour.

Nous ne nous contentons pas de les lire -

Nous chantons ces lettres !

Mille mots par minute ces jours-ci,

J'écris comme une machine.

Je veux n'importe lequel de tes livres

Je vais l'avaler d'un seul coup !

Tous : Nous disons au revoir à ABC,

Et nous agiterons la main,

Et merci dix fois

Disons-le ensemble !!!

La fin du scénario de vacances dans les classes élémentaires "Adieu à l'ABC"

Enseignante du primaire Lisovaya N.S. Mikhaïlovskaïa osh

Objectifs de vacances :

motiver l'intérêt pour l'apprentissage, développer un intérêt durable pour la lecture ;

développer l'intérêt et l'amour des enfants pour la lecture de livres ;

cultiver une attitude prudente et respectueuse envers le livre ;

promouvoir la coopération avec les parents pour développer chez les enfants le désir d'une communication plus étroite avec les livres.

Équipement : salle décorée de façon festive, ballons, affiches, lettres découpées. Enregistrements audio, enregistrements vidéo. Déguisements pour enfants.

Étudiant 1 :

Nous sommes très heureux aujourd'hui
Tous les invités sont les bienvenus.
Toutes les connaissances, les étrangers,
A la fois sérieux et joyeux.
Première classe, première classe
Je t'ai invité aux vacances.

Étudiant 2 :

Les adultes et les enfants savent
Et le mineur et le plongeur,
Quelle est la chose la plus difficile au monde
La toute première classe d'école.

Étudiant 3 :

La première classe est la première cloche joyeuse.
La première année est la première leçon sérieuse.
La première année est la première année de la vie,
C'est une pause bruyante et joyeuse.

Étudiant 4 :

Chaque fille et chaque garçon sait :
La première année est le premier livre scolaire.
Nous avons toujours étudié à partir de ce livre,
Et ce livre est l'ABC.

Étudiant 5 :

Elle nous a appris les lettres
À la fois écrire et lire,
Forte amitié et travail,
Et aussi de la patience.

Étudiant 6 :

Nous sommes méconnaissables aujourd’hui :
Nous avons commencé à lire vivement,
Devenu très alphabétisé
Ils sont devenus plus sages et mûris
Et maintenant sans pause
Nous lirons n’importe quel livre.

Pinocchio arrive en courant.

Pinocchio : Salut les gars! J'ai découvert qu'aujourd'hui c'est votre fête « Adieu à l'ABC », et j'aime tellement les vacances ! Et me voici. Mais avez-vous vraiment appris à lire et à écrire si vite ?

Enfants: appris!

Pinocchio : Oh, comme tu es génial ! Et rappelez-vous, Malvina m'a appris à lire, mais je n'étais pas un élève assidu et maintenant je lis mal. D'accord, maintenant je vous promets honnêtement que je vais essayer d'apprendre bientôt à lire comme vous. Tu sais quoi, invitons Malvina aux vacances.

Les enfants sont d'accord. (Pinocchio sort en courant et revient, entraînant Malvina avec lui)

Malvina : Bonjour gars! Pinocchio a dit que tu as déjà appris à bien lire. C'est vrai? Peut-être aviez-vous un livre de magie ? Comment appelle-t-on ceci?

Enfants: ABC!

Malvina : Savez-vous que parfois des choses incroyables se produisent dans les contes de fées ? Alors maintenant, un miracle va se produire.

(Applaudissements) Un deux trois.

L'ABC sort.

ABC:

Je suis ABC. J'apprends à lire.
Il est impossible de ne pas me connaître.
Tu m'étudieras bien
Et puis tu peux
N'importe quel livre à lire
Sans aucun travaux.
Et dans ces livres, il y a de tout :
Sur les rivières et les mers,
Et la Terre ronde.
À propos des astronautes
Que nous avons volé le plus haut plusieurs fois,
A propos de la pluie, des éclairs et du tonnerre,
À propos de l’éclairage, du chauffage et du gaz.

ABC: Savez-vous pourquoi ils m'appellent ainsi ? Voulez-vous savoir?

Auparavant, la lettre A s'appelait Az, B - Buki, V - Vedi. Mon nom vient donc des deux premières lettres de l'alphabet Az et Buki - Azbuka.

Malvina : Asseyez-vous, cher ABC. Aujourd'hui, vous êtes l'invité le plus bienvenu de nos vacances.

ABC: Dites-moi les gars, qu'avez-vous appris, quelles nouvelles choses avez-vous apprises ? Connaissez-vous bien les lettres ?

Enfants: Oui!

Les enfants chantent des chansons

Nous avons réuni des mamans et des papas
Mais pas pour s'amuser.
Nous rapportons aujourd'hui
À propos de vos réussites.

Refrain:

Arbres de Noël
Piquant, vert,
Tous les gars sont des élèves de première année
Amoureux de l'ABC !

Nous portons de nouveaux vêtements maintenant,
Et tout le monde a l'air heureux
Après tout, aujourd'hui, nous sommes en avance sur le calendrier
J'ai appris l'alphabet !

Refrain:

Réveille-moi la nuit
Au milieu,
Je vais te dire l'alphabet
Sans un seul accroc.

Refrain:

Nous aimons les voyelles
Et de plus en plus chaque jour.
Nous ne nous contentons pas de les lire -
Nous chantons ces lettres !

Refrain:

Oh, tu es ma grand-mère,
Je ne suis encore pas d'accord !
Tu te souviendras pour toujours
Il n'y a que dix voyelles.

Refrain:

Mille mots par minute ces jours-ci,
J'écris comme une machine.
j'adore ton livre
« Je vais l'avaler » d'un seul coup !

Refrain:

Qui n'est pas en harmonie avec l'ABC,
Je ne suis pas ami avec celui-là.
J'ai un personnage en forme de cercle -
Je respecte le travail depuis l'enfance !

Refrain:

Pourquoi les enfants
Des cils mouillés ?
Parce que dans ABC
À court de pages.

Refrain:

Nous dirons au revoir à ABC,
Et nous agiterons la main,
Et merci dix fois
Disons-le ensemble !

Malvina :

Les lettres sont des icônes, comme les soldats dans un défilé,
Alignés dans un ordre clair.
Tout le monde se tient à l'endroit désigné.
Et tout s'appelle l'alphabet !

Les élèves lisent des poèmes de l'alphabet

R : La cigogne a passé l'été avec nous,
Et en hiver, il restait quelque part.

B : L'hippopotame a la gueule ouverte,
L'hippopotame demande des petits pains.

Q : Le moineau a demandé au corbeau
Appelez le loup au téléphone.

G : Un champignon pousse au milieu du chemin -
La tête repose sur une fine tige.

D : Le pic vivait dans un creux vide.
Le chêne ciselé comme un ciseau.

E et E : L'épicéa ressemble à un hérisson :
Le hérisson est couvert d’aiguilles, tout comme le sapin de Noël.

Zh : Le scarabée est tombé et ne peut pas se relever.
Il attend que quelqu'un l'aide.

Z : On a vu les étoiles pendant la journée
Au-delà du fleuve, derrière le Kremlin.

I : Le givre s'étendait sur les branches d'épicéa,
Les aiguilles sont devenues blanches du jour au lendemain.

K: Le chat a attrapé des souris et des rats,
Le lapin rongeait une feuille de chou.

L : Les bateaux naviguent sur la mer,
Les gens rament avec des rames.

M : L'ours a trouvé du miel dans la forêt -
Pas assez de miel, trop d'abeilles.

N : Le rhinocéros donne des coups de corne,
Ne plaisantez pas avec le rhinocéros !

A : L'âne était en colère aujourd'hui -
Il a découvert qu'il était un con.

P : Une tortue porte une carapace,
Cache sa tête de peur.

R : Une taupe grise creuse le sol,
Détruit le jardin.

S : Le vieil éléphant dort paisiblement -
Il peut dormir debout.

T : Le cafard vit derrière le poêle -
C'est un endroit chaleureux.

T : L'élève a enseigné ses leçons -
Ses joues sont d'encre.

F : La flotte navigue vers sa terre natale.
Un drapeau sur chaque navire.

X : Un furet se promène dans la forêt -
Petit animal prédateur.

C : Un héron important au gros nez,
Se tient comme une statue toute la journée.

C : L'horloger, plissant les yeux,
Il répare la montre pour nous.

Sh : Écolier, écolier, tu es un homme fort :
Vous portez le globe comme une balle.

SC : Je nettoie le chiot avec une brosse.
Je lui chatouille les côtés.

E : Ce bouton et ce cordon -
Cloche électrique.

Yu : Jeune - futur marin -
Il nous a apporté du poisson du sud.

Moi : Il n'y a pas de baies plus acides que les canneberges !
Je connais les lettres par cœur !

Malvina : Les gars, de quelles lettres ne nous souvenons-nous pas ? (b) (b) (s).

Pour qu’ils ne soient pas offensés par nous, racontons des poèmes sur eux.

Kommersant : Je suis un signe très fort, c’est pour ça que je suis fier.
Je sépare les lettres du mot,
C'est juste dommage, ils me perdent !

B : Je suis un signe doux. Tu me trouveras
Tant dans le mot « verser » que dans le mot « pluie » !

Y : Voici la hache. Le journal est à proximité.
Il s’est avéré exactement ce dont nous avions besoin.
Le résultat est la lettre Y -
Nous devrions tous le savoir !

Malvina : Les gars, nous allons maintenant vérifier dans quelle mesure vous avez appris les lettres de l'alphabet.

Devinez les lettres en fonction de leurs descriptions.

Les enfants lisent de la poésie

1. Voici deux colonnes en diagonale,
Et entre eux il y a une ceinture.
Connaissez-vous cette lettre ? UN?
Devant vous se trouve une lettre...

2. Cette lettre est si ronde -
Je pourrais rouler...

3. Vous regardez :
Qui est-ce, bloquant la route,
Se tient debout avec la main tendue
Pliez votre jambe comme un volant ?

4. Regardez cette lettre,
Elle est comme le numéro trois...

5. Connaissez-vous cette lettre :
Il y a deux piquets côte à côte,
Et entre eux il y a une ceinture,
Étendu obliquement...

Exercice physique.

Malvina : Maintenant, jouons. Je nommerai des mots différents. Si un mot commence par une voyelle, alors vous levez les mains ; si vous entendez une consonne, vous vous asseyez. Prêt?

Fer, orange, cheval, gibier, plateau, table, fenêtre, crayon, planche, fosse (piège), livre, école, âne, scarabée, écho.

Malvina : Nous continuons notre conversation sur les sons et les lettres. Savez-vous quelle histoire s'est produite avec les lettres ?

Croquis « ABC »

Tout le monde sait:
La lettre I est la dernière de l'ABC.
Est-ce que quelqu'un sait
Pourquoi et pourquoi ?

Eh bien, écoutez l'histoire.
Les lettres vivaient dans notre ABC.
Ils ont vécu, n'ont pas pleuré,
Parce que tout le monde était amis.
Une seule fois, tout a été évoqué
En raison d'un terrible scandale :
La lettre je ne rentrais pas dans la ligne,
La lettre je me suis rebellé !

Lettre I :

"Je", dit la lettre "Je",
Capitale locale !
je le veux partout
J'étais devant !
Je ne veux pas faire la queue
Je veux être visible !

Des lettres: Prenez votre place !

Lettre I :

N'ira pas!
Je ne suis pas qu'une lettre pour toi,
Je suis un pronom.
Tu m'as comparé -
Malentendu! Malentendu -
Ni plus ni moins!

Lettre F : Fu-toi, eh bien-toi !

Lettre C : "Honte!"

Tout le monde crie.

Des lettres: J'ai imaginé!

Lettre P : "Essayez de parler à quelqu'un de si spécial !"

Lettre I :

Je ne veux pas sortir avec toi !
Je ferai tout moi-même !
Je suis assez fou !

Les lettres se regardaient ici,
Tout le monde a littéralement souri
Et le chœur amical répondit :

Des lettres: Bon, c'est parti pour un pari !

La lettre a :

Si tu peux seul
Écrivez au moins une ligne -
La vérité est donc la vôtre !

Lettre I :

Pour que je ne puisse pas
Je ne suis pas n'importe qui, mais MOI !

La lettre dans laquelle je me suis mis au travail :
Elle a soufflé pendant une heure entière,
Et elle gémissait et transpirait...
Elle n'a réussi qu'à écrire
OUAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA !

Lettre X : Hahaha! Hahaha!

Lettre O : Oh, je roule de rire !

La lettre a: Et elle lui a attrapé la tête !

La lettre B: B lui a attrapé le ventre...

La lettre que j'avais d'abord jointe,
Et puis - comme ça rugit !

Lettre I :

C'est ma faute, les gars !
J'avoue ma culpabilité !
J'accepte de me lever, les gars.
Même après la lettre Y !

La lettre a : S'il veut, laissez-le debout
Il ne s'agit pas du tout de l'endroit,
Le fait est que nous sommes tous dans le même bateau !

Des lettres: Pour que tout de A à Z -
Nous vivions comme une seule famille !

ABC: Merci les gars! Ils ont montré un merveilleux conte de fées. L'auteur de ce conte est Boris Zakhoder. Nous rencontrerons ses œuvres sur les pages de livres pour enfants. Savez-vous quand le premier alphabet a été imprimé en Russie ? En 1574. Cette année, « Azbuka » fête ses 435 ans.

Menant: Je suggère de jouer avec les lettres. Au tableau, vous voyez le mot « élève de première année ». Quels autres mots peuvent être formés à partir des lettres de ce mot ? Pensez avec les mamans. Qui trouvera le mot le plus long ? (Kiwi, classe,la caissière, fenêtres, plume, cinéma, pique-nique, cire, kvas, poney)

(On frappe à la porte)

Malvina : Les gars, quelqu'un est venu nous rendre visite !

(La musique retentit et la vieille femme Shapoklyak entre)

Malvina : Bonjour cher invité, venez bientôt ici !

Shapokliak : Oui, la première année est le premier pas vers l'âge adulte, cette étape est difficile, car « Aujourd'hui, à l'école, il y a la première année, comme un institut. »

Shapoklyak : Essayez de deviner le héros du conte de fées.

1. Il est plus gentil que tout le monde dans le monde,
Il guérit les animaux malades,
Et un jour un hippopotame
Il l'a sorti du marais.
Il est célèbre, célèbre
C'est le docteur...

2. La grand-mère aimait beaucoup la fille,
Je lui ai donné une casquette rouge
La fille a oublié son nom
Pouvez-vous me dire quel était son nom ?

3. Il aime toujours tout le monde
Qui n'est pas venu vers lui ?
J'ai deviné que c'était Gena,
C'est Géna...

4. Mon père avait un garçon étrange,
Insolite, en bois.
Il avait un nez très long.
Quel genre de conte de fées ? Quelle est la question?

Shapoklyak : Vous êtes tellement géniaux ! Toutes les énigmes ont été résolues ! Et maintenant je dois y aller, je vais courir vers les autres gars ! Au revoir les gars!

(Shapoklyak part)

ABC: Bien joué! Sortez maintenant les lettres : A, Z, O, B, S, N, K.

Essayez de vous tenir dans cet ordre pour former un mot.(Gruau)

Scène « Gruau »

Et j'ai des flocons d'avoine à la maison !

Pensez-y, j'ai aussi des flocons d'avoine à la maison !

Comme j'aime les flocons d'avoine !

Et j'aime!

Elle est jaune et tellement belle !

Et délicieux. Surtout avec du lait !

En quoi est-ce délicieux ?

Oui! C'est aussi bon avec du beurre et du sucre !

De quoi parles-tu?

Ca parle de quoi? À propos des flocons d'avoine ! De quoi parles-tu?

Et je parle de flocons d'avoine !

De quel type de flocons d'avoine parlez-vous ?

À propos de l'ordinaire. À propos de celui qui vivait dans notre jardin et chantait des chansons.

Est-ce que Porridge chantait des chansons ?

Quel genre de bouillie ? Pas du porridge, mais un oiseau !

Le bruant des oiseaux, ou quoi ? Je n'ai pas entendu parler de celui-ci.

Viens à moi - écoute mes flocons d'avoine !

Allons-y! Et puis viens manger mes flocons d'avoine !

Professeur: Je pense que vous comprenez le secret de ce dialogue ? Quels mots polysémantiques avons-nous rencontrés dans les pages de l’ABC ?(tresse, poignée, patte, serrure)

Malvina : ABC, les gars ont deviné toutes les énigmes. C'est maintenant à votre tour de deviner quel conte de fées les enfants vont vous montrer.

Les gars montrent le conte de fées "Navet"

ABC: Eh bien, nous avons apprécié votre performance. Mais il est temps de se précipiter vers d'autres enfants qui n'ont pas appris à lire.

Pinocchio : Attends, ABC ! Et les gars ? Pourquoi n'ont-ils pas de livre à lire ?

ABC: Et c'est ma surprise. Je vous ai amené ma sœur aînée - un livre à lire.

La musique joue. Le livre Lecture littéraire est publié.

Lecture littéraire du livre : Bonjour gars. Je suis un livre à lire. J'espère que nous serons amis.

Mais n'oubliez pas l'ABC. Après tout, c'est votre premier livre que vous avez appris à lire.

Mémorisez ces lettres.
Il y en a plus de trois douzaines.
Et pour toi, ce sont les clés
À tous les bons livres.
Lirez-vous des livres sur les animaux ?
Installations et machines.
Vous visiterez les mers
Et sur des sommets gris.
Des terres merveilleuses pour vous
Ouvrera le chemin de « A » à « Z » !

Malvina : Et aujourd'hui, nous disons au revoir à ABC, comme à un ami gentil et intelligent qui nous a beaucoup aidé à apprendre.

ABC: L'ABC est terminé.
Nous connaissons les lettres.
Poèmes et histoires
Nous lisons librement.
Elle nous a appris de bonnes choses
Discours russe.
Et nous l'aurons
Aimez et prenez soin de vous !

Poésie:

1. Lettres, syllabes et énigmes
Ils vivent dans le bon ABC.
Pas à pas progressivement
Ils nous emmènent au royaume des contes de fées.

2. Nous nous lisons maintenant,
Nous connaissons les syllabes et les mots.
Disons merci à ABC -
Il est temps pour nous de nous séparer !

3. Nous tenons à vous remercier,
Nous vous remercions pour tout !
Nous vous disons : au revoir !
Bonjour! – nous parlons d’un nouveau livre.

ABC s'en va

4. Comme c'est bon de savoir lire !
Il n'est pas nécessaire de harceler votre mère.
Pas besoin de secouer grand-mère :
"Lisez-le s'il vous plaît! Lis le!"
Pas besoin de supplier ta sœur :
"Eh bien, lis une autre page!"
Pas besoin d'appeler, pas besoin d'attendre,
Ou vous pouvez le récupérer et le lire !
Et pour cela je remercie
Notre premier livre - ABC !

Les enfants chantent la chanson « ABC !

Malvina :

Aujourd'hui, nous disons à tout le monde
« Merci » ABC.
De l'ABC en souvenir pour vous
Je vais offrir des cadeaux.

La musique joue. Malvina et Buratino présentent des cadeaux

Scénario de la fête « Adieu à l'ABC »

Déroulement de l'événement :

Les élèves lisent des poèmes de I. Ageeva(diapositive 2)

1 étudiant.
Nous avons réuni des mamans et des papas
Le cours n'est pas pour s'amuser,
Nous allons signaler maintenant
À propos de vos réussites !
2 étudiants.
Le temps a passé vite
De septembre à février.
Nous célébrons aujourd'hui
Glorieuses vacances de Primer !
3 étudiants.
Nous portons de nouveaux vêtements maintenant,
Et tout le monde a l'air content !
Après tout, aujourd'hui, nous sommes en avance sur le calendrier
J'ai appris l'alphabet !
4 étudiants.
Nous avons tous appris à lire,
Nous ne nous vantons pas, nous ne vous mentons pas,
Et nous sommes devenus amis pour toujours
Avec le meilleur livre - Primer !
5 étudiants.
Réveille-moi la nuit
Au milieu,
Je vais te dire l'alphabet
Sans aucun problème !
Une musique joyeuse sonne. Je ne sais pas et Romashka montent sur scène avec une lettre à la main. Diapositive 3
Camomille- Je lirai!
Je ne sais pas- Non, je, je, je !
Camomille– Je suis la dernière lettre de l'alphabet. Et ne faites pas de yakai, s'il vous plaît, c'est indécent.
Je ne sais pas- Eh bien, je ne sais pas si c'est décent ou indécent, mais j'ai déjà appris les lettres. Donne-moi la lettre, Romashka.
Camomille- Dites le mot magique. Même les enfants le connaissent. Vraiment, les gars. De quel mot s'agit-il ? (Étudiants - s'il vous plaît)
Je ne sais pas. Eh bien, quel genre de personne es-tu, Romashka ? Donnez-moi la lettre, s'il vous plaît.
Camomille remet une lettre à Dunno
Je ne sais pas, lit avec plaisir
« Chers gars ! Aujourd'hui est une grande fête pour vous. Tout récemment, votre première cloche a sonné et aujourd’hui vous êtes assis en toute confiance à votre bureau. Je suis très heureux pour toi, tu as beaucoup appris. Vous êtes désormais de véritables élèves de première année et pouvez ouvrir en toute sécurité la porte au pays de la connaissance. Félicitations les gars. Je viendrai te rendre visite. ABC".
Camomille- Je suis si heureux!
La musique joue.
Je ne sais pas- Hourra ! Ça arrive déjà.
Un couple entre lentement dans la classe. Diapositive 4
Deux.
Je suis incroyablement charmant avec tout le monde !
Si joliment courbé.
Je décore le journal
Si vous êtes un mauvais élève.
Ne faites confiance à personne, les enfants.
Il n’y a pas de meilleure note qu’un D !
Tu ne peux pas vivre sans moi.
Tous les paresseux sont mes amis.
Paresseux, j'adore les ploucs.
Mais je ne supporte pas les gens diligents.
Si tu veux être ami avec moi,
Vous devez en obtenir autant de deux que possible.
Bonjour gars! J'ai découvert par hasard qu'aujourd'hui c'est tes vacances. Et bien sûr, tu as oublié de m'inviter.
Je ne sais pas. Est-ce ainsi? Les gars, avons-nous besoin d'un Deuce ?
Enfants-Non.
Camomille(Au diable). Compris? Revenez en arrière et oubliez le chemin ici.
Deux. Oh, c'est comme ça que tu es ! D'accord, je vais partir, mais pas seul. J'espère que parmi vous, chers enfants, il y a des paresseux, des ploucs, des tyrans et des combattants ?
Camomille. Aucun d’entre nous n’est comme ça. Nos enfants adorent apprendre. Écouter…
Dirigé par un enseignant ou Romashka (diapositive 5)
L'ABC vous a donné des connaissances
Ils sont avec vous pour toujours.
Mon tout premier manuel
Vas-tu te souvenir? (Oui).
Les livres attendent les gars devant,
La connaissance vous apportera la lumière.
Ils aiment la propreté.
Allez-vous les déchirer ? (Non).
Les livres vous en diront beaucoup,
Ils ne seront jamais trompés.
Il vous suffit d'être diligent.
Serez-vous paresseux ? (Non).
Soyez prudent avec le livre
Conservez-le pendant de nombreuses années.
Ne dessinez pas, n'y mettez pas de taches.
Comprenez-vous tout ? (Oui).
Lisez le livre avec intérêt
Chaque livre contient des conseils.
Le livre deviendra votre meilleur ami.
Allez-vous quitter votre ami ? (Non).
Sachez que chacun des livres
Comme une étoile brillante.
Connaître et aimer les livres.
Allez-vous prendre soin d'eux ? (Oui).

Deux. D'accord, je pars, mais je reviendrai à ce moment-là.

Les enfants montent sur scène Diapositive 6
Les élèves chantent la chanson « L'amitié avec le livre ABC », auteur Gulnara Azamatova-Bas
Paroles de chanson:
1 verset
Les enfants, les mères et les pères se réjouissent
Apparemment tu nous as emmenés à l'école pour une raison
Nous sommes devenus amis grâce aux lettres du primaire.
Refrain:
Différentes lettres de A à Z
Nos meilleurs amis maintenant
Voyelles et consonnes copines d'une amorce chère 2 fois
Verset 2
Je n'ai plus besoin de harceler ma mère
Nous pouvons lire le livre nous-mêmes.
Parce que ce n'est pas en vain qu'on s'est précipité à l'école
Nous avons étudié les lettres de l'abécédaire.
Refrain:
Verset 3
Les enfants, les mères et les pères se réjouissent
Parce qu'ensemble nous sommes tous formidables !
Et nous survivrons à toutes les difficultés
Amitié gagnée, amitié avec le livre ABC !
Refrain:
Diapositive 7

6 étudiants.
La 1ère année est le premier appel passionnant.
La 1ère année est la première leçon sérieuse.
La 1ère année est la première année de ma vie,
C'est une pause bruyante et joyeuse.
Les filles de la classe savent et les garçons savent :
La 1ère année est le premier livre scolaire.

7 étudiants.
Nous avons travaillé dur
Parce qu'en vérité,
Le début de l'alphabétisation russe
Sur les pages de l'abécédaire.

8 étudiants.
Oui, les amis, au livre ABC
Une sœur très fidèle.
Appelez-la la bonne.
C'est...ABVGDeyka.

9 étudiant.
Au revoir au revoir
Mon premier livre.
Viens nous dire au revoir
Tes amis t'attendent

Diapositive 8
ABC. Bonjour les élèves de première année, bonjour les invités ! Bonjour les garçons et les filles! Je suis si heureuse de vous revoir !
Je ne sais pas-Bonjour Azbuka. Nous vous attendions !
Camomille– Nos vacances continuent !
abc -
Tu viens d'arriver à l'école -
Je t'ai rencontré.
Les jours d'études ont passé vite,
Nous sommes devenus amis.
Je t'ai appris les lettres
À la fois écrire et lire,
Forte amitié et travail,
Et aussi de la patience.
Vous ne serez pas reconnu aujourd'hui :
Vous avez commencé à lire rapidement,
Devenu très alphabétisé
Ils sont devenus plus sages, mûris,
Et je veux dire maintenant :
Je suis heureux pour vous, les amis !
Où sont mes aides-lettres ?

Professeur. Ne vous inquiétez pas, cher ABC. Vous savez que je suis aussi un peu sorcière. Maintenant, je vais dire les mots précieux - et tout l'alphabet apparaîtra devant vous.
Sharma, pharma, tukva, mukva,
Les enfants, transformez-vous en lettres.
Les enfants mettent sur leur tête des chapeaux avec des lettres de l’alphabet.

Professeur. Cher ABC ! Embrassez la parade des lettres !
ABC. Il y a un défilé ! Ma glorieuse équipe, alignez-vous de A à Z ! Alphabet, reste immobile ! Signalez-vous prêt pour le défilé !
abc. Alphabet, payez par ordre numérique !
Diapositive 9 (le clip est activé, le son coupé) Poème de V. Stepanov
UN. Lettre A, lettre A,
Tête d'alphabet,
Vova sait, Sveta sait
Et ça ressemble à une fusée
B. La lettre B s'est réveillée tôt
Fût lettre B avec robinet,
Lavez-vous, soyez en bonne santé,
Bogatyr Boris Bobrov!
DANS. Comme la lettre B Alena
Tient le récepteur du téléphone.
G. G – crochet ordinaire,
Mais au travail, l'assistant est fidèle.
Et avec une faux et un tisonnier
Je peux transformer G.
D. Il est là, soufflant de la fumée
Lettre D – tuyau de poêle.
E. Dehors, quel dommage !
Notre échelle est cassée
Notre échelle est cassée
Mais la lettre E reste !
Yo. E et Yo sont sœurs,
Ce n'est pas facile de distinguer les sœurs
Mais la lettre E a deux points,
Comme une échelle de clous.
ET. Si une gerbe est comme une ceinture,
Ceinture avec un épillet,
Une gerbe de paille à la limite
Il se transformera en la lettre Z.
Z. Z n'est pas qu'une boucle,
Z – printemps, bretzel, copeaux.
ET. Regarde la porte
Pourquoi n'est-elle pas la lettre I ?
Entre deux planches droites
L'un était posé en diagonale.
À. Le signaleur tient deux drapeaux.
Avec les drapeaux, c'est comme la lettre K.
L. L'alphabet continuera notre
La lettre L est une cabane forestière.
M. En nous tenant la main, nous nous sommes levés
Et ils commencèrent à ressembler à M.
N. Là je trouverai la lettre N,
Où le hamac est suspendu dans le jardin.
À PROPOS DE. Il y a un creux dans le vieil arbre
Eh bien, tout comme la lettre O.
P. Au hockey, au football,
La lettre P est la porte d'accès au terrain.
R. La lettre P signifie une voile sur le mât.
Vole au loin en touchant le ciel.
AVEC. Croissant de lune dans le ciel sombre
La lettre C était suspendue au-dessus de la maison.
T. Le marteau frappe « Toc toc »
A la lettre T je suis un vieil ami.
U. U... salope. Dans n'importe quelle forêt
Vous verrez la lettre U.
F.- Nous savons tous sans demander :
La lettre F est comme la clé d’un conte de fées.
Karabas ne nous l'enlèvera jamais.
X. La lettre X continue de marcher et de marcher
C'est comme s'il ne trouvait pas de place.
C. La chaise a été réparée aujourd'hui par un maître,
Il l'a collé et peint.
Le maître retourna la chaise,
La chaise commença à ressembler à C.
Ch. Oui, vous l'avez bien deviné :
Nous l'écrivons comme quatre
Seulement avec des chiffres, des amis,
On ne peut pas confondre les lettres !
Ch. A quoi ressemble la lettre Sh ?
Sur les dents de ce seau.
SCH. La lettre Ш nous aidera
Brossez-vous les dents le matin.
Kommersant Hors du seau pour une raison
Nous avons besoin d'eau à boire.
Nous avons besoin d'une louche - un signe solide,
Pour éviter de se mouiller.
Y. Voici une hache, une bûche à proximité.
Il s’est avéré exactement ce dont nous avions besoin !
Le résultat est la lettre Y,
Nous devrions tous le savoir !
b. La lettre P s'est retournée -
Elle se retourna avec un signe doux.

E. Au-dessus des champs dans le bleu
La lettre E est passée à toute allure.
C'est une hirondelle au printemps
Retourne à la maison.
YU. Il y a un dompteur dans l'arène,
Seigneur des redoutables tigres.
Il est comme la lettre U avec une bague
Il fit face aux tigres d'un air menaçant.
Diapositive 10
JE. Regardez-moi,
Je ne suis pas bon ?
Pas maigre comme A
Et pas gros comme Sh !
Je vais déplacer ma jambe vers la droite
A la lettre dont je suis voisin,
Je ne veux pas être dans la rangée maintenant
Je suis le dernier à me lever.
(s'adressant à ABC)
Mon premier livre
Aie pitié de la lettre I,
Accordez-moi au moins cinq minutes
Soyez le premier dans l'alphabet !
ABC. Ay-ay-ay, j'ai très honte
Et c’est dommage pour l’alphabet.
Comment peux-tu, lettre I,
Laisse-moi tomber maintenant ?
Tout le monde connaît l'alphabet :
Il n’y a pas de place pour les fanfarons ici !
Tout le monde connaît parfaitement les lettres :
C'est tout simplement indécent de yak.
Les gens ont besoin de toutes les lettres,
C'est pourquoi les lettres sont amicales.
Ce n’est pas du tout le cas ici.
Ensemble. Le fait est que nous sommes tous dans le même bateau !
ABC. Mes chers assistants ! Je vous exprime ma gratitude pour votre bon service, pour avoir aidé les élèves de première année à maîtriser la lecture.
Professeur. Oui, cher ABC. Aujourd'hui, nous vous disons au revoir : vous resterez en première classe et nous continuerons sur le chemin de la connaissance et de la découverte. Que devons-nous emporter avec nous pour faire face à toutes les difficultés ?
Enfants. Patience, diligence, compétence, précision.
ABC. Eh bien, le moment est venu de se séparer, il ne reste plus qu'à vous dire au revoir et à vous remettre vos diplômes. Oh, où sont-ils ?
Diable(du coin de la rue) - Hee-hee-hee, ho-ho-ho. Personne ne vous félicitera.
Je ne sais pas- Bon sang, qu'est-ce que tu fais ? C'est injuste. Nous avons étudié, nous avons essayé. Vraiment, les gars ?
Camomille- Attends, je ne sais pas, car si les gars et moi montrons ce que nous avons appris, alors personne ne pourra résister au pouvoir de la connaissance.
abc- Bien sûr, je vais t'aider. Diapositive 11
Les enfants lisent un poème de Valentin Shevchenko 3
Unité 10 Nous sommes venus étudier en septembre
Dans ma toute première, première année.
Nous savions que nous devions essayer
Être aimé plus que nous...
Unité 11 Le professeur courageusement
M'a emmené dans un nouveau monde merveilleux.
Décembre est passé. Nous lisons déjà...
Le professeur est notre idole !
Etude 12 Elle se soucie comme une mère
Elle nous donne des conseils.
Et avec nous dans une belle vie,
Tel un guide, il va toujours...
Unité 13 Au début, les bâtons écrivaient :
Nous avons enseigné les mots syllabe par syllabe :
C'est la maison, et c'est la mère,
Et il y a de l'herbe verte...
Unité 14 Le livre ABC a été terminé avec succès !
Il nous a donné un laissez-passer dans la vie pour marcher !
On ne lit plus syllabe par syllabe !
Vous pouvez prendre n'importe quel livre...
Unité 15 L’abécédaire est notre première clé de la connaissance !
Nous le garderons en souvenir...
Et c'est dommage que bientôt, très bientôt
Le moment viendra de lui dire au revoir...
Unité 16 On lira beaucoup, beaucoup !
Après tout, nous devons grandir jusqu'à la vieillesse !
Et tous les chemins et toutes les routes
Il faut passer dignement !
Etude 17 Nous dirons MERCI à BUCKER !
NOUS SE SOUVENIRONS DE L'ABCER !
Le LIVRE ABC nous a donné une telle force,
Pour conquérir tous les sommets !
Professeurs, montrons à quel point vous êtes intelligents
Jeu « La lettre est perdue » Diapositives 12-19
1. Les peintres peignent un rat devant les enfants !
2. Regardez les gars, les écrevisses ont poussé dans le lit du jardin !
3. On dit qu'un pêcheur a attrapé une chaussure dans la rivière, mais ensuite il a accroché une maison !
4. La neige fond, le ruisseau coule, les branches sont pleines de médecins !
5. Le vieux grand-père Pakhom montait une chèvre !
6. Maman a parcouru la route qui longe le village avec des tonneaux !
7. Asseyez-vous dans la cuillère et c'est parti ! Le long de la rivière ici et là !
8. Il n'y a pas de routes dans le marais, je peux sauter et sauter par-dessus les chats !
abc- Les gars, regardez ! Un miracle s'est produit ! Nos deux... Transformé dans le top cinq.
Diapositive 20
Comme il est beau le chiffre cinq !
Nous l'écrirons.
Nous allons dessiner un demi-cercle
Dessinons un bâton et une queue.
Je ne sais pas- Si DEUX se retournent
Et regarde bien,
Regardez ici et là encore,
Ensuite, nous obtenons le numéro... (cinq).
Camomille-Numéro cinq - avec un gros ventre,
Porte une casquette avec une visière.
A l'école, ce nombre est cinq
Les enfants adorent recevoir
Cinq - Qu'y a-t-il à la fin de la page,
Décorer tout le carnet ?
De quoi pouvez-vous être fier ?
Eh bien, bien sûr, en nombre... (cinq)
-Voici vos diplômes ! Prenez-le et soyez fier. Le transmet à ABC.
Les élèves lisent le poème « Adieu, ABC » d'Alexandre Tsymbalyuk
U Partie 18. Au revoir, cher ABC,
Le premier manuel est le mien.
Les trois quarts étaient amis
Nous avons joué avec vous.
Etude 19 Nous avons déjà appris les lettres,
Ils les mettent en syllabes
Et ils l'ont empilé comme une échelle
Des mots drôles.
Nous avons chanté des chansons avec toi,
Étude 20 Ils ont fait une danse en rond.
Et ils ont appris de toi
À propos des gens de contes de fées.
A propos du kolobok et du navet,
A propos du poulet et du grand-père,
A propos de la coquine Mishka,
Un singe capricieux.
Etude 21 Merci miracle, ABC,
Mon premier mentor !
Laissons les scientifiques gouverner
Ils resteront avec moi.
Etude 22 Maintenant je peux lire
Tous les livres I.
Et nous en sommes très heureux :
Voisins et famille.
Professeur. Au revoir ABC ! Dansons et chantons au revoir avec les gars.
Diapositive 21
Les enfants interprètent la chanson de Lyudmila Melnikova « Se séparer du livre ABC »
Paroles de chanson:
Mon livre ABC, mon ami fiable
Nous nous séparons maintenant
Vers le nouveau monde, grand et complexe
Vous m'avez ouvert la porte.

Se séparer du livre ABC
Nous chantons une chanson sur lui
Se séparer du livre ABC
Nous chantons une chanson sur lui

De nombreux événements joyeux
Tu m'as généreusement donné
Au monde des joyeuses découvertes
Tu as servi de tremplin

Se séparer du livre ABC
Nous chantons une chanson sur lui
Se séparer du livre ABC
Nous chantons une chanson sur lui

Je t'ai révélé comme un miracle
Le temps est venu de dire au revoir
Je n'oublierai jamais
Votre première grande leçon
La parole est donnée à l'administration
Diapositive 22

Objectifs de l'événement

1. Résumer la formation à l'ABC russe ; souligner l’importance et la nécessité de la capacité à lire.

2. Développer le discours, l'attention et la réflexion des enfants.

3. Cultivez une attitude bienveillante envers les livres et un intérêt pour l’apprentissage.

Préparation

1. Des affiches, une exposition de livres pour enfants et des illustrations sont en préparation.

2. Les enfants ont pour tâche de choisir leur lettre préférée et de lui confectionner un déguisement (le dessiner).

3. Des paroles sont entendues de la part des interprètes du rôle d'ABC, Spider-Man.

4. Une dramatisation d'un extrait de l'œuvre de L. Kaminsky « À propos du chaton qui ne savait pas lire » est en préparation.

5. Des cadeaux sont préparés pour les enfants (signets).

6. Le matériel et l'inventaire sont préparés : un album avec des lettres (alphabet) ; costumes - cartes avec les mots « chat », « chat », « chaton », « lait », « glace », « Attention ! Chien en colère!"; enveloppes avec syllabes (3 pièces); mots croisés, crayons de couleur ; Déguisement de Spider-Man ; balle web.

Les participants sont des élèves de 1ère année, le professeur de la classe, la mère de l'un des élèves et un lycéen.

Déroulement de l'événement

La musique de la chanson « Ils enseignent à l'école » retentit.

Enseignant. Les gars, aujourd'hui, nous avons des vacances un peu tristes, mais aussi agréables. Nous sommes venus dire au revoir à un livre très respecté et pour beaucoup, le premier livre de leur vie qu'ils lisent de manière indépendante - «ABC russe».

Les élèves lisent des poèmes.

1er élève

Comme les enfants sont heureux aujourd'hui -

Il y a plus de gens alphabétisés dans le monde !

Disons au revoir à ABC

Et nous vous dirons au revoir.

2ème étudiant

C'était difficile pour toi et moi au début,

Nous avons étudié les lettres pendant six mois !

Mais maintenant, il est absolument clair pour nous

Que les efforts n’ont pas été vains !

3ème élève

Il n'y a rien de mieux au monde,

Comment lire un magazine ou un journal

Les enfants du XXIe siècle,

Nous maîtriserons les sites Web sur Internet !

Enseignant. Qui manque à nos vacances ?

Étudiant. ABC.

Enseignant. Appelons ABC ensemble !

ABC entre.

Bonjour ABC! Nous sommes heureux de vous voir à nos vacances.

ABC. Bonjour les enfants. Merci de vous souvenir de moi et de m'avoir appelé.

Il est impossible de ne pas me connaître.

Étudie-moi avec un "A"

Sans aucun travaux.

Les gars, regardez ce que j'ai apporté (feuilles à travers un album avec des lettres). Connaissez-vous les lettres ?

Les enfants sortent et lisent des quatrains sur les lettres.

La lettre a

Et comment se tient l'échelle ?

Avant d'entrer dans l'alphabet.

La lettre B

La lettre B se réveillera tôt,

La lettre B est un tonneau avec un robinet.

Lavez-vous, soyez en bonne santé !

Bogatyr Boris Bobrov.

La lettre B

Comme la lettre B Alena

Tient le récepteur du téléphone.

Lettre G

G - crochet ordinaire,

Mais au travail, un fidèle assistant -

Et avec une faux et un tisonnier

Je peux me transformer.

Lettre D

Il se tient là, soufflant de la fumée,

Lettre D : tuyau de poêle.

On frappe à la porte et Spider-Man entre en courant.

Homme araignée

Je suis Spiderman !

Je ne connais pas les sciences.

Je suis venu vers vous les gars pour le savoir

Enseignant. Si vous viviez parmi nous, Spider-Man, alors quelque chose comme la même histoire qui est arrivée au chaton Yasha, qui ne savait pas lire, pourrait vous arriver.

Les enfants dramatisent un extrait de l’histoire de L. Kaminsky « À propos du chaton qui ne savait pas lire ».

Homme araignée. Est-ce difficile d'apprendre à lire ? Les gars, pouvez-vous me présenter au moins quelques lettres ?

Étudiants. S'il te plaît!

Lettre E

Dans la cour, quel dommage,

Notre échelle est cassée !

Notre échelle est cassée

La lettre E - mais elle reste

Lettre E

E et Yo sont sœurs,

Il n'est pas facile de distinguer les sœurs.

Mais la lettre E a deux points

Comme une échelle de clous.

Lettre Z

Un coléoptère survole un pré.

Il était fatigué de marcher.

Lettre 3

3 - une boucle pas facile,

3 - printemps, bretzel, copeaux.

Lettre I

Regarde la porte

Pourquoi n'est-elle pas une lettre ?

Entre deux planches droites

L'un était posé en diagonale.

Lettre Y

La lettre Y est appelée Y court -

Y, comme Y dans ton cahier.

Pour que Y ne soit pas confondu avec I,

Écrivez un bâton dessus.

Spider-Man organise un concours « Chaîne » : il lance une toile, nomme un mot, le suivant doit trouver un mot avec la dernière lettre et le rendre, etc.

Enseignant. Continuons la leçon !

Lettre K

Signaleur tenant deux drapeaux

Avec un drapeau, c'est comme la lettre K,

Lettre L

L'alphabet continuera notre

La lettre L est une cabane forestière.

Lettre M

En nous tenant la main, nous nous sommes levés

Et ils commencèrent à ressembler à M.

Lettre N

Sur la lettre N je suis comme sur une échelle,

Je m'assois et je chante des chansons !

Lettre O

Il y a un creux dans le vieil arbre,

Eh bien, tout comme la lettre O.

Lettre P

Au hockey, au football

La lettre P est la porte d'accès au terrain.

Lettre P

La lettre P est une voile sur le mât,

Il vole au loin, touchant le ciel.

Lettre C

Croissant de lune dans le ciel sombre

La lettre C était suspendue au-dessus de la maison.

Lettre T

Le marteau frappe : « Frappez, frappez,

Je suis un vieil ami de la lettre T. »

abc. Bravo les garçons. Je t'ai apporté des mots, mais le problème c'est que je suis tombé et les mots se sont effondrés.

Enseignant. Ne vous inquiétez pas, ABC, les gars assembleront des mots à partir des syllabes.

ABC distribue des enveloppes avec des syllabes.

Groupe 1 : ta, ro, chu, sha, sve, kri, schu, cha.

Groupe 2 : kru, chu, pi, schu, cha. ka, sha, tu.

Groupe 3 : Hugo, Chu, Cha, Ku, Cha, Moya, Schu, Sha.

Les enfants inventent des mots, puis chaque groupe lit en chœur ce qui lui a été proposé.

ABC. Bien joué! Bien joué. Et quelles règles t'ai-je amené à dire ?

Homme araignée. Les gars ont fait face à cette tâche. Maintenant, reposons-nous un peu. Je poserai des questions, et vous y répondrez d'un geste en levant la main, comme dans une leçon. Celui qui fait une erreur se lève.

1. Qui d’entre vous n’aime pas l’ennui ?

2. Qui est le touche-à-tout ici ?

3. Qui s’occupe des vêtements et les met sous le lit ?

4. Qui maintient les choses en ordre ?

5. Qui déchire les livres et les cahiers ?

6. Lequel d'entre vous remercie ?

7. Qui a dit « merci » ?

8. Levez la main, les enfants, qui ne connaît pas ces mots ? Bien joué! Terminons maintenant l'introduction des lettres.

Lettre U

U—salope. Dans n'importe quelle forêt

Vous verrez la lettre U.

Lettre F

Nous savons tous sans la moindre allusion -

La lettre F est comme une clé d'un conte de fées

Nous ne l'avons jamais

Karabas ne l'enlèvera pas.

Lettre X

La lettre X continue de marcher et de marcher

C'est comme s'il ne trouvait pas de place.

Lettre C

La chaise a été réparée aujourd'hui par un maître,

Il l'a collé et peint.

Le maître retourna la chaise,

La chaise commença à ressembler à C.

Lettre H

Tarin a confondu H avec quatre

Et il lut : « Quatre Izhik. »

Lettre Ш

A quoi ressemble la lettre Sh ?

Sur les dents de ce seau.

Lettre Ш

La lettre Ш nous aidera

Brossez-vous les dents le matin.

La lettre B

La porte se ferma : « Ay-ay-ay ! »

Voici la clé, ouvrez-la.

Lettre Y

Voici une hache, une bûche à proximité,

Il s'est avéré ce dont nous avions besoin

Le résultat est la lettre Y.

Nous devrions tous le savoir.

La lettre B

La lettre P s'est retournée -

Elle se retourna avec un signe doux.

Lettre E

Au-dessus des champs dans le bleu

La lettre E est passée à toute allure.

C'est une hirondelle au printemps

Retourne à la maison.

Lettre U

Il y a un dompteur dans l'arène,

Terribles vainqueurs des tigres.

Il est comme la lettre U avec un anneau,

Il fit face aux tigres d'un air menaçant.

Lettre I

Et la lettre je disais :

« Je suis un joueur de hockey célèbre.

La rondelle vole droit vers la cible.

But! L’alphabet est terminé !

Homme araignée. Merci les amis. Maintenant, je comprends combien il est important de pouvoir et d’aimer lire et de prendre soin de chaque page imprimée. Maintenant, je vais à la librairie et je choisis quelques livres intéressants.

Étudiants. Attendez, nous vous emmènerons à la bibliothèque de notre école et vous aiderons à choisir un livre.

Spider-Man dit au revoir et se rend à la bibliothèque avec les enfants, puis les enfants reviennent.

ABC. J'ai préparé une tâche supplémentaire pour vous : des mots croisés. Essayez de comprendre.

ABC lit la tâche, les enfants devinent et la réponse est écrite avec des crayons de couleur.

1. Il a l’air noir, tordu,

Muet de naissance

Et dès qu'ils font la queue,

Tout le monde commencera à parler immédiatement. (Des lettres.)

2. J'aime la franchise

Je suis moi-même hétéro.

Faire une ligne droite

J'aide tout le monde. (Règle.)

3. Il devrait se lever tôt

Pour ne pas bâiller à ton bureau,

Pour vérifier si tout va bien,

Il y a des livres et des cahiers dans le sac à dos,

Et la question suivante s'est posée :

Qui est-ce... (étudiant).

4. Mers et océans,

Continents et pays -

Tout y rentre

Cette balle est bleue. (Globe.)

5. Chaque fille, chaque garçon

Il y a ce livre, un livre précieux.

Ils l'ont lu aujourd'hui, ils l'ont lu dans le passé

Un livre merveilleux avec le titre.. (abécédaire)

Regardez quel mot nous avons trouvé. Lisons-le.

Les enfants lisent le mot « livre », l'enseignant montre un livre à lire.

Regarde le livre. Ceci est votre nouveau manuel auquel je donne ma place. Maintenant, elle vous guidera plus loin à travers le pays de la connaissance. J'espère que vous en prendrez soin, que vous veillerez à ce que les pages soient propres et que le manuel reste aussi beau que vous le recevez.

Il est maintenant temps de dire au revoir,

Et je veux vous souhaiter :

Étudiez toujours avec diligence

Toujours prêt à travailler

Et n'oubliez pas l'ABC !

Et en souvenir, je vous offre des marque-pages pour le nouveau livre.

Enfants. Au revoir.

ABC donne des cadeaux aux enfants et s'en va.

Enseignant

Avez-vous lu l'ABC pour couvrir ?

Vous obtenez un A en lecture !

Le travail acharné est derrière nous

Lecture syllabique...

Et maintenant, sans interruption,

Vous lirez n’importe quel livre.

Alors allons-y, mon ami, ne sois pas timide !

Ne sois pas triste, ne regrette pas,

Que j'ai fini l'ABC.

je vous souhaite à tous

Pour être emporté dans cette distance inconnue,

Apprenez à être amis

Et aide en cas de problème,

Et soyez décisif.

Littérature

Des choses sympas à faire à école primaire/ Éd. F.N. Stepanova, M.A. Alexandrova. Vol. 1. M., 2004.

Mishchenkova L. Kaléidoscope des activités créatives à l'école primaire. Iaroslavl, 2005.

Vacances théâtrales. 1re à 4e années / Éd. M. Yu. Marier. Rostov n/d, 2004.