Biseda "familja ime është një vend i mrekullueshëm për të jetuar." Bisedë me fëmijët e grupit të mesëm me temën: Familja ime Biseda me familjen në jetën e një personi
bashkëbisedim : "Familja ime".
Synimi: formimi i vlerave morale.
Detyrat:
1. Të nxisë tek fëmijët një ndjenjë dashurie dhe respekti për të dashurit;
2. Të nxisë formimin e qëndrimit të duhur ndaj familjes, anëtarëve të saj dhe marrëdhënieve të tyre;
3. Kontribuoni në unitetin dhe zhvillimin e ekipit të klasës;
4. Krijoni një situatë të rehatshme për vetë-shprehjen krijuese të studentëve dhe manifestimin e veprimtarisë së tyre.
Pajisjet: laptop, kënga “Smile” nga filmi Little Raccoon; pyetësori "Unë dhe familja ime"
Dizajni i klasës: fotografi familjare të fëmijëve; epigrafi: "Një pemë mbahet së bashku nga rrënjët e saj dhe një person mbahet së bashku nga të afërmit e saj."
Puna paraprake:
Nxënësve u jepet detyrë paraprakisht të sjellin fotografi dhe të përgatisin një histori për një incident interesant në familje, një pushim të suksesshëm, një festë të preferuar ose një ngjarje të jashtëzakonshme në familje. Bazuar në këto fotografi, përgatitet një prezantim ose video.
Pyetësori "Unë dhe familja ime" kryhet në mënyrë anonime, pyetjet mendohen nga vetë mësuesi, rezultatet e pyetësorit mund të përdoren për takimet prindër-mësues.
Ecuria e ngjarjes
1.Momenti organizativ
Çfarë mund të jetë më e vlefshme se familja?
Shtëpia e babait më përshëndet me ngrohtësi,
Ata gjithmonë ju presin këtu me dashuri,
Dhe ata ju dërgojnë në rrugën tuaj me mirësi!
Pa asgjë në këtë botë
A nuk mund të mbijetojnë të rriturit dhe fëmijët?
Kush do t'ju mbështesë miq?
Familja juaj miqësore.
E drejtë! Sot do të flasim për familjen.
2. Gjëegjëza:
Ju jeni të fortë dhe të guximshëm
Dhe më i madhi
Ju qortoni - deri në pikën,
Dhe ju lavdëroni - me gjithë zemër! (Babi)
Kush erdhi tek unë këtë mëngjes?
Kush tha: "Është koha për t'u ngritur"?
Kush arriti të gatuaj qull?
A duhet të hedh çaj në një tas? (Nëna)
Reçel me aromë,
Pite për ëmbëlsirë,
Petulla të shijshme
Tek i dashuri im... (Gjyshja)
Ai nuk punonte nga mërzia,
Duart e tij janë kallo
Dhe tani ai është i vjetër dhe gri
I dashur, i dashur... (Gjyshi)
Një fëmijë baba-nënë,
Dhe jo djali i askujt. (E bija)
Në mëngjes shkon në katër,
Gjatë ditës në dy, dhe në mbrëmje në tre.
(Fëmijë, i rritur, plak)
Ata ecën në një turmë:
Vjehrra dhe dhëndri
Po burrë e grua
Nëna dhe vajza
Po, gjyshja dhe mbesa,
Po, bijë dhe baba.
A ka shumë prej tyre? (4)
3. Bisedë hyrëse.
Djema, çfarë mendoni se është familja?
Fëmijët:Familja është babi, mami, vëllai, motra, gjyshi, gjyshja.
Edukator:Familja është gjëja më e çmuar që ka një person. Të gjithë anëtarët e familjes e duan, e respektojnë njëri-tjetrin, kujdesen për njëri-tjetrin.
Edukator:Sot ju sollët fotografi të familjes suaj nga albumi juaj i fotografive familjare. Na tregoni kush jeton në familjen tuaj? Por së pari dua t'ju tregoj për familjen time, dëgjoni. (Unë e postoj foton në tabelë). Kjo foto tregon familjen time. (mësuesi tregon për familjen dhe hobi të tij). Unë e dua shumë familjen time, tani le të dëgjojmë historitë tuaja për familjen tuaj.
(Fëmijët që duan të tregojnë nga fotografia për familjen e tyre. Mësuesja lavdëron fëmijët për histori interesante, në rast vështirësie, ndihmon në pyetjet kryesore, tërheq vëmendjen se në të gjitha fotografitë familjarët janë të gëzuar, të buzëqeshur, që do të thotë se e duan njëri-tjetrin).
Edukator:Të lumtë, historitë dolën të mira, por jo të gjithë djemtë ishin në gjendje të tregonin, por dua të dëgjoj nga të gjithë se çfarë lloj familjeje keni. Unë sugjeroj të luani një lojë të quajtur "Çfarë lloj familjeje është e juaja?" (loja luhet me top).
4. Biseda “Familja ime. Marrëdhëniet familjare”.
Në të vërtetë, më i afërti, më i dashur, më i dashur dhe njerëz të dashur- mami, babi, motrat, vëllezërit, gjyshërit, gjyshet, hallat, xhaxhallarët - familja juaj.
- Çfarë mendoni se është një familje?
Gjatë bisedës rezulton se familja përbëhet nga persona të afërm dhe bashkëjetues. Diskutohet origjina e fjalës familje - "shtatë unë".
- Pse mendoni se një person ka nevojë për një familje? Çfarë i bashkon njerëzit në një familje përveç lidhjeve familjare?
Familja është e ngrohtë, e besueshme, e qetë, ata gjithmonë do të kuptojnë, ndihmojnë dhe mbrojnë. Kur je i sëmurë, të gjithë në shtëpi janë të vëmendshëm ndaj teje: vendosin një termometër, të japin ilaçe dhe thonë fjalë të mira.
-Çfarë fjalësh të mira ju thonë?
Nxënësit arrijnë në përfundimin se anëtarët e familjes bashkohen duke u kujdesur për njëri-tjetrin dhe duke ndihmuar njëri-tjetrin.
Pyes veten se çfarë bëjnë zakonisht anëtarët e familjes së bashku? Cilat janë pushimet e preferuara të familjes suaj? Si përgatiteni dhe si i drejtoni ato?
Fëmijët flasin për pushimet familjare dhe hobi.
Është komod dhe i ngrohtë në shtëpi, falë kujdesit të palodhur të njerëzve të dashur. Më thuaj si duhet të trajtosh gjithçka që ke?
Nga qëndrimi juaj ndaj gjërave mund të gjykoni se si ndiheni për punën e prindërve tuaj.
Fëmijët arrijnë në përfundimin se duhet të mbrojnë jo vetëm gjërat, por edhe marrëdhëniet familjare.
5. Lojë "Cila është familja juaj?"
Fëmijët qëndrojnë në një rreth, në qendër të rrethit ka një mësues me një top. Ia hedh topin fëmijës dhe e pyet: -Çfarë familje ke? Fëmija që kapi topin duhet të përgjigjet duke zgjedhur një mbiemër (i madh, i vogël, miqësor, i kujdesshëm, punëtor, i gëzuar, i sjellshëm, i mirë, i rreptë, i shëndetshëm, i fortë, i lumtur)
6. Turne në galerinë e fotografive.
Sot keni sjellë fotografi të prindërve dhe të dashurve tuaj. Mbi to shohim sa të lumtur jeni. Na tregoni për fotografitë tuaja.
5. Pyetësori “Marrëdhëniet në familjen tuaj”
1. A i konsideroni marrëdhëniet në familjen tuaj:
- shume mire;
- mirë;
- jo shumë e mirë;
- keq;
- jo shumë keq.
2. A e konsideroni familjen tuaj miqësore?
- Po;
- jo ne te vertete;
- Jo.
3. Cilat tradita familjare ndihmojnë në forcimin e familjes suaj? Rendisni ato.
4. Sa shpesh mblidhet familja juaj?
- çdo ditë;
- në fundjavë;
- rrallë.
5. Çfarë bën familja juaj kur bashkohen?
- të zgjidhin së bashku problemet që kanë lindur;
- të bëjë punë familjare dhe shtëpiake;
- kaloni kohën e lirë së bashku, shikoni shfaqje televizive;
- diskutojnë çështje të edukimit të fëmijëve;
- ndani përshtypjet tuaja për ditën tuaj, sukseset dhe dështimet tuaja;
- gjithsecili merret me punën e vet;
- diçka tjetër (shtoj).
6. A ka grindje dhe konflikte në familjen tuaj?
- Po;
- shpesh;
- Ndonjehere;
- rrallë;
- Jo.
7. Cilat metoda përdoren për zgjidhjen e konflikteve familjare?
- pajtimi;
- diskutimi i përbashkët i situatës dhe miratimi i një vendimi të përbashkët;
- zbutja natyrore e konfliktit;
- kërkimi i ndihmës nga njerëzit e tjerë (prindërit, fqinjët, miqtë, mësuesit);
- konfliktet praktikisht nuk zgjidhen dhe janë të zgjatura.
6. Përmbledhje.
Le të përmbledhim bisedën tonë. Si e kuptoni fjalën e urtë "Një pemë mbahet së bashku nga rrënjët e saj, por një person mbahet nga të afërmit e saj"?
Nëse familja është bashkë, atëherë shpirti është në vend.
Fjalë e urtë ruse.
Qëllimet:
- Zgjeroni njohuritë për familjen si njësi shoqërore.
- Bëjini studentët të mendojnë për vlerat familjare, reale dhe imagjinare.
- Kultivoni respekt dhe dashuri për të dashurit tuaj.
- Përgatitni nxënësit e shkollave të mesme për të krijuar një familje të ardhshme
Motivimi:
Siç e dini, familja është fillimi i gjithçkaje. Në rrethin e familjes dhe miqve, fëmija thotë fjalën e parë dhe hedh hapat e parë. Nxënësja e vogël e shkollës është ende e lidhur ngushtë me shtëpinë dhe familjen. Por sapo fëmija rritet, bota e tij zgjerohet: shkolla, miqtë, seksioni sportiv, klubi. Një gjimnazist nuk e ndjen më lidhjen e ngushtë të gjakut me familjen që kishte dikur. Shpesh ai e shikon shtëpinë si një dhomë në të cilën do të ushqehet, do të vishet dhe do t'i jepet strehim për natën. Ne, mësuesit, dëgjojmë shpesh nga prindërit e gjimnazistëve: ai jeton jetën e tij, nuk ka nevojë për ne, ndihmojeni të vendosë kontakte me djalin e tij. Kjo është arsyeja pse ka nevojë të flasim me djemtë për vlerën kryesore në jetën e tyre, të cilën ata ende nuk e kuptojnë - familjen.
Pajisjet: projektor, ekspozitë librash, foto familjare.
Konceptet e mësimit: familja, funksionet familjare, rolet familjare, vlera familjare
Përgatitja paraprake:
- 3 ditë para orës së mësimit, studentët shkruan një ese mbi një nga temat e propozuara:
- "Pse i dua prindërit e mi?"
- "Jeta e përditshme dhe pushimet e shtëpisë sime"
- "Ligjet e familjes"
- Pyetësor.
- Merrni fjalë të urta dhe thënie për familjen.
- Vizatoni pemën tuaj familjare (ose stemën e familjes).
GJATË KLASËVE
1. Prezantimi i mësuesit
Po, kështu punojnë njerëzit,
A e dëshironi, nuk e dëshironi?
Por vetëm prindërit i duan fëmijët
Pak më shumë se fëmijët e prindërve të tyre.
E megjithatë - nuk duhet t'i qortoni fëmijët,
Në fund të fundit, ata jo gjithmonë cicërijnë në degë.
Një ditë ata do të duhet të rrisin fëmijë,
Për të parashikuar dhe përjetuar gjithçka,
Dhe vizitoni si "njerëzit e vjetër" dhe "paraardhësit".
E. Asadov.
– Po, herët a vonë, në moshë madhore dhe jo aq, me ose pa miratimin e prindërve, njerëzit krijojnë familje. Si do të jetë ajo: e lumtur apo jo shumë e lumtur, e zhurmshme apo jo, e pasur apo e varfër, simpatike apo indiferente - koha do ta tregojë. Sot do të flasim se si duhet të jetë një familje që një person të jetë i lumtur.
2. Sfondi historik (student)
Familja daton që nga koha e neolitit. Sigurisht, nuk i ngjante shumë asaj moderne, por në këtë kohë njerëzimi ishte vendosur tashmë në një vend dhe kishte një shtëpi. Çdo qytetërim ka bërë rregullimet e veta në konceptin e "familjes". Në Greqinë e lashtë dhe në Romën e lashtë, familja ishte monogame. Shteti rregullonte marrëdhëniet familjare (martesa, divorci, lindja e fëmijëve). Nga rruga, shumë rituale familjare të njohura për ne sot kanë origjinën në kohët e lashta. Pra, dhëndri spartan duhej të rrëmbente nusen. Në Romën e lashtë, familjet shpesh kishin darka familjare ku e gjithë familja mblidhej rreth një tavoline të madhe: babai, nëna, fëmijët e tyre dhe familjet e tyre. Në Rusi, familja ka qenë prej kohësh e dashur dhe e nderuar. Edukimi familjar i ka rrënjët në krishterim. "Mësimet e Vladimir Monomakh" thotë: "Nderoni të moshuarit si baba dhe nënë, dhe të rinjtë si vëllezër".
3. Certifikatë filologjike (studenti)
– Fjala “familje” kthehet në rrënjën “sem”, që ka të bëjë me farën dhe riprodhimin, pra lindjen dhe rritjen e fëmijëve, që tradicionalisht konsiderohet si qëllimi kryesor i familjes. Fjala latine për mbiemrin është "një emër i zakonshëm për anëtarët e familjes". Familja ndodh:
- Plot (2 prindër)
- Me kohë të pjesshme (1 prind)
- E thjeshtë (një gjeneratë)
- Kompleksi (disa breza)
- Monogame (2 partnerë)
- Poligami (disa partnerë)
- autoritar (mbizotërimi i njërit prej bashkëshortëve)
- Egalitar (barazia e bashkëshortëve)
Detyrat:
– Zgjidhni vjersha: familja – miqtë – mi – të afërmit...
– Mbani mend familjet nga historia dhe letërsia (2 ekipe: kush është më i madh)
4. Çfarë lidhjesh keni me fjalën "familje"?
(në një zinxhir - një ose dy fjalë). Këtu janë shembuj: dashuri, kujdes, respekt, mirëkuptim reciprok, ndihmë reciproke, një tërësi e vetme, paqe, qetësi, ngrohtësi, vatër, histori, shtëpi, klan, dinasti. Të gjitha këto fjalë mund të shkruhen në tabelë.
5. Si është familja juaj?(analizë eseje)
Në tabelë ka sllajde me citate nga esetë e nxënësve. Mësuesi komenton mbi to (shih Shtojca 1 ).
6. Si janë marrëdhëniet në familjen tuaj?
7. Plotësoni tabelën: Në çfarë kushtesh, sipas jush, mund të mos ekzistojë një familje?
8. Punë në dyshe
Zhvilloni rregullat e komunikimit midis njerëzve që luajnë këto role familjare: "fëmijë - prind", "burri - grua", "gjyshërit - nipërit", "i moshuar - i ri".
Rendisni funksionet më të rëndësishme, sipas mendimit tuaj, të familjes (jo më shumë se 5). Për shembull, riprodhimi i popullsisë, funksioni arsimor, ekonomik dhe familjar...
9. Konkursi "Mendje fjalën e urtë"
– Tani le të kthehemi te mençuria popullore.
Djemtë lexojnë fjalë të urta të përgatitura në shtëpi. (një grup dramatizon, dhe grupi i dytë merr me mend fjalën e urtë).
– Pra, marrëdhëniet në familje nuk janë të lehta. Ju keni qenë edhe fëmijë edhe prind. Në mënyrë që paqja dhe harmonia të mbretërojë në familje, ju duhet të respektoni ligjet e familjes (le t'i drejtohemi eseve tuaja në temën nr. 3)
Rrëshqitje në ekran me ligjet e familjes:
- Respekt për çdo pjesëtar të familjes
- Ndihma e njëri-tjetrit, mirëkuptimi i ndërsjellë
- Dashuria
– Ligjet duhet t'i përshtaten të gjithëve dhe jo të cenojnë të drejtat e anëtarëve individualë.
11. Urdhërimet e familjes:
- Ruaje nderin e familjes
- Dhuroni gëzim për të dashurit tuaj
- Jini të vëmendshëm dhe të ndjeshëm ndaj të dashurve tuaj
- “Mirëkuptimi është fillimi i marrëveshjes” (Spinoza)
12. Pema ime familjare
Nxënësit flasin për familjen e tyre dhe komentojnë pemën e paraqitur. Gjëja kryesore në këtë detyrë: çfarë të re mësova për familjen time?
– Familja është një shtet i vogël. Dhe shteti duhet të ketë një stemë.
Nxënësit ndahen në 4 ekipe dhe brenda 5-7 minutash vizatojnë stemën e familjes, duke marrë parasysh të gjitha njohuritë e marra në mësim.
14. Prezantimi “Trashëgimitë e familjes sime”
Studenti:
Çfarë mund të jetë më e vlefshme se familja?
Shtëpia e babait më përshëndet me ngrohtësi,
Ata ju presin gjithmonë këtu me dashuri
Dhe ata ju dërgojnë në rrugën tuaj me mirësi!
Babai, nëna dhe fëmijët së bashku
Ulur në tryezën festive
Dhe së bashku ata nuk janë aspak të mërzitur,
Dhe është interesante për ne të katërt.
Fëmija është si një kafshë shtëpiake për të moshuarit,
Prindërit janë më të mençur në çdo gjë
Babai i dashur - mik, mbajtës i familjes,
Dhe nëna është më e afërta me të gjithë, më e dashur.
Duajeni dhe vlerësoni lumturinë!
Ajo lind në një familje
Çfarë mund të jetë më e vlefshme se ajo?
Në këtë tokë të butë!
15. Reflektim
– Bashkangjisni zemrat pranë koncepteve që janë më afër jush:
- Familja është gjëja më e rëndësishme në jetën e një personi.
- Familja është një shtëpi, një kështjellë, një shpinë.
- Një familje është një bashkim i njerëzve me mendje të njëjtë dhe njerëzve të afërt.
- Familja është krenaria ime.
Bisedë etike
"Familja ime është thesari im"
Pergatitur nga:
mësuesi klasat fillore
Institucioni arsimor bashkiak “Shkolla e mesme nr.21 me studim të thelluar
sende individuale” Ukhta
Mayburova Tatyana Ivanovna
"Familja ime është thesari im"
Qëllimet:
të përkufizojë konceptin "familje";
formojnë konceptin e një "familje të lumtur".
Detyrat:
të zbulojë konceptin e "familjes" dhe kuptimin e "pasurisë" së familjes;
për të formuar ide pozitive për traditat dhe vlerat familjare;
kultivoni një qëndrim respektues ndaj të gjithë anëtarëve të familjes;
krijojnë kushte të rehatshme që nxënësit të shprehin mendimet e tyre;
kontribuojnë në unitetin dhe zhvillimin e ekipit të klasës.
Pajisjet:
karta me fjalë, fotografi të familjeve, fjalor shpjegues i Ozhegov, fletë për punë të pavarur, shënues, foto të klasës, magnetofon, regjistrim audio i këngës "Gëzimi im".
Forma: bisedë etike
Vendndodhja: dhomë e ftohtë
Ecuria e ngjarjes:
Djema, ju ftoj të flasim për pasurinë sot. Cila?
Çfarë është pasuria? (deklaratat e fëmijëve)
Kartat me fjalët që i emërtojnë fëmijët shfaqen në tabelë.
Si mund t'i quani këto vlera që renditët (makinë, apartament, celular, kompjuter, etj.)?
Të gjitha këto gjëra janë bërë nga materiale të caktuara, që do të thotë se quhen asete materiale. .
Në tabelë ka një kartë në kolonën e majtë - "pasuri materiale".
Theksoni ato fjalë që, sipas mendimit tuaj, mund t'i atribuohen vlerave materiale.
Po pjesa tjetër? (vendosni fjalët e mbetura në kolonën e djathtë)
Në tabelë ka një kartë në kolonën e majtë - "vlerat shpirtërore".
A ka ndonjë ndryshim midis vlerave materiale dhe atyre shpirtërore? (vlerat materiale janë vlera që kanë përfitime reale; ato mund të shkëmbehen, shiten, blihen dhe vlerat shpirtërore janë pasuri që ndikojnë në pikëpamjet tona, në gjendjen tonë shpirtërore)
A është e mundur të vendosni një shenjë "=" midis tyre?
E veshtire?
Le të përpiqemi t'i përgjigjemi në fund të bisedës sonë.
Zgjidhni grupin e vlerave për të cilin dëshironi të flisni sot. (deklaratat e fëmijëve)
Kush ka një makinë?
Shumë para?
Celular i shtrenjtë?
Kush ka shtëpinë e prindërve? (fëmijët përgjigjen)
Pra, çfarë kemi të përbashkët secili prej nesh? (familje)
Të gjithë kanë një familje. Dhe në mendje më vijnë rreshtat "Familja ime është pasuria ime".
Ka një kartë në tabelë - tema e bisedës është "Familja ime është pasuria ime".
Dëgjoni një shëmbëlltyrë të shkurtër.
Shumë kohë më parë, në një ishull të largët jetonte një djalë. Ai jetonte krejt i vetëm. Askush nuk e rriti, askush nuk e ndëshkoi, askush nuk ndau me askënd arrat dhe frutat që rriteshin në pemë. Por ky djalë ishte shumë i trishtuar.
Një ditë ai shkoi në breg të detit. Dhe befas një plak me flokë gri doli për ta takuar. Ai ishte shumë i vjetër, por shumë i mençur.
- Ku po shkon? - pyeti plaku.
- Unë do të kërkoj një vend ku nuk do të jem aq i vetmuar.
- Unë di si të të ndihmoj. "Eja me mua," sugjeroi plaku.
Le ta dëgjojmë shëmbëlltyrën deri në fund dhe të kontrollojmë nëse supozimet tuaja ishin të sakta?
Ai e solli djalin në shtëpinë e tij, ku jetonin fëmijët dhe nipërit e tij.
- Shikoni! – tha plaku. “Të gjithë jetojmë në të njëjtën shtëpi, gëzohemi bashkë, jemi të trishtuar bashkë”. Së bashku hamë atë që na ka dhënë natyra, ndihmojmë njëri-tjetrin. Qëndroj! Unë do të jem gjyshi juaj, djali im dhe gruaja e tij do të jenë babai dhe nëna juaj, dhe nipërit e mi do të jenë vëllezërit dhe motrat tuaja.
Djali qëndroi dhe pas pak e kuptoi se vetëm tani kishte mësuar të gëzohej dhe të bëhej vërtet i lumtur.
Pse?
Djali qëndroi dhe pas pak e kuptoi se vetëm tani kishte mësuar të gëzohej dhe të bëhej vërtet i lumtur. Dhe kjo ndodhi sepse ai kishte një FAMILJE.
Njerëzit krijojnë familje nga dashuria. Fëmijët lindin nga dashuria. Kështu shfaqet një familje.
Kur isha fëmijë si ti, familja ime ishte nëna, babai dhe vëllai im. Tani kam familjen time - burrin dhe dy vajzat e bukura. (foto e familjes sime)
Ju lutem imagjinoni edhe familjet tuaja. (Fëmijët varin fotot e familjeve të tyre në tabelë)
Në fjalorin e Ozhegov, fjala "familje" shpjegohet si "... një grup të afërmsh të ngushtë që jetojnë së bashku".
"Një familje është një grup të afërmsh të ngushtë që jetojnë së bashku" - në tabelë
Do t'ju kërkoj ta plotësoni këtë term, ta zgjeroni.
Puna në grupe. (Kartat "Familja është...")
Le të dëgjojmë se çfarë bëri grupi i parë. (deklaratat e fëmijëve)
Çfarë shtesash bënë djemtë e grupit të dytë?
Më thuaj shpejt, pa dashje, çfarë të vjen në mendje kur dëgjon këtë fjalë? (deklaratat e fëmijëve)
Pse është interesante fjala "familje"?
Fjala familje mund të ndahet në dy fjalë - "shtatë" dhe "unë". Dhe pastaj duket se na thotë: "Një familje është shtatë veta si unë".
Por numri i anëtarëve të familjes mund të ndryshojë. Në ditët e sotme, një familje me 3 ose më shumë fëmijë konsiderohet e madhe. Një familje e madhe është e gatshme të japë shumë dashuri, kujdes dhe ngrohtësi. Nënat që kanë lindur dhe kanë rritur 5 ose më shumë fëmijë, shpërblehen me Medaljen e Mëmësisë të shkallës 1 dhe 2. (trego medalje)
Më vjen mirë që në klasën tonë ka 4 familje të mëdha. Na tregoni shkurtimisht për familjet tuaja.
Djema, të gjithë do të bëheni prindër në të ardhmen. Sa fëmijë do të dëshironit të kishit?
(deklaratat e fëmijëve)
Të gjithë anëtarët e një familjeje janë të bashkuar nga disa tradita dhe hobi. Në fjalorin e Ozhegov, fjala "hobi" shpjegohet si "...interes i madh për ndonjë biznes".
Aktiv Viti i Ri Mora një dhuratë që më bëri të ndihem ngrohtë. Elya më dha këtë dorashka të lezetshme që ajo bëri me familjen e saj. E di që të gjithë në familjen e saj pëlqejnë të jenë krijues. Decoupage dhe piktura janë hobi i tyre familjar.
Cilat janë traditat?
Fjalori thotë se "Tradita është diçka që është përcjellë nga një brez në tjetrin."
Le të dëgjojmë se cilat ishin traditat origjinale ruse.
"Traditat e familjeve ruse"
Mbledhja me të gjithë familjen në shtëpinë e prindërve gjatë festave,
dhe gjithashtu festoni festat familjare;
Të gjithë këndojnë dhe luajnë instrumente muzikore së bashku;
Ftoni mysafirë dhe mblidhni një festë me lojëra dhe shaka;
Mblidhni dhe ruani fotografi familjare;
Ruani gjërat që u përkisnin të afërmve si objekte
lashtësia dhe si kujtim i të afërmve dhe miqve, si hajmali;
Përfaqësuesit e një familjeje ishin të angazhuar në një lloj aktiviteti.
Kështu lindën dinastitë e poçarëve, ushtarakëve, ndërtuesve, mësuesve etj.
Çfarë traditash kanë familjet tuaja?
Çfarë traditash do të dëshironit të mbanit në familjen tuaj?
A mund të jeni ju, fëmijë, themeluesit e traditave familjare?
Unë dua t'ju bëj një dhuratë ku janë shkruar traditat e familjeve ruse. Por linjat i lë të lira që ju në shtëpi bashkë me prindërit t'i plotësoni me traditat tuaja familjare që ekzistojnë në familjet tuaja apo që po planifikoni.
Tani do t'ju kërkoj të ngriheni dhe të vendosni krahët rreth shpatullave të njëri-tjetrit. Ndiheni të afërt me njëri-tjetrin?
Tani shkoni rreth karrigeve dhe vendosni krahët rreth shpatullave të njëri-tjetrit.
Distanca mes jush është rritur, por megjithatë, secili prej jush ndjen afërsinë e njëri-tjetrit. Duke shkuar në shtëpi, edhe ju e ndjeni këtë afërsi, telefononi njëri-tjetrin, kërkoni ndihmë, ecni së bashku.
A mund ta quajmë klasën tonë familje?
Çfarë lloj familjeje është kjo?
Ne jemi gjithashtu një familje - një familje shkollore.
Fotografia e klasës në tabelë.
Pse? Çfarë na bashkon?
Ne jemi të bashkuar nga aktivitete të përbashkëta shkollore - studime, pushime të përbashkëta dhe ahengje çaji, gara, udhëtime në muze dhe biblioteka. I urojmë njëri-tjetrit ditëlindjen dhe i bëjmë dhurata njëri-tjetrit. Ne kujdesemi për njëri-tjetrin, ndihmojmë ata që kanë nevojë për ndihmë. Gjithkush, si në një familje të zakonshme, ka përgjegjësitë e veta.
Le të kthehemi në fillim të bisedës sonë.
A është e mundur të vendoset një shenjë "=" midis pasurisë shpirtërore dhe materiale?
Kjo pyetje nuk mund të përgjigjet pa mëdyshje. Dhe ne do t'i kthehemi përsëri.
Ka shumë informacione për familjen. Njerëzit gjithmonë kanë kompozuar poezi, përralla, këngë për familjen, sepse kjo temë prek shpirtin e çdo njeriu.
Dua ta mbyll bisedën tonë me një këngë shumë shpirtërore. Diana e gumëzhin shumë shpesh. Dhe ata që i dinë fjalët, këndojnë së bashku.
Kënga "Gëzimi im"
Familja. Vlerat e familjes.
Lumturia është kur ke
familje e madhe, miqësore, e kujdesshme.
D. Djegiet.
Synimi: formimi i qëndrimit korrekt ndaj familjes, anëtarëve të saj, marrëdhënieve të tyre dhe vlerave jetësore të familjes.
Detyrat: zhvilloni përgjegjësinë për familjen tuaj,
ndihmoni për të vlerësuar vendin tuaj në familje dhe rolin e familjes në jetën e fëmijës.Edukator .
Unë u them të gjithëve: "Përshëndetje!"
Mirëdita miq!
Kjo është një ditë e bukur
Sepse TI dhe UNË jemi në të!”
Ju dhe unë po rritemi në një rreth familjar,
Baza e themeleve është shtëpia prindërore.
Të gjitha rrënjët tuaja janë në rrethin familjar,
Dhe ju dilni nga kjo familje në jetë.
Edukatore. Sot tema e bisedës sonë i kushtohet familjes dhe vlerave familjare. - Çfarë është familja sipas jush? (familja është një burrë dhe një grua që kanë fëmijë, këta janë njerëz të afërt, të afërm, të dashur që janë të gatshëm t'ju ndihmojnë në çdo moment, kjo është mbështetje dhe mbrojtje, etj.)
Familja - kjo është gjëja më e rëndësishme në jetë. Këta janë njerëz të afërt dhe të dashur, pa të cilët ne nuk mund të ekzistojmë; këta janë ata që na duan dhe kujdesen për ne. Dhe ne bëjmë të njëjtën gjë.
Familja është një fjalë e shenjtë
Dhe ju nuk mund ta ofendoni atë!
Në të janë rrënjët tona, forca jonë,
Fjalët tona të dashura!
Dhe tani do të doja që të mbyllni sytë për një moment dhe të imagjinoni familjen dhe miqtë tuaj, ata që jetojnë pranë jush. Kush e imagjinonit? (Këta janë prindërit, gjyshërit, vëllezërit dhe motrat. Ata janë të gjithë familja juaj).
Shumica prej jush jeni të lumtur në familjet tuaja.
Çfarë është një familje e lumtur?
Çfarë roli luan familja në jetën tuaj dhe çfarë roli luani ju në familje?
Për t'iu përgjigjur këtyre pyetjeve, ne do të ndahemi në 2 grupe.
Pra, detyra për grupin e parë: shkruani në një copë letër çfarë bën familja për ju dhe grupi i dytë shkruan se çfarë bën për familjen.
Çfarë mendoni se është më e rëndësishme, ju për familjen apo familja për ju?
Edukatore: Vërtet, familja është pjesë e jotja, është gjëja më e rëndësishme në jetën e njeriut. Këtu mësojmë të jetojmë, të ndërtojmë marrëdhënie me njerëzit, të duam, të kujdesemi për të dashurit dhe t'i përgjigjemi kujdesit.
Në një familje ndjeni ngrohtësi dhe kujdes sepse jeni të rrethuar njerez te mire: mami dhe babi, vëllezërit dhe motrat. Familja është mbështetja dhe mbrojtja juaj.
Prindërit dhe gjyshërit tuaj janë njerëzit më të afërt që ju kënaqni me sukseset, veprat tuaja të mira, kujdeseni për ta dhe i mbroni.
Familja është një vend ku jeni të mirëpritur, të dashur, të kuptuar dhe të pranuar për atë që jeni.
Familja– këta nuk janë vetëm të afërm që jetojnë aty pranë. Këta janë njerëz të afërt që janë të bashkuar nga ndjenjat, interesat, idealet dhe qëndrimet ndaj jetës. Familja është mbështetje dhe mbështetje, një nga vlerat kryesore në jetën e një personi. Duke theksuar rëndësinë e familjes, njerëzit madje vendosën Ditën Ndërkombëtare të Familjes, e cila festohet më 15 maj. Gjithçka vazhdon si zakonisht në familje: fëmijët lindin, rriten, bëhen prindër, pastaj gjyshërit, stërgjyshërit. Kur ishin të vegjël rriteshin dhe kujdeseshin dhe kur bëhen prindër kujdesen për fëmijët dhe prindërit e tyre. Dhe kështu shkon brez pas brezi.
Mos harroni përgjegjësinë kryesore të familjes: "Rritja e fëmijëve dhe kujdesi për anëtarët e familjes së sëmurë dhe të moshuar".
Mësuesja – Djema, çfarë mendoni se është një familje e vërtetë?
(përgjigjen nxënësit).
Një familje e vërtetë nuk është një familje me 3 persona, siç është zakon sot. Një familje e vërtetë ideale është: gjyshërit, nëna, babai dhe tre fëmijët. Dhe kështu rezulton - familjare. Ju lutemi ngrini duart lart kush ka një familje të tillë tani. Kemi familje të tilla...! Djema, na tregoni për familjet tuaja. (Tregimet e nxënësve).
Edukatore. Tani le të shohim se sa mirë e njihni familjen tuaj . (pyetësorët nr. 1, 2)
Edukatore. Djema, cila është gjëja më e çmuar në familjet tuaja që ata ushqejnë dhe e përcjellin brez pas brezi?
Kjo është e drejtë, kjo është traditat dhe vlerat familjare. Familjet tuaja ndoshta kanë traditat e tyre. Na tregoni për to. (Fëmijët flasin). Cilat vlera familjare janë më të rëndësishmet për ju? (Ata përgjigjen).
Më thuaj, ku kthehesh çdo ditë pas shkollës? (shtëpi).
Çfarë është një shtëpi? Dëgjoni poezitë e poetes L. Suslova.
Por një shtëpi e mbushur me mallra nuk është ende një shtëpi.
Dhe madje edhe një llambadar mbi tryezë nuk është ende një shtëpi.
Dhe në dritaren me një lule të gjallë - nuk është ende në shtëpi.
Dhe edhe me një çajnik bask, nuk është ende në shtëpi.
Kur errësira e mbrëmjes thellohet,
Pra, e vërteta është e qartë dhe e thjeshtë -
Se shtëpia është e mbushur nga pëllëmbët në dritare
Ngrohtësia juaj.
Për çfarë lloj nxehtësie po flasim? Cila është kjo e Vërtetë që duhet të jetë e thjeshtë dhe e kuptueshme?
(Studentët ofrojnë përgjigjet e tyre.)
Edukatore. Sigurisht, kjo ndjenjë lind në zemrat tuaja të reja dhe do të forcohet me kalimin e viteve - Dashuria për shtëpinë tuaj.
Edukatore. Si të krijojmë ngrohtësinë e shtëpisë sonë? Ju lutemi na tregoni për marrëdhëniet e ngrohta që janë krijuar në familjet tuaja. (Fëmijët flasin).
Unë me të vërtetë dua të kthehem dhe të jetoj në atë shtëpi ku jeton lumturia!
Edukatore. Midis popujve ka një numër të madh fjalësh të urta që kanë të bëjnë me familjen dhe vlerat e familjes. Le të mendojmë për gjykimet e tyre të mençura.
Ne paraqesim në vëmendjen tuaj një fjalë të urtë ruse: "E gjithë familja është së bashku, kështu që shpirti është në vendin e tij". Si e kuptoni këtë? (përgjigje) (të gjithë në shtëpi janë të shëndetshëm, të lumtur, ka marrëdhënie të ngrohta në familje) etj.
Ju nuk do të gjeni një mik më të mirë se nëna juaj. (rusisht)
Zemra e nënës ngroh më mirë se dielli. (Mari)
Kujdesi i nënës do t'ju shpëtojë edhe në fund të detit. (rusisht)
Babai nuk do t'i mësojë djalit të tij asnjë të keqe. (rusisht)
Ata që dëgjojnë prindërit e tyre nuk do të bëhen të varfër. (Abkazisht)
Kujdesuni për babanë dhe nënën tuaj - nuk do të gjeni të tjerë. (rusisht)
Prindërit tanë nuk janë persekutorë. (rusisht)
Gishti i fëmijës do të dhemb, dhe zemra e nënës. (ukrainas)
Prindërit nuk do t'u thonë asgjë të keqe fëmijëve të tyre. (mordoviane)
Ajo që është më e mira tek një djalë vjen nga prindërit e tij. (armenisht)
Për hir të fëmijës, nëna do të hidhet në zjarr. (Bjellorusisht)
Dëgjoni udhëzimet e babait dhe nënës suaj - nuk do të humbni. (Bjellorusisht)
Edukatore. Ngrohja ishte e suksesshme. Tani detyrat e konkurrencës.
Detyra nr. 1
Nga grupi i fjalëve që tani do të merrni në zarfe, krijoni një proverb.
Ju mund të ndryshoni rasën, formën, të shtoni parafjalë dhe grimca.
– Familje, grumbull, e frikshme, re. (Një familje në një grumbull nuk është një re e frikshme.)
– Fëmijë, barrë, gëzim. (Fëmijët nuk janë një barrë, por një gëzim.)
– Shtëpi, plumb, mëngë, shkund. (Të udhëheqësh një shtëpi nuk është çështje e tundjes së mëngëve.)
– Familje, thesar, në rregull, nuk nevojitet. (Nuk ka nevojë për thesar kur ka harmoni në familje.)
Detyra nr. 2
Ju duhet të korrigjoni atë që është e gabuar.
– Mos lind e bukur, por lind i pasur (i lumtur).
– Dashuria është një unazë, dhe një unazë nuk ka probleme (pa fillim dhe pa fund).
– Shtatë dado kanë një fëmijë nën vëzhgim (pa sy).
– Të dashurat zihen vetëm të premteve (ata argëtohen).
Detyra nr. 3
Tani vazhdoni fjalën e urtë.
– Një mysafir në pragun e derës do të thotë lumturi në ... (shtëpi).
– Shtëpi pa dashnore... (jetim).
– Drejtoni shtëpinë... (mos e tund mjekrën).
– Molla nuk bie kurrë larg pemës).
– Sa më i pasur të jesh... (aq më shumë je i lumtur).
– Të jesh mysafir është mirë, por të jesh në shtëpi është më mirë).
--Kur familja është bashkë... (pra shpirti është në vend).
- Fëmija mëson se çfarë ... (ajo që sheh në shtëpinë e tij, prindërit janë shembull për këtë).
Edukatore. Kështu që, shpresoj, djema, sot e kuptoni se Familja nuk janë vetëm të afërm që jetojnë së bashku, janë njerëz që i bashkojnë ndjenjat, interesat dhe qëndrimet ndaj jetës. Nuk ka asgjë më të vlefshme se familja, traditat dhe vlerat e saj.
Familja është ajo që ndajmë me të gjithë,
Pak nga gjithçka: lot dhe të qeshura,
Ngritje dhe rënie, gëzim, trishtim,
Miqësi e grindje, heshtje e stampuar.
Familja është diçka që është gjithmonë me ju.
Le të kalojnë sekondat, javët, vitet,
Por muret janë të dashura, shtëpia e babait tuaj -
Zemra do të mbetet përgjithmonë në të!
Edukator: Unë kam urime për ju, të dashur djema.
Duajini, vlerësoni dhe kujdesuni për prindërit tuaj - askush nuk mund t'i zëvendësojë ata për ju.
Jepini lule nënës, gjyshes, motrës, qoftë edhe të egra, jepini sa më shpesh.
Dhe mbani mend fjalët e Marina Tsvetaeva:
"Mos u zemëro shumë me prindërit e tu, kujto se ata ishin ti dhe do të jesh ata."
Pyetësori “Unë dhe familja ime” nr.1
Pyetjet e anketës:
Kush është kreu i familjes suaj?
Çfarë po bëni për të mërzitur prindërit tuaj?
Çfarë bëni për t'i bërë ata të lumtur?
Si të ndëshkojnë prindërit?
A po kërkoni falje?
A i konsideroni prindërit tuaj të rreptë dhe të drejtë?
A ka shpesh raste kur prindërit nuk janë të drejtë me ju?
Cilat janë tiparet tuaja negative të karakterit?
A mund t'i besoni sekretet tuaja familjes suaj? Kujt?
Çfarë do të donit të ndryshonit në familjen tuaj?
Pyetësori “Unë dhe familja ime” nr.2
Kënga e preferuar e mamit.
Shprehja edukative e preferuar e prindërve tuaj.
E dini historinë se si u takuan mami dhe babi?
Emërtoni tiparet më të mira të karakterit të babait tuaj.
Keni sekrete nga prindërit tuaj?
Ke një notë të keqe. Si u tregoni prindërve tuaj për këtë?
Ju po largoheni nga shtëpia për një javë. A do të mërzitesh?
Nëse do të bëheshit magjistar, çfarë do të bënit për familjen tuaj?
Cila është gjëja më e rëndësishme për ju në familje?
Çfarë lloj familjeje do të keni?
Literatura: Doracak për mësuesin e klasës së klasave 5,6,7,8 / Autorë dhe përpilues: Lunina E. I., Shepureva N. S. - rrethi Rostov: Phoenix, 2002. Bot. 2. – 384
Biseda me fëmijët grupi i lartë me temën “Familja ime”.
Synimi: Të formojë tek fëmijët një imazh pozitiv për familjen dhe të dashurit e tyre.
Detyrat:
Kultivoni dashurinë dhe ndjenjën e dashurisë për familjen;
Sistematizoni dhe sqaroni njohuritë e fëmijëve për familjen;
Forconi aftësinë për të lundruar në marrëdhëniet familjare;
Zhvilloni fjalimin duke zgjeruar dhe aktivizuar fjalorin në temën "familja" ;
- promovojnë zhvillimin e të menduarit logjik.
Puna paraprake:
Biseda për anëtarët e familjes me të cilët jeton fëmija. Shikimi i fotove familjare, vizatimi i portreteve të prindërve, komploti- lojëra me role"Familje".
Bërja e një kolazhi me punime të fëmijëve, prezantimi i familjes së tyre nga prindërit.
Ecuria e bisedës:
Fëmijët ulen në karrige.
P. Përshëndetje, studentët e mi të dashur! Unë jam shumë i lumtur që ju shoh.
Le të përshëndesim të ftuarit:
Përshëndetje!
V. Dhe tani, le të qëndrojmë në një rreth dhe të kalojmë tonën me një buzëqeshje humor të mirë Dhe urimet e mira njëri tjetrin.
(Mësuesi qëndron në një rreth me fëmijët dhe është i pari që fillon të thotë dëshira, e kështu me radhë në një rreth).
B. Uluni në karrige.
(Fëmijët ulen).
Ne do të flasim për diçka shumë të rëndësishme për çdo person.
B. Shikoni, një tullumbace (tregon një tullumbace afër tavanit),
mbi të është shkruar diçka. (V-l merr topin në duar nga vargu),
Këtu janë shkruar një numër dhe një letër.
Djema, ky është një rebus! Le ta zgjidhim?
P. Çfarë figure është kjo?
D numri 7.
B Çfarë shkronje?
- D. është shkronja I.
Pyetje, çfarë lloj fjale doli të ishte?
(Përgjigjet e fëmijëve) - familjare.
V. Ashtu është, familje.
Sot biseda jonë do të jetë për familjen.(V-l lidh topin në stendë me një kolazh).
Familja - kjo fjalë do të na tregojë shumë.
Që nga lindja, familja jonë do të na tregojë rrugën në jetë.
Familja është me ne gjithmonë dhe kudo,
Do të thotë shumë në çdo fat.
Më tregoni, djema, ku jeni me nxitim në mbrëmje pas kopshtit?
(Përgjigjet e fëmijëve) - shtëpi.
P. Pse?
(përgjigjet e fëmijëve).
P. Po, familja juaj ju pret në shtëpi.
Fëmijë, çfarë është familja?
Si e kuptoni këtë?
Vanya, çfarë mendon?
(Përgjigjet e fëmijëve) - nëna, babai, gjyshja, gjyshi, vëllezërit, motrat.
Nastya, çfarë thua?
- Dy gjyshe, dy gjyshër,
- Prindërit dhe unë
- Kështu del një familje e zakonshme.
P. Pse një person ka nevojë për të?
(Përgjigjet e fëmijëve) - të jesh i dashur. të kujdesur dhe të mbrojtur.
Nuk është rastësi që fjala familje mund të kodohet si e 7-ta.
Më parë, në kohët e vjetra në Rusi thoshin: një familje është shtatë, do të thotë shtatë ose më shumë njerëz që jetojnë në një shtëpi si një familje e madhe, miqësore dhe e fortë, fëmijët më të mëdhenj kujdeseshin për vëllezërit dhe motrat më të vogla.
Ata thonë se në kohët e vjetra
Kështu ishte
Shumë vëllezër e motra
Duke u argëtuar duke qenë miq
Pini qumësht së bashku
Ne hëngrëm sushi së bashku
Kopsht i vërtetë
Secili kishte një kasolle.
Nuk ka vetëm familje të mëdha, por edhe të vogla që përbëhen nga dy persona. Nëse këta njerëz e duan dhe respektojnë njëri-tjetrin, kujdesen, atëherë një familje e tillë quhet miqësore
(Përgjigjet e fëmijëve)- dhe të fortë.
B. Fëmijë, qëndroni në një rreth, le të bëjmë disa ushtrime fizike.
Por dua t'ju tregoj për familjen time(gishtat tregues drejtohen nga njëri-tjetri)
Ne jetojmë shumë miq në shtëpi,(mbani duart dhe ngrini lart e poshtë)
Të gjithë kanë diçka të dobishme në të (duartrokasin duart).
Babi është miku dhe mbrojtësi ynë,(kapni duart e njëri-tjetrit)
Ai sjell para në shtëpi(gishtat në bravë dhe në shpatullën e djathtë, duke ecur)
Mami gatuan ushqime të shijshme për ne(përkëdheli veten në stomak)
Riparon dhe hekuros rrobat.(lëvizjet e duarve majtas dhe djathtas)
Gjyshi është një këshilltar i mençur(dora e majtë në pjesën e poshtme të shpinës, ngrini gishtin tregues të dorës së djathtë lart).
Gjyshja thuron çorape (ngrini këmbët një nga një, duke përkulur gjunjët )
Vëllai i vogël vogëlush, sapo ka filluar të zvarritet(squats)
Epo, motra ime është rritur,(ngre duart lart)
Shkova në shkollë në klasën e parë.(duart të palosura para jush, bie poshtë)
Dhe unë nuk rri kot(duart në rrip, anohet majtas dhe djathtas)
I ndihmoi të gjithë më shumë se një herë(të mbështetur në një rreth, krahët e hapura përballë njëri-tjetrit ).
B. Merrni vendet tuaja, djema.
Ju të gjithë keni një familje. Mund të na tregoni për familjen tuaj?
Polina B. për kë do të na tregoni?
Rreth nënës sime.
- Unë dhe mami po ecim në park.
- Unë mbledh enigma me nënën time,
-Ne studiojmë gjithçka përreth
- Mami është shoqja më e mirë!
P. Cilat janë fjalët më të mira që mund të thuash për nënën tënde, si është ajo?
(i butë, i dashur, i vëmendshëm, i kujdesshëm,)
V. Daniil, për kë do të flasësh?
Kush nuk bën shaka, por seriozisht
A do të na mësojë një gozhdë të godasim me çekiç?
Kush do t'ju mësojë të jeni të guximshëm?
Epo, sigurisht, babi.
Çfarë fjalë të mira dhe të mira mund të thuash për babin? Çfarë baba është ai?
(i fortë, i guximshëm, i guximshëm).
Polina K. Do t'ju tregoj për gjyshen time.
Gjyshja ime është kështu
Gruaja e madhe me gjilpërë
Thur, qep dhe qëndis,
Pjek byrekë.
V. Polina, si është gjyshja juaj?
(i sjellshëm, i dashur, i mençur,)
Vova P: Do t'ju tregoj për gjyshin tim.
Unë kam një gjysh të dashur -
Ai është një mjeshtër i tillë.
Nëse riparimet bëhen në një moment
Ai do ta gjejë mjetin
Hap gjoksin
Pranë meje është nipi i tij.
Çfarë fjalë të mira mund të thuash për gjyshin?
(i përgjegjshëm, punëtor, i vëmendshëm).
Djema, kush tjetër dëshiron të na tregojë për të dashurit e tyre?
Egor L.: për motrën e tij më të madhe.
Kush më do mua dhe vëllain tim?
Dhe ajo gjithashtu pëlqen të vishet.
Vajzë shumë në modë
Motra ime e madhe.
P. Çfarë fjalë të mira keni për të thënë për të?
(I kujdesshëm, i gëzuar, i bukur).
Djema, nëna e Masha Khoroshilova bëri një prezantim për familjen e saj. Le t'i hedhim një sy!(V-l tregon ëmbëlsirat dhe komenton mbi to).
P. Si janë të lidhur anëtarët e familjes me njëri-tjetrin?
-(Përgjigjet e fëmijëve) - ne e dimë
P. Por në lojën "Kush ka lidhje me kë" do ta zbulojmë?
A jeni dakord?
B. Unë do të shpjegoj rregullat e lojës.
Unë do t'i bëj me radhë secilit prej jush një pyetje dhe do t'jua hedh topin, dhe ju duhet ta kapni topin, t'i përgjigjeni saktë pyetjes dhe ta hidhni përsëri topin tek unë.
(Fëmijët ngrihen nga karriget, mësues qëndron përballë).
1.- Kush është një vajzë për mamin dhe babin? (vajza).
2.- Kush është një djalë për mamin dhe babin? (djali).
3. - Kush është djalë për gjyshërit? (nipi).
4. -Kush është babi për gjyshin dhe gjyshen?(djali).
5. - Kush është mami për gjyshërit? (vajza).
6.- Kush është babi i mamit? (burri)
7.- Kush është mami për babin? (gruaja)
8. - Kush është një djalë për një vajzë në familje? (Vëlla)
9.- Kush është vajza për djalin në familje?(motra).
10.-Vajzë për gjyshërit kush? (mbesa)
V. Bravo djema, mirë e mësuat këtë! Uluni në karrige.
- V. Populli rus ka kompozuar shumë fjalë të urta dhe thënie për familjen që nga kohërat e lashta.
- Sa prej jush i njohin fjalët e urta?
- Prindërit janë punëtorë - fëmijët nuk janë dembelë. (Egor L.)
-Një burrë pa familje është si një pemë pa fruta (Shchedrin K.)
- Janë miq në familje, jetojnë pa problem. (Anya M)
Një familje e mirë do të shtojë inteligjencën. (Timofey P.)
- Fëmijët e mirë rriten në një familje të mirë (Sony Ch.)
V. Oh, sa i zgjuar je!
Fëmijë, si e shprehni dashurinë tuaj për të dashurit tuaj?
(bëj vepra të mira)
E drejta. ju duhet të bëni vepra të mira dhe të përpiqeni të mos bëni të këqija, në mënyrë që të mos mërzitni prindërit tuaj.
A mendoni se gëzimi është si dielli apo një re?
(Në rrezet e diellit). -
Si duket trishtimi?
(Në një re).
P. Nën karriget tuaja ka karta me foto të diellit dhe reve.
Nxirrni ato.
Unë do të emërtoj veprime, nëse mendon se ky veprim do të mërzitë nënën tënde, ngre renë, nëse i pëlqen diellit.
Jeni grindur me një shok?
Keni bërë paqe me shokun tuaj?
A ju janë lënë lodrat?
Thuat një filxhan?
Drew Foto e bukur?
P. Djema, ka një festë të quajtur "Dita e Familjes, Dashurisë dhe Besnikërisë"
Festa ka një simbol shumë të butë - lulen e kamomilit. Unë sugjeroj të dekoroni një kolazh të punimeve tuaja me margaritë tona të bëra në klasë.
Dhe tani gjimnastika e gishtave.
Ngrini duart me pëllëmbën përballë jush dhe, në përputhje me tekstin, përkulni gishtat, duke filluar me gishtin e unazës.
- E di që kam
Një familje miqësore në shtëpi;
Kjo është nëna (gishti i unazës)
Jam unë (gishti i vogël)
Kjo është gjyshja ime (indeksi)
Ky është babi (në mes)
Ky është gjyshi (i madh)
Dhe ne nuk kemi asnjë mosmarrëveshje.
(Në muzikën e qetë të "Familja ime"
fëmijët vijnë në tryezë dhe ngjitin margaritë, duke dekoruar kolazhin rreth kornizës).
Pas punës, fëmijët qëndrojnë në një rresht, mësuesi heq kolazhin e dekoruar dhe ia dorëzon për t'u treguar të ftuarve punën e tij.
P. Djema, dua që kjo lule të sjellë një copëz ngrohtësi dhe dritë në shtëpinë tuaj.
(Fëmijët lexojnë poezi).
- Familja është punë, kujdesi për njëri-tjetrin.
Familja do të thotë shumë detyra shtëpie.
Familja është e rëndësishme! Familja është e vështirë!
Por është e pamundur të jetosh i lumtur vetëm.
Jini gjithmonë bashkë, kujdesuni për dashurinë,
Unë dua që miqtë e mi të flasin për ty,
Sa e bukur është familja juaj!
Luhet kënga e butë "Familja ime". Mësimi përfundon.
MKDOU " kopshti i fëmijëve vendbanimi Solnechny"
Aktivitete të përbashkëta arsimore
në momentet e regjimit “Familja ime”
Pergatitur nga:
mësues i lartë
