Материал на тему: "День рождения Смайлика". Сценарий Дня рождения в стиле смайликов «Emoji Сценарий праздника ко дню рождения смайликами

Игровая программа для дошкольников с использованием ИКТ

«ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ СМАЙЛИКА».

На кране заставка – солнечный сентябрьский денёк – слайд 1 . Дети под музыку входят в зал. Воспитанники 1 младшей, 2 младшей и средней групп садятся на свои места. Ребята старшей и подготовительной группы становятся в 2 круга.

Ведущий: Собрались все дети в круг.

Я - твой друг и ты - мой друг!

Дружно за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Мы по кругу пойдём.

Хоровод заведём.

Вот какой хоровод,

Каждый пляшет и поёт.

Исполняется «Осенний хоровод» (Е.Курячий): (старшая и подготовительная группы)

1 Листочки золотые кружат на ветру.

Играет песню Осень в дуду: ду-ду-ду-ду. (2 р.)

2. Плывут по небу тучки и дождики везут.

Слезинки с небя тучки на землю льют и льют. (2 р.)

3. Но мы грустить не будем, что Осень к нам идёт,

Её мы приглашаем в весёлый хоровод. (2 р.)

(После исполнения дети садятся на свои места.)

Ведущий : (обращается к малышам)

Вот и наши малыши,

Малыши-крепыши.

Все тихонечко сидят,

Поиграть со мной хотят…

Проводится игровой самомассажу с малышами «С добрым утром»: (выполняют движения по показу, сидя на местах)

С добрым утром, глазки! (мягкими движениями поглаживают область глаз)

Вы проснулись?

С добрым утром, ушки! (нежно поглаживают ушки)

Вы проснулись?

С добрым утром, ручки! (растирают ладошки)

Вы проснулись?

С добрым утром, ножки! (поглаживают ножки)

Вы проснулись?

Глазки смотрят. (подушечками указательных пальцев легко касаются внешнего уголка века)

Ушки слушают, (слегка оттягивают мочки ушек, качая головкой)

Ручки хлопают , (2 раза хлопают)

Ножки топают. (2 раза топают)

Ура, мы проснулись! (поднимают ручки вверх)

Ведущий : Я загадаю загадку, а отгадку вы подарите мне и друг другу.

Есть у радости подруга
В виде полукруга.
На лице она живет:
То куда-то вдруг уйдет,
То внезапно возвратится.
Грусть-тоска ее боится. (Улыбка.)

Правильно дети, это улыбка! Давайте все ещё раз улыбнёмся – так приятно видеть ваши улыбки!

(Слайд 2 - на экране появляется смайлик, машущий ручкой.)

Ой, ребята, посмотрите, кто пришёл к нам в гости? Это Смайлик! Давайте помашем ему тоже. А ведь смайлик – это и есть улыбка.

Смайлик – слово, пришедшее из английского языка, smiley означает улыбающийся.

(Слайд 3 ) Изначально смайликами называли изображение улыбающегося человеческого лица в виде жёлтого круга с двумя черными точками и чёрной дугой, изображающей рот.

(Слайд 4 ) В интернете часто используют такие символы, которые тоже обозначают смайлик.

(Слайд 5 ) Сейчас смайлики могут не только улыбаться, но и плакать, злиться, грустить и выражать множество других эмоций.

(Слайд 6 ) И сегодня мы отмечаем День рождения нашего друга Смайлика!

А если День рожденья – значит подарки и веселье! У меня есть корзинка, давайте наполним её подарками для Смайлика. Ребята, как вы думаете, что мы можем ему подарить? (Ответы детей – улыбку, хорошее настроение и т.д.) А давайте подарим хорошие стихи про улыбку!

(Дети читают стихи парами, взявшись за руку, стоя в пол оборота друг к другу и улыбаясь)

1 ребёнок : Улыбается ротик, улыбаются глазки,
Я не просто принцесса, я принцесса из сказки!

2 ребёнок: "Удивительный ребёнок", -
Обо мне все говорят.
Потому что я с пелёнок
Улыбаюсь всем подряд.

И сегодня я как раз
Улыбнулся в сотый раз!

3 ребёнок : Что улыбка кривовата,
Это Светка виновата!
Я, вообще-то, симпатичный,
В жизни выгляжу прилично!

4 ребёнок: Если дождь стучит по крыше,
Если в жизни всё не так.
Улыбнитесь, рассмешитесь,
Ведь улыбка – это клад!!!

Если солнце не вылазит,
Если тучи в небесах.
Улыбнитесь – это значит,
Солнце светит на губах!!!

5 ребёнок: Я улыбки собираю!
Как побольше накоплю,
То не прячу, не скрываю,
Все обратно раздаю.

6 ребёнок: Я подарю ТЕБЕ улыбку
И пусть летит она по свету.
Вдруг, словно золотую рыбку
Поймаешь ТЫ улыбку эту!

7 ребёнок: Утром солнце просыпалось,
Улыбалось из-за туч,
Значит, нам с тобой осталось
Улыбнуться, встретив луч…

8 ребёнок: Улыбнёмся солнцу, лугу
И травиночке любой,
Улыбнёмся мы друг другу
Просто так сейчас с тобой.

Ведущий: Дарите друг другу тепло и улыбки!
Прощайте обиды, чужие ошибки.
Улыбка всесильна и стоит награды.
Всего лишь улыбка - и Вам будут рады!

(Дети кланяются и уходят. Слайд 7 -на экране Смайлик хлопает в ладоши.

Ведущий кладёт в корзинку карточку с изображением смайлика, на обратной стороне напечатаны стихи; предлагает детям подарить Смайлику красивую песню.)

Исполняется песня «Улыбка» (все)

(Ведущий кладёт в корзинку карточку с изображением смайлика, на обратной стороне картинка – поющие дети; предлагает подарить оригинальный танец.)

Исполняется танец «Ладошки» (Е.Курячий) – 1 младшая группа.

(Ведущий кладёт в корзинку карточку с изображением смайлика, на обратной стороне картинка – танцующие дети; предлагает подарить весёлые игры.)

Проводятся игры:

1. Пальчиковая видео игра «В лесу» (Толмачёва М.С.) - 2 младшая гр.;
2. Подвижная игра «Чудо-Юдо» (Т.Быкова?) - средняя группа;
3. Музыкальная игра «Нам всем весело живётся» (автор неизвестен)- подготовительная и старшая группы.

(Ведущий кладёт в корзинку карточку с изображением смайлика, на обратной стороне - картинка –играющие дети; предлагает сыграть на музыкальных инструментах.)

Выступление детского оркестра с видео партитурой «Осеннее письмо» (Коломиец Л.А.) – старшая группа.

(Ведущий кладёт в корзинку карточку с изображением смайлика, на обратной стороне - картинка – нотки и музыкальные инструменты; предлагает подарить цветы.)

Проводится игра «Нарисуй букет»: на магнитных досках 2 заготовленных шаблона – стебельки с листочками. Вызываются по 5 детей из старшей и подготовительной группы, и по сигналу рисуют цветы. Чей букет красивее, та команда победила (конечно, побеждает дружба).

Ведущий : (кладёт в корзинку получившиеся рисунки) Ребята, а как же мы передадим Смайлику наши подарки? (Ответы детей) Я придумала! Есть у меня подружка, маленькая феечка из сказки, она умеет творить чудеса. Давайте позовём её, только не очень громко, чтобы она не испугалась, ведь она ещё маленькая.

(Дети все вместе негромко повторяют за ведущим волшебные слова:

«Феечка, покажись. Феечка, появись».

Под волшебную музыку появляется Феечка).

Феечка: Здравствуйте, мои друзья!

Чем могу помочь вам я?

Ведущий: Здравствуй, дорогая Феечка. Скажи, сможешь ли ты передать эту корзинку с подаркам Смайлику? Ведь у него сегодня День рождения.

Феечка : Конечно! Мне будет очень приятно это сделать, потому что Смайлик – мой друг. Вот вам волшебные слова (подаёт карточку с изображением Смайлика и волшебными словами), как только вы дочитаете их до конца и все вместе крикните последнюю фразу, корзинка появится на экране. До свидания! (Берёт корзинку, машет ребятам и уходит)

Ведущий: Что ж, ребята, будем делать всё, что сказала нам Феечка.

(Читает)Смайлик - простой колобочек,
Скобочка-рот, глазёнки - две точки.
Скромно смущаясь, он дарит цветочек.
Мило краснеет, целует и злится,
Чешет макушку, может дразниться.
В общем, умеет он веселиться!!!
Бывает, порою его не хватает,
Черными скобками его заменяем.
Но это не повод для сожаления,
Поздравим же Смайлика с днём рождения!!!

Все вместе : «С Днём рождения»!

(Слайд 8 - на экране появляется корзинка и Смайлик показывает «класс!».

Слайд 9 - на экране появляется торт с зажжёнными свечами.)

Ведущий: Давайте вместе поможем Смайлику задуть свечи на его праздничном торте.

(Дети дуют на изображение, свечи «гаснут», все хлопают в ладоши.

Слайд 10 – Смайлик посылает воздушный поцелуй.)

Ведущий: А сейчас…танцуют все!

Звучит весёлая музыка, все свободно танцуют.

Ведущий: Старайтесь жить без злобы и без зависти,
И не искать причины для обид,
Вы улыбнитесь, просто так, для радости -
Улыбка никому не навредит!

(Слайд 11 – Смайлик прощается. Ведущий предлагает детям на прощание помахать ручкой Смайлику, дети машут и под музыку покидают зал).

Персонажи:

1. Ведущий –
2. Феечка –

Репертуар:

1. Вход детей.
2. «Осенний хоровод» (Е.Курячий)
3. Игровой самомассаж с малышами «С добрым утром»
4. Песня «Улыбка»
5. Танец «Ладошки»
6. Пальчиковая видео игра «В лесу»
7. Подвижная игра «Чудо-Юдо»
8. Игра «Нам всем весело сегодня»
9. Оркестр «Осеннее письмо»
10. Игра «Нарисуй букет»
11. Вход Феечки.
12. Музыка для появления торта.
13. Свободный танец.
14. Выход детей.

Атрибуты:

1. Корзинка и карточки-подарки для Смайлика
2. Музыкальные инструменты для оркестра.
3. Для игры «Нарисуй букет»: 2 магнитные доски, 2 шаблона, по 5 фломастеров для каждой команды), магниты.

День рождения смайлика – веселый праздник, который отмечают пользователи интернета в разных странах мира.

Когда празднуется День смайлика в 2019 году?

Как отметается День рождения смайлмка?

Как проходит празднование? Пользователи интернета посылают друг другу открытки с изображениями смайликов. В День рождения смайлика также преподносят друг другу подарки.

Это могут быть антистрессовые мячики, забавные игрушки в виде смайликов, сувениры, наборы кружек с изображением смайликов и забавными надписями, футболки с прикольными фразами и т. п.

История и традиции праздника День смайлика

Расскажем об истории и традициях праздника. В этот день в 1982 году было впервые предложено использовать три символа, идущие подряд – двоеточие, дефис и закрывающую скобку – для обозначения «улыбающегося лица» в тексте, который набирается на компьютере.

Так появился смайлик, автором которого был профессор Университета Карнеги-Меллона Скотт Фалман (Scott E. Fahlman). Сохранилось письмо, где впервые был использован этот символ. Фалман разместил его на виртуальной доске объявлений, которая служила для сотрудников университета средством общения.

«19-Sep-82 11:44 Scott E Fahlman:–) From: Scott E Fahlman I propose that the following character sequence for joke markers: :–) Read it sideways. Actually, it is probably more economical to mark things that are NOT jokes, given current trends. For this, use:–(»

Изображение понравилось студентам, которые стали использовать его в своей переписке. Смайлики стали изображать не только как набор символов, но и в виде миниатюрных картинок. Считается, что первую из них создал всего за 10 минут и $45 в декабре 1963 года художник Харви Бэлл.

В День рождения смайлика пользователи интернета вспоминают о том, что этот электронный символ, который служит для выражения эмоций, играет свою роль в общении на расстоянии.

Появилось множество смайликов, несущих разную смысловую и эмоциональную окраску. Они передают не только радость, но и смущение, грусть, разочарование, недоумение, злость, удивление и другие чувства.

Сейчас мы уже практически не можем представить себе виртуальное пространство без этих симпатичных мордашек.

Кстати, именно художник Харви Бэлл предложил 1 октября отмечать Международный день улыбки. Он основал владеющее авторскими правами на смайлик предприятие World Smile Corporation, прибыль которого используется исключительно в благотворительных целях.

Ксения Лукьянчикова
Сценарий игрового развлечения «Улыбка на всех»

Аннотация к мероприятию: ведущий в роли Смешинки вместе со своими помощниками клоунами (дети подготовительной группы) путешествует из группы в группу с игровым развлечением

Материалы и оборудование: коробка с улыбками, мешочки со смайликами, костюмы для клоунов, шляпки для клонов и ведущего, банты.

Предварительная работа: рассказ об истории появления праздника - дня смеха, а также о том, как веселятся 1 апреля в разных странах

Группы: все возрастные группы

Тема недели: День смеха

Дата: 01.04.2016

Цель: создание эмоционального комфорта; психологическая профилактика негативных эмоциональных состояний.

Задачи:

Формировать позитивное отношение к сверстникам;

Расширять представления детей о различных способах коммуникации с окружающими;

Учить эмоционально воспринимать и понимать окружающих, а также выражать собственные чувства;

Формировать положительные чувства и эмоции через улыбку;

Способствовать открытому проявлению эмоций социально-приемлемыми способами (словесными, творческими, физическими).

Ход мероприятия:

Ведущий: - Здравствуйте, ребятишки. Девчонки и мальчишки!

Как хорошо, когда здороваются! Но чтобы сделать приветствие ещё веселее, представьте, что к нам пришли коровы.

А как они здороваются? (му-му)

А если маленькие кошечки? (мяу- мяу)

А собачки? (гав- гав)

А ещё лучше лягушата. (ква –ква)

А вы знаете, как меня зовут? Я….

А знаете, кто пришел сегодня в гости вместе со мной? (Клоуны)

А вот с Вами мы не знаком, давайте сделаем так, я скажу 1-2-3- имя назови и вы каждый дружно назовёте своё имя.

Приготовились. Начали. 1-2-3 имя назови!

Ну, вот и познакомились.

1апреля во всём мире отмечали день смеха. Все в этот день шутят, придумывают забавные розыгрыши. Давайте и мы сегодня посмеёмся, повеселимся. Вы не забыли прихватить с собой хорошее настроение и задорный смех?

Ведущий: - А загадки отгадывать умеете?

Дети: - Да!

Ведущий: - Сейчас проверим! Ждут вас всех сейчас, ребятки, Интересные загадки!

Загадки с подвохом

3-4 года

В чаще голову задрав, воет с голоду …. жираф (волк)

Кто в малине знает толк, косолапый, бурый …. волк (медведь)

Дочерей и сыновей учит хрюкать …муравей (свинья)

В тёплой лужице своей громко квакал …. Бармалей (лягушонок)

С пальмы вниз. На пальму снова ловко прыгает …корова (обезьянка)

4-5 лет

На болоте во весь дух громко квакает … (лягушка)

Попросила мама Юлю Ей чайку налить в (не кастрюлю, а в чашку)

Во дворе трещит мороз - Шапку ты одень на… (не на нос, а на голову)

Моим сестричкам маленьким Купили к лету… (не валенки, а босоножки)

Подобрать себе я смог пару варежек для (не для ног, а для рук)

И в Воронеже, и в Туле, Дети ночью спят на… (не на стуле, а на кровати)

5-6 лет

На обед сыночку Ване Мама варит суп в (не в стакане, а в кастрюле)

Помидор большой и спелый, круглый он и очень… (красный)

Говорит нам папа басом: «Я люблю конфеты с… (не с мясом, а с орехом или джемом)

На дорогах стало суше - У меня сухие… (не уши, а ноги)

На прививки и уколы деток водят мамы в … (поликлинику, а не в школы)

У Иринки и Оксанки Трехколесные есть… (не санки, а велосипеды)

Вышел зайчик погулять, лап у зайца ровно… (не пять, а четыре)

6-7 лет

Три елки выросли весной в рощице березовой, посмотри-ка на нее: все иголки… (зеленые)

На синичку посмотри, ног у птички только … (две, а не три)

Синим лаком захотела Я себе покрасить (не тело, а ногти)

Просит бабушка Аркашу Из редиски скушать… (не кашу, а салат)

Он - надежная охрана, Дверь не может быть без… (не без крана, а без замка)

На базар идут старушки Покупать себе… (не игрушки, а продукты)

И капризна, и упряма, В детский сад не хочет… (не мама, а дочка)

Наберем цветов охапку И сплетем сейчас мы… (не шапку, а венок)

Молодцы никак Вас не обмануть!

Ведущий:

Ну и последняя загадка. Слушайте внимательно.

День рожденья на носу - испекли мы… (не колбасу, а торт)

Дети: - Торт.

Ведущий: - Правильно, торт. А я знаю весёлую игру, которая называется «Торт». Поиграем?

Дети: - Да.

Игра «Торт»

(все возрастные группы)

По сигналу ребенок, стоящий первым в цепочке, начинает поворачиваться вокруг себя, накручивая всю цепочку, держащихся за руки детей. Когда вся цепочка накрутится, следует остановиться. Если ребенок мал и ему тяжело самостоятельно накрутить цепочку, то ведущая становится первой и помогает детям "печь торт".

Ведущий: - Вот какой торт получился! С чем же он у нас?

Дети высказывают различные предположения: с кремом, с бананами, с мороженым, с вишнями и пр.

А чего же не хватает на торте? Конечно, свечек! Поднимите все руки вверх. Вот сколько свечек! Ах, какой чудесный торт у нас получился вкусный, сладкий, с бананами, кремом и свечками! А сейчас, Клоуны пусть подуют и погасят все свечи, а вы быстро убегайте на стульчики.

Ведущий: - Все большие молодцы. Веселились от души!

Игр мы очень много знаем и сейчас в них поиграем!»

Предлагаю вам послушать рассказ. Но мне кажется, что что-то в нем не так. Попробуем вместе определить, что же не так в этом рассказе?

Дети: - Да.

Игра «Кто-то спутал все слова»

(5-6 лет, 6-7 лет)

Жила-была девочка Катя. Однажды мама ей подарила земляной (воздушный) шарик. Девочка так расстроилась (обрадовалась! Шарик был такой уродливый (красивый, тяжелый (легкий) и тусклый (яркий! Девочка прибила (привязала) к нему ленточку и отправилась на улицу. На улице погода была отвратительная (замечательная! Солнышко морозило (пригревало, птички бурчали (пели, на грязном (чистом) небе не было ни облачка! Катя была очень расстроена (довольна): ее шарик был вторым солнышком! Желтый шар поднимался на своей короткой (длинной) ленточке низко-низко (высоко-высоко).

Ведущий: - Можно праздник продолжать, а вы любите играть?

Дети: - Да.

Ведущий: - Собирайтесь дети в Круг,

Я – твой друг, и ты – мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Игра «Передай свою улыбочку»