Pernyataan guru tentang pendidikan moral. Tentang anak-anak dan masa kecil dalam kutipan dan kata-kata mutiara. Aturan Maria Montessori

Kutipan dan Kata Mutiara 21.04.2018

Pembaca yang budiman, jika Anda memiliki anak, ketika ditanya apa yang paling penting bagi Anda dalam hidup, Anda tahu harus menjawab apa. Dan terlepas dari kenyataan bahwa dengan munculnya anak-anak dalam hidup kita, kita memperoleh banyak masalah dan kesulitan baru yang belum pernah kita temui sebelumnya, bersamaan dengan itu, anak-anak mengisi hidup kita dengan makna dan cinta yang besar.

Kutipan dan kata kata mutiara tentang anak secara ringkas dan tepat mengungkapkan perasaan dan pikiran yang berhubungan dengan masa kecil dan anak. Dan mungkin ide utamanya adalah, pertama-tama, mereka memberi kita kesempatan untuk menjadi lebih baik.

Kita semua berasal dari masa kanak-kanak

“Semua orang dewasa pernah menjadi anak-anak. Hanya sedikit orang yang mengingat hal ini,” kata Antoine de Saint-Exupéry. Kutipan tentang anak akan membantu kita mengingat perasaan ringan dan penuh kehidupan yang kita alami di masa kecil.

“Anak-anak lebih muda dari kita, mereka masih ingat bagaimana mereka dulunya adalah pohon dan burung dan oleh karena itu masih dapat memahaminya; Kami sudah terlalu tua, terlalu banyak kekhawatiran, dan kepala kami penuh dengan yurisprudensi dan puisi buruk.”

Heinrich Heine

“Itu hanya selangkah dari seorang anak berusia lima tahun bagi saya. Ada jarak yang sangat jauh antara bayi yang baru lahir dan saya.”

Leo Tolstoy

“Menjauh dari kondisi masyarakat dan mendekati alam, tanpa sadar kita menjadi anak-anak: segala sesuatu yang diperoleh hilang dari jiwa, dan menjadi sama lagi seperti dulu dan, mungkin, suatu hari nanti akan terjadi lagi.”

Mikhail Lermontov

“Jadilah dirimu sendiri baik laki-laki maupun anak-anak, agar kamu bisa mendidik anak itu.”

Vladimir Odoevsky

“Setiap anak sebagian adalah jenius, dan setiap jenius sebagian adalah anak-anak.”

Arthur Schopenhauer

“Dalam diri kita masing-masing, masih ada anak berusia tiga tahun yang ketakutan, yang hanya menginginkan sedikit cinta.”

Louise Hay

“Orang hebat adalah orang yang tidak kehilangan sifat kekanak-kanakannya.”

Mensius

Ah, masa kecil, hari-harimu murni, seperti bingkai dari film lama...

Kutipan dan kata mutiara tentang anak yang penuh makna menunjukkan bahwa anak bukan hanya sekedar manusia kecil yang baru mulai menjalani hidup, tetapi juga kesempatan bagi dunia kita untuk menjadi sedikit lebih cerah dan ramah.

“Anak-anak adalah alasan mengapa surga belum menghancurkan dunia.”

Moritz-Gottlieb Safir

“Betapa buruknya dunia ini jika anak-anak tidak terus-menerus dilahirkan, membawa serta kepolosan dan kemungkinan kesempurnaan!”

John Ruskin

“Anak-anakmu bukanlah anak-anakmu. Mereka muncul melalui Anda, tapi bukan dari Anda. Anda dapat memberi mereka cinta Anda, tetapi bukan pikiran Anda, karena mereka memiliki pemikirannya sendiri. Anda bisa memberi rumah bagi tubuh mereka, tetapi tidak bagi jiwa mereka. Kalian hanyalah busur yang darinya anak-anak panah hidup akan ditembakkan ke depan, yang kalian sebut sebagai anak-anak kalian.”

Gibran Kahlil Gibran

“Tidak ada nyanyian pujian di dunia ini yang lebih khusyuk daripada celoteh bibir anak-anak.”

Victor Hugo

“Tidak ada anak-anak, yang ada manusia. Namun dengan skala konsep yang berbeda, pengalaman yang berbeda, dorongan yang berbeda, permainan perasaan yang berbeda.”

Janusz Korczak

“Permainan anak-anak seringkali memiliki makna yang dalam.”

Friedrich Schiller

“Alam menginginkan anak-anak menjadi anak-anak sebelum mereka dewasa. Jika kita ingin mengganggu tatanan ini, kita akan menghasilkan buah-buahan yang matang lebih awal, yang tidak memiliki kematangan maupun rasa, dan tidak akan memperlambat pembusukan.”

Jean-Jacques Rousseau

Anak-anak adalah kebahagiaan, anak-anak adalah kegembiraan...

Seringkali kebahagiaan datang ke rumah kita dengan kelahiran seorang anak. Dan seiring dengan itu, hidup berubah total, menjadi berbeda, membuat Anda memandang diri sendiri, orang lain, dan dunia di sekitar Anda dengan cara baru. Dan kita mulai melihat apa yang belum pernah kita lihat sebelumnya. Kutipan dan kata mutiara tentang anak dan kebahagiaan begitu gamblang menggambarkan kegembiraan yang dibawa anak ke dalam hidup kita.

“Anak-anak dengan segera dan secara alami menjadi terbiasa dengan kebahagiaan, karena mereka sendiri, pada dasarnya, adalah kegembiraan dan kebahagiaan.”

Victor Hugo

“Anak-anak melipatgandakan kekhawatiran dan kecemasan kita sehari-hari, namun pada saat yang sama, berkat mereka, kematian tidak terasa begitu mengerikan bagi kita.”

Fransiskus Bacon

“Anak-anak adalah jangkar yang menopang kehidupan seorang ibu.”

Sophocles

“Seorang anak adalah cinta yang terlihat.”

Novalis

“Anak-anak adalah kebahagiaan yang tumbuh selama bertahun-tahun.”

“Kebahagiaan tidak bisa dibeli. Tapi dia bisa dilahirkan.”

“Aku menggenggam tanganmu dan mencium mahkota di pergelangan tanganmu. Tidak sia-sia penderitaanku untuk melahirkan kebahagiaan seperti itu.”

“Hari dimulai dengan kebahagiaan, kebahagiaan muncul sebelum orang lain. Kebahagiaan tersenyum pada ibu, mengubah senyumannya menjadi tawa.”

“Ketika anak-anak lahir, ketertiban, uang, kedamaian, relaksasi menghilang di dalam rumah - dan kebahagiaan datang.”

“Hanya ketika Anda memiliki anak barulah Anda memahami bahwa ada kehidupan yang lebih berharga daripada kehidupan Anda sendiri.”

Anak-anak adalah bunga kehidupan

Kutipan Antoine de Saint-Exupery bahwa anak adalah bunga kehidupan yang lahir dengan kepala tertunduk sudah tidak asing lagi bagi semua orang. Maxim Gorky menyebut anak-anak sebagai “bunga hidup di bumi”. Karena anak adalah bejana yang penuh dengan kepercayaan di dunia ini. Anak-anak menghiasi hidup kita dan memberinya makna.

“Anak-anak itu suci dan murni. Anda tidak bisa menjadikannya sebagai mainan suasana hati Anda.”

Anton Chekhov

“Kondisi pikiran seorang anak mengalir sepanjang hidup kita - inilah yang mendorong kita untuk mencari makna hidup, mencari Tuhan.”

Vladimir Levi

“Dalam teater kehidupan, satu-satunya penonton sebenarnya adalah anak-anak.”

Vladislav Grzeszczyk

“Tanpa anak-anak mustahil kita bisa begitu mencintai kemanusiaan.”

Fyodor Dostoevsky

“Anak-anak adalah kekuatan hidup masyarakat. Tanpa mereka, rasanya tidak ada darah dan dingin.”

Anton Makarenko

“Saya yakin jika Anda harus memilih untuk tinggal di tempat di mana kebisingan anak-anak tidak berhenti selama satu menit pun, atau di tempat yang tidak pernah terdengar, maka semua orang yang normal dan sehat akan lebih memilih kebisingan yang tiada henti daripada keheningan yang tiada henti.”

Pertunjukan Bernard

Hanya satu dunia yang tidak terbatas - masa kanak-kanak

ada banyak kutipan yang indah dan kata mutiara tentang anak. Mereka mengandung semua kebijaksanaan dan esensi dari masa ajaib kehidupan manusia seperti masa kanak-kanak.

“Anak-anak tidak punya masa lalu dan masa depan, tapi, tidak seperti kita orang dewasa, mereka tahu bagaimana memanfaatkan masa kini.”

Jean de La Bruyere

“Anak-anak adalah penilai masa depan kita, mereka adalah pengkritik pandangan dan tindakan kita, mereka adalah orang-orang yang terjun ke dunia untuk melakukan pekerjaan besar dalam membangun bentuk kehidupan baru.”

Maksim Gorky

“Anak-anak mengajari orang dewasa untuk tidak tenggelam dalam sesuatu dan tetap bebas.”

Mikhail Prishvin

“Anak mempunyai kemampuan khusus untuk melihat, berpikir dan merasakan; tidak ada yang lebih bodoh daripada mencoba mengganti skill ini dengan skill kita.”

“Kamu tidak akan pernah bisa menciptakan orang bijak jika kamu membunuh anak-anak nakal.”

Jean-Jacques Rousseau

“Kami mendidik anak kami terlebih dahulu. Kemudian kami sendiri belajar dari mereka.”

Jan Rainis

“Jagalah air mata anak-anakmu agar mereka meneteskannya di kuburmu.”

Pythagoras

“Kepesonaan anak-anak terletak pada kenyataan bahwa dengan setiap anak segala sesuatunya diperbarui dan dunia tampak baru bagi penilaian manusia.”

Gilbert Keith Chesterton

“Ceritakan sesuatu kepada anak-anak - sampai akhir. Namun mereka pasti akan bertanya: “Apa selanjutnya? Untuk apa?" Anak-anak adalah satu-satunya filsuf yang berani.”

Evgeny Zamyatin

Tujuan pendidikan adalah tumbuh kembang anak

Kutipan tentang mengasuh anak memberikan gambaran tentang apa sebenarnya yang harus dilibatkan dan kapan hal itu paling efektif. Bagaimanapun, pendidikan bukan hanya sekedar pengajaran moral dan membaca moral, tetapi kemampuan untuk memahami apa yang sebenarnya dibutuhkan anak dan memberi mereka kesempatan untuk berkembang lebih lanjut.

“Berkhotbah dari mimbar, memikat hati dari mimbar, mengajar dari mimbar jauh lebih mudah daripada membesarkan satu anak.”

Alexander Herzen

“Pendidikan berarti memupuk kemampuan-kemampuan anak, dan bukan menciptakan kemampuan-kemampuan baru yang tidak dimilikinya.”

Giuseppe Mazzini

“Seorang anak paling membutuhkan cinta Anda pada saat dia paling tidak layak mendapatkannya.”

Erma Bombeck

“Biarlah pelajaran pertama bagi anak adalah ketaatan, kemudian pelajaran kedua mungkin yang Anda anggap perlu.”

Thomas Fuller

“Anak-anak lebih membutuhkan teladan daripada kritik.”

Joseph Joubert

“Semua kesulitan dalam mengasuh anak muncul dari kenyataan bahwa orang tua, tidak hanya tidak memperbaiki kekurangannya, tetapi juga membenarkan kekurangannya dalam dirinya sendiri, ingin tidak melihat kekurangan tersebut pada anak-anaknya.”

Leo Tolstoy

“Jangan menjadikan seorang anak sebagai idola; ketika dia besar nanti, dia akan menuntut pengorbanan.”

Pierre Buast

“Tahukah Anda cara apa yang paling pasti untuk membuat anak Anda tidak bahagia? Ini untuk mengajarinya agar tidak menolak apa pun.”

Jean-Jacques Rousseau

“Mengasuh anak adalah hal yang paling sulit. Anda berpikir – ya, semuanya sudah berakhir sekarang! Tidak beruntung – ini baru saja dimulai!”

Mikhail Lermontov

“Orang tua sering mengacaukan konsep “pendidikan” dan “pendidikan” dan berpikir bahwa mereka telah memberikan pendidikan kepada anak mereka padahal mereka memaksanya untuk mempelajari begitu banyak mata pelajaran. Oleh karena itu sering terjadi kekecewaan orang tua terhadap anak-anaknya di tahun-tahun berikutnya.”

Anton Rubinstein

“Taburlah tindakan, maka kamu akan menuai kebiasaan; taburlah kebiasaan, maka kamu akan menuai karakter; taburlah karakter, maka kamu akan menuai takdir.”

William Thackeray

“Jika Anda ingin membesarkan anak-anak yang baik, habiskan setengah jumlah uang dan dua kali lebih banyak waktu untuk mereka.”

Sukhomlinsky tentang anak-anak dan pengasuhan mereka

Guru hebat Vasily Aleksandrovich Sukhomlinsky mengabdikan hidupnya untuk anak-anak. Tips bagaimana membedakan kepribadian seorang anak tercermin dalam kutipan Sukhomlinsky tentang membesarkan anak. Mereka tidak akan pernah kehilangan relevansinya.

“Ciri terpenting dari budaya pedagogis adalah perasaan terhadap dunia spiritual setiap anak, kemampuan untuk memberikan perhatian dan kekuatan spiritual sebanyak yang diperlukan kepada setiap anak agar anak merasa bahwa ia tidak dilupakan, bahwa kesedihannya, keluhannya. dan penderitaan ditanggung bersama.”

“Hanya dia yang bisa menjadi guru sejati yang tidak pernah lupa bahwa dirinya sendiri masih kecil.”

“Dengan membesarkan anak Anda, Anda membesarkan diri Anda sendiri, menegaskan martabat kemanusiaan Anda.”

“Anak-anak tidak perlu banyak bercerita, jangan dijejali dengan cerita, kata-kata memang tidak menyenangkan, tapi rasa kenyang secara verbal adalah salah satu rasa kenyang yang paling merugikan. Anak tidak hanya perlu mendengarkan perkataan guru, tetapi juga harus berdiam diri; pada saat-saat ini dia berpikir, memahami apa yang dia dengar dan lihat. Kita tidak boleh mengubah anak-anak menjadi objek persepsi kata-kata yang pasif.”

“Biarkan muridmu memberontak, egois - ini jauh lebih baik daripada kepatuhan diam-diam dan kurangnya kemauan.”

“Di mana segala sesuatu didasarkan pada hukuman, tidak ada pendidikan mandiri, dan tanpa pendidikan mandiri, pendidikan secara umum tidak bisa berjalan normal. Hal ini tidak bisa dilakukan, karena hukuman telah membebaskan siswa dari penyesalan, dan hati nurani adalah mesin utama pendidikan mandiri; di mana hati nurani tertidur, tidak ada pertanyaan tentang pendidikan mandiri. Orang yang menerima hukuman berpikir: Saya tidak perlu lagi memikirkan tindakan saya, saya mendapatkan apa yang seharusnya.”

“Seorang anak adalah cerminan keluarga; Bagaikan matahari yang terpantul pada setetes air, demikian pula kemurnian akhlak ibu dan ayah terpantul pada anak-anaknya.”

Pendidikan kepribadian menurut Makarenko

Guru brilian Anton Semenovich Makarenko memiliki pandangannya sendiri dalam membesarkan anak. Metodologinya dikritik dan dianiaya, namun menurut UNESCO, dia adalah salah satu dari empat orang yang memiliki pengaruh paling kuat pada ilmu pedagogi modern. Kutipan Makarenko tentang membesarkan anak-anak menunjukkan visinya tentang bagaimana membesarkan kepribadian yang utuh.

“Perilaku Anda sendiri adalah hal yang paling menentukan. Jangan berpikir bahwa Anda membesarkan seorang anak hanya ketika Anda berbicara dengannya, atau mengajarinya, atau memerintahkannya. Anda membesarkannya setiap saat dalam hidup Anda, bahkan saat Anda tidak di rumah.”

“Proses pendidikan adalah proses yang terus-menerus berlangsung, dan detail individualnya diselesaikan dalam nada umum keluarga, dan nada umum tidak dapat diciptakan dan dipertahankan secara artifisial. Nada umum, para orang tua yang terkasih, diciptakan oleh kehidupan dan perilaku Anda sendiri.”

“Apakah kamu ingin merusak jiwa anakmu? Maka jangan menolaknya apa pun. Dan seiring waktu Anda akan memahami bahwa Anda tidak membesarkan seseorang, tetapi pohon yang bengkok.”

“Memusatkan cinta pada satu anak adalah khayalan yang buruk.”

“Jika di rumah kamu kasar, atau sombong, atau mabuk, dan lebih buruk lagi, jika kamu menghina ibumu, kamu tidak perlu lagi memikirkan tentang pendidikan: kamu sudah membesarkan anak-anakmu, dan membesarkan mereka dengan buruk, dan tidak ada yang terbaik. saran dan metode akan membantu Anda.” .

“Jadi kita semua menciptakan sistem pendidikan: beginilah cara kita mendidik, begini... Namun kenyataannya, orang tua dan pendidik memiliki satu tugas: menjaga sistem saraf anak tetap aman dan sehat pada usia 18 tahun. Hidup akan membebani pundaknya sehingga sarafnya harus tetap utuh, dan kita mencabik-cabiknya sejak usia dini…”

Kutipan tentang anak dan orang tua

Hubungan antara orang tua dan anak tidak selalu mendung. Dan jika Anda dihadapkan pada masalah ayah dan anak, ingatlah bahwa kitalah, para orang tua, yang berkontribusi besar terhadap kemunculan mereka. Anak adalah cerminan kita, dan gagasan ini terlihat jelas dalam kutipan tentang anak dan orang tua.

“Anak-anak dan orang tua adalah dua hal yang sama, tetapi tumbuh pada waktu yang berbeda.”

Natalya Rozbitskaya

“Seberapa sering anak-anak mendengar bahwa mereka harus berterima kasih kepada orang tuanya. Karena mereka menghabiskan seluruh hidup mereka untuk itu, tidak tidur di malam hari, dan hanya karena mereka melahirkannya... Pernahkah Anda bertanya-tanya berapa banyak yang diberikan anak kepada orang tuanya? Cinta sejati, kegembiraan, harapan... Seberapa sering, di samping seorang anak, kita merasa pintar dan mahakuasa. Seorang anak memberi kita rasa harga diri. Jadi mungkin kita tidak seharusnya mengharapkan rasa terima kasih dari anak-anak, karena mereka memberi kita hal yang sama?”

“Anak-anak jarang salah mengartikan perkataan kita. Mereka mengulangi, dengan sangat akurat, segala sesuatu yang seharusnya tidak kami katakan.”

“Ini membuat penasaran: setiap generasi, kondisi anak-anak menjadi lebih buruk, dan orang tua menjadi lebih baik; Oleh karena itu, semakin banyak orang tua yang baik yang tumbuh dari anak-anak yang lebih buruk.”

Wieslaw Brudzinski

“Orang tua paling tidak memaafkan anak-anak mereka atas keburukan yang mereka sendiri tanamkan dalam diri mereka.”

Johann Friedrich Schiller

“Saat anak-anak membuat ayah mereka bingung, dia akan menyudutkan mereka.”

Valery Mironov

“Anak-anak tidak pernah menuruti orang dewasa, tapi mereka selalu meniru mereka.”

James Baldwin

“Saat Anda akhirnya menyadari bahwa ayah Anda biasanya benar, Anda sendiri memiliki seorang putra yang tumbuh dengan keyakinan bahwa ayahnya biasanya salah.”

Peter Lawrence

“Siapa yang tidak mempunyai anak, maka ia mengorbankan kematian.”

Fransiskus Bacon

Anak-anak adalah masa depan kita

Kita semua ingin anak-anak kita tumbuh lebih baik, lebih pintar, lebih bahagia dari kita. Kutipan tentang topik bahwa anak-anak adalah masa depan kita mengungkapkan kepada kita arti penuh dari ungkapan terkenal ini.

“Kamu akan hidup di dunia sepuluh kali, diulangi sepuluh kali pada anak-anak. Dan di saat-saat terakhirmu, kamu akan mempunyai hak untuk menang atas kematian yang telah dikalahkan.”

“Lihatlah anak-anakku. Kesegaran saya yang dulu masih hidup di dalamnya. Itu adalah pembenaran atas usia tua saya.”

William Shakespeare

“Hidup ini singkat, tetapi seseorang menghidupkannya kembali pada anak-anaknya.”

Anatole Prancis

“Anak-anak adalah sepertiga dari populasi negara kita dan seluruh masa depan kita. Anak-anak membuatku ingin hidup.”

Muhammad Ali

“Dengan membesarkan anak, orang tua masa kini sedang mengangkat sejarah masa depan negara kita, dan juga sejarah dunia.”

“Anak-anak kita adalah masa tua kita. Pola asuh yang baik adalah hari tua kita yang bahagia, pola asuh yang buruk adalah kesedihan kita di masa depan, air mata kita, rasa bersalah kita dihadapan orang lain.”

Anton Makarenko

“Anak-anak adalah pesan hidup yang kita kirimkan ke masa depan yang tidak akan kita lihat.”

Alfred Whitehead

“Ketakutan terhadap seorang anak lebih dari sekadar ketakutan terhadap nyawanya sendiri. Ini adalah ketakutan akan keabadian seseorang.”

Victoria Tokareva

Dunia magis masa kecil

Anda tidak selalu membutuhkan banyak kata untuk mengungkapkan esensi suatu hal. Kutipan singkat yang bermakna tentang anak-anak hanya menegaskan hal ini.

“Anak adalah masa depan.”

Victor Marie Hugo

"Seorang anak melahirkan orang tuanya."

Stanislav Jerzy Lec

“Semua anak di dunia menangis dalam bahasa yang sama.”

Leonid Leonov

“Sebagian besar dari kita menjadi orang tua sebelum kita berhenti menjadi anak-anak.”

Minion McLaughlin

“Anak-anak mendengarkan dengan penuh perhatian ketika tidak ada orang yang berbicara dengan mereka.”

Eleanor Roosevelt

“Kami selalu merias anak-anak kami.”

Voldemar Lysyak

“Setiap orang selalu menjadi anak seseorang.”

Pierre-Augustin Caron de Beaumarchais

“Wanita menjadikan kita penyair, anak-anak menjadikan kita filsuf.”

Malcolm de Chazal

“Upaya orang dewasa pada hakikatnya ditujukan untuk membuat anak merasa nyaman dengan dirinya sendiri.”

“Kesepian seorang anak memberi boneka itu jiwa.”

Janusz Korczak

“Anak-anak terlantar seringkali tinggal bersama orang tuanya.”

“Anak-anak adalah penilaian ketat yang diberikan oleh kehidupan itu sendiri.”

Tentang anak-anak sambil tersenyum

Di mana ada anak-anak, di situ ada kesenangan dan tawa. Dan itu benar. Bagaimanapun, masa kanak-kanak adalah masa paling tanpa beban dalam hidup. Biarkan pilihan kutipan lucu tentang anak-anak ini sekali lagi mengingatkan kita akan hal ini.

“Semua kesulitan dalam mengasuh anak muncul dari kenyataan bahwa orang tua, tidak hanya tidak memperbaiki kekurangannya, tetapi juga membenarkan kekurangannya dalam dirinya sendiri, ingin tidak melihat kekurangan tersebut pada anak-anaknya.” Leo Tolstoy
“Mendidik seseorang secara intelektual tanpa mendidiknya secara moral berarti menimbulkan ancaman bagi masyarakat.” Theodore Roosevelt
“Sebut saja saya orang barbar dalam pedagogi, namun dari kesan hidup saya, saya telah menarik keyakinan mendalam bahwa pemandangan alam yang indah memiliki pengaruh pendidikan yang begitu besar terhadap perkembangan jiwa muda, sehingga sulit untuk menandingi pengaruh seorang guru. ; bahwa suatu hari yang dihabiskan oleh seorang anak di tengah hutan dan ladang, ketika kepalanya “Semacam kabut yang memabukkan menguasai, dalam kelembapan hangat yang membuka seluruh hati mudanya untuk secara hati-hati dan tanpa sadar menyerap pikiran dan kuman. pemikiran yang mengalir dalam aliran alam - bahwa hari seperti itu bernilai berminggu-minggu dihabiskan di bangku latihan.” K.Ushinsky
“Seorang anak selalu dapat memberikan tiga pelajaran kepada orang dewasa: dia ceria tanpa alasan, dia selalu sibuk dengan sesuatu, dan dia tahu bagaimana mencapai apa yang dia inginkan dengan cara apa pun.” Tandai Twain
"Selamatkan anak-anak Anda dari musik yang merusak kesehatan." F.Uglov
“Setiap warga negara yang menganggur adalah pencuri.” JJ. Rousseau
"Ajari anakmu untuk diam. Mereka sendiri akan belajar berbicara."
Benyamin Franklin
“Seorang anak mempunyai kemampuan khusus untuk melihat, berpikir dan merasakan; tidak ada yang lebih bodoh daripada mencoba menggantikan kemampuan ini dengan kemampuan kita.” J.-J.Rousseau
“Jika Anda berhasil memilih pekerjaan Anda dan mencurahkan seluruh jiwa Anda ke dalamnya, maka kebahagiaan akan menemukan Anda dengan sendirinya.” K.D. Ushinsky
“Jika seorang guru berdedikasi dan murni, ribuan anak akan menjadi orang yang lebih baik, dan bangsa akan menerima ribuan individu dewasa, pria dan wanita terpelajar yang berkarakter kuat.” A.-O. Jumsai
“Cara terbaik untuk menanamkan rasa cinta tanah air pada anak-anak adalah dengan mencintai ayah mereka.” C.Montesquieu
“Anda tidak dapat mendidik tanpa meneruskan pengetahuan; semua pengetahuan memiliki efek pendidikan.” L.N. tebal
"Pendidikan adalah seni, bukan keahlian - inilah akar dari pengajaran." L.N. tebal
"Tetapi bagaimana generasi muda saat ini bisa 'dididik'? Media, bebas dari penilaian dan kontrol publik, secara terbuka dan terus-menerus mempromosikan sikap permisif terhadap hewan dan 'cinta' yang sesuai. Di mana-mana ada satu pemikiran: ambil segala sesuatu dari kehidupan, hidup untuk kesenangan. Di sekolah disajikan apa yang disebut valeologi, di "lingkaran khusus" - "pendidikan" seks. Hasil dari "pendidikan" seperti itu jelas. Mereka tidak mengetahui dan tidak memahami hal sederhana seperti itu bahwa cinta sejati adalah kesiapan untuk diri sendiri. -pengorbanan, pengendalian diri, saling mendukung dalam segala aspek hidup bersama: sehari-hari, moral, spiritual. Tetapi jika dia dan dia sudah belajar sejak masa mudanya untuk hidup, hanya mencari kesenangan, maka ketika mereka menikah, mereka mendapati diri mereka bukan hanya tidak siap secara moral untuk itu, tetapi, terlebih lagi, siap secara psikologis untuk pengkhianatan. Justru “pendidikan” seperti inilah yang tidak semua orang dapat menolaknya secara internal, yang merupakan salah satu alasan paling penting bagi banyaknya perceraian saat ini, atau lebih tepatnya, perselingkuhan.”
A.I. Osipov
“Mereka mengatakan kemalangan itu sekolah yang bagus. Mungkin. Tapi kebahagiaan adalah universitas terbaik."
SEBAGAI. Pushkin
"Ada anak-anak yang berpikiran tajam dan ingin tahu, tapi liar dan keras kepala. Mereka biasanya dibenci di sekolah dan hampir selalu dianggap putus asa; sementara itu, mereka biasanya menjadi orang hebat, kalau saja mereka dibesarkan dengan baik."
Jan Amos Comenius
"Saya sampai pada sebuah tesis yang masih saya anut sampai sekarang, betapapun paradoksnya. Anak normal, atau anak yang dibawa ke keadaan normal, adalah objek pendidikan yang paling sulit. Mereka memiliki sifat yang lebih halus, kebutuhan yang lebih kompleks, dan budaya yang lebih dalam, hubungan yang lebih bervariasi. Apa yang mereka butuhkan dari Anda bukanlah kemauan keras atau emosi yang besar, tetapi taktik yang paling rumit."
SEBAGAI. Makarenko
“Kesalahan terbesar dalam mengasuh anak adalah terlalu terburu-buru.”
J.-J. Rousseau
“Keyakinan tidak bisa ada tanpa mewujudkan dirinya dalam aktivitas aktif.”
V.A. Sukhomlinsky
“Menekan sedikit pun tanda-tanda kelemahan kemauan dalam diri Anda - ketidakteraturan, sifat mudah tersinggung, mudah tersinggung, mudah menangis, harga diri yang menyakitkan.”
V.A. Sukhomlinsky
“Hanya kepribadian yang dapat berperan dalam pengembangan dan pendefinisian kepribadian; hanya watak yang dapat dibentuk watak.”
K.D. Ushinsky
“Saat ini di dunia ada perjuangan tanpa kompromi untuk jiwa masyarakat, terutama jiwa kaum muda.”
V.A. Sukhomlinsky
"Kemalangan adalah guru terbaik. Dalam kemalangan Anda bisa belajar banyak, belajar tentang nilai uang, nilai manusia."
Balzac
“Banyak orang menjadi enggan mengajar karena teguran yang diucapkan beberapa guru jelas-jelas menunjukkan kebencian.”
Quintilian
“Banyak guru mungkin merasa gentar, merasa bahwa mereka tidak dapat memenuhi standar tinggi yang diharapkan dari mereka. Namun kenyataannya, yang dibutuhkan hanyalah keinginan untuk berkembang dan kerendahan hati untuk mengakui kekurangan mereka.”
Art-Ong Jumsa, Panduan Guru
“Kesejahteraan seluruh masyarakat bergantung pada pengasuhan anak yang baik.”
J.Locke
"Tidak ada yang remeh dalam pendidikan"
N.Pirogov
“Orang-orang yang dimanjakan di masa kanak-kanak akan memiliki jejak khusus selama sisa hidup mereka.”
ADALAH. Turgenev
"Seseorang bisa menjadi manusia hanya melalui pendidikan. Dialah yang dibentuk oleh pendidikan."
Kant
“Tujuan sekolah harus selalu mendidik kepribadian yang harmonis, bukan spesialis”
A.Einstein
"Kelonggaran sopan santun selalu berarti prinsip yang tidak bermoral"
S.Tersenyum
“Tanpa dasar-dasar hal-hal positif dan indah, seseorang tidak dapat bangkit dari masa kanak-kanak menuju kehidupan; tanpa dasar-dasar hal-hal positif dan indah, sebuah generasi tidak dapat memulai perjalanannya.”
F.M. Dostoevsky
"Landasan panggilan pedagogis adalah keyakinan mendalam akan kemungkinan berhasil membesarkan setiap anak. Harus toleran terhadap kelemahan anak-anak. Kita berbicara tentang kemampuan bijak untuk memahami dan merasakan motif dan alasan paling halus dari tindakan anak-anak."
V.A. Sukhomlinsky
“Sejarah adalah saksi masa lalu, cahaya kebenaran, kenangan hidup, guru kehidupan, pembawa pesan zaman dahulu”
Cicero
"Dalam hal pendidikan, Antisthenes menganggap keteladanan pribadi guru sebagai metode utama. Berbeda dengan kebanyakan filsuf kuno, ia sangat mengapresiasi peran pendidikan tenaga kerja, mencontohkan Hercules dan eksploitasi kerjanya. Menurutnya, manfaat seseorang harus merupakan hasil kerja pribadinya. Antisthenes sangat mengapresiasi “menumbuhkan kebiasaan mengatasi kesulitan, memperhatikan bahwa kesulitan itu seperti anjing, mereka hanya menggigit mereka yang tidak terbiasa. Oleh karena itu, syarat wajib pendidikan adalah pengerasan, penanaman ketekunan , penghinaan terhadap kemewahan, kemampuan untuk menanggung kesulitan, ketidaknyamanan fisik."
Piskunov A.I., "Sejarah pedagogi dan pendidikan"
“Dasar dari seluruh negara bagian adalah pendidikan generasi muda yang benar”
Cicero
“Semua pemikir sampai pada kesimpulan bahwa lebih baik memulai pendidikan dari buaian” N.I. Pirogov
“Tidak ada yang remeh dalam pendidikan” N.I. Pirogov
“Seorang anak paling membutuhkan cinta Anda pada saat dia paling tidak layak mendapatkannya.” E.Bombeck
“Janganlah kamu menjadikan seorang anak sebagai berhala, jika dia besar nanti dia akan menuntut pengorbanan.” P.Buast
“Kehidupan yang bermakna tanpa pandangan dunia yang pasti bukanlah kehidupan, melainkan sebuah beban, sebuah kengerian.” AP Chekhov
“Jauh di dalam diri seseorang terdapat kekuatan-kekuatan yang tidak aktif - kekuatan yang dapat menggoyahkan imajinasinya, yang bahkan tidak pernah ia impikan untuk dimilikinya, kekuatan yang dapat mengubah seluruh hidupnya jika diorganisasikan dan dimanfaatkan untuk bekerja.”
Marden
“Secara sepintas, menarik untuk menunjukkan beberapa aturan Athena tentang “sopan santun” untuk anak-anak yang berasal dari masyarakat kaya. Dilarang berbicara di hadapan orang dewasa (hanya menjawab pertanyaan yang diperbolehkan), dilarang berbicara dengan suara keras sama sekali, ketika berjalan di jalan dilarang menatap wajah orang yang lewat, dan seterusnya.
Zhurakovsky "Esai tentang sejarah pedagogi kuno"
“Apakah kamu mengerti, Yuan Luo?" Kata Guru. "Mulai sekarang, siapa pun yang dihukum, kamu juga akan dihukum... Benar, dua kali lipat. Saya ingin menunjukkan kepada Anda apa beban tanggung jawab itu. Anda harus berbagi
berbagilah kegembiraanmu dengan saudara-saudaramu, tetapi pada saat yang sama berbagilah kesukaran mereka."
Jackie Chan
“...Disiplin paling baik bila bersumber dari dorongan batin. Agar hal tersebut dapat terwujud, anak atau remaja perlu memiliki ambisi untuk mencapai sesuatu yang sulit dan kemauan untuk berusaha mencapai tujuan tersebut. keinginan biasanya dikembangkan oleh seseorang di sekitarnya. Jadi, disiplin diri pun pada akhirnya bergantung pada insentif pendidikan."
B. Russell
“Menurut saya, keterikatan yang luar biasa yang dimiliki seorang anak terhadap seseorang sering kali merupakan pertanda bahwa ada sesuatu yang salah. Keterikatan tersebut dapat berkembang pada salah satu orang tua jika orang tua lainnya tidak begitu menyukainya, atau kepada guru jika hubungannya dengan kedua orang tuanya. Secara umum, ini adalah akibat dari rasa takut: objek keterikatan hanya pada orang yang memberikan rasa aman. Namun keterikatan jenis ini sendiri pada masa kanak-kanak merupakan fenomena yang tidak sehat. Jika keterikatan seperti itu ada, maka kematian orang yang dicintai menghancurkan kehidupan anak. Sekalipun secara lahiriah semuanya tampak baik-baik saja, setiap cinta berikutnya akan dialami dengan rasa ngeri. Suami (atau istri) dan anak-anak akan dikelilingi oleh perhatian yang berlebihan dan akan dianggap tidak berperasaan ketika mereka hanya hidup Oleh karena itu, orang tua hendaknya tidak merasa senang jika menjadi objek kasih sayang tersebut. Jika anak pada umumnya bahagia dan mempunyai lingkungan yang bersahabat, maka ia akan merasakan sakitnya kehilangan yang mungkin menimpanya tanpa banyak kesulitan. Keinginan untuk hidup dan harapan akan cukup untuk menyediakan kondisi normal bagi pertumbuhan dan kehidupan bahagia."
B.Russell
"Anda mengerti apa yang terjadi: anak-anak sudah tumbuh besar. Saat itu putra saya masih kecil. Sekarang anak kedua telah muncul. Dan anak-anak lelaki - saya harus membesarkan mereka. Anda katakan padanya: "Latih!" - Apakah kamu sendiri yang berbaring di sofa? Atau: "Nak, jangan minum!" - Apakah kamu minum sendiri? “Jangan merokok!” - Apakah kamu sendiri yang merokok? “Jangan kasar pada ibu!” - dan aku mengutuknya? Yang terpenting, aku ingin anak-anakku memahamiku. Tidak ada yang lain selain keluarga. Baik kamu maupun orang lain. Ketika sesuatu yang tidak biasa terjadi dan kamu ditinggalkan sendirian, maka kamu mengerti. Pertanyaannya pada umumnya adalah kelangsungan hidup. Saya memahami bahwa cepat atau lambat saya akan menjadi tua. Saya berlatih untuk menunda momen. Dan saya membesarkan anak-anak saya sehingga ketika saya menjadi sangat buruk, seseorang tetap akan membawakan air."
Sergei Badyuk
"Ini adalah takdirku sejak masa kanak-kanak. Semua orang membaca di wajahku tanda-tanda perasaan buruk yang tidak ada; tapi mereka diasumsikan - dan mereka dilahirkan. Aku rendah hati - aku dituduh licik: aku menjadi tertutup. Aku sangat merasakan baik dan jahat; tidak ada yang membelaiku, semua orang menghinaku: aku menjadi pendendam; aku murung, - anak-anak lain ceria dan banyak bicara; aku merasa lebih unggul dari mereka - mereka merendahkanku. Aku menjadi iri. Aku siap mencintai seluruh dunia - tidak ada yang memahamiku. : dan aku belajar membenci. Masa mudaku yang tak berwarna berlalu dalam perjuangan dengan diriku sendiri dan cahaya; perasaan terbaikku, takut diejek, aku kubur di lubuk hatiku yang terdalam: mereka mati di sana. kataku kebenaran - mereka tidak mempercayai saya: Saya mulai menipu; setelah mempelajari cahaya dengan baik dan mata air masyarakat, saya menjadi terampil dalam ilmu kehidupan dan melihat bagaimana orang lain bahagia tanpa seni, dengan bebas mengambil keuntungan dari manfaat yang Aku mencarinya tanpa kenal lelah. Dan kemudian keputusasaan lahir di dadaku - bukan keputusasaan yang diperlakukan dengan laras pistol, tetapi keputusasaan yang dingin dan tak berdaya, ditutupi dengan kesopanan dan senyuman yang baik hati." M.Yu.Lermontov

Setiap orang harus terlibat dalam pengasuhannya sendiri hingga hari terakhirnya. (M.Azeglio)

Pendidikan membutuhkan tiga hal: bakat, sains, olahraga. (Aristoteles)

Dalam pendidikan, pengembangan keterampilan harus mendahului pengembangan pikiran. (Aristoteles)

Siapapun yang ingin membesarkan anak dengan baik ditakdirkan untuk selalu menganut pandangan yang adil. (O.Balshk)

Tidak ada yang lebih sia-sia dan bahkan lebih merugikan daripada petunjuk, bahkan yang terbaik sekalipun, jika tidak didukung dengan contoh, dan tidak dapat dibenarkan di mata siswa oleh keseluruhan realitas yang ada di sekitarnya. (V.G.Belinsky)

Pendidikan awal harus melihat dalam diri seorang anak bukan seorang pejabat, bukan seorang penyair, bukan seorang pengrajin, tetapi seseorang yang kelak bisa menjadi salah satu dari mereka tanpa berhenti menjadi seseorang. (V.G.Belinsky)

Tidak ada orang yang begitu buruk sehingga pemahaman yang baik tidak akan menjadikannya lebih baik. (V.G.Belinsky)

Siapa pun yang belum menjadi murid tidak akan menjadi guru. (Boethius)

Suatu kebiasaan akan menjadi paling kuat jika dimulai pada masa muda; Inilah yang kita sebut dengan pendidikan, yang pada hakikatnya tidak lebih dari kebiasaan-kebiasaan yang dibentuk sejak dini. (F.Bacon)

Pendidikan tidak terbatas pada sekolah saja. (P.Valerie)

Pendidikan mengembangkan kemampuan, tetapi tidak menciptakannya. (F.Voltaire)

Jika kita membiarkan anak-anak melakukan apa pun yang mereka inginkan, dan terlebih lagi kita memiliki kebodohan dalam memberikan alasan atas perilaku mereka, maka kita akan berhadapan dengan cara pendidikan yang paling buruk; anak-anak kemudian akan mengembangkan kebiasaan yang sangat disayangkan, yaitu tidak mengekang diri, intelektualisme yang aneh, untuk kepentingan egois - akar segala kejahatan. (G.Hegel)

Pendidikan terutama harus menaburkan hati kita dengan kebiasaan-kebiasaan yang bermanfaat bagi individu dan masyarakat. (C.Helvetius)

Semakin sempurna pendidikannya, semakin bahagia masyarakatnya. (C.Helvetius)

Sembilan per sepuluh orang yang kita temui adalah mereka yang baik atau jahat, berguna atau tidak berguna karena pendidikan. (D.Locke)

Anak-anak seringkali lebih pintar dari orang dewasa dan selalu tulus. (M.Gorky)

Pendidikan adalah pengikis yang dapat meluruskan kayu, namun tidak akan pernah mengubah pohon cemara menjadi kayu eboni. (P.Decourcel)

Pendidikan selalu terjadi, bahkan saat Anda tidak di rumah. (A.S. Makarenko)

Dibutuhkan kejeniusan untuk mengajar orang lain,
Dibutuhkan jiwa yang kuat. (N.A.Nekrasov)

Mendidik berarti mempersiapkan hidup... Anda perlu belajar di sekolah, tetapi Anda perlu belajar lebih banyak lagi setelah lulus sekolah. (D.I. Pisarev)

Karakter tidak lebih dari keterampilan jangka panjang. (Plutarch)

Dari semua buah, buah terbaik berasal dari pendidikan yang baik. (K.Prutkov)

Pendidikan adalah asimilasi kebiasaan baik.(Plato)

Tidak semua yang ada di kepala bayi bisa dipahami dengan cepat dan benar oleh orang tua. Berikut ini diuraikan 6 tes yang akan membantu menentukan karakter anak...

Kesalahan terbesar dalam mengasuh anak adalah tergesa-gesa yang berlebihan. (J.-J.Rousseau)

Jika pedagogi ingin mendidik seseorang dalam segala hal, maka terlebih dahulu harus mengenalnya dalam segala hal. (K.D. Ushinsky)

Tujuan pendidikan bukanlah membiarkan rasa cinta terhadap diri sendiri menenggelamkan rasa cinta terhadap sesama. Alam menganugerahkan kecenderungan, pendidikan membandingkannya dengan kebiasaan. (P.Buast)

Remaja lebih suka didorong daripada diajar. (I.V. Goethe)

Sebuah bejana baru lama sekali berbau seperti yang pertama kali diisi. (Horace)

Tidak ada sesuatu pun di dunia ini yang memurnikan, memuliakan, atau melestarikan masa remaja selain ketertarikan publik yang sangat besar. (AI Herzen)

Mereka yang darinya kita belajar berhak disebut sebagai guru kita, tetapi tidak semua orang yang mengajar kita pantas menerima nama itu. (I.Goethe)

Seorang siswa sejati belajar mengembangkan yang tidak diketahui dengan bantuan yang diketahui dan dengan demikian mendekati guru. (I.Goethe)

Belajarlah dari orang yang Anda cintai. (I.Goethe)

Bahkan seekor ayam pun bisa menyayangi anak-anak. Namun untuk bisa mendidik mereka adalah perkara besar, membutuhkan bakat dan pengetahuan hidup yang luas. (M.Gorky)

Seorang guru, jika jujur, harus selalu menjadi murid yang penuh perhatian. (M.Gorky)

Pendidik kita adalah realitas kita. (M.Gorky)

Orang yang sederhana dan kasar dapat dididik ulang, tetapi orang yang membayangkan dirinya beradab tidak dapat diperbaiki. (W.Gaslitt)

Membuat patung yang indah dan menghidupkannya adalah hal yang baik; namun mengembangkan pikiran muda, membentuk jiwa muda dengan cara Anda sendiri, dan menanamkan rasa kebenaran ke dalamnya adalah hal yang lebih baik lagi. (V.Hugo)

Guru sendiri harus menjadi apa yang diinginkan siswanya. (V.I.Dal)

Baik seni maupun kebijaksanaan tidak dapat dicapai kecuali dipelajari. (Demokrit)

Pendidikan adalah perhiasan dalam kebahagiaan dan perlindungan dalam kemalangan. (Demokrit)

Seorang anak tahu bagaimana mencintai seseorang yang mencintainya, dan dia hanya bisa dibesarkan dengan cinta. (F.E.Dzerzhinsky)

Kekerasan yang berlebihan dan disiplin buta adalah guru terkutuk bagi anak-anak. (F.E.Dzerzhinsky)

Intimidasi hanya dapat menanamkan kehinaan, kebobrokan, kemunafikan, kepengecutan keji, dan karirisme pada diri seorang anak. (F.E.Dzerzhinsky)

Guru dan cara berpikirnya merupakan hal terpenting dalam setiap pengajaran dan pengasuhan. (A.Disterweg)

Pendidikan sejati mengupayakan perkembangan alamiah, namun tidak mencapai kematangan dini. (A.Disterweg)

Di dalam pendidikan terletak rahasia besar memperbaiki sifat manusia. (I.Kant)

Seseorang dapat menjadi pribadi hanya melalui pendidikan. Dia adalah apa yang dihasilkan dari didikannya. (I.Kant)

Dunia telah lama disebut lautan badai: tetapi berbahagialah dia yang berlayar dengan kompas. Dan ini adalah masalah pendidikan. (N.M. Karamzin)

Hebatnya guru yang melaksanakan apa yang diajarkannya. (Cato yang Tua)

Pendidikan adalah barang tertinggi, tetapi hanya jika sudah kelas satu, jika tidak maka tidak ada gunanya. (R.Kipling)

Dalam segala hal di mana kata berfungsi sebagai mediator antar manusia, dan khususnya dalam pengajaran, tidak nyaman untuk berbicara dan tidak berbicara. (V.O.Klyuchevsky)

Banyak orang tua mendapati diri mereka berada dalam situasi di mana anak mereka yang lelah mulai bertingkah, melempar barang, berkelahi, dan menjadi histeris. Ta...

Guru diberi kesempatan bukan untuk menidurkan pikiran mereka sendiri, tetapi untuk menyadarkan pikiran orang lain. (V.O.Klyuchevsky)

Untuk menjadi guru yang baik, Anda perlu mencintai apa yang Anda ajarkan dan mencintai mereka yang Anda ajar. (V.O.Klyuchevsky)

Tanpa keteladanan, mustahil mengajar dengan benar atau belajar dengan sukses. (L.Columella)

Siapa yang tahu sedikit, dia bisa mengajar sedikit. (Ya.Komensky)

Sangat mudah untuk mengikuti dengan benar mereka yang berjalan di depan dengan benar. (Ya.Komensky)

Tidak ada yang lebih sulit daripada mendidik kembali orang yang berpendidikan rendah. (Ya.Komensky)

Orang yang menganggap perlu untuk mengajar anak-anak bukan sejauh mereka dapat belajar, tetapi sejauh yang diinginkannya, sama sekali tidak masuk akal. (Ya.Komensky)

Biarlah itu menjadi hukum abadi: mengajar dan mempelajari segala sesuatu melalui contoh, instruksi dan penerapan dalam praktik. (Ya.Komensky)

Bahagialah sekolah yang mengajarkanmu untuk bergairah belajar dan berbuat baik, bahkan lebih bersemangat lagi untuk melakukan yang terbaik, dan paling bersemangat untuk melakukan yang terbaik. (Ya.Komensky)

Ada anak-anak yang berpikiran tajam dan ingin tahu, namun liar dan keras kepala. Mereka biasanya dibenci di sekolah dan hampir selalu dianggap putus asa; Sedangkan orang-orang hebat biasanya akan lahir dari mereka, kalau saja mereka dididik dengan baik. (Ya.Komensky)

Hanya sifat kuat dan dapat diandalkan dalam diri seseorang yang diserap ke dalam kodratnya pada periode pertama kehidupannya. (Ya.Komensky)

Hanya dalam sebuah tim kepribadian anak dapat berkembang secara maksimal dan menyeluruh. (N.K. Krupskaya)

Menghukum anak-anak atas pelanggaran yang tidak mereka lakukan, atau setidaknya menghukum berat mereka atas pelanggaran ringan, berarti kehilangan kepercayaan dan rasa hormat mereka. (J.Labruyère)

Kita tidak akan percaya pada pengajaran, pengasuhan dan pendidikan jika hanya sebatas sekolah dan terputus dari kehidupan yang penuh gejolak. (V.I.Lenin)

Jika engkau mengetahui cara menguatkan tubuh, melunakkan kemauan, memuliakan hati, memurnikan pikiran dan menyeimbangkan pikiran, maka engkau adalah seorang pendidik. (C.Letourneau)

Dunia ada bukan untuk kita pahami, tapi untuk kita didik di dalamnya. (G.Lichtenberg)

Tidak ada gunanya bagi seorang guru untuk berbicara tentang mengekang nafsu jika dia memberikan kebebasan untuk mengendalikan nafsunya sendiri; dan usahanya untuk memberantas dalam diri muridnya suatu sifat buruk atau tidak senonoh yang dia biarkan dalam dirinya tidak akan membuahkan hasil. (D.Locke)

Pada orang yang berpendidikan rendah, keberanian berbentuk kekasaran; pengetahuan menjadi keangkuhan dalam dirinya; kecerdasan - lawakan, kesederhanaan - kekasaran, sifat baik - sanjungan. (D.Locke)

Seorang guru adalah orang yang harus mewariskan kepada generasi baru semua akumulasi berharga selama berabad-abad dan tidak mewariskan prasangka, keburukan, dan penyakit. (A.V. Lunacharsky)

Pendidikan adalah roti jiwa. (D.Mazzini)

Seorang guru yang tidak memiliki ekspresi wajah, tidak dapat memberikan ekspresi yang diperlukan pada wajahnya atau mengontrol suasana hatinya tidak dapat menjadi guru yang baik. Guru harus mampu berorganisasi, berjalan, bercanda, ceria, marah. Guru harus berperilaku sedemikian rupa sehingga setiap gerakannya mendidiknya, dan harus selalu mengetahui apa yang diinginkannya saat ini dan apa yang tidak diinginkannya. Jika pendidik tidak mengetahui hal ini, siapa yang dapat dididiknya? (A.S. Makarenko)

Anak-anak menghabiskan setiap hari di taman kanak-kanak 8-10 jam. Saat orang tua mereka bekerja, guru memberi makan anak-anak, menghibur mereka, menidurkan mereka, ...

Tidak mungkin membesarkan orang yang berani jika Anda tidak menempatkannya dalam kondisi di mana ia dapat menunjukkan keberanian, apa pun yang terjadi - dalam pengekangan, dalam kata-kata terbuka, dalam kesulitan, dalam kesabaran, dalam keberanian. (A.S. Makarenko)

Tidak peduli berapa banyak ide benar yang Anda ciptakan tentang apa yang perlu dilakukan, jika Anda tidak memupuk kebiasaan mengatasi kesulitan jangka panjang, saya berhak mengatakan bahwa Anda belum memupuk apa pun. (A.S. Makarenko)

Anda tidak bisa mengajari seseorang untuk bahagia, tetapi Anda bisa membesarkannya agar dia bahagia. (A.S. Makarenko)

Jika Anda tidak menuntut banyak dari seseorang, Anda tidak akan mendapatkan banyak darinya. (A.S. Makarenko)

Kombinasi antara kepercayaan yang sangat besar dengan tuntutan yang sangat besar adalah gaya pendidikan kami. (A.S. Makarenko)

Ia mendidik segalanya: manusia, benda, fenomena, tetapi pertama-tama dan untuk waktu yang lama - manusia. Dari jumlah tersebut, orang tua dan guru adalah yang utama. (A.S. Makarenko)

Jika kita berpendidikan tinggi, kita tidak akan mengalami pembatasan apa pun dalam kenikmatan indria kita. (B.Mandeville)

Guru, sebagai tokoh ilmu pengetahuan lokal, harus menonjolkan pengetahuan modern dalam bidang keahliannya. (D.I. Mendeleev)

Segala kebanggaan seorang guru ada pada muridnya, pada tumbuhnya benih yang ditaburnya. (D.I. Mendeleev)

Kita semua terlahir manis, murni, dan spontan; Oleh karena itu, kita harus dididik untuk menjadi anggota masyarakat yang produktif. (Judith Martin)

Bagi pendidikan generasi muda, hal-hal yang paling berguna adalah hal-hal yang tidak berguna. (Georges Duhamel)

Cara terbaik untuk membuat anak menjadi baik adalah dengan membuat mereka bahagia. (Oscar Wilde)

Tahukah Anda cara paling pasti untuk membuat anak Anda tidak bahagia adalah dengan mengajarinya untuk tidak menolak apapun. (Rousseau J.-J.)

Jika kamu menyerah pada anak itu, dia akan menjadi tuanmu; dan untuk membuatnya patuh, Anda harus bernegosiasi dengannya setiap menit. (Rousseau J.-J.)

Banyak masalah yang berakar pada kenyataan bahwa sejak masa kanak-kanak seseorang tidak diajarkan untuk mengendalikan keinginannya, ia tidak diajarkan untuk berhubungan dengan benar dengan konsep tentang apa yang mungkin, apa yang perlu, dan apa yang tidak. (Sukhomlinsky V.A.)

Sekolah disiplin terbaik adalah keluarga. (Tersenyum S.)

Fungsi utama keluarga baru hendaknya fungsi mendidik seseorang dan warga negara. (Gramsci A.)

Makna dan tujuan utama kehidupan berkeluarga adalah membesarkan anak. Sekolah utama membesarkan anak adalah hubungan antara suami dan istri, ayah dan ibu. (Sukhomlinsky V.A.)

Bukan kezaliman, bukan kemarahan, bukan teriakan, bukan memohon, bukan memohon, melainkan perintah yang tenang, serius dan lugas - inilah yang seharusnya diungkapkan secara lahiriah sebagai teknik disiplin keluarga. Baik Anda maupun anak-anak Anda tidak boleh ragu bahwa Anda berhak atas perintah tersebut sebagai salah satu anggota senior tim yang berwenang. (Makarenko A.S.)

Kehendak pribadi harus dipadamkan lebih cepat daripada api. (Heraklitus)

Biarkan pelajaran pertama bagi anak adalah ketaatan, maka pelajaran kedua mungkin yang Anda anggap perlu. (Lebih Lengkap T.)

Hal terbaik yang bisa kita berikan kepada anak kita adalah mengajari mereka untuk mencintai diri sendiri. (Louise Hay)

Sebelum saya menikah, saya punya enam teori tentang membesarkan anak; Sekarang saya punya enam anak dan tidak ada satu teori pun. (John Wilmot)

Apa yang harus dilakukan terhadap anak ketika ibu tidak ada di rumah, dan nenek serta pengasuhnya juga tidak ada. Bahkan ayah yang penuh perhatian pun merasa tidak nyaman dalam situasi seperti itu. Nak, ya...

Semua orang tahu cara membesarkan anak, kecuali mereka yang memilikinya. . (Patrick O'Rourke)

Tujuan pendidikan adalah untuk mengajar anak-anak kita untuk hidup tanpa kita. (Ernst Legouwe)

Ada suatu masa ketika anak-anak tidak mengharapkan apa pun selain kepatuhan; sekarang segalanya kecuali ketaatan diharapkan dari mereka. (Anatole Broyard)

Kawan-kawan membesarkan jauh lebih baik daripada orang tua, karena rasa kasihan bukanlah ciri khas mereka. (Andre Maurois)

Masalah pertama orang tua adalah mendidik anaknya bagaimana berperilaku sopan dalam masyarakat; yang kedua adalah menemukan masyarakat yang layak. (Robert Orben)

Mereka yang tidak membutuhkan pendidikan merespon dengan baik terhadap pendidikan. (Fazil Iskander)

Siapa pun yang tidak mengingat masa kecilnya dengan jelas adalah guru yang buruk. (Maria Ebner-Eschenbach)

Tidak peduli seberapa banyak Anda mendidik seseorang, dia tetap ingin hidup dengan baik. (Boris Zamyatin)

Jangan membuat anak-anak menangis terlalu sering, kalau tidak mereka tidak akan punya apa-apa untuk dijatuhkan ke dalam kuburmu. (Pythagoras)

Kata Mutiara Tentang Pendidik dan Guru.

Hanya sifat kuat dan dapat diandalkan dalam diri seseorang yang diserap ke dalam kodratnya pada periode pertama kehidupannya.

Komensky Ya.

Seni pendidikan mempunyai kekhasan yaitu tampak familier dan dapat dipahami oleh hampir semua orang, bahkan mudah bagi orang lain, dan semakin mudah dipahami dan tampak maka semakin sedikit seseorang yang mengenalnya secara teoritis maupun praktis.

Ushinsky K.D.

Permainan adalah jendela besar yang terang melalui mana aliran ide dan konsep yang memberi kehidupan tentang dunia di sekitar kita mengalir ke dunia spiritual anak. Permainan adalah percikan yang menyulut api rasa ingin tahu dan keingintahuan.

Sukhomlinsky V.A.

Salah satu kesalahan paling keji adalah anggapan bahwa pedagogi adalah ilmu tentang anak, dan bukan tentang manusia. Tidak ada anak - ada orang, tetapi dengan orang lain

skala konsep, sumber pengalaman lain, aspirasi lain, permainan perasaan lain. Seratus anak - seratus orang yang tidak akan berada di sana besok, tapi

sudah sekarang, hari ini orang-orang sudah melakukannya. -

Janusz Korczak

Guru tanpa kasih sayang kepada anak ibarat penyanyi tanpa suara, pemusik tanpa pendengaran, pelukis tanpa indera warna. Bukan tanpa alasan semua guru hebat bermimpi

sekolah kegembiraan, ketika menciptakannya, mereka sangat mencintai anak-anak.

- T.Goncharov

Anak-anak itu suci dan murni. Anda tidak bisa menjadikannya mainan suasana hati Anda.

A.Chekhov

Tidak ada seorang pun di dunia ini yang merasakan hal-hal baru lebih dari anak-anak. Anak-anak bergidik mendengar bau ini, seperti anjing yang mencium bau kelinci, dan mengalami kegilaan, yang kemudian ketika kita dewasa disebut inspirasi.

I. Babel

Tidak ada yang lebih menyakitkan daripada harapan yang tinggi.

Cicero

Dengan mengajar saya belajar.

Seneca yang Tua

Selalu lakukan apa yang Anda takuti.

R . Emerson

Orang yang tahu caranya, dia yang melakukannya; orang yang tidak tahu caranya, dia yang mengajar.

B.Show

Mereka bertanya kepada Saadi: “Dari siapa kamu belajar sopan santun?” “Yang tidak baik,” jawabnya, “Saya menghindari melakukan apa yang mereka lakukan.”

Sembilan per sepuluh orang yang kita temui adalah mereka yang baik atau jahat, berguna atau tidak berguna karena pendidikan.

D.Locke

Menyedihkanlah murid yang tidak lebih unggul dari gurunya.

Leonardo da Vinci

Saya meyakinkan diri sendiri bahwa saya harus mempercayai mereka yang mengajar lebih dari mereka yang memerintah.

Agustinus

Siapa pun yang belum menjadi murid tidak akan menjadi guru .

Boethius

Pendidik kita adalah realitas kita.

M.Gorky

Guru yang buruk menyajikan kebenaran, guru yang baik mengajarkan Anda untuk menemukannya.

A . Diesterweg

Mereka mengatakan itu. Aturan politik terbaik adalah tidak mengatur terlalu banyak. Aturan ini juga berlaku dalam pendidikan.

Jean Paul

Seorang guru adalah insinyur jiwa manusia.

M.I.Kalinin

Tanpa keteladanan, mustahil mengajar dengan benar atau belajar dengan sukses. .

L.Columella

Seorang guru adalah orang yang harus mewariskan kepada generasi baru semua akumulasi berharga selama berabad-abad dan tidak mewariskan prasangka, keburukan, dan penyakit.

A.V.Lunacharsky

Guru harus berperilaku sedemikian rupa sehingga setiap gerakannya mendidiknya, dan harus selalu mengetahui apa yang diinginkannya saat ini dan apa yang tidak diinginkannya. Jika pendidik tidak mengetahui hal ini, siapa yang dapat dididiknya?

SEBAGAI. Makarenko

Tidak peduli berapa banyak ide benar yang Anda ciptakan tentang apa yang perlu dilakukan, jika Anda tidak memupuk kebiasaan mengatasi kesulitan jangka panjang, saya berhak mengatakan bahwa Anda belum memupuk apa pun..

SEBAGAI Makarenko

Tidak mungkin mengajari seseorang untuk bahagia, tetapi Anda bisa membesarkannya agar dia bahagia. Tapi apakah ini akan menjadi kebahagiaan sejati?

SEBAGAI. Makarenko

Jika Anda tidak menuntut banyak dari seseorang, Anda tidak akan mendapatkan banyak darinya. SEBAGAI. Makarenko

Dibutuhkan lebih banyak kecerdasan untuk mengajar orang lain daripada mempelajarinya sendiri. . M.Montaigne

Mengulangi perkataan guru bukan berarti menjadi penerusnya. DI. Pisarev

Pendidikan sejati tidak banyak terdiri dari peraturan-peraturan, melainkan latihan-latihan. J.vJ. Rousseau

Pendidikan hendaknya tidak hanya mengembangkan pikiran seseorang dan memberinya sejumlah informasi tertentu, namun harus membangkitkan dalam dirinya rasa haus akan pekerjaan yang serius, yang tanpanya hidupnya tidak akan berarti dan bahagia. . K.D. Ushinsky

Jalan utama pendidikan manusia adalah keyakinan. K.D. Ushinsky

Tujuan mendidik seorang anak adalah agar ia dapat berkembang lebih jauh tanpa bantuan seorang guru. E. Hubbard

Jika Anda ingin meyakinkan seseorang bahwa dia hidup buruk, hiduplah dengan baik; tapi jangan meyakinkan dia dengan kata-kata. Orang-orang percaya apa yang mereka lihat. G.Thoreau

Mereka mengatakan bahwa aturan terbaik dalam politik adalah tidak memerintah terlalu banyak. Aturan ini juga berlaku dalam pendidikan. . J.-P. Lebih kaya

Ketika kata tidak tepat sasaran, maka tongkat tidak akan membantu.Socrates.

Setiap orang harus terlibat dalam pengasuhannya sendiri hingga hari terakhirnya. M.Azeglio

Dalam pendidikan, pengembangan keterampilan harus mendahului pengembangan pikiran. Aristoteles

Pendidikan membutuhkan tiga hal: bakat, sains, olahraga. Aristoteles

Siapapun yang ingin membesarkan anak dengan baik ditakdirkan untuk selalu menganut pandangan yang adil. O.Balzac

Pendidikan adalah hal yang luar biasa: pendidikan menentukan nasib seseorang. V.G.Belinsky

Tidak ada orang yang begitu buruk sehingga pendidikan yang baik tidak akan menjadikannya lebih baik. V.G.Belinsky

Instrumen dan mediator pendidikan hendaknya cinta. V.G.Belinsky

Seorang siswa tidak akan pernah melampaui seorang guru jika dia melihatnya sebagai teladan dan bukan saingan. V.G.Belinsky

Kebiasaan adalah “sifat kedua” seseorang, dan pendidikan, yang terdiri dari perolehan keterampilan, adalah apa yang memberi kita sifat kedua ini. V.M.Bekhterev

Tujuan pendidikan apa pun hendaknya menciptakan kepribadian yang aktif dalam cita-cita terbaik kehidupan bermasyarakat, dalam cita-cita kebenaran, kebaikan, dan keindahan. V.M.Bekhterev

Siapa pun yang belum menjadi murid tidak akan menjadi guru. Boethius

Pendidikan tidak terbatas pada sekolah saja. P.Valerie

Seorang guru, seperti seorang seniman, harus dilahirkan. K.Weber

Pendidikan mengembangkan kemampuan, tetapi tidak menciptakannya. F.Voltaire

Di setiap negara seni membentuk masyarakat sangat erat kaitannya dengan bentuk pemerintahan sehingga perubahan signifikan dalam pendidikan publik hampir tidak mungkin terjadi tanpa perubahan dalam sistem negara itu sendiri. K.Helvetius

Pendidikan terutama harus menaburkan hati kita dengan kebiasaan-kebiasaan yang bermanfaat bagi individu dan masyarakat. K.Helvetius

Semakin sempurna pendidikannya, semakin bahagia masyarakatnya. K.Helvetius

Tidak ada sesuatu pun di dunia ini yang memurnikan, memuliakan, atau melestarikan masa remaja selain ketertarikan publik yang sangat besar. A.I.Herzen

Seorang siswa sejati belajar mengembangkan yang tidak diketahui dengan bantuan yang diketahui dan dengan demikian mendekati guru. saya.goethe

Mereka yang darinya kita belajar berhak disebut sebagai guru kita, tetapi tidak semua orang yang mengajar kita pantas menerima nama itu. saya.goethe

Belajarlah dari orang yang Anda cintai. saya.goethe

Bahkan seekor ayam pun bisa menyayangi anak-anak. Namun untuk bisa mendidik mereka adalah perkara besar, membutuhkan bakat dan pengetahuan hidup yang luas. M.Gorky

Pendidik kita adalah realitas kita. M.Gorky

Seorang guru, jika jujur, harus selalu menjadi murid yang penuh perhatian. M.Gorky

Orang yang sederhana dan kasar dapat dididik ulang, tetapi orang yang membayangkan dirinya beradab tidak dapat diperbaiki. W. Gaslitt

Membuat patung yang indah dan menghidupkannya adalah hal yang baik; namun mengembangkan pikiran muda, membentuk jiwa muda dengan cara Anda sendiri, dan menanamkan rasa kebenaran ke dalamnya adalah hal yang lebih baik lagi. V.Hugo

Guru sendiri harus menjadi apa yang diinginkan siswanya. V.I.Dal

Siapa pun yang mau memberikan instruksi harus menganggap dirinya lebih terampil daripada orang yang diberinya: kesalahan sekecil apa pun patut dikecam. R.Descartes

Pendidikan adalah perhiasan dalam kebahagiaan dan perlindungan dalam kemalangan. Demokritus

Baik seni maupun kebijaksanaan tidak dapat dicapai kecuali dipelajari. Demokritus

Intimidasi hanya dapat menanamkan kehinaan, kebobrokan, kemunafikan, kepengecutan keji, dan karirisme pada diri seorang anak. F.E.Dzerzhinsky

Seorang anak tahu bagaimana mencintai seseorang yang mencintainya. Dan dia hanya bisa dibesarkan dengan cinta. F.E.Dzerzhinsky

Kekerasan yang berlebihan dan disiplin buta adalah guru terkutuk bagi anak-anak. F.E.Dzerzhinsky

Seseorang harus terlahir sebagai pendidik dan guru; dia dibimbing oleh kebijaksanaan bawaan. A.Diesterweg

Pendidikan sejati mengupayakan perkembangan alamiah, namun tidak mencapai kematangan dini. A.Diesterweg

Tujuan akhir dari pendidikan apa pun adalah untuk menumbuhkan kemandirian melalui pertunjukan amatir. A.Diesterweg

Guru yang buruk menyajikan kebenaran, guru yang baik mengajarkan Anda untuk menemukannya. A.Diesterweg

Guru dan cara berpikirnya merupakan hal terpenting dalam setiap pengajaran dan pengasuhan. A.Diesterweg

Semakin sang guru mengingat bahwa murid-muridnya memandang dirinya sebagai makhluk yang lebih tinggi, semakin kuat pengaruhnya terhadap anak-anak, semakin gembira setiap pujiannya, semakin dalam setiap celaannya akan menusuk hati muridnya, dan Oleh karena itu, segala pekerjaan pendidikan akan jauh lebih bermanfaat. N.A.Dobrolyubov

Pendidik sendiri harus mempunyai kecerdasan, pengendalian diri yang besar, baik hati, dan berpandangan moral yang tinggi. M.P.Drahomanov

Mereka mengatakan bahwa aturan terbaik dalam politik adalah tidak mengatur terlalu banyak. Aturan ini juga berlaku dalam pendidikan. Jean Paul

Anda tidak dapat mengubah esensi Anda, Anda hanya dapat mengarahkan berbagai karakter, bahkan kekurangan, ke arah yang baik - inilah rahasia besar dan tugas besar. George Pasir

Mengajar berarti belajar ganda. J.Joubert

Pendidikan adalah suatu pengaruh yang khusus, terarah dan sistematis terhadap psikologi orang yang dididik guna menanamkan dalam dirinya sifat-sifat yang diinginkan oleh pendidik. M.I.Kalinin

Guru mempengaruhi siswa tidak hanya dengan memberikan tugas-tugas tertentu, tetapi juga melalui perilaku, gaya hidup, dan sikapnya terhadap fenomena sehari-hari. M.I.Kalinin

Tugas pendidikan merupakan salah satu tugas tersulit. Guru terbaik menganggapnya bukan hanya soal sains, tapi juga seni. Yang dimaksud dengan pendidikan sekolah, yang tentu saja relatif terbatas. Namun ada juga sekolah kehidupan yang di dalamnya terjadi proses pendidikan massa yang berkesinambungan, dimana pendidik adalah kehidupan itu sendiri, negara, partai, dan yang terpelajar adalah jutaan orang dewasa, berbeda-beda pengalaman hidup dan pengalaman politiknya. Ini M.I.Kalinin

masalahnya jauh lebih rumit. M.I.Kalinin

Seorang guru adalah insinyur jiwa manusia. M.I.Kalinin

Guru-guru kita dihadapkan pada tugas tersulit dalam pendidikan komunis, pembentukan kesadaran komunis di kalangan rakyat Soviet. Tugas ini hanya dapat diselesaikan dengan sukses jika guru kita tidak hanya berpendidikan tinggi, tetapi juga berpendidikan Marxis. M.I.Kalinin

Guru mengerjakan tugas yang paling penting - dia membentuk seseorang. M.I.Kalinin

Biarlah itu menjadi hukum abadi: mengajar dan mempelajari segala sesuatu melalui contoh, instruksi dan penerapan dalam praktik. Y.Kamensky

Ada anak-anak yang berpikiran tajam dan ingin tahu, namun liar dan keras kepala. Mereka biasanya dibenci di sekolah dan hampir selalu dianggap putus asa; Sedangkan orang-orang hebat biasanya akan lahir dari mereka, kalau saja mereka dididik dengan baik. Y.Kamensky

Sangat mudah untuk mengikuti dengan benar mereka yang berjalan di depan dengan benar. Y.Kamensky

Tidak ada yang lebih sulit daripada mendidik kembali orang yang berpendidikan rendah. Y.Kamensky

Orang yang menganggap perlu untuk mengajar anak-anak bukan sejauh mereka dapat belajar, tetapi sejauh yang diinginkannya, sama sekali tidak masuk akal. Y.Kamensky

Bahagialah sekolah yang mengajarkan untuk bergairah belajar dan berbuat baik, lebih bergairah lagi berbuat terbaik, dan paling bersemangat berbuat terbaik. Y.Kamensky

Hanya apa yang ada dalam diri seseorang yang kuat dan dapat diandalkan, yang diserap ke dalam alam, pada periode pertama kehidupannya. Y.Kamensky

Siapa yang tahu sedikit, dia bisa mengajar sedikit. Y.Kamensky

Mata pelajaran yang diajarkan kepada anak-anak harus sesuai dengan usia mereka, jika tidak maka ada bahaya bahwa mereka akan mengembangkan kepintaran, fashionabilitas, dan kesombongan. I. Kant

Di dalam pendidikan terletak rahasia besar memperbaiki sifat manusia. I. Kant

Seseorang dapat menjadi pribadi hanya melalui pendidikan. Dia adalah apa yang dihasilkan dari didikannya. I. Kant

Dunia telah lama disebut lautan badai: tetapi berbahagialah dia yang berlayar dengan kompas! Dan ini adalah masalah pendidikan. N.M. Karamzin

Hebatnya guru yang melaksanakan apa yang diajarkannya. Cato yang Tua

Pendidikan adalah barang tertinggi, tetapi hanya jika sudah kelas satu, jika tidak maka tidak ada gunanya. R.Kipling

Untuk menjadi guru yang baik, Anda perlu mencintai apa yang Anda ajarkan dan mencintai mereka yang Anda ajar. V.O.Klyuchevsky

Dalam segala hal di mana kata berfungsi sebagai mediator antar manusia, dan khususnya dalam pengajaran, tidak nyaman untuk berbicara dan tidak berbicara. V.O.Klyuchevsky

Guru diberi kesempatan bukan untuk menidurkan pikiran mereka sendiri, tetapi untuk menyadarkan pikiran orang lain. V.O.Klyuchevsky

Tanpa keteladanan, mustahil mengajar dengan benar atau belajar dengan sukses. L.Columella

Segala sesuatu yang dicapai melalui pelatihan, tekanan, kekerasan adalah rapuh, salah dan tidak dapat diandalkan. J.Korczak

Satu dari kesalahan besar- menganggap bahwa pedagogi adalah ilmu tentang anak, dan bukan tentang manusia. J.Korczak

Semakin rendah tingkat spiritual guru, semakin tidak berwarna akhlaknya, semakin peduli akan ketenangan dan kenyamanannya, semakin banyak pula perintah dan larangan yang dikeluarkannya, yang diduga didikte oleh kepedulian terhadap kesejahteraan anak. J.Korczak

Pendidikan kolektivis harus dipadukan dengan pendidikan pribadi yang berkembang secara menyeluruh, berdisiplin internal, mampu merasakan secara mendalam, berpikir jernih, dan bertindak secara terorganisir. N.K.Krupskaya

Hanya dalam sebuah tim kepribadian anak dapat berkembang secara maksimal dan menyeluruh. N.K.Krupskaya

Kita tidak boleh menanamkan pada anak-anak berbakat bahwa mereka istimewa, atau menempatkan mereka pada posisi istimewa. N.K.Krupskaya

Tugas yang terlalu berat hanya akan merusak dan mengajarkan orang untuk tidak jujur terhadap tanggung jawabnya. N.K.Krupskaya

Menghormati pria tidak berarti menjadi kaki tangan mereka atau mengikuti jejak mereka. Anak-anak menghormati guru yang tegas menerapkan persyaratan pendidikannya. N.K.Krupskaya

Menuntut anak-anak atas pelanggaran yang tidak mereka lakukan, atau setidaknya menghukum mereka dengan berat atas pelanggaran ringan, berarti kehilangan kepercayaan dan rasa hormat mereka. J. Labruyere

Kita tidak akan percaya pada pengajaran, pengasuhan dan pendidikan jika hanya sebatas sekolah dan terputus dari kehidupan yang penuh gejolak. V.I.Lenin

Seluruh tugas mendidik, mendidik dan mendidik generasi muda modern haruslah menanamkan moralitas komunis dalam diri mereka. V.I.Lenin

Kita tidak memerlukan pembelajaran hafalan, tetapi kita perlu mengembangkan dan meningkatkan daya ingat setiap siswa dengan pengetahuan tentang fakta-fakta dasar. V.I.Lenin

Jika engkau mengetahui cara menguatkan tubuh, melunakkan kemauan, memuliakan hati, memurnikan pikiran dan menyeimbangkan pikiran, maka engkau adalah seorang pendidik. C.Letourneau

Dunia ada bukan untuk kita pahami, tapi untuk kita didik di dalamnya. G.Lichtenberg

Tidak ada gunanya bagi seorang guru untuk berbicara tentang mengekang nafsu jika dia memberikan kebebasan untuk mengendalikan nafsunya sendiri: dan usahanya untuk memberantas sifat buruk atau sifat tidak senonoh dalam diri muridnya yang dia izinkan dalam dirinya tidak akan membuahkan hasil. D.Locke

Pada orang yang berpendidikan rendah, keberanian berbentuk kekasaran; pengetahuan menjadi keangkuhan dalam dirinya; kecerdasan - lawakan, kesederhanaan - kekasaran, sifat baik - sanjungan. D.Locke

Seorang guru adalah orang yang harus mewariskan kepada generasi baru semua akumulasi berharga selama berabad-abad dan tidak mewariskan prasangka, keburukan, dan penyakit. A.V.Lunacharsky

Pendidikan adalah roti jiwa. D.Mazzini

Ia mendidik segalanya: manusia, benda, fenomena, tetapi yang terpenting dan untuk waktu yang paling lama - manusia. Dari jumlah tersebut, orang tua dan guru adalah yang utama. A.S.Makarenko

Jika Anda tidak menuntut banyak dari seseorang, Anda tidak akan mendapatkan banyak darinya. A.S.Makarenko

Anda tidak bisa mengajari seseorang untuk bahagia, tetapi Anda bisa membesarkannya agar dia bahagia. A.S.Makarenko

Seorang guru yang tidak memiliki ekspresi wajah, tidak dapat memberikan ekspresi yang diperlukan pada wajahnya atau mengontrol suasana hatinya tidak dapat menjadi guru yang baik. Guru harus mampu berorganisasi, berjalan, bercanda, ceria, marah. Guru harus berperilaku sedemikian rupa sehingga setiap gerakannya mendidiknya, dan harus selalu mengetahui apa yang diinginkannya saat ini dan apa yang tidak diinginkannya. Jika pendidik tidak mengetahui hal ini, siapa yang dapat dididiknya? A.S.Makarenko

Tidak mungkin membesarkan orang yang berani jika Anda tidak menempatkannya dalam kondisi di mana ia dapat menunjukkan keberanian, apa pun yang terjadi - dalam pengekangan, dalam kata-kata terbuka, dalam kesulitan, dalam kesabaran, dalam keberanian. A.S.Makarenko

Sebelum Anda mulai membesarkan anak-anak Anda, periksalah perilaku Anda sendiri. A.S.Makarenko

Kombinasi antara kepercayaan yang sangat besar dengan tuntutan yang sangat besar adalah gaya pendidikan kami. A.S.Makarenko

Hanya teladan hidup yang mendidik seorang anak, dan bukan perkataan, bahkan yang terbaik sekalipun, tetapi tidak didukung dengan perbuatan. A.S.Makarenko

Jika kita berpendidikan tinggi, kita tidak akan mengalami pembatasan apa pun dalam kenikmatan indria kita. B.Mandeville

Pendidikan adalah segalanya. Persik dulunya adalah buah almond pahit, dan kembang kol adalah kubis biasa yang kemudian disortir. Tandai Twain

Guru itu sendiri harus dididik. K.Marx

Yang dimaksud dengan pendidikan ada tiga hal: Pertama: pendidikan mental. Kedua: Pendidikan Jasmani, seperti yang diberikan di sekolah senam dan latihan militer. Ketiga: pelatihan teknis, yang memperkenalkan prinsip-prinsip dasar semua proses produksi dan pada saat yang sama memberikan anak atau remaja keterampilan untuk menangani alat-alat paling sederhana dari semua produksi. K.Marx

Segala kebanggaan seorang guru ada pada muridnya, pada tumbuhnya benih yang ditaburnya. D.I.Mendeleev

Penting untuk menyerukan pekerjaan pedagogis, seperti dalam bidang maritim, medis atau sejenisnya, bukan mereka yang hanya berusaha untuk menjamin kehidupan mereka, tetapi mereka yang merasakan panggilan sadar untuk pekerjaan ini dan ilmu pengetahuan dan mengantisipasi kepuasan mereka di dalamnya, memahami kebutuhan nasional secara umum. D.I.Mendeleev

Hanya guru itulah yang akan berbuat baik terhadap seluruh siswa yang kuat dalam sains, memilikinya, dan menyukainya. D.I.Mendeleev

Guru, sebagai tokoh ilmu pengetahuan lokal, harus menonjolkan pengetahuan modern dalam bidang keahliannya. D.I.Mendeleev

Pendidikan saja tidak cukup untuk tidak memanjakan kita; pendidikan juga harus mengubah kita menjadi lebih baik. M.Montaigne

Dibutuhkan lebih banyak kecerdasan untuk mengajar orang lain daripada mengajar diri sendiri. M.Montaigne

Saya mengutuk segala kekerasan dalam pendidikan jiwa muda yang dibesarkan untuk menghormati kehormatan dan kebebasan. M.Montaigne

Kemakmuran negara dan kesejahteraan rakyat sangat bergantung pada kebaikan akhlak, dan kebaikan akhlak selalu bergantung pada pendidikan. N.I.Novikov

Guru yang baik akan melahirkan siswa yang baik. M.V.Ostrogradsky

Orang-orang diajari apa pun selain kesopanan, sementara yang terpenting mereka berusaha memamerkan kesopanan mereka, dan bukan pembelajaran mereka, itulah hal yang tidak pernah diajarkan kepada mereka. B.Pascal

Pendidikan dan satu-satunya pendidikan adalah tujuan sekolah. I. Pestalozzi

Untuk mengubah orang, Anda perlu mencintai mereka. Pengaruhnya terhadap mereka sebanding dengan kecintaannya terhadap mereka. I. Pestalozzi

Tidak ada hal yang remeh dalam dunia pendidikan. N.I.Pirogov

Setiap sekolah terkenal bukan karena jumlahnya, tapi karena kehebatan murid-muridnya. N.I.Pirogov

Pokok pengajaran yang sebenarnya adalah persiapan manusia menjadi manusia. N.I.Pirogov

Dalam pendidikan, yang terpenting adalah siapa gurunya. D.I.Pisarev

Untuk aktivitas pedagogis Hal ini diperlukan, pertama, guru mengenal muridnya luar dan dalam, dan kedua, ada kepercayaan penuh antara guru dan murid. D.I.Pisarev

Mengulangi perkataan guru bukan berarti menjadi penerusnya. D.I.Pisarev

Anak kuda yang paling liar bisa menjadi kuda terbaik, asalkan mereka dibesarkan dan ditunggangi dengan benar. Plutarch

Persoalan pendidikan bagi masyarakat modern adalah persoalan hidup dan mati, sebuah persoalan yang menjadi sandaran masa depan. E.Renan

Seluruh tujuan pendidikan adalah menjadikan seseorang tidak hanya berbuat baik, tetapi juga menikmati kebaikan; tidak hanya untuk bekerja, tetapi juga untuk mencintai pekerjaan. D.Ruskin

Kesalahan terbesar dalam mengasuh anak adalah tergesa-gesa yang berlebihan. J.-J. Rousseau

Pendidikan seseorang dimulai dengan kelahirannya; Dia belum berbicara, belum mendengarkan, tapi dia sudah belajar. Pengalaman mendahului pembelajaran. J.-J. Rousseau

Pendidikan sejati tidak banyak terdiri dari peraturan-peraturan, melainkan latihan-latihan. J.-J. Rousseau

Ada banyak pembicaraan tentang kualitas pendidikan yang baik. Hal pertama yang saya tuntut darinya – dan ini juga mensyaratkan banyak orang lainnya – adalah tidak menjadi orang yang korup. J.-J. Rousseau

Hanya ada satu pelajaran moral yang cocok untuk masa kanak-kanak dan sangat penting untuk segala usia - yaitu tidak merugikan siapa pun. J.-J. Rousseau

Pendidikan awal adalah yang paling penting, dan pendidikan awal ini tidak diragukan lagi adalah milik perempuan. J.-J. Rousseau

Anda tidak bisa langsung mendidik kembali seseorang, sama seperti Anda tidak bisa langsung membersihkan baju yang belum pernah disentuh kuas. M.E.Saltykov-Shchedrin

Pendidikan dapat dianggap sebagai perolehan terus-menerus atas pengetahuan yang mutlak diperlukan untuk memelihara hubungan yang telah berkembang antar anggota masyarakat.

Mengajar hanyalah salah satu kelopak bunga yang bernama pendidikan. V.A.Sukhomlinsky

Mustahil membesarkan seseorang yang utuh tanpa menanamkan dalam dirinya rasa Indah. R.Tagore

Landasan terpenting keberhasilan pendidikan seseorang adalah pembentukan karakternya. E.Telman

Pendidikan tanpa pengayaan pengalaman hidup sendiri secara menyeluruh adalah tidak masuk akal. E.Telman

Setiap orang menerima dua pendidikan: satu diberikan kepadanya oleh orang tuanya, meneruskan pengalaman hidup mereka, yang lain, yang lebih penting, dia terima sendiri. E.Telman

Pendidikan adalah pengaruh seseorang terhadap orang lain dengan tujuan memaksa orang yang dididik memperoleh kebiasaan moral tertentu. L.N.Tolstoy

Seorang guru perlu mengetahui kehidupan secara mendalam untuk mempersiapkannya. L.N.Tolstoy

Jika seorang guru hanya mencintai pekerjaannya, maka dia akan menjadi guru yang baik. Jika seorang guru hanya menyayangi muridnya saja, seperti ayah atau ibu, maka dia lebih baik dari pada guru yang sudah membaca semua buku, namun tidak mempunyai rasa cinta baik terhadap pekerjaan maupun muridnya. Jika seorang guru memadukan kecintaan terhadap pekerjaannya dan terhadap murid-muridnya, dia adalah guru yang sempurna. L.N.Tolstoy

Pendidikan seharusnya tidak hanya mengembangkan pikiran seseorang dan memberinya sejumlah informasi tertentu, namun harus membangkitkan dalam dirinya rasa haus akan pekerjaan yang serius, yang tanpanya hidupnya tidak akan berharga dan bahagia. KD Ushinsky

Pendidikan, jika menginginkan kebahagiaan bagi seseorang, hendaknya mendidiknya bukan untuk kebahagiaan, tetapi untuk mempersiapkannya menghadapi pekerjaan kehidupan. KD Ushinsky

Guru bukanlah seorang pejabat; dan jika dia seorang pejabat, maka dia bukanlah seorang pendidik. KD Ushinsky

Jalan utama pendidikan manusia adalah keyakinan. KD Ushinsky

Jika pedagogi ingin mendidik seseorang dalam segala hal, maka terlebih dahulu harus mengenalnya dalam segala hal. KD Ushinsky

Seni pendidikan memiliki kekhasan yang bagi hampir semua orang tampaknya familier dan dapat dimengerti, dan kadang-kadang bahkan mudah - dan semakin mudah dipahami dan terlihat, semakin sedikit seseorang yang mengenalnya, secara teoritis atau praktis. KD Ushinsky

Hampir semua orang mengakui bahwa pendidikan membutuhkan kesabaran, namun hanya sedikit yang sampai pada kesimpulan bahwa selain kesabaran, kemampuan dan keterampilan bawaan, juga diperlukan pengetahuan khusus. KD Ushinsky

Bagian terpenting dari pendidikan adalah pendidikan karakter. KD Ushinsky

Keluhuran budi pekerti diajarkan melalui keteladanan. A.Perancis

Pendidikan yang tidak mengembangkan nafsu adalah pendidikan yang merusak jiwa. Penting bagi guru untuk mengajarkan bagaimana berkeinginan. A.Perancis

Seorang guru yang dapat menanamkan kepada siswanya kemampuan untuk menemukan kegembiraan dalam bekerja harus diberi penghargaan. E. Hubbard

Tujuan pendidikan seorang anak adalah agar ia mampu berkembang lebih jauh tanpa bantuan seorang guru. E. Hubbard

Pola asuh yang baik paling andal melindungi seseorang dari mereka yang berpendidikan buruk. F. Chesterfield

Orang yang berpendidikan tahu bagaimana berbicara dengan orang yang lebih rendah tanpa kesombongan, dan dengan atasan - dengan rasa hormat dan santai. F. Chesterfield

Pendidikan harus didasarkan pada dua landasan - moralitas dan kehati-hatian; yang pertama mendukung kebajikan, yang kedua melindungi dari keburukan orang lain. Jika hanya moralitas yang menjadi penopang, Anda hanya akan membesarkan orang-orang bodoh atau martir; jika hanya kehati-hatian - hanya egois yang bijaksana. N.kenyamanan

Rahasia sukses mengasuh anak terletak pada rasa hormat terhadap siswa. R.Emerson

Dari semua ciptaan, yang terindah adalah orang yang mendapat didikan yang sangat baik. epiktetus