Copilul nostru se juca și și-a împrăștiat toate jucăriile. Doctorul Komarovsky despre ce să facă dacă un copil nu își ascultă părinții. Crearea spațiului de joacă și organizarea acestuia

Site-ul „Mama poate face orice!” a adunat cele mai bune poezii despre jucării: păpuși, mingi, urși, mașini. Îți vor încânta copiii. Copiii pot învăța cu ușurință aceste poezii scurte pe de rost.

Păpuşă

Păpușa are ochi albaștri,
Păpușa are o împletitură galbenă
Și o rochie roz.
Katya coase un șorț pentru păpușă,
Și Nadya își gătește compotul.
(Da Akim)

Tratez o păpușă

Într-o haină albă
Sunt lângă pat.
Eu nu pot dormi:
Păpușa este bolnavă.
Lina tușește
Există o respirație șuierătoare în gât.
Poate o durere în gât?
Poate gripa?
Ceai cu zmeura
îi cânt păpușii.
O voi vindeca pe Lina
Papusa mea.
(P. Obraztsov )

Despre jucării

Am jucării pe verandă
Mai mult decât pistrui pe față.
I-aș da lui Vovka o mașină,
Da, mi-e teamă că voi sparge cauciucul.
I-aș da lui Vovka o armă -
Da, nu am altceva.
Îmi spun: „Oprește-te!
Există o cutie în cămară.
Nu este al nimănui și este gol.
Asta îi voi oferi lui Vovka!”
(G. Semenov)

Minge

Mingea zboară în dungi
Puii urmăresc mingea.
- Pot sa? –
întrebă șoarecele.
- Ce tu!
Încă ești un copil!
(G. Sapgir )

* * *

- Hei pui, unde este casa ta?
„Este sub aripa mamei sale.”
(T. Voljna)

Ajut-o pe Andryushka

Aranjat de Andryushka
Două rânduri de jucării.
Lângă maimuță -
Ursuleț.
Împreună cu vulpea -
Iepuraș oblic.
Urmarindu-i -
Ariciul și broasca.
Câte jucării
Andryushka a aranjat-o?
(V. Volina )

Balon cu aer cald, balon cu aer cald
Îți scapă din mâini.
Obraznic obraznic -
Deodată zboară până în tavan.
Trebuie să-l prind
Și legați-l de coada de cal.
(A. Akhundova )

Zmeu

Zmeu de hârtie peste acoperiș
Încercuire, rotire, zburare:
- Aș zbura mai sus,
dar Vova nu mă lasă să intru!
(I. Muraveiko)

O mașină mergea pe stradă
Mașina circula fără benzină,
Era o mașină fără șofer,
Fără ordin de semafor,
M-am dus unde nu știam,
Mașina mergea repede.
(V. Viktorov )

Cântec de leagăn

Dormi, draga mea,
Pa pa pa!
Păpușa preferată,
Inchide ochii.
te voi dezbraca
Voi face patul.
Mâine ne vom trezi împreună
Ne vom juca din nou.
(Yu. Garey)

Vizitatori

Au îmbrăcat păpușile în rochii,
Păpușile au fost invitate în vizită,
Li s-a dat ceai dulce
Și ne-au hrănit cu turtă dulce.
Nu au mâncat nimic
Nu au băut nimic...
Și de ce există astfel de păpuși?
Tocmai ai venit în vizită?
(A. Akhundova)

Crocodil

A pornit, a pornit
Un crocodil mecanic.
Porniți din când în când
Crocodilul s-a săturat.
Crocodilul s-a enervat
A luat-o și a înghițit cheia.

Minge Katya

Mingea a sărit departe de Katya
Și a dispărut undeva.
El nu este nicăieri de găsit, chiar dacă plângi,
A dispărut, asta e problema!

În spatele canapelei, sub masă,
În aragaz, sub pat
Și în colțul din spatele pieptului
Katya caută mingea.

El caută și caută, dar nu va găsi.
Și nu știe asta
Acel Barbos și pisica cenușie
Ei joacă volei.
(G. Ladonshchikov )

Păpuși de cuib din lemn

Matryoshka din lemn
Eu și Masha ne-am urcat pe fereastră.
O pisică merge de-a lungul marginii
Și nu pot număra:
Merită o păpușă,
Există până la cinci păpuși cuibărătoare!
(G. Lagzdyn)

Jucăriile mele

Avem jucării bune:
Păpuși, urși și petarde,
E distractiv să te joci
Dar nu uita:
Jucăriile nu sunt oameni
Dar toată lumea înțelege
Și nu le place prea mult
Când sunt sparte.
Lasă jucăriile să fie prietene cu noi,
Nu-i vom jigni,
Hai să ne jucăm mai târziu
Vom pune totul la loc.
(Z. Petrova)

Mașină

Clasă! Eu conduc mașina
Alimentat electric.
Baterii, fire -
Deci sare peste denivelări.
Sunt incredibil de multumit de masina
Nici el nu s-a despărțit de ea în baie.
Dacă aș ști apa aceea
Un mediu foarte dăunător.
De la conducerea atât de sub apă
Deodată a devenit complet inutilă,
Și acum condamnat
Este în modul manual.
(E. Stekvashova)

Păpușă cu ochi albaștri

bunica lui Tanyusha
I-a dat o păpușă:
Ochi albaștrii
Și un fard drăguț.
cap ușor,
Picioare mici,
Rochie de dantela,
Cizme roșii...
A trăit cu copilul în prietenie
Pisică tigrată,
I-a legănat leagănul
O labuta blana...
(T. Dneprovskaya)

Matryoshka pe fereastră

Matryoshka pe fereastră
Sub o rochie de soare strălucitoare.
Și toată familia este într-o păpușă de cuib,
Ca într-o casă de lemn.
Deschide-l și vei vedea o minune:
copilul Matreshenka.
Și mai este – De unde?
Și acolo din nou... gătitul găsit!...
Păpușile Matryoshka cântă în cor.
Ei trăiesc fără să cunoască durerea
Și pe cale amiabilă și fericită,
Și uimitor de distractiv!
Pentru cel mai mic copil
Ei coase rochii matrioșca,
A ieși la rând
Și mergi la o plimbare cu sora mea.
(V. Prikhodko)

Calul meu
Nu-mi cere să cobor
De la un cal cu trei roți.
Chiar și spălați-vă mâinile înainte de prânz
O să-l călăresc.
(V. Azbukin)

Minge

Mingea ta
Noua ta minge
Nu te ascunde de mine,
Nu o voi mânca!
Ce minge minunată -
Nu un cal
Și se repezi în galop,
Unu,
Și asta este suficient pentru toată lumea.
(E. Amanov)

Tumbler

Pahar pe pernă
Nu o pot lăsa jos.
Jucărie obraznică
Voi spune asta cu siguranță.
(B. Lema)

O singura data

Am avut azi
Sunt o mulțime de lucruri importante de făcut.
Azi dimineață am hrănit iepurașul,
Ca să nu piardă în greutate.
A construit o casă din cuburi
Și împrăștiat din nou
L-am adus de la raft
Citește o carte groasă.
Și acum mă voi duce la prietenul meu,
Nu am văzut-o de o jumătate de zi...
Poate jucăriile mele
O vor scoate fără mine!...
(B. Iovlev)

Pentru o plimbare

Scoate-l în grădină astăzi
Nu vom face cu mâna:
Să răcești în frig
Putem avea păpușa noastră?
Vor merge cu noi la o plimbare în grădină
Ursuleți de pluș.
Nu trebuie să se poarte
Pălării și pantaloni.
(O. Krieger)

In afara

Ce sunt ale lui Andryushka
Frumoase jucării!
Câte forme, cupe,
Pentru plăcinte scurte.
Ne-am apropiat - și aici Andrey
I-a ascuns repede într-o plasă:
Andryushka nu vrea
Oferă altora jucării.
(M. Moiseeva)

Băț de săritură

În praf era un băţ.
Mi-a părut milă de ea.
Am luat un băț și ea
S-a transformat într-un cal!
(V. Lanzetti)

Prima jucărie

am un zdrăngănitor -
O adevărată bătrână.
Am sase ani,
Și ea are șase ani.
E o bătrână
Dar nu eu!
(G. Glushnev)

Beanbag

Cea mai distractivă jucărie este
Zrăgănitoare pictată.
Dă-i plângănului un zdrăngănit -
Plângătorul va deveni unul care râde.
(A. Akhundova)

I-au dat lui Masha un zdrăngănitor,
Și îți zdrăngănește în ureche.
Masha nu se teme
Masha zâmbește.
(M. Druzhinina)

În primul rând

-Cine este cel mai important în jucării?
- Eu, soldatul de tablă.
Nu plâng, nu mă întristez.
Mărșăluiesc zi și noapte.
Și încă pot să trag
De la pistoale și tunuri,
Dacă cineva sparge
Vine cu jucării.
(A. Akhundova)

Balon cu aer

Balon cu aer cald, balon cu aer cald
Îți scapă din mâini.
Obraznic obraznic -
Deodată zboară până în tavan.
Trebuie să-l prind
Și legați-l de coada de cal.
(A. Akhundova)

Un balon umflat de două prietene
S-au luat unul de altul -
Totul a fost zgariat!
Balonul a izbucnit și două prietene
Ne-am uitat - nu era nicio jucărie,
S-au așezat și au plâns...
(A. Shibaev)

Yula

Topul a început să se învârtă,
Ea a început și a plecat
Călătorie în jurul lumii
Pe parchetul lustruit,
Dar m-am împiedicat de covor -
Și sfârșitul jocului.
(G. Sapgir)

Păpuşă

Sunt o jucărie bună
Voi fi prietenul fetelor.
Pot să stau într-un cărucior
Închideți ochii minții.
Ochi albaștrii,
Bucle aurii.

Zmeu de hârtie peste acoperiș
Încercuire, rotire, zburare:
- Aș zbura mai sus,
Da, Vova nu mă lasă să intru!
I. Muraveiko

Desene de Victoria Kirdiy

Bună, dragă Svetlana Alexandrovna!

Numele meu este Anna, lucrez de mulți ani ca psiholog într-o grădiniță. Din fericire, este foarte ușor să te ajuți; tot ceea ce face fiul tău trebuie luat de la sine înțeles. Dacă este posibil, găsește orice carte despre copii mici și citește specificul vârstei și vei înțelege imediat cum să te comporți cu un copil de 1,5 ani.

În primul rând, copiii mici (de la 1 la 3 ani) tind să fie mobili, activi și mereu în acțiune. Mai mult, nu sunt interesați de rezultat, ci de proces; după ce a construit o turelă, copilul o poate sparge imediat, este deja interesat de o nouă acțiune.

În al doilea rând, un copil poate face un lucru în medie 5-10 minute, în funcție de pasiunea lui. Prin urmare, a vorbi despre neliniștea unui copil de 1,5 ani nu este în întregime corect. Ca psiholog, dimpotrivă, sunt alarmat de copiii care sunt pasivi, sedentari, cu o reacție emoțională scăzută și cu interes scăzut pentru mediu. Un copil mic ar trebui să-și dorească totul și să meargă peste tot. Acordați atenție jocurilor și jucăriilor pe care le oferiți copilului dvs., modurilor în care vă implicați copilul în joacă și cât timp se poate juca copilul dvs. singur sau cu tine. La aceasta varsta, copilul manipuleaza jucarii si obiecte: bate, asambleaza, dezasambla, imprastie, pliaza, pune, gusta etc. Sarcina ta în acest moment este să susții interesul copilului printr-o reacție emoțională, să denumești acțiunea pe care o realizează copilul, să arăți cum se poate face diferit sau cu un alt subiect, să recite o rimă pe această temă, să cânți o melodie etc. și așa mai departe. Apoi, din punct de vedere emoțional, trece copilul la alt joc sau la altă acțiune.

Nu ar trebui să existe o mulțime de jucării, sau unele dintre ele ar trebui pur și simplu îndepărtate periodic, deoarece copilul este ușor distras și nu își dezvoltă obiceiul de a se juca cu o jucărie de ceva timp. Jucăriile trebuie să fie pliabile, în mișcare, să sune, din diferite materiale, culori strălucitoare, cărți cu imagini clare, mari specifice, care să fie de înțeles copilului.

O altă trăsătură foarte importantă: un copil la această vârstă trăiește prin propriile dorințe, la o izbucnire emoțională, nu își poate controla acțiunile, acțiunile, dorințele. Prin urmare, chiar dacă ați reușit să „forțați” (cuvântul este absolut inacceptabil pentru copii) copilul să înceapă să adune jucării, atunci într-un minut va uita deja de asta și se va distra cu mașina. La această vârstă, încurajăm copilul să facă anumite acțiuni, să-l intereseze de tehnicile de joc și să facă totul împreună cu bebelușul: „Am dus mașina la garaj, ce tip grozav (nume), a pus mașina în însuși garaj. Tată, uite cât de mare este (numele), și-a pus toate jucăriile în pat” sau „Oh, grăbește-te și ajută-l pe urs să arunce mingea în casă”. Nu lăsați copilul să arunce o mulțime de jucării prin cameră, acest lucru creează un obicei de dezordine și dezorganizare. Luați pe neobservate unele dintre jucării în timpul jocului și încurajați-vă periodic copilul să vă ajute.

Amintiți-vă că copilul își apără activ independența, limitele, respectă-l, negociază cu el, consultă, folosește metoda aleasă fără a alege, atunci când îi oferi copilului două variante, vei fi mulțumit de oricare, iar copilul se va simți grozav. . Un copil la această vârstă este ușor de distrat, de captivat sau de schimbat. Bineînțeles, acest lucru necesită un efort suplimentar din partea părinților, dar totul va fi răsplătit. Cu cât forțezi mai mult un copil, îl constrângi la anumite acțiuni, cu atât este mai probabil ca mofturile, isteria și neascultarea să crească.

Copilul trebuie să înțeleagă „nu” sau „imposibil”, dar, în primul rând, nu ar trebui să existe multe interdicții, doar cele care privesc siguranța copilului sau a altora, așa că este indicat să scoți din ochii copilului lucrurile foarte valoroase sau periculoase. . În al doilea rând, când spui că ceva nu este permis, arată imediat ce este posibil, concentrează-te pe pozitiv, de exemplu: „Nu poți să bat în sticlă, se poate sparge și te vei tăia, hai să batem la tobă (sau pe canapea, pe covor, pe o scândură etc.), cât de tare bate (numele copilului), tată, bunica, ascultă.”

Copilul trebuie învățat să se joace, să interacționeze, să fie învățat să se joace; să organizeze viața copilului cât mai mult posibil, astfel încât să învețe să fie mereu ocupat. Dar, de asemenea, învață copilul să se ocupe independent, să se joace puțin, să-l intereseze de joc, să-l lase în pace, să-l lase să se descurce singur, vezi că începe să se distragă, arunci o idee nouă, jucărie, sarcină etc.

Amintiți-vă că un copil, chiar și la 1,5 ani, este deja o persoană cu propriile nevoi, dorințe, interese, nu ar trebui să fie controlat, ci să învețe să trăiască împreună, cot la cot, ca egali.

Svetlana Alexandrovna, mai ai timp să repari totul, succes.

Toate cele bune. Anna Perel.

În primul rând, astfel copilul explorează și își marchează teritoriul „lui”, împărțindu-l în sigur și nu. Desigur, tot acest proces are loc la nivel subconștient, iar bebelușul nu își poate explica comportamentul.

Ca un adevărat cuceritor, încearcă să împrăștie jucării peste tot. În viitor, dacă te uiți la asta, întreaga mizerie va începe să se concentreze într-un singur loc. Și acesta va fi exact locul pe care bebelușul l-a considerat cel mai sigur pentru jocurile sale.

În al doilea rând, prin împrăștierea lucrurilor, o persoană mică eliberează spațiul. Asta din punct de vedere ezoteric. În momentul în care un copil aruncă cu abnegație jucăriile, el își dă energia. În India, de exemplu, o persoană specială este invitată în casă pentru a curăța locul în care bebelușul împrăștie în principal jucării. Se crede că acest loc are cea mai mare acumulare de energie negativă. Jucăria este un fel de amuletă.

Al treilea motiv este învățarea de către copil a conceptelor de ordine și haos. În niciun caz nu trebuie să te plimbi cu o geantă sau să aduni jucării pentru copilul tău. Curățarea trebuie făcută împreună. Astfel, nu numai că înveți o persoană să fie îngrijită, ci și lași copilul să înțeleagă cum poate el însuși să vină la comandă. În primul rând, va învăța să pună ordine în spațiul din jurul său, iar apoi în interiorul său.

Cum să înveți un copil să comandă

Nu strigând și înjurând, ci pe un ton calm, trebuie să îi explici persoanei mici cum să pună lucrurile unde și de ce.

Folosește trucuri pentru a-l interesa pe copil. De exemplu, cumpărați un cuier de haine neobișnuit sau luminos sau faceți un dispozitiv pentru plierea lucrurilor dintr-o cutie de carton (vizionați videoclipul după articol).

Urmăriți-vă copilul cum curăța mizeria. Cum pune deoparte jucăriile și alte lucruri? După culoare, după formă, după scop. Ce se elimină mai întâi și ce se elimină ultimul? În viitor, aceasta poate deveni o cheie și un indiciu pentru rezolvarea situațiilor conflictuale.

Dacă un copil aranjează lucrurile după culoare, acesta este un indiciu pentru viitor. Problemele de conflict trebuie rezolvate cu ajutorul imaginilor vizuale. Scrieți, schițați, adică arată clar.

Dacă un copil sortează obiectele în funcție de formă (rotund la rotund, pătrat la pătrat), atunci nu poți ajunge la o înțelegere cu un astfel de copil decât folosind energia vorbirii. Singura modalitate de a transmite o idee este prin conversație.

Dacă copilul tău pune totul într-o ordine haotică, atunci va trebui să improvizezi pentru a rezolva conflictul. Combinați vorbirea și scrisul, imaginile vizuale și exemplele auditive. Apropo, acest lucru indică un conflict de personalitate crescut. Este indicat să nu intri în situații dificile cu o astfel de persoană.

De ce, oh, de ce în fiecare seară se transformă într-un câmp de luptă pe ruinele unui set de construcții împrăștiat intercalate cu o minge, o păpușă matrioșcă și un tren? Cum să transformi lupta de noapte pentru curățenie și ordine în cameră într-o distracție calmă și pașnică? Și comanda ideală este deloc justificată? Despre aceste întrebări vom vorbi astăzi.

S-au jucat și s-au jucat, jucăriile au fost împrăștiate...

O întrebare tipică, banală, foarte comună, dar totuși relevantă: „Ce să faci dacă un copil nu își curăță jucăriile?” Cu cât multe generații de părinți s-au confruntat cu o situație similară, la fel și mulți au căutat o soluție optimă. Ce cauzează reticența copilului de a curăța camera?

Acestea sunt întrebări care îi preocupă pe aproape toți părinții. Ce cred copiii despre asta? Poate: „Mama spală farfuria după mine, curăță după ce mănâncă – dar de ce nu se întâmplă același lucru după joc?” Sau: „Tata îmi aduce bicicleta în casă și o repara, ceea ce înseamnă că poate asambla o piramidă.”

Într-un fel sau altul, dacă a apărut o întrebare despre curățarea jucăriilor, atunci a apărut la voi, dragi părinți, și nu la bebeluș. De aceea, pentru a evita conflictele din cauza haosului jucariilor, trebuie sa facem eforturi pentru ca bebelusul nostru sa isi dezvolte si dorinta si obiceiul de a pune lucrurile in ordine.

Pentru ce?

Mai întâi, să încercăm să ne dăm seama de ce avem CHIAR nevoie ca copilul să-și curețe jucăriile.
Argumente de genul: „Dacă nu ascultă acum, ce se va întâmpla mai târziu?” - sau: „Vecinul Vanya își punea deja jucăriile deoparte când avea un an”, - le eliminăm ca fiind nepotrivite, în plus, dăunătoare, neobișnuite pentru părinții „avansați”.

Vrem să creștem o persoană persistentă, curajoasă, cu voință puternică, dar voința trebuie dezvoltată, nu se îmbunătățește de la sine - acest argument este acceptat necondiționat. Desigur, nu se poate vorbi despre voința unei persoane mici în sensul în care se înțelege prin conceptul de voință la un adult. Dar este posibil să se dezvolte rudimentele manifestărilor volitive chiar și la cei mai mici copii. Un părinte conștient înțelege că de la o vârstă foarte fragedă, de îndată ce copilul începe să înțeleagă vorbirea care i se adresează, este necesar să-i stabilească sarcini fezabile și să ceară ca acestea să fie rezolvate, bineînțeles, în limitele capacităților sale.

Primul pas

Deși bebelușul este încă foarte mic, comportamentul mamei sau al tatălui este un exemplu și ideal pentru el, pe care îl copiază și își însușește pentru sine și comportamentul său.
Ideal- vazand cum colectezi jucarii, micutul va incepe sa faca la fel, iar in timp va deveni un obicei.
In viata- dupa ceva timp, bebelusul isi poate pierde interesul pentru a pune lucrurile in ordine si curatenie.
Ce să fac? Vino cu un fel de ritual și respectă-l constant. De exemplu, puteți selecta muzică și o puteți reda în timp ce curățați jucăriile (când se termină muzica, toate jucăriile trebuie puse deoparte). Pe tonul unei melodii frumoase, omulețul va fi bucuros să-și pună articolele preferate la locul lor.
Important— nu rata momentul în care bebelușul începe să adune jucării cu plăcere. Lauda-l, admira-l - admira-l daca vrei! Copilul trebuie să-și simtă importanța, trebuie să experimenteze un sentiment de apartenență la AFACERI, care ulterior va deveni doar afacerea lui!

Pasul doi

Dacă pentru cei mai mici copii este necesară în principal demonstrația vizuală a unui adult și acțiunile comune ale părinților și ale copilului, atunci cu cât copilul devine mai mare, cu atât mai mult ar trebui încurajat să acționeze după cuvântul adultului.

Bebelușul a crescut puțin, pregătit pentru jocuri cu reguli de bază. Dacă transformi procesul de curățare într-un joc captivant, șansele de a menține ordinea cresc.
Ideal- un joc de genul „Unul, doi, trei - puneți jucăria deoparte!” (oricine este mai rapid sau doar împreună) va ajuta destul de ușor să rezolve problema eliminării haosului jucăriilor. Deocamdată, nu contează cine face curățenie, tu sau copilul, principalul lucru este rezultatul, dezvoltarea obiceiului de a fi sau de a adormi într-o cameră curată.
In viata- această metodă va necesita din partea dvs. nu numai o participare fizică directă, ci și costuri emoționale considerabile, deoarece în acest caz nu numai că ajutați copilul, ci și îi treziți o dorință (și în viitor, un obicei) de ordine.
DAR: Nu vreau să joc întotdeauna după reguli. În plus, în viitor, copilul poate abuza de participarea ta la „Hai să facem curățenie împreună!”
Ce să fac? Curatam impreuna! Și apoi... Cunoscând caracteristicile bebelușului tău, poți găsi cu ușurință soluția potrivită. Sau: „Poți să o faci singur, ca un adult?” Sau: „Cine e mai rapid – voi spăla vasele sau tu vei pune deoparte jucăriile?”

Pasul trei, nu ultimul...

Copilul crește. Odată cu extinderea capacităților sale, cerințele făcute de lumea exterioară în general și de părinți în special cresc. Asta nu înseamnă că problema curățării jucăriilor dispare. În plus, numărul de jucării nu numai că crește, dar se schimbă și calitatea acestora. Pentru un copil devin o lume animată. Acum este momentul să-ți înveți copilul să-și iubească „prietenii” și „ajutoarele”. Jucăriile ar trebui să aibă un loc unde se întorc după ce s-au jucat cu - un raft special desemnat sau un sertar special.

Puteți achiziționa un coș special, in care sa pui jucarii, sau pur si simplu poti decora cutia TV cu modele multicolore. Puteți veni cu un basm de ce jucăriile trebuie puse acolo. De exemplu, își spun unul altuia cum și-au petrecut ziua. Sau pur și simplu le place să se relaxeze în acest loc anume. Principalul lucru este că copilul acceptă termenii jocului și îi urmează.

Nu ar trebui să ții toate jucăriile la îndemâna micului tău explorator.. Ascunzându-le și schimbându-le periodic, îi vei menține interesul copilului pentru jucăriile pe care le are deja.
Fă câteva reguli simple, rimează-le și spune-le de fiecare dată când vine vorba de jucării:
„Voi lua eu însumi jucăria și apoi o voi pune deoparte.”
„Camera este atât de curată! Am pus toate jucăriile deoparte!”
„Păpușa vrea deja să doarmă, o voi pune în pat.”
„Mașina a condus mult timp și apoi a tras în garaj”

O mică retragere

Această problemă simplă de zi cu zi are și un sens mai profund. Pe de o parte, este necesar să se facă distincția clară între haosul creativ, atunci când un copil construiește, meșteșugărește și fantezează (și în acest caz, dreptul de a CURATĂ își are locul cuvenit) de jucăriile împrăștiate trivial (apoi punând totul în el. loc după joacă este necesar!). Pe de altă parte, tema curățării jucăriilor este o mică componentă a organizării vieții unui copil în general. Dacă un copil obișnuiește să-și ducă lucrurile murdare la spălat, dacă își pune farfuria în chiuvetă după ce a mâncat (și nu aude: „Nu atinge, o vei sparge!”), atunci cel mai probabil acolo nu vor fi probleme cu jucăriile.

Desigur, este necesar să predați, dar fără a fi prea solicitant, în funcție de situație, ținând cont de capacitățile reale și de starea de spirit a copilului în acest moment. Și nu strică să te uiți la tine - suntem întotdeauna la fel de atenți pe cât cerem acest lucru de la un copil?

Viața creează ordine, nu ordinea creează viața

Un copil ar trebui să fie pedepsit pentru nerespectare? Foarte buna intrebarea! Și de ce să pedepsești - pentru prostie? Pentru incapacitatea de a răspunde rapid la instrucțiunile unui adult? Pentru că nu vrei să lași jucăriile singur, când ai vrea să o faci cu mama ta? Va mai fi loc de conflict dacă mama stă jos un minut sau două și îl ajută pe copil să adune jucăriile?

Pe de altă parte, trebuie să fiți de acord că ascultarea (inclusiv în ceea ce privește curățarea jucăriilor) nu este un scop în sine. Disponibilitatea copilului de a coopera și de a îndeplini cererile și cerințele părinților este o consecință a relațiilor bune, de încredere părinte-copil, a respectului copilului față de părinți, a iubirii reciproce și a dorinței naturale a copilului de a-i face pe plac părinților. Acesta este ceea ce vă dorim din suflet.

Adesea își pierde cumpătul, „se sperie” și începe să arunce lucruri, obiecte și mâncare. Cum să-l înțărcați de acest obicei?

Aruncarea lucrurilor, obiectelor și alimentelor este o abilitate nouă și plăcută pentru mulți copii cu vârsta cuprinsă între 1,5 și 3 ani. Deschiderea degetelor și eliberarea unui obiect necesită abilități motorii fine și coordonare ochi-mână nu doar pentru a arunca obiectul, ci și pentru a-l arunca. Nu e de mirare că micuțul tău vrea să practice această abilitate interesantă! Dar dorința ta de a-ți opri copilul să arunce lucruri este și de înțeles.

Dar trebuie să vă amintiți, tot ce se întâmplă după aruncare este, de asemenea, foarte instructiv. Copilul învață că tot ce aruncă cade în jos, nu în sus. Nu poate rosti cuvântul gravitație, dar cu siguranță îl poate observa în acțiune. Dacă un copil aruncă o minge, aceasta sare. Dacă arunci o prună, se va rupe.

Desigur, spaghetele care zboară prin bucătărie sau o suzetă care aterizează pe trotuar te înnebunește. Dar pentru un copil, aceasta este o plăcere pură.

Un copil aruncă jucării și obiecte, ce să facă?

Copilul se sperie și aruncă lucruri

Copilul aruncă obiecte

Copilul aruncă lucruri

Copilul aruncă cu pietre

Opriți copilul să arunce lucruri

Copilul aruncă obiecte

Copilul aruncă mâncare

Ce poți face pentru a-ți opri copilul să arunce lucruri și mâncare?

Dacă un copil nu aruncă un pietruit la fereastra vecinului sau nu țintește direct pe cineva, amenințând că îi va rupe fruntea, nu este nevoie să-l certați sau pedepsiți. Este inutil să încerci să forțezi un copil să nu arunce cu obiecte la această vârstă. În loc să vă faceți griji pentru acțiunea în sine, limitați lista de obiecte și ținte care pot fi aruncate.

Arată-i copilului tău ce lucruri sau obiecte pot fi aruncate

Copilul va înțelege rapid de ce nu este permisă aruncarea lucrurilor, obiectelor și alimentelor dacă se oferă multe opțiuni cu privire la ceea ce poate și chiar ar trebui aruncat. Prima sunt mingile, desigur. Dar și alte lucruri distractive. De exemplu, aruncarea cu pietricele într-un râu va atrage cu adevărat un copil de doi ani, mai ales.

Ideea este să se clarifice că aruncarea lucrurilor este în regulă, dar numai anumite lucruri la anumite momente în anumite locuri. Dacă un copil aruncă ceva nepotrivit, spuneți un pantof, luați cu calm obiectul și spuneți-i că aruncarea pantofilor nu este permisă, dar o minge este în regulă.

Opriți aruncarea agresivă a obiectelor

Ce să faci când un copil aruncă ceva ce nu ar trebui? La început, încearcă să-l ignori. Dacă un copil înțelege că îți poți atrage atenția pur și simplu aruncând ceva în cineva, cu siguranță o va face din nou și din nou.

Dacă bebelușul tău aruncă adesea lucruri în alți copii, este important să rămâi la aceeași tactică, deoarece copiii își amintesc prin repetare. Dacă copilul începe să arunce lucruri, spuneți cu strictețe: „Nu, doare atât de tare” și luați copilul deoparte pentru o pauză pentru a înțelege ce înseamnă „Nu” și că trebuie să se răcească.

Principalul lucru este că time-out-ul ar trebui să dureze până la un minut (există o regulă nerostită, indiferent de vârsta ai avea, atât de multe minute), astfel încât copilul să nu uite de ce a fost oprit și smuls din ceea ce a făcea.

Dacă observați că un copil începe să arunce cu obiecte în alți copii din cauza furiei atunci când „se sperie”, explicați-i că trebuie să-și exprime toate experiențele în cuvinte.

Este în regulă dacă copilul tău știe după tonul tău sau dacă ești supărat de comportamentul lui, dar nu lăsa furia ta să preia controlul. Încearcă să nu țipi la copilul tău și să nu-l lovești niciodată – chiar și în mână – pentru a-l descuraja să arunce lucruri.

Atașați jucăriile pe ghidonul căruciorului pentru a preveni copilul să le arunce.

Dacă copilul călătorește în cărucior sau într-un scaun pentru copii în mașină, atașează mai multe jucării astfel încât să poată ajunge cu ușurință la ele (legați cu grijă jucăriile cu sfori sau benzi elastice, fără a lăsa capete lungi, din motive de siguranță).

Copilul va descoperi rapid că pe lângă aruncarea jucăriilor, le poate și trage înapoi spre el. Dublați distracția pentru bebelușul dvs. - faceți-vă mai ușor.

Curățați camera cu copilul dvs

Nu-i cere copilului să ridice tot ce a împrăștiat. Pentru această vârstă, această sarcină este prea dificilă. Îngenunchează-te și fă toată treaba rapid și amiabil, spunând „Hai să vedem cât de repede adunăm toate cuburile” sau „ajută-mă să găsesc bomboanele galbene M&M”.

Setați un exemplu bun pentru copilul dumneavoastră

Nu este nevoie să neglijăm lucruri precum pur și simplu aruncarea unei perne pe canapea ca exemplu pentru bebeluș. Cu astfel de obiecte, îți poți învăța copilul ce să arunce și ce să nu arunce. Data viitoare când va arunca din nou ceva „de pe listă”, mergeți prin casă și aruncați împreună șosete în coș, șervețele în coșul de gunoi și jucării în sertarul cu jucării.

Stați în apropiere în timp ce copilul dumneavoastră mănâncă

Această perioadă este destul de „murdară” în ceea ce privește aportul alimentar. Dar poți învăța un copil să nu arunce cu mâncare, poți doar să stai lângă el și, cu blândețe, dar sever, lasă-l să înțeleagă că nu ar trebui să faci asta de fiecare dată când copilul se leagănă pentru a arunca. Este mai bine să iei mâna sau farfuria la timp decât să te târăști sub masă, luând cina puțin câte puțin.

În plus, stând lângă tine te vei asigura că copilul mestecă bine mâncarea și nu o înghite doar în bucăți.

Dacă un copil aruncă mâncare, folosiți vase de rupere pentru copii

Nu puneți cea mai bună porțelan pe masă când este timpul să mănânce copilul. Cumpărați un set de veselă de masă pentru copii indestructibil cu pahare cu paie care pot fi atașate de o masă sau scaun înalt. Amintiți-vă că acest lucru vă poate proteja de vasele împrăștiate, dar nu îl va împiedica pe copilul dumneavoastră să încerce să rupă o farfurie sau un pahar „lipit” de pe masă.

Dacă copilul dumneavoastră aruncă mâncare, hrăniți-l cu porții mici

Daca asezi portii mici in fata bebelusului tau si nu mai adaugi pana cand acesta a terminat continutul farfurii, atunci va putea arunca mai putina mancare.

Nu este nevoie să-ți forțezi copilul să termine totul. Majoritatea copiilor nu încetează să mănânce până nu sunt sătui și plictisiți. Prin urmare, indiferent cât de mult a mâncat copilul, dacă vezi că și-a pierdut interesul pentru mâncare, ia farfuria de sub nas.

Dacă, totuși, ceva a rămas în mâinile copilului, fie din întâmplare, fie intenționat, încercați să nu vă suprasolicitați din cauza asta: toți scăpăm ceva uneori, așa că o bucată de pâine sau brânză pe jos nu este atât de rău.

Acum știi ce să faci dacă copilul tău se comportă ca un porcușor. Și Cum să împiedici un copil să arunce lucruri, obiecte sau alimente.