Skenarët e 23 shkurtit në grupin e lartë dow. Lehtësuesi ofron të lexojë poezi
Nina Sinitsina
Skenari i një feste sportive dhe lojërash deri më 23 shkurt për parashkollorët
Pushime sportive dhe lojërash
Pajisjet:
6 armë lodrash dhe 6 lodra; 2 topa; litar; 15 aeroplanë letre dhe 2 rrathë; 20 balona; 2 kartolina të prera
në dosje.
prezantuese: Të dashur burra, ju përgëzojmë "Dita e Mbrojtësit të Atdheut" Ju urojmë forcë, guxim dhe fat të mirë. Që ne femrat të ndihemi të sigurta pranë jush.
Epo, tani pak për historinë e kësaj pushime.
Kjo pushime ishin disa tituj:
Dita e Ushtrisë Sovjetike
Ditëlindja e Ushtrisë së Kuqe
Ditëlindja e forcave të armatosura dhe marinës.
Tani kjo pushime quajtur Dita e Mbrojtësit të Atdheut.
Pse pikërisht 23 shkurt dhe jo një ditë tjetër? Por sepse 23 shkurt 1919. Ushtria e Kuqe mundi trupat gjermane. Dita e fitores së parë ishte ditëlindja e ushtrisë. Që atëherë, askush nuk mund të na mposht. Nuk kishte asnjë pushtues që të mos e ndjente fuqinë e armëve të Ushtrisë sonë. Këtu është një histori e tillë pushime!
prezantuese: U kërkoj të gjithë djemve të ngrihen e të vijnë tek unë. (të ndarë në dy ekipe).
Së pari, pak ngrohje. Dhe në të do të përcaktojmë kapitenët e ekipit. Së pari, merr pjesë ekipi i parë prej 5 personash.
Zgjidhni një vajzë për të fryrë para fillimit!
1 konkurs "Kush është më i shpejtë"
I vendosëm karriget një më pak se lojtarët. Ne luajmë derisa të mbetet një lojtar - kapiteni i ekipit! (Përsëriteni me ekipin tjetër).
prezantuese: Bravo luftëtarë! Ata bënë shkëlqyeshëm! Armiku nuk mund t'i rezistojë një sulmi të tillë! Ne duam t'ju japim për këtë Kartolina Urimi! Oops, dikush i preu! Djema, a mund të më ndihmoni të bëj kartolinën e duhur?
2 konkurs "Mblidh kartolinën"
Çdo ekip merr një zarf në të cilin pritet një kartolinë. Duhet të mbledhim një kartolinë.
prezantuese: Shumë mirë! Ti e bëre! Unë do t'ju them një sekret, vajzat dinë vetëm të presin, por ta rregullojnë ... nuk e bëjnë dot! Por ato janë bukuroshe të tilla, si princesha të vërteta. Për ta vërtetuar këtë, ata janë të gatshëm të bëjnë çdo gjë.
3 konkurs "Kush do ta hajë më shpejt limonin"
Pjesëmarrësit nga vajzat ftohen të hanë një mollë për shpejtësi, pastaj një limon.
prezantuese: Tani djemtë duhet të godasin armikun në ajër dhe të kapin territorin e armikut. Ju shihni një objektiv me unazë - ju duhet të fluturoni nëpër të.
4 konkurs "Beteja ajrore"
Mbajtja e një rrethi në një distancë prej 3 m është një objektiv. Një aeroplan për secilin. Ju duhet ta hidhni mbi objektiv dhe të futeni në territorin e armikut.
prezantuese: Tani konkurrenca tradicionale. Le të shohim se ekipi i kujt është më i fortë?
5 konkurs "Tug of War"
prezantuese: Epo vajzat tona janë mërzitur! Është koha që ata të dalin me një detyrë ... Pra, kështu! A ju pëlqen të bëni fytyra në pasqyrë? Pra, kjo është ajo që do t'ju ndihmojë tani.
6 konkurs "Shfaqja"
vajzat një nga një (8 persona) duhet t'i tregojë audiencës atë që tregohet në kartë. Pa fjale! Vetëm gjeste dhe tinguj.
prezantuese: Tani një lojë mendjesh (me audiencë). Zgjidh gjëegjëza!
7 konkurs "Puzzles"
1. Ai erdhi nga një përrallë
Trokiti butësisht në shtëpi
Në një kapak të kuq të ndezur -
Epo, sigurisht që është…. (xhuxh)
2. Ajo ishte e dashura e një xhuxhi
Dhe sigurisht që ju e dini (Borëbardha)
3. Burri nuk është i ri
Këtu me një mjekër të tillë.
Ofendon Pinokun,
Artemon dhe Malvina,
Dhe në përgjithësi për të gjithë njerëzit
Ai është një horr famëkeq.
A e di ndonje nga ju
Kush është ky? (Karabas)
4. Dhëndri i Thumbelinës është i verbër
Jeton nën tokë gjatë gjithë kohës.... (nishan)
5. Dhe ky ishte shok me vetë Pinokun,
Thjesht thirrni djemtë e saj ... (Malvina)
6. Mbi pyetjen time të thjeshtë
Nuk do të shpenzoni shumë energji.
Kush është djali me hundën e gjatë
E keni bërë nga një trung? (Papa Karlo)
7. Kush janë djemtë në kufi
Mbron tokën tonë
Për të punuar dhe studiuar
A munden njerëzit tanë me qetësi? (roje kufitare)
prezantuese: Epo ne e dimë që na ruan një kufitar në kufi. Dhe kush e ruan qetësinë tonë shpirtërore në shtëpi, me të cilin nuk kemi frikë të ecim nëpër rrugët e errëta, pas shpinës së gjerë të të cilëve ndihemi të sigurt? Epo, sigurisht, këta janë baballarët tanë!
Unë thërras dy baballarë nga çdo ekip, një nga një. Fëmijët duhet të vizatojnë portretin e tyre.
8 konkurs "Artisti që kërcen"
1 vizaton kokën, 2 bustin, 3 krahët, 4 këmbët, 5 flokët, sytë, hundën dhe gojën. Ne u japim portrete baballarëve!
9 konkurs për kapitenë "Hiq karamele"
Kapitenët. Secili ka një raketë në dorë, mbi të cilën shtrihet një karamele. Ju duhet të merrni karamele nga kundërshtari.
10 konkurs për baballarët "Fokus"
Vendoseni monedhën në tavolinë dhe mbulojeni me një disk. Shpjegoni se do ta merrni monedhën pa prekur diskun. Më pas tregoni monedhën që keni mbajtur në dorë deri tani.
11 konkurs "Pastroni fushën"
Më në fund, armiku minoi të gjitha rrugët e arratisjes. Dhe ju fëmijë do të duhet të pastroni gjithçka, por jo me këmbët tuaja!
Të gjithë rreshtohen për poezi me një dhuratë për baballarët në dorë
Falënderoni për pjesëmarrjen në konkursin ushtarako-patriotik.
prezantuese: Të dashur djem! Ne ju japim këto balona dhe lërini gjithçka në jetën tuaj të jetë e ndritshme dhe e lehtë!
Të dashur prindër! Fëmijët tanë për nder pushime përgatitën poezi dhe dhurata të punuara me dorë për baballarët, gjyshërit dhe xhaxhallarët e tyre!
Fëmijët recitojnë poezi dhe japin dhurata
prezantuese: Këtu është e jona pushimeve i ka ardhur fundi. Edhe një herë, ne i urojmë të gjithë burrat për Ditën e Mbrojtësit të Atdheut!
Publikime të ngjashme:
Skenari i ngjarjes "14 Shkurti është dita e çlirimit të Rostov-on-Don nga pushtuesit nazistë" Plani i ngjarjes kushtuar ditës së çlirimit të Rostovit nga nazistët plani 1. Një histori e shkurtër për historinë dhe traditat e festës. 2. I vogël.
Skenari i ngjarjes më 23 shkurt "Dita e Mbrojtësve të Atdheut" për nxënësit e shkollës 23 shkurt "DITA E MBROJTJES SË ATDHEUT" Qëllimi: të prezantojmë historinë e festës dhe të përgëzojmë mbrojtësit e ardhshëm të Atdheut. Pajisjet: personale.
23 shkurt. Argëtim për parashkollorët më të vjetër 23 shkurt. Vedat. : nuk ka vend në botë që nuk ka mbrojtësit e vet. Vendi ynë nuk ka vetëm ushtrinë e tij, por edhe Marinën.
Ngjarja e kulturës fizike dhe sportit më 23 shkurt "Atdheu ynë është Rusia, dhe ne jemi mbrojtësit e saj të rinj""Amëdheu ynë është Rusia, dhe ne jemi mbrojtësit e saj të rinj" Ngjarje e kulturës fizike dhe sportive më 23 shkurt Qëllimi: të kultivojmë një qëndrim respektues ndaj.
Ngjarje sportive dhe argëtuese për fëmijët e grupit të 2-të të rinj, kushtuar Ditës së Mbrojtësit të Atdheut, "Bara juaj nuk tërhiqet!" Qëllimi: propagandë.
Skenari i një ngjarjeje të integruar në kuadër të projektit Oseniny. Argëtim për parashkollorët më të vjetër "Buka është jetë" Qëllimi: edukimi i fëmijëve me respekt për bukën dhe punën e njerëzve nëpërmjet aktiviteteve muzikore. Objektivat: Zhvillimi dhe pasurimi i njohurive.
Përmbledhje e një ngjarjeje pedagogjike për njohjen e parashkollorëve të moshuar me letërsinë për fëmijë Grupmosha: Mosha parashkollore. Forma e organizimit: nëngrup, individual. Fushat arsimore: “Sociale dhe komunikative.
"Faleminderit, ushtarë, ju!" Skenari i një ngjarje festive për Ditën e Fitores për parashkollorët më të vjetër Qëllimi: Të rrënjosim ndjenjën e krenarisë për heroizmin e popullit tonë, ndjenjën e respektit për Atdheun. Zhvilloni perceptimin dëgjimor. PËRPARIMI I NGJARJES.
Skenari i festës për parashkollorët "Dita e Fitores" (materiali u përdor nga 23 shkurti dhe argëtimi pranveror) SKENARI I KONCERTIT 2012 9 Maj - DITA E FITORES Hyrja - parada "Mbrojtësit e Atdheut" - fëmijët marshojnë me atribute të ndryshme: më të vegjlit.
Skenari i festës kushtuar 23 shkurtit, programi konkurues për parashkollorët "Zoti Lule qyteti" në shtëpinë e fëmijës. Fëmijët hyjnë në sallë me muzikë të gëzuar dhe zënë vendet e tyre. Prezantuesja: - Bora është ende me gaz në dimër, kërcitja është ende aq e mprehtë.
Biblioteka e imazheve:
Mbrojtësi i Ditës së Atdheut për fëmijët e moshës parashkollore 5-7 vjeç. Skenar
(Mbahet në formën e një mësimi tematik ose të mbrëmjes së lirë)
Në muzikën e çdo marshimi ushtarak, fëmijët hyjnë në sallë dhe ulen në karrige përgjatë mureve.
drejtues. Fëmijë, sot jemi mbledhur për të festuar Ditën e Mbrojtësit të Atdheut. Të gjithë i duam dhe i vlerësojmë ushtarët e ushtrisë ruse. Ata qëndrojnë roje mbi botën. I gjithë vendi i njeh heronjtë e ushtrisë. Dhe shumë prej jush duan të jenë si ata - të fortë, të guximshëm, punëtorë, të gatshëm për të kapërcyer të gjitha rreziqet. Le të lexojmë poezi rreth tyre, të këndojmë dhe të dëgjojmë këngë.
Katër fëmijë dalin, lexojnë:
Së pari.
Kështu që nën diellin e qetë
Ne kemi jetuar me ju
Ushtria vendase ruan paqen.
Aeroplanë në qiell, anije në det
Ata ruajnë kufijtë e gjithë tokës sonë.
G. Bojko
Së dyti.
Ne e duam ushtrinë tonë
Ajo është një forcë e madhe
Ajo është e patrembur në betejë
Shkatërruan të gjithë armiqtë.
Së treti.
Dhe ne këndojmë këngë për të
Rreth fushatave të guximshme.
Ajo ruan shtëpinë tonë të qetë,
Paqja dhe puna e popujve.
Së katërti.
Ushtria vendase është e fortë,
Në beteja, i pamposhtur.
Në roje të atdheut
Qëndron i pathyeshëm.
V. Sosyura
Është interpretuar kënga "Amëdheu ynë", muzikë. A. Filippenko, sl. T. Volgina.
Më pas fëmijët e moshës pesë deri në shtatë vjeç kryejnë “Ushtrime me flamuj”, muzikë. K. Myaskova, kompozim i lëvizjeve nga A. Zakolpskaya dhe S. Tovbina.
Fëmijët katërvjeçarë me flamuj në duar shkojnë të përsërisin marshimin mes kolonave të formuara dhe ulen sërish. Pas tyre, fëmijët e moshës pesë deri në shtatë vjeç shkojnë në vendet e tyre.
Lehtësuesi ofron të lexojë vargjet:
Unë do të jem ushtar
Vitet do ikin shpejt
Unë do të shërbej në ushtri.
Unë do të jem si një vëlla më i madh
Vishni një uniformë të re.
L. Aminzod
Flaka e përjetshme
Mbi varr në një park të qetë
Tulipanët lulëzojnë me shkëlqim
Zjarri digjet gjithmonë këtu
Këtu fle ushtari sovjetik.
Ne u përkulëm poshtë, poshtë
Në këmbët e obeliskut
Kurora jonë lulëzoi mbi të
Zjarr i nxehtë i zjarrtë.
Ushtarët mbronin botën
Ata dhanë jetën për ne.
Le ta mbajmë në zemrat tona
Kujtim i ndritur i tyre!
D. Chibisov
Rreth botës
Të gjithë kanë nevojë për paqe dhe miqësi.
Paqja është më e rëndësishme se çdo gjë.
Në një tokë ku nuk ka luftë
Fëmijët flenë të qetë gjatë natës.
Aty ku armët nuk gjëmojnë
Dielli shkëlqen shkëlqyeshëm në qiell.
Ne kemi nevojë për paqe për të gjithë djemtë,
Ne kemi nevojë për paqe në botë!
T. Volgina
Të rriturit dhe fëmijët këndojnë këngën "Të gjithë kanë nevojë për botën", muzikë. V. Muradeli, sl. S. Bogomazova.
drejtues. Ushtria ka trupa të ndryshme: këmbësoria, artileria, kalorësia, cisternat, marinarët, pilotët. Secili ka shenjat e veta, armët e veta ushtarake. Piloti ka një avion, kalorësi ka një saber të mprehtë, artileri ka një top, cisternë ka një tank, këmbësoria ka një pushkë, një mitraloz. Me shkathtësi ata përdorin armë, kapërcejnë me guxim pengesat. Ju fëmijët shpesh luani lojëra lufte. Tregoni aftësitë, shkathtësinë dhe shkathtësinë tuaj.
Mbahet loja "Dzhigitovka", muzikë. T. Vilkoreiskaya, autorë të lëvizjeve E. Raevskaya, T. Rubin, 3. Ushakova, N. Fedorova.
drejtues. Tani do të dëgjoni se si muzika tregon për kalorësit e lavdishëm. Është shkruar nga kompozitori Dmitry Borisovich Kabalevsky. Quhet "Kalorësia". (Kryhet në kasetë.)
Fëmija i parë.
Mbi malin e lartë
Avioni po fluturon.
Gjurma e tij është e valëzuar
Era do të fryjë.
Unë jam me të vërtetë tani
Unë dua të jem pilot
Dhe unë do të jem më i vjetër
Unë do të fluturoj drejt yjeve.
V. Viktorov. "Unë dua të jem pilot"
fëmija i 2-të.
Pilotët fluturojnë sipër zogjve
Avionët luftojnë me erën.
I. Nekhoda
Fëmijët performojnë lojën "Pilotët, në aeroport", muzikë. M. Rauchwerger, sl. E. Sokovnina.
Fëmija:
Ne jemi ende parashkollorë
Dhe ne ecim si ushtarë!
Nje dy! Nje dy!
Le të shërbejmë në ushtri
Të ruajmë Atdheun
Kështu që ne kemi gjithmonë
Është mirë të jetosh në botë.
V. Malkov
Fëmijët këndojnë këngën "Ushtarë të mirë", muzikë. A. Filippenko, sl. T. Volgina.
drejtues. Fëmijë, na erdhi një parashutist trim. Ajo do t'ju këndojë këngën e saj. (Një mësues ose një fëmijë gjashtëvjeçar është i maskuar si parashutist). "Kënga e parashutistit", muzikë. 3. Levina, sl. T. Spendiarova.
Fëmija.
Zogjtë po flenë në degë
Yjet në qiell nuk digjen.
Përgjuan në kufi
Skuadra e rojes kufitare.
Rojet kufitare nuk flenë
Në kufirin e shtëpisë.
Ujërat tona, toka jonë,
Rojet tona të ujërave.
S. Marshak. "Rojet kufitare"
parashutist. Fëmijë, dua të luaj me ju lojën e luftës "Raporti". Një raport urgjent duhet të dorëzohet nga selia në postën kufitare. Dëgjoni urdhrin tim! Ndërtoni njëri pas tjetrit! (Fëmijët qëndrojnë në dy grupe pas udhëheqësve të tyre). Me kuaj! Trot marshim përpara! (Fëmijët portretizojnë kalorës galopantë, muzikë nga I. Potolovsky "Kali" ose ndonjë tjetër, për shembull, kënga "Tachanka", muzikë nga K. Listov).
parashutist(pas përfundimit të muzikës). Skuadra, ndaloni! Largohu! Jemi në stacion hekurudhor. Bëhuni gati të hipni në tren! (Fëmijët qëndrojnë njëri pas tjetrit, duke përkulur bërrylat). Shkoni! (Fëmijët përshkruajnë një tren në lëvizje, muzikë nga V. Gerchik për lojën "Udhëtim jashtë qytetit").
Parashutist (pas përfundimit të muzikës). Arritëm në stacionin e fundit. Nuk është larg nga këtu deri te posta. Por ju duhet ta arrini atë me shumë kujdes, shpejt dhe një nga një. Skuadra, formohuni! (Fëmijët qëndrojnë njëri pas tjetrit në një skaj të sallës. Në skajin tjetër, përballë kolonave të fëmijëve, vendosen dy karrige me flamuj të vendosur mbi to. Drejtuesi i jep një pako deri në fund të kolonës). Bëhuni gati për vrapim! Kur luftëtarët e parë të vijnë me vrap në postë, le të japin një sinjal. Vetëm atëherë do të vrapojnë të radhët. (Me komandë, të parët nga secila kolonë vrapojnë te karriget, duke u përpjekur të kapërcejnë njëri-tjetrin. Pasi kanë arritur te karriget, fëmijët marrin flamujt e vendosur atje dhe i tundin. Kjo do të thotë se luftëtarët e mëposhtëm mund të vrapojnë - rruga është e lirë. Pasi ka ardhur me vrap, i dyti, nga ana tjetër, u jep një sinjal atyre, pastaj ia kalojnë flamujt të tretit, atyre të katërt, etj. Fëmijët e fundit vrapojnë me pako, fiton skuadra, luftëtari i fundit i së cilës është i pari që dorëzon raportin - e vendos paketën në një karrige. Parashutisti ia dorëzon flamurin skuadrës fituese dhe nën muzikën e çdo marshimi të një karakteri gazmor, fëmijët shkojnë në vendet e tyre në grupe.) Parashutisti, së bashku me fëmijët, shikon shfaqjet.
Fëmija.
Unë do të vizatoj një raketë
Do ta rrethoj me bojë blu,
Në bord një yll i madh
Unë do të pikturoj në pamje të qartë.
Rriteni - ata do të japin një raketë
Patjetër që edhe unë...
Deri atëherë, ky vizatim
Do ta ngul në mur.
M. Plyatskovsky. "Unë do të vizatoj një raketë"
Fëmija.
Herët në mëngjes zgjohem
Unë jam duke u ngarkuar.
Unë ulem dhe kërcej
Unë dua të jem një astronaut.
Për të kontrolluar një raketë
Ju duhet të jeni të guximshëm dhe të fortë.
Të dobëtit nuk merren në hapësirë, -
Në fund të fundit, fluturimi është punë e vështirë!
Kozmonaut, fluturo përpara!
Do të jetë radha ime.
Unë jam ende duke u stërvitur
Për të fluturuar mbi re.
Nuk ka kohë për të luajtur sot
Ne jemi të zënë me të tjerët
raketa letre
Ne punojmë së bashku.
Ne i ngjyrosëm ato me shkëlqim -
Lërini të fluturojnë tani!
Astronautët e guximshëm
Duke luajtur kopshtin e fëmijëve.
Ne jemi pilotë të guximshëm
Ne duam të bëhemi më të shpejtë:
Në raketa të vërteta
Ne do të fluturojmë në hapësirë.
Mbi ne yjet janë të shndritshëm
Digjeni në qiell.
Ngrini flamurin rus
Në Mars dhe Hënë!
I. Serpin. "Raketat"
drejtues. Tani do të shihni se si fëmijët tanë po përgatiten për fluturimin e ardhshëm në hapësirë.” (Loja "Cosmonauts", muzikë nga E. Tilicheeva, autor E. Sokovnina.)
Pastaj pritësi kryen disa atraksione sipas zgjedhjes së hostit. Për shembull, tërheqja e luftës; "Kush do ta gjejë paketën e fshehur me një raport të rëndësishëm?"; "Godit objektivin." Vetëm 3-4 gara.
drejtues. Ne festuam me gëzim Ditën e Mbrojtësit të Atdheut - Ditën e Ushtrisë Ruse. Le të marshojmë përsëri së bashku. Festa ka mbaruar. (Në zhurmën e marshimit të F. Gershovës "Kali i Bashkirit", fëmijët shkojnë rreth sallës (dhomës së grupit) dhe largohen.)
Aplikacionet
USHTRIMI ME FLAMUR
(Muzikë nga A. Novikov, kompozim lëvizjesh nga A. Zakolpskaya, S. Tovbina)
Fëmijët qëndrojnë përgjatë mureve anësore të sallës në mënyrë të barabartë në secilën anë. Të gjithë kanë flamuj në duar. Në shfaqje, fëmijët kthehen pas drejtuesve.
Për 8 masat e pjesës së parë të marshimit, 10 persona shkojnë në dy kolona, nga pesë në secilën anë, duke lëvizur drejt njëri-tjetrit. Duke u mbajtur në anën e djathtë, kolonat kalojnë njëra pas tjetrës dhe në fund të masës së 8-të ndalen duke formuar një gjysmërreth (Fig. 1 dhe 2). Dhe në hekurat 8-16, fëmijët e tjerë, pasi kanë kaluar, si kolonat e mëparshme, nga fundi i shiritit të 8-të, formojnë dy korridore përballë audiencës, përpara gjysmërrethit (Fig. 4).
Marshi luhet i pari. Në hyrjen muzikore, fëmijët që qëndrojnë në një gjysmërreth kthehen pas drejtuesve të tjerë që qëndrojnë në qendër dhe marshojnë në çifte midis dy korridoreve drejt audiencës për 8 masa (Fig. 5). Pas kësaj, duke u shpërndarë një nga një, fëmijët kalojnë nëpër korridore dhe qëndrojnë në një gjysmërreth. Në të njëjtën kohë, fëmijët që qëndrojnë në korridore shpërndahen në çifte në drejtime të kundërta (Fig. 6) dhe, duke u takuar, përpara gjysmërrethit, shkojnë përpara me katër (Fig. 7), deri në fund të masës së 8-të. , të gjithë ngrenë flamuj mbi kokë.
.jpg)
Atdheu ynë është i fortë
Muzika nga A. Filippenko Fjalë nga T. Volgina
Ne kemi cisterna
Ka marinarë
Ka artileri
Shigjeta të mprehta.
Atdheu ynë është i fortë
Ajo shpëton botën! (2 herë)
Ne kemi raketa
Ka edhe anije.
Astronautët tanë
Mrekullia e gjithë tokës.
Atdheu ynë është i fortë
Ajo shpëton botën! (2 herë)
Ne jemi krenarë për tonën
Vend paqësor
Dhe e pamposhtur
Ushtria amtare!
Atdheu ynë është i fortë
Ajo shpëton botën! (2 herë)
BOTA ËSHTË E NEVOJSHME PËR TË GJITHË
Muzika V. Muradeli. Fjalët e S. Bogomazov
Pse të bëni zhurmë dhe të luftoni?
Nuk kemi çfarë të ndajmë!
Gjërat miqësore po debatojnë
Mos i derdhni me ujë!
Paqja është fjala kryesore në botë.
Planeti ynë ka nevojë për paqe!
Të rriturit kanë nevojë për botën
Fëmijët kanë nevojë për botën
Të gjithë kanë nevojë për botën!
Fluturon mbi vende
Duke nxituar nëpër eter
i dashur, i dëshiruar,
Fjala e madhe është "paqe"!
Dzhigitovka
Muzika nga T. Vilkoreiskaya
Në lojë marrin pjesë 8-10 djem. Ata bëhen dy kolona, në dorën e djathtë të secilës - një flamur.
Çdo pjesëmarrës në lojë ka një karrige me një kokë kali të sheshtë të lidhur në shpinë.
Pas urdhrit "Në kuaj!" në masat 1-2, fëmijët bëjnë katër hapa drejt karriges dhe, duke hedhur këmbët mbi ndenjësen, ulen në "kalë".
Shufra 3-10. “Kërcim”, duke goditur në mënyrë ritmike takat në dysheme dhe duke valëvitur flamujt.
Në çerekun e dytë të masës së 10-të, ata e zhvendosin flamurin në të majtë dhe vazhdojnë të galopojnë (deri në masën e 18-të).
Bar 18. Ata qëndrojnë në anën e majtë të karriges, duke e zhvendosur flamurin në të djathtë dhe me masat 19-24, si të thuash, "vrapojnë" pranë "kalit".
Bare 25-26. Katër hapa anashkalojnë "kalin".
Bare 27-33. “Ata shkojnë”, të shtrirë në një karrige në shpinë, duke valëvitur një flamur.
Bare 34. Ata ngrihen në këmbë.
Bare 35-40. Bëhuni gjuri i djathtë në sediljen e karriges. Dora me flamur është shtrirë përpara.
Bare 41-42. Hapat në vend përpara një karrige.
Bare 43-49. Ata qëndrojnë në një karrige dhe "udhëtojnë", duke valëvitur një flamur.
Bar 50. Ata hidhen nga kali.
Me komandën "Qetë!" ngre flamurin lart.
KËNGA E PARASHUTISTIT
Muzika 3. Levina
Fjalët e G. Spendiarova
Me qetësi. Me nge
Motori më çoi
Mbi çati, mbi male.
Më afër diellit dhe hënës
Dhe nuk kam fare frikë
Dhe nuk kam fare frikë!
Dhe pastaj piloti tha
Duke ngadalësuar fluturimin tonë:
"Ka një kopsht fëmijësh poshtë nesh,
Fëmijët shikojnë qiellin
Fëmijët po shikojnë qiellin.
Unë shkela në çati
Faqet e djegura nga era.
Retë po fluturojnë pranë
Dora ime është në unazë
Dora ime është në unazë.
U shkëputa dhe më pas
Parashuta u vendos.
Unë shoh tokën në thellësi
Dhe nuk kam fare frikë
Dhe nuk kam fare frikë!
Përshkrimi i punës: Ky skenar është menduar për mbajtjen e një festivali të kulturës fizike dhe sportit kushtuar 23 shkurtit në kopshti i fëmijëve, V grupi përgatitor. Programi parashikon pjesëmarrjen e dy ekipeve, të cilat mund të përfshijnë baballarë. Skenari mund të përshtatet për zbatim në klasat fillore, kështu që do të jetë me interes si për edukatorët ashtu edhe për mësuesit e shkollave fillore.
Qëllimet e pushimeve:
Detyrat:
Shkarko:
Pamja paraprake:
Përshkrimi i punës : Ky skenar është menduar për mbajtjen e një festivali të kulturës fizike dhe sportit kushtuar 23 shkurtit në kopshtin e fëmijëve, në grupin përgatitor. Programi parashikon pjesëmarrjen e dy ekipeve, të cilat mund të përfshijnë baballarë.
Qëllimet e pushimeve:
kontribuojnë në harmonizimin e marrëdhënieve prind-fëmijë.
Detyrat:
1. krijoni një atmosferë të gëzueshme, solemne pushimi në grup;
2. të mbjellë tek fëmijët nevojën për kulturë fizike dhe sporte, për të ndihmuar në konsolidimin e aftësive dhe aftësive të fituara në fushën edukative "Zhvillimi fizik";
3. të kultivojë një ndjenjë respekti për Ushtrinë Ruse, dashuri për Atdheun;
4. të formojë cilësi me vullnet të fortë, qëllimshmëri, qëndrueshmëri, të mbështesë tek fëmijët dëshirën dhe aftësinë për të kapërcyer pengesat;
5. zhvillojnë proceset mendore tek fëmijët: vëmendjen, kujtesën, të menduarit, të folurit, imagjinatën, përmirësojnë aftësinë e orientimit në hapësirë, koordinimin e lëvizjeve.
Tingujt e muzikës. Lideri del.
drejtues.
Më 23 shkurt, Rusia feston Ditën e Mbrojtësit të Atdheut.
Në këtë ditë urohen ushtarakët, veteranët, luftëtarët, gjyshërit, baballarët, djemtë, të gjithë burrat. Kjo ditë festohet në të gjitha degët e forcave të armatosura: tokësore (këmbësorisë), detit (detarë), ajrore (pilotëve). Luftëtarët tanë mbrojnë hapësirat e Atdheut në tokë, në det dhe në ajër.
Mbrojtësit e Atdheut duhet të jenë në gjendje të bëjnë gjithçka, të jenë të organizuar. A janë gati të gjithë luftëtarët tanë të ardhshëm për sprovat me të cilat mund të përballen? Kjo është ajo që do të shohim sot. Nuk është sekret që një ushtar duhet të jetë në gjendje të vishet shpejt dhe të vendosë veten në rregull.
Dhe për nder të kësaj ngjarje po zhvillojmë ushtrime demonstruese në të cilat do të marrin pjesë luftëtarët e rinj, djemtë tanë. Le t'i mirëpresim ata!
(Djemtë lexojnë poezi për ushtrinë)
Ne ecim me besim
Si në një paradë
Ne duam të jemi elastik
Por jo për qejf.
Ushtrojmë ditë e natë
Gati për t'u angazhuar
Topa të mëdhenj për të kapur
Dhe ushtroni gjatë vrapimit.
Ne duam të rritemi
Të qëndrosh në formacionin e një ushtari
Dhe mbani një titull krenar
"Privati rus".
Aty-baty, hap më i gjerë,
Hej, ruaj ekuilibrin.
Së shpejti në ushtrinë vendase
Do të ketë rimbushje!
Luftëtarët e kopshtit
Je i mirepritur.
Luftëtarët e kopshtit
Do të jeni të lumtur të mbroheni.
djem kopshti
Mbështetja juaj, gardh.
Do t'ju duhet më shumë
Shpatulla jonë mashkullore.
Do të jeni si pas një muri
Pas shpinës sonë mashkullore.
roje kufitare
Mbron tokën tonë
Për të punuar dhe studiuar
Të gjithë njerëzit mundën me qetësi.
Ne djemtë e duam detin
Mbi dete dhe mbi dallgë
Në luftim ne shkojmë në patrullë,
Sot - këtu, dhe nesër - atje.
Parashutistët në minuta.
Ata zbresin nga qielli.
parashutat e zbërthyera,
Krehni pyllin e errët
Gryka, male dhe livadhe.
Gjeni një armik të rrezikshëm.
Këtu është një foto e mrekullueshme -
Duke dalë nga thellësia
nëndetëse çeliku,
Si një delfin!
Nëndetëset shërbejnë në të -
Ata janë këtu dhe atje
duke qarkulluar nën sipërfaqen e ujit,
Mbroni kufirin!
Pjesëmarrësit largohen
Duartrokitje. Pritësi u jep emblemat e djemve
ekipet "Tankers" dhe "Detarë".
drejtues. Ushtrimet do të vëzhgohen nga gjeneralët, në rolin e të cilëve do të veprojë juria jonë.
PARAQITJA E JURISË.
1.
2.
Plumb 2 . Siç e dini, dita e zakonshme e një ushtari në ushtri fillon me një ngritje. Ftoj 9 persona nga çdo ekip në garën e parë.
1. Konkursi "Trajnim stërvitje"
Aty marrin pjesë dy skuadra të plota. Luftëtarët marshojnë në një rreth nën muzikë. Në pagesën e parë, të dytë!
1. Konkursi "Ngritja"
Në sinjalin e bilbilit "Ngrihu!" komandanti "zgjohet" i pari, vrapon drejt karriges, vrapon rreth tij dhe kthehet në ekip, përpiqet të zgjojë ushtarin (ia merr dorën, të dy vrapojnë në karrige dhe mbrapa, zgjojnë ushtarin e dytë ( merre dorën e tij), etj., derisa i gjithë ekipi, i kapur për dore, nuk do të vrapojë drejt karriges dhe nuk do të kthehet në vendin e tij.
2. Konkurrenca " Uniformë ushtarake ushtar"
Gjatë garës, 1 anëtar i ekipit duhet të "veshë" një ushtar (foto) me uniformën e një cisternë (marinari). Kushdo që e kryen detyrën më shpejt është fituesi.
drejtues. Tani, sipas orarit të rreptë të ushtarit, është koha për mëngjes.
3.Konkursi “Kuzhiniere në detyrë” (marrin pjesë vajza)
Nga çdo ekip thirren dy lojtarë (vajza). Ata duhet të veshin shpejt uniformën e kujdestareve të kuzhinës (përparëse dhe kapelë) dhe të përgatisin vinegrette. Lojtarët marrin një pjatë dhe dumming ushqimi. Kuzhinierët duhet të përzgjedhin dhe të vendosin në pjatë vetëm ato që përfshihen në recetën e vinegrette.
Përbërësit: vaj luledielli, peshk,
kastravec turshi, mish,
karrota të ziera, të ziera
panxhar, mollë, e zier
patate, banane, qepë,
lakër turshi, reçel
4
.konkursi "Kërcim me litar"
- Një i rritur është i ftuar për të mbështetur çdo ekip.
Kushdo që kërcen më gjatë - ai fitoi (një pikë i jepet ekipit).
5. Konkursi "Fusha e minuar"
Duhet të kalosh nëpër fushën e minuar.
Gjatë lojës, përdoren fitballë. Është e nevojshme të kaloni distancën pa prekur flamujt.
5. Konkursi "Godit objektivin"
Anëtarët e secilit ekip rrëzojnë kunjat me topin.
6. Konkursi “Raport në seli”
Për këtë konkurs na duhet një tunel.
E para - me një paketë kalon nëpër tunel, pastaj kalon rreth pengesës. Dhe kthehet në një çantë.
7. Gara me stafetë "Kursi me pengesa"
Pjesëmarrësit e secilit ekip - nga ana tjetër kapërcejnë distancën e vendosur. Kush është më i shpejtë.
8. Konkursi "Intelektual"
1. Rezultati i betejës në favorin tonë (fitore)
2. Çfarë mendon një ushtar dhe nga çfarë ha (kapelë bowler)
3. Shefi i madh detar (admirali)
4. Luftanije (kryqësor)
5. Mjete tokësore luftarake (tank)
6. Kuzhinier i detit (kuzhinier)
7. Për të, dhe "nuk është aspak e frikshme të vdesësh ..." (atdheu)
8. "Është e vështirë të mësosh..." (e lehtë për t'u luftuar)
9. Cilat janë gradat ushtarake (privat, kryepunëtor, rreshter, tetar, oficer garancie, toger, kapiten, major, nënkolonel, kolonel, gjeneral)
10. Emërtoni llojet e armëve të vogla. (pistoletë, pushkë, mitraloz, mitraloz, flakëhedhës, granatahedhës, musket, mortaja)
11. Arma e preferuar e Robin Hudit? (Harku dhe shigjetat)
12. Një ushtar në një postë luftarake? (Sentry)
13. Grabitësit e detit? (piratët)
14. Adoleshent që mëson të lundrojë? (djali i kabinës)
Ndërkohë që juria përmbledh rezultatet e konkursit, vajzat do të na performojnë urimi.
drejtues. Ushtrimet tona demonstruese kanë mbaruar. Ne kërkojmë nga gjeneralët tanë të shpallin rezultatet. Ndërkohë, rezultatet po përmblidhen, vajzat do t'ju urojnë.
NE FILLOJMË TË KËNDOJMË DITS
JU LUTEM MOS QESH.
MOS NA SHIKON KAQ -
MUND TË JEMI TURP!
NE KËNDOJMË PËR TY SOT,
DHE NE KEMI NJË MOTIV,
URIME PËR TË NJIZET E TRE
SHUMË-SHUMË DUAM!
ÇDO DJAL NË GRUPIN TONE
SHUM I MIRE DHE I BUKUR
SEPSE SHUME I gezuar, sigurisht,
EKIPI JONË TË GJITHA GRAVE!
NË GRUPIN TONE TË GJITHË DJEMT
DASHURIA TË NDRYSHON.
KUSH VIZATON, KUSH KËNdon,
DIkush është argëtues!
MOS GOGËSISH NË KLASË
TË GJITHË KUJDES
DHE PËRGJIGJE TË MIRA
DO TË JETË I DETYRUAR!
TË GJITHA PJESËT JANË THËZAM,
PO, JEMI SHUME MIRE!
TI MBYLL MIQ,
Kemi PUNUAR NGA ZEMRA!
Rezultatet e konkurseve përmblidhen, fituesit shpërblehen.
drejtues. I bashkohem urimeve të gjeneralëve dhe shpresoj që këta djem dhe vajza të jenë një zëvendësues i denjë për brezin e vjetër. Edhe një herë, i uroj të gjithëve për festën e sotme dhe ftoj të gjithë të ftuarit, të udhëhequr nga fituesit, të marshojnë
Nuk është çudi sot në këtë dhomë
U dhanë urime.
Le të themi të gjithë së bashku: "Ura!"
Është koha që festa të përfundojë.
/ pjesëmarrësit - gjyshi. nipi dhe dy prezantuese. duke lexuar për autorin.gjyshi me përparëse është i zënë me diçka.nipi po luan. valë "saber" /
Udhëheqësi i parë.- Nipi dhe gjyshi qëndruan në shtëpi / tregon /
Gjyshi gatuan drekë: supë, vezë të fërguara, komposto e ëmbël / përkul gishtat, listim /
Pas darkës, ata vendosën të luanin me nipin e tyre,
Gjyshi shkoi ta kërkonte.
gjyshi ecën , shikon gjithandej duke kërkuar një nip dhe ai në majë të gishtave shfaqet pas gjyshit.
Kjo duket në një vend tjetër, duke qeshur tinëz.
Gjyshi /ngre duart/ -Ku është nipi im, ku?
/i hutuar/- Nuk e gjej askund!
/kthehet te djemtë, pastaj te publiku / A jeni takuar rastësisht?
Nipi, ndoshta është parë? Çfarë do të më thoni si përgjigje? /përsëritje të shumta/
Fëmijët - Jo! Jo! Jo!
Gjyshi / i trishtuar / Jo?! I humba gjurmët e nipit! / psherëtin / nipi shikon nga pas karriges /
Pritësi i 2-të- dhe nipi nuhat / tregon / dhe ndjek gjyshin! /dridh një gisht
- Dhe gjyshi i nipit lëkundet për një kohë të gjatë, hapi ngadalë bufenë,
Ai nxori një kuti me çokollata / gjyshi hap një kuti me çokollata /
Gjyshi / në mënyrë misterioze / Ëmbëlsirat me çokollatë, mbështjellës të zgjuar karamele / nipi shikon i indinjuar
Edhe hapi gojën
Gjyshi / me buzeqeshje / ka kaq shume ketu, oh sa te shijshme duhet te hash.
Pritësi i 1-të- Mori karamele dhe në të njëjtin moment, dëgjoi një britmë të zemëruar!
Nipi vrapoi te gjyshi i tij dhe e kapi për dorë.
Nipi / i indinjuar / - Gjyshi, është koha të ndalemi! Ti e mësove veten të ndash gjithmonë!
Hajde, uluni qetësisht në një karrige / uleni me kujdes gjyshin, madje e fabrikoni /
Unë do t'ju them sinqerisht, ju jeni i dashur për mua dhe i dashur! / shtyp duart në gjoks, shikon në sy
/rreptësisht/ ëmbëlsirat janë të këqija për të moshuarit!
Gjyshi / pyet sërish i frikësuar / Karamelet i bën keq të moshuarit?! /prek ballin e tij/
Nipi / me bindje / - Po! Nuk ju nevojitet fare!
Gjyshi / jehonë në heshtje, psherëtin / po, absolutisht.
Nipi / merr kutinë dhe me zërin e mjekut / - Të shpëtoj / pauzë / Do ta ha vetë!
1 prezantues i drejtohet 2/i hutuar/
Gjyshi do t'i japë të gjithë kutinë me çokollata nipit të tij?
Po sikur të ketë një alergji? Çfarë mendon, Maria?
Pritësi i dytë - Sigurisht që jo! Gjyshi ynë i mençur
Ai nuk do të lejojë dëm për nipin e tij, ka shumë pak ëmbëlsira atje,
Në mbështjellës të bukur karamele, biberona, por për djalin tonë
Janë saktësisht pesë prej tyre në kuti - ai do të duhet të shikojë.
/ Nipi i inatosur shpalos mbështjellësit e karamele, i hedh në dysheme / kërkon karamele
Nipi / i indinjuar / - Njësia D !! Ku janë ëmbëlsirat?
Gjyshi ngrihet i gëzuar / me buzëqeshje / E dini, unë shërbeva në inteligjencë në ushtrinë tonë,
A e keni harruar këtë? Këtu ka vetëm një mençuri. Oh, më besoni, është gjithmonë e rëndësishme!
Ju jeni një ushtar i ardhshëm! Unë do të jem krenar për ju! /pauzë/
Dhe të jesh i pangopur, oh, nuk është mirë! /tund gishtin me gëzim/
Gjithmonë në gjithçka / pauzë / mësoni
Të gjithë së bashku: -SHARE!!
FUND
Disa këshilla praktike që mund të jenë me interes dhe përdorim.
Mos ua jepni poezinë prindërve derisa fëmijët të kujtojnë të gjitha intonacionet dhe gjeste.
Fëmijëve u tregohet një poezi, në fillim si një tregim.
Mendoni paraprakisht se cilat janë fjalët kryesore semantike në tekst,për t'i theksuar ato, mendoni mbi të gjitha gjestet, tregoni vargjet me duar,Është thelbësore që çdo rresht të ketë intonacionin e vet. T kur teksti nuk dotingëllon monoton. Kur të përgatiten të gjitha urat verbale, në mënyrë qëshkoni te poezia. Lexoni disa herë / si aktor / fëmijëve, dhe më paspërmendësh.
Është shumë e rëndësishme të zgjedhësh votat. Si rregull, ai që fillon i parinjë zë i fortë po qëndron i sigurt, pastaj dikush më i dobët pas tyre, atado të imitojë zëra të fortë, fundi duhet menduar.
Kur fëmijët lexojnë poezi së bashku, ata luajnë me kënaqësi, i bashkohen leximit artistik. Përveç kësaj, disa fëmijë marrin pjesë në një poezi menjëherë, gjë që është gjithashtu e rëndësishme për prindërit..
Ju uroj suksese të gjithëve - një lexim i tillë i poezisë nuk është i lehtë, por rezultatet janë të nevojshme. do!
23 shkurt për fëmijët e moshës parashkollore "Sapo të rritemi, do të shkojmë të shërbejmë në ushtri"
Integrimi i fushave arsimore:"Muzika", "Komunikimi", "Njohja", "Socializimi", "Leximi i trillimeve".
Synimi: për të zgjeruar njohuritë e fëmijëve për festën e Mbrojtësit të Ditës së Atdheut.
Detyrat: për të formuar ndjenja patriotike, për të ngjallur ndjenjën e krenarisë në guximin e mbrojtësve të Atdheut tonë.
Rezultatet e planifikuara: zotëron lëvizjet bazë në përputhje me moshën; tregon ndjeshmëri ndaj fjalës artistike, ndjen ritmin dhe melodinë e tekstit poetik; ndërveprimi i lojës shoqëron fjalimin, që korrespondon si në përmbajtje ashtu edhe në intonacion me rolin e marrë; respekton normat elementare përgjithësisht të pranuara të sjelljes në kopshtin e fëmijëve, në rrugë; në jetën e përditshme, ai vetë, pa një kujtesë nga një i rritur, përdor fjalë "të sjellshme"; ka një ide për ushtrinë ruse; është në gjendje të pranojë detyrën e memorizimit, kujton udhëzimet e një të rrituri, mund të mësojë një poezi të shkurtër.
Përmbajtja e veprimtarisë së organizuar
Nën muzikë, fëmijët e veshur si marinarë dalin, kryejnë lëvizje të thjeshta kërcimi, kalojnë në vallëzimin e pasmë; fëmijët me kostume parashutistësh dalin, kryejnë lëvizje, zbehen në sfond; fëmijët hyjnë me këmisha dhe kapele ushtarake, kryejnë lëvizje, qëndrojnë në vend. Kështu, fëmijët rreshtohen në tre rreshta.
drejtues.
Përshëndetje festë!
pershendetje feste,
Dita e djemve dhe baballarëve!
Urime të gjithë ushtarakëve
Kopshti ynë argëtues!
Fëmija i parë.
Lavdi ushtrisë së dashur!
Lavdi ushtrisë amtare!
Ushtari ynë, trim, i fortë,
Na ruan paqen.
fëmija i 2-të.
Data ka një kuptim të veçantë -
Bijtë e ditëlindjes trima.
I gjithë populli rus në këtë datë
I dërgon të fala marinarëve dhe ushtarit.
fëmija i 3-të.
Lëreni diellin të shkëlqejë me shkëlqim
Dhe mos lejoni që armët të gjëmojnë
Paqe, njerëz, vendlindje
Mbroni gjithmonë ushtarët.
Kënga “Mëmëdheu ynë është i fortë” (muzika A. Filippenko, teksti T. Volgina).
Fëmijët janë rregulluar në një rreth, anashkalojnë sallën me një "gjarpër", ulen në karrige.
drejtues.
Djemtë marrin thirrje
Dhe djemtë largohen për të shërbyer.
Ka një detyrë
Mbroni Atdheun nga armiku.
Nuk jam rritur akoma
Dhe është shumë herët për të shkuar në ushtri,
Djemtë tanë do të luajnë
Dhe pretendoni të jeni ushtarak.
Katër fëmijë dalin.
Fëmija i parë.
Ne luajmë, luajmë
Ne jemi këmbësorë, marinarë.
Ne lëshojmë raketa
Ne na pëlqejnë thikat e ziles.
fëmija i 2-të.
Ne ëndërrojmë, ëndërrojmë
Se kur të rritemi
Ne do të bëhemi këmbësorë
Dhe le të shkojmë të shërbejmë në Marinën.
fëmija i 3-të.
Dhe unë do të marr një laps në duart e mia,
Unë do të tërheq ekuipazhin ...
Buzë me borë, borë të bardhë,
Një armë tanku që shikon armikun.
fëmija i 4-të.
Ne duam të rritemi si mjekë
Ndërtuesit, violinistët,
Mësues dhe artistë
Dhe cisterna të guximshme.
Kënga "Tre Tankers" (muzikë nga D. D. Painted. Teksti nga B. Laskan). Tre fëmijë dalin të veshur si marinarë.
Fëmija i parë.
Flamuri ynë fluturon mbi anije,
Dhe pas ashpërsisë - një valë e kaltër.
Ne do të rritemi dhe do të bëhemi detarë,
Ne do të të mbrojmë, o vend!
fëmija i 2-të.
Në dete dhe oqeane.
Larg nga bregu
Në vëzhgim të pamëshirshëm
anijet vendase.
fëmija i 3-të.
Vendi është krenar për ta:
Ata janë të guximshëm dhe të fortë!
Ne do të rritemi kështu
Ashtu si marinarët tanë!
"Vallja e marinarëve"
drejtues.
Luftëtari rus shpëton
Paqja dhe lavdia e atdheut,
Ai është në detyrë, dhe njerëzit tanë
Krenar për ushtrinë me të drejtë.
Dy fëmijë dalin.
Fëmija i parë.
Unë do të jem një ushtar trim
Ose një pilot ushtarak.
Mami do të jetë krenare për mua
Sepse unë jam një hero!
fëmija i 2-të.
Le të shërbejmë në ushtri
Të ruajmë Atdheun
Kështu që ne kemi gjithmonë
Është mirë të jetosh në botë.
Kënga "Ushtarë të mirë" (muzika A. Filippenko, teksti T. Volgina).
drejtues. E ardhmja e Atdheut tonë varet nga ju, parashkollorët e sotëm. Nga ju varet se si do të jetë ushtria jonë. Djema, çfarë mendoni, çfarë cilësish duhet të kultivojë në vete një ushtar i ardhshëm? (përgjigjet e fëmijëve)
Dhe tani ne do të testojmë forcën, qëndrueshmërinë dhe guximin tuaj.
Këtu është zarfi i dërguar nga veteranët.
Veteranët duan të dinë
A janë djemtë gati të mbrojnë atdheun e tyre?
Dhe këtu është testi i parë.
Dëgjoni sfidën:
Ushtria jonë është e madhe
Si në tokë ashtu edhe në ujë, ajo ruan kufijtë,
A i njihni të gjitha llojet e trupave?
Fëmijët emërtojnë llojet e trupave.
Lojë-tërheqje "Ki kujdes"
Rregullat e lojës:
Flamuri i verdhë - këmbësoria, fëmijët marshojnë në vend.
Flamuri blu - pilotët, fëmijët përshkruajnë një aeroplan fluturues.
Flamuri blu - marinarët, fëmijët përshkruajnë marinarët që shikojnë me dylbi.
Flamuri i kuq - bërtisni: "Hurrah!".
drejtues.
Në detyrën e dytë, gjëegjëza ushtarake.
Tani le të kontrollojmë nëse i dini përgjigjet:
Një breshkë po zvarritet, një këmishë çeliku,
Nuk njeh pikëllim dhe frikë.
Çfarë është kjo breshkë? (Tanku)
Si lule të mrekullueshme të paparë më parë,
Nga qielli fluturuan cadrat. (parashutistët)
Peshku i hekurt noton nën ujë
Armiku kërcënohet me zjarr dhe fatkeqësi.
Peshku i hekurt zhytet në fund.
Ajo ruan detet e saj të lindjes. (Nëndetëse)
drejtues. Një luftëtar i aftë është gjithmonë i bërë mirë.
Tani e zbulojmë
Çfarë janë djemtë tanë luftëtarë.
Lojë "Dërgo mesazhin".
drejtues. Jo vetëm burrat shërbejnë në ushtri - sot ka shumë gra në ushtrinë tonë. Midis tyre janë mjekë dhe infermierë, sinjalizues dhe operatorë telefonikë, operatorë tabletash dhe telegrafi. Dhe tani vajzat tona do të tregojnë se ato gjithashtu nuk janë kundër shërbimit në ushtri.
Fëmijët dalin duke vënë në skenë poezinë e S. Mikhalkov "Edhe ne jemi luftëtarë".
Signalman (kufje në kokë, telefon në duar).
Përshëndetje Jupiter? Unë jam Diamanti
Unë pothuajse nuk ju dëgjoj fare.
E pushtuam fshatin me përleshje.
Dhe si je ti? Përshëndetje! Përshëndetje!
Infermierja(fashimi i të plagosurve).
Çfarë po vrumbullon si ariu?
Nuk ka mbetur asgjë për të duruar
Dhe plaga jote është kaq e lehtë
Kjo do të jetojë me siguri.
Detar (shikon qiellin).
Aeroplan në horizont
Me shpejtësi të plotë përpara!
Bëhuni gati për betejë, ekuipazh!
Lëre mënjanë, luftëtari ynë!
automatik(ecën përgjatë murit qendror, në duart e një automatiku).
Kështu u ngjita në papafingo.
Ndoshta ka një armik këtu?
Ne pastrojmë shtëpinë pas shtëpisë.
Së bashku. Armikun do ta gjejmë kudo!
Lojë "Ndihmoni të plagosurit".
drejtues.
Ne duam që të gjithë të qeshin
Kështu që ëndrrat të realizohen gjithmonë
Që fëmijët të kenë ëndrra të lumtura,
Për të pasur një mëngjes të mirë
Që mami të mos jetë i trishtuar
Që të mos ketë luftë në botë!
Kënga e zakonshme "Le të ketë gjithmonë diell" (muzikë nga A. Ostrovsky, tekst nga L. Oshanin).
drejtues.
Qetësohuni, lërini fëmijët të rriten
Në atdheun tim të dashur me diell.
Ushtari gërhit paqen dhe punën tonë,
Punë e madhe për jetën!
Dhe tani ju pret një lojë tjetër lufte: duhet të ndiqni rrugën e shënuar në hartë dhe të gjeni terrenin e paradës ku do të parakalojnë trupat.
Programi festiv vazhdon jashtë. Fëmijët ndjekin rrugën e treguar në hartë; rrugës i presin pengesa: “fushë e minuar”, “sulm ajror” e të tjera. Pasi kanë arritur në terrenin sportiv, fëmijët marrin pjesë në paradën e trupave.
