Сценарій "прощання з абеткою" план-конспект на тему. Свято "Прощання з Абеткою" класна година (1 клас) на тему Хороший сценарій свята прощання з абеткою

Муніципальна бюджетна загальноосвітня установа

«Попереченська основна загальноосвітня школа»

Юргінського району Кемеровської області

Сценарій свята для 1 класу

«Прощання з Азбукою»

підготувала

вчитель початкових класів

Бушманова Наталія Анатоліївна

с. Поперечне

2013

Цілі:

в ігровій формі повторити та закріпити знання з курсу «По дорозі до Азбуки»;

виховувати вміння спілкуватися, допомагати одне одному;

створювати умови для формування довірчих відносин між батьками, вчителями та дітьми;

сприяти розкриттю талантів у учнів;

Обладнання:клас прикрашений кулями, малюнками та виробами дітей, аудіокасети із записом пісень.

Хід свята

Під пісню «Блакитний вагон» діти сідають на стільчики, за кожним стільцем прикріплено малюнок вагончика.

Вчитель:Дорогі хлопці! Шановні батьки та гості! Ми закінчуємо нашу веселу подорож від А до Я, і настав час важливої ​​події: сьогодні ми прощаємось із найголовнішою книгою в житті будь-якої людини: з Азбукою!

За високими горами, за дрімучими лісами,
Є чарівна країна.
Ми вирушимо туди,
Абеткою країна зветься
Тільки вхід лише тим відкритий,
Хтось вивчив увесь алфавіт.
Хто хоче вчитися читати,
Хто любить грати та мріяти,
Хто може сміятися,
І труднощам не піддаватися.
Хто любить вчитися,
І не лінуватиметься!

А вирушимо ми поїздом.

Цей поїзд швидко мчить,
Від кордону до кордону.
По степах до синіх гір
На зелений світлофор.

У школу він поспішає зараз,
До нас на свято у перший клас.
Запізнитися не можна на свято
Це кожен знає.
Мчить поїзд першокласник,
Швидкість набирає.

Додає по дорозі,
До трьох чотири, два до п'яти,
Трохи пеналами гримить,
Ледве губами ворушить,
Вивчаючи алфавіту.

Так сідай у щасливий поїзд,
І помчимо від А до Я.
Нині у нашій залі – свято!
«До побачення, Азбуко!»

Вчитель:Ну, що готові? Тоді в дорогу! ( звучить музика «Блакитний вагон»)

Поки наш поїзд їде, розкажемо нашим гостям про себе. Я ставитиму запитання, а ви відповідайте «так» чи «ні».

Друга завжди виручимо? (так)

Брехати не будемо ніколи? (так)

Уроки ми прогулюємо іноді? (ні)

Поб'ємося з сусідом по парті? (ні)

Кинемо на дорозі фантик? (ні)

На підручнику залишимо брудний слід? (ні)

Ми зірвемо з дерев колір? (ні)

Домашнє завдання завжди робимо? (так)

Кішці кинемо камінь услід? (ні)

Птахів з'їмо всіх на обід? (ні)

Молодці, хлопці. А наш поїзд здійснив першу зупинку. Як вона називається, дізнаєтеся із загадки:

Літери строго стали в ряд,

Наче по лінійці.

Кожен знає своє місце

І піти не сміє.

Усі вони стоять красиво

По порядку, подивися!

Ну, а ти тепер зумієш

Повторити усі 33?

Правильно, станція називається Алфавітово. Скільки літер у російському алфавіті?

Давайте їх згадаємо (Діти виходять на сцену, починають читати вірші про літери, по черзі показуючи картки з літерами)

Алфавіт пройдемо ми разом,

Співатимемо його як пісню.

Весело заспіваємо його ми!

Гучніше грому, голосніше грому!

День сьогодні музичний,

Є у вас вокальний талант,

Жити без знань нудно було,

Знання – це наша сила.

І тому шляхи відкриті,

Хто потоваришує з алфавітом!

Кінь, лама, конвалія, ложка,

Крейда, хуртовина, метро, ​​матрьошка,

Небо, невід, нитка, наречена,

Овід, хмара, оркестр!

Папуга співає за нотами.

Рой бджолиний будує стільники.

Бабка в саду цокоче!

Такса лапками тупцює!

Качка слухає платівки,

Фанту пробує фламінго!

Хор не поганий, є слух хора!

Цар звірів – його опора!

Шануємо його – гарчить він чисто!

Шість замінить він на солістів!

Щедрий світ нам дарує пісні.

Цей день зібрав нас разом,

Гумористів, оптимістів,

Яскравих школярів – артистів.

(На сцену вибігає Буратіно)

Буратіно:Здрастуйте, хлопці, ви мене дізнаєтесь? Як добре, що ви сюди заїхали. Мальвіна дала мені завдання. Потрібно відгадати загадки про літери і скласти із цих літер слово. А в мене не виходить. Допоможіть мені будь-ласка. А то Мальвіна знову запрє мене в темній комірчині.

Вчитель:Ну що, хлопці, виконаємо завдання?

1. Вранці на траві росою
Ця буква заблищить,
А надвечір на ганку,
Поруч голосно загарчить. /Р/

2. Ця літера на морозі,
Як оса вжалити може.
Ну, а у травні на березі
Жук дізнатися її допоможе. /Ж/

3. З цією літерою, доброго ранку,
Довгою дорогою до будинку.
День за днем ​​назло недугам,
Навіть під дощем ідемо. /Д/

4. Цю букву паровоз
На своїй трубі привіз
Губи витягни в трубу
І отримаєш букву /У/

5. Ця буква бадьорим кроком
У бій іде під барабан.
І бадьорить буква букву
Немов баловник баран. /Б/

6. Ця літера знаменита -
Стоїть на початку алфавіту. /А /

діти, у кого відгадані літери, виходять на сцену)

Вчитель

Ось усі літери перед вами
Кожен може їх назвати.
А тепер нам треба з вами,
У слово букви все зібрати. (виходять учні, що залишилися, і переставляють дітей, щоб вийшло словоДРУЖБА).

Буратіно:Спасибі вам велике. І щасливого шляху.

(Діти сідають на стільці, звучить мелодія)

Вчитель:Поки наш поїзд їде, пропоную пограти ще одну гру. Я читатиму вам цікаві вірші, а ви уважно слухайте і якщо треба, виправляйте.
Тане сніг. Тече струмок.
На гілках повно ЛІКАРІВ. (граків)
Синє море перед нами.
Літають Майки над хвилями. (чайки)
Закричав мисливець: Ой!
ДВЕРІ женуться за мною! (звірі)

Говорив один рибалка:
У ПІЧЦІ виловив черевик. (річці)
Старий дідусь Пахом на козі скакав верхи (коні)
Жучка будку не доїла: небажання, набридла. (булку)
Сіли в ложку і — гайда! — річкою туди-сюди. (човен)
На болоті немає доріг. Я по кішках скок та скок. (кічкам)

Вчитель:А наш поїзд прибув до наступної станції. Вона називається Стихотворово. Давайте прочитаємо вірші, які ви приготували

1. Ми сьогодні дуже раді,
Всім хлопцям, татам, мамам.
Ми вітаємо гостей,
Дорогих учителів.

2. Всіх знайомих, незнайомих -
І серйозних, і веселих.
Перший клас, перший клас,
Запросив вас на свято.

3. Букв спочатку ми не знали,
Мами казки читали нам.
А тепер читаємо самі,
Потоваришували казки з нами.

4. Нехай звуть нас семирічки,
Нехай нам не ставлять позначки.
Не ведемо ми щоденники,
Все ж таки ми учні.

5. Любимо світлий, чистий клас,
Це раз!
Тут ми читаємо слова,
Це два!
Ну, а по-третє, я Ларисці
Сам уже пишу записки.
І бабуся каже:
«Мій онучок вундеркінд!»

6. Тому, хто хоче багато знати,
Хто хоче книжки прочитати.
Про гори та долини,
Про водні глибини,
Про зірки, верби вздовж річки,
Не обійтися без Абетки!

7. Я з цією книжкою вперше
Прийшов у свій перший світлий клас.
Я цю книжку полюбив,
Я в ній усі літери вивчив,
І як мені радісно сказати:
"Вмію я тепер читати!"

Зима в повітрі паморочиться.
А нам сьогодні належить
З Абеткою попрощатися!

Вчитель:Нам час вирушати далі. Граємо в гру «Слово розсипалося» ( Діти діляться втричі команди, кожна команда отримує конверт, у якому картки зі складами. Кожна команда складає слово та читає його. Виходить пропозиція: Читання – найкраще вчення.)

Вчитель:Наступна зупинка «Загадкіне»

З'являється Баба-Яга.
Баба Яга.Ой! Куди це мене занесло. Що тут у вас свято. Які діти ошатні і, мабуть, дуже розумні. А спробуйте мої завдання виконати! Якщо виконаєте - полетю до себе в ліс. А не виконайте – закінчуйте своє свято! Відгадайте мої загадки!

1. Коштує веселий, світлий будинок,
Хлопців багато в ньому.
Там пишуть і вважають,
Малюють та читають. (школа)

2. То я в клітку, то в лінійку,
Написати по ній зумій!
Можеш і намалювати…
Що я таке? (Зошит)

3. Відгадай що за річ
Гострий дзьобик, а не птах,
Цим дзьобиком вона
Сіє, сіє насіння.
Не на полі, не на грядці,
На аркушах твого зошита.

4. Пише він, коли диктують,
Він і креслить, і малює,
А сьогодні ввечері
Він розфарбує мені альбом. (олівець)

5. У цій вузенькій коробці
Що це? (Ручка) Ти знайдеш олівці.
Ручки, пір'я, скріпки, кнопки-
Що завгодно для душі. (пенал)

Вчитель.Бачиш, Баба-Яга, ти не провела хлопців. Іди скоріше, Яга, розболілася голова.

Баба Яга.Ух, які розумні діти! Доведеться мені відлітати до свого лісу.

1. Всіх на світі він добріший,
Лікує він хворих звірів,
І одного разу з болота,
Витяг він бегемота.
Він відомий, знаменитий
Добрий лікар ... (Айболіт)

2. Бабуся дівчинку дуже любила,
Шапочку червону їй подарувала,
Дівчинка ім'я забула своє,
Ви підкажете, як її звали?
(Червона Шапочка)

3. Він дружок звірам і дітям,
Він жива істота,
Але таких на білому світі
Більше немає жодного.
Тому що він не птах,
Ні тигреня, ні лисиця,
Ні кошеня, ні щеня,
Чи не вовченя, не сурок.
І відома всім давно
Ця мила мордочка
Він зветься ... (Чебурашка)

Вчитель:Молодці, а наш поїзд зупинився на галявині казок. Пропоную вам показати казку «Ріпка». (Діти інсценують казку)

Вчитель:Займайте свої місця. Наш поїзд вирушає у гості до Азбуки.

Ось і остання зупинка. Хто нас зустріне на ній? (виходить королева Азбука)

Королева Азбука.Привіт, діти!

Мене не можна не знати.

Мене вивчіть на п'ять

Без жодних труднощів.

А ви, мабуть, першокласники?

Вчитель:. Так! І у нас велика радість – нарешті ми навчилися читати!

Королева Азбука.Я бачу, що ви помітно підросли та порозумнішали. Я вітаю вас, хлопці, зі святом, з тим, що ви вивчили та навчилися писати літери, цифри, та хочу вручити пам'ятні подарунки (Вручає дітям книжки)

Королева Азбука.Ну, ось наше свято і добігло кінця. Сьогодні вам доведеться попрощатися зі мною.

Ось і підійшла розставання година.

І сумно мені трохи зараз.

Але за вас я спокійна,

У життя увійдете ви гідно.

Отримуйте знання пристойні,

І позначки лише чудові.

Багато чого ще вам належить вчитися,

Не лінуватися, а трудитися,

Рік за роком промайнуть,

І від шкільного порога

У життя відкриється дорога.

Чекають на вас відкриття важливі,

Не бійтеся, а дерзайте.

І завдання ви вирішуйте,

Твори пишіть,

Знаннями всіх здивуйте,

Вірять у вас вчителі та батьки!

Вчитель:Дякую, Королева Абетка. Хлопці приготували тобі вірші.

1. Літери, склади та загадки,

У добрій Азбуці живуть,

Сходами поступово

У царство казок нас ведуть

2. Ми тепер читаємо самі,

Знаємо склади та слова.

Скажімо Азбуці дякую

Розлучатися нам час!

3.Нам вона свої сторінки відкривала,

Навчаючи, розважаючи, веселячи.

Потрібних знань нам дала чимало!

І тепер ми найкращі друзі

4. Ми хочемо сказати тобі спасибі,

Ми тобі за все дякуємо!

Говоримо ми тобі до побачення!

Привіт! Новій книзі говоримо.

5. Сміх і сльози, радість і смуток,

Довелося нам випробувати,

Але старань наших нам не шкода

(діти виконують пісню «Чому навчають у школі»)

Вчитель:Ну ось і добігла кінця наша подорож. Перед вами лежить ще довгий і важкий шлях країною Знань. І я бажаю вам на цьому шляху удачі та перемог!

Всім дякую за увагу,

За запал, за дзвінкий сміх.

За азарт змагання, який забезпечив успіх.

Ось настав момент прощання,

Буде короткою моя мова:

Говорю вам до побачення,

До нових щасливих зустрічей!

Список використаної літератури

Горецький В.Г., Кірюшкін В.А., Виноградська Л.А., Бойкіна М.В. Абетка 1 клас. Ч.2. - М: «Освіта» 20112. Григор'єв М.І. Аналіз віршованого тексту - М.: "Учень", 2003.

// Початкова школа №2, 2001

// Початкова школа №12, 2002

// Початкова школа №12, 2006

// Пед Рада №6, 1996

// Пед Рада №10, 1997

При використанні матеріалів цього сайту - та розміщення банера -ОБОВ'ЯЗКОВО!

Сценарій свята "Прощання з Азбукою"

Сценарій свята надала:Капустіна Людмила, учитель початкових класів, другої кваліфікаційної категорії, Ленська МЗОШ, село Олена Ленського району Архангельської області. email: [email protected]

УСТАТКУВАННЯ :

• завіса,
• набірне полотно,
• картки з літерами,
• схеми звуків,
• роздатковий матеріал,
• костюми: "Абетка", "стражники", "Літературія"; книги.

Діючі особи сценарію:

• Ведучий(вчитель),
• Абетка,
• стражники,
• Літературія.

Сценарій "Прощання з Абеткою"

Звучить пісня «Якщо хочеш багато знати…»

Ведучий.Здрастуйте, хлопці! Прочитайте назву міста, де ми знаходимося. (Азбукінськ.) (Назва міста на завісі.)

А ви знаєте, хто в ньому живе? (Абетка.)

Ви у школі пів року вже відучилися,

Ви багато встигли і багато впізнали.

І перші книжки свої прочитали.

А вірним помічником у цьому вам стала

Перша основна книга.

І перші літери вона показала

Дівчатам своїм і хлопчикам.

Літери потім склалися в слова,

Слова-в речення та фрази.

Величезний та барвистий світ тоді

Відкрився, хлопці, вам одразу.

Ви прочитаєте хороших книг чимало,

Нехай року пройдуть і багато днів,

Вам Азбука добрим другом стала,

Ми це свято присвячуємо їй!

Здрастуйте, хлопці!

Літери маленькі краплі-значки

Дружно зливаються в слова струмка.

Ось струмки ці стали річкою,

Що називається Абеткою.

А попереду тягнеться море,

Там, на широкому та вільному просторі,

Там, у морі Знань, де хвилі та вітер,

Милу Азбуку пам'ятайте, діти!

Перш ніж потрапити до країни «Літературію», ви маєте довести, що готові до цього. А я сиджу, на вас подивлюсь і послухаю.

Ведучий.Доведемо, хлопці, що готові до нових знань? (Так.)

Отже, у дорогу.

Перед вами лежать літери, допоможемо стражникам розставити їх на свої місця.

Стражники.(Біля воріт Азбукінська читають загадки або вірші про літери. У кого з дітей виявиться дана літера, вставляють у вікно алфавіту.)

В Азбукінську є будинки. У кожен із цих будинків вам потрібно розселити літери.

Літера ця - початок алфавіту,

Тим вона і відома,

А дізнатися її легко:

Ноги ставить широко. (А)

Ось подивіться – хто такий,

Загородивши дорогу,

Стоїть із простягнутою рукою,

Зігнувши бубликом ногу. (Б)

Поруч дві рівні дужки -

Ось і готові

Окуляри для жаби .(В)

І подібно до кочерги,

Горбить спину буквально … (Г)

Ось стоїть, димок пускаючи,

Літера та - труба пічна.

А ще – добротний будинок,

Дитячий садок у тому будинку. (Д)

Ця буква – як виделка,

Як граблі.

Немов у колоді стирчать

Три шаблі. (Е)

Ось над буквою Е дві точки –

Розцвіли навесні квіточки (Е).

Ця літера широка

І схожа на жука. (Ж)

На цю букву подивися

Вона як цифра 3. (З)

На хвіртку подивися:

На що вона схожа?

Між двома прямими дошками

Одна лягла навскіс. (І)

Літає над хвірткою птах,

Але на хвіртку не сідає. (Й)

Капітан відставив ногу,

Підняв руку потроху –

Придивись: напевно

Ти дізнаєшся букву… (К)

Вона схожа на штани,

А штани нам усім потрібні. (Л)

Ось гойдалка -

Між тим

Тут хитатися

Можна всім! (М)

На цій літері,

Як на драбинці,

Сиджу та співаю пісеньки! (Н)

Подивися на колесо

І побачиш цю літеру. (О)

Відповідні ворота.

Проходь, кому полювання! (П)

Вигукнуло поліно:

Схожа буква на сокиру!

Розколе неодмінно! (Р)

Півмісяць у небі темному

Буквою тою повис над будинком. (С)

Відповідайте, хто знавець:

То що за молоток? (Т)

Вона – сучок. У будь-якому лісі

Ти побачиш букву ту. (У)

З цією літерою на носі

Пугач ховається в лісі. (Ф)

Якщо ножиці розкрити,

Літеру можна отримати. (Х)

Літера є –

Внизу гачок,

Точно з краником бачок. (Ц)

Якщо стілець перевернемо,

Відразу букву ту знайдемо. (Ч)

Подивіться не поспішаючи

Літера дуже гарна,

Тому що з неї

Можна зробити Е та Ё. (Ш)

А ця літера допоможе нам

Чистити зуби вранці. (Щ)

Двері зачинилися! Ай яй яй!

Ось він, ключик. Відкривай! (Ъ)

Ось сокира. Поліно поруч.

Вийшло те, що треба .(И)

Літера Р перекинулася –

Цим знаком обернулася. (Ь)

З на букву ту дивується,

Немов у дзеркало виглядає.

Подібність є напевно,

Тільки немає мови! (Е)

Ходить пішки

Калач із посошком. (Ю)

Ви послухайте, друзі,

Кожен знає:

Літера ця

Найхвалькіша. (Я)

Стражник 1.

Тридцять три рідні сестрички,

Красиві писані,

На одній живуть сторінці,

А всюди славляться!

До вас вони зараз поспішають,

Славні сестриці,

Дуже просять усіх хлопців

З ними потоваришувати!

Учень 1.

А, Б, В, Г, Д, Е, Ж -

Прикотили на їжаку.

Учень 2

З,І,К,Л,М,Н,О-

Дружно вилізли у вікно.

Учень 3.

П,Р,С,Т,У,Ф,Х-

Осідлали півня.

Учень 4.

Ц, Ч, Ш, Щ, Е, Ю, Я-

Усі тепер мої друзі!

Учень 5.

Ё,Й,Ъ,Ь,Ы-

П'ять сестричок запізнилися-

Загралися у хованки,

А тепер усі літери встали

В абетковому порядку.

Стражник 2

Познайомтеся з ними, діти, -

Ось вони стоять рядком.

Дуже погано жити у світі

Тим, хто з нами не знайомий.

Абетка.

Ти ці літери заучи.

Їх три десятки занадто,

А для тебе вони – ключі

До всіх добрих книжок.

В дорогу взяти не забудь

Ключів чарівних зв'язок.

У будь-яку розповідь знайдеш ти шлях,

Увійдеш у будь-яку казку.

Прочитаєш ти книги про звірів,

Рослинах та машинах.

Ти побуваєш на морях

І на сивих вершинах.

Тобі чудові краї

Відкриє шлях від "А" до "Я".

Ведучий.А зараз, Азбука, ми пройдемо твоєму місту і подолаємо всі перешкоди, які зустрінуться на шляху.

1 завдання.

Ми знаходимося на Вулиці Звуків та Букв. Нам потрібно до звукових схем підібрати відповідні слова. (У кожного учня своє слово. На мольберті схеми слів.)

(ліс, пальто, дні, книга, шафа)

Діти, що зображено на схемах? (Звуки.)

Давайте розкажемо Азбуці вірші про звуки.

Всі учні.

Щодня вранці

Займатися треба нам.

Ми з дошки не зводимо очей,

І вчитель навчає нас.

Учень 1.

Ялина, сокира, лопата, руки-

У кожному слові шукаємо звуки.

Звуки ці різні-

Голосні приголосні.

Учень 2

Голосні тягнутися в пісеньці дзвінкою,

Можуть заплакати та закричати,

У темному лісі кликати та аукати

І в колисці Оленку баюкати,

Але не хочуть свистіти і бурчати.

Учень 3.

А згодні згодні

Шелестіти, шепотіти, скрипіти,

Навіть пирхати і шипіти,

Але не хочеться співати їм.

Учень 4.

Ось які різні

Бувають ті приголосні-

Дзвінкі, глухі-

Ось вони які!

Учень 5.

М'які, як у слові ніс,

Тверді, як у слові ніс,

Довгі і ні-

Ось який секрет!

Абетка.

Молодці, хлопці, впоралися із завданням.

2 завдання. Ведучий.

Ми знаходимося на Провулку Слів. Пограємо у гру «Складач».

Зі слова ГРАМОТЕЇ складемо інші слова. (Світ, море, Рим, том, тема, березень, міра, рот, тигр, грім)

3 завдання. Ведучий.

Зараз ми знаходимося на Площі Пропозицій. Вам потрібно зі слів зібрати прислів'я.

Візьми книгу до рук – не буде нудьги.

Корінь навчання гіркий, а плід солодкий.

Не говори – не вмію, а говори – навчуся!

4 завдання. Ведучий.

Ми з вами прийшли до Скверу Казок. За трьома словами дізнайтеся казку і розкажіть її.

Баба, дід, яєчко.

Дід, ріпка, мишка.

Бабця, колобок, лисиця.

Лисиця, журавель, глечик.

Машенька, ведмідь, пиріжки.

5 завдання. Абетка.

Молодці, хлопці, мені сподобалося як ви працюєте. У вас залишилося останнє завдання, і я вам допоможу. За моїм містом протікає річка Мова, вам треба її перейти.

А перейти річкою вам допоможуть кульки, в яких знаходяться тексти. Прочитавши їх, ви опинитеся на тому березі.

Спала кішка на даху. Села біля кішки пташка. Не сидиш близько, пташка, кішки хитрі.

Жили кури та гуси біля будинку і жила лисиця біля гаю. У лисиці були ноги мляві і зуби тупі, кури і гуси були раді.

Прийшла Настя після школи. Одна мати була вдома. Настя сіла за столом, взяла книжку прочитала казку. Мама була дуже рада.

Біля гаю була верба. Не рубай цю вербу. Ця верба наша.

Пам'ятаю, я мала, тітка дала мені ганчірку, голку і нитку. І я пошила собі сумку. Сумка була погана, але я була горда, що сама пошила цю штуку.

Абетка.

Молодці! Ви впоралися з усіма завданнями. (Відкриває завісу.)

Не треба до мами чіплятися,

Не треба бабусю просити:

«Прочитай, будь ласка! Прочитай!»

Не треба благати сестрицю:

"Ну, прочитай ще сторінку!"

Не треба кликати, не треба чекати,

Літературія.Здрастуйте, хлопці!

Освоївши літери, склади,

Ти зможеш без допомоги

Увійти до величезного мудрого кола,

На світі багато книжок є,

Де книга – найкращий друг.

Ти зможеш усе потім прочитати.

Хочеш плисти океанами,

Опуститись у глибину,

Побувати в багатьох країнах,

Присягнутися на Місяць.

Бути відважним слідопитом

У хащах вікових.

Всі шляхи тобі відкриті

На сторінках книжок.

Давайте попрощаємось з Азбукою.

Учень 1.

Ми сьогодні вас зібрали,

Але не для втіхи.

Ми сьогодні рапортуємо

Про свої успіхи.

Учень 2

Ми в нарядах нині нових,

І у всіх щасливий вигляд,

Адже сьогодні ми достроково

Вивчили алфавіт.

Учень 3.

Розбудіть мене вночі,

У самій серединочці,

Розкажу вам абетку

Без однієї запиночки.

Учень 4.

Букви голосні ми любимо,

І все більше з кожним днем.

Ми не просто їх читаємо –

Ці літери ми співаємо!

Тисячу слів за хвилину нині,

Як машинка я строчу.

Я будь-яку вашу книжку

Одним махом «проковтну»!

Все: Ми попрощаємося з Азбукою,

І рукою помахаємо,

І дякую десять разів

Дружно хором скажемо!

Закінчення сценарію свята у початкових класах "Прощання з Азбукою"

Вчитель початкових класів Лісова Н.С. Михайлівська ош

Цілі свята:

мотивувати інтерес до вчення; формувати стійкий інтерес до читання;

розвивати інтерес та любов дітей до читання книг;

виховувати дбайливе, шанобливе ставлення до книги;

сприяти співпраці з батьками щодо вироблення у дітей прагнення до більш тісного спілкування з книгою.

Устаткування : святково прикрашений зал, кулі, плакати, вирізані літери. Аудіозаписи, відео. Костюми для дітей

Учень 1:

Ми сьогодні дуже раді
Всіх вітатимуть гостей.
Всіх знайомих, незнайомих,
І серйозних, і веселих.
Перший клас, перший клас
Запросив вас на свято.

Учень 2:

Знають дорослі та діти
І шахтар та водолаз,
Що найважче на світі
Найперший шкільний клас.

Учень 3:

Перший клас - це перший завзятий дзвінок.
Перший клас – це перший серйозний урок.
Перший клас - це перша в житті оцінка,
Це галаслива, радісна зміна.

Учень 4:

Знає кожне дівчисько і кожен хлопчик:
Перший клас – це перша шкільна книжка.
Вчилися з цієї книги завжди,
А книга ця – Абетка.

Учень 5:

Вона навчила буквам нас,
І письма, і читання,
Дружбі міцної та праці,
А ще терпіння.

Учень 6:

Нас сьогодні не впізнати:
Стали жваво ми читати,
Дуже грамотними стали,
Порозумнішали, змужніли
І тепер без перепочинку
Ми прочитаємо будь-які книжки.

Вбігає Буратіно.

Буратіно: Привіт хлопці! Дізнався, що у вас сьогодні свято "Прощання з Азбукою", а я так люблю свята! І ось я тут. Але невже ви так швидко навчилися читати та писати?

Діти:навчилися!

Буратіно: Ой які ви молодці! А мене, пам'ятаєте, Мальвіна вчила читати, але я не був старанним учнем і зараз читаю погано. Гаразд, тепер я чесно обіцяю вам, що намагатимусь і скоро навчуся читати, як ви. Знаєте що, запросимо на свято Мальвіну.

Діти погоджуються. (Буратіно вибігає за двері та повертається, ведучи за собою Мальвіну)

Мальвіна: Здрастуйте, хлопці! Буратіно сказав, що ви вже добре навчилися читати. Це правда? Мабуть, у вас була чарівна книга? Як вона називається?

Діти: Абетка!

Мальвіна : А чи знаєте ви, що у казках трапляються часом неймовірні речі? Отож зараз і станеться диво.

(Хлопає у долоні) Один два три.

Виходить Абетка.

Абетка:

Я – Абетка. Навчаю читати.
Мене не можна не знати.
Мене вивчиш добре
І зможеш ти тоді
Будь-яку книгу прочитати
Без жодних труднощів.
А в цих книгах є про все:
Про річки та моря,
І кругла Земля.
Про космонавтів,
Що вище за всіх літали багато разів,
Про дощ, і блискавки, і грім,
Про світло тепло та газ.

Абетка: А ви знаєте, чому мене так називають? Бажаєте дізнатися?

Раніше літеру А називали Аз, Б – Буки, В – Веді. Так і вийди мою назву від двох перших букв алфавіту Аз та Буки – Азбука.

Мальвіна: Сідай, люба Азбука. Сьогодні ти – найбажаніший гість на нашому святі.

Абетка: Розкажіть мені, хлопці, чого ви навчилися, що нового впізнали? Букви знаєте добре?

Діти: Так!

Діти співають частівки

Ми зібрали тат і мам,
Але не для втіхи.
Ми сьогодні рапортуємо
Про свої успіхи.

Приспів:

Ялинки-сосенечки
Колкі, зелені,
Усі хлопці – першокласники
В Азбуку закохані!

Ми в нарядах нині нових,
І у всіх щасливий вигляд,
Адже сьогодні ми достроково
Вивчили алфавіт!

Приспів:

Розбудіть мене вночі,
У самій серединочці,
Розкажу вам абетку
Без однієї запиночки.

Приспів:

Літери голосні ми любимо
І все більше з кожним днем.
Ми не просто їх читаємо –
Ці літери ми співаємо!

Приспів:

Ах, ти бабусю, моя,
Знову не згодна!
Ти запам'ятай назавжди,
Є лише десять голосних.

Приспів:

Тисячу слів за хвилину нині,
Як машинка я строчу.
Я люблю вашу книжку
Одним махом "проковтну"!

Приспів:

З Азбукою хто не в ладу,
З тим я дружбу не веду.
У мене характер коло
Поважаю з дитинства працю!

Приспів:

Чому малюків
Мокрі вії?
Тому що в Азбуці
Скінчилися сторінки.

Приспів:

Ми попрощаємося з Азбукою,
І рукою помахаємо,
І дякую десять разів
Дружно хором скажемо!

Мальвіна:

Літери – значки, як бійці на парад,
У чіткому порядку збудовані в ряд.
Кожен в обумовленому місці стоїть.
А називається все – алфавіт!

Учні читають вірші з абетки

А: Лелека з нами прожив літо,
А взимку гостював він десь.

Б: Бегемот роззявлений рот,
Булки просить бегемот.

П: Горобець просив ворону
Викликати вовка до телефону.

Г: Гриб росте серед доріжки
Голова на тонкій ніжці.

Д: Дятел жив у порожньому дуплі.
Дуб довбав, як долотом.

Е і Е: Ялина на їжачка схожа:
Їжак у голках, ялинка теж.

Ж: Жук упав і встати не може.
Чекає він, хто йому допоможе.

З: Зірки бачили ми вдень
За річкою, за Кремлем.

І: Іній ліг на гілки ялинки,
Голки за ніч побіліли.

К: Кіт ловив мишей та щурів,
Кролик листя капустяний гриз.

Л: Човни морем пливуть,
Люди веслами гребуть.

М: Мед у лісі ведмідь знайшов-
Мало меду, багато бджіл.

Н: Носоріг бадьорить рогом,
Не жартуйте з носорогом!

В: Ослик був сьогодні зол-
Він дізнався, що він осів.

П: Панцирь носить черепаха,
Ховає голову від страху.

Р: Ріє землю сірий кріт,
Розорює город.

С: Спить спокійно старий слон
Стоячи спати, вміє він.

Т: Таракан живе за грубкою -
То тепле містечко.

У: Учень вчив уроки –
У нього в чорнилі щоки.

Флот: Флот пливе до рідної землі.
Прапор на кожному кораблі.

Х: Ходить лісом тхір –
Хижий маленький звір.

Ц: Чапля важлива, носата,
Цілий день стоїть, як статуя.

Ч: Годинник, примруживши око,
Чинить годинник для нас.

Ш: Школяр, школяр, ти – силач:
Кулю земну несеш, як м'яч.

Щ: Щіткою чищу я щеня.
Лоскучу йому боки.

Е: Ця кнопка та шнурок –
Електричний дзвінок

Ю: Юнга - майбутній матрос-
Південних рибок нам приніс.

Я: Ягід немає кисліше журавлини!
Я на згадку знаю літери!

Мальвіна: Хлопці, а про які літери ми з вами не згадали? (Ъ) (Ь) (И).

Щоб вони на нас не ображалися, розкажемо про них вірші.

Ъ: Знак я дуже твердий, тому гордий.
Літери в слові поділяю,
Тільки жав, мене втрачають!

Ь: Я – м'який знак. Мене знайдеш
І в слові "льоша" і в слові "дощ"!

Ы: Ось сокира. Поліно поруч.
Вийшло те, що треба.
Вийшла буква Ы –
Усі ми знати її повинні!

Мальвіна: Хлопці, зараз ми перевіримо, як добре ви вивчили літери алфавіту.

Відгадайте літери за їх описом.

Діти читають вірші

1. Ось два стовпчики навскіс,
А між ними поясок.
Ти цю літеру знаєш? А?
Перед тобою буква….

2. Ця буква так кругла -
Покотитися могла б….

3. Ви подивіться:
Хто такий, загородивши дорогу,
Стоїть із простягнутою рукою,
Зігнувши, бубликом ногу?

4. На цю літеру подивися,
Вона зовсім як цифра три.

5. Ти з цією літерою знаком:
Стоять два кілочки рядком,
А між ними поясок,
Простягнутий навскіс.

Фізмінутка.

Мальвіна: А зараз давайте пограємось. Я називатиму різні слова. Якщо слово починається з голосного звуку, то ви піднімаєте руки вгору, якщо почуєте приголосний - присядете. Чи готові?

Праска, апельсин, кінь, гра, дошка, стіл, вікно, олівець, дошка, яма (пастка), книга, школа, ослик, жук, луна.

Мальвіна: Продовжуємо нашу розмову про звуки та літери. Ви знаєте, яка історія якось сталася з літерами?

Сценка "Абетка"

Всім відомо:
Літера Я в Азбуці остання.
А чи відомо кому,
Чому і чому?

Ну, так слухайте розповідь.
Жили в Азбуці в нас літери.
Жили, не тужили,
Тому що всі дружили.
Тільки раз вся справа встала
Через страшний скандал:
Літера Я в рядок не встала,
Збунтувалася буква Я!

Літера Я:

Я, - сказала літера Я, -
Головна велика!
Я хочу, щоб всюди
Попереду Я стояла!
Не хочу стояти в ряду,
Бути бажаю на увазі!

Літери: Встань на місце!

Літера Я:

Не піду!
Адже я вам не просто буква,
Я – займенник.
Ви порівняєте зі мною -
Непорозуміння! Непорозуміння -
Не більше, не менше!

Літера Ф:Фу-ти, ну-ти!

Літера С: "Сором!"

Усі кричать.

Літери: Уявляла!

Літера П : "Спробуй поговори з такою особливою!"

Літера Я:

Не хочу водитися з вами!
Робитиму все сама!
Досить у мене розуму!

Літери тут переглянулись,
Усі буквально посміхнулися,
І відповів дружний хор:

Літери: Добре, йдемо на суперечку!

Буква А :

Якщо зможеш поодинці
Написати хоча б рядок, -
Правда, отже, твоя!

Літера Я:

Щоб Я не змогла,
Я ж не хтось, а Я!

Літера Я взялася за справу:
Цілу годину вона пихкала,
І кректала і потіла ...
Написати вона зуміла тільки
ЯЯЯЯЯЯЯЯЯ!

Літера Х: Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!

Літера О: О від сміху покотилася!

Буква А: А за голову схопилася!

Літера Б: Б схопилася за живіт.

Літера Я спершу кріпилася,
А потім – як зареве!

Літера Я:

Я, хлопці, винна!
Визнаю свою провину!
Я згодна встати, хлопці,
Навіть після літери Ю!

Буква А : Якщо хоче, нехай стоїть
Адже справа зовсім не в місці,
Справа в тому, що ми всі разом!

Літери: Щоб все від А до Я –
Жили як одна родина!

Абетка: Дякую вам, хлопці! Чудову казку показали. Автор цієї казки – Борис Заходер. Ми зустрічатимемося з його творами на сторінках дитячих книг. А чи знаєте ви, коли балу надруковано першу абетку на Русі? 1574 року. Цього року "Азбуці" виповнюється 435 років.

Ведучий: Я пропоную пограти із літерами. На дошці ви бачите слово першокласник. Які інші слова можна скласти із літер цього слова? Подумайте разом із мамами. У кого вийде найдовше слово? (Ківі, клас,касир,вікна, перо, кіно, пікнік,віск, квас, поні)

(лунає стукіт у двері)

Мальвіна: Хлопці, хтось до нас прийшов у гості!

(Звучить музика заходить Стара Шапокляк)

Мальвіна: Привіт госте дорога, приходь швидше сюди!

Шапокляк : Так, перший клас - це перший крок у доросле життя, крок цей важкий, тому що "Нині в школі перший клас, на кшталт інституту"

Шапокляк: Спробуйте вгадати героя казки.

1. Всіх на світі він добріший,
Лікує він хворих звірів,
І одного разу бегемота
Витяг він із болота.
Він відомий, знаменитий,
Це Лікар …

2. Бабуся дівчинку дуже любила,
Шапочку червону їй подарувала
Дівчинка ім'я забула своє,
Ви підкажете, як звали її?

3. Усіх він любить незмінно
Хто до нього не приходив
Здогадалися це Гена,
Це Гена...

4. У батька був хлопчик дивний,
Незвичайний, дерев'яний.
Він мав довжелезний ніс.
Що це за казка? Ось питання?

Шапокляк: Які ви молодці, хлопці! Усі загадки відгадали! А зараз мені час, побіжу до інших хлопців! До побачення, хлопці!

(Шапокляк іде)

Абетка: Молодці! А тепер виходьте літери: А, Я, О, В, С, Н, К.

Спробуйте встати так, щоб утворилося слово.(Вівсянка)

Сценка "Овсянка"

А в мене вдома вівсянка!

Подумаєш, у мене вдома теж вівсянка!

Як я люблю вівсянку!

І я люблю!

Вона жовта, гарна така!

І смачна. Особливо з молоком!

Як це смачна?

Та так! А ще гарна, з олією та цукром!

Та ти про що говориш?

Як це про що? Про вівсянку! А ти про що?

І я про вівсянку!

Ти про яку вівсянку?

Про звичайну. Про те, що в нашому саду жила і співала співи.

Каша пісні співала?

Яка каша? Не каша, а птах!

Птах вівсянка, чи що? Не чув про таку.

Ідемо до мене – мою вівсянку слухати!

Ідемо! А потім до мене – мою вівсянку їсти!

Вчитель: Я гадаю, ви зрозуміли секрет цього діалогу? З якими багатозначними словами зустрічалися на сторінках Азбуки?(Коса, ручка, ніжка, замок)

Мальвіна: Абетка, хлопці відгадали всі загадки. А тепер твоя черга відгадай яку казку покажуть вам діти.

Діти показують казку “Ріпка”

Абетка: Добре нам сподобався ваш виступ. Але настав час поспішати до інших хлопців, які не навчилися читати.

Буратіно : Зачекайте, Абетка! А як же хлопці? Що ж у них не буде книжки для читання?

Абетка: А це мій сюрприз. Я привела до вас старшу сестру Книгу для читання.

Звучить музика. Виходить книга Літературне читання.

Книга Літературне читання: Здрастуйте, хлопці. Я Книга для читання. Сподіваюся ми потоваришуємо.

Але й Азбуку не забувайте. Адже це перша ваша книга, за нею ви навчилися читати.

Ти ці літери заучи.
Їх три десятки з лишком.
А для тебе вони – ключі
До всіх добрих книжок.
Прочитаєш ти книги про звірів,
Рослинах та машинах.
Ти побуваєш на морях
І на сивих вершинах.
Тобі чудові краї
Відкриє шлях від "А" до "Я"!

Мальвіна: І сьогодні ми прощаємося з Азбукою, як із добрим, розумним другом, який допоміг нам багато чого дізнатися.

Абетка: Закінчено Азбуку.
Букви ми знаємо.
Вірші та оповідання
Вільно читаємо.
Добру нас вчила
Російська мова.
І ми її будемо
Любити та берегти!

Вірші:

1. Літери, склади та загадки
У добрій Азбуці живуть.
Сходами поступово
До царства казок нас ведуть.

2. Ми тепер читаємо самі,
Знаємо склади та слова.
Скажімо Азбуці дякую –
Розлучатися нам час!

3. Ми хочемо сказати тобі спасибі,
Ми тобі за все дякуємо!
Говоримо тобі ми – до побачення!
Привіт! - Новій книзі говоримо.

Абетка йде

4. Як добре вміти читати!
Не треба до мами чіплятися.
Не треба бабусю трясти:
“Прочитай, будь ласка! Прочитай!”
Не треба благати сестрицю:
"Ну, прочитай ще сторінку!"
Не треба кликати, не треба чекати,
А можна взяти та прочитати!
І ось за це я дякую
Першу нашу книгу – Абетку!

Діти виконують пісню "Абетка!"

Мальвіна:

Всім ми сьогодні говоримо
"Дякую" Азбуці.
Від Азбуки на згадку вам
Подарунки подарую.

Звучить музика. Мальвіна та Буратіно вручають подарунки

Сценарій свята «Прощання з Азбукою»

Хід заходу:

Учні читають вірші І. Агєєвої(слайд 2)

1 учень.
Ми зібрали тат і мам,
До класу не для втіхи,
Ми зараз відрапортуємо
Про свої успіхи!
2 учень.
Час швидко пролетів
З вересня до лютого.
Ми сьогодні відзначаємо
Славне свято Букваря!
3 учень.
Ми в нарядах нині нових,
І у всіх щасливий вигляд!
Адже сьогодні ми достроково
Вивчили алфавіт!
4 учень.
Ми читати всі навчилися,
Вам не хвалимося, не брешемо,
І навіки потоваришували
З найкращою книжкою - Букварем!
5 учень.
Розбудіть мене вночі,
У самій серединочці,
Розкажу Вам абетку
Без однієї запиночки!
Звучить весела музика. На сцену вибігають Незнайко та Ромашка з листом у руках. Слайд 3
Ромашка- Я буду читати!
Незнайка- Ні, я, я!
Ромашка– Я – остання буква в алфавіті. І не якай, будь ласка, це непристойно.
Незнайка- Ну, не знаю, пристойно це чи непристойно, а ось букви я вже вивчив. Віддай листа, Ромашку.
Ромашка– А скажи чарівне слово. Його навіть діти знають. Щоправда, хлопці. Яке це слово? (Учні – будь ласка)
Незнайка. Ну яка ж ти, Ромашку, фути-нуті. Віддай листа, будь ласка.
Ромашка простягає лист Незнайці
Незнайка радісно читає
«Дорогі Хлопці! У вас сьогодні велике свято. Ще нещодавно продзвенів ваш перший дзвінок, а сьогодні ви впевнено сидите за партами. Я дуже рада за вас - ви багато чого навчилися. Тепер ви справжні першокласники і можете сміливо відчиняти двері до країни Знань. Вітаю вас, хлопці. Приїду у гості. Абетка".
Ромашка- Як я рада!
Звучить музика.
Незнайка– Ура! Вже йде.
До класу повільно заходить двійка. Слайд 4
Двійка.
Я чарівна всім на диво!
Так вигнута гарно.
Прикрашаю щоденник
Який поганий ти учень.
Нікому не вірте, дітки,
Краще двійки немає позначки!
Без мене вам не можна.
Всі ледарі мені друзі.
Лежебок, байдуже люблю я.
А старанних не терплю я.
Якщо хочете зі мною дружити,
Якнайбільше двійок потрібно отримати.
Здрастуйте, хлопці! Випадково дізналася, що маєте сьогодні свято. А мене запросити ви, звісно, ​​забули.
Незнайка.Отак справи? Хлопці, Двійка нам потрібна?
Діти-Ні.
Ромашка(Двійка). Зрозуміла? Вирушай у дорогу назад, а сюди дорогу забудь.
Двійка.О, ось ви як! Добре, я піду, але не одна. Сподіваюся, серед вас, милі дітки, знайдуться ледарі, нечупара, забіяки і забіяки?
Ромашка.Нема серед нас таких. У нас діти люблять навчатись. Послухай…
Проводить вчитель чи Ромашка (слайд 5)
Абетка дала вам знання,
Вони з вами назавжди.
Найперший свій підручник
Пам'ятаєте ви? (Так).
Попереду на хлопців чекають книги,
Знання принесуть вам світло.
Вони люблять охайність.
Ви рватимете їх? (Ні).
Книги багато що розкажуть,
Не обдурять ніколи.
Потрібно лише бути старанним.
Лінуєтеся? (Ні).
Будь ти з книгою акуратний,
Збережи на багато років.
Не малюй, не став у ній плям.
Тобі все зрозуміло? (Так).
Прочитай книгу з інтересом,
У кожній книзі є порада.
Книга стане найкращим другом.
Друга кинете ви? (Ні).
Знайте, кожна з книжок,
Немов яскрава зірка.
Книги знайте та любите.
Будете берегти їх? (Так).

Двійка.Добре йду, але я ще повернуся і тодіааа.

Діти виходять на сцену Слайд 6
Учні співають пісню «Дружба з букварем», автор Гульнара Азаматова-Бас
Текст пісні:
1 куплет
Радіють діти, мами та батьки
У школу нас водили видно ви не дарма
З літерами ми здружилися з букваря.
Приспів:
Літери різні від А до Я
Наші найкращі тепер друзі
Голосні та приголосні подружки дорогого букваря 2 рази
2 куплет
Мені не потрібно до мами більше чіплятися
Чи зможемо ми й самі книжку прочитати.
Тому що мчали до школи ми не дарма
Літери вивчали ми з букваря.
Приспів:
3 куплет
Радіють діти, мами та батьки
Тому що разом усі ми молодці!
І будь-яку трудність ми переживемо
Перемогла дружба, дружба з букварем!
Приспів:
Слайд 7

6 учень.
1-й клас - це перший завзятий дзвінок.
1-й клас – це серйозний урок.
1-й клас - це перша в житті оцінка,
Це галаслива, радісна зміна.
Знають дівчатка у класі та знають хлопчаки:
1-й клас – це перша шкільна книжка.

7 учень.
Попрацювали ми чимало,
Адже, правду кажучи,
Російській грамоті початок
На сторінках букваря.

8 учень.
Є, друзі, у букваря
Дуже вірна сестра.
Ти назвати її зумій.
Це ... АБВГДейка.

9 учень.
До побачення, до побачення,
Книга перша моя.
Приходь до нас на прощання,
Чекають на тебе твої друзі

Слайд 8
Абетка.Здрастуйте, першокласники, привіт, гості! Привіт, хлопчики та дівчатка! Як я рада знову зустрітися з вами!
Незнайка-Привіт, Азбуко. Ми так на тебе чекали!
Ромашка– Наше свято триває!
Абетка -
Тільки до школи ви прийшли –
Зустрілася я з вами.
Дні навчання потекли,
Ми стали друзями.
Я вчила буквам вас,
І письма, і читання,
Дружбі міцної та праці,
А ще терпіння.
Вас сьогодні не впізнати:
Стали жваво ви читати,
Дуже грамотними стали,
Порозумнішали, змужніли,
І хочу сказати зараз:
Рада я, друзі, за вас!
А де ж мої помічники-літери?

Вчитель. Не хвилюйся, люба Азбуко. Ти знаєш, що я теж трошки чарівниця. Зараз скажу заповітні слова – і весь алфавіт постане перед тобою.
Шарма, фарма, тукви, мукви,
Діти, перетворюйтеся на літери.
Діти надягають на голови шапочки із зображенням букв алфавіту.

Вчитель. Шановна Азбука! Приймай парад літер!
Абетка.Їсти приймати парад! Команда славна моя, будуйся в ряд від А до Я! Алфавіт, рівняйся, смирно! Доповісти про готовність до параду!
Абетка. Алфавіт, по порядку номерів розрахуйся!
Слайд 9 (кліп йде, звук відключити)Вірш В.Степанова
А. Літера А, літера А,
Алфавіту голова,
Знає Вова, знає Світлана
А схожа на ракету
Б.Літера Б прокинулася рано,
Буква Б барило з краном,
Вмивайся, будь здоровий,
Богатир Борис Бобров!
У. Немов букву В Олена
Тримає телефонну трубку.
р.Г – гачок звичайний,
Але у праці помічник вірний.
І в косу, і в кочергу
Перетворити я Г можу.
Д.Ось стоїть, димок пускаючи
Літера Д – труба пічна.
е.Надворі – який жаль!
Наша драбинка зламалася,
Наша драбинка зламалася,
Літера Е зате залишилася!
Ё.Е та Ё – рідні сестри,
Розрізнити сестер непросто,
Але у букви Е дві точки,
Немов до драбинки гвоздочки.
Ж.Якщо сніп, як пояском,
Підперезати колоском,
Сніп соломи на межі
Перетвориться на букву Ж.
З.З - не просто завитка,
З - пружина, крендель, стружка.
І.На хвіртку подивися,
Чим вона не буква І?
Між двома прямими дошками
Одна лягла навскіс.
До.Сигнальник тримає два прапорці.
З прапорцями він, як буква До.
Л.Алфавіт продовжить наш
Літера Л – лісовий курінь.
М.Взявшись за руки, ми встали
І на М схожі стали.
н.Там я букву Н знайду,
Де гамак висить у саду.
О.У старому дереві дупло
Ну зовсім, як літера О.
П.На хокеї, на футболі,
Літера П – ворота у полі.
Р.Літера Р – на щоглі вітрило.
У далечінь летить небес торкаючись.
З.Півмісяць у небі темному
Літерою С повис над будинком.
Т.Молоток стукає "Тук-тук",
Букве Т я старий друг.
У.У – сучок. У будь-якому лісі
Ти побачиш літеру У.
Ф.- Усі ми знаємо без підказки:
Літера Ф як ключ від казки.
Ніколи його в нас не забере Карабас.
Х.Літера Х все ходить, ходить,
Місця ніби не знаходить.
Ц.Стілець лагодив сьогодні майстер,
Клеїв він його і фарбував.
Майстер стілець перевернув,
Став на Ц схожим на стілець.
ч.Так, ви правильно вирішили:
Ч ми пишемо, як чотири,
Тільки з цифрами, друзі,
Літери плутати нам не можна!
Ш.На що схожа буква Ш?
На зуби цього ковша.
Щ.Літера Щ допоможе нам
Чистити зуби вранці.
Ъ.З цебра не просто так
Нам води напитися.
Потрібен ковшик - твердий знак,
Щоб не облитися.
Ы.Ось сокира, полена поруч.
Вийшло те, що треба!
Вийшла буква Ы,
Усі ми знати її повинні!
Ь.Літера Р перекинулася –
М'яким знаком обернулася.

е..Над полями у синяві
Пролетіла літера Е.
Це ластівка навесні
Повертається додому.
Ю.На арені приборкувач,
Грізних тигрів король.
Він, як буква Ю з кільцем
До тигрів грізно став обличчям.
Слайд 10
Я.Подивіться на мене,
Хіба я не гарна?
Не худне, як А,
І не товста, як Ш!
Ніжку праворуч відведу
До букви я сусідньої,
Не хочу тепер у ряду
Я стояти останньою.
(звертаючись до Азбуки)
Книга перша моя,
Пожалій ти букву Я,
Дозволь хвилин хоч п'ять
Першою в абетці стояти!
Абетка.Ай-ай-ай, мені дуже соромно
І за алфавіт прикро.
Як ти можеш, буква Я,
Підводити зараз мене?
В алфавіті всім відомо:
Хвастунишкам тут не місце!
Знають букви все чудово:
Якати просто непристойно.
Літери людям всі потрібні,
Цим літери та дружні.
Справа тут зовсім не в місці.
Всі разом.Справа в тому, що ми всі разом!
Абетка.Дорогі мої помічники! Оголошую вам подяку за хорошу службу, за те, що допомогли першокласникам у оволодінні читанням.
Вчитель.Так, люба Азбука. З тобою ми сьогодні попрощаємося: ти залишишся в першому класі, а ми вирушаємо далі дорогою знань та відкриттів. А що хлопці, нам треба взяти із собою, щоб упоратися з усіма труднощами?
Діти.Терпіння, старання, вміння, акуратність.
Абетка.Ну що ж, настав час розлучитися, Залишилося тільки попрощатися і вручити вам дипломи. Ой, а де вони?
Двійка(з-за рогу) - Хі-хі-хі, хо-хо-хо. Не вітає вас ніхто.
Незнайка- Двійко, ну ти чого? Це не чесно. Ми вчилися, ми старалися. Щоправда, Хлопці?
Ромашка- Почекай, Незнайко, адже якщо ми з хлопцями покажемо, чому навчилися, то жодна двійка не встоїть перед силою знання.
Абетка– Звісно, ​​а я вам допоможу. Слайд 11
Діти читають вірш Валентина Шевченка 3
Уч.10Ми у вересні прийшли вчитись
У свій перший-перший клас.
Ми знали: треба постаратися,
Щоб любили більше за нас...
Уч.11Нас усіх вчителька сміливо
Ввела у чудовий новий світ.
Грудень минув. Вже читаємо...
Вчителька – наш кумир!
Уч.12Вона дбає, як мама,
Вона поради нам дає.
І з нами разом у життя велике,
Як провідник завжди йде...
Уч.13Спочатку палички писали,
Вчили за складами слова:
Оце будинок, а це - мама,
А там – зелена трава...
Уч.14Буквар закінчили успішно!
Він дав нам перепустку в життя крокувати!
Вже не за складами читаємо!
Будь-яку книгу можна брати...
Уч.15Буквар – наш перший ключ до пізнання!
Його, як пам'ять, збережемо...
І шкода, що скоро, дуже скоро
Прийде час попрощатися з ним...
Уч.16Читати ми будемо багато-багато!
Адже нам до старості зростати!
І всі шляхи, і всі дороги
Достойно нам треба пройти!
Уч.17Ми БУКВАРЮ скажемо ДЯКУЄМО!
БУКВАР ми згадуватимемо!
БУКВАР нам дав такі сили,
Щоб усі вершини підкорювати!
Вчитель Хлопці давайте покажемо які ви кмітливі
Гра «Літера загубилася» Слайди 12-19
1. На очах у дітлахів щур фарбують маляри!
2. Помилуйте, хлопці, раки виросли на грядці!
3. Кажуть, один рибалка у річці виловив черевик, але зате йому потім на гачок попався будинок!
4. Тане сніг, тече струмок, на гілках повно лікарів!
5. Старий дідусь Пахом на козі скакав верхи!
6. Дорогою вздовж села мама з бочками пішла!
7. Сіли в ложку та гайда! Річкою туди – сюди!
8. На болоті немає доріг, я по кішках скок та скок!
Абетка- Хлопці, подивіться! Сталося диво! Наша двійка…. Перетворилася на п'ятірку.
Слайд 20
Яка гарна цифра п'ять!
Ми її писатимемо.
Півколо ми намалюємо,
Палицю, хвостик підмалюємо.
Незнайка- Якщо ДВА перевернути
І уважно подивитись,
Так і сяк подивитись знову,
То отримаємо цифру... (п'ять).
Ромашка-Цифра п'ять - з великим черевцем,
Носить кепку з козирком.
У школі цю цифру п'ять
Діти люблять отримувати
Що стоїть наприкінці сторінки,
Прикрашаючи весь зошит?
Чим ви можете пишатися?
Ну, звісно, ​​цифрою… (п'ять)
-Ось ваші дипломи! Беріть, пишайтесь. Передає Азбуці.
Учні читають вірш «Прощавай, Абетка» Олександр Цимбалюк
У ч.18.Прощавай, рідна Азбука,
Підручник мій перший.
Три чверті дружили,
Грали ми з тобою.
Уч.19Вчили раніше букви,
Складали їх у склади
І складали драбинкою
Веселі слова.
З тобою співали пісні,
Уч.20Водили хоровод.
І від тебе впізнали
Про казковий народ.
Про колобку та ріпку,
Про курочку і дідуся,
Про пустуню Мишку,
Примхливу мавпу.
Уч.21Дякую чудо, Азбука,
Наставник перший мій!
Нехай правила вчені
Залишаться зі мною.
Уч.22Тепер можу читати
Будь-які книги я.
І цьому так раді:
Сусіди та сім'я.
Вчитель.До побачення, Азбуко! Давайте на прощання разом з хлопцями станцюємо та заспіваємо.
Слайд 21
Діти виконують пісню Людмили Мельникової «Розлучаємося з букварем»
Текст пісні:
Мій буквар, мій друг надійний
Розлучаємося ми тепер
У новий світ великий та складний
Для мене відчинив ти двері.

Розлучаємося з букварем
Пісню ми про нього співаємо
Розлучаємося з букварем
Пісню ми про нього співаємо

Багато радісних подій
Ти мені щедро подарував
До Світу радісних Відкриттів
Ти сходинкою послужив

Розлучаємося з букварем
Пісню ми про нього співаємо
Розлучаємося з букварем
Пісню ми про нього співаємо

Розкривав тебе, як Чудо
Настав прощання термін
Ніколи я не забуду
Перший твій великий урок
Слово надається адміністрації
Слайд 22

Цілі заходу

1. Підбити підсумок навчання по Російській Азбуці; підкреслити важливість та необхідність уміння читати.

2. Розвивати у дітей мовлення, увагу та мислення.

3. Виховувати дбайливе ставлення до книги, інтерес до вчення.

Підготовка

1. Готуються плакати, виставка дитячих книжок, ілюстрації.

2. Дається завдання дітям вибрати улюблену літеру та придумати їй маскарадний костюм (намалювати його).

3. Лунають слова виконавцям ролі Азбуки, Людини-павука.

4. Готується інсценування уривка з твору Л. Камінського «Про кошеня, яке не вміло читати».

5. Дітям готуються подарунки (закладки для книг).

6. Готуються обладнання, інвентар: альбом із літерами (алфавіт); костюми - картки зі словами "кіт", "кішка", "кошеня", "молоко", "морозиво", "Обережно!" Зла собака!"; конверти зі складами (3 шт.); кросворд, кольорові крейди; костюм Людини-павука; м'яч-павутинка.

Беруть участь учні 1-го класу, класний керівник, мати одного з учнів, старшокласник.

Хід заходу

Звучить музика пісні «Вчать у школі».

Класний керівник.Хлопці, сьогодні у нас трохи сумне, але й приємне свято. Ми прийшли прощатися з дуже поважною, а для багатьох першою в житті, самостійно прочитаною книгою «Російською Азбукою».

Учні читають вірші.

1-й учень

Як сьогодні радіють діти.

Стало більше грамотних у світі!

Скажімо Азбуці ми «до побачення»

І рукою помахаємо на прощання.

2-й учень

Важко було нам з тобою на початку,

Ми півроку літери вивчали!

Але тепер нам цілком ясно,

Що старання були недаремні!

3-й учень

Нічого на світі краще нема,

Чим прочитати журнал чи газету,

Двадцять першого сторіччя діти,

Ми опануємо сайти в Інтернеті!

Класний керівник.Кого ж не вистачає на нашому святі?

Учень.Абетки.

Класний керівник.Давайте дружно покличмо Азбуку!

Входить Азбука.

Привіт, Азбуко! Ми раді бачити тебе на нашому святі.

Абетка.Привіт, діти. Дякую, що ви мене згадали та покликали.

Мене не можна не знати.

Мене вивчіть на п'ять

Без жодних труднощів.

Діти, подивіться, що я принесла (гортає альбом із літерами). Чи знаєте ви літери?

Виходять діти та читають чотиривірші про літери.

Буква А

А — як драбинка стоїть

Перед входом до алфавіту.

Літера Б

Літера Б прокинеться рано,

Літера Б — барило з краном.

Вмивайся, будь здоровий!

Богатир Борис Бобров.

Літера В

Наче букву В Альона

Тримає телефонну трубку.

Літера Г

Г - гачок звичайний,

Але в праці помічник вірний

І в косу і в кочергу

Перетворитись я можу.

Літера Д

Ось стоїть, димок пускаючи,

Літера Д - труба пічна.

Лунає стукіт у двері, вбігає Людина-павук.

Людина павук

Я Людина-павук!

Не знаю наук.

Прийшов, хлопці, до вас дізнатися,

Класний керівник.Якби ви жили серед нас, Людина-павук, то з вами могла б статися приблизно така історія, яка сталася з кошеням Яшею, яке не вміло читати.

Діти інсценують уривок із розповіді Л. Камінського «Про кошеня, яке не вміло читати».

Людина павук. А що – важко навчитися читати? Хлопці, а ви можете познайомити мене хоча б із кількома літерами?

Учні. Будь ласка!

Літера Е

Надворі, який жаль,

Наша драбинка зламалася!

Наша драбинка зламалася,

Літера Е — зате залишилася

Літера Е

Е та Ё — рідні сестри,

Розрізнити сестер непросто.

Але у букви Е дві точки

Немов до драбинки гвоздочки.

Буква ж

Жук літає над лужком.

Він утомився ходити пішки.

Літера 3

3 - непросто завитка,

3 - пружина, крендель, стружка.

Літера І

На хвіртку подивися,

Чим вона не буква

Між двома прямими дошками

Одна лягла навскіс.

Літера Й

Літеру Й звати Ї коротким

Й, як І у твоїй зошитці.

Щоб Й не сплутати з І,

Зверху паличку пиши.

Людина-павук проводить конкурс «Ланцюжок»: кидає павутинку, називає слово, наступний має вигадати слово на останню букву і повернути назад і т.д.

Класний керівник. Продовжимо урок!

Літера К

Сигнальник тримає два прапорці

З прапорцем він немов буква К,

Літера Л

Алфавіт продовжить наш

Літера Л — лісовий курінь.

Літера М

Взявшись за руки, ми встали

І на М схожі стали.

Літера Н

На літері Н я, як на драбинці,

Сиджу та співаю пісеньки!

Літера О

У старому дереві дупло,

Ну зовсім, як літера О.

Літера П

На хокеї, на футболі

Літера П-ворота в полі.

Літера Р

Літера Р - на щоглі вітрило,

Вдалину летить, небес торкаючись.

Літера С

Півмісяць у небі темному

Літерою С повис над будинком.

Літера Т

Молоток стукає: «Тук-тук,

Букве Т я старий друг».

Абетка. Молодці, хлопці. Я принесла вам слова, але ось біда, я впала і слова розсипалися.

Класний керівник. Не хвилюйся, Азбуко, хлопці зберуть зі складів слова.

Абетка роздає конверти зі складами.

1 група: та, ро, чу, ща, све, крі, щу, ча.

2 група: кру, чу, пі, щу, ча. ка, ща, ту.

3 група: уго, чу, ча, ку, ча, моя, щу, ща.

Діти складають слова, потім кожна група хором читає, що їм вийшло.

Абетка.Молодці! Добре попрацювали. А які правила я вам принесла слова?

Людина павук. Діти впоралися і з цим завданням. Тепер трохи відпочинемо. Я ставитиму запитання, а ви відповідатимете на них жестом, піднімаючи руку, як на уроці. Хто схибить, встає.

1. Хто з вас не любить нудьги?

2. Хто тут майстер на всі руки?

3. Хто одяг береже, під ліжко його кладе?

4. Речі хто зберігає гаразд?

5. Хто рве книжки та зошити?

6. Хто з вас дякує?

7. Хто «дякую» каже?

8. Підніміть руки, діти, хто ці слова не знає? Молодці! Давайте тепер закінчимо знайомство з літерами.

Літера У

У-сучок. У будь-якому лісі

Ти побачиш літеру У.

Літера Ф

Усі ми знаємо без підказки.

Літера Ф, як ключ із казки

Ніколи його в нас

Не забере Карабас.

Літера X

Літера Х все ходить, ходить,

Місця ніби не знаходить.

Літера Ц

Стілець лагодив сьогодні майстер,

Клеїв він його і фарбував.

Майстер стілець перевернув,

Став на Ц схожим на стілець.

Літера Ч

Ч із четвіркою сплутав чижик

І прочитав: «Чотири іжик».

Літера Ш

На що схожа буква Ш

На зуби цього ковша.

Літера Щ

Літера Щ допоможе нам

Чистити зуби вранці.

Літера Ъ

Двері зачинилися: «Ай-яй-яй!»

Ось він ключик, відчиняй.

Літера Ы

Ось сокира, поліно поруч,

Вийшло те, що треба,

Вийшла буква Ы.

Усі ми знати її маємо.

Літера Ь

Букви Р перекинулась.

М'яким знаком обернулася.

Літера Е

Над полями у синяві

Пролетіла літера Е.

Це ластівка навесні

Повертається додому.

Літера Ю

На арені приборкувач,

Грозний тигр переможець.

Він, як буква Ю з кільцем,

До тигрів грізно став обличчям.

Літера Я

І сказала літера Я:

«Хокеїст відомий я.

Шайба прямо в ціль летить.

Гол! Закінчено алфавіт!»

Людина павук.Спасибі друзі. Тепер я зрозумів, як важливо вміти і любити читати, дбайливо ставитися до кожної сторінки друкованої. Зараз же вирушаю до книгарні і виберу собі кілька цікавих книг.

Учні. Стривай, ми відведемо тебе до нашої шкільної бібліотеки, допоможемо вибрати книгу.

Людина-павук прощається і разом із дітьми йде до бібліотеки, а потім діти повертаються.

Абетка.Я приготувала вам ще одне завдання – кросворд. Спробуйте розгадати його.

Абетка читає завдання, діти відгадують, відповідь пишеться кольоровою крейдою.

1. На вигляд чорні, криві,

Від народження німі,

А як тільки встануть у ряд,

Відразу все заговорять. (Літери.)

2. Я люблю прямоту,

Я сама пряма.

Зробити рівну межу

Усім допомагаю. (Лінійка.)

3. Повинен він раніше встати,

Щоб за партою не позіхати,

Щоб перевірити, чи все гаразд,

У ранці ль книжки та зошити,

А питання таке виникло:

Хто ж це... (учень).

4. Моря та океани,

Материки та країни

Все вміщується на ньому,

На цій кулі блакитним. (Глобус.)

5. У кожної дівчинки, у кожного хлопчика

Є ця книжка, заповітна книжка.

Читають і нині, читали й старі

Чудову книжку з назвою.. (буквар)

Подивіться, яке слово в нас вийшло. Прочитаємо його.

Діти читають слово "книга", вчитель показує книгу для читання.

Подивіться, яка книга. Це ваш новий підручник, якому я поступаюся своїм місцем. Тепер вона вас далі поведе країною знань. Я сподіваюся, що ви берегтимете її, піклуватиметеся, щоб сторінки були чистими, щоб підручник залишався таким же красивим, яким ви його отримаєте.

Ось і настав час попрощатися,

І я хочу вам побажати:

Завжди старанно вчитися,

Завжди з охотою працювати

І Абетку не забувати!

А на згадку я дарую вам закладки для нової книги.

Діти. До побачення.

Абетка вручає подарунки дітям і йде.

Класний керівник

Ви прочитали Азбуку до кірки,

Вам за читанням – п'ятірка!

Позаду нелегка праця

Складового читання...

І тепер без перепочинку,

Ви прочитаєте будь-які книжки.

Так що в дорогу, друже, не бійся!

Не сумуй, не шкодуй,

Що закінчив Азбуку.

Я бажаю всім вам

Понестися в цю невідому далечінь,

Навчитися дружити

І в біді допомагати,

І рішучими бути.

Література

Класні класні відносини в початковій школі/ За ред. О.М. Степанова, М.А. Олександрової. Вип. 1. М., 2004.

Міщенкова Л. Калейдоскоп творчих справ у початковій школі. Ярославль, 2005.

Театралізовані свята. 1 -4 класи / За ред. М.Ю. Женило. Ростов н/Д, 2004.