Մանկապարտեզի նախապատրաստական ​​խմբում «այցելել աշուն» տոնի սցենարը. Աշնանային արձակուրդի սցենարը նախապատրաստական ​​խմբում Աշնանային արձակուրդի սցենարը կպատրաստի խումբը.

Աշնանային արձակուրդի սցենար «Աշնանային թագուհու պարահանդեսում» նախապատրաստական ​​խմբում

Երեխաներ - Արևածաղիկ:
Արևածաղիկ - Այգում, ճանապարհին, իմ պատուհանի տակ
Այսօր արևը ծաղկեց բարձրահասակ ցողունի վրա։
Միայն նրա դեղին ճառագայթները տաք չեն։
Արևածաղիկ - ցողունի վրա արևը աճում է ոլորապտույտ ճանապարհի մոտ:
Երբ արևը հասունանա, մի բուռ հացահատիկ կլինի։
ԱՐԵՎԱԾԱՂԻԿՆԵՐԻ ՊԱՐ.
Սեպտեմբեր - Տեսնես, աշուն, ինչ օգնականներ ունեմ:
Աշուն - Այո, քաջ ընկերներ: Էլ ի՞նչ կարող ես անել մեզ զվարճացնելու համար:
Սեպտեմբեր – Մի երեկո այգում շաղգամ, ճակնդեղ, բողկ, սոխ կար
Նրանք որոշեցին թաքստոց խաղալ, բայց սկզբում կանգնեցին շրջանագծի մեջ։
«Բանջարեղենի կլոր պար» երգը.
Նա ոչ տաբատ է, ոչ վերնաշապիկ, ոչ գիշերազգեստ, ոչ ժիլետ:
Երեխան - Բերքահավաքի ժամանակն է, ինչպե՞ս եք դա հասկանում:
Արդյո՞ք նա դժկամությամբ է աշխատել և չի՞ հաջողվել կատարել գործը:
Երեխան - Բերքահավաքի ժամանակն է, ինչպե՞ս եք դա հասկանում:
Լուսանկարել դիմանկարի համար, հետո ուղարկել թերթի՞ն:
Երեխա – Ժամանակն է քաղել բերքը, ահա թե ինչպես պետք է հասկանալ.
Սա նշանակում է, որ ամեն ինչ հասուն է, շագանակագույն, հասունացած:
Դաշտերում տառապանք է, ընկերական աշխատանքի ժամանակ:
Դուրս է գալիս պապիկը
Պապիկ – Օ՜, ինչ հոգնած եմ: Տատիկը սերիալ է նայում
Թոռնիկս, ինչպես գրեթե բոլոր երեխաները, մոլորվել է համացանցում։
Սխալն ու կատուն, դժբախտությունն այն է, որ նրանք բոլոր ուղղություններով փախան։
Այստեղ Մկնիկը փորում էր այստեղ։ Իսկ ո՞ւր գնաց։
Գտնում է շաղգամ:
Պապիկ - Դա այնքան հրաշալի է: Ահա թե որքան է մեծացել շաղգամը։ (ձգում է)
Ոչ, դուք չեք փսխի, դա ամոթ է: Դուք պետք է զանգահարեք ձեր տատիկին օգնության համար:
Տատիկ, հեյ, վազիր այստեղ, օգնիր ինձ քաշել շաղգամը:
Տատիկը դուրս է գալիս.
Տատիկ - Պապ, ես այսօր ժամանակ չունեմ, քո այգին կսպասի:
Առողջության մասին հաղորդման մեջ բժիշկ Մալախովը խոսում է. (տևում է)
Պապիկ – Թոռնիկս, վազիր այստեղ, օգնիր ինձ քաշել շաղգամը:
Թոռը դուրս է գալիս.
Թոռ - Ոչ, պապիկ, շուտով երեկո է: Ես հանդիպում ունեմ կայքում։
Վազում եմ համակարգչի մոտ, վաղը կօգնեմ։ (տևում է)
Պապիկ – Բագ, հե՜յ, վազիր այստեղ: Օգնիր ինձ քաշել շաղգամը:
Մի վրիպակ է դուրս գալիս:
Ժուչկա - Ես ուրախ կլինեի օգնել, բայց ես պարզապես չեմ կարող դա անել հիմա:
Վախենում եմ, որ այսօր ուշանամ շների ցուցադրությունից: (փախչում է)
Պապիկ - Քիթի, վազիր այստեղ, օգնիր ինձ քաշել շաղգամը:
Կատուն դուրս է գալիս:
Կատու – Պապ, ես շաղգամի ժամանակ չունեմ: Այս օրերին հազվադեպ եմ հանգստանում։
Ես նկարահանում եմ գովազդ. Այժմ դուք կարող եք կարգավորել այն ինքներդ:
Կատուն հեռանում է, Մուկը դուրս է գալիս գիրքով։
Պապիկ – Դե, մուկիկ, դեռ քնածդ գիրքը կրծո՞ւմ ես։
Ի վերջո, այն հավանաբար վատ համ ունի:
Մուկ – Պապիկ, գրքեր ծամելը վատ է:
Գիրքը, ուշադրություն դարձրեք, առողջ սնվելու մասին է։
Պապիկ – Շաղգամը մեծացել է: Ես չգիտեմ, թե ինչ անել նրա հետ:
Մուկ – Շաղգամ։ Սա հրաշալի է! Շաղգամի մեջ շատ վիտամիններ կան.
Մեկ տարի կբավականացնի ձեզ և ձեր ամբողջ ընտանիքի համար:
Պապիկ – Բոլոր հարազատները կրակից փախչում են աշխատանքից։
Ըստ երևույթին, ես միակն եմ, ով կբերի այս վիտամինը:
Մուկ – Մի քիչ էլ սպասենք: Ահա Շունն ու Կատուն գալիս են։
Մտնում են հոգնած շուն ու կատու։
Կատու – Օ՜, ինչքան հոգնած:
Շուն – Ինձ ուժ չի մնացել:
Կատու – Ինչքան դժվար է մոդելների աշխատանքը:
Շուն – Այստեղ-այնտեղ խորտիկ ուտելը ձեզ ոչ մի օգուտ չի տա:
Թոռը ներս է մտնում՝ օրորվելով։
Թոռ - Աչքերումս ինչ-որ բան շլացել է, գլուխս սաստիկ ցավում է:
Ընդհանրապես ուժ չկա, դա նման է...
Մուկ - Խափանվել է իր համակարգիչը:
Ներս է գալիս տատիկը:
Տատիկ – Հեռուստացույցով ասացին՝ ավելի շատ բանջարեղեն կեր։
Դե, ինչու եք այստեղ կանգնած: Եկեք արագ քաշենք շաղգամը։
Պապիկ – Կանգնե՛ք իրար կողքի։ Տատիկ, բռնիր ինձ վրա:
Իսկ մեր հետևում՝ թոռ և Բագ, կատու, մուկ: Բոլորը միասին ներդաշնակության մեջ
Մենք պետք է դուրս քաշենք շաղգամը:
Շաղգամը քաշում-հանում են։
Տատիկ - Շաղգամ - ուղղակի տեսարան ցավոտ աչքերի համար: Կլինի հյուրասիրություն բոլորիս համար:
Մուկ – Որպեսզի ձմռանը սիրտը չկորցնենք, հիշենք աշունը:
ՊԱՐ «ՇՂԳԱՄ».
ՄՐՑՈՒՅԹ «ՎԻՆԵԳՐԵՏ»
Աշուն – Լավ արեցիր, տղաս Սեպտեմբեր: Լավ օգնականներ ունեք: Եվ հիմա քո հերթն է, իմ երկրորդ որդի, Ոսկե հոկտեմբեր: Ցույց տվեք ձեր հմտությունները և ներկայացրեք ձեր ստեղծագործությունները:
Հոկտեմբեր - Մեծ բանակը հավաքում է հին կոճղը:
Նիհար ոտքերով տղաները ամեն օր մեծանում են:
Զորքերը քայլում են խոտի երկայնքով, սունկ հավաքողները կգտնեն նրանց այստեղ:
Պարզապես մի փոքր թեքվեք և նայեք՝ զամբյուղը լիքն է:
ԵՐԳ «ԵՎ ԱՆՏԱՌՈՒՄ ՍՆԿԵՐ ԵՆ»
Հոկտեմբեր – Աշունը մեզ այցելում է անտեսանելի
Իսկ աշնան քայլերն անլսելի են։
Դեղին-կարմիր խոզանակով նա նկարում է ճյուղերի երկայնքով.
Աշնան հետքերը բոլորը կնկատեն։
Կարմիր շառավիղի ծառեր, դեղին կեչի ծառեր
Տերեւները քամուց ուրախ խշշում են։
Ինչպես ոսկե թխկիները ծափահարում են ձեր ձեռքերը:
Մեր այգին ուրախանում է աշնանը։
Ծաղիկ – Լոռամիրգը և լինգոնը նույնպես կարմիր են դարձել:
Աշնան ձեռքը կարմրում է նրանց այտերը։
Աստղերը բարձրացնում են իրենց հպարտ գլուխները,
Աշնան գլխով է անում - ուրախ է, որ նա եկավ:
Ծաղիկ - Արևը չի ուզում տաքացնել երկիրը:
Տերեւները դեղինացան եւ սկսեցին թափվել։
Հաճախ անձրևը հորդում է, թռչունները թռչում են,
Եվ վերջին ծաղիկները սկսում են պարել:
ՊԱՐ ԿՏՎՈՎ.
Աշուն - Շնորհակալություն, որդի Հոկտեմբեր: Եվ ինձ շատ դուր եկան ձեր օգնականները։ Եվ հիմա քո հերթն է, լուրջ տղաս, նոյեմբերը ցրտաշունչ է:
Նոյեմբեր - Երկինքն արդեն շնչում էր աշունը, արևը ավելի քիչ էր շողում,
Օրը կարճանում էր, անտառները խորհրդավոր հովանոց ունեին
Տխուր աղմուկով նա մերկացավ,
Մառախուղ է թափվում դաշտերի վրա, աղմկոտ սագերի քարավան
Նա ձգվեց դեպի հարավ. մոտենում էր բավականին ձանձրալի ժամանակ,
Բակից դուրս արդեն նոյեմբեր էր։
Ես չեմ կարող պատկերացնել, թե ինչպես գոհացնել քեզ, թագուհի: Գիտեք, դա տխուր ժամանակ է՝ ուշ աշուն:
Հաղորդավար - Մի մոռացեք, նոյեմբեր, որ ուշ աշնանը մեր երկիրը նշում է իր տոնը. ազգային միասնություն.
Երեխան - Իզուր չէ, որ նոյեմբերի չորրորդ օրը հանգստյան օր ունենք։
Տոն, խնջույք, զվարճանք - Ժողովրդական միասնության օր:
Մեր մայր Ռուսաստանը նախկինի պես ամուր կմնա։
Տոնը հայրենասիրության, փառքի, հպարտ հայրենիքի օր է։
Երեխան - Ի՞նչ է Ռուսաստանը: Հրաշալի աշուն է
Երբ կռունկները թռչում են երկնքում՝ գալարվելով,
Երբ հասած կոները ընկնում են սոճիներից,
Երբ տերևները պտտվում են մինչև գետնին:
Դուք կախարդված կլինեք լսել կռունկի երգը
Աշխարհում ավելի լավ երգեր չկան, եթե դրանք ստեղծվել են ժողովրդի կողմից:
ԵՐԳ «ՌՈՍԻՆՈՉԿԱ-ՌՈՒՍԱՍՏԱՆ»
Երեխան - Ռուսաստանը շատ առասպելական վայրեր ունի,
Ռուսաստանն ունի անթիվ քաղաքներ,
Գուցե ինչ-որ տեղ ավելի գեղեցիկ է,
Բայց դա ավելի թանկ չի լինի, քան այստեղ:
Երեխան - Աշուն Ռուսաստանում: Ի՜նչ փառահեղ, ի՜նչ հիասքանչ։
Մի հավատացեք, որ աշունը կարող է ձանձրալի լինել:
Աշուն – Մենք այսօր գեղեցիկ տոնեցինք: Այո, ես կարող եմ տարբեր լինել՝ ուրախ ու տխուր, արևոտ ու ամպամած, անձրևով ու ձնախառն անձրեւով, սառը քամիներով ու սառնամանիքներով: Բայց ես շատ ուրախ եմ, որ դուք ինձ սիրում եք իմ առատաձեռնության, իմ գեղեցկության, հազվագյուտ, բայց փառահեղ ջերմ օրերի համար։ Շնորհակալություն, որ եկել եք այսօր մեր հրաշալի տոնին առասպելական աշնանային թագավորությունում: Ցածր խոնարհում բոլորին: Եվ հիմա, սիրելի հյուրեր, համտեսեք իմ համեղ նվերները:

ՔԱՂԱՔԱՊԵՏԱԿԱՆ ԲՅՈՒՋԵ ՈՒՍ

«Թիվ 85 ՄԱՆԿԱՊԱՐՏԵԶ «ՌԱԲԻՆ» ԿՈՄԲԻՆԱՏ ՏԵՍԱԿ»

ԱՐԽԱՆԳԵԼՍԿԻ ՄԱՐԶ ՍԵՎԵՐՈԴՎԻՆՍԿ

«ՈՍԿԵ ՎԻԶԱՐԴ ԱՇՈՒՆ»

Աշնանային արձակուրդների սցենար երեխաների համար նախապատրաստական ​​խումբ

Պատրաստված

Կլեպիկովա Գալինա Բորիսովնա

Երաժշտական ​​ղեկավար

Բարձրագույն որակավորման կատեգորիա

ՍԵՎԵՐՈԴՎԻՆՍԿ

2018

Թիրախ: տոնի մասնակիցների մեջ ստեղծելով ուրախ, տոնական տրամադրություն։

Երաժշտական ​​գործունեության բոլոր տեսակների նկատմամբ կայուն հետաքրքրության ձևավորում.

Աշնան սկզբի հետ բնության փոփոխությունների մասին գիտելիքների համախմբում:

Առաջադրանքներ.

Զարգացնել սովորած երգերի և պարերի արտահայտիչ կատարման հմտություններ:

Զարգացնել նվագախմբային և դաշնամուրային երաժշտությանն անցնելու կարողությունը՝ փոխելով դրան համապատասխան շարժումները։

Ստեղծեք տոնին մասնակցելու ցանկություն:

Շարունակեք զարգացնել գործողությունները վերահսկելու ունակությունը հեքիաթի հերոսներ,

պատշաճ կերպով արձագանքել դրանց.

Երեխաների մոտ զարգացնել հեքիաթային կերպարների կերպարների վերածվելու հմտությունը:

Կրթական տարածքների ինտեգրում : Գեղարվեստական ​​- գեղագիտական, խոսքի, Սոցիալական - հաղորդակցական, ճանաչողական, ֆիզիկական զարգացում:

Անձնավորություններ: Մեծահասակները: Աշուն, ցուրտ.Երեխաներ: քամի, անձրև.

Կոստյումներ: մեծահասակների համար՝ աշուն, մրսածություն: Երեխաների համար:թիկնոց՝ գլխարկով զեփյուռի համար, գլխարկ՝ անձրևի համար, կապույտ սարաֆան, փայլուն փետուր։

Հատկանիշներ: երկու աշնանային տերեւ յուրաքանչյուր երեխայի համար աթոռների տակ; երկու զույգ գալոշ, երկու ստվարաթղթե ջրափոս;

վերաբերվում է զամբյուղի մեջ երեխաների համար:

Զվարճանքի ընթացքը և բովանդակությունը.

Երաժշտություն. Նախապատրաստական ​​խմբի երեխաները շարքով մտնում են դահլիճ և նստում։

Ներկայացնող.Բարև երեխաներ: Բարև, հյուրեր:

Բոլորս հավաքվել էինք Աշնանային փառատոնին։

Թող ցուրտ աշունը նայի պատուհանից,

Բայց մեր սրահը հարմարավետ է և լուսավոր:

Երաժշտություն. Երեխաները դուրս են գալիս դահլիճի մեջտեղ։

1 երեխա: Աշուն! Մենք շատ ուրախ ենք տեսնել ձեզ:

Բազմազան տերևաթափ է պտտվում։
Տերեւները ծառերի մոտ

պառկել ոսկե գորգի պես:

2-րդ երեխա. Դուք գրավեցիք աչքերը

Բազմագույն գեղեցկություն
Մի հասկ հասունացավ դաշտում,

դեղնած տերևներ.

3 երեխա Հյուրի կողմից նվեր - Աշուն

մրգերի բերքահավաք,
հորդառատ անձրևներ,

մի տուփ վայրի սնկով:

4-րդ երեխա. Աշուն, աշուն, թագուհու պես,

դանդաղ գալիս է մեզ մոտ:
Եվ տերևները թռչում և պտտվում են,

հանգիստ խշշում է երգը.

Երաժշտություն. Երեխաները նստում են իրենց տեղերը:

Երաժշտություն. Բոլոր երեխաները կանգնած են կիսաշրջանով:

ԵՐԳ «ԱՇՈՒՆ, ՔԱՂՑՐ, ՇՏԱՊ» երաժշտությունը՝ Մ. Էրեմեևայի

Երաժշտություն. Երեխաները նստում են իրենց տեղերը:

Ներկայացնող.Ո՞վ կասեր աշնանը. «Արի՛ մեր լուսավոր սրահը»։

Միասին մենք կխնդրենք. «Արի մեզ մոտ, աշուն»:

Երեխաները կրկնում ենԱյցելիր մեզ, Աշուն:

Երաժշտություն. Մտնում է աշունը։

Աշուն: Բարև տղաներ։

Ես ոսկե աշուն եմ, նայիր ինձ,

Ես եկել եմ ձեզ այցելելու ոսկե հագուստով:

Ուրախ եմ, որ կրկին միասին ենք: Աշնան մասին երգեր գիտե՞ք։

Ներկայացնող. Իհարկե, սիրելի Աշուն։ Տղաները սպասում էին քեզ ու շատ գեղեցիկ երգ էին պատրաստել։

Երաժշտություն. Երեխաները դուրս են գալիս կիսաշրջանով:

ԵՐԳ «ՈՍԿԵ ԱՇՈՒՆ» - մենահամար երաժշտական ​​հնչյունագիր -

Երաժշտություն. Երգը կատարելուց հետո նստում են։

Աշուն:Շնորհակալ եմ, սիրելի երգիչներ, գովում եմ ձեզ, դուք հիանալի եք:

Երաժշտություն. Երեխան դուրս է գալիս.

5-րդ երեխա.Ոսկե աշուն! Մենք բոլորս սպասում ենք ձեզ։

Եկեք գնանք պարելու տերևներով, հովանոցներով:

ՊԱՐ «ԱՇՈՒՆ ԲԼՅՈՒԶ»՝ անհատական

Աշուն:Գունեղ կլոր պարը պտտվում և պտտվում է օդում,

Կարմիր ու դեղին տերեւները քամուց պատռվում են։

Երաժշտություն. Ուսուցիչները երեխաներից մեկի վրա հողմային թիկնոց են դրել։

Երաժշտություն. «Զեփյուռը» դուրս է գալիս, վազում շրջանով և կանգնում դահլիճի կենտրոնում։

Զեփյուռ:Ես աշնան քամին եմ, ես բարևներ եմ բերում ձմռանը:

6-րդ երեխա.Եթե ​​փչեմ, կմրսեմ և կպարեմ տերևների շուրջը:

Բոլոր տերևները կթռչեն ուղիղ երեխաների ձեռքերի մեջ:

Երաժշտություն. Քեփը թռչում է աթոռի վրա, ուսուցիչները հանում են գլխարկները։

Ներկայացնող.Եվ մենք կվերցնենք տերևները և կգնանք պարելու նրանց հետ:

Երաժշտություն. Բոլոր երեխաներն իրենց աթոռների տակ տերեւներ են վերցնում պարելու համար։

ՊԱՐ ՏԵՂԵՐՈՎ՝ երաժշտական ​​ղեկավարի ընտրությամբ

«ՏԵՐԵՎ, ՏԵՐՎ, ՏԵՐՎԱՓԸՆԿՈՒՄ» - շարքերում

կամ «ՀՐԱՇԱԼԻ ԺԱՄԱՆԱԿ - ԱՇՈՒՆ» երաժշտությունը՝ Յ. Վերիժնիկովի - զույգերով

Երաժշտություն. Պարից հետո երեխաները նստում են ու տերեւները դնում աթոռների տակ։

Ուսուցիչները գլխարկ են դնում «անձրևի» վրա և նրա ձեռքում գտնվող փոքրիկ փետուրը տալիս երաժշտությանը։

Ներկայացնող.Մինչ մենք պարում էինք տերևների հետ, ամպերը վազեցին երկնքով:

Դրսում մռայլ եղանակ ու անձրեւ, հոկտեմբերին շատ ցուրտ դարձավ։

Երաժշտություն. «Դոժդինկա»՝ աղջիկ, դուրս է վազում։

Անձրև:Ես անձրևի կաթիլ եմ - ծիծաղ, ես Աշնան ընկերն եմ:

Ի՜նչ հրաշալի է իմ հանդերձանքը, ամենուր կաթիլներ են կախված։

Քանի որ անձրևը և ես հին ընկերներ ենք:

Աշուն:Դե, փոքրիկ անձրև, մնա և զվարճացիր մեզ հետ:

Մենք ուզում ենք խաղալ ձեզ հետ և փախչել անձրևից:

Երաժշտություն. Երեխաները միացնում են ձեռքերը և կանգնում շրջանագծի մեջ: Կենտրոնում «անձրև» է՝ աղջիկ

սուլթանի հետ։

Կլոր ՊԱՐ ԽԱՂ «ԱՇՈՒՆ, ԱՇՈՒՆ ԵՍ ԳԱԼԻՍ» սաունդթրեքի ուղեկցությամբ.

Երաժշտություն. Երեխաները վազում են դեպի իրենց աթոռները: «Դոժդինկան» հանում է գլխարկը.

Աշուն:Շնորհակալություն, փոքրիկ անձրև, զվարճալի խաղի համար:

Երաժշտություն «Աշունը հովանու տակ». Մուտքագրեք սառը:

Ցուրտ: Բարև երեխաներ: Ես մրսած եմ։ Ես եկել եմ քեզ տեսնելու։

Գալիս է ցուրտ եղանակ, առանց ինձ դու ոչ մի տեղ չես լինի:

Ես կօգնեմ ձեզ հիվանդանալ և հազալ և հոտոտել:

Ներկայացնող Մենք քեզ չենք զանգահարել, Սառը: Հեռացիր մեզանից։ Տղաները չեն ցանկանում ընկերանալ ձեզ հետ:

Ցուրտ : Ինչո՞ւ չեն ուզում: Որտե՞ղ կարող են նրանք ինձնից հեռանալ:

Ներկայացնող. Տղաները գիտեն, թե ինչ անել, որ չմրսեն, չէ՞, տղերք:

Երեխաներ: Այո՛։

Ներկայացնող. Տղերք, ասեք, ի՞նչ անեմ, որ ցուրտ աշնանը չմրսեմ։

Երեխաներ: Ջերմ հագնվեք, խաղացեք բացօթյա խաղեր, մի կանգնեք տեղում, կոշտացեք, վարժություններ արեք, մի գոռացեք սառը օդում, մի՛ թրջեք ձեր ոտքերը և այլն։

Սառը (ծաղրելով). Պարզապես մտածեք, նրանք գիտեն, և ի՞նչ:

Աշունն ինձ կօգնի, անձրև ուղարկիր:

Կթրջվես ու կմրսես։

Աշուն: Դե, Սառը, դու վատնում ես քո հույսերը ինձ վրա:

Մեր տղաները խելացի են, անձրևի տակ չեն ընկնի.

Այժմ դուք կարող եք ինքներդ տեսնել:

Ես ուզում եմ ընկերների հետ շրջապատում կանգնել

և խաղալ քեզ հետ:

Երաժշտություն. Երեխաները դուրս են գալիս շուրջպարի աշնան հետ:

Կլոր ՄեքենաԽԱՂ «ԱՇՆԱՆԻ ՆՎԵՐՆԵՐ» երաժշտությունը՝ Մ.Սիդորովայի

Երաժշտություն. Երեխաները «անձրևից» փախչում են իրենց աթոռների վրա.

Աշուն: Տեսնես, Սառը, ինչ խելացի են մեր տղաները։ Փախել է անձրևից.

Ցուրտ: Պարզապես մտածիր! Կգնան զբոսնելու, ոտքերը ջրափոսերում կթրջվեն ու կմրսեն։

Աշուն: Ո՞րն է երկարաճիտ կոշիկների օգուտը և ինչի՞ն է կալոշները:

Երաժշտություն. Երեխաները դուրս են գալիս:

7-րդ երեխա. Աշունը ամպեր բերեց՝ փոխարինելու շոգ օրերին։

Ոտքերիս նոր կոշիկներ կդնեմ։

8-րդ երեխա. Մենք պետք է թարմացնենք մեր նոր սրահները:

Մենք կվազենք ջրափոսերի միջով նոր գալոշներով։

Երաժշտություն. Երեխաները նստում են իրենց տեղերը:
Աշուն: Ես պարզապես ունեմ մի զույգ նոր galoshes: Հիմա մենք խաղալու ենք նրանց հետ։

Հաղորդավարը բացատրում է խաղի կանոնները.

ԽԱՂ «ԳԱԼՈՇԻՆԵՐՈՒՄ ՓՈՒԴԼ ՄԵՐՈՒՄ»

Ներկայացնող. Ես հասկանում եմ, Սառը, որքան խելացի են մեր տղաները:

Դուք այստեղ ոչ ոքի պետք չեք, տղաներից ոչ մեկը չի ուզում հիվանդանալ, չէ՞, տղերք:

Երեխաներ : Այո՛

Ցուրտ: Չէ, ես քեզ չեմ թողնի, քեզ մոտ կբերեմ քո քիթն ու հազը։

Ներկայացնող. Ժամանակն է, որ մենք, տղերք, քշենք Սառը, թե չէ ինքն իրեն չի անցնի։

Նա շատ է վախենում կարծրացած տղաներից, իսկ վարժությունն օգնում է նրան դառնալ կոփված և ուժեղ:

Ստացեք կարգի մի զվարճալի վարժություն:

ԽԱՂ «Զվարճալի վարժություն»

Երաժշտություն. Խաղի վերջում երեխաները նստում են աթոռների վրա:

Ցուրտ (վիրավորված Այստեղ ոչ ոք ինձ հետ ընկեր չէ, ոչ ոք ինձանից չի վախենում, այնպես որ ես քեզ կթողնեմ այլ տղաների համար:

Երաժշտություն. Ցուրտը հեռանում է:

Աշուն: Լավ տղերք, ցուրտը քշեցին։

Այս փառավոր տոնի համար ես շնորհակալ եմ ձեզ,

Որպես հրաժեշտի նվեր, ես ձեզ տալիս եմ անուշահոտ խնձորներ:

Երաժշտություն. Աշունը տան հետևից խնձորով զամբյուղ է հանում։

Ներկայացնող.Սիրելի աշունը առատաձեռն է և գեղեցիկ, մենք միասին կասենք աշնանը.

Բոլորը՝Շնորհակալություն!

Աշուն: Ցտեսություն ընկերներ, ժամանակն է, որ ես ճանապարհ ընկնեմ:

Ինձ սպասում են անտառներ, դաշտեր և շատ աշնանային բաներ։

Երաժշտություն. Աշունը հեռանում է։

Ներկայացնող.Տոնն ավարտվեց, ժամանակն է, որ մենք հրաժեշտ տանք։

Եկեք գնանք խումբ և հյուրասիրենք մեզ նվերներով:

Երաժշտություն «Աշուն» ստուդիա «Գարուններ». Երեխաները դուրս են գալիս դահլիճից։

Օգտագործված աղբյուրներ.

Մ. Էրեմեևայի «Աշուն, սիրելիս, խշշոց» երգը:

Կլոր պար խաղ «Աշնանային նվերներ» երաժշտությունը՝ Մ. Սիդորովայի

3. Երգերի և պարերի երաժշտություն.

Պարեք ձեր ընտրած տերևներով. «Տերև, տերև, տերևի անկում» - շարքերում, կամ զույգ պար «Հրաշալի ժամանակ - աշուն» երաժշտությունը և խոսքերը Յ. Վերիժնիկովի, Կլոր պար խաղ «Աշուն, աշունը եկավ» հեղինակ Ս. Նասաուլենկո , Խաղ «Զվարճալի վարժություններ» » հեղինակ Ա. Ստիխարևա, «Աշուն» ստուդիա «Գարուններ» - CD սկավառակ - ձայնագրման ստուդիա:

MBDOU-ի երաժշտական ​​ղեկավար «Թիվ 10 մանկապարտեզ «Հեքիաթ», Չուվաշի Հանրապետության Ալաթիր քաղաք

Աշնանային արձակուրդի սցենար «ԱՇՆԱՆԱՅԻՆ ԿՈՒՐՔ» նախապատրաստական ​​դպրոցի խմբում

Աշնանային արձակուրդի սցենար նախապատրաստական ​​դպրոցի խմբում

«ԱՇՆԱՆԱՅԻՆ ՍՈՒՐԴԻԿ»

Անձնավորություններ:
Ներկայացնող, Բաբա Յագա, Աշուն - մեծահասակներ;

Երեխաներ՝ ոլոռ, մրգեր, բանջարեղեն:

Տոնակատարության առաջընթաց.

(Երաժշտության ներքո երեխաները մտնում են դահլիճ՝ կատարելով տերևներով պարային շարժումներ։ Նրանք կանգնում են 4 տողում՝ շաշկի ձևով, առաջնորդը հավաքում է տերեւները)։

1-ին երեխա: Բարև, ոսկե աշուն,

Կապույտ երկինք վերևում!

Տերեւները դեղին են, թռչում են,

Նրանք պառկեցին ճանապարհին։

2-րդ երեխա. Այգին ներկված է ծաղիկներով

Աստեր, պիոններ, դալիաներ,

Իսկ վերևում նրանք այրվում են կրակով

Կարմիր թմբուկների ողկույզներ:

3 ռեբ; Ինչու՞ հիմա տխրել ամառվա համար:

Աշունը եկել է մեզ այցելելու։

Ոսկեզօծ կառքով

Բոլորի համար նվերներ եմ բերել։

4-րդ երեխա. Առանց խնայելու ոսկեզօծում,

Ես հանեցի կեչիների հյուսերը,

Երազումս փայփայելով ցուրտը,

Ցողի դաշտում ցրվեց։

5-րդ երեխա. Հանգիստ... Աշունը խոսում է մեզ հետ:

Լսու՞մ ես.. տերեւը խշշում է ոտքիդ տակ,

Հիմար մոխրագույն նապաստակը դողում է,

Սկյուռը ծառից մաքրում է կոները:

Լսո՞ւմ ես... Հաճախակի անձրև է գալիս:

Հուշ... Աշունը խոսում է մեզ հետ:
Երգ՝ «Տերեւները նավակներ են» երաժշտություն։ և այլն: Տ. Կրիվովա (մ/ր 7/16, էջ 44)
(Երգից հետո երեխաները նստում են երաժշտության ներքո)
ԱՌԱՋԱՏԱՐ: Ձեր վրան՝ կախարդական և գեղեցիկ

Աշունը մեզ հրավիրել է արձակուրդի։

Հեռավոր ու հիասքանչ ճամփորդություններից

Ինձ հետ մի նոր հեքիաթ բերեցի.

— Թխկիների ու կաղամախուների մեջ

Կրծքավանդակը մենակ է մնում (երեխաներին ցույց է տալիս կրծքավանդակը)

Զարդարված տերևներով

Եվ թառամածու հատապտուղները՝ շղարշներով:

Նա ոչ մեծ է, ոչ փոքր...

Ո՞վ է ուղարկել մեզ:

Տղաներին խնդրում ենք գուշակել.
Ով է սա?

Երեխաներ:Աշուն է։

ԱՌԱՋԱՏԱՐ: ԱՅՈ Ըստ երևույթին, աշունը քայլել է այստեղ,

Կրծքավանդակը ամուր փակված է...

Ի՞նչ կա կրծքավանդակում: Միգուցե այստեղ աշնանային մառախուղներ են, որ ընկած են քնկոտ մարգագետինների վրա։ Գուցե տերեւները փափուկ ոսկեգույն գորգ են։ Առաջին կաթողիկով ներկված օրինակը: Գուցե կռունկների հրաժեշտի ճիչը, թե՞ բարդիների հանդարտ շշուկը։

Ի՞նչ կա այս կրծքավանդակում: Ժամանակը չէ՞, որ մենք բացենք այն։

(Հաղորդավարը փորձում է բացել կրծքավանդակի կափարիչը, բայց կափարիչը չի շարժվում):

Ոչինչ չի ստացվում: Կրծքավանդակը չի բացվի:

Մենք չենք կորցնի սիրտը, մենք կպարենք պոլկա:

Պար՝ (Պոլկա «Ընկերական զույգեր»), m.r. 1/08, էջ 26

(պարից հետո երեխաները նստում են աթոռների վրա՝ երաժշտության ներքո)

ԱՌԱՋԱՏԱՐ: (Մոտենում է կրծքին «Տղերք, միգուցե նորից փորձենք բացել կրծքավանդակի կափարիչը» բառերով, փորձում է բացել կրծքավանդակի կափարիչը, բայց կափարիչը չի շարժվում): Նորից ոչինչ չի ստացվում: Կրծքավանդակը չի բացվի: (Լսիր) Բայց ինձ թվում է՝ ինչ-որ մեկը շտապում է մեզ օգնության։

Բաբա Յագան երաժշտության ներքո վազում է դահլիճ:
Բաբա Յագա.Բարև, կետեր մարդասպան: Ես սպասում էի քեզ! (չարորեն ծիծաղում է)
ԱՌԱՋԱՏԱՐ: Մի վախեցրեք մեզ:
Բաբա Յագա.Իմ մասնագիտությունը բոլորին վախեցնելն ու հարցնելն է։ Նման աշխատանքից վայրենանալու համար երկար ժամանակ չի պահանջվում։ Գոնե ինձ կոգևորեին կամ մի բան։ Տեսեք, դուք ավելի բարի կդառնայիք:
ԱՌԱՋԱՏԱՐ: Եթե ​​ցանկանում եք, մենք ձեզ կուրախացնենք, պարզապես նախ մեզ օգնեք։
Բաբա Յագա.Ես? Քեզ? Կյանքումս ոչ մեկին չեմ օգնել։ Իսկ եթե դու ինձ խաբե՞ս։ Նախ կատարիր իմ պայմանը, խաղացիր ինձ հետ, զվարճացրու ինձ, պառավ տիկին, զվարճացրու Յագուսյային։
ԱՌԱՋԱՏԱՐ: Համաձա՞յն եք տղաներ:
Երեխաները երգչախմբում.Այո՛։
ԽԱՂ «Տոնածառ, սունկ, զեփյուռ»

Բոլոր երեխաները խաղում են՝ շրջան կազմելով Բաբա Յագայի շուրջ։ Բաբա Յագան ասմունքում է բանաստեղծություն, որն ուղեկցվում է շոուով.
Բաբա Յագա.Ես ձեզ համար խաղ ունեմ. մենք պարելու ենք:
Դու պարում ես, բայց նայիր, աչքերդ ինձնից մի՛ կտրիր.
Երաժշտությունը դադարում է, և այստեղ տոնածառը աճում է(պատկերում է տոնածառ. ձեռքեր
դեպի կողքերը – ներքև – «ճյուղեր»),
Դա բորբոս է ուժեղ ոտքի վրա(ձեռքերը գլխի վերևում «գլխարկ», ոտքը բարձրացված և թեքված),
Քեփը թռչում է դեպի մեզ։(Նրանք թափահարում են իրենց ձեռքերը իրենց գլխավերևում): Երեխաներն ազատորեն պարում են, երբ երաժշտությունը դադարում է, Յագան արտասանում է երեք բառերից մեկը՝ «Տոնածառ, սունկ, զեփյուռ»։ Երեխաները պետք է անմիջապես պատկերեն տոնածառ, սունկ կամ զեփյուռ:
(3-4 անգամ խաղալուց հետո երեխաները նստում են աթոռների վրա)
Բաբա Յագա.Վայ, փոքրիկ եղևնիներ: Ինձ դուր եկավ խաղալ քեզ հետ:
ԱՌԱՋԱՏԱՐ: Մենք կատարեցինք ձեր պայմանը։ Հիմա կարո՞ղ ենք հույս դնել ձեր օգնության վրա:
Բաբա Յագա. Դուք կարող եք, քանի դեռ ես բարի եմ:
ԱՌԱՋԱՏԱՐ: Աշունը քայլեց անտառով,

Կուրծքս կորցրի! (փորձում է բացել կրծքավանդակը)

Կրծքավանդակը ամուր փակված է, ինչ կա կրծքավանդակի մեջ:
Բաբա Յագա. Ես կօգնեմ քեզ! (քայլում է մինչև կրծքավանդակը, փորձում է բացել կափարիչը,
բայց կափարիչը չի բացվում), ինչ պետք է անեմ: Եվ ես չեմ կարող բացել աշնան կախարդական կրծքավանդակը: Տղերք, ես կվազեմ և կկանչեմ ընկերներիս, որպեսզի օգնեն ձեզ: (փախչում է երաժշտության ներքո)
(Գորոշինան դուրս է գալիս երաժշտության ներքո)

Սիսեռ: Տղերք! Դուք բոլորդ այնքան ուրախ երգեցիք և նվագեցիք հենց հիմա: Լավ արեցիր։ Եկեք ծանոթանանք։ Ես սիսեռ եմ (նկատում է կրծքավանդակը): Իսկ ես քեզ կօգնեմ բացել աշնան կրծքավանդակը։

Սիսեռ:

Կրծքավանդակ, կրծքավանդակ, զարդարված տակառ

Բացեք ձեր կափարիչը, շուտով զարմացրեք մեզ:
(Փորձում է բացել կրծքավանդակի կափարիչը, բայց կափարիչը չի շարժվում):

Ոչինչ չի ստացվում: Կրծքավանդակը չի բացվի: Դե, որտեղ է այն:
օգնականներ, իմ փոքրիկ ոլոռ?! Շտապե՛ք, դուրս եկե՛ք, պատմե՛ք ձեր մասին։

(Երեխաները դուրս են գալիս կետավոր կոստյումներով և պոեզիա են կարդում)

1-ին երեխա. ոլոռը շատ հոգսեր ունի,
Շատ ճաշատեսակների մասնակից է։
Համեստ, բարի և ոչ սառը,
Համեմատած մյուսների հետ,
Թանկ բանջարեղեն!
2-րդ երեխա. Եվ դա բավականին պարզ է թվում,
Առանց լցնելու՝ ոսկեգույն։
Կարծես սիսեռ է
Եվ ես կարող եմ մտնել ցանկացած տուն:

3-րդ երեխա. Ուրեմն կեր ոլոռդ,
Ոչ ոք միշտ վատ չէ.
Ե՛վ չոր, և՛ երիտասարդ,
Ձեզ և ինձ դուր է գալիս:

Պար՝ «Jolly Peas»

(պարից հետո երեխաները նստում են իրենց տեղերում)

Սիսեռ:

Կրծքավանդակ, կրծքավանդակ, զարդարված տակառ,
Մենք պարեցինք ձեզ համար, ցույց տվեցինք մեր տաղանդը,
Այսպիսով, բացեք կափարիչը և զարմացրեք մեզ:
(Հեքիաթային երաժշտություն է հնչում, Սիսեռը բացում է կրծքավանդակը,
հաղորդավարը նայում է դրան):

ԱՌԱՋԱՏԱՐ: Օ՜, ինչ կա այս կրծքավանդակում: (Հանում է և երեխաներին ցույց է տալիս 3-4 բանջարեղենային բուտիկներ):
Երեխա: Այգում կան բազմաթիվ մահճակալներ,

Կան շաղգամ և աղցան:

Այստեղ կան ճակնդեղ և ոլոռ,

Կարտոֆիլը վա՞տ է:

Մեր կանաչ այգին

Այն բոլորին կերակրելու է մի ամբողջ տարի։
Երգ՝ «Merry Garden», երաժշտություն։ և այլն: Վ.Սեմենյուկ
Սիսեռ:Այս տարի ես հավաքեցի մեծ

բերքահավաք. Այժմ ես այնքան բանջարեղեն ունեմ, որ ինձ դիմանա ամբողջ ձմեռը մինչև գարուն: Դու գիտես,
Տղերք, ինչպե՞ս պետք է հոգ տանել նրանց մասին: Երեխաների պատասխանները
ԱՌԱՋԱՏԱՐ: Մենք ոչ միայն գիտենք, թե ինչպես կարելի է առատ բերք քաղել, այլև կարող ենք ցույց տալ, թե ինչպես դա անել:
Պոլկա «Բանջարեղենի այգի» (երաժշտության ձայնագրություն)
ԱՌԱՋԱՏԱՐ: Այո, բոլորդ հիանալի եք: Դուք գիտեք, թե ինչպես շատ աշխատել: Տղերք, Գորոշինան այսօր որոշել է բանջարեղենով ապուր պատրաստել։ Ձեր կարծիքով ի՞նչ բանջարեղեն պետք է դնել տապակի մեջ: (Երեխաների պատասխանները)
Մենք եփեցինք ապուրը, բայց մոռացանք լցնել ոլոռը: Արի, հիմա միասին սիսեռով ապուր կպատրաստենք։ (Բացատրում է խաղի առաջադրանքը):

Խաղ-փոխանցում «Հավաքեք ոլոռը»

Երեխաները շարվում են երկու սյունակներում՝ յուրաքանչյուրը 6-ից 7 հոգի: Յուրաքանչյուր սյունակի դիմաց տեղադրվում է օղակ, որի մեջ լցվում են կանաչ և դեղին գնդիկներ («չոր» լողավազանից): Յուրաքանչյուր թիմի վերջում կա դույլ: Խաղացողների խնդիրն է բոլոր ոլոռները օղակից դույլի մեջ տեղափոխել՝ ձեռքից ձեռք անցնելով շղթայի երկայնքով։

(Խաղից հետո նրանք նստում են աթոռների վրա)

Աշունը դահլիճ է մտնում երաժշտության ներքո և ողջունում երեխաներին և հյուրերին։

Աշուն:Բարև իմ ընկերներ:
Ես եկել եմ ձեզ մոտ տոնի համար:
Ես ամեն ինչ հագցրի,
Մութ անտառը հարստացել է։
Օրվա պես պայծառ դարձավ,
Տերեւներն այնտեղ այրվում են կրակով!
ԱՌԱՋԱՏԱՐ: Արի, արի, աշուն: Եղեք մեր հյուրը, մենք շատ ուրախ ենք տեսնել ձեզ: Մենք սպասում էինք քեզ և, իհարկե, կարոտում էինք,

Մենք նկարեցինք քեզ՝ այդքան սպասվածը։

Ահա քո դիմանկարը, ահա աշնանային բնապատկերը։

Հրավիրում ենք ձեզ մեր բացման օրը:

Երեխաները դուրս են գալիս իրենց նկարները ձեռքներին:

1 երեխա:Ես նկարեցի աշունը -

Ոսկեգույն, պայծառ:

Ահա կեչի ծառեր, ոզնի տերևների մեջ,

Եվ նվերներով սունկ:

2 երեխա.Աշունը տաք էր,

Գուաշն ինձ օգնեց։

Իսկ ձմռանը դա ինձ կջերմացնի

Այս ոսկե բնապատկերը.

3 երեխա.Եվ ահա, ես նկարում էի նատյուրմորտ։

Ահա մի ծաղկաման ջրով... Ինչ-որ տեղ նաև տորթ կար...

Ա! Մյուս նատյուրմորտի տորթը մնաց։

Ահա թավայի ճյուղերը: Ինչքան վախեցա...

4 երեխա.Աշուն, ես ձեզ դիմանկար եմ տալիս -

Դուք չունեք դա!

Գլխարկը պարունակում է տերևներ և ծաղիկներ:

Ճանաչո՞ւմ եք։ Ի վերջո, դա դու ես:

Աշունն անցնում է ու նայում երեխաների նկարներին, գովում ու շնորհակալություն հայտնում։

Աշուն:Շնորհակալ եմ տղաներ նման հրաշալի նկարների և բանաստեղծությունների համար:

ԱՌԱՋԱՏԱՐ: Մենք պատրաստվում էինք հանդիպել ձեզ: Եվ քեզ համար, գեղեցիկ Աշուն, մենք երգ ենք երգելու:
Երգ՝ «Աշուն, աշուն», երաժշտություն։ և այլն: Գ.Կրաինովա (թղթապանակ)
(նստել աթոռների վրա)

Աշուն:Դե, դու երգեցիր երգը:

Դուք կարող եք անմիջապես տեսնել, որ դուք հասունացել եք:
Երգեցիր ու պարեցիր։

Բոլոր առաջադրանքները կատարվել են:

Եվ հիմա ժամանակն է

Վերաբերվեք ձեզ, իմ ընկերներ:

Տղերք, հավանաբար արդեն կռահեցիք, որ իմ աշնանային կրծքավանդակը պարունակում է այն ամենը, ինչը կօգնի ձեզ զվարճալի արձակուրդ անցկացնել: Իսկ այսօր մերոնք խումբ են մեկնելու նվերներով։
Տանձերն ու խնձորները հասունացել են,
Որպեսզի նրանց երեխաները կարողանան ուտել:
Օգնիր քեզ, վայելիր,
Փորձեք առողջ լինել:

Աշունը երեխաներին սնունդ է բաժանում, երեխաները դուրս են գալիս դահլիճից։

Աշնանային արձակուրդի սցենար «ԱՇՆԱՆԱՅԻՆ ԿՈՒՐՔ» նախապատրաստական ​​դպրոցի խմբում

Աշնանային արձակուրդի սցենար «Աշնանային դիսկո» նախապատրաստական ​​խմբի համար:

Երեխաները երաժշտության ներքո զույգ-զույգ մտնում են տոնական զարդարված դահլիճ և ցրված կանգնում:

Լսվում է անձրևի ձայն (ֆոնոգրամա):

Դուրս են գալիս տղա ու աղջիկ, տղայի ձեռքին հովանոց է։

Տղա: Աշուն, դու աշուն ես, ձանձրալի անձրևներ: Մի շտապիր մեզ մոտ, աշուն,

Մի քիչ սպասիր։

Աղջիկ. Տերեւները թռան՝ մոռանալով ամառը:

Թրթռացող ձիու վրա աշնան քամին է վազում։

Աշունը չի կարող սպասել, անկախ նրանից, թե որտեղ է այն. անձրևը շարունակում է հորդել և հորդել:

Տղան աղջկան տալիս է աշնանային տերեւ։

Տղա: Մի տխրիր: Հյուսիսից քամին թռավ դեպի արևելք,

Ես պոկեցի թխկի տերեւ։ Նա ծնվել է անցյալ տարվա գարնանը

Ամեն ինչ այնքան գեղեցիկ և փորագրված: Ես այն տալիս եմ քեզ իմ սրտից:

Չորացրեք նրան հաստ գրքում: Նա կջերմացնի ձեզ ձմռանը,

Աշնանային տերեւն իմ նվերն է։ Ուզու՞մ եք, որ մենք հիմա խնջույք անենք։ Փակեք ձեր աչքերը և կրկնեք իմ հետևից. «Մեկ, երկու, երեք. ձանձրույթն արագ հեռանում է»:

Նրանք պտտում են հովանոցը (տղան դառնում է դիջեյ և ետ է դնում բեյսբոլի գլխարկը):

DJ: Սիրելի ընկերներ: Հարգելի հյուրեր: Շնորհավորում ենք ձեզ աշնանային տոնի կապակցությամբ և սկսում մեր աշնանային դիսկոտեկը:

Աղջիկ. Թող երաժշտությունը հնչի և ուրախ ծիծաղ հնչի: Մեր դիսկոտեկը բաց է բոլորի համար:

1. Ի՞նչ է դիսկոտեկը:

2. Շատ երաժշտություն և լույս,

3. Շատ պարեր, շատ երգեր,

4. Շատ ուրախ բաներ անել:

DJ: Դիսկո՞ ենք բացում:

Երգչախմբում. Եկեք արագ սկսենք:

5. Դե, եկեք սկսենք, հետևեք ինձ հետ, շուրջը ամեն ինչ շողշողում է, ամեն ինչ շողշողում է, մեր դիսկոտեկը նոր է սկսվում:

DJ: Ինչի՞ն է նվիրված մեր դիսկոտեկը:

Երգչախմբում. Շնորհավոր աշնանային տոն:

1. Գեղեցիկ աշունը շաղ տված գույներով, երկինքը՝ կապույտ, ասես հեքիաթից,

2. Դեղին գույնի մեջ կան կեչիներ, մանուշակագույնի մեջ՝ գիշատիչ ծառեր, որդան կարմիր ուլունքներ՝ թմբուկների ողկույզների վրա:

3. Եղևնին ու սոճին հագած են կանաչ, ուռիները՝ արծաթագույն, թխկիները՝ ոսկե,

4. Աշունը մամուռներից գորգ է փռել՝ մեջը ոսկեգույն սնկի գլխարկներով:

5. Հոկտեմբերը շրջվում է իր ոսկե էջերով, իսկ սպիտակ կեչիներն արդեն երազում են ձմռան մասին։

6. Անձրևը մեզ համար երգեր է նվագելու լարերի վրա: Աշունը երեխաներին հրավիրում է տոնի։

Յու.Վերիժնիկովի «Հրաշալի ժամանակ» երգը:

DJ: Հիանալի երգ: Իսկ մեր դիսկոտեկը շարունակվում է զվարճալի խաղով։

Խաղ «Տեսակավորիր անտառի նվերները» (երկու զամբյուղ, որոնց մեջ խառնված են սնկով և բանջարեղենը, երկու թիմ սկուտեղների վրա ընտրում է սունկ և բանջարեղեն, յուրաքանչյուրն իր սեփականը):

DJ: Ի՞նչ եմ ես լսում: Ինչ-որ տեղ, կարծես, կրունկները կտտացնում են: Աշունը գալիս է մեզ մոտ:

Աշունը մտնում է դահլիճ։

Աշուն: Բարև: Բարեւ Ձեզ! Արդյո՞ք նրանք իսկապես սկսել են առանց ինձ: Դե, ես այդպես չեմ խաղում: Ես բառացիորեն մեկ րոպե ուշացա, իսկ դու...

DJ- Աշուն, մի նեղվիր: Մենք սպասում էինք ձեզ, նույնիսկ երգ ենք պատրաստել ձեզ համար։

Ս. Յուդինայի «Եկավ աշունը» երգը:

DJ: Բայց այնուամենայնիվ, ինչո՞ւ ուշացաք մեր տոնից:

Աշուն. Ամեն ինչում մեղավոր է աշնանային անձրևը՝ վատ եղանակ։ Ես ստիպված էի սպասել, որ այն ավարտվի:

DJ: Դուք պարզապես հովանոց չունեիք: Նայեք մեր աղջիկներին, նրանք չեն վախենում ոչ մի անձրևից:

1. Շուրջբոլորը անձրեւի տակ բացված գունավոր հովանոցներ։

Ինչ-որ մեկի կոշիկները սկսեցին վազել անձրևից

2. Ինչո՞ւ է մայրիկը շնչակտուր: Անձրև է գալիս: Դե, թող!

Ես ընդհանրապես շաքարից չեմ, հալվելուց չեմ վախենում։

«Անձրևոտ լանդշաֆտ» մրցույթ (2 նկար, անհրաժեշտ է նկարել, 2 թիմ):

DJ- Սրանք այն հովանոցներն են, որոնք մեզ փրկում են անձրևից:

Աղջիկ. Հետաքրքիր է, ինչպես պետք է հագնվել այս աշնանը:

Տղա. Նորաձևության ստուդիայի հյուրերը մեզ կպատասխանեն այս հարցին:

Աղջիկ- Տեսնենք, թե ով է ամենանորաձևը:

Համեցե՛ք, մուտքն ազատ է։

Որտեղ քնում է քնկոտ մոխիրը,

Մենք ցուցադրում ենք ոճեր.

1 Երեխան. Ռոուանի ուլունքները նորաձև են,

Կանաչ մետաքսի վրա։

2 Երեխան. Վզնոց՝ պատրաստված սիսեռից,

Thistle brooches.

3 Երեխան՝ թխկու տերևներից պատրաստված գոտի,

Իսկ կաղնու շարֆը կանաչ է։

Հնչում է երաժշտություն (կլավեսին), երեխաները ցուցադրում են հագուստի աշնանային նմուշներ:

DJ. Սրանք են այն հանդերձանքները, որոնք նորաձև կլինեն այս սեզոնին։ Ծափահարություններ մեր մոդելներին։ Իսկ մեր տոնը շարունակվում է ուրախ երգով։

Աղջիկ. Թող անձրևը դրսում ցուրտ լինի, բայց մենք զվարճանում ենք

Մենք հիմա երգ ենք երգելու և ձեզ կուրախացնենք:

Կատարվում է Գ.Պարցխալաձեի «Աշուն» երգը։

DJ: (գնում է կենտրոն, դնում է բանդան, արևային ակնոց, ռեփ)

Ո՞վ չի պարում, նստում է պատին: Բոլորը պետք է զվարճանան մեր դիսկոտեկում:

Արագ միացրեք երաժշտությունը, թող լույսերը թարթեն,

Ի վերջո, այսօր մեզ համար ավելի լավ գործունեություն չկա:

Ընդհանուր ժամանակակից պար «Մանկություն».

Երեխա. Լինել առողջ, ուժեղ,

Պետք է բանջարեղեն սիրել։ Բոլորը առանց բացառության!

Դրանում կասկած չկա։ Յուրաքանչյուրն ունի իր օգուտն ու ճաշակը,

Եվ ես չեմ համարձակվում որոշել, թե դրանցից որն է ավելի համեղ, որն է ավելի անհրաժեշտ։

DJ: Շնորհակալություն հրաշալի բանաստեղծությունների համար:

Եվ ես ուզում եմ իմ հյուրերին ներկայացնել բոլորին:

Ծափահարություններով ենք ողջունում բանջարեղենի շքախումբը։

Տեսարան «Ինչու լոլիկը կարմիր դարձավ».

Հաղորդավար- Հնում բանջարեղենը նույն այգում էր ապրում (բանջարեղեն երեխաները հերթով դուրս են գալիս ու ներկայանում):

1. Ես կենսուրախ մարդ եմ, ես կանաչ վարունգ եմ:

2. Այգու մահճակալն առանց ինձ դատարկ է, բայց իմ անունը կաղամբ է։

3. Առանց ինձ դու նման ես առանց ձեռքերի, ամեն ճաշատեսակի սոխ է պետք։

4. Երեխաները վաղուց են սիրում համեղ քաղցր լոլիկ:

Հաղորդավար. Սեփականատերը սիրում էր իր փոքրիկ կանաչ այգին և ամեն օր ջրում այն:

Տանտիրուհի- Ես կջրեմ իմ այգին, նա էլ ջուր է խմում: (Ջրերը ջրատարից):

Հաղորդավար: Բանջարեղենը աճում և հասունանում էր ամեն օր: Նրանք բարեկամաբար ապրեցին, երբեք չվիճեցին, բայց մի օր լոլիկը որոշեց, որ նա ամենալավն է և սկսեց պարծենալ.

Լոլիկ. Ես աշխարհի ամենահամեղն եմ՝ ավելի կլոր, ավելի կանաչ: Մեծահասակներն ու երեխաները ինձ ավելի շատ են սիրում, քան աշխարհի բոլորը:

Վարունգ. Լսիր, դա պարզապես ծիծաղ է, պարծենալով, որ դու լավագույնն ես:

Սոխ.- Նա չի հասկանա, եղբայրներ, գեղեցիկ չէ հարցեր տալը:

Հաղորդավար – Իսկ լոլիկը շարունակում էր իր ասելիքը:

Լոլիկ. Ես աշխարհի ամենահամեղ մարդն եմ, ավելի կլոր, ավելի կանաչ, մեծերն ու երեխաներն ինձ ավելի շատ են սիրում, քան բոլորը աշխարհում:

Բանջարեղեն միաձայն. Նա պարծենում էր, պարծենում և ընկավ մացառից:

Հաղորդավար: Այս պահին տանտիրուհին եկավ այգի՝ ճաշի համար բանջարեղեն հավաքելու: Ես բոլորին տարա ինձ հետ, բայց չնկատեցի լոլիկը:

Տանտիրուհին տանում է բանջարեղենը։

Ներկայացնող. Ագռավը թռավ կողքով:

Ագռավ: Կար! Կար! Ամոթ! Մղձավանջ! Չէի ուզում ընկերանալ մեզ հետ:

Ոչ ոք քո կարիքը չի ունենա:

Հաղորդավար: Լոլիկը ամաչում է: Նա լաց եղավ և ամոթից կարմրեց։

Լոլիկ. Ներեցեք ինձ, ընկերներ, տարեք ինձ ձեզ հետ:

Հաղորդավար – Տանտիրուհին լսեց այս խոսքերը, խղճաց լոլիկը և տարավ իր հետ: Հավատում եք, թե ոչ, բայց դրանից հետո լոլիկը աշնանը միշտ կարմիր է դառնում։

Երեխաները նստում են աթոռների վրա:

Երեխան. Անձրևը լաց է լինում պատուհանից դուրս,

Անձրևը չի դադարում. Քանի որ նա լացում է, դա նշանակում է.

Նա հրաժեշտ է տալիս ամռանը։ Գնդակը հաչում է։ Ում?

Ես դուրս եմ վազում պատշգամբ: Լորենու ճյուղը դող է տալիս,

Խավարը սողում է բոլոր կողմերից: Ինչ-որ կերպ ամեն ինչ փոխվեց

Աննկատ, պատահաբար։ Այս աշունը եկավ մեզ մոտ:

Ինձ չես քշի, հաչիր, մի հաչիր։

Կատարվում է «Մեկ, երկու, երեք մատներիդ վրա» պարը։

DJ: Մենք շատ զվարճացանք. բարի գործ: Մեր դիսկոտեկը մոտենում է ավարտին։ Ժամանակն է հրաժեշտ տալ աշնանը։

1. Ինչպես, Աշուն, դու գեղեցիկ էիր, հիշում ենք թափվող տերևները,

Աշնանային կլաստերները վառվում են վառ կարմիր կրակով:

2. Հրաժեշտ ենք տալիս, Աշուն, քեզ, գեղեցիկ դեղին սաղարթով,

Անձրևի հետ, որը լվանում էր բոլոր ուղիները, սնկով զվարթ զամբյուղի մեջ:

3. Սագերի հետ՝ աղմկոտ քարավան, որը թռչում է դեպի տաք հարավ։

Մենք հրաժեշտ ենք տալիս քեզ, Աշուն: Հնչում է վերջին երգը.

Յուդինայի «Աշուն» երգը:

Աշունը բոլորին հյուրասիրում է, հրաժեշտ տալիս ու հեռանում։

Հերոսներ՝ հաղորդավար, աշուն (մեծահասակներ): DJ, աղջիկ, բանջարեղեն բեմի համար, հաղորդավարուհի (երեխաներ):

Երգացանկ՝ «Եկավ աշունը», Յուդինի «Աշուն», Վերիժնիկովի «Հրաշալի ժամանակ», Պարցխալաձեի «Աշուն»։ Ընդհանուր պար, «Մեկ, երկու, երեք…» պար, սքիթ, «Անձրևոտ բնապատկեր» խաղ...

Սարքավորումներ՝ երկու մոլբերտ, երկու մարկեր, բուսական գլխարկներ, նորաձև կոստյումներ, հովանոց:

1. | Գիտելիքի օրվա տոնի սցենար

   Սցենար

   թագուհուն Աշուն« | «Այցելություն Աշուն" աշուն տոն| "Աշխարհում... Սցենար տոն| Հրաժեշտ առաջին դասին: Սցենար տոն| Հեքիաթների երկիր - գրադարան: Սցենար տոնդպրոցի գրադարան | Ցվետիկ-Սեմիցվետիկ. Սցենարներ Տոներ Համար ...

2. Մանրամասն թեմատիկ պլանավորում 34 Աշխատանքային ծրագրեր 34 Նորույթ 34-35 դպրոցում դասավանդման մեջ

   Թեմատիկ պլանավորում

   ... սցենարներցերեկույթներ և զվարճանքներ (Վլասենկո և ուրիշներ): 400 վ. Գինը 133 ռուբ. 888 վ. Աշունտանում է ձմեռը. Տոներ Համար ... Տոներ. Գինը 157 ռուբ. բ/սկ. B-V-11. Այցելություն թզուկներին. Առասպելական դիսկոտեկ. Օգուտ Համար... Վ նախապատրաստական խումբ մանկապարտեզ...

3. Ռուսաստանի դպրոցի գրադարանի կողմից ստացված գրքերի մատենագիտական ​​ցուցիչ

   Մատենագիտական ​​ցուցիչ

   Օլիմպիական խաղեր: սցենարսպորտաձեւեր տոնՎ նախապատրաստականդպրոցի համար խումբ/ E. Lisitsyna // ... սցենարներ Տոներ,դիսկոտեկներ,kapustnikov, KVN «COMEDY CLUB»-ի ոճով. Համար...Տարիք

Սրահը զարդարված է աշուն, հետին պլանում Բաբա Յագայի տունն է։

Դուրս են գալիս հաղորդավարն ու 2 երեխա.

Մայրիկներ, հայրիկներ, ուշադրություն, ուշադրություն:
Խնդրում եմ շունչդ պահիր։
Սկսենք շոուն
Անակնկալ երեխաների համար.

Որպեսզի տղաներին չշեղեն,
Պետք է բջջային հեռախոսս մի կողմ դնեմ:
Մենք իսկապես, իսկապես խնդրում ենք ձեզ
Անջատեք այն հիմա:

Թող ձեր անհանգստությունները սպասեն
Դուք այստեղ ժամանակ չեք ունենա նրանց համար:
Ավելի լավ է զվարճանալ մեզ հետ
Ավելի լավ է վերադառնաք մանկություն

Ծափահարեք և երգեք
Տոնե՛ք Աշնանային տոնը:

Ամռանը ես գնացի գետ.

Լողալ և սուզվել

Ամբողջ օրը անփույթ քայլեցի,

Բայց ես չնկատեցի

Ինչպես է սաղարթը հագնվել շուրջը

Ոսկե հանդերձանքով,

Աշուն է հագնված

Մեր սիրելի այգին!

Մենք իսկապես սիրում ենք հիանալ

Արևի տակ վառվող տերևների նման:

Իհարկե, ափսոս է հրաժեշտ տալ ամռանը,

Բայց աշունը սիրում է գունավոր հանդերձանք:

Երեխաները դուրս են գալիս աշնանային տերեւները ձեռքներին:

«Սիրելի աշուն, խշշիր» երգը.

Ved:Տղաներ, գուշակեք հանելուկը.

«Փշոտ դիպչել-չեմ»

Ապրում է անտառի անապատում
Ասեղները շատ են
Եվ ոչ մի թել»։

Ո՞վ է սա, տղերք: (Ոզնին.)

Ճիշտ է, լավ արված!!!

Խորամանկ ոզնի
Ես կարեցի փշոտ բաճկոն,
Ամբողջը ծածկված է ասեղներով առանց ամրացումների,
Ոզնին ասեղ կդնի վրան

Տանձ, սալոր, ցանկացած միրգ,
Ի՞նչ կգտնի նա ծառի տակ։
Եվ հարուստներին նվերով
Նա շտապելու է իր տղաների մոտ։

ԱռաջատարԵվ ահա գալիս է ոզնին:

Ռեբ. - Ոզնին

Ես ուրախ, խիզախ Ոզնին եմ,
Ես նման եմ տոնածառի
Ես շտապում եմ գալ ձեզ մոտ արձակուրդի համար,
Բարև իմ ընկերներ:

Դարձավ ոսկե գնդակ
Խորամանկ ոզնին փշոտ է,
Լարային թխկու տերևներ
Ձեր ասեղների վրա:

Ռեբ. - Ոզնին

Ես այն կբերեմ իմ տուն,
Ես կհարթեմ մահճակալը,
Այնպես որ երկար ձմռան ընթացքում
Քաղցր է եղևնիի տակ քնելը:

Ոզնի պար.

Ներկայացնող.Ոզնի, սա ի՞նչ նամակ է թաքնված քո ասեղների մեջ։

Ոզնին: Եվ սա ձեզ համար է: (Տալիս է այն):

Առաջատար: «Այսօր առասպելական աշնանային անտառԿլինի գնդակ՝ ի պատիվ աշնան թագուհու: Հրավիրված են բոլոր նրանք, ովքեր գիտեն ինչպես և սիրում են զվարճանալ»:

Տղերք, ուզու՞մ եք գնալ պարահանդեսի աշնանային անտառում:

Երեխաներ: Այո՛

Ռեբ.Թխկի տերեւը ափի վրա
Կամաց-կամաց կընկնի
Սա ոսկե աշուն է
Նա իջնում ​​է մեր ճանապարհով:

Ռեբ.Ոսկեզօծ ճանապարհին

Աշունը առատաձեռնորեն է գալիս։

Զարդարված թխկի տերևներով

Նա կրում է կրծքավանդակը:

Բայց որտե՞ղ է աշունը: Հանկարծ նա

Մոռացե՞լ եք ձեր ճանապարհը դեպի մեզ:

Գործով, գուցե միայնակ,

Մի քիչ ուշ?

Եկեք անվանենք աշուն

Եկեք երգ երգենք աշնան մասին։

Երգ Աշնանային երգեր.

Երեխաները նստեցին։ Աշունը գալիս է։

Աշուն:

Որքան գեղեցիկ է այն ձեր սենյակում:

Ես ամեն տարի գալիս եմ ձեզ մոտ

Ես քեզ միշտ ուրախ եմ համարում:

Ես պատրաստում եմ իմ զգեստները ձեզ համար,

Դուք գոհ եք իմ ժամանումից:

Երեխաներ: Այո՛

Ռեբ. Տերեւաթափ, տերեւի անկում

Տերևները պտտվում և թռչում են:

Բազմագույն, փորագրված։

Ինչպես վրձինով ներկված...

Աշունն ինձ ներկ տվեց։

Տերևները սկսեցին պարել։

Դեղին տերևները պարում են:

Նրանք ընկնում են ճյուղերից ու թռչում։

Այս ոսկե հեքիաթը

Կոչվում է «տերևաթափ»

Ավելի բարձր, ավելի բարձր

Հանգիստ,

Պատուհանների և տանիքի վրա

Չարաճճի անձրեւը պարում է

Նա ձեզ հրավիրում է պարելու իր հետ:

Պար «Ընկնող տերևներ».

Աշուն.

Օ՜, ինչ ընկերասեր տղաներ:

որքան լավ եք երգում և պարում

Եվ հիմա, իմ տղաներ,

Գուշակիր հանելուկները։

1. Ալենան հագնված է կանաչ սարաֆանով,

Նա խիտ ոլորեց իր ծղոտը, բայց նրա անունը այդպես է (կաղամբ).

2. Մեր խոճկորները մեծացել են պարտեզում,

Կողմնակի դեպի արևը, հյուսված պոչերը (վարունգ).

3. Երկար կարմիր քիթ

Արմատավորվել է գետնին մինչև գլխի ծայրը,

Նրանք պարզապես զբոսնում են այգում

Կանաչ կրունկներ (գազար).

4. Մինչ մենք ուտում էինք այն,

Մենք ժամանակ ունեինք լացելու (սոխ).

5. Այգու անկողնում մի թուփ կանաչեց և հաստացավ,

Քիչ փորիր, թփի տակ (կարտոֆիլ).

Աշուն է, և մենք ունենք նաև մեր սեփական այգին,

Միայն որոշ ժամանակ է

Վեճ են սկսում։

Այնտեղ վեճերից խուսափելու համար լսենք խոսակցությունը։

Կատարվում է սքիթ «Այգի».

Բանջարեղենը դուրս է գալիս երաժշտության ներքո:

Բոլոր բանջարեղեններից որն է

Ե՛վ ավելի համեղ, և՛ ավելի օգտակար։

Ո՞վ ավելի օգտակար կլինի բոլորին բոլոր հիվանդությունների դեպքում.

Դուք շատ գոհ կլինեք

Թեթև աղած վարունգ ուտելը.

Եվ թարմ վարունգ,

Դա, իհարկե, բոլորին դուր կգա։

Այն ճռճռում և սեղմում է ձեր ատամները:

Ես կարող եմ բուժել քեզ!

Ես կարմիր բողկ եմ

Ես խոնարհվում եմ քո առջև՝ ցածր:

Ինչու՞ գովել ինքներդ:

Ես արդեն բոլորին հայտնի եմ։

Մի խոսք ասեմ!

Առողջության համար ճակնդեղ կերեք!

Բորշի համար ճակնդեղ է պետք

Իսկ վինեգրետի համար։

Կերեք և բուժեք ինքներդ ձեզ,

Չկա ավելի լավ ճակնդեղ:

Ա՛յ ճակնդեղ, լռի՛ր։

Կաղամբի ապուրը պատրաստվում է կաղամբից։

Եվ ինչ համեղ կաղամբով կարկանդակներ:

Նապաստակները խաբեբաներ են

Նրանք սիրում են կոճղերը,

Ես կբուժեմ երեխաներին

Քաղցր կոճղ

Իմ մասին պատմությունը երկար չէ,

Ո՞վ չգիտի վիտամիններ:

Միշտ գազարի հյութ խմեք

Եվ գազար կծում:

Դու միշտ կլինես, իմ ընկեր,

Ուժեղ, ուժեղ, ճարպիկ:

Անիմաստ մի խոսիր, գազար։

Մի քիչ լռիր։

Ամենահամեղն ու հաճելիը

Իհարկե, լոլիկի հյութ!

Նրանք գնում են իրենց տեղերը երաժշտության ներքո:

Աշուն:

Լավ ես, մի՛ վիճիր։

Առողջ և ուժեղ լինելու համար,

Դրա մեջ կասկած չկա

Պետք է բանջարեղեն սիրել

Բոլորը, առանց բացառության!

Հանկարծ երաժշտություն է լսվում, և Բաբա Յագան ցախավելով ներս է թռչում:

B. I.: Ո՞վ է այստեղ զվարճանում: Տեսեք, նրանք տոն ունեն, այստեղ նշում են Աշունը, ուրախանում են, երգեր են երգում։ Բայց ես ռադիկուլիտ ունեմ աշնանային ցրտից ու խոնավությունից, և սա, ինչ է նրա անունը... աշնանային բլյուզ... ախ, հիշեցի, ԴԻՊՐԵՍԻԱ: Ամբողջ խրճիթը ծածկված էր տերևներով։ Եվ այնքան կեղտ կա: Ընդհանրապես, այո, կետեր մարդասպան: Մեզ ոչ մի աշուն պետք չէ, ավելի լավ է, եթե ձմեռը անմիջապես գա։ Ձմռանը ինչ-որ կերպ ավելի զվարճալի կլինի: Հիմա ես կասեմ կախարդական հմայքը (Ես ամբողջ գիշեր փնտրում էի այն իմ կախարդության գրքում)և ես կհմայեմ քո այս աշունը, որ երկնքից ոչ մի անձրև չթափվի, ոչ մի տերև չթռչի:

Բաբա Յագան կախարդություն է անում՝ ձեռքերով կախարդական անցումներ կատարելով աշնան շուրջ։

Բ.Յա.Աշուն, մենք քո կարիքը չունենք։

Աշուն, դուք պետք է հեռանաք:

Ես ուզում եմ, որ ամռանը -

Ձմեռը մեզ մոտ անմիջապես եկավ:

Աշունն ընկնում է կիսաքուն վիճակի մեջ և, հնազանդվելով Բաբա Յագայի շարժումներին, դուրս է գալիս դահլիճից։

Բաբա Յագա, ինչ ես արել: Դուք չեք կարող պատկերացնել, թե որքան դժվարություններ եք բերել ձեր անտառին:

Բ.Յա.Այո՛, ինչ դժվարություններ կարող են լինել։ Անտառի բոլոր բնակիչները միայն ուրախ կլինեն տեսնել ձյուն և սառնամանիք: Էհ, եկեք հիշենք մեր երիտասարդությունը Կոշչեի հետ և գնանք սահադաշտ:

Առաջատար: Պարզապես նայեք դրան ինքներդ: Քամին ոռնում է. Հիմա ձյուն կտեղա, բայց անտառի բնակիչները դեռ ձմռան համար պաշար չեն հավաքել։

Բ.Յա. (կողքին)Հմմմ... Ես շտապում էի, չնայած... Ես դա արեցի առանց մտածելու.... (երեխաներին և հաղորդավարին)Ինչու՞ է սա, ես հմայիչ եմ, ես պետք է մտածեմ բոլորի մասին: Ո՞վ կմտածի իմ մասին։ Ո՞վ կօգնի ձեզ բերքը հավաքել, պաշարներ պատրաստել և, ամենակարևորը, ազատվել աշնանային բլյուզից։ (հառաչում է):

Առաջատար: Բաբա Յագա, Եվ եթե մեր տղաները օգնեն ձեզ անել այս ամենը, կխախտե՞ք աշնան հմայքը:

B. IԴե, չգիտեմ... (նայում է երեխաներին), նրանք շատ փոքր են... ինչպես կարող են գլուխ հանել ամեն ինչից... Երևի միայն հեռուստացույցով մուլտֆիլմեր դիտել գիտեն...

ԱռաջատարԱյո, մեր տղաները պատրաստվում են դպրոց գնալ, դուք գիտեք, թե ինչքան բան կարող են անել: Իսկապե՞ս, տղերք: Եվ որքան զվարճալի են նրանք: Ձեր բլյուզից ոչ մի հետք չի մնա:

Բ.Յա.Դե, այդպես լինի: Եթե ​​կատարես այն ամենը, ինչ խոստացել ես, ես քեզ կվերադարձնեմ քո աշունը, իսկ եթե ոչ... ես այն ընդմիշտ կթողնեմ իմ ձեղնահարկում։ Միայն այն դեպքում, երբ դա օգտակար է, երբ...

ՆերկայացնողԲաբա Յագա, դու երգեր սիրու՞մ ես:

Բ.Յա.լավ, ես նույնիսկ չգիտեմ.

Ներկայացնող: Լսեք մեր երեխաների երգը:

«Արտիստական ​​աշուն» երգը.

Բ. Յա.Իհարկե, նրանք լավ են երգում, բայց պարզապես եղանակը վատ է, և բու-բու-բու:

Վեդ. Տղերք, իսկապե՞ս անձրևը վատ է:

Ամբողջ երկրով մեկ անձրև է գալիս
Թաց ճանապարհ
Շատ կաթիլներ ապակու վրա
Եվ մի փոքր ջերմություն կա:

Պար «Կաթիլներ».

Բ. Յա.Կաթիլները լավ պարեցին։ Օ,, ես այնքան հոգնած եմ, և ընդհանրապես ես արդեն երեք օր է, ինչ սովամահ եմ

ԱռաջատարԻնչո՞ւ ես, տատիկ, սովամահ ես լինում։ Դուք ուտելիք չունե՞ք։

Բ.Յա.Եվ ամեն ինչ, որովհետև, իմ յախոնտովներ, ես արդեն 500 տարեկան եմ, իսկ ծերության ժամանակ, դուք ինքներդ գիտեք, սա, ինչպես է նրա անունը... Սկլերոզ: Չեմ հիշում՝ ինչպե՞ս պատրաստել այս ուտեստը: Նստած եմ այստեղ, սիրելիս, խեղճ, սոված, ես բոլորովին հյուծված եմ, միայն ոսկորներս են դուրս եկել: (Կարծես հեկեկոց է):

ԱռաջատարՏատիկ, ի՞նչ կա քո զամբյուղում:

Կներես, ի՞նչ։ Երեխաները մեզ ասացին.
Նրանք ընկերներ են բանջարեղենի հետ:
Հնարավո՞ր է դրանք համտեսել։
Ինքներդ գուշակեք նրանց համը։
Միայն, ուշադրություն դարձրեք, փակ աչքերով:

Կա մի ատրակցիոն, որը կոչվում է «Գուշակիր բանջարեղենը ըստ ճաշակի»:

Մեծ ափսե են բերում բանջարեղենի կտորներով՝ խաշած ճակնդեղ, կարտոֆիլ; գազար, սխտոր, սոխ, վարունգ՝ թարմ։ Նրանք ընտրում են մի քանի երեխաների՝ ըստ կտորների քանակի, և կապում նրանց աչքերը։ Յուրաքանչյուր երեխա ուսուցչի ձեռքից համտեսում է բանջարեղենը (մատուցվում է գդալով), ասում է, թե ինչ է կերել, ապա ցույց է տալիս կերած բանջարեղենի կրկնօրինակը: Այս կերպ որոշվում է երեխայի պատասխանի ճիշտությունը:

B. I.: Օ՜, շնորհակալ եմ: Որքա՜ն ջանասեր էին նրանք, ինձ համար այնքան դժվար գործ արեցին։ Շնորհակալություն! Անտառում բոլորը գիտեն, որ ես միշտ կարգուկանոն ունեմ՝ խոտի շեղբ խոտ, ճիճու ճիճու, թռչել ագարիկ՝ թռչել ագարիկ: Դե, դու ինձ ծիծաղեցրիր, դու ինձ այնքան ընկերասեր դարձրեցիր: Եվ ես ուզում եմ այնպես անել, որ դուք նույնպես զվարճանաք: Ես էլ եմ ուզում խաղալ քեզ հետ։

Մի խաղ — Ուրախ դափ։

Նա իր ծոցից դափ է հանում։

Մինչ երաժշտությունը հնչում է, դուք պետք է դափը ձեռքից ձեռք փոխանցեք միմյանց։

Երաժշտությունը կդադարի, և նա, ով ձեռքին դափ ունի, դափը ձեռքին կպարի ուրախ երաժշտության ներքո, այսպես. (ցույց է տալիս). Պարզ է.

ԱռաջատարԴե, Բաբա Յագա, մենք տեսնում ենք, որ դուք լավ ժամանակ եք անցկացրել: Ինչպե՞ս է քո բլյուզը:

B. I: Ի՞նչ բլյուզ: Բլյուզ չկա։ Պարզվում է, որ աշունը նույնպես կարող է զվարճալի լինել, եթե միայն ճիշտ ընկերություն ունենաք: (աչքով է անում երեխաներին):Իսկ ռադիկուլիտը... (զգում է իր մեջքը)անցավ! Շնորհակալություն, կետեր մարդասպան: Ես քեզ եմ վերադարձնում քո աշունը, մի տուր այն ուրիշին:

Աշունը տանում է դեպի երաժշտություն՝ ձեռքին մի զամբյուղ հյուրասիրություններով

Բ.Յա.(Աշնանային փոշին թափահարելով):Ահա, ես այն վերադարձնում եմ այն ​​նույն ձևով, որով վերցրել եմ: Դե, դուք այստեղ զվարճանում եք, և ես կթռչեմ Կոշչեյ և կկիսեմ իմ ուրախությունը նրա հետ: (Թռչում է հեռու):

Առաջատար: Աշուն! Այնքան լավ է, որ վերադարձել ես: Հիմա ամեն ինչ իր հունով կգնա, ինչպես որ բնությունն էր նախատեսել:

ԱշունՇնորհակալություն տղաներ ինձ օգնելու համար: Ես այնքան ուրախ եմ, որ կրկին ձեզ հետ եմ:

Եվ ինձնից և անտառի երախտապարտ բնակիչներից, ընդունեք հյուրասիրություն: (Կարկանդակ:) Ցտեսություն:

ՆերկայացնողԵվ մեր տոնն ավարտվեց: Ցտեսություն!

Երեխաները հեռանում են դահլիճից երաժշտության ներքո: