Хүүхдийг цэцэрлэгт бэлтгэх. Хүүхдэд цэцэрлэгт юу хэрэгтэй вэ: шаардлагатай зүйлс, дагалдах хэрэгсэл, баримт бичгийн жагсаалт Хүүхдэд зориулсан цэцэрлэг гэж юу вэ

Хүүхдэдээ зөв үржүүлгийн газрыг хэрхэн сонгох вэ? Энэ асуултыг бүгд биш юмаа гэхэд бараг бүх хүүхдийн эцэг эхчүүд асуудаг. Эцсийн эцэст, хүүхдээ цэцэрлэгт өгөх цаг болмогц эцэг эхчүүд хүү, охиндоо хамгийн сайн сонголтыг сонгохын тулд толгойгоо гашилгаж эхэлдэг. Цэцэрлэгийг сонгохдоо гол шалгуурыг юу гэж үзэх ёстой вэ? Та юуг онцгой анхаарах ёстой вэ? Энэ болон бусад олон асуултууд бага насны хүүхдүүдийн эцэг эхчүүдийг зовоож байна.

Аль үржүүлгийн газруудад тэргүүлэх ач холбогдол өгөх ёстой вэ?

Мэдээжийн хэрэг, хэрэв гэр бүл зохих санхүүгийн боломжтой бол та хүүхдэдээ хувийн цэцэрлэг сонгох боломжтой. Хүүхдээ ийм үржүүлгийн газарт явуулснаар та хүүхэд бүрт тус тусад нь хандах, түүнчлэн илүү сайн, илүү нарийн анхаарал халамж тавих болно гэдэгт итгэлтэй байж болно. Үүний дагуу, энэ тохиолдолд үржүүлгийн газруудын сонголт илүү өргөн хүрээтэй байх болно.

Зөвлөгөө

Хүүхдэд зориулсан үржүүлгийн газрыг сонгох гол шалгуур нь хоол тэжээл, бүлгийн хүүхдүүдийн тоо, түүнчлэн багш, асрагч нарын мэргэшил гэдгийг мэдэх нь зүйтэй. Энэ бүхэнд эмнэлгийн ажилтнуудын мэргэжлийн ур чадвар ч чухал үүрэг гүйцэтгэдэг.

Бүлэгт байгаа хүүхдүүдийн тоо харьцангуй бага байх ёстой, тэгвэл хүүхдэд хамгийн их анхаарал хандуулах бодит боломж бий болно. Баримт нь хавьтлын тоо, үүний дагуу халдварт өвчин тусах магадлал буурдаг.

Байршил

Хүүхдэд зориулсан үржүүлгийн газрыг сонгоход нөлөөлөх дараагийн чухал хүчин зүйл бол нутаг дэвсгэрийн байршил байх ёстой. Хотын нөгөө талд хүүхдүүдийг баярлуулж, эцэг эхчүүдийн магтдаг маш сайн үржүүлгийн газрууд байдаг гэдгийг баттай мэдэж байсан ч 20 гаруй минут явахад үнэтэй байх болно. Тэднийг жагсаалтаас нэн даруй хасах нь дээр. Хэрэв хүүхэд өдөр бүр цэцэрлэгт удаан хугацаагаар явах, тэр ч байтугай явганаар явах эсвэл бүр дордох юм бол нийтийн тээврээр ачаалал ихтэй үед сэгсрэх шаардлагатай бол энэ нь муу санаа юм, учир нь зам нь хүүхдийг ядраах болно.

Цэцэрлэгийн дийлэнх нь 7-19.00 цагийн хооронд ажилладаг боловч зарим газрууд зөвхөн 17.00 цаг хүртэл ажилладаг тул ажиллах цагийг урьдчилан шалгах нь маш чухал юм.

Хяналт шалгалт

Нэр дэвшигчийн цэцэрлэг, яслид ойртохдоо гаднаас нь сайтар шалгаж үзээрэй. Хаалган дээр домофон байна уу? Тэдний хаалга найдвартай түгжигдсэн үү? Бүх зүйл хэрхэн зохицуулагдсан бэ, хүүхдүүд явахад тохиромжтой газар байна уу? Цэцэрлэгт аюултай объект, байгууламж байгаа юу? Мөн цэцэрлэгийн эргэн тойронд хэр цэвэрхэн байх, хог хаягдал нь эмх замбараагүй байна уу, савлууртай хамгаалагдсан хязгаарлагдмал талбайнууд эвдэрсэн эсэх нь чухал юм. Өөрийн ажиглалт дээр үндэслэн хүүхдийн асрамжийн газрын сайн сайхан байдал, аюулгүй байдлын талаар тодорхой дүгнэлт хийх боломжтой.

Зөвлөгөө

Цэцэрлэгт явахыг зөвлөж байна. Эхлээд та өөрөө, дараа нь хүүхэдтэйгээ хамт хийж болно. Тэнд таалагдаж байгаа эсэхийг түүнээс асуухаа мартуузай? Хүүхэд үргэлж сөрөг мэдрэмжийг мэдрэх болно, эсвэл эсрэгээр тэр энэ үржүүлгийн газарт сонирхолтой байх болно.

Цэцэрлэгийн ажилтнууд

Эдгээр байгууллагуудад хүүхдүүдээ авчирдаг ажилчид болон эцэг эхчүүдтэй ярилцах сонголтуудыг тойрон эргэ. Цэцэрлэгт байгаа хүүхдүүдэд ямар цэс санал болгож байгааг олж мэдэх нь адил чухал юм.

Менежертэй ярилцах нь дээр. Юуны өмнө та түүнээс хүүхдүүдтэй ямар төрлийн хичээл явуулдаг, цэцэрлэгт ямар багш нар ажилладаг, бүлэг бүрт хэдэн хүүхэд хамрагддаг талаар асууж болно. Хоёрдугаарт, ярианы үеэр түүний мэргэжлийн чанар, хүүхдүүдэд хандах хандлагын талаар тодорхой ойлголттой болох боломжтой болно.

Гэхдээ үүнтэй зэрэгцэн заримдаа чадварлаг сурталчлагч менежерүүд байдгийг санах нь зүйтэй. Өөрөөр хэлбэл, тэд өөрсдийн байгууллагыг бий болгохын тулд хиймэл сэтгэл хөдлөлийг маш үнэмшилтэйгээр бий болгодог. Хамгийн түгээмэл аргуудын нэг бол цаг товлох явдал юм. Тиймээс тухайн байгууллагын нэр хүнд бодит байдалтай яг таарч байгаа эсэхийг дахин шалгах нь илүүц байх болно.

Та хүүхдээ урьдчилан бүртгүүлэх боломжтой цэцэрлэгийн ажилтнуудтай ярилцах өөр шалтгаан бий. Нэгдүгээрт, ийм байдлаар та хүүхдүүдийн өдөр тутмын амьдралын хэв маягийн бүх шинж чанаруудыг яг таг мэдэх болно - тэд хэдэн цагт алхаж, хэзээ унтдаг, юу иддэг гэх мэт. Мөн сонгогдсон яслид ярианы эмч, хүүхдийн сэтгэл зүйч байгаа эсэх нь тодорхой болно. Энэ бүгдийг бүлгийн хүүхдүүдийн тоо, зочлох зардалтай уялдуулах замаар хүү, охиноо энэ байгууллагад элсүүлэх нь зүйтэй гэсэн дүгнэлтийг гаргах боломжтой болно. Амжилтгүй болсон байгууллагыг орлох газар яаралтай хайхаас илүүтэй үржүүлгийн газар хайж, сонгоход их цаг зарцуулах нь дээр.

Дүгнэлт:

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага, ялангуяа цэцэрлэгийн зөв сонголт нь хүүхдийн гэрээсээ гадуур байх хандлагыг бий болгоно. Хүүхэд бүлэгт хэр тухтай байх нь хоол тэжээл, ур чадвар, түүнчлэн ажилтнуудын туршлагаас хамаарна. Байгууллагын байршил нь сонголтод чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Хотын нөгөө захад байрлах ясли руу нийтийн тээврээр зорчих нь эвгүй, ядаргаатай.

Гэртээ хүүхдээ хүмүүжүүлэх боломж хомс байгаагаас хүүхдээ яслид өгөх хүн олон байдаг ч тэдэнд эргэлзэх хүмүүс ч бий. Мэдээллийн зөрчилдөөнөөс болж эцэг эхчүүдийн санал бодол ч хэлбэлздэг. Зарим сэтгэл судлаачид цэцэрлэгт байгаа нялх хүүхдийн зовлонгийн талаар ярьдаг бол зарим нь үүнийг гэхээсээ илүүтэй маргаж байна. бага хүүхэд, тэр илүү хурдан дасдаг. Эцсийн эцэст, ирээдүйд энэ нь зайлшгүй шаардлагатай болно. Цэцэрлэгт байгаа хүүхдүүдийн асуудлын онцлогийг авч үзье.

Хүүхдэд зориулсан цэцэрлэгийн ерөнхий мэдээлэл

Хүүхдэд зориулсан цэцэрлэгийн ашиг тус

Ээж нь ажилдаа явах боломжтой, ерөнхийдөө эцэг эхчүүд чөлөөт цагтай байдаг. Цэцэрлэгт байгаа хүүхэд хэв маягийн дагуу амьдардаг (идэх - алхах - идэх - унтах - идэх - алхах) нь түүний хөгжилд сайнаар нөлөөлдөг. Түүгээр ч зогсохгүй хүүхдийн эрүүл өсөлтөд зориулж цэцэрлэгийн цэс тэнцвэртэй байдаг. бүх нөхдүүдтэйгээ. Цэцэрлэгт байгаа хүүхэд бүх талын хөгжлийн хичээлтэй. Тэрээр өөрийн насны бусад хүүхдүүдтэй харилцдаг нь түүний хөгжилд үсрэлт өгдөг. Явган явахдаа яслигийн хүүхдүүд их гүйж харайдаг нь биеийн тамирын дасгал хөдөлгөөнийг өдөр тутмын эрүүл ахуйг хангадаг. Хүүхэд бага насны хүүхэд цэцэрлэгт орох тусам цэцэрлэгт шилжих үед хямралд орох эрсдэл бага байдаг.

Нялх хүүхдэд зориулсан сул талууд

Эхэндээ нялх хүүхдийн хүсэл тэмүүлэл, уйлах урсгал гарах болно. Учир нь энэ насны хүүхэд ээжгүй үлдэхээс айж, ээжийгээ үүрд алдахаас айдаг.

Дараагийн сул тал бол байнга өвчлөх явдал юм. Нэгдүгээрт, стресс нь хүүхдийн дархлааг сулруулдаг. Хоёрдугаарт, бусад хүүхдүүдтэй байнга харьцах нь янз бүрийн халдвар авах боломжийг нээж өгдөг. Багш нь энэ хугацаанд нялх хүүхдэд маш их хэрэгтэй байдаг эх, түүний хайрыг орлож чадахгүй (сэтгэл судлаачид гурван нас хүртлээ хүүхэд үнэхээр эхийн халамж хэрэгтэй гэж хэлдэг). Зарим хүүхдүүд үе тэнгийнхэнтэйгээ тоглох дургүй, том хүүхдүүдтэй тоглохыг илүүд үздэг. Бас ийм жаахан хүүхэд хэзээ гомдсоноо хэлж чадахгүй. Хамгийн гол дутагдалтай тал нь эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ бага насны гайхалтай мөчүүдийг санах болно.

Хүүхдэд зориулсан цэцэрлэгийн үр дүн

Хэрэв бид эмч, сэтгэл зүйч, үүнтэй төстэй мэргэжилтнүүдийн бүх санал бодлыг дэнсэлж үзвэл эцэг эхчүүд хүүхдээ яслид өгөх эрсдэлтэй байдаг. Үүний таатай хугацаа нь ойролцоогоор гурван жил байна. Энэ нас хүртэл нялх хүүхэд ээж, аавынхаа хяналтанд байх нь дээр. Ямар ч байсан хүүхдээ цэцэрлэгт өгөхөөс өмнө эерэг, сөрөг талыг нь жинлэх хэрэгтэй.

"Би хүүхдээ цэцэрлэгт өгөх ёстой юу?" Олон хуулбар эвдэрсэн: зарим нь хүмүүсийг ухаан орохыг уриалж, хүүхдүүдийг танихгүй газар, үл таних "авга эгч" болон бусад хүмүүсийн хүүхдүүдийг дор хаяж гурван нас хүртэл нь үлдээхгүй байхыг уриалж, зарим нь: хүүхдэд цэцэрлэг хэрэгтэй; бага нь тэр бол шинэ орчинд дасах нь түүнд хялбар байх болно. Үнэн хаана байна? Нэг жил хагасаас хоёр настайдаа нялх хүүхэд ямар мэдрэмж төрж байгаагаа үнэхээр тайлбарлаж чадахгүй байгаа тул цэцэрлэгт хамрагдах шаардлагатай байгаа шийдвэрийг сэтгэл судлаачдын зөвлөгөө, энгийн эрүүл ухаанд үндэслэн хийх нь дээр.

Хүүхэд хэдэн наснаас хэдэн нас хүртэл цэцэрлэгт биш яслид явдаг вэ?

Юуны өмнө энэ нь юу болохыг олж мэдье - үржүүлгийн газар. Цэцэрлэг, цэцэрлэгийн хоорондох зааг хаана байдаг вэ? Ихэнх тохиолдолд хүүхдээ цэцэрлэгт явуулахдаа арилжааны цэцэрлэгүүдийн яслийн бүлгүүдийн тухай ярьж байна. Төрийн байгууллагууд ЗХУ-ын үеийн хэвшлээс татгалзаж, голчлон насанд хүрсэн хүүхдүүдийг цэцэрлэгийн байраар хангадаг болсон. гурван настай. Үүний зэрэгцээ, эцэг эхийн цалинтай чөлөө нь зөвхөн нэг жил хагасын хугацаатай байдаг. Тиймээс ээжүүдийн хувьд логик асуулт гарч ирдэг: юу хийх вэ, гэртээ үлдэх, нөхрийнхөө орлогод найдаж, ажилдаа буцаж очоод хүүхдээ цэцэрлэгт явуулах, ихэвчлэн арилжааны үндсэн дээр. Цагийн ажилгүй, хамаатан саднаасаа санхүүгийн дэмжлэг авдаггүй өрх толгойлсон эхчүүд ихэвчлэн хүүхдээ яслид өгөхөөс өөр сонголт хардаггүй.

Тэд хэдэн сар, хэдэн жилээс цэцэрлэгт орж эхэлдэг вэ?Энэ асуултад тодорхой хариулт алга. 9 сартай хүүхдэд ч ийм үйлчилгээ үзүүлдэг ховор байгууллагууд байдаг. Гэхдээ ихэвчлэн бага насны хүүхдийн доод бариул байдаг нэг жил хагасаас хоёр жил. Энэ насанд хүүхдүүд өөрийгөө арчлах хамгийн бага ур чадвартай байдаг: тэд тогоо руу явахыг хүсдэг, насанд хүрэгчдийн тусламжгүйгээр хэрхэн идэж, уухыг мэддэг.

Цэцэрлэг нь сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын бүлэг гэж үздэг бага насны хүүхдүүдэд, тухайлбал 3 нас хүртэл. Гурван настай хүүхдүүд аль хэдийн албан ёсоор сургуулийн өмнөх насны хүүхэд гэж тооцогддог бөгөөд энэ наснаас эхлэн тэд яслид биш, харин цэцэрлэгт явдаг.

Цэцэрлэг: давуу болон сул талууд

Хүүхдээ эрт дэлхий рүү илгээхийн давуу болон сул талуудын талаар эцэс төгсгөлгүй маргаж болох ч зарим нэг зүйл нь аль нэг албан тушаалын хамгийн тууштай дэмжигчдэд ч ойлгомжтой байдаг.

Цэцэрлэгийн давуу тал

1. Ээж ажилдаа явж болно . Магадгүй энэ нь хүүхдийг гэрээсээ эрт салгах гол давуу тал юм. Гэхдээ шинэ оршин суух газарт дасан зохицох хугацаа нь өвчин дагалддаг бөгөөд эхний саруудад та болон таны хүүхэд гэртээ ихэвчлэн өвчний чөлөө авах боломжтой байдаг.

2. Ээжид нөхцөл байдлыг өөрчлөх боломж байна мөн ажил дээрээ "амрах". Харамсалтай нь хүүхдийн ядаргаа нь жирэмсний амралтанд байгаа олон эмэгтэйн Интернетэд нэрээ нууцалсан гомдол байдаг. Ийм шалтгаанаар хүүхдийг цэцэрлэгт өгөх эсэхээ шийдээгүй нь дээр.

3. Цэцэрлэгийн дэглэм . Хүүхдийн өдрийг насны стандартыг харгалзан зохион байгуулдаг гэдэгт итгэлтэй байж болно. Хүүхдийг хатуу хуваарийн дагуу хооллож, унтуулж, гадуур зугаалуулна. Хүүхдүүд тэнцвэртэй хооллолтоор хангадаг бөгөөд ийм хүүхдүүд ихэвчлэн хоолны үеэр нэмэлт тэжээл өгдөг.

4. Хөгжил дэвшил . Цэцэрлэгт эрт очсон нь хэл ярианы үсрэлт, өөрийгөө арчлах чадварыг сайжруулж, үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцахыг сургасан гэж олон эхчүүд сайрхдаг. Өөр нэг асуулт бол энэ бүхэн стресстэй нөхцөлд, нялх хүүхэд үе тэнгийнхнийхээ үйлдлийг хуулбарладаггүй, харин танил бус орчноос айж, хурдацтай шинэ зүйлийг сурахаас өөр аргагүй болдог.

5. Үйл ажиллагаа, хүүхдүүдтэй тоглох . Та хүүхдийнхээ насанд тохирсон тоглоомын орчинтой гэдэгт итгэлтэй байж болно. Энэ бол бага насны хүүхдүүдэд зориулсан ангиуд юм бага насХүүхдүүд маш тайван бус хэвээр байна: тэд ихэвчлэн тоглоомоор тоглож, нааш цааш гүйдэг. Бага сургуулийн өмнөх бүлгийн сурган хүмүүжүүлэгчийн гол үүрэг бол хүүхдийн бие махбодийн хэрэгцээг хянах, аюулаас урьдчилан сэргийлэх, хүндрэлтэй үед туслах явдал юм.

6. Дархлаа хамгаалахын тулд хатууруулах . Энэ нэмэх нь зарим талаар маргаантай байгаа боловч зарим шинжээчдийн үзэж байгаагаар: хэвийн дархлааны хувьд үржүүлгийн газар нь саад тотгор биш, харин эхнийх нь "дасан зохицох" өвчин бол түр зуурын үзэгдэл юм. Хүүхэд цэцэрлэгт дассаны дараа түүний дархлаа нь гэрийн хүүхдээс илүү "сургагдсан" болно. Гэсэн хэдий ч бодоод үз дээ, нялх хүүхдэд яг нэг хагасаас хоёр настайдаа ийм ноцтой дархлааны ачаалал хэрэгтэй юу?

Цэцэрлэгийн сул тал

1. Хүүхэд ээжгүйгээр эвгүй, гунигтай байх болно . Бүх сэтгэл судлаачид хэлэхдээ: гурван нас хүртлээ хүүхэд ээжтэйгээ хамт байгаа мэт санагдаж, 24 цагийн турш ээжтэйгээ хамт байхыг хүсдэг! Нэг жил хагасын настай хүүхэд ээжтэйгээ эрүүл, зөв ​​харилцаатай байх тусам хүүхэд асрах газарт идэвхтэй байх, уйлах, түрэмгийлэл, хүсэл тэмүүлэл, эсвэл байнга өвдөж эхэлдэг. Энэ бол идэвхгүй эсэргүүцэл, ээжтэйгээ гэртээ үлдэх хүсэлээс өөр зүйл биш юм. Ховор хүүхдүүдэд цэцэрлэгт зочлоход стресс нь үйл ажиллагаа буурах, сэтгэлийн таагүй байдал, ердийн баяр баясгалангийн сонирхолгүй болох зэргээр илэрдэг.

1.5 жилийн дараа салах сэтгэлийн түгшүүр (хайртай хүнээсээ салах айдас) зөвхөн буурч эхэлдэг бөгөөд танихгүй хүмүүсийн хэт их анхаарал айдас төрүүлсээр байна. Хоёр настай хүүхэд салалтыг аль хэдийн илүү тайван хүлээж авах болно, гэхдээ тэр насандаа ээжтэйгээ харилцах харилцаа нь маш хүчтэй хэвээр байгаа бөгөөд стресс нь ямар нэг байдлаар илэрдэг.

Мэдээжийн хэрэг, ядуу гэр бүлийн хүүхэд үржүүлгийн газарт тав тухтай байх болно - тэр ерөнхийдөө таатай нөхцөл байдалд сэтгэл хангалуун байх болно. Гэхдээ ийм нөхцөлд амьдарч байгаа хүүхэд хувийн арилжааны цэцэрлэгт хамрагдах магадлал маш бага юм.

Та эцэг эхийнхээ зөвлөгөөнд найдах ёсгүй: "Бид чамайг цэцэрлэгт явуулсан, бүх зүйл сайхан байна! Тэр уйлаад зогсох болно." Таны хувьд шийдсэн зүйлийг хийх нь үргэлж хялбар байдаг. Хэрэв танд сонголт байгаа бол (мөн танд бараг үргэлж байдаг) та "яслийн" сэдэвт хамгийн түрүүнд хүүхдийн ашиг сонирхлыг харгалзан тэнцвэртэй хандах хэрэгтэй.

Эрт орой хэзээ нэгэн цагт хүүхэд одоо өдөр бүр цэцэрлэгт явах ёстой гэдгээ ойлгох болно. Зүгээр л тэр жижиг, сул дорой, эцэг эхийнхээ хүслийг дагахаас өөр сонголтгүй учраас. Гэхдээ энэ "дасан зохицох" нь түүнд ямар үнээр гарах вэ, энэ нь дэлхий болон ээж, аавд итгэх итгэлд хэрхэн нөлөөлөх вэ гэдэг нь маш хэцүү асуулт юм.

2. Хүүхэд байнга өвдөж эхэлдэг . Нялх хүүхдийн энэ асуудал нь 1-р цэгээс үүдэлтэй. Өвчний психосоматик онолыг олон эмч нар аль хэдийн хүлээн зөвшөөрсөн бөгөөд хүүхдүүдийн хувьд энэ нь зуун хувь илэрдэг.

Үүнээс гадна, энэ нь бас чухал зүйл бол хүүхэд бага байх тусам түүний дархлаа сул байдаг. Олон ENT эмч нар 3-4 нас хүртлээ амьсгалын тогтолцоонд хэт ачаалал өгөхгүй байхыг зөвлөж байна. Бяцхан үрсээ “гэнэт” дайрдаг хоолойн архаг өвчин, аденоид, Дунд чихний урэвсэл зэрэг нь олон нялх хүүхдийн эцэг эхийн толгойны өвчин болдог нь учир дутагдалтай.

3. Танихгүй хүн хэзээ ч ээжийгээ орлож чадахгүй . Хамгийн авъяаслаг багш ч гэсэн ээжтэй харьцуулахад орлон тоглогч байдаг бөгөөд ямар ч хүмүүжлийн үйл ажиллагаа эхийн халамжтай харьцуулж болохгүй. Хүүхдэд хайр, нинжин сэтгэлийг өгөхийг хүссэн ч багш хүн тэднийг гэр бүлээрээ хэзээ ч хайрлахгүй. Цэцэрлэгийн бүлэг нь ихэвчлэн 10-20 хүүхэдтэй байдгийг харгалзан хүүхэд бүрт гэртээ хүлээж авдаг шиг бие даасан хандлагад хүрэх боломжтой эсэхийг өөрөө бодоорой.

4. Цэцэрлэгийн орчны байгалийн бус байдал Учир нь бяцхан хүүхэд. Дээр үед ч жил бүр хүүхэд төрдөг, айл өрх олон байсан ч энэ ижилхэн гэр бүлд насны 10 хүүхэд бүрддэггүй байсан. Нэмж дурдахад, хүүхэд яслид байхдаа гэр бүлээсээ тасарч, насанд хүрэгчдийн ертөнц бол алс холын зүйл, түүнд харьяалагдахгүй гэдгийг бага наснаасаа шингээдэг.

5. Хүүхдийнхээ бага насны нандин минутыг алдаж байна . Ажил дээрээ ядарсан ээж оройн цагаар хүүхэддээ бүрэн анхаарал хандуулж чадахгүй. Гэрийн эзэгтэй ээж нь хүүхдээ хөгжүүлэх олон баяр баясгалантай мөчүүдийг үзэх боломжоо алдах болно.

6. Бяцхан хүүхдүүдийг нийгэмшүүлэх нь утгагүй юм . 3-аас доош насны хүүхдүүд хамтдаа тоглож амжаагүй байгаа бөгөөд тэд бүгдийг зэрэгцүүлэн хийж, тус бүр өөрийн гэсэн зүйлийг хийдэг. Эцэг эхийн "Тийм ээ, тэр надаас уйдаж байна!", "Тэр хүүхдүүдэд маш их татагддаг" гэсэн баталгаа нь өөрийгөө хуурахаас өөр зүйл биш юм.

7. Жаахан хүүхэд гомдоллож чадахгүй , хэрэв тэр үржүүлгийн газарт гомддог бол. Гэвч харамсалтай нь багш нар өөр. Мөн өөр хүүхэд таны хүүхдийг хазаж, түлхэж болно, та энэ талаар мэдэхгүй байх болно. Та хаанаас ч юм гарч ирэх тэвшингийн айдсыг мэдрэх болно.

8. 3 нас хүртлээ хүүхдийн зан чанар бүрэлдэн тогтдог мөн түүний дэлхийд итгэх үндсэн итгэл. Та хүүхдээ асрагч, багш шиг биш харин чам шиг харагдахыг хүсч байгаа нь гарцаагүй. Таны хүүхэд бусад хүүхдүүд болон бусад насанд хүрэгчдээс ямар үг сонсох нь тодорхойгүй байна. "Тэр үүнийг хаанаас авсан бэ?" Гэсэн асуултын хариулт. ийм нөхцөлд ойлгомжтой.

Би хүүхдээ цэцэрлэгт өгөх ёстой юу?

Хүүхдийг хүмүүжүүлэх, асрах асуудлыг шийдэх нь эцэг эхийн мэдэлд байдаг. Хэрэв ээж нь гурван нас хүртлээ хүүхэдтэйгээ суух боломж байхгүй бол шийдэл нь ойлгомжтой - үржүүлгийн газар байх ёстой. Гэхдээ гэр бүл нь ээждээ гэрийн ажил, амралт чөлөөт цагаа өнгөрөөх зорилгоор арилжааны цэцэрлэгийн бүлгүүдийн сонголтыг авч үзэх юм бол энэ тохиолдолд сэтгэл судлаачдын санал бодлыг сонсох нь зүйтэй. Хүүхдээ хаа нэгтээ "бууж өгөх" гэж бүү яар. Цэцэрлэгт тэрээр орлуулашгүй мэдлэг, ур чадварыг олж авах магадлал багатай - та түүнд гэртээ үүнийг зааж өгөх болно, харин суралцах нь хүүхдэд жигд, сэтгэлзүйн хувьд тухтай байх болно.

Энэ нь бас тохиолддог: эх нь хоёр дахь хүүхдээ тээж байгаа бөгөөд том хүүхдээ цэцэрлэгт явуулах нь түүнд логик юм шиг санагддаг, учир нь хоёр хүүхэдтэй байх нь маш хэцүү байх болно. Үнэн хэрэгтээ энэ нь таны төлөвлөж буй хувилбар дээр илүү хүнд болж магадгүй юм. Том хүүхдийн өвчлөл, гэр бүл, ээжээсээ салах стресс, хаанаас ч юм гарч ирсэн нялх хүүхдэд атаархлын илрэл - ийм багц асуудал нь нялх хүүхдийг асрах газарт "бууж өгөхөд" хүргэх нь гарцаагүй.

Хүүхдийг зөвхөн онцгой тохиолдолд үржүүлгийн газарт өгөх ёстой. Хэрэв танд санхүүгийн ямар ч шаардлага байхгүй, гэхдээ та жирэмсний амралтаараа маш их ядарч байгаа бол өөр хувилбаруудыг хайж олох хэрэгтэй: асрагч, хөгжлийн төв, хамаатан садан эсвэл "гэр бүлийн" цэцэрлэг гэж нэрлэгддэг. Хүүхдийн сэтгэлзүйн сайн сайхан байдал нь өдөр тутмын амьдралд тохиолддог зарим бэрхшээлээс хамаагүй үнэтэй хэвээр байна.

Лоригийн гэрэл зургийн банкнаас авсан зураг

Цэцэрлэг 2 сартай болон түүнээс дээш насны хүүхдэд боловсрол олгох төрийн байгууллага юм. 3 жил хүртэл. Цэцэрлэгт хүүхдийн эрүүл мэнд, бие бялдар, оюун санааны зөв хөгжлийг хамгаалах үйл ажиллагаа явуулдаг.

Ихэнх үржүүлгийн газрууд батлагдсан стандарт дизайны дагуу баригдсан; тэд тохижуулсан, тусгайлан тоноглосон талбайтай байх ёстой. Цэцэрлэгийн ердийн загварт хүүхдийн бүлгүүдэд зориулсан тусдаа өрөө, тусгаарлах тасаг, захиргааны болон нийтийн үйлчилгээний өрөө, нийтийн хоолны газрууд багтдаг.

Цэцэрлэгт шаардлагатай байр: үзлэгийн өрөө (шүүлтүүр), хүлээн авах өрөө, бүлэг бүрт хүүхдийн өрөө (нэг хүүхдэд 2.5 м2), унтлагын өрөө (нэг хүүхдэд 1.5 м2), веранда, ариун цэврийн өрөө. Бүлэг бүр өөрийн гэсэн гадаад орцтой байх ёстой.

Цэцэрлэгүүд нь бүс нутгийн болон хэлтэст хуваагддаг. Дүрмээр бол хүүхдүүд зөвхөн өдрийн цагаар 9-14 цаг цэцэрлэгт байдаг бол шөнө эцэг эх нь тэднийг гэртээ авчирдаг. Янз бүрийн ээлжээр ажилладаг, хөхөөр хооллодоггүй эхчүүдийн хувьд 24 цагийн хүүхэд асрах бүлгүүдийг асрамжийн газруудад зохион байгуулж, долоо хоногийн турш хүүхдүүдийг асран хүмүүжүүлдэг бөгөөд эцэг эхчүүд тэднийг зөвхөн амралтын өдрүүдэд гэртээ авчирдаг.

Цэцэрлэгүүдийг хүчин чадлаар нь 120, 100, 80, 60, 45, 30, 20 байр гэж ангилдаг. Зохион байгуулалтын хувьд зохих арчилгаабүх хүүхдүүдийг 4 насны бүлэгт хуваадаг: эхний бүлэг нь 9 сараас доош насны хүүхдүүдээс бүрдэнэ. (нялх хүүхдийн бүлэг); хоёр дахь нь - 9-14 сар хүртэл. (гулсагч); гурав дахь - 14 сараас. 2 жил хүртэл (дунджаар); дөрөв дэх нь - 2-оос 3 нас хүртэл (том). Эхний хоёр бүлэгт тус бүр 15-18 хүүхэд, сүүлчийнх нь 20-иос ихгүй байх ёстой.

Бүлэг бүрийн тавилга нь тав тухтай, хөнгөн, хүүхдийн хөдөлгөөний өндөр, хөгжлийн түвшинд тохирсон байх ёстой. Бүлэг бүрийн хүүхдийн хүлээн авах хэсэг нь хүүхдийн үзлэг хийх ширээ, хувцасны шүүгээ, хувцас тайлах зориулалттай буйдан гэх мэтээр тоноглогдсон байдаг. Бүлэг бүр өөрийн тоглоомын шүүгээтэй байх ёстой. Хүүхдийн хувцас нь хөнгөн, чөлөөтэй, хөдөлгөөнийг хязгаарлахгүй байх ёстой.

Хүүхдийг яслид дүүргийн Эрүүл мэндийн хэлтсээс ирүүлсэн лавлагаа (эсвэл үйлдвэрийн хорооноос ирүүлсэн эрхийн бичгээр) авдаг. Бүх хүүхдүүд эрүүл мэндийн үзлэгт хамрагдаж,... Хүүхэд яслид орохоос өмнө, ямар нэгэн өвчний дараа, цэцэрлэгт орохоос 1-2 хоногийн өмнө. хүүхэд асрах газартүүнийг орон нутгийн хүүхдийн эмчийн үзлэгт хамруулж, эрүүл мэндийн шалтгаанаар хүүхэд асрах байгууллагад хамрагдах боломжтой гэсэн гэрчилгээг өгдөг бөгөөд эх нь хүүхдийн амьдардаг байшинд халдварт өвчний сайн сайхан байдлын талаархи дүүргийн тархвар судлаачийн гэрчилгээг өгдөг.

Цэцэрлэгт хүүхдийн бүлэг бүрт тохирсон дэглэм тогтоодог. Дэглэм тогтоохдоо зөвхөн хүүхдийн насыг төдийгүй түүний эрүүл мэнд, мэдрэлийн сэтгэцийн хөгжлийг харгалзан үздэг.

Эмч, эгч нар цэцэрлэгийн хүүхдийн хөгжил, эрүүл мэндийг байнга хянаж байдаг; сувилагч (хүүхдийг эмчийн үзлэгт хамруулсны дараа) урьдчилан сэргийлэх бүх вакцинжуулалтыг хийдэг.

Эмнэлэгт орсны дараа сувилагч хүүхдийг өдөр бүр (арьс, залгиур) шалгаж, эрүүл мэндийн байдлын талаар ээжтэй ярилцлага хийж, арга хэмжээ авдаг. Эмч 6 сар хүртэлх насны хүүхдийг шалгадаг. 6 сараас эхлэн долоо хоногт нэг удаа. 1.5 жил хүртэл - сард 2 удаа, 1.5-аас дээш жил - сард нэг удаа. Хүүхдүүдийн жинд: 6 сар хүртэл. 6 сараас эхлэн зургаан өдөр тутамд. 1.5 жил хүртэл - 10-15 хоногт нэг удаа, ахимаг насны хүүхдүүд сард нэг удаа жинлэнэ. Өсөлтийг 1-ээс доош насны хүүхдэд сард нэг удаа, нэг наснаас дээш насны хүүхдэд улиралд нэг удаа хэмждэг. 80 ба түүнээс дээш хүүхэдтэй цэцэрлэгүүдэд тусгаарлах тасаг зохион байгуулдаг; доторх орны тоо нь цэцэрлэгийн нийт орны 10% байх ёстой.

Цэцэрлэгийн менежментийг эмнэлгийн тусгай дунд боловсролтой ажилтанд даатгадаг. Хүүхдийн эрүүл мэндэд хяналт тавих ажлыг цэцэрлэгийн дэргэдэх цэцэрлэгийн эмч гүйцэтгэдэг. Хүүхдийн талаархи бүх мэдээллийг түүний хөгжлийн түүхэнд оруулсан болно. Цэцэрлэг гэж нэрлэгддэг цэцэрлэгт ажилладаг сувилагч нар эдгээр байгууллагад ажиллах тусгай сургалттай байх ёстой (харна уу). Тэд хүүхдийн байгууллагад анхаарал халамж тавих, урьдчилан сэргийлэх, сурган хүмүүжүүлэх ажлыг сайн мэддэг байх ёстой.

Цэцэрлэгийн цэцэрлэг. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн боловсрол, эмнэлгийн тусламж үйлчилгээний тасралтгүй байдлыг хангахын тулд (2 сараас 7 нас хүртэл) 1959 оноос хойш хүүхдийн нэгдсэн байгууллагуудын сүлжээ - ясли, цэцэрлэгүүд хөгжиж байна.

160, 135, 115, 90, 70, 45 байрын цэцэрлэгүүдийг хүчин чадлаар нь ангилж байна.

3-аас 7 насны хүүхдүүдэд зориулсан үйлчилгээг цэцэрлэгийн хэлбэрээр үзүүлдэг (харна уу).

Нэгдсэн байгууллагыг дээд сурган хүмүүжүүлэх боловсролтой, эмнэлгийн тусгай курс төгссөн мэргэжилтэн удирддаг. Эмч багштай хамт насны бүлэг тус бүрийн дэглэмийг боловсруулж, түүний хэрэгжилтийг хянаж, хүүхдийн мэдрэлийн сэтгэцийн байдлыг хянадаг.

Цэцэрлэг, цэцэрлэгийн хүүхдүүдийн эрүүл мэндэд хяналт тавьдаг эрүүл мэндийн ажилтнууд хоолны дэглэмд онцгой анхаарал хандуулдаг. Хүүхдийн хоол тэжээл нь тоо хэмжээ, чанарын хувьд бүрэн, наснаас хамааран ялгаатай байх ёстой. Хоолны илчлэгийг дараахь байдлаар хуваарилахыг зөвлөж байна: өглөөний болон оройн хоолонд - 25%, үдийн хоолонд - 35-40%, үдээс хойш зуушанд - 10-15%. Хүүхдэд зориулсан тэнцвэртэй хоолны дэглэмийн урьдчилсан нөхцөл бол хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ, жимс жимсгэнэ, хүнсний ногоог цэсэнд оруулах явдал юм. Хотын цэцэрлэгүүдэд эцэг эхийн санаачлагын бүлгүүд байгуулагдаж байна.

Хөдөөгийн цэцэрлэгүүдбүсийн төвүүд, колхоз, совхозуудад бий болсон. Район мэркэзлэриндэ вэ совхозларда яслилэри девлэт бючэти, колхозларда — колхоз Ьесабына тэ’мин едир.

Хөдөөгийн дүүргийн төвийн ясли дахь хүүхдийн эрүүл мэндийн хяналтыг дүүргийн эмнэлгийн хүүхдийн эмч, нэгдэл, совхозын цэцэрлэгт - хөдөөгийн эмнэлгийн дүүргийн тусгайлан томилогдсон сувилагч, фельдшер хийдэг. Сувилагч хүүхдийг цэцэрлэгт орохоосоо өмнө шалгаж, эмчийн хяналтан дор урьдчилан сэргийлэх вакцин хийлгэж, өвчтэй хүүхдийг тусгаарлаж, шаардлагатай бол эмнэлэгт хэвтүүлж, цэцэрлэгт халдвар авсан тохиолдолд хорио цээрийн хугацааг тогтоож, ариун цэврийн шаардлага хангасан эсэхийг хянадаг. болон цэцэрлэгийн эрүүл ахуйн дэглэм.

Хөдөөгийн цэцэрлэгт хүрээлэнгийн ажилд туслах олон нийтийн зөвлөлийг байгуулдаг. Зөвлөлийн бүрэлдэхүүнд эцэг эх, колхозын удирдах зөвлөлийн төлөөлөгч, хөдөөгийн иргэдийн төлөөлөгч, сувилагч багтдаг.

Цэцэрлэг нь 2 сартай ба түүнээс дээш насны хүүхдүүдэд боловсрол олгох төрийн байгууллага юм. гурван жил хүртэл. Цэцэрлэгт хүүхдээ хүмүүжүүлэхийн зэрэгцээ түүний эрүүл мэнд, бие бялдрын хөгжлийг хамгаалах арга хэмжээ авдаг.

ЗХУ-ын засаглалын эхний жилүүдэд аль хэдийн хүүхдийн байгууллагуудын сүлжээ бий болж эхэлсэн. 1913 онд үржүүлгийн газарт ердөө 550 газар байсан бол 1928 онд тэдний тоо 62 мянга болж нэмэгджээ.

1936 онд ЗХУ-ын засгийн газар үржүүлгийн газар барихад тусгай хөрөнгө хуваарилах тухай тогтоол гаргажээ. Үүний дараа үржүүлгийн сүлжээ эрчимтэй хөгжиж эхлэв. 1940 онд 859.5 мянга, 1959 онд 1208.4 мянган хүүхэд цэцэрлэгт хүмүүжсэн.

1954-1955 онд 45-60-80-100, 120-иод байр бүхий ясли, хүүхдийн бүлгийн байр, захиргааны болон ахуйн үйлчилгээний байр, хүнсний блокийн байр, тусгаарлах тасгийн барилга байгууламжийн жишиг зураг төслийг боловсруулсан. Хүүхдийн бүлгүүд бие биенээсээ тусгаарлагдсан, бие даасан орох хаалгатай. Хоёр давхарт бүлгүүдийг байрлуулахдаа хоёр бүлэгт нэг орохыг зөвшөөрдөг.

Бүлэг бүрийн хувьд шүүлтүүр, хүлээн авах өрөө, хүүхдийн өрөө, веранда, бие засах газар, өдрийн цагаар ажилладаг бүлгүүдэд нэмэлт унтлагын өрөө байдаг.

80 ба түүнээс дээш ортой тус байр нь халдварт бус өвчтэй хүүхдийг эмчлэх, тусгаарлах зориулалттай 8-12 ортой тусгаарлах тасагтай.

Өдрийн цэцэрлэгт хүүхэд бүр 2.5 м2 талбайтай (ажлын өрөөг тооцохгүй), 24 цагийн цэцэрлэгт 4 м2 талбайтай байх ёстой.

Газар ногдох талбайг 35-40 м2 хэмжээтэй; бүлэг бүр сайт дээр өөрийн гэсэн сайттай; сайтууд нь ногоон байгууламжаар тусгаарлагдсан байдаг. Хүүхдийг нар, хур тунадаснаас хамгаалах үүднээс талбай дээр 30-50 м2 талбай бүхий саравч суурилуулсан.

Цэцэрлэг нь өдөр өнжүүлэх (хүүхдүүд 9-12 цаг байдаг), ням гарагаас бусад долоо хоногийн турш ажилладаг, сувиллын газар (сүрьеэгийн хордлого, сүрьеэгийн зарим анхны хэлбэрийн хүүхдүүдэд үйлчилдэг) байж болно.

Нярай болон бага насны бүлгийн хүүхдүүдийн тоо 15, дунд ба түүнээс дээш насны хүүхдүүд - 20; бүлгүүд насны дагуу үүсдэг; бүлгийн тоо нь тухайн байгууллагын чадавхиас хамаарна.

Бүлэг бүрийн хувьд хүүхдийн насны онцлогт тохирсон дэглэмийг боловсруулдаг.

Дэглэмийг боловсруулахдаа харгалзан үзсэн үндсэн анхны өгөгдлийг 1-р хүснэгтэд үзүүлэв.

Хүснэгт 1. 1 1/2 сараас 3 нас хүртэлх хүүхдийн унтах, сэрэх, хооллох хугацааг хуваарилах схем*

* N. M. Щелованов боловсруулсан.

Цэцэрлэгийн эмч нь боловсон хүчний бүлгүүдэд оролцдог, шинэ хүүхдүүдийг хүлээн авах, дэглэм, хоол тэжээлийг зохион байгуулах, бие бялдар, мэдрэлийн сэтгэцийн хөгжлийг хянах, эрүүл мэндийг сайжруулах үйл ажиллагааг удирдан зохион байгуулах, тодорхой урьдчилан сэргийлэх ажлыг зохион байгуулдаг.

Цэцэрлэгийг эрүүл мэндийн байгууллагууд эсвэл янз бүрийн аж ахуйн нэгж, хэлтсүүд удирддаг. Арга зүйн удирдамжийг ЗХУ-ын Эрүүл мэндийн яам өгдөг. 1959 онд сургуулийн дараагийн боловсролын зорилтод нийцсэн, бага насны болон сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан боловсролын нэгдсэн тогтолцоог хэрэгжүүлэхийн тулд орон нутгийн нөхцөл, боломжийг харгалзан цэцэрлэг, цэцэрлэгийг нэгтгэхийг зөвшөөрөв. нэг хүүхдийн байгууллага - цэцэрлэг-цэцэрлэг.

1960 оноос хойш сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын шинэ барилгын ажлыг дүрмээр бол нэгдсэн байгууллагууд - цэцэрлэг, цэцэрлэгийн стандарт дизайны дагуу хийж байна.

Хүүхдийн нэгдсэн байгууллагууд өргөн хөгжлийг хүлээн авсан. 2 сартай хүүхдүүдийг яслид хүмүүжүүлдэг. 7 жил хүртэл; тэд хүүхдийн бие бялдрын зөв хөгжлийг хангах, оюун ухаан, ёс суртахуун, хөдөлмөр болон гоо зүйн боловсролнас, хувь хүний ​​онцлогийг харгалзан үзэх. 1960 онд 3,115 мянган хүүхэд цэцэрлэг, яслид хүмүүжиж байсан бол 1966 оны эхэнд 6 сая гаруй хүүхэд хүмүүжиж байв.

Хэлтсийнхээс бусад цэцэрлэгүүдийн удирдлага нь холбооны бүгд найрамдах улсын боловсролын яамд төвлөрдөг; эмчилгээ, урьдчилан сэргийлэх үйлчилгээний зохион байгуулалт - эрүүл мэндийн яаманд.

Боловсролын ажил нь Холбооны Бүгд Найрамдах Улсын Эрүүл мэндийн яам, Боловсролын яамдын арга зүйн зааврын дагуу явагддаг.

Хүчин чадлын хувьд ясли 280, 140, 90, 50-д зориулагдсан.

Тусгайлан барьсан барилгууд нь цэцэрлэг, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан байр, засаг захиргаа, эдийн засгийн байр, үйлчилгээний байраар хангадаг. Бүлгийг тусгаарлах зарчим хадгалагдана. 140 ба түүнээс дээш суудалтай ясли-цэцэрлэгт хөгжим, гимнастикийн хичээл явуулах 75 м2 талбайтай. 50-иас дээш хүүхэд хүлээн авах хүчин чадалтай байгууллагуудад эрүүл мэндийн үзлэг, урьдчилан сэргийлэх тарилга хийх зориулалттай эмнэлгийн өрөөтэй.

Хүүхдэд зориулсан өдөр өнжүүлэх хэсэгт 15 м2 хүлээн авах талбай, тоглоомын болон хоолны өрөө - 50 м2, веранда - 30 м2, бие засах газар - 10 м2 байх ёстой; 24 цагийн бүлгүүдэд зориулсан хэсэгт - веранданы оронд 30 м2 талбайтай унтлагын өрөөтэй; сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан хувцас солих өрөө - 15 м2, бүлгийн өрөө - 62 м2, ариун цэврийн өрөө - 14 м2, ор хадгалах өрөө - 5 м2; 24 цаг оршин суух бүлгүүдийн хувьд 50 м2 хэмжээтэй нэмэлт унтлагын өрөөтэй; Хүлээн авах, хувцас солих өрөөнд хүүхдийн хувцасны шүүгээ нь хатаагчаар тоноглогдсон эсвэл яндангийн агааржуулалттай хатаах шүүгээ суурилуулсан.

Угаалгын өрөөнд тусдаа орохыг зөвлөж байна; Захиргааны болон нийтийн үйлчилгээний үлдсэн байр нь бүлгийн аль нэгэнд нийтлэг орох хаалгатай байж болно; Бэлтгэх талбай бүхий гал тогоо, угаалгын өрөө, агуулахаас бүрдсэн нийтийн хоолны хэсэг нь доод давхарт байрладаг бөгөөд дүрмээр бол бие даасан орох хаалгатай байдаг.

Цэцэрлэгийн барилга нь цэвэр ус, ариутгах татуурга, төвлөрсөн халаалттай байх; бүлгүүдийн үндсэн өрөөнд агаарын температур 20 °, эмнэлгийн болон жорлонгийн үржүүлгийн бүлгүүдэд 22 °; нэг давхар байшинд агаарын солилцоог агааржуулалт, хөндлөвчөөр, хоёр давхар барилгад нэмэлт яндангийн агааржуулалтаар хангадаг.

Цэцэрлэгийн цэцэрлэгийн үндсэн байр нь байгалийн гэрэлтэй байдаг. Тоглоомын өрөө, бүлгийн өрөө, унтлагын өрөө, тусгаарлах тасаг, өвчтэй хүүхдийн өрөөнд гэрлийн коэффициент 1:4, 1:5; үлдсэн хэсэгт - 1: 8-аас багагүй байна.

Газар нь бүстэй: ногоон байгууламж (талбайн талбайн 50 орчим хувь), бүлгийн талбай, нийтийн аж ахуй, ерөнхий газар.

Бүлгийн сайтууд нь тухайн байгууллагын бүлгүүдийн тоотой тохирч байна; Тэд бие биенээсээ ногоон байгууламжаар тусгаарлагдсан бөгөөд байрнаас гарах гарцтай ойрхон, ялангуяа залуу бүлгүүдэд байрладаг. Тоглоомын талбай дээр саравч суурилуулсан (бага насны хүүхдүүдэд 30 м2, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд 50 м2 талбайтай).

3-аас дээш насны хүүхдэд 3 м2 талбайтай биеийн тамирын талбайг зохион байгуулдаг; амьтан, шувууны тоглоомын талбай - 20 м2, жимсгэний цэцэрлэг - нэг хүүхдэд 0.5 м2; Ашиглалтын өрөө бүхий үйлчилгээний талбай нь арын хэсэгт байрладаг бөгөөд өөрийн гэсэн хаалгатай.

Хүүхдийг өдрийн цагаар асрах цэцэрлэгийн үндсэн байрны байршлыг Зураг дээр үзүүлэв. 1 ба 2.

Цагаан будаа. 1. Цэцэрлэг-цэцэрлэгийн хоёр давхар барилгын давхрын төлөвлөгөө: 1 - хүлээн авах өрөө; 2 - тоглоомын хоолны өрөө; 3 - унтлагын өрөө-веранда; 4 - бүлэг; 5 - хувцас солих өрөө; 6 - хөгжим, гимнастикийн хичээлийн танхим; 7 - эмнэлгийн байр; 8 - гал тогоо; 9 - угаалгын өрөө (дээрээс - хоёрдугаар давхар, доор - эхний).
Цагаан будаа. 2. 140 хүүхдийн цэцэрлэгийн ерөнхий төлөвлөгөө (24 цагийн төрөл): 1 - ясли-цэцэрлэгийн барилга; 2 - сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан сүүдэртэй халхавч; 3 - сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан сүүдэртэй халхавч; 4 - нийтийн үйлчилгээний талбай; 5 - ус цацах усан сан; 6 - сургуулийн өмнөх бүлгийн тоглоомын талбай; 7 - сургуулийн өмнөх бүлгийн тоглоомын талбай; 8 - амьтдад зориулсан хашаа; 9 - биеийн тамирын бэлтгэлийн талбай.

Байгууллагууд нь бүлэг тус бүрийн хүүхдийн насны онцлогийг харгалзан тавилгааар тоноглогдсон байдаг (Хүснэгт 2). Цэцэрлэгийн бүлгүүдийн байранд тавилга нь хоёр хэмжээтэй, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд гурван хэмжээтэй байдаг. Хүүхдүүдийн оршин суух хугацаа нь үржүүлгийн газартай адил байна; Сүрьеэгийн хордлого, орон нутгийн сүрьеэгийн зарим хэлбэрийн хүүхдүүдэд зориулсан сувиллын цэцэрлэгүүдийг зохион байгуулдаг.

Хүснэгт 2. Тавилгын үндсэн хэмжээс (см-ээр)

Нэгдсэн байгууллагыг дээд боловсролтой багш удирддаг бол жижиг цэцэрлэгүүдийг тусгай дунд боловсролтой хүмүүс удирдаж болно. Сувилагч нар 2-оос доош насны хүүхдүүдийн бүлгээр, үлдсэн хэсэгт нь багш нар ажилладаг.

Бүлэг бүрийн хувьд тохиромжтой өдөр тутмын дэглэм, горимыг тогтоосон; хоолыг насыг харгалзан 3-аас 7 хүртэлх насны хүүхдийн стандартын дагуу зохион байгуулдаг; 1-ээс 3 хүртэлх насны хүүхдүүд өдөрт 1300-1500 калори, 3-аас 7 хүртэлх насны хүүхдүүд 1800-2000 калори илчлэг авдаг.

Насны дагуу бүлгүүд байгуулагддаг бөгөөд жижиг цэцэрлэгүүдэд холимог насны хүүхдүүдийг бүлэгт оруулахыг зөвшөөрдөг.

Эмчийн үүрэг бол яслигийнхтэй адил юм. Хүүхэд нэг насны бүлгээс нөгөөд шилжих үед зөв дэглэмийг зохион байгуулж, бүх үйл явцын тасралтгүй байдлыг хангахад онцгой анхаарал хандуулдаг.

Хөдөөгийн үржүүлгийн газар нь байнгын эсвэл түр зуурын байж болно (хээрийн ажлын хугацаанд улирлын чанартай); байнгын үржүүлгийн газрууд бүс нутгийн төвүүдэд зохион байгуулагддаг; совхоз вэ колхозларда — даим вэ мэвсумлик.

Мөн Тоглоомын талбай, Цэцэрлэг, Эх хүүхдийн эрүүл мэнд.

Екатерина Морозова

Унших хугацаа: 10 минут

А А

Харамсалтай нь эцэг эхчүүд хүүхдүүдтэйгээ байнга хамт байх боломж тэр бүр байдаггүй. Зарим хүмүүс ажилдаа явах хэрэгтэй, бусад нь сургуульд явах хэрэгтэй - мөн хүүхдийг цэцэрлэгт явуулах хэрэгтэй. Гэхдээ нөхцөл байдлаас үл хамааран ээж, аав нь хүүхдэд аль болох өвдөлтгүй байхыг хүсч байвал үржүүлгийн газарт бэлтгэх нь заавал байх ёстой үйл явц юм. Эцэг эхчүүд хүүхдээ цэцэрлэгт оруулах талаар юу мэдэх ёстой вэ?

Цэцэрлэгт бүртгүүлэх - ямар бичиг баримт, хэзээ бүрдүүлэх вэ?

Эцэг эхийн нэгийг нь цэцэрлэгт явуулдаг хүүхэд хүлээн авах өргөдөл болон дараах бичиг баримт:

Баримт бичгийг хэзээ өгөх вэ?

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын газрын хомсдолын талаар хүн бүр мэддэг. Мөн нялх хүүхдийг цэцэрлэг, цэцэрлэгт явуулах шаардлагатай болно гэдгийг бодоорой. төрсний дараа дагадаг . Хүүхдийнхээ төрсний гэрчилгээг авангуут ​​гүйж, дараалалд орох цаг болжээ. Түүгээр ч барахгүй өмнөх шигээ сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад биш, харин цэцэрлэгийн боловсон хүчнийг хариуцах тусгай комисст.

Цэцэрлэг - хэдэн настай хүүхдэд хамгийн тохиромжтой байх вэ?

Ээж бүр хүүхэдтэйгээ гурван жил гэртээ суух боломжгүй. Цэцэрлэгүүд нь 12 сартайгаас эхлэн хүүхдүүдийг авдаг ийм хүнд нөхцөлд зориулагдсан байдаг. Гол асуулт хэвээр байна: нялх хүүхэд энэ насандаа ээжээсээ салахыг өвдөлтгүй тэвчиж чадах уу?

• 1-1.5 жил хүртэл.
  Энэ насанд хүүхдийн эх нь хүүхэдгүйгээр оршин тогтнох боломжгүй хүн юм. Эцэг эхийн халамж, эмзэглэлээс салсан хүүхэд яагаад эргэн тойронд нь танихгүй хүмүүс байгаа, яагаад ээж нь түүнийг танихгүй газар ганцааранг нь орхиод байгааг ойлгохгүй байна. Нэг настай хүүхдэд танихгүй хүн бол "хачин" хүн бөгөөд мэдээжийн хэрэг нялх хүүхэд ээжгүйгээр үлдэхэд сэтгэлзүйн хувьд бэлэн биш байна.
• 2-2.5 жилээс.
  Энэ насны хүүхдүүд аль хэдийн бүх талаараа илүү хөгжсөн байдаг. Тэд үе тэнгийнхэндээ татагддаг бөгөөд тоглоомонд сатаардаг. Багш нь сайн сэтгэл зүйч, хүүхэд үнэхээр нийтэч байвал дасан зохицох хугацаа хурдан өнгөрнө. Гэхдээ хэрэв хүүхэд цэцэрлэгт үлдэхээс эрс татгалзвал таны цаг хараахан болоогүй байна - та түүний хүслийн эсрэг түүнийг орхиж болохгүй.

Цэцэрлэгт юу хэрэгтэй вэ: сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад нялх хүүхдэд "инж" худалдаж авах

Бүх цэцэрлэг, цэцэрлэгүүд, ялангуяа хүүхэдтэй хамт цуглуулах ёстой "инж" -тэй холбоотой өөрийн гэсэн дүрэмтэй байдаг. Гэхдээ үндсэн шаардлага нь бүх үржүүлгийн газарт ижил байдаг. Тэгэхээр бяцхан үржүүлгийн газарт юу хэрэгтэй вэ?

• Дотуур өмд- 4-5 хос (эсвэл живх). Хэрэв та хүүхдээ хурдан бие дааж сурахыг хүсч байвал эхний сонголт нь илүү дээр юм.
• футболк- хэдэн ширхэг.
• Оймс, трико- 3-4 хос.
• Дулаан хүрэм эсвэл цамц.
• Хувцасны багцбүрэн өөрчлөгдсөн тохиолдолд (жишээлбэл, тэр санамсаргүйгээр өөрөө компот асгасан бол).
• Живх/салфеткахүүхдийн орны хувьд.
• Унтлагын хувцас.
• хавчуур- 1-2 ширхэг.
• Өөрчлөх.Та патентын арьсан гутал, эсгий шаахай авч болохгүй. Хамгийн сайн сонголт– нуман хаалгатай, жижиг өсгийтэй гутал.
• Толгойн хувцасзугаалахаар.
• Цэвэр алчуур, сам, алчуур.
• Биеийн тамирын хэлбэр.
• Бичиг хэргийн багц, түүний дотор хормогч.
• Гялгар уутбохир хувцасны дор.

Үлдсэнийг нь багш нараас шууд тодруулах хэрэгтэй. Жишээлбэл, үржүүлгийн газар усан сантай бол усны хувцас хэрэгтэй болно. Хэрэв хэмнэл байгаа бол - Чех. гэх мэт. Төөрөгдөл гаргахгүйн тулд хүүхдийнхээ юманд гарын үсэг зурахаа бүү мартаарай.

Эцэг эхчүүдэд өгөх чухал зөвлөмжүүд: хүүхдээ цэцэрлэгт хэрхэн бэлтгэх вэ

Цэцэрлэгт бэлтгэх нь эцэг эхчүүдийн хувьд хэцүү ажил юм. Юуны өмнө ээж, аавууд хүүхдэд заах (заахыг хичээх) ёстой:

• Зажлах.Өөрөөр хэлбэл, хүүхдийг нухаш, будаагаас өтгөн хоолонд шилжүүлнэ. Мэдээжийн хэрэг, аажмаар.
• Ердийн аяганаас ууна(балгасан аяганаас биш), халбагаар идээрэй.
• Хөтөвч рүү яв.Хэдийгээр хүүхэд заримдаа өмдөндөө шээж, саванд орохыг хүсдэггүй байсан ч түүнийг энэ үйл явцтай танилцуулах нь чухал юм. Өөрөөр хэлбэл, хүүхэд савнаас айх ёсгүй. Мөн үржүүлгийн газарт саванд суулгасан хүүхдүүд энэ чадварыг маш хурдан сурдаг. Мөн уншина уу:?
• Хүүхдийн орон дээр унтаж байнаээжийн гаргүй. Аажмаар хүүхдээ өөрөө унтуулж сурга.

тухай хүүхдийн эрүүл мэнд(түүний дасан зохицох чадвар, дархлаа) энд та дараахь зүйлийг санах хэрэгтэй.

Хүүхдийг цэцэрлэгээс өмнө юутай, хэнтэй танилцуулах ёстой вэ?

Гэрийн хүүхдийн өдөр тутмын амьдрал цэцэрлэгийн хүүхдийнхээс эрс ялгаатай. Ойролцоох эцэг эх байхгүй, олон хүүхэд байгаа учраас төдийгүй. Цэцэрлэг нь хүүхдийн хувьд маш олон нээлт бөгөөд үргэлж эерэг зүйл биш юм. Тийм ч учраас Та хүүхдээ танилцуулах хэрэгтэй:

• Сурган хүмүүжүүлэгчид ба үе тэнгийнхэн.
• Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагатай хамт , бүлэг болон зохион байгуулах газар зэрэг.
• Өдөр тутмын дэглэмтэй.
• Цэстэй.
• Хөгжмийн зэмсэгтэй.

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад хамгийн сайн дасан зохицох зорилгоор ясли дахь богино хугацааны бүлгийн ажлын онцлог

Богино хугацааны бүлгүүд нь цэцэрлэгт дасан зохицох тусгай бүлгүүд юм хүүхдүүдийг 2-3 цаг байлгах. Ийм бүлгийн онцлог шинж чанарууд юу вэ?

• Дасан зохицох боломжийг хөнгөвчлөх цэцэрлэг, цэцэрлэг рүү.
• Ээжтэйгээ хамт группт оролцох боломж.
• Хүүхдийг хөгжүүлэх, дасан зохицоход ээжид нь туслах тайлбарласан жишээнүүдийн тусламжтайгаар.
• Бүлэг нь 1-3 насны хүүхдүүдэд зориулагдсан.
• Боловсролын хөтөлбөрт орно хүүхдийн цогц хөгжил - загварчлах, зурах, үсэг, тоолох, бүжиглэх, нарийн моторт ур чадвар, ярианы хөгжил, шаардлагатай ур чадварыг бий болгох гэх мэт.