Materiali me temën: "Ditëlindja e Smiley". Skenari i ditëlindjes në stilin e emoticoneve “Skenari i festës së ditëlindjes Emoji me emoticon

Programi i lojës për parashkollorët që përdorin TIK-un

“DITËLINDJA E SMILE”.

Ka një mbrojtës ekrani në rubinet - një ditë me diell shtatori - rrëshqitje 1 . Fëmijët hyjnë në sallë me muzikë. Nxënësit e 1 junior, 2 junior dhe grupet e mesme zënë vendet e tyre. Djemtë më të vjetër dhe grupi përgatitor qëndroni në 2 rrathë.

Drejtues: Të gjithë fëmijët u mblodhën në një rreth.

Unë jam shoku juaj dhe ju jeni shoku im!

Le të mbajmë duart së bashku

Dhe le të buzëqeshim me njëri-tjetrin.

Ne do të shkojmë në rreth.

Le të fillojmë një vallëzim të rrumbullakët.

Këtu është një vallëzim i rrumbullakët

Të gjithë kërcejnë dhe këndojnë.

Interpretuar "Vallja e rrumbullakët e vjeshtës" (E. Kuryachiy): (grupe të moshuar dhe përgatitore)

1 Gjethet e arta po qarkullojnë në erë.

Luan këngën Vjeshtë në dudu: doo-doo-doo-doo. (2 rubla)

2. Retë notojnë nëpër qiell dhe sjellin shi.

Lotët nga retë në qiell derdhen dhe derdhen në tokë. (2 rubla)

3. Por ne nuk do të jemi të trishtuar që vjeshta po vjen tek ne,

Ne e ftojmë atë në një vallëzim argëtues të rrumbullakët. (2 rubla)

(Pas shfaqjes, fëmijët ulen në vendet e tyre.)

drejtues : (u drejtohet fëmijëve)

Këtu janë fëmijët tanë

Fëmijë të ashpër.

Të gjithë ulen të qetë

Ata duan të luajnë me mua ...

Vetë-masazhi lozonjar kryhet me fëmijët “C Miremengjes»: (kryejnë lëvizje demonstruese ndërsa janë ulur në vendet e tyre)

Mirëmëngjes, sy të vegjël! (goditni butësisht zonën e syve)

U zgjuat?

Mirëmëngjes, veshë!(goditi butësisht veshët)

U zgjuat?

Mirëmëngjes, duar!(duke fërkuar pëllëmbët)

U zgjuat?

Mirëmëngjes, këmbë!(duke ledhatuar kembet)

U zgjuat?

Sytë po shikojnë. (prekni lehtë këndin e jashtëm të qepallës me jastëkët e gishtërinjve tuaj tregues)

Veshët po dëgjojnë (ata tërheqin pak llapët e veshit, duke tundur kokën)

Duart duartrokasin (duart duartrokasin dy herë)

Pushimi i këmbëve. (mbys 2 herë)

Hurre, ne jemi zgjuar!(ngre duart lart)

drejtues : Unë do t'ju them një gjëegjëzë dhe ju do të përgjigjeni mua dhe njëri-tjetrit.

Gëzimi ka një mik
Në formën e një gjysmërrethi.
Ajo jeton në fytyrën e saj:
Do të shkojë papritmas diku,
Do të kthehet papritmas.
Trishtimi dhe melankolia kanë frikë prej saj. (Buzëqeshje.)

Kjo është e drejtë fëmijë, kjo është një buzëqeshje! Le të buzëqeshim të gjithë përsëri - është shumë bukur të shohësh buzëqeshjet e tua!

(Rrëshqitja 2 - në ekran shfaqet një fytyrë e buzëqeshur duke tundur një stilolaps.)

Oh djema, shikoni kush erdhi të na vizitojë? Ky është Smiley! Le t'i japim dorë edhe atij. Por një buzëqeshje është një buzëqeshje.

Buzëqeshja është një fjalë që vjen nga në Anglisht, smiley do të thotë të buzëqeshësh.

(Rrëshqitja 3 ) Fillimisht, emoticons ishin një imazh i një fytyre njerëzore të qeshur në formën e një rrethi të verdhë me dy pika të zeza dhe një hark të zi që përfaqësonte gojën.

(Rrëshqitja 4 ) Në internet, shpesh përdoren simbole të tilla që tregojnë edhe një buzëqeshje.

(Rrëshqitja 5 ) Tani emoticonat jo vetëm që mund të buzëqeshin, por edhe të qajnë, të zemërohen, të trishtohen dhe të shprehin shumë emocione të tjera.

(Rrëshqitja 6 ) Dhe sot festojmë ditëlindjen e mikut tonë Smiley!

Dhe nëse është ditëlindje, do të thotë dhurata dhe argëtim! Unë kam një shportë, le ta mbushim me dhurata për Smiley. Djema, çfarë mendoni se mund t'i japim atij? (Përgjigjet e fëmijëve - buzëqeshni, humor të mirë etj.) Le të japim poezi të mira për një buzëqeshje!

(Fëmijët lexojnë poezi në çifte, të kapur për dore, duke qëndruar gjysmë kthese me njëri-tjetrin dhe duke buzëqeshur)

1 fëmijë : Goja buzëqesh, sytë buzëqeshin,
Unë nuk jam thjesht një princeshë, unë jam një princeshë nga një përrallë!

fëmija i dytë: "Fëmijë i mrekullueshëm" -
Të gjithë flasin për mua.
Sepse unë jam nga djepi
Unë buzëqesh me të gjithë.

Dhe sot jam vetëm
Buzëqeshi për të qindtën herë!

3 fëmijë : Ajo buzëqeshje është e shtrembër,
Është faji i Svetkës!
Unë në fakt jam e bukur
Unë dukem mirë në jetën reale!

Fëmija i 4-të: Nëse shiu bie në çati,
Nëse gjithçka në jetë nuk është kështu.
Buzëqeshni, qeshni,
Në fund të fundit, një buzëqeshje është një thesar!!!

Nëse dielli nuk del,
Nëse ka re në qiell.
Buzëqeshje - do të thotë
Dielli po shkëlqen në buzët tuaja!!!

Fëmija i 5-të: Unë mbledh buzëqeshje!
Si mund të kursej më shumë?
Nuk e fsheh, nuk e fsheh,
Unë po kthej gjithçka.

6 fëmija: Unë do të të jap buzëqeshje
Dhe le të fluturojë nëpër botë.
Papritur, si një peshk i artë
Do ta kapni TI je kjo buzëqeshje!

Fëmija i 7-të: Në mëngjes dielli u zgjua
Buzëqeshi nga pas reve,
Pra, ju dhe unë kemi mbetur
Buzëqeshni kur takoni një rreze...

Fëmija i 8-të: Le t'i buzëqeshim diellit, livadhit
Dhe çdo fije bari,
Le të buzëqeshim me njëri-tjetrin
Kështu është me ju tani.

Drejtues: Jepini njëri-tjetrit ngrohtësi dhe buzëqeshje!
Falni fyerjet dhe gabimet e njerëzve të tjerë.
Një buzëqeshje është e gjithëfuqishme dhe ia vlen shpërblimi.
Vetëm një buzëqeshje - dhe do të jeni të mirëpritur!

(Fëmijët përkulen dhe largohen. Rrëshqitja 7 -Në ekran Smajli përplas duart.

Prezantuesja vendos në shportë një kartë me një fytyrë buzëqeshjeje, me poezi të shtypura në anën e pasme; fton fëmijët t'i japin Smiley një këngë të bukur.)

Është interpretuar kënga “Buzëqeshje” (të gjitha)

(Prezantuesi vendos një kartë me një fytyrë të buzëqeshur në shportë, në anën e pasme ka një fotografi të fëmijëve që këndojnë; ofron të japë një vallëzim origjinal.)

Kryhet vallëzimi "Palms" (E. Kuryachiy) - grupi i parë i vogël.

(Prezantuesi vendos një kartë me një fytyrë të buzëqeshur në shportë, në anën e pasme ka një fotografi të fëmijëve që kërcejnë; ofron për të dhënë lojëra argëtuese.)

Lojërat luhen:

1. Lojë video me gisht "Në pyll" (Tolmacheva M.S.) - klasa e dytë;
2. Lojë në natyrë "Mrekullia Yudo" (T. Bykova?) - grupi i mesëm;
3. Lojë muzikore "Ne të gjithë argëtohemi" (autor i panjohur) - grupe përgatitore dhe të moshuar.

(Prezantuesi vendos një kartë me një fytyrë të buzëqeshur në shportë, në anën e pasme ka një fotografi të fëmijëve që luajnë; ai ofron të luajë instrumente muzikore.)

Performanca nga një orkestër për fëmijë me një partiturë video "Letra e vjeshtës" (Kolomiets L.A.) - grup i moshuar.

(Prezantuesi vendos një kartë me një foto të një fytyre të buzëqeshur në shportë, në anën e pasme ka një fotografi të notave dhe instrumenteve muzikore; ai ofron të japë lule.)

Luhet loja "Vizatoni një tufë lulesh": në dërrasat magnetike ka 2 shabllone të përgatitura - kërcell me gjethe. Thërren 5 fëmijë nga grupi i moshuar dhe ai përgatitor dhe në sinjal vizatojnë lule. Buqeta e kujt është më e bukur, fiton ai ekip (sigurisht fiton miqësia).

drejtues : (i vendos vizatimet që rezultojnë në shportë) Djema, si t'i japim Smiley-t dhuratat tona? (Përgjigjet e fëmijëve) Më erdhi një ide! Unë kam një shoqe, një zanë të vogël nga një përrallë, ajo mund të bëjë mrekulli. Le ta thërrasim, vetëm jo me zë të lartë, që të mos ketë frikë, se është ende e vogël.

(Fëmijët të gjithë së bashku përsërisin në heshtje fjalët magjike pas udhëheqësit:

“Zana, tregohu. Zana, shfaqu."

Zana shfaqet në shoqërimin e muzikës magjike).

zanë: Përshëndetje miqtë e mi!

Si mund t'ju ndihmoj?

Drejtues: Përshëndetje, e dashur Fairy. Më thuaj, a mund t'ia japësh këtë shportë me dhurata Smiley-t? Në fund të fundit, sot është ditëlindja e tij.

zanë : Sigurisht! Do të jem shumë i kënaqur ta bëj këtë, sepse Smiley është miku im. Këtu janë fjalët magjike (ju jep një kartë me një foto të një fytyre të buzëqeshur dhe fjalë magjike), sapo t'i lexoni deri në fund dhe të bërtisni së bashku frazën e fundit, shporta do të shfaqet në ekran. Mirupafshim! (Merr shportën, u bën dorë djemve dhe largohet)

Drejtues: Epo, djema, ne do të bëjmë gjithçka që na tha Zana.

(Lexon) Smiley - një zile e vogël e thjeshtë,
Kllapa është goja, sytë janë dy pika.
I turpëruar në mënyrë modeste, ai jep një lule.
Milo skuqet, puth dhe zemërohet,
Kruarje e majës së kokës, ndoshta ngacmim.
Ne pergjithesi di te argetohet!!!
Ndodh që ndonjëherë nuk mjafton,
E zëvendësojmë me kllapa të zeza.
Por kjo nuk është arsye për t'u penduar
Le ta urojmë Smiley-in për ditëlindjen!!!

Së bashku : "Gëzuar ditëlindjen"!

(Rrëshqitja 8 - një shportë shfaqet në ekran dhe Smiley tregon "cool!"

Rrëshqitja 9 - një tortë me qirinj të ndezur shfaqet në ekran.)

Drejtues: Le ta ndihmojmë Smiley-n të shuajë qirinjtë në tortën e tij të ditëlindjes së bashku.

(Fëmijët fryjnë në imazh, qirinjtë "fiken", të gjithë duartrokasin duart.

Rrëshqitja 10 – Smiley jep një puthje.)

Drejtues: Dhe tani...të gjithë po kërcejnë!

Po luan muzikë gazmore dhe të gjithë po kërcejnë lirshëm.

Drejtues: Mundohuni të jetoni pa zemërim dhe pa zili,
Dhe mos kërkoni arsye për ofendim,
Ju buzëqeshni, vetëm për gëzim -
Një buzëqeshje nuk lëndon kurrë askënd!

(Rrëshqitja 11 – Smajli thotë lamtumirë. Prezantuesja i fton fëmijët t'i përshëndesin Smiley-in, fëmijët tundin me dorë dhe i lënë sallën muzikës).

Personazhet:

1. Prezantuesja -
2. zanë -

Repertori:

1. Hyrja e fëmijëve.
2. "Vallja e rrumbullakët e vjeshtës" (E. Kuryachy)
3. Vetë-masazh i gjallë me fëmijët "Mirëmëngjes"
4. Kënga "Buzëqeshje"
5. Valle "Palmat"
6. Lojë video me gishta "Në pyll"
7. Lojë në natyrë "Mrekullia Yudo"
8. Lojë "Ne të gjithë argëtohemi sot"
9. Orkestra "Letra e vjeshtës"
10. Lojë "Vizatoni një buqetë"
11. Hyrja e zanave.
12. Muzikë për paraqitjen e tortës.
13. Kërcim i lirë.
14. Fëmijët që dalin.

Atributet:

1. Shporta dhe karta dhuratash për Smiley
2. Vegla muzikore për orkestër.
3. Për lojën "Vizatoni një buqetë": 2 dërrasa magnetike, 2 shabllone, 5 shënues për secilin ekip), magnet.

Ditëlindja e një emoticon është një festë argëtuese e festuar nga përdoruesit e internetit në vende të ndryshme të botës.

Kur është Dita e Buzëqeshjes 2019?

Si festohet ditëlindja e një smiley?

Si po shkon festa? Përdoruesit e internetit i dërgojnë njëri-tjetrit kartolina me imazhe të emocioneve. Në ditëlindjen e smiley-it, ata i bëjnë edhe dhurata njëri-tjetrit.

Këto mund të jenë topa kundër stresit, lodra qesharake në formën e emoticoneve, suvenireve, grupe krikllash me imazhin e emoticoneve dhe mbishkrime qesharake, bluza me fraza të lezetshme, etj.

Historia dhe traditat e festës Dita e Buzëqeshjes

Le të flasim për historinë dhe traditat e festës. Në këtë ditë të vitit 1982, u propozua për herë të parë të përdoreshin tre karaktere të njëpasnjëshme - dy pika, vizë dhe kllapa mbyllëse - për të përfaqësuar një "fytyrë të buzëqeshur" në tekstin që shtypet në kompjuter.

Kështu u shfaq emoticon, i krijuar nga profesori i Universitetit Carnegie Mellon, Scott E. Fahlman. Aty ku është përdorur për herë të parë ky simbol është ruajtur një shkronjë. Fahlman e postoi atë në një tabelë virtuale buletini që shërbente si mjet komunikimi për punonjësit e universitetit.

“19-Sep-82 11:44 Scott E Fahlman:–) Nga: Scott E Fahlman Unë propozoj që sekuenca e mëposhtme e karaktereve për shënuesit e shakave: :–) Lexojeni anash. Në fakt, ndoshta është më ekonomike të shënosh gjëra që NUK janë shaka, duke pasur parasysh tendencat aktuale. Për këtë përdorni:-("

Nxënësve iu pëlqeu imazhi dhe filluan ta përdorin atë në korrespondencën e tyre. Emoticons filluan të përshkruhen jo vetëm si një grup simbolesh, por edhe në formën e fotografive në miniaturë. Besohet se i pari prej tyre u krijua në vetëm 10 minuta dhe 45 dollarë në dhjetor 1963 nga artisti Harvey Bell.

Në ditëlindjen e emoticonit, përdoruesit e internetit kujtojnë se ky simbol elektronik, i cili shërben për të shprehur emocionet, luan një rol në komunikimin në distancë.

Janë shfaqur shumë emoticon, të cilët kanë konotacione të ndryshme semantike dhe emocionale. Ata përcjellin jo vetëm gëzim, por edhe siklet, trishtim, zhgënjim, hutim, zemërim, habi dhe ndjenja të tjera.

Tani pothuajse nuk mund ta imagjinojmë hapësirën virtuale pa këto fytyra të lezetshme.

Nga rruga, ishte artisti Harvey Bell ai që propozoi të festohej Dita Ndërkombëtare e Buzëqeshjes më 1 Tetor. Ai themeloi World Smile Corporation, e cila zotëron të drejtën e autorit për smiley face, fitimet e së cilës përdoren ekskluzivisht për qëllime bamirësie.

Ksenia Lukyanchikova
Skenari i lojërave argëtuese "Buzëqeshje për të gjithë"

Abstrakt për ngjarjen: prezantuesi në rolin e Smeshinka, së bashku me asistentët e tij klloun (fëmijët e grupit përgatitor), udhëton grup në grup me lojëra argëtuese.

Materialet dhe pajisjet: një kuti me buzëqeshje, çanta me fytyra të buzëqeshura, kostume për kllounët, kapele për klonet dhe prezantuesin, harqe.

Puna paraprake: një histori për historinë e shfaqjes së festës - Dita e 1 Prillit, si dhe si argëtohen më 1 Prill në vende të ndryshme

Grupet: të gjitha grupmoshat

Tema e javës: Dita e genjeshtrave

Data e: 01.04.2016

Synimi: krijimi i rehatisë emocionale; parandalimi psikologjik i gjendjeve emocionale negative.

Detyrat:

Formoni një qëndrim pozitiv ndaj bashkëmoshatarëve;

Zgjeroni të kuptuarit e fëmijëve për në mënyra të ndryshme komunikimi me të tjerët;

Mësoni të perceptoni dhe kuptoni emocionalisht të tjerët, si dhe të shprehni ndjenjat tuaja;

Formoni ndjenja dhe emocione pozitive përmes një buzëqeshje;

Promovoni shprehjen e hapur të emocioneve në mënyra të pranueshme nga shoqëria (verbale, krijuese, fizike).

Ecuria e ngjarjes:

Drejtues: - Përshëndetje fëmijë. Vajza dhe djem!

Është shumë bukur kur ata thonë përshëndetje! Por për ta bërë urimin edhe më argëtues, imagjinoni se na kanë ardhur lopët.

Si përshëndesin? (Mu Mu)

Po sikur të ketë mace të vogla? (mjau mjau)

Po qentë? (Bow-wow)

Dhe akoma më mirë janë foshnjat e bretkosave. (kwa – kwa)

A e dini emrin tim? Unë….

A e dini se kush erdhi të më vizitojë sot? (Klounët)

Por ne nuk ju njohim, le ta bëjmë në këtë mënyrë, unë do të them 1-2-3 - emërtoni emrin tuaj dhe secili prej jush do ta thoni emrin tuaj së bashku.

Le të bëhemi gati. Le të fillojmë. Emri 1-2-3!

Epo, ja ku jemi.

1 Prilli u festua si dita e 1 prillit në të gjithë botën. Të gjithë bëjnë shaka në këtë ditë dhe vijnë me shaka qesharake. Le të qeshim dhe të argëtohemi edhe sot. A ju kujtua të merrni me vete një humor të mirë dhe një të qeshur gazmore?

Drejtues: - A dini të zgjidhni gjëegjëza?

Fëmijët: - Po!

Drejtues: - Le ta kontrollojmë tani! Gjëegjëza interesante ju presin të gjithë tani, djema!

Gjëegjëza me një truk

3-4 vjet

Në gëmusha, ngre kokën dhe ulërin nga uria... gjirafë (ujk)

Kush di shumë për mjedrat, këmbët me këmbë, kafe... ujku (ariu)

Vajzat dhe djemtë mësohen të gërhasin...nga një milingonë (derr)

Në pellgun e tij të ngrohtë ai kërciti me zë të lartë.... Barmaley (bretkocë e vogël)

Poshtë nga palma. Lopa (majmuni) me shkathtësi kërcen përsëri në palmë

4-5 vjet

Në moçal, duke kërcitur me zë të lartë në majë të mushkërive të tij... (bretkocë)

Mami i kërkoi Julias të derdhte pak çaj në të (jo një tigan, por një filxhan)

Bryma po kërcit në oborr - Ti vendos një kapelë ... (jo në hundë, por në kokë)

I blemë për verë për motrat e mia të vogla... (jo çizme të ndjera, por sandale)

Unë kam qenë në gjendje të zgjedh një palë dorashka për veten time (jo për këmbët e mia, por për duart e mia)

Si në Voronezh ashtu edhe në Tula, fëmijët flenë natën në ... (jo në një karrige, por në një shtrat)

5-6 vjet

Për drekë, nëna e djalit tim Vanya gatuan supë (jo në një gotë, por në një tenxhere)

Domatja është e madhe dhe e pjekur, është e rrumbullakët dhe shumë... (e kuqe)

Babi na thotë me zë të thellë: “I dua ëmbëlsirat me... (jo me mish, por me arra apo reçel)

Rrugët janë bërë më të thata - Më janë tharë këmbët... (jo veshët, por këmbët)

Nënat i çojnë fëmijët e tyre për vaksinime dhe injeksione në... (klinika, jo shkolla)

Irinka dhe Oksanka me tre rrota kanë ... (jo sajë, por biçikleta)

Lepuri doli për shëtitje, lepuri ka saktësisht të njëjtat putra ... (jo pesë, por katër)

6-7 vjet

Tre bredha u rritën në pranverë në një korije thupër, shikojeni: të gjitha gjilpërat... (jeshile)

Shikoni miun, zogu ka vetëm këmbë... (dy, jo tre)

Doja të lyeja veten me llak blu (jo trupin tim, por thonjtë)

Gjyshja i kërkon Arkashës të hajë rrepkë... (jo qull, por sallatë)

Ai është një roje i besueshëm, Dera nuk mund të jetë pa ... (jo pa rubinet, por pa bravë)

Zonjat e moshuara shkojnë në treg për të blerë veten... (jo lodra, por ushqim)

Ajo është kapriçioze dhe kokëfortë, nuk dëshiron të shkojë në kopsht... (jo nëna, por vajza)

Le të marrim një krah me lule dhe tani do të thurim... (jo një kapelë, por një kurorë)

Bravo, nuk ka si t'ju mashtroj!

Drejtues:

Epo, gjëegjëza e fundit. Dëgjoni me kujdes.

Ditëlindja është afër - ne pjekim ... (jo sallam, por tortë)

Fëmijët: - Tortë.

Drejtues: - Ashtu është, tortë. Dhe unë e di një lojë zbavitëse të quajtur "Cake". Të luajmë?

Fëmijët: - Po.

Lojë "tortë"

(të gjitha grupmoshat)

Me një sinjal, fëmija që qëndron i pari në zinxhir fillon të kthehet rreth vetes, duke mbështjellë të gjithë zinxhirin e fëmijëve të kapur për dore. Kur i gjithë zinxhiri të përfundojë, duhet të ndaloni. Nëse fëmija është i vogël dhe është e vështirë për të që ta mbështjell zinxhirin vetë, atëherë udhëheqësi bëhet i pari dhe i ndihmon fëmijët të "pjekin tortën".

Drejtues: - Çfarë torte që doli! Pse e kemi?

Fëmijët bëjnë sugjerime të ndryshme: me krem, me banane, me akullore, me qershi etj.

Çfarë i mungon tortës? Sigurisht, qirinj! Ngrini të gjitha duart lart. Janë shumë qirinj! Oh, sa tortë e mrekullueshme bëmë, e shijshme, e ëmbël, me banane, krem ​​dhe qirinj! Dhe tani, lërini Kllounët të fryjnë dhe të shuajnë të gjithë qirinjtë, dhe ju ikni shpejt te karriget.

Drejtues: - Të gjithë shokët e mëdhenj. U argëtuam shumë!

Ne dimë shumë lojëra dhe tani do t'i luajmë!”

Unë ju sugjeroj të dëgjoni historinë. Por më duket se diçka nuk shkon me të. Le të përpiqemi të përcaktojmë së bashku se çfarë nuk shkon në këtë histori?

Fëmijët: - Po.

Lojë "Dikush ngatërroi të gjitha fjalët"

(5-6 vjet, 6-7 vjet)

Një herë e një kohë jetonte një vajzë, Katya. Një ditë nëna e saj i dha një tullumbace prej dheu (tullumbace). Vajza ishte aq e mërzitur (e lumtur! Topi ishte aq i shëmtuar (i bukur, i rëndë (i lehtë) dhe i shurdhër (i ndritshëm!) Vajza gozhdoi (lidhi) një fjongo në të dhe doli jashtë. Moti jashtë ishte i neveritshëm (i mrekullueshëm! Dielli po ngrinte (ngrohej), zogjtë po murmurisnin (ata kënduan, nuk kishte një re në qiellin e ndyrë (të pastër)! Katya ishte shumë e mërzitur (e lumtur): topi i saj ishte dielli i dytë! Topi i verdhë u ngrit në të shkurtër ( i gjatë) shirit i ulët-i ulët (i lartë-lartë).

Drejtues: - A mund të vazhdojmë pushimet, por a ju pëlqen të luani?

Fëmijët: - Po.

Drejtues: - Mblidhni fëmijët në rreth,

Unë jam shoku juaj dhe ju jeni shoku im.

Le të mbajmë duart fort

Dhe le të buzëqeshim me njëri-tjetrin!

Lojë "Kaloni buzëqeshjen tuaj"