Ստեղծագործական խաղեր և մրցույթներ երեխաների ամառային արձակուրդների համար։ Խաղեր, վիկտորինաներ, մրցույթներ մանկական ճամբարում Խաղեր և մրցույթներ ճամբարում

Ամառային դպրոցական ճամբարի սցենարներ (խաղեր, մրցույթներ).
Ամառային ճամբարում երբեք ձանձրալի պահ չկա:
Ամեն օր նոր հետաքրքիր մրցույթներ,իրադարձություններ, երգեր և շատ ավելի հետաքրքիր բաներ:

Գունագեղ խաղ.
Բարի երեկո, «ԱՆՏԱՌ ԳԼԵԴ»! Բարև, աղջիկներ և տղաներ: Իսկ դուք գիտե՞ք մեր մրցույթի անունը։ Ճիշտ է, «Գունավոր խաղը»: Ի՞նչ եք կարծում, ինչո՞ւ է այդպես կոչվում մեր մրցույթը։ …. Ներկերը սովորական իմաստով գունավոր էներգիա են, որը մեզ շրջապատող աշխարհը դարձնում է պայծառ, գունեղ, գունեղ և թեթև: Յուրաքանչյուր ջոկատի տրվեց տնային աշխատանք՝ պատրաստել երգ իրենց ընտրած գույնի կամ ներկի մասին:
Այսպիսով, հետաքրքիր է, թե ինչ է պատրաստել մեզ համար...... ջոկատը:

1. «Գունավոր երգ» մրցույթ.

Խմբերը հերթով երգում են երգեր։

2. «Ուրախ ծաղրածու» մրցույթ

Այս մրցույթին մասնակցելու համար յուրաքանչյուր թիմից հրավիրում ենք 1 մասնակցի։ Ձեր աթոռների վրա փուչիկներ և մարկերներ ունեք: Ձեր նպատակն է փուչիկի վրա ֆլոմաստերով ուրախ ծաղրածու նկարել։Հաշվի են առնված օրիգինալությունն ու արագությունը։

3. Մրցույթ «Նկարիր կատու»

Հարգելի թիմեր, դուք պետք է նկարեք կատու: Թիմի յուրաքանչյուր անդամ նկարում է մեկ դետալ, այսինքն. Յուրաքանչյուր մասնակից հերթով մոտենում է աթոռին և նկարում որոշակի դետալ։

4. «Camp Emblem» մրցույթ

Ջոկատներ, դուք ունեք մի կտոր թուղթ և մատիտներ ձեր գրասեղանների վրա: Ձեր խնդիրն է գալ և նկարել մեր ճամբարի տարբերանշանը: Հաշվի է առնվում առաջադրանքի կատարման որակը և արագությունը:

5. «Զարմանալի ժպիտ» մրցույթ

Յուրաքանչյուր թիմից մեկական մասնակից է կանչվում և խնդրում նկարել ժպտացող տղամարդու: Բայց մասնակիցները ոչ թե վրձիններով են նկարելու, այլ քիթը թաթախելու են ներկի մեջ։ Հաշվի է առնվում առաջադրանքի կատարման ինքնատիպությունն ու արագությունը։

6. «Նկարչություն տառի վրա» մրցույթ.

Թիմերին հանձնարարվում է առարկաներ նկարել «A», «B», «C», «K», «L», «M», «N», «P», «R» տառերով: Յուրաքանչյուր նկարված օբյեկտի համար՝ 1 միավոր։

7. Մրցույթ «Շփոթություն».

Օ՜, ինչ աղետ է:
Եկավ մի չար, նենգ ավազակ, ով սիրում է միայն սև գույնը, և ամբողջ աշխարհն այդքան մռայլ ու ձանձրալի դարձնելու համար նա խառնեց գույները նշող բառերի բոլոր տառերը, որպեսզի ոչ ոք չճանաչի դրանք։ Եկեք վերծանենք այս աբրա-կադաբրան և օգնենք Գունավորներին ազատվել իրենցից:

1 թիմ – Loaisyvat – բաց կանաչ
Թիմ 2 – Vineiris – յասաման
Թիմ 3 - Ժեյրինոավ – նարնջագույն
Թիմ 4 – Դոյրյովբ – Բորդո
Թիմ 5 - Nayloimiv – ազնվամորու
Թիմ 6 – Voiliil – մանուշակագույն
Թիմ 7 – Rechyvokiin – շագանակագույն
Թիմ 8 – Toyfivoyel – մանուշակագույն

8. Մրցույթ «Ծիածան»

Ինչ հրաշք - գեղեցկություն:
Ճանապարհին հայտնվեցին ներկված դարպասներ,
Դուք չեք կարող քշել դրանց մեջ կամ մտնել դրանք:
Ինչ-որ մեկը մարգագետնում գունավոր դարպասներ կառուցեց,
Եվ նրանց միջով անցնելը հեշտ չէ, այդ դարպասները բարձր են:
Վարպետը փորձեց, նա ներկեր վերցրեց դարպասների համար,
Ոչ մեկ, ոչ երկու, ոչ երեք, նայեք յոթին:
Ինչ է այս դարպասի անունը, օգնիր ինձ գտնել այն

Ձեզ հրավիրում են ուշադիր նայել թերթիկը և առաջարկված 6 ծիածաններից ընտրել մեկը, որտեղ ճիշտ են տեղադրված ծիածանի գույները: Ասա ժյուրիի պատասխանը:

9. «Եկեք ամեն ինչ միասին նկարենք»

Եվ հիմա իրենց թիմի բոլոր մասնակիցները կոլեկտիվ պատկեր են կազմում այն ​​մասին, թե ինչի մասին մենք հիմա պատրաստվում ենք պատմել ձեզ:
Ծովը, և ծովի վրա ցամաք կա,
Եվ ցամաքում կա արմավենի,
Եվ կատուն նստում է արմավենու վրա և տեսնում է.
Ծովը, իսկ ծովի վրա ցամաք...

Ամփոփելով

***********************

«Ծովերի այն կողմ, ալիքների միջով...»:
Հրավիրում ենք ձեզ տղաներին հետաքրքիր ճամփորդության գնալ գետերի և ծովերի երկայնքով: Դուք կարող եք հարցնել, թե ինչու մենք ընտրեցինք ծովային թեմա: Ուստի ծովը լույսի, տարածության և ազատության խորհրդանիշ է: Քանի՜ նկարիչներ, բանաստեղծներ, կոմպոզիտորներ իրենց ստեղծագործությունները նվիրեցին ծովերին ու գետերին։ Եվ որքան հետաքրքիր ֆիլմեր են նկարահանել ռեժիսորները։ Ես ձեզ հիմա կպատմեմ օվկիանոսի մասին:

Փոքրիկ հարեւանը օրերս հարցրեց
Ծորակից հոսող առվակի մոտ.
Որտեղից ես? Ջուրը ի պատասխան.
Հեռվից՝ օվկիանոսից։
Հետո երեխան քայլեց անտառով,
Բացատը շողշողում էր ցողից։
Որտեղից ես? - հարցրեց ցողը:
-Հավատացե՛ք, ես նույնպես օվկիանոսից եմ:
Ի՞նչ ես փրփրում, սոդա:
Եվ թրթռացող ապակուց մի շշուկ լսվեց.
-Իմացիր, փոքրիկս, ես եկել եմ օվկիանոսից:
Մոխրագույն մառախուղ էր ընկած դաշտում,
Երեխան նաև մառախուղին հարցրեց.
Որտեղից ես? Ով ես դու?
-Իսկ ես՝ ընկերս, օվկիանոսից եմ։
Զարմանալի է, այնպես չէ՞:
Ապուրի մեջ, թեյի մեջ, ամեն կաթիլի մեջ,
Զնգացող սառույցի կտորի մեջ և արցունքի մեջ,
Եվ անձրևի և ցողի մեջ
Միշտ կպատասխանի մեզ
Օվկիանոսի ջուր.

1. Գուշակիր
Պատանեկան թիմեր.
Եթե ​​նա պառկած է ներքևում,
Ոտքեր չկան, բայց շարժվում է; ապա նավը չի վազի:
Այն ունի փետուրներ, բայց չի թռչում; (խարիսխ)
Աչքեր կան, բայց չեն թարթում։
(ձուկ)
Քայլում և քայլում է ծովով,
Շուրջբոլորը ջուր կա, և այն կհասնի ափ,
Բայց խմելը խնդիր է: Այստեղ այն կվերանա:
(ծով) (ալիք)

Ես և՛ ամպ եմ, և՛ մշուշ,
Եվ առվակը և օվկիանոսը:
Եվ ես թռչում եմ և վազում,
Եվ ես կարող եմ ապակյա լինել:
(ջուր)
Ավագ ջոկատներ (վիկտորինա)

1. Ո՞րն է ծովահենների հասցեն: (ծով)
2. Ծովահենների սիրելի արժույթը (ոսկի)
3. Ինչպե՞ս էր կոչվում «Trouble» զբոսանավով աշխարհը շրջած նավապետը:
(Վրունգել)
4. Որտե՞ղ են ծովահենները պահում իրենց գանձը: (տուփ)
5. Ինչպե՞ս էր նավում ծովագնացություն սովորող դեռահասի անունը: (տնակից տղա)
6. Նավի վրա առագաստի բարձր սյուն (կայմ)
7. Դաժան փոթորիկ ծովում (փոթորիկ)
8. Տափակ, ինչպես ափսե, ապրում է ծովի հատակում (թափող)
9. Ծովահենների սիրելի ըմպելիքը (ռոմ)
10. Ամենասարսափելի ձուկը (շնաձուկ)
11. Նավի, ինքնաթիռի, տանկի (անձնակազմ) անձնակազմ
12. Ի՞նչը կարող է վազել, բայց չի կարող քայլել: (գետ, առու)
13. Երկրի ամենախոր լիճը. (Բայկալ)
14. Ընտանի կենդանիներ Հաստ ջրիմուռներ գետի կամ լճակի հատակին (ցեխ)
15. Ո՞վ է «Ձկնորսի և ձկան հեքիաթի» հեղինակը (Ա.Ս. Պուշկին)

2. Ծովային մասնագիտություններ

Թղթի վրա գրեք որքան հնարավոր է շատ ծովային մասնագիտություններ:

3. Լցնել այն

Լեցուն բաժակից ջուրը ներարկիչով լցնել դատարկ բաժակի մեջ՝ առանց աթոռի վրա թափելու։

4. Ջրահարսի պար

Երաժշտության ներքո յուրաքանչյուր թիմից մեկ մասնակից պարում է Ջրահարսի պարը. ով է ավելի լավը:

5. Ձկնորսներ

Ի՜նչ հետաքրքրաշարժ բան է ձկնորսությունը։ Բայց մեր մրցակցությունը կծումից կախված չի լինի։ Ձկնորսության համար ձեզ հարկավոր է ձկներով «լճակ»՝ լուցկու ջրով դույլ և «ձկնորսական գավազան»՝ գդալ: Յուրաքանչյուր մասնակցի խնդիրն է վազել դեպի «ջրամբար», մեկ ձուկ բռնել «ձկնորսական գավազանով», առանց իրեն օգնելու մյուս ձեռքով, այնուհետև դնել «տանկի» մեջ՝ ափսեի մեջ, վազել դեպի թիմ և անցնել։ մահակը հաջորդին: Ուրախ ձկնորսություն:

6. Դոջեր

Հակառակորդների մեջքին փակցված են գրություններով ցուցանակներ։ Մասնակիցները չպետք է տեսնեն այս պիտակները: Մասնակիցների խնդիրն է փորձել կարդալ այն, ինչ գրված է հակառակորդի թիկունքում, ով փորձում է խուսանավելով թաքցնել մեջքի իր մակագրությունը։ Նա, ով ավելի արագ կարդում է այս մակագրությունը, հաղթում է:

Ծովային փոթորիկ
Ծովային գայլ
Scarlet Sails
Անապատի կղզի
Թեթև քամի

7. Մելիորացիա

Այս մասնագիտության խնդիրներից մեկը ճահիճների չորացումն է։ Մելիորացիայի աշխատողները դրա համար օգտագործում են բարդ տեխնոլոգիաներ: Բայց սա մեզ պետք չէ։ Աթոռների վրա ջրի ափսեներ կան՝ սա մեր ճահիճն է։ Մենք պետք է այն ցամաքեցնել: Ազդանշանի ժամանակ մասնակիցը վազում է դեպի աթոռը և ամբողջ ուժով փչում է ափսեի վրա, որպեսզի հնարավորինս շատ ջուր փչի։ Հետո էստաֆետը փոխանցում է հաջորդին։

8. Տնային առաջադրանք - երգ

Թիմերը կատարում են երգ ջրի հետ կապված թեմայով՝ ծով, գետ և այլն։

*********************************
Նավ - նավ - շոու (6 հոգուց բաղկացած թիմեր)

1 Ved.: Ուշադրություն. Ուշադրություն. Ուշադրություն. Ասում և ցույց է տալիս «Անտառային բացատ»: Այս սրահում տեղադրված են խոսափողներ, որտեղ հենց այսօր, այս րոպեին կսկսվի հասկ-հասկ շոուն։ Բայց հետաքրքիր է՝ բոլորը կկարողանա՞ն վերծանել երեկոյի անվան հապավումը։ Լավ, ինչո՞ւ ես ուսերդ թոթվում ու անվստահ նայում այս նամակներին։ Եկեք միացնենք մեր ջանքերը և վերծանենք առեղծվածային խոսքերը։ Այսպիսով, եկեք սկսենք:
Կատակներ և կատակներ, կատակություններ և կատակներ:
Եվ եթե, երբ պատրաստվում էինք մեր այսօրվա երեկոյին, ես, դու և բոլորս միասին վերցնեինք մեզ հետ լավ տրամադրությունև ընկերական, ուրախ, չարաճճի ծիծաղը, որը սահուն վերածվում է խուլ և տեւական ծիծաղի, ուրեմն բոլորիս բախտը բերել է:
Այսպիսով, կատակների և կատակների, խեղկատակների և կատակների երեկոն հայտարարված է բացված։ Ուռա՜ Ուռա՜ Ուռա՜
2 Ved.: Բարի երեկո, հարգելի մասնակիցներ, երկրպագուներ և հարգելի ժյուրի: Մեծ հաճույքով ուզում եմ ներկայացնել այն թիմերին, որոնք այսօր պատրաստ են կատակելու, կատակելու, զվարճանալու, պարելու և կատակելու։
Այսպիսով, դիմավորեք _____ թիմի թիմին ծափահարություններով:
Մենք ողջունում ենք _____ թիմի թիմին
Հանդիսատեսը ծափահարում է _____ ջոկատի թիմին:
Մի մոռացեք ծափահարել _____ թիմի թիմին:
Եվ վերջապես, ______ ջոկատի թիմը պայթում է բուռն ծափահարությունների ու ծափերի մեջ։
Եվ հիմա, վերջապես, եկել է ժամանակը ներկայացնելու մեր հարգված ժյուրին, որը կարող է և սիրում է զվարճանալ, չարաճճիություն խաղալ, հիմարացնել և նույնիսկ դատել մեզ բոլորիս: Վա՜յ։ Ինչպիսի՜ դաս։ Այսպիսով, լսեք, դիտեք և ներքաշեք ինքներդ ձեզ:
Ժյուրիի կազմում էին` Վետերաններ դ.լ. «Անտառային Գլեյդ», մարդիկ, ովքեր նրան տվել են իրենց լավագույն տարիներըկյանքը, ակտիվ և բեղմնավոր մասնակցել և շարունակում է մասնակցել նավ-նավ շարժմանը, ունենալով նավ-նավ դատելու հարուստ փորձ:
Ուրեմն, կարծում եմ, ծափերի որոտներ կբռնեն ու նման բան չտեսած այս պատերը կդողան։

Ժյուրիի ներկայացում.

Վեդ. Ուստի հայտարարում եմ
1 մրցույթ «Օ՜, կարտոֆիլ»:
Յուրաքանչյուր թիմից հրավիրվում է մեկական մասնակից: Մասնակիցի գոտին կապում ենք պարանով կախված կարտոֆիլը, կարտոֆիլից մինչև հատակ հեռավորությունը 20 սմ է։ Ձեր խնդիրն է՝ կարտոֆիլը ճոճելով, հրել։ Լուցկու տուփբեմի եզրին:

2 Մնջախաղի մրցույթ
Վեդ. Իսկ հիմա ես ուզում եմ յուրաքանչյուր թիմի քարտ տալ հայտնի ասացվածքով. Ամբողջ թիմը պետք է առանց բառերի փոխանցի այս ասացվածքի բովանդակությունն ու իմաստը՝ օգտագործելով ժեստերը և մնջախաղը։ Թիմին տրվում է ուղիղ 1 րոպե մտածելու համար։ Պատրաստվեք, եկեք սկսենք:
1. Կինը սայլով հեշտացնում է ձիու գործը։
2. Մեկը երկոտանիով - յոթը՝ գդալով:
3. Որտեղ ասեղն է գնում, այնտեղ էլ թելը:
4. Յոթը մի բանի մի սպասիր:
5. Պառկած քարի տակից ջուր չի հոսում։
6. Եթե սիրում եք քշել, սիրում եք նաև սահնակներ կրել։
7. Խոսքը ճնճղուկ չէ, եթե դուրս թռչի, չես բռնի։
8. Յոթ անգամ չափեք, մեկ անգամ կտրեք։
9. Տնակն իր անկյուններում կարմիր չէ, այլ կարկանդակների մեջ կարմիր է:
10. Աշխատանքը գայլ չէ, այն չի փախչի անտառ:

3 Մրցույթ «Ամենազգայուն»
Վեդ. Ես հրավիրում եմ թիմից մեկ ամենազգայուն մասնակցի: Աթոռի վրա դրվել է որոշակի քանակությամբ քաղցրավենիք։ Ձեր խնդիրն է հետույքով որոշել, թե քանի կոնֆետ կա աթոռի վրա: Եվ հետո կերեք դրանք: Այսպիսով, ուշադրություն, եկեք սկսենք:
Շնորհակալություն ենք հայտնում ամենազգայուններին և ցանկանում միշտ լինել նույն մեծ մաթեմատիկոսները։

4 «Պար» մրցույթ

Պատանիների համար.
Շվաբրով պար ստեղծիր «Լեզգինկա» երգի ներքո

Ավագ թիմերի համար.
Աթոռով պար ստեղծեք «Վալսի» մեղեդին

5 «Արձան» մրցույթ
Վեդ.՝ Շտապում եմ հայտարարել «Արձան» հերթական 5-րդ մրցույթի սկիզբը։ Յուրաքանչյուր թիմ ստանում է քարտ, որի վրա գրված է արձանի անունը: Յուրաքանչյուր թիմից մեկը, ամենաքանդակագործ մասնակիցը պետք է կատարի առաջադրանքը: Հետո նրան կմոտենան երկու բեմի աշխատողներ ու կուլիս կտանեն։ Արձանը պետք է իր բնույթով մնա մինչև վերջին պահը։ Այսպիսով, պատրաստվեք, եկեք սկսենք:
1. Աղջիկ թիակով. 6. Կապիկ վանդակում.
2. Սահմանապահ պարեկություն. 7. Բալերինա թռիչքի ժամանակ.
3. Գագաթը նվաճողներ. 8. Հիվանդը ատամնաբույժի մոտ
4. Նիզականետ 9. Գնդակ բռնող դարպասապահ.
5. Սիրեկանի արձան. 10. Ձկնորսը քաշում է լոքո.
Մեծ, հիմա բեմի աշխատողներ, տարեք արձանները։ Իսկ ձեր խնդիրն է, հարգելի «արձանիկներ», պահպանել արձանի բնօրինակ պատկերը։

6 մրցույթ «Կենդանիների երկխոսություն»
Վեդ. Իսկ հիմա բեմ եմ հրավիրում երկու մասնակիցների՝ ամենաշատ ձայնավորներին, ովքեր կարող են նմանակել կենդանիների ու թռչունների ձայնը։ Այսպիսով, սկսվում է մրցույթը `օնոմատոպեիայի և կենդանիների զրույցի երկխոսություն: Խնդրում ենք ստանալ առաջադրանքների քարտեր:
1. Հավ - աքաղաղ. 6. Էշ – հնդկահավ
2. Շուն – կատու 7. Իշամեղու – գորտ
3. Խոզ - կով 8. Ոչխար - ձի
4. Ագռավ – կապիկ 9. Առյուծ – կուկու
5. Բադ - այծ: 10. Ճնճղուկ – օձ
Խաղ հանդիսատեսի համար «Հիպնոս»
Սիրելի ընկերներ, հրավիրում եմ այս հրաշալի բեմահարթակ 5-6 հանդիսատեսի, ովքեր ցանկանում են հիպնոս անցնել և մեկ օգնական։
Պատկերացրեք, ընկերներ, որ դուք դանդաղ քայլում եք առասպելական և զարմանալի այգու միջով, արևը պայծառ շողում է գլխավերեւում: Եվ հանկարծ քո առաջ մի հրաշալի ծաղիկ է ծաղկում։ Վարդագույն բողբոջներ, փորագրված տերևներ: Դու փակում ես աչքերդ նրա կուրացնող գեղեցկությունից և հիացմունքից իջնում ​​ես մի ծնկի՝ ձեռքերդ սեղմելով սրտիդ: Ծաղիկը արձակում է հաճելի բուրմունք: Դուք զգում եք.
Քիթդ ձգիր դեպի ծաղիկը։ Դուք ցանկանում էիք ընտրել այն, որպեսզի նվիրեք այն ձեր սիրելիին: Բայց զգույշ եղեք, ցողունը փշոտ է։ Հետևաբար, առաջ քաշեք հանգստացած աջ ձեռքը: Դուք տաք եք զգում: Ծարավ ես. Իսկ ծաղկի թերթիկի վրա ցողի մի մեծ կաթիլ սառեց։ Դու ուզում էիր լիզել: Լեզուդ հանիր, սառիր։ Մենք բացեցինք մեր աչքերը.
Ընկեր վարպետ, ՊՊԾ պետական ​​սահմանը պաշտպանող պահակ շների խումբը պատրաստ է։

7-րդ մրցույթ «Մանեկեններ»
Իսկ հիմա բեմ եմ հրավիրում ամենաարտիստիկ տղաներին՝ թիմից մեկ մասնակից։ Մեր մրցույթը կոչվում է՝ մանեկեններ։ Պլաստիկ իմպրովիզացիա տվյալ պատկերում մինչև «կանգ առեք» հրամանը, այսինքն՝ ես կարդում եմ տեքստը, և դուք պետք է քայլեք շրջանով՝ պատկերելով այն, ինչ ես կասեմ: Այսպիսով, պատրաստվեք, եկեք սկսենք:
1. Տղամարդ, տրամվայի պարկի նախկին չեմպիոն ծանրաձողով։ Բարձրությունը միջինից ցածր է, ոտքերը՝ կարճ (կես մետրից ոչ ավելի), կուրծքը խորասուզված, ստամոքսը՝ ձմերուկի տեսք, աջ ուսը՝ ձախից 30 սմ ցածր։ Պարբերաբար փչում է քիթը և շատ հպարտ է։
2. Կին, հասակը 180 սմ, նիհար, աջ ոտքը ձախից կարճ, ողնաշարը երեք տեղից կորացած, լեզուն բերանում չի տեղավորվում։ Մի հոնքը մյուսից բարձր է, նա հաճախ է լացում, լացը հեշտությամբ վերածվում է ծիծաղի։
3. Շատ բարձրահասակ մարդ, հսկա, ողնաշարը հարցական նշանով ծռված է, աջ ոտքը քարշ է տալիս, ստորին ծնոտը շատ առաջ է մղված։ Նա ունի ընդգծված քմծիծաղ, դուրս ցցված ականջներ, հաճախ է խռմփացնում քայլելիս, ամաչկոտ է։
4. Տարեց կին, մոտ մեկ դար, զբաղված է մրցարշավով, նրա գլուխն ու ոտքերը դողում են, նա թեթևակի կույր է, բայց մեջքը ուղիղ է, քայլվածքը՝ ցատկոտ, կասկածելի, հաճախ նայում է շուրջը և տանջվում։ խրոնիկ ծխողի հազից.
5. 2-ից 3 տարեկան երեխա՝ մեծ գլխով և բարակ պարանոցով։ Նա փորձում է լեզվով հասնել քթին, հաճախ ընկնում է ջրափոսերի մեջ, ծիծաղում է զվարթ, նույնիսկ չափից դուրս և տառապում է քրոնիկական հոսողությունից։

8-րդ մրցույթ «Հաղթիր թիմին»
Բոլոր մասնակիցները հանում են կոշիկները և դնում կույտի մեջ և խառնում։ Մասնակիցներից մեկը պետք է հագնի իր թիմի կոշիկները։ Այսպիսով, պատրաստվեք, եկեք սկսենք:
Ved.: Եվ հիմա ժամանակն է խոսքը տալ մեր հմայիչ, բայց խիստ ժյուրիին
(Խոսում է ժյուրին, իսկ թիմերը պարգևատրվում են):

***********************************
Խոհարարի ԴՊՐՈՑ
Բարի երեկո ընկերներ։ Այսօր մեր հանդիպումը կկայանա Կրենդել ակումբում։ Միայն այսօր և միայն հիմա ենք այնտեղ խոհարարների դպրոց բացում։ Բոլոր դպրոցի շրջանավարտները կարող են հաջողությամբ աշխատել մեր ճամբարային ճաշարանում։ Մրցութային խաղերը խաղում են արագությամբ: Մենք յուրաքանչյուր խաղ սկսում ենք միասին։ Պատկերացնենք, որ մենք բոլոր ճաշարանների սրբերի սրբավայրում ենք։

1 մրցույթ «Հանդիպեք խոհարարներին»:
Յուրաքանչյուր ջոկատից խնդրեցին իրենց թիմի համար պատրաստել այսպես կոչված այցեքարտ, որտեղ նրանք հանդիսատեսին կներկայացնեն իրենց խոհարարների թիմին և նրանց օգնականներին: Խոհարար, ապուրի խոհարար, հրուշակագործ, խոհարար:

Տաքացում «Ուտելի-անուտելի»
Թիմերը կոչվում են տարբեր առարկաներ, եթե այն կարելի է ուտել, երեխաները ծափ են տալիս, եթե ոչ՝ լռում են։
Բուլկի. Պտուտակ. Ջեմ. Պանիր. Մեղր. Շոռակարկանդակ. Ավտոմեքենաներ. Շոկոլադ. Հողաթափ.
Առագաստանավ. Զամբյուղ. T-shirt. Թխվածքաբլիթ. Ձկան ճարպ. Ինքնաթիռ. Beanbag.
Մակարոնեղեն. Մարմելադ. Լամպ: Երշիկեղեն.

2 մրցույթ «Դեպի նկուղ կարտոֆիլի համար».
Յուրաքանչյուր ճաշի պատրաստում, որպես կանոն, սկսվում է անհրաժեշտ սննդամթերքի ձեռքբերմամբ։ Այժմ մեր մրցակիցները պետք է նկուղից կարտոֆիլ բերեն սննդի կետ։ Երթուղու երկայնքով դուք տեսնում եք օղակներ. սա մուտքն է դեպի նկուղ: Մասնակիցներին տրվում են պայուսակներ, որոնցով նրանք ազդանշանով վազում են, բարձրանում օղակի միջով և աթոռից վերցնում 1 կարտոֆիլ։ Վերադարձ նույն ձևով։

3 մրցույթ «Լցնել հացահատիկը կաթսայի մեջ»
Յուրաքանչյուր աթոռի վրա դրված է մեկ շիշ (դատարկ), ավազով թավան, ջրցան տարա և բաժակներ։ Ձեզ անհրաժեշտ է այնքան ավազ՝ դատարկ շիշը լցնելու համար: Յուրաքանչյուր թիմ պետք է որքան հնարավոր է արագ, բաժակով թավայից ավազ լցնի ջրցան տարայի մեջ, իսկ ջրցանից՝ շշի մեջ:

4-րդ մրցույթ «Թխել պրետզել»
Այժմ մեր խոհարարները կցուցադրեն իրենց խոհարարական արվեստը, յուրաքանչյուրը կթխի մեկական պրեզել։ Սեղաններին դրված է պլաստիլին, մանկական սպաթուլա և կարտոֆիլ։ Ազդանշանով առաջին թիմերի համարները մոտենում են սեղանին, վերցնում են պլաստիլին և փաթաթում այնքան, մինչև այն դառնա պրեզել. նրանք վերցնում են սպաթուլայի հետ և դնում կարտոֆիլի վրա: Ո՞ւմ թիմը կարող է ավելի արագ թխել պրետզել:

5-րդ մրցույթ «Քննություններ»
Ամփոփենք մեր վերապատրաստումը Կրենդելի խոհարարական դպրոցում։ Այժմ թիմերը պետք է ստեղծեն երեք ճաշատեսակների ճաշացանկ, որպեսզի առաջին, երկրորդ և երրորդ դասընթացները սկսվեն նույն տառով: Այսպիսով, «………» թիմին: «K» տառ, թիմ «…………» տառ «B», թիմ «……..» տառ «C», թիմ «………». «O» տառը և այլն:

«Լավագույն պար» 6-րդ մրցույթ
Բոլորն էլ լավ հանձնեցին քննությունները, ուրախ տրամադրություն ունեին։ Պարելու առաջարկ կա։ Թիմերը պարը կատարում են ամբողջությամբ։

7-րդ մրցույթ «Բանականացնել հոտով»
Մասնակիցներին կապում են աչքերը և խնդրում են հոտով բացահայտել, թե դա ինչ է: Ով ավելի ճշգրիտ էր, նա ստանում է մրցանակ:

8-րդ մրցույթ «Ուտել կոճապղպեղ վիետնամական ոճով»
Ափսեի մեջ դրված աթոռների վրա դրված են կոճապղպեղի կտորներ և մի քանի վիետնամական ձողիկներ: Խաղացողներն օգտագործում են ձողիկներ՝ կոճապղպեղը արագ ուտելու համար:

9 մրցույթ «Բնօրինակ բաղադրատոմս» (տնային աշխատանք)

«Քենդի ալյուրի մեջ» 10-րդ մրցույթ.
Աթոռների վրա ալյուրով ափսեներ են, որոնց մեջ քաղցրավենիք են խառնում։ Մասնակիցները պետք է ալյուրից հանեն կոնֆետը՝ առանց ձեռքերը օգտագործելու (յուրաքանչյուր մասնակցի համար մեկական)

Ամփոփելով. Հաղթող թիմին տրվում է վկայական՝ ******************************************

«Boy - Gel - Show»

Բարի երեկո, աղջիկներ:
Բարի երեկո, տղաներ:
Բարի երեկո, «Անտառային Գլեյդ»...
Միայն այսօր դու փոքր-ինչ անսովոր կերպով նստած ես այս դահլիճում, քանի որ ես և դու... (հանդիսատեսը բղավում է. «Boy-Gel-Show»): Լավ արեցիր։ Շոուն միշտ տոն է, այն միշտ խաղ է... Բայց, ինչպես ցանկացած խաղ, մենք էլ ունենք մեր կանոնները։ Այսպիսով, ի՞նչ կարելի է և չի կարելի անել մեր շոուում։ Ես կանվանեմ այս կանոնները, իսկ դուք դրանք ցույց կտաք։ Համաձայնեցին? Ամբողջ երեկոյի ընթացքում կարող եք.
ծափ տալ ու ծափ տալ։ (դահլիճը ցույց է տալիս)
գոռալ և սուլել:
պարել և երգել!
ողջունե՛ք միմյանց ծափերով։
տղաները սուլոցներով են ողջունում աղջիկներին:
աղջիկներ - քրքջացե՛ք:
Դուք կարող եք փչել համբույրներ միմյանց!
ձեռքերը թափահարել!
Եվ պարզապես բարևե՛ք միմյանց:

Դուք բոլորդ հասկացաք կանոնները, և այժմ ես ուզում եմ ձեզ ներկայացնել մեր հարգարժան ժյուրիին, որը գլխավորում է ………………………………………………… (ժյուրիի ներկայացում)

Ես առաջարկում եմ ձեզ գնալ ճշմարտության որոնման: Որտեղ կարելի է փնտրել այս ճշմարտությունը: Մենք մտածեցինք և մտածեցինք, և չկարողացանք ավելի լավ բան գտնել, քան ժամանակի մեջ ճանապարհորդելը: Դու պատրաստ ես? ...Սա ուզու՞մ եք... Կհաջողվի՞: Ի՞նչ եք կարծում, ո՞ր դարում է ավելի լավ սկսել հավերժական վեճի ճշմարտությունը փնտրել։ Դե, իհարկե, քարի մեջ: Փակիր քո աչքերը…

(Տիեզերական երաժշտություն է հնչում)

Եվ այսպես, ես և դու հայտնվեցինք քարե դարում։ Ի՞նչ էին անում մարդիկ այնտեղ։ Ի՞նչ էր կատարվում այնտեղ։ Ես կանվանեմ տարբեր գործողություններ, իսկ դուք դրանք կցուցադրեք։
Տղամարդիկ որսացել են կենդանիների...
քարեր նետեց և նիզակներ նետեց…
Կանայք կրակը վառեցին... և արմատները հավաքեցին...
Տղամարդիկ կրակել են նետերով... և բղավել կենդանիների վրա...
Կանայք ծեծում էին չարաճճի երեխաներին և ցույց տալիս իրենց ատամները...
Եվ բոլորը միասին թռան կրակի շուրջ՝ մտածելով, որ դիսկոտեկում են...

Իսկ հիմա բեմ ենք հրավիրում մեր մասնակիցներին՝ յուրաքանչյուր ջոկատից 1 տղա և 1 աղջիկ։
(Հնչում է ռիթմիկ երաժշտություն, թիմերը բարձրանում են բեմ.
մասնակիցներն ասում են իրենց անունները)

Այսպիսով, եկեք սկսենք մեր առաջին մրցույթը: Իհարկե, առաջին բանը, որ արեցին հին մարդիկ՝ հին մարդիկ, «մամոնտի որսն էր»։

1. «Մամմոնտի որս» մրցույթ.
Այս մրցույթին մասնակցելու համար մեր տղաներին հրավիրում ենք իջնել դահլիճ։
«Մամոտը» սովորական փչովի գնդակ է լինելու։ Հանդիսատեսները հետապնդում են «մամոնտին» դահլիճով մեկ, հաղթում է այն մասնակիցը, ով դիպչում է գնդակին։ Մրցույթի մասնակիցները կարող են շարժվել շարքերով:
(հնչում է ռիթմիկ երաժշտություն)
Մեր աղջիկներին հրավիրում եմ մասնակցելու հաջորդ մրցույթին
Ի՞նչ էին անում հին կանայք այդ հեռավոր ժամանակներում: Մինչ տղամարդիկ մամոնտ էին որսում, կանայք հանգստանում էին։ Հենց որ տղամարդիկ վերադարձան իրենց որսով, կանայք սկսեցին մորթել մամոնտի կաշին, որպեսզի իրենց ամուսինների համար հագուստ կարեն։ Մեր հաջորդ մրցույթը կոչվում է՝ «Մաշկի կարում»:

2. «Մաշկի կարում» մրցույթ

Մասնակիցները պետք է բեմի վրա «կարեն» կաշիների մի մեծ կտավ: Իսկ «կաշիները» հանդիսատեսի հագուստն է։ Մրցույթի մասնակիցներին թույլ են տալիս իջնել դահլիճ, սակայն հանդիսատեսին արգելվում է բարձրանալ բեմ:
(Այստեղ և հետագա մրցույթներում հաղորդավարը հանդիսատեսի հետ միասին հաշվում է 1-ից 10-ը և մրցույթն ավարտվում է):

3. «Ռոք նկարչություն» մրցույթ

Մրցույթի յուրաքանչյուր մասնակցի տրվում է ցանկացած գույնի գուաշի բանկա և վրձին։ Տղաները նկարում են աղջիկների «դիմանկարներ» «ժայռերի» և քարերի վրա, իսկ աղջիկները՝ տղաների: Հաղթում է նա, ով նկարում է լավագույն դիմանկարը:
(Ժյուրին հայտարարում է հաղթողին):

Ես ու դու տեսանք, որ քարի դարում մենք ավելի ուժեղ էինք...
Միգուցե միջնադարում ամեն ինչ հակառակն էր։ Դահլիճում մեռելային լռություն է... մեր «ժամանակի մեքենան» աշխատում է.
(Տիեզերական երաժշտություն է հնչում)

Եվ մենք պատրաստ ենք պատկերել այն, ինչ արել են տղամարդիկ և կանայք միջնադարում։
Տղամարդիկ կռվել են սրերով և ռեպիերով...
Կանայք իրենց թաշկինակները թափահարեցին նրանց վրա... և ձևացրին, թե վախենում են նրանցից:
Պատուհանների տակ տղամարդիկ սերենադներ էին երգում աղջիկներին...
Իսկ աղջիկները ամաչկոտ շրջվեցին ու կարմրեցին...
Տղամարդիկ ձի նստեցին...
Կանայք կառքերում թափահարվել են ու ուշաթափվել...

Հաջորդ մրցույթին հրավիրում եմ աղջիկների։

Ահա ձեր դիմաց կանգնած են հմայիչ, գեղեցիկ աղջիկներ։ Նրանք դեռ չգիտեն, որ ստիպված են լինելու շատ հեռու, հեռու ճանապարհորդել։ Փաստն այն է, որ այն ժամանակվա տղամարդկանց սիրելի զբաղմունքը «խաչակրաց արշավանքներն» էին։ Այդպես է կոչվում այս մրցույթը։

4. «Խաչակրաց արշավանքներ» մրցույթ

Առաջադրանք՝ աղջիկներին տրվում են զինվորական հրամաններ։ Նստած իրենց «ձիու» վրա (շվաբր) աղջիկները կատարում են հրամանները։
Հաղթում է աղջիկը, ով առավել ճշգրիտ և հավատարմորեն կատարեց հրամանները:

Թիմեր:
Ընկերություն, ձիու վրա։ Ճիշտ! Ձախ! Շուրջբոլորը! Տրոտը շրջանագծի մեջ, երթ:
Կանգնե՛ք մեկ տողում։

(Ժյուրին ամփոփում է մրցույթի արդյունքները):

Տղաներին հրավիրում եմ մասնակցելու հաջորդ մրցույթին։
Իհարկե, միջնադարում աղջիկները սիրում էին գնդակներ:
Ա՜խ, ի՜նչ գնդիկներ էին։.. Ի՜նչ զգեստներ էին։.. Եվ ինչ սանրվածքներ էին։ Մեր հաջորդ մրցույթը կոչվում է «Hirstyle»:

5. «Hirstyle» մրցույթ

(Յուրաքանչյուր ջոկատից բեմ հրավիրված է 1 աղջիկ՝ պարագաներով)
(Մինչ առաջին շարքի թիմերը պատրաստում են իրենց «գլուխգործոցները», հանդիսատեսի հետ խաղ է անցկացվում):

Բայց սա դեռ ամենը չէ։ Մեզ սպասում է 20-րդ դարը։
20-րդ դարում.
Տղամարդիկ թռչում են ինքնաթիռներով...
Կանայք կթում են կով...
Տղամարդիկ ֆուտբոլ են դիտում...
Ռելսերը վերանորոգող կանայք...
Եվ բոլորը միասին հիանալի ժամանակ են անցկացնում դիսկոտեկներում:
6. Գտեք ձեր երկրորդ կեսին
Աղջիկները աչքերը կապած են և պետք է նույն շարքում նստած իրենց տղաներին մազերով ճանաչեն։
7. «Մոխրոտիկի կոշիկը» մրցույթ
Բոլոր մրցակիցները կմասնակցեն հաջորդ մրցույթին։ Տղաները պետք է իրենց աղջկա կոշիկները հագցնեն աչքերը կապած։ Աղջիկները հանում են կոշիկները, կոշիկներն ընկնում են ընդհանուր կույտի մեջ։ Տղաները հպումով կոշիկներ են փնտրում և դնում իրենց աղջիկների վրա:
8. Ամենաուշադիրը
Տղաներն ու աղջիկները կանգնած են երկու շարքով՝ մեջքով դեպի մեկը։ Յուրաքանչյուր անձի հերթով տրվում են հետևյալ հարցերը.
-Ի՞նչ գույն ունի... Ձեր զուգընկերոջը:
-Քո տիկինը քանի՞ կոճակ ունի իր բլուզի վրա:
-Ի՞նչ գույնի է մազակալը:
-Ինչպիսի՞ կոշիկներ ունի քո տղան:
- Քանի՞ ականջ ունի Ձեր զուգընկերը:
-Ինչի՞ց են պատրաստված Ձեր զուգընկերոջ կիսավարտիքի կոճակները։ և այլն:

9. «Քայլվածք» մրցույթ

Եվ հիմա մենք կստուգենք, թե ինչպես կարող են մեր աղջիկները քայլել տարբեր ոճերով (մեկ առ մեկ)
- Շուկայից շատ ծանր պայուսակներ տանող կնոջ քայլվածքը։
-Ռադիկուլիտով տառապող կնոջ քայլվածքը.
- Գործարար կնոջ քայլվածքը.
- Մարզիկ կնոջ քայլվածքը.
- Երեխայի քայլվածքն առաջին քայլերն է անում.
- Կնոջ քայլվածքը, ում կոշիկները չափազանց կիպ են:
- Պոդիումով քայլող կնոջ քայլվածքը.
- Երկնաքերի եզրով քայլող կնոջ քայլվածքը:
- Շատ հոգնած կնոջ քայլվածքը

10. «Պար» մրցույթ.

Հիմա տեսնենք, թե ինչպես կարող են մեր մրցույթի մասնակիցները պարել տարբեր ոճերի և ոճերի երաժշտության մեջ:
(ամփոփելով)

Առաջարկում եմ մեր երեկոն ավարտել սիրո հայտարարությամբ։
«Տղաներ, ի՞նչ գոռանք աղջիկներին»:
- Աղջիկներ, մենք ձեզ սիրում ենք:
«Աղջիկներ, ինչպե՞ս կարող եք պատասխանել տղաներին»:
-Տղաներ, մենք էլ ձեզ սիրում ենք։
Տղաներ, աղջիկներ սիրու՞մ եք։ Աղջիկներ, իսկ դուք?!
Լավ արեցիր։ Մենք ևս մեկ անգամ համոզվեցինք, որ «Անտառային Գլեյդը» համախմբել է հիանալի աղջիկների և տղաների, որոնք կարող են իսկական ընկերություն հաստատել: Կտեսնվենք!

******************************

36.6 (ԵՐԻՏԱՍԱՐԴ ԲԺԻՇԿՆԵՐ)

Հարգելի տղաներ, ես ինչ-ինչ պատճառներով չեմ սիրում ձեզ: Ամբողջ օրը նստեք ձեր մահճակալների վրա և մի գնացեք սպորտային դաշտեր։ Այսպիսով, դուք չեք ապրի, որպեսզի տեսնեք մրցավազքի ավարտը մեր ճամբարում: Պարզապես ուտելը և մահճակալների վրա պառկելը կարող է շնչահեղձ լինել: Միջոցներ են պետք, հետո միգուցե ողջ մնան, գոնե ապրեն, որ տեսնեն հերթափոխի ավարտը։ Մեր խաղը կոչվում է 36.6: Ուղիղ 36,6-ը առողջ մարդու նորմալ ջերմաստիճանն է։ Առողջությունը բնության կողմից մարդուն տրված ամենամեծ արժեքն է, բայց ինչպես բոլոր արժեքները, այն կարող է կորցնել։ Յուրաքանչյուր մարդ պետք է կարողանա հոգ տանել իր մարմնի մասին, հակառակ դեպքում դժվար է հույս ունենալ լավ առողջության, բարեկեցության և ուրիշների հետ հարաբերությունների վրա: Եվ նաև բոլոր մարդիկ պետք է ապրեն շարժման մեջ, քանի որ շարժումը կյանք է։ Իսկ դուք մեր ճամբարում պասիվ չպետք է լինեք։ Դե, եթե դուք իսկապես հիվանդանում եք, և ձեր մարմինը վտանգի տակ է, առաջին բանը, որ պետք է անեք, խորհրդակցեք բժշկի հետ: Պոլիկլինիկան բժշկական հաստատություն է, որտեղ աշխատում են բժիշկ-մասնագետներ։ Յուրաքանչյուր բժշկական մասնագիտություն ունի անուն, որը կարող է երկար և դժվար արտասանել, քանի որ այն հունական կամ լատինական ծագում ունի: Իսկ հիմա միասին կփորձենք հասկանալ բժիշկ մասնագետների անունները։

1 մրցույթ «Ով բուժում է»
Երեխաներին առաջարկվում են բժշկական մասնագիտությունների անուններով քարտեր, որոնք գրված են կոնկրետ մասնագետի գործունեության վերծանմանը հակասող: Առաջադրանք՝ յուրաքանչյուր բժշկի դեմ նշանակեք նրան համապատասխան զբաղմունք:

Քարտեր
Մանկաբույժը բժիշկ է, ով զբաղվում է մանկական հիվանդություններով։
Թերապևտը նա է, ով բուժում է ներքին հիվանդությունները՝ օգտագործելով ոչ վիրաբուժական մեթոդներ:
ԼՕՌ-ը բժիշկ է, ով զբաղվում է ականջի, քթի և կոկորդի հիվանդություններով։
Վիրաբույժ - բժիշկ, ով զբաղվում է վիրաբուժական միջամտություն պահանջող հիվանդություններով
Վնասվածքաբանը բժիշկ է, ով զբաղվում է վնասվածքներով և դրանց բուժումով:
Սրտաբանը բժիշկ է, ով զբաղվում է սրտանոթային համակարգի հիվանդություններով։
Նյարդաբան – բժիշկ, ով զբաղվում է նյարդային համակարգի հիվանդություններով
Հոգեբույժը բժիշկ է, ով զբաղվում է հոգեկան հիվանդությամբ:
Ակնաբույժը աչքի հիվանդություններով մասնագիտացած բժիշկ է։
Գաստրոլոգը բժիշկ է, ով զբաղվում է աղեստամոքսային տրակտի հիվանդություններով։

2 մրցույթ «Թերապևտ»
3 մետր հեռավորությունից «հիվանդի» բերանն ​​անհրաժեշտ է ներթափանցել երեք վիտամին։ Յուրաքանչյուր հարվածը 1 միավոր է

3 մրցույթ «Ակնաբույժ»
Յուրաքանչյուր ջոկատ ունի սեղան, որի վրա տեսնում եք բազմագույն շրջանակներ: Դուք պետք է ուշադիր հետևեք բոլոր «ուղիներին» ձեր աչքերով և պարզեք, թե ինչ գույնի շրջանակ պետք է լինի քառակուսի, եռանկյունի և ռոմբի ներսում: Երթուղին որոշելիս ձեռքերը պետք է լինեն մեջքի հետևում:

4 մրցույթ «Նյարդաբան»
Նյարդաբանները մարդու հուզական վիճակների փորձագետներ են: Ձեզ հրավիրում են օգտագործել ձեր ոտքերը՝ ցույց տալու զայրույթը, հարգանքը, վախը, հոգնածությունը, հրճվանքը՝ ինչպես դուք եք ընտրում: Ո՞վ կլինի ավելի արտահայտիչ:

5 մրցույթ «Սրտաբան»
Ջոկատի յուրաքանչյուր ներկայացուցչի դիմաց ծրար է մեկ կարդիոգրամի բեկորներով (մասերով): Թղթի մեկ կտորի վրա կտեսնեք 1 թիվը: Փորձեք հնարավորինս արագ հավաքել ամբողջ կարդիոգրամը:

6 մրցույթ «Ատամնաբույժներ»
Խմբերին առաջարկվում է լուծել խաչբառը և ձևացնել, թե ժպտում են (ջնջել «սև» ատամը ռետինով)
Խաչբառ
1. Ինչն է վնասակար ատամների համար (կոնֆետ)
2. Ատամները մաքրելու համար օգտագործվող առարկա (խոզանակ)
3, 4. Օրվա նախընտրելի ժամը ատամները լվանալու համար (առավոտյան, երեկոյան)

7 մրցույթ «Լոգոպեդ»
Դուք պետք է ցույց տաք հիվանդների խոսքի խանգարումները: Բանաստեղծությունը պետք է կարդալ բզբզոցով, շրթունքով, կակազով... (ըստ հանձնարարության):

8 մրցույթ «Վիրաբույժ»
Միանգամյա օգտագործման ներարկիչով հեղուկը մի բաժակից մյուսը լցնելու համար: Հաղթում է նա, ով դա անում է ավելի արագ և հնարավորինս քիչ ջուր է թափում։
Դա մարդկանց առողջություն բերելու արժանի պատճառ է: Բայց բժիշկների մոտ չգնալու համար մարդ պետք է հոգա իր մասին, պետք է հոգա իր առողջության մասին։ Հիշեք՝ ոչ ոք ձեզնից լավ չի մտածում ձեր մասին:
Մաղթում ենք, որ ձեր մարմնի ջերմաստիճանը միշտ լինի 36,6։ Առողջ եղեք։
*****************************

Խաղ «Քիթ»

Օրակարգային հարցը.
Ինչպիսի՞ քիթ կա:
Բուրմունքներին սիրահարված քիթ,
Քիթը կախված է, մեղավոր:
Քիթը՝ ցրտից փակ,
Վարդի պես կարմրած։
Սառը, մռայլ քիթ
Եվ քթած քիթ, քնկոտ:
Քիթ վեր՝ խանգարողներ,
Հետք բռնողը շնից է։
Կոճակի քիթ - մանկությունից,
Իսկ անլուրջ՝ կոկետության մեջ:
Բայց մանուշակագույն կապտուկով
Ես չգիտեմ խաղաղ քիթը.
Եվ երբեմն քիթը խնամված է:
Կանաչից այն կանաչ է։
Բազմանցք - ջրցանի մոտ,
Կախված - չարության համար:
Քիթն ընկույզի պես կոշտ է,
Քիթը գեղեցիկ է՝ առանց թերության։
Իսկ փորձառությամբ նա կնճիռներ ունի։
Առանց պատճառի հոտ է գալիս.
Քիթ, որը չի հասունացել
Եվ, իհարկե, երկար քիթ:
Քիթը՝ առանց հարցնելու
Հարցերի պես հետաքրքրական:
Ի՞նչ է խռպոտ քիթը:
Քիթը, իհարկե, էլ ի՞նչ։
Twin nose - երկվորյակ քիթ.
Սա կարծես վերջն է։

Ինչքա՜ն հրաշալի բանաստեղծություններ, երգեր, էպիտետներ են նվիրված աչքերին ու շուրթերին։ Բայց շատ ավելի քիչ ուշադրություն է դարձվում քթին: Ինչո՞ւ։ Քիթը դեմքի «ակնառու» մասն է։ Եվ երբեմն մարդու կյանքում շատ բան կախված է նրանից, թե ինչպիսի քիթ է դա:

Խեղճ քիթը անարժանապես մոռացված է: Վերականգնենք արդարությունը և քթին տանք այն ուշադրությանը, որին արժանի է այսօր։ Նախ, եկեք ստուգենք ձեր էրուդիցիան, թե որքանով եք խելամիտ «քթի հարցում»: Դուք պետք է արագ արձագանքեք. Ով ճիշտ է պատասխանում, միավոր է վաստակում իր թիմի համար:

1 մրցույթ «Ի՞նչ է դա նշանակում»
-Ի՞նչ է նշանակում «քիթը բավականաչափ հասուն չէ» արտահայտությունը: (Որևէ մեկը շատ երիտասարդ է որևէ բան անելու համար)
-Անվանեք հեքիաթային հերոսների, ովքեր ունեն անսովոր երկար քիթ: (Թզուկ քիթ, Պինոքիո, Պինոքիո?)
-Ի՞նչ է նշանակում «քիթդ կախիր» արտահայտությունը: (Դարձեք հուսահատ, վրդովվեք):
-Ի՞նչ է նշանակում «գուլկին քթով» արտահայտությունը: (Շատ քիչ.)
-Ի՞նչ է նշանակում «Քիթդ խոթիր» արտահայտությունը: (Շինարարության համար ինչ-որ բան նշելու համար, սովորաբար սուր ձևով):
-Որտեղի՞ց է այն առաջացել, և ի՞նչ է նշանակում «քթի վրա կոտրել» արտահայտությունը։ (Նշանակում է լավ և երկար հիշել):
-Ի՞նչ է նշանակում «Քթով առաջնորդիր» արտահայտությունը: (Խաբել, մոլորեցնել, սովորաբար ինչ-որ բան խոստանալը և խոստացվածը չկատարելը.

2 Մրցույթ «Ամենազգայուն քիթը»
Յուրաքանչյուր թիմից հրավիրվում է մեկ խաղացող և նրանց աչքերը կապում են: Տարբեր գարշահոտ առարկաներ բերվում են քթի մոտ։ Եթե ​​ճիշտ չեք գուշակում, ստանում եք տուգանային միավոր։ Նախ առաջարկում են բանան, խնձոր, կիտրոն, նարինջ, օճառ, ատամի մածուկ, օծանելիք կամ օդեկոլոն։ Հետո խնդիրն ավելի է բարդանում՝ առաջարկում են համեմունքներ՝ պղպեղ, դարչին, մեխակ և այլն։

3 «Քիթ բառերով» մրցույթ
Ո՞վ կարող է անվանել «քիթ» պարունակող ամենաշատ բառերը: (Ներդրում, ռնգեղջյուր, պատգարակ, կրող, պլատիպուս, տողատակ, սկուտեղ և այլն.

4 Մրցույթ «Քիթն ասացվածքների, ասացվածքների, հանելուկների մեջ»
Թիմերը հերթով տալիս են հանելուկներ, ասացվածքներ, ասացվածքներ, որոնք գիտեն, որոնցում նշվում է քիթը: Ո՞վ է ավելի մեծ:
- Մարդիկ միշտ ունեն, նավերը միշտ ունեն: (Քիթ)
-Խնդիրն ազատորեն կլուծեք.
Ես դեմքի մի փոքր մասնիկն եմ։
Բայց կարդա ինձ վերջից...
Դուք իմ մեջ ամեն ինչ կտեսնեք: . (Քիթ - երազ)
- Հետաքրքրասեր Վարվառայի քիթը պոկվել է շուկայում և այլն:

5 մրցույթ «Քիթ կապիր ձնեմարդուն»
Խաղացողներից որոշ հեռավորության վրա տեղադրվում են երկու ստենդեր, որոնց վրա ամրացված են ձնեմարդերի պատկերներով մեծ սավաններ։ Այն տեղը, որտեղ պետք է լինի ձնեմարդու քիթը, շրջանցված է։ Երեխաները կապում են աչքերը. Ազդանշանով նրանք պետք է հասնեն ձնեմարդուն և հագցնեն նրա գազար քիթը։ Մյուս երեխաները կարող են օգտագործել «Ձախ, աջ, ստորին, ավելի բարձր» բառերը մասնակիցների գործողությունները համակարգելու համար: Հենց քիթը շրջանի մեջ է, մասնակցին թույլատրվում է հանել վիրակապը և արագ վերադառնալ իր թիմ՝ գազարի մահակը փոխանցելով հաջորդ ռելեի մասնակցին։ Հաղթում է այն թիմը, որն ամենաարագ է ավարտում էս-տաֆտան:

6 «Հիվանդ քիթ» մրցույթ (քթահոսքի բաղադրատոմս)
Թիմերը ներկայացնում են իրենց ելույթները: Սրանք կարող են լինել նկարներ, բանաստեղծություններ, շրմփոցներ կամ «Լուրեր առաջին բուժկետից» հաղորդագրությունը, որտեղ երեխաները կպատմեն, թե ինչպես օգնել քթից, քթից արյունահոսությունից և այլն:

7 «Քթի նկարչություն» մրցույթ
Յուրաքանչյուր ջոկից հրավիրվում է 1 մասնակից: Նրանց խնդրում են նկարել մարդու ժպիտը, բայց նրանք պետք է դա անեն ոչ թե խոզանակով, այլ քթով:

8 Մրցույթ «Մի բան քթի մասին» (դ/զ)

Առաջատար. Խոսքը տալիս է ժյուրին. Հիմա կիմանանք, թե ով ում «քթով թողեց», ով ում «քիթը սրբեց»։

*******************************

«Բաբա Յագայի շահավետ կատարումը»
Սիրելի բարեկամներ! Այսօր ոչ մի տուն չի կարող անել առանց հեռուստացույցի: Դուք հաճույքով դիտում եք տարբեր շոուներ բոլորի սիրելի արտիստների, դերասանների և հաղորդավարների մասնակցությամբ: Մայրիկներն ու տատիկները խանդավառությամբ դիտում են տարատեսակ համերգային ծրագրեր. Օրինակ՝ Շիֆրինի, Պետրոսյանի, Ելենա Վորոբեյի բենեֆիտ ներկայացումը։ Իսկ այսօր մենք կունենանք անսովոր շահավետ ներկայացում։ Բաբա Յագայի շահավետ կատարումը. Բոլորը՝ փոքր թե մեծ, գիտեն այս առասպելական անտառաբնակին։ Բայց իրականում ոչ ոք նրան չի տեսել: Միայն այսօր և միայն հիմա, սիրելի տղաներ, դուք հնարավորություն կունենաք անձամբ վայելել Մերենեստի անտառի գեղեցկուհիների ընկերակցությունը։ Այսպիսով, հանդիպեք մեր հմայիչ տատիկ ոզնիներին անտառի բացատից: Բաբոկ Յոժեկի հայտնվելը բեմում. Հիմա եկեք ավելի լավ ճանաչենք մեր սիրելի աղջիկներին։ Յուրաքանչյուր մասնակից պետք է մի փոքր պատմեր իր մասին։

1. Այցեքարտի մարտահրավեր
Միսս Մոսկվան ունի, կիսանդրին, ոտքը
Դե, որտեղ է միսս Յագան:
Բոլորը! Հավաքենք կարմիր աղջիկներին
Մենք սուպեր մրցույթ ենք անցկացնելու
Ուֆ, ախ, ես չեմ հավատում իմ աչքերին
Ինչ սիրուն բամբասանք
Որքան հարմար է այս փերիներին
Միսս Բաբա Յագայի կոչումը
Բաբա Էժկի, համարձակ գնա քո ճանապարհը
Գովազդեք ձեզ համար
Մենք ձեզ դիմավորում ենք ձեր հագուստով
Մենք ձեզ ուղեկցում ենք ըստ ձեր երևակայության։
Ժյուրին գնահատում է Բաբա Յագայի հայտնվելը բեմում, հագուստը և իր մասին պատմությունը։
Բայց մեր Յագուլկա տատիկի համար դժվար կլիներ մենակ ապրել, եթե մոտակայքում սիրելի ընկեր չունենային:

Թեստ 2 «Իմ սիրելի»:
Յուրաքանչյուր B.Ya-ին տրվում է թերթիկ, որպեսզի նա ֆլոմաստերով կամ մարկերով նկարի անտառի պառավի հավատարիմ ընկերոջը՝ Կոշչեյ Անմահին: Հաղթող կճանաչվի այն մասնակիցը, ով կպատրաստի ամենահետաքրքիր Կոշեյուշկան:

Թեստ 3 «Բաբա Յագայի դիմահարդարում».
Հատապտուղներ, բանջարեղեն, մրգեր - նրանք
Բնականաբար տրված է դիմահարդարման համար
Ո՞վ կդարձնի Բաբա Յագային ծաղիկ:
Նա կհաղթի այս մրցույթում։
Կիրառեք դիմահարդարում Բաբա Յագայի կերպարին:

Թեստ 4. «Երջանկության բեկորներ»
Կոշչեյ Անմահին պատկերող գծագրերը կտրված են 10 մասի։ Մեր սիրելի մասնակիցները պետք է հնարավորինս արագ հավաքեն նկարը ճիշտ: Ձեզանից ով է ավելի արագ, քան մնացածը, հաղթող է:

5-րդ թեստ «Հեգել» (դ/վ)
Օգտագործելով կախարդության արվեստը
Ստեղծեք կախարդական հմայություն
Եվ ձեր երևակայությունը նույնպես կօգնի ձեզ
Ընդամենը 10 բառ
Պետք է այնտեղ լինի
Ո՞վ կարող է ավելի օրիգինալ և ավելի լավ բան մտածել...

6-րդ թեստ «Պար ցախավելով».
Ավելը շքեղություն է, մեր Ավտո
Բաբա Յագան ոչինչ է առանց ավելի:
Ավելով պարելը հուզմունք է, դա դրախտ է
Ձեր գործընկերը կարող է դուրս գալ, մի մոռացեք
Ամուր բռնեք ձեր սիրելի ավելնից
Եվ պարի հորձանուտում դու կպտտվես նրա հետ

Արագ և դանդաղ երաժշտություն է հնչում: Բ. Ես պարում եմ երաժշտության ներքո: Ամփոփելով.
Ամենանորաձև Բաբա Յագան – ……………………………………
Ամենահմայիչ Բաբա Յագան…….
Ամենաբարի Բաբա Յագան ……………………….

Բարձրանալ: Օրը սկսվում է անսովոր վերելքով։ Խորհրդավոր և անսովոր երաժշտություն է հնչում: Խորհրդական կոստյումովցանկացած հրեշը երեխաներ կլինեն.

Խավարի ուժեր, արթնացեք,

Դուրս եկեք նկուղից:

Սպասում եմ՝ կանչելով սատանաներին այստեղ

Դուրս եկեք արագ:

Առավոտյան հիգիենա. Լոգարանի դռան վրա գրված է «Խուճապի սենյակ»:

Լիցքավորիչ: Դեմքի տաքացում. պատկերել գայլի ժպիտը, վամպիրի ժպիտը:

Մարմնի տաքացում. պատկերել Ֆրեդի Կրուգյերին (մկրատով վարժություն), Բաբա Յագայի պարը (ուսերով շարժումներ վեր ու վար), Ծերունի Բորովիչկայի անտառով քայլելը (տարբեր ուղղություններով թեքվելով), մարդուն մարդագայլի վերածել և հակառակը (կռկել), փրկել տրոլներ (տեղում վազում) և այլն:

Օրվա վանկարկումները նախապես փակցված են ցուցատախտակին՝ վանկարկումներ նախաճաշի համար:

Նախաճաշ: «Արյունոտ նախաճաշ»

Երեխաները մտնում են ճաշասենյակ և բոլորը միասին բղավում են, մենք հազիվ ենք ողջ մնացել գիշերը և ապրել մինչև առավոտ.

Քանի որ նախաճաշը սպասվում էր Հարգելի խոհարարներ:

Քանոն: Վախի օրվա պատմություն.

Վախի օրը սկիզբ է առնում Հելոուինից։

Հելոուին(անգլերեն) Հելոուին, ԱՊ Հոլովներ ‘ Եվա կամԲոլոր Սրբերը " Եվա ) - ժամանակակիցտոն , վերադառնալով նախնիների ավանդույթներինԻռլանդիայի կելտեր ԵվՇոտլանդիա , որի պատմությունը սկսվել է արդՄեծ Բրիտանիա ԵվՀյուսիսային Իռլանդիա . Նշվել էհոկտեմբերի 31 , նախօրեինԲոլոր սրբերի օրը . Հելոուինը ավանդաբար նշվում է ՀայաստանումԱնգլախոս երկրներ , չնայած պաշտոնական հանգստյան օր չէ։ ՎերջիցXX դար , գործընթացի ընթացքումԱմերիկաացում Եվգլոբալիզացիան , Հելոուինի պարագաների նորաձևությունը նույնպես հայտնվել է ոչ անգլիախոս երկրներումԵվրոպա և մեջԱՊՀ . Հելոուինը ոչ պաշտոնապես նշվում է որոշ այլ երկրներում, որոնք սերտ մշակութային կապեր ունենԱՄՆ կամ Մեծ Բրիտանիան, օրինակ, ներսՃապոնիա , Հարավային Կորեա , Սինգապուր , Ավստրալիա ԵվՆոր Զելանդիա , մի շարք կղզի երկրներումՕվկիանիա , վերջերս՝ Ռուսաստանում և այլ երկրներումԱՊՀ . Տոնական խորհրդանիշների մեծ մասը երկար պատմություն ունի: Օրինակ՝ ջեք-օ-լապտերներ պատրաստելու ավանդույթը գալիս է կելտական ​​սովորությունից՝ ստեղծելով լապտերներ՝ օգնելու հոգիներին գտնել իրենց ճանապարհը դեպիքավարան . Շոտլանդիայում շաղգամը Հելոուինի խորհրդանիշն էր, սակայն Հյուսիսային Ամերիկայում այն ​​արագորեն փոխարինվեց դդումով՝ որպես ավելի էժան և մատչելի բանջարեղեն: Ջեք-օ'-լապտերների ստեղծումն Ամերիկայում առաջին անգամ գրանցվել է մ1837 թ [ ; Բերքահավաքի ժամանակ իրականացվող այս ծեսը մինչև 19-րդ դարի երկրորդ կեսը ոչ մի կապ չուներ Հելոուինի հետ։ Կերպարների զգեստները հայտնի ենդասական ֆիլմեր սարսափ , Օրինակ,Մումիաներ ԵվՖրանկենշտեյնի հրեշը . Աշնան խորհրդանիշները, օրինակ՝ գյուղական խրտվիլակները, կարևոր դեր են խաղում տների տոնական ձևավորման մեջ։ Հելոուինի հիմնական թեմաներն ենմահ , չար , օկուլտիզմ Եվհրեշներ . Ավանդական գույներն են սևն ու նարնջագույնը։ Հելոուինի տոնակատարությունները, հնարքներից և տարբեր տարազներ կրելուց բացի, ներառում են նաև որոշ հատուկ խաղեր և գուշակություններ: Օրինակ, դուք կարող եք գտնել հղումներ գուշակության մասին, օգտագործելով կեղևները.շոտլանդական աղջիկները կտրում էին խնձորների կեղևները՝ փորձելով դրանք հնարավորինս երկարացնել և գցել ուսերին։ Ենթադրվում էր, որ ընկած կեղևը ստացել է նշանվածի ազգանվան առաջին տառի ձևը11^։ Մեկ այլ սովորույթ հիմնված էր հայտնի հավատքի վրաԱրյունոտ Մերի , որը հայտնի է դարձել այս օրերինքաղաքային լեգենդ . Այս գուշակությունը կայանում էր նրանում, որ երիտասարդ աղջիկները պետք է բարձրանային աստիճաններով մութ տան մեջքը դեպի առաջ և մոմ բռնեին հայելու առաջ։ Սրանից հետո ապագայի դեմքը պետք է հայտնվեր հայելու մեջ

ամուսինը, բայց աղջիկը կարող էր գանգ տեսնել հայելու մեջ, սա նշանակում էր, որ նա կմահանա առանց երբևէ ամուսնանալու:

Երեկոյան կլինի «Չար ոգիների շաբաթ», որտեղ տեղի կունենան մրցույթներ

Պարոն և տիկին Չար;

Լավագույն պարը.

Լավագույն կոստյում.

Լավագույն անսովոր թիվը.

Սառեցրեք կադրը (ցուցադրեք մի հատված ֆիլմից, և բոլորը պետք է գուշակեն, թե ինչ ֆիլմ է դա):

Աշխատեք ջոկատի վայրում. Երեխաները պատրաստում են տարազներ, դեկորացիաներ և հանդես գալիս բեմադրություններով:

Զրույց է անցկացվում. «Իմ վախերը. Ինչպես հաղթահարել դրանք»:

Երեխաները խոսում են իրենց վախերի և այն մասին, թե ինչպես են նրանք փորձում հաղթահարել դրանք: Նրանք միմյանց խորհուրդներ են տալիս.

ՕՐ:

Ընթրիք. «Ghost Lunch»

Մենք ահավոր սոված ենք

Այն, ինչ մենք ուտում ենք, այլևս կարևոր չէ.

Մենք ուտում ենք ամեն ինչ, սա մեր թիմն է:

Հանգիստ ժամ. «Մեռած երազ»

Կեսօրվա խորտիկ. «Թունավոր կեսօրվա խորտիկ».

Երեխաները բղավելով մտնում են ճաշասենյակ.

Մեկ երկու!

Չե՞նք կերել։

Երեք չորս!

Մենք ուզում ենք ուտել!

Դռներն ավելի լայն բացեք

Հակառակ դեպքում մենք խոհարարին կուտենք։

Խաղի ծրագիր:

Խաղն անցկացվում է բաց տարածքում։ Խաղերը հարմար են բոլոր թիմերի համար:

«Ես վամպիր եմ» - մասնակիցները կանգնած են շրջանագծի մեջ: Վարորդը, չորս ոտքի վրա շարժվելով, շրջում է շրջանով` «Ես վամպիր եմ» բառերով: նա, ով ծիծաղում է կամ գոնե ժպտում է, նստում է «վամպիր 1»-ի հետևում։ Խաղը շարունակվում է այնքան ժամանակ, մինչև բոլորը դառնան մեկ շղթա։

«Վայրի տրոլներ» - խաղը ներառում է 2 հոգի: Նրանցից յուրաքանչյուրն ատամների մեջ պահում է կարտոֆիլով գդալ։ Միաժամանակ նա ձեռքերը պահում է մեջքի հետևում։ Խնդիրն այն է, որ գդալով գցեք ձեր հակառակորդի կարտոֆիլը և թույլ չտաք, որ նա գցի դրանք

իմ

«Վիշապի պոչը» - մասնակիցները կանգնած են մեկը մյուսի հետևից և բռնում են դիմացի հարևանին գոտիով: Առաջինի նպատակը նրան գոտիից բռնելն է (շղթան չպետք է կոտրվի)։

«Կախարդ» - վարորդը կախարդ է: Դրա նպատակն է «կախարդել», այսինքն. բռնել բոլորին: «Կախարդության» համար բավական է մեկ հպում.

Խաղերից հետո խորհրդատուն հայտարարում է՝ նրանք ժամանակ ունեն պատրաստվելու նախքան ճաշը։ Ճաշից անմիջապես հետո տեղի կունենա «Չար ոգիների շաբաթը»։

Երեկո:

Ընթրիք: «Վտանգավոր ընթրիք»

Տարազներով երեխաները մտնում են ճաշասենյակ՝ գոռալով «Ի՜նչ համեղ ուտելիք»:

Բայց նա պարզապես վտանգավոր է:

«Չար ոգիների շաբաթ».

Չարորեն բարի գալուստ մեր շաբաթ օրը: Այսօր ձեզ սպասում են տարբեր մրցույթներ և զվարճանքներ: Այսօր երեկոյան մենք կընտրենք տեր և տիկին Չարիքին։ Դա անելու համար անհրաժեշտ է մեկ ժամվա ընթացքում քվեարկել ամենահարմար զույգի օգտին:

Երաժշտությունը միանում է, պարը սկսվում է, պարերի միջև անցկացվում են մրցույթներ։

«Սարսափելի ոռնոց» - մրցույթ ամենագարշելի ճիչի համար:

զգեստների մրցույթ.

Ցանկացողները ցուցադրում են իրենց զգեստները և գովազդում դրանք ժյուրիին։

Ցույց տալ թվերը:

Երեխաները ցույց են տալիս իրենց պատրաստած թվերը:

Մրցույթ «Freeze Frame»:

Երեխաներ Կադր են ցուցադրում ֆիլմից, մնացածը պետք է գուշակեն, թե դա ինչ ֆիլմ է։

պարոն և տիկին Չարի մրցանակաբաշխություն.

Մեկ ժամ անց ժյուրին հաշվում է ձայները և հաղթողներին պարգևատրում թագեր կրելով։

«Սատանայի զվարճանք».

Խորհրդատուն հայտարարում է, որ մրցույթներն ավարտվել են, և դիսկոտեկը սկսվում է։

Քնի պատրաստում.

Զրույց երեխաների հետ. արդյոք նրանք այսօր կարողացան հաղթահարել իրենց վախերը: Ինչպես նրանք դա արեցին: Ի՞նչն է նրանց օգնել այս հարցում:

«Մեռած երազ»

1. Դատարկից դատարկ

Երկու խաղացող կանգնած են միմյանց դեմ ոտքով ռոքերի (ձողերի) վրա: Նրանց ձեռքին մի բաժակ կա՝ մեկը դատարկ, մյուսը՝ ջրով։ Այս դիրքում բոլորը փորձում են ջուր լցնել իրենց լիքը գավաթից ընկերոջ բաժակի մեջ: Հաղթում է նա, ով ամենաքիչ ջուրն է թափում։

2. Մեխը շշի մեջ

Այս մրցույթի համար ձեզ հարկավոր է՝ 4 շիշ բարակ պարանոցով, նույնքան պարան և 4 մեխ։ Պարանի յուրաքանչյուր ծայրին մի մեխ են կապում։ Ցանկացողներից ընտրվում է 4 հոգի։ Մասնակիցների գոտիներին կապում են գլխի հետևից մեխերով պարաններ։ Սրանից հետո մասնակիցները մեջքով կանգնում են դեպի նախկինում տեղադրված շշերը։ Խաղի ղեկավարի հրամանով մասնակիցները պետք է մեխով հարվածեն շշին առանց ձեռքերը գործածելու։ Հաղթում է նա, ով կարողանում է առաջինը հարվածել թիրախին։

3. Պայթեցրեք փուչիկը

Այս մրցույթի համար ձեզ անհրաժեշտ կլինի 8 փուչիկ։ Հանդիսատեսից ընտրվում է 8 հոգի։ Նրանց տրվում են փուչիկներ։ Առաջնորդի հրամանով մասնակիցները սկսում են փչել փուչիկները, բայց այնպես, որ փուչիկը չպայթի փչելիս: Հաղթում է նա, ով առաջինն է կատարում առաջադրանքը:

Խաղն անցկացվում է ցատկելու փոսով մարզահրապարակում։ 30-40 սմ բարձրության վրա ցատկելու փոսի միջով լարը քաշվում է: Դրանից յուրաքանչյուր 20 սմ-ի վրա նշվում է 10-15 գոտի։ Յուրաքանչյուր գոտի արժե որոշակի քանակությամբ միավորներ: Թռիչքները վազում և ցատկում են որքան հնարավոր է հեռու: Հաղթում է այն մասնակիցը (աղջիկների և տղաների մեջ առանձին-առանձին), ով 6 փորձից առավելագույն միավորներ է հավաքում։

5. Գնդակ՝ դարպաս

Փայտե վահանակից կտրված են տարբեր լայնությունների կիսաշրջանաձև դարպասներ՝ երկու կողմից երեսպատված նրբատախտակով։ Վահանը տեղադրված է հարթ տարածքի վրա։ Խաղացողները կանգնում են հետնատախտակից 2-3 մետր հեռավորության վրա և հերթով փոքր ռետինե գնդակներ (թենիս, հոկեյ) գլորում են դարպասի մեջ։ Յուրաքանչյուր հարվածի համար հաշվվում է վահանի վրա նշված միավորների քանակը: Հաղթում է նա, ով ավելի շատ միավոր է վաստակում: Որպեսզի գնդակները հեռու չգլորվեն, խորհուրդ է տրվում սահմանափակել խաղադաշտը կողքերով և վահանի հետևում:

6: Դուք ճանաչում եք միմյանց:

Մի քանի զույգ կանգնած են իրար մեջքով։ Հաղորդավարը հարցեր է տալիս. Նախ՝ 1 երեխա պատասխանում է գլխի շարժումով, իսկ 2-ը՝ բարձրաձայն։ Հաղթում է այն զույգը, ով ճիշտ կպատասխանի բոլոր հարցերին։

7. Նկարիչների մրցույթ

Աչքեր կապած խորհրդատուները նվեր են նկարում իրենց երեխաների համար: Հաղթում է այն խորհրդատուն, ում նվերն ամենագեղեցիկ տեսք ունի:

8. Ասֆալտ գծագրության մրցույթ

Մրցույթի յուրաքանչյուր մասնակցի հատկացվում են մատիտներ և տեղ ասֆալտի վրա։ Մասնակիցներին կարելի է բաժանել 2-3 հոգանոց թիմերի, որոնք միասին գծում են ընդհանուր պատկերը։ Հաղթում է այն թիմը, որի նկարը, երեխաների ընդհանուր կարծիքով, ավելի գեղեցիկ տեսք կունենա։

9. Ձեր սիրելի գրքի շնորհանդեսը

Մասնակիցները խոսում են իրենց սիրելի գրքի մասին, որպեսզի մյուս մասնակիցներն ու հանդիսատեսները ցանկանան կարդալ այն: Ներկայացման համար ունեք 3 րոպե: Առավելագույն միավոր 5 միավոր:

10. Պոեզիայի մրցույթ

Մրցույթից մի քանի օր առաջ երեխաներին տրվում է բանաստեղծություն։ Երեխաները պետք է անգիր սովորեն: Հաղթում է ոտանավորը լավագույնս արտասանողը։

11. Կպցրեք քիթը

Մեծ թղթի վրա նկարեք զվարճալի դեմք (առանց քթի), իսկ պլաստիլինի միջից առանձին քանդակեք քիթ: Կցեք սավանը պատին: Խաղացողները մի քանի քայլ հետ են գնում: Նրանք հերթով կապում են իրենց աչքերը, մոտենում դիմանկարին ու փորձում քիթը կպցնել տեղում։ Հաղթում է նա, ով ավելի ճշգրիտ կպցնում է քիթը։

12. Նկարեք ձիու պոչ

Այս խաղի համար ձեզ հարկավոր է մեծ թուղթ, մատիտ և աչքերը կապած: Նախ, հաղորդավարը թղթի վրա մատիտով նկարում է կենդանի (կատու, շուն, խոզ): Նկարում է ամեն ինչ, բացի պոչից: Խաղացողներից մեկի աչքերը կապած են։ Նա պետք է փորձի կուրորեն ձիու պոչ նկարել: Հետո մյուս խաղացողները փորձում են դա անել: Հաղթում է նա, ում նկարն ավելի ճշգրիտ է:

13: Լցնել ջուրը

Խաղը ներառում է 2 հոգի։ Պետք է վերցնել 4 միանման բաժակ և 2-ի մեջ լցնել նույն քանակությամբ ջուր։ Ջուրը կարելի է ներկել ջրաներկի ներկով, որպեսզի այն հստակ տեսանելի լինի։ Իսկ մնացած 2 բաժակները մնում են դատարկ։ Առաջնորդի ազդանշանին հետևելով՝ յուրաքանչյուր խաղացող պետք է գդալով ջուր լցնի լի բաժակից դատարկ բաժակի մեջ: Հաղթողը կլինի նա, ով ավելի արագ կանցնի ջուրը։

14. Խաղալ գդալով

Խաղալու համար անհրաժեշտ է 2 գդալ և 2 կլոր առարկա (ներկված փայտե ձու, գնդիկներ սեղանի թենիս) Խաղին մասնակցում է 2 երեխա։ Դրոշը դրվում է 7 - 8 մ հեռավորության վրա: Խաղացողներին տրվում է մի գդալ, որի վրա կա ձու (կամ գնդակ): Առաջնորդի ազդանշանին հետևելով՝ խաղացողները պետք է հնարավորինս արագ վազեն դեպի դրոշը և վերադառնան: Եթե ​​գնդակն ընկնի, մասնակիցը պետք է արագ վերցնի այն հատակից, նորից դնի գդալի մեջ և շարունակի ճանապարհը: Գնդակը մյուս ձեռքով պահել չի կարելի։ Հաղթող է համարվում նա, ով ավելի արագ է հասնում եզրագծին։

15: Աթոռներ

Խաղալու համար ձեզ հարկավոր է երկու կաթսայի կափարիչ կամ դափ և աթոռներ: Աթոռները պետք է տեղադրվեն շրջանագծի մեջ, նստատեղերը կենտրոնում: Նրանք պետք է լինեն մեկով պակաս խաղի մասնակիցներից։ Երեխաները կանգնած են դրսի աթոռների կողքին։ Առաջնորդը ձեռքերում պահում է դափ կամ գլխարկ: Հետևելով հաղորդավարի ազդանշանին, ով ազդարարում է խաղի մեկնարկը, երեխաները սկսում են շրջանաձև շրջել աթոռների շուրջը: Հանկարծ հաղորդավարը հարվածում է դափին. Այս ազդանշանով բոլոր մասնակիցները շտապում են դեպի աթոռները և նստում։ Ամեն անգամ, երբ խաղացողներից մեկը մնում է առանց տեղ: Նա խաղից դուրս է: Երբ սկսվում է երկրորդ փուլը, մեկ աթոռը հանվում է: Սա շարունակվում է այնքան ժամանակ, մինչև մնա միայն մեկ խաղացող: Նա կդառնա հաղթող:

16. Սեղանի շուրջ

Սենյակի մեջտեղում տեղադրվում է սեղան՝ ազատելով դրա շուրջը, և խաղացողները կանգնում են դրա շուրջը միմյանցից նույն հեռավորության վրա: Ներկայացնողը սեղանին դնում է շախմատի խաղաքարեր, շաշկիներ, խորանարդիկներ կամ այլ նույնական առարկաներ: Բայց նրանք պետք է լինեն մեկով պակաս խաղի մասնակիցներից։ Առաջնորդի ազդանշանին հետևելով՝ բոլորը ժամացույցի սլաքի ուղղությամբ քայլում են սեղանի շուրջ՝ առանց դրան դիպչելու: 20 - 30 վայրկյան հետո հաղորդավարը ազդանշան է տալիս. Հետևելով այս թիմին՝ բոլորը փորձում են վերցնել իրերից մեկը։ Մենակ Կամուն ոչինչ չի ստանա։ Այս խաղացողը դուրս է մնացել խաղից: Այնուհետև սեղանից վերցվում է մեկ առարկա, և խաղացողները կրկին շրջում են սեղանի շուրջ: Վերջին երեխան, ով վերցնում է իրը, հաղթում է:

17: Ստացեք մրցանակը

Հաղորդավարը փոքր մրցանակ է կախում աչքերի մակարդակով: Խաղացողները պետք է մոտենան և 3-5 մ հեռավորությունից, աչքերը կապած, գրավեն մրցանակը: Հաղթում է նա, ով առաջինն է անում դա։

Սա ավանդական անգլերեն խաղ է, որը խաղում են Հելոուինի տոնի ժամանակ։ Խաղալու համար ձեզ հարկավոր է մի բաժակ ջուր: Մի քանի խնձոր նետվում են ավազանի մեջ։ Իսկ հետո խաղացողները, ձեռքերը մեջքի հետևում պահելով, փորձում են ատամներով բռնել խնձորն ու դուրս հանել ջրից։ Ում դա հաջողվում է, նա դառնում է հաղթող։

19՝ Քաշել – Հրել

Այս մրցումներում զույգերը մրցում են 15-20 մ մրցավազքում:Զույգերը, ձեռք բռնած, վազում են մեջքը միմյանց սեղմած: Հասնելով վերջնագծին՝ նրանք վերադառնում են մեկնարկ։ Ստացվում է, որ խաղացողը նորմալ վազում է մի ուղղությամբ, իսկ հակառակ ուղղությամբ՝ մյուս ուղղությամբ: Հաղթում է այն զույգը, ով առաջինը վերադառնում է մեկնարկ:

20. Գիշերային ճանապարհորդություն

Հաղորդավարն ասում է, որ վարորդը ստիպված է լինելու գիշերը վարել առանց լուսավորության, ուստի խաղացողի աչքերը կապած են։ Բայց նախ վարորդին ծանոթացնում են սպորտային պտուկներից պատրաստված ավտոճանապարհին: Ղեկը վարորդին հանձնելով՝ հաղորդավարուհին առաջարկում է պարապել և վարել այնպես, որ ոչ մի սյուն տապալվի։ Այնուհետև խաղացողին կապում են աչքերը և մոտեցնում ղեկին: Հաղորդավարը հրաման է տալիս՝ հուշում, թե ուր դիմել վարորդին, զգուշացնում է վտանգի մասին։ Երբ ճանապարհն ավարտված է, առաջնորդը բացում է վարորդի աչքերը։ Այնուհետև խաղի հաջորդ մասնակիցները «գնում են»: Հաղթում է նա, ով ամենաքիչն է տապալում քորոցները:

21. Հարվածեք գնդակին

Առաջնորդը մեծ գնդակ է դնում գետնին: Գծիր նրանից հեռավորության վրա։ Խաղացողը մոտենում է գնդակին, կանգնում մեջքով դեպի այն, հեռանում է դեպի գիծը և շրջվում դեպի գնդակը: Հաղորդավարը կապում է նրա աչքերը։ Աչքեր կապած խաղացողը պետք է քայլի դեպի գնդակը և ոտքով հարվածի այն: Հետո հաջորդ խաղացողները նույնն են անում:

22. Երեք ոտքերի վրա

Առաջնորդը որոշում է մեկնարկի և ավարտի վայրը: Այնուհետև բոլոր խաղացողները բաժանվում են զույգերի: Յուրաքանչյուր զույգում մի խաղացողի աջ ոտքը և մյուսի ձախ ոտքը կապված են պարանով։ Առաջնորդի ազդանշանին հետևելով՝ զույգերը վազում են մրցավազքի: Հաղթում է այն զույգը, ով առաջինը հասնում է եզրագծին:

23. Ո՞վ է ավելի արագ

Երեխաները, ձեռքներին պարանները ձեռքին, հերթ են կանգնում խաղահրապարակի մի կողմում, որպեսզի չխանգարեն միմյանց: 15-20 քայլով գիծ է անցկացվում կամ դրոշակներով լար է դրվում: Հետևելով համաձայնեցված ազդանշանին, բոլոր երեխաները միաժամանակ ցատկում են տեղադրված լարի ուղղությամբ: Հաղթում է նա, ով առաջինն է մոտենում նրան:

24. Գուշակիր վերջին բառը

Երեխաները բաժանվում են երկու թիմի. Հաղորդավարը կարդում է նախադասությունները, և խաղացողները պետք է գուշակեն վերջին բառը: Հաղթում է այն թիմը, որը տալիս է ամենաշատ ճիշտ պատասխանները: 1. Բոլոր փոքրիկ մոխրագույն մկները փախչում են... (կատվից) 2. Մուկը կարտոֆիլ էր ուտում և չէր մտածում... (կատվի մասին) 3. Ես բոլորին սովորեցնում եմ իրենց իմաստությունը, բայց ես ինքս միշտ. ... (Ես լռում եմ) 4. Այս խոտը շատ զայրացած է... (թափել) 5. Մենք հանդիպեցինք կանաչ մարգագետնում... (ընկերներ) 6. Մենք լվացինք մեր երեսները գետի մոտ երկու... (շանթերելներ) ) 7. Կենդանիները վերցրեցին իրենց թաթերը և սկսեցին պարել... (անտառում) 8. Քշեք մինչև շրջադարձը, ահա պալատը և այնտեղ... (դարպաս) 9. Մեր քաղաքում առևտրի համար մեկն էլ չկա: .. (խանութ)

25. Ժողովրդական հեքիաթի մրցույթ

Երեխաները բաժանվում են երկու թիմի. Հաղորդավարն ասում է վերնագրից առաջին բառերը ժողովրդական հեքիաթներ, մասնակիցները պետք է ասեն այս վերնագիրը ամբողջությամբ։ Հաղթում է այն թիմը, որը տալիս է ամենաշատ ճիշտ պատասխանները: 1. Իվան Ցարևիչը և մոխրագույնը... (գայլ) 2. Քույր Ալյոնուշկա և եղբայր... (Իվան) 3. Ֆինիստ - Պարզ... (բազե) 4. Արքայադուստր - ... (Դոդոշ) 5. Սագեր - .. (Կարապներ) 6. Պիկով... (պատվերով) 7. Սառնամանիք... (Իվանովիչ) 8. Սպիտակաձյունիկ և յոթ... (թզուկներ) 9. Ձի -... (Կուզիկ փոքրիկ կուզ)

26: Քաշել

2 թիմ շարվում են մեկը մյուսի հակառակ՝ նրանց միջև գծված գիծ: Դիմաց կանգնած խաղացողները միմյանց առաջարկում են իրենց աջ ձեռքը և աջ ոտքը դնում գծի վրա: Առաջնորդի ազդանշանով յուրաքանչյուր խաղացող փորձում է մյուսին քաշել սահմանային գծի վրայով: Երբ խաղացողը ձախ ոտքը դրել է սահմանագծի ետևում, նա պարտվում է, իսկ մրցակիցը միավոր է վաստակում: Առավելագույն միավորներ հավաքած թիմը հաղթում է:

27. Գլորեք գնդակ

Խաղացողները բաժանվում են 2-5 հոգանոց խմբերի: Նրանցից յուրաքանչյուրը ստանում է առաջադրանք՝ սահմանված ժամանակում (8-10 րոպե) գլորում է հնարավորինս մեծ ձնագնդի: Հաղթում է այն խումբը, որը գլորում է ամենամեծ ձնագունդը նշված ժամանակում:

28: Կառուցեք ամրոց

Խաղացողները բաշխված են խմբերով, յուրաքանչյուրում 3-5 հոգի։ Խմբերը ստանում են առաջադրանք՝ 5-6 րոպեի ընթացքում: կառուցել ձյան ամրոց. Բոլոր խմբերը, առաջնորդի ազդանշանով, վազում են կայքի տարբեր կողմեր, որտեղ նրանց համար ավելի հեշտ է կատարել առաջադրանքը: Հաղթում է այն խումբը, որը կատարում է առաջադրանքը նշված ժամկետում:

29. Արագ եռյակներ

Խաղացողները երեքով կանգնած են շրջանագծի մեջ՝ մեկը մյուսի հետևից: Յուրաքանչյուր երեքի առաջին համարները միացնում են ձեռքերը և կազմում ներքին շրջան: Երկրորդ և երրորդ համարները, ձեռքերը բռնած, մեծ արտաքին շրջան են կազմում: Ազդանշանի ժամանակ կողային քայլերով աջ են վազում ներսի շրջանակում կանգնած տղաները, իսկ ձախ՝ արտաքին օղակում կանգնածները։ Երկրորդ ազդանշանի ժամանակ խաղացողները բաց են թողնում ձեռքերը և կանգնում երեքով: Ամեն անգամ, երբ շրջանակները շարժվում են տարբեր ուղղությամբ: Երեք խաղացողները, ովքեր ավելի արագ են հավաքվում, ստանում են հաղթական միավոր: Խաղը տևում է 4-5 րոպե։ Հաղթում է այն եռյակը, որի խաղացողները հավաքում են ամենաշատ միավորները:

30. Բոլորը բոլորի դեմ

Այս խաղում յուրաքանչյուր խաղացող կարող է մրցել բոլոր խաղացողների հետ: Կայքը բաժանված է 6 հավասար խաղադաշտերի, որոնք գտնվում են մեկը մյուսի հետևից: Մինչ խաղի մեկնարկը, բոլոր խաղացողները տեղ են զբաղեցնում նույն խաղադաշտում: Առաջնորդի ազդանշանով յուրաքանչյուր խաղացող փորձում է (ուսով, իրանով, բայց ոչ ձեռքերով) մյուսներին հրել մեկ այլ խաղադաշտ: Շուտով բոլորն այնտեղ են, բացի մեկից։ Նա այլեւս չի մասնակցում կռվին։ Նրանք, ովքեր մղվում են երկրորդ հրապարակ, փորձում են միմյանց հրել երրորդ խաղադաշտ, մինչդեռ իրենք մնում են երկրորդում և այլն: Խաղի ավարտին յուրաքանչյուր դաշտում մնում է մեկ խաղացող: Առաջին խաղադաշտում մնացած խաղացողը զբաղեցնում է առաջին տեղը, երկրորդը՝ երկրորդը և այլն։

31. Տեղերի փոփոխություն

Կորտում միմյանց դեմ շարվում են 2 թիմեր։ Առաջնորդի հրամանով թիմի խաղացողները փոխում են տեղերը: Հաղթում է այն թիմը, որն արագորեն շարվում է կորտի հակառակ կողմում:

32՝ Պիոներբոլ

Խաղացողները բաժանվում են 2 թիմի և շարվում վոլեյբոլի դաշտի 2 կեսերի վրա՝ 2-3 շարքերով։ Յուրաքանչյուր թիմ ստանում է վոլեյբոլի երկու գնդակ: Ազդանշանով խաղացողները փորձում են հնարավորինս արագ գնդակները նետել ցանցի վրայով դեպի հակառակորդի կողմը: Գնդակների փոխանցումը շարունակվում է այնքան ժամանակ, քանի դեռ բոլոր գնդակները միաժամանակ մի կողմում են: Խաղը դադարեցվում է, և այն թիմը, ում կողմից ավարտվել են գնդակները, միավոր է կորցնում: Խաղը շարունակվում է այնքան ժամանակ, մինչև թիմերից մեկը վաստակի որոշակի միավորներ (ասենք 10 - 20): Սրանից հետո թիմերը փոխում են կողմերը, և խաղը նորից սկսվում է։ Երկու խաղում հաղթած թիմը հաղթում է:

33. Գնդակի համար հարված

Երեխաները բաժանվում են 2 թիմի, որոնցից յուրաքանչյուրը հաշվարկվում է հերթականությամբ և շարվում մեկնարկային գծի հետևում: Գնդակը ձեռքին առաջատարը գտնվում է թիմերի դիմաց մեկնարկային գծից 10 մ հեռավորության վրա: Գնդակը առաջ նետելով՝ նա զանգահարում է սերիական համար։ Գնդակի հետևից վազում են նշված համարի խաղացողները։ Ով տիրում է գնդակին, թիմին միավոր է բերում։ Խաղը շարունակվում է այնքան ժամանակ, մինչև յուրաքանչյուր մասնակից 3 հարված կատարի: Առավելագույն միավորներ հավաքած թիմը հաղթում է:

34՝ Դիպուկահար

Գնդակը (թիրախը) կախված է հատակից 1 - 1,5 մ բարձրության վրա: Նրանից 3-5 մ հեռավորության վրա գտնվող մասնակիցները պետք է նրան հարվածեն թենիսի ռետինե գնդակով: Յուրաքանչյուր մասնակցի տրվում է 3-5 փորձ։ Հաղթում է ամենաճիշտը:

35. Կրիր, մի գցիր

Կլոր դարակի կամ խողովակի ծայրին ամրացվում է ճաղավանդակներից պատրաստված խաչ։ Ձողերի ծայրերին ամրացվում են փոքր խորշերով կլոր ստենդեր, որոնց մեջ դրվում է գնդակը։ Խաչաձև փայտիկը տեղադրվում է փայտե տակդիրի վրա անցքի մեջ: Խաղացողը պետք է մի ձեռքով վերցնի փայտիկը, հանի այն ստենդից, պտտվի իր առանցքի շուրջը 2-3 անգամ և նորից մտցնի փայտիկը տակդիրի անցքի մեջ: Այս ամենը պետք է արվի զգույշ, որպեսզի ոչ մի գնդակ չընկնի:

36. Վրան մատանի գցիր

Գետնին դրվում է 2,5 - 3 մ երկարությամբ տախտակ, որի վրա 25 - 30 սմ-ը մեկ անցք են փորում (ընդհանուր 11): Կենտրոնական անցքի մեջ տեղադրվում է փայտից փորագրված արձանիկ (կամ խճաքար): Խաղացողները կանգնած են տախտակի հակառակ ծայրերում՝ դրանից 1 մ հեռավորության վրա և հերթով նետում են օղակները՝ փորձելով դրանք դնել ֆիգուրի վրա: Հարվածի դեպքում խաղացողը գործիչը մեկ հատվածով մոտեցնում է իրեն: Հաղթողն այն է, ում հաջողվում է առաջինը խաղաքարը տեղափոխել տախտակի իր ծայրի ծայրամասային անցքը:

37՝ Պայքար հրապարակներում

Կորտում գծված են 3 քառակուսիներ 3x3, 2x2, 1x1 մ: 4 խաղացողներ, որոնք նման են հասակով և ուժով, կանգնած են մեծ քառակուսու վրա և, դիրք բռնելով, ազդանշանով սկսում են միմյանց հրել ուսերով: Մեծ քառակուսուց հեռացված 3-ը տեղափոխվում է միջին, իսկ հաղթողը մնում է մեծ հրապարակում: Պայքարը շարունակվում է միջին հրապարակում. 2 վերացված գնում են փոքրիկ հրապարակ, հաղթողը մնում է մեջտեղում։ Պայքարն ավարտվում է փոքրիկ հրապարակում, երբ մեկը հեռանում է հրապարակից, իսկ մյուսը մնում է հաղթող: Առաջին հաղթողը (մեծ հրապարակում) ստանում է 4 միավոր, երկրորդը (միջին հաշվով)՝ 3, երրորդը՝ 2, իսկ փոքր քառակուսուց դուրս մնացածը՝ 1։ Հետո պայքարի մեջ են մտնում հաջորդ չորսը։

38՝ Հուպի շուրջը

Մասնակիցները հերթով իրենց ձեռքերի ուժեղ շարժումներով առաջնորդում են մարմնամարզական օղակը հարթ ճանապարհով: Հետո նրանք փորձում են հասնել նրան և ժամանակ են ունենում նրա միջով այս ու այն կողմ սայթաքելու համար: Ով դա անում է ամենից շատ, նա հաղթող է:

Այդ աստիճաններում միմյանցից տեղադրվում են 2 օղակ։ Երկու մրցակից փորձում են մեկ րոպեի ընթացքում հնարավորինս շատ անգամ մագլցել օղակի միջով՝ այն դնելով վերևից ներքև: Եզրափակիչում միմյանց հետ մրցում են 2 ամենաարագ խաղացողները։

40. Դարձրեք օղակը պտտվել

Օղակը վերցվում է մի ձեռքով և մատների շարժումով ստիպում պտտվել տեղում։ Դատավորը պտտվում է սկզբից մինչև օղակի ընկնելը: Նրանք հերթով մրցում են, իսկ եթե 2 օղակ կա, ապա զույգերով են մրցում։ Այնուհետեւ եզրափակիչ խաղում հանդիպում են 2 լավագույն խաղացողները։

41. Հուպ մրցավազք

Խաղացողները բաժանվում են հավասար թիմերի և շարվում կորտի կողային գծերի երկայնքով: Յուրաքանչյուր թիմի աջ եզրում կա ավագ. նա կրում է 10 մարմնամարզական օղակ։ Ազդանշանով ավագը հանում է առաջին օղակը և այն անցնում իր միջով վերևից ներքև, կամ հակառակը և փոխանցում հաջորդ խաղացողին: Միևնույն ժամանակ, կապիտանը հանում է երկրորդ օղակը և փոխանցում իր հարևանին, ով, կատարելով առաջադրանքը, փոխանցում է օղակը։ Այսպիսով, յուրաքանչյուր խաղացող, օղակը փոխանցելով իր հարեւանին, անմիջապես ստանում է նոր օղակ: Շարքի վերջին խաղացողը բոլոր օղակները դնում է իր վրա: Այն թիմը, որի խաղացողներն ավելի արագ են կատարում առաջադրանքը, ստանում է հաղթական միավոր: Հաղթում է այն թիմը, որի խաղացողները երկու անգամ հաղթում են:

Իրինա Վոլկովա
Մրցակցային և զվարճալի խաղ համար ամառային ճամբար«Զվարճալի խճանկար»

Մրցակցային և զվարճալի խաղ ամառային ճամբարի համար

« Զվարճալի խճանկար» !

Առաջատար:

Բարի օր, աղջիկներ:

Բարի օր, տղաներ:

Բարի լույս սիրելի ուսուցիչներ։

Մենք ուրախ ենք ողջունել ձեզ մրցութային կարգով- զվարճալի խաղ « Զվարճալի խճանկար» !

Բայց, ինչպես ցանկացած խաղում, մենք էլ ունենք մեր կանոնները։

Այսպիսով, ինչ կարելի է և չի կարելի անել:

Ես կանվանեմ այս կանոնները, իսկ դուք դրանք ցույց կտաք։ Համաձայնեցին?

Ամբողջ խաղի ընթացքում Կարող է:

ծափ տալ ու ծափ տալ։ (դահլիճը ցույց է տալիս)

գոռալ և սուլել:

պարել և երգել!

ողջունե՛ք միմյանց ծափերով։

տղաները սուլոցներով են ողջունում աղջիկներին:

աղջիկներ - քրքջացե՛ք:

Դուք կարող եք փչել համբույրներ միմյանց!

ձեռքերը թափահարել!

Եվ պարզապես բարևե՛ք միմյանց:

Դուք բոլորդ հասկացել եք կանոնները, և այժմ դուք պետք է որոշեք թիմերը, այնպես որ ես հրավիրում եմ 5-ի յուրաքանչյուր թիմից: (3) աղջիկներ և 4 (3) տղա.

Վերջապես եկել է ժամանակը, որ դուք ներկայացնեք մեր հարգարժաններին ժյուրի:

1 մրցույթ. Ժամանակակից աղջիկը բավարար գիտելիքներ ունի տղամարդկանց և կանանց օծանելիքների, հիգիենայի միջոցների, դեկորատիվ կոսմետիկա. Հետևաբար առաջինը մրցույթայն կոչվում է աղջիկների համար «Բնորոշել առարկան հոտով». Յուրաքանչյուր ջոկատից 3 (2) աղջիկները

Մասնակիցները պետք է փակ աչքերով ճանաչեն առաջարկվողը հոտով։ կետ:

1. Ատամի մածուկ.

2. Լվացքի օճառ.

3. Կանացի կրեմ.

5. Շրթներկ.

6. Կանացի Հարդարաջուր.

7. Տղամարդկանց Հարդարաջուր.

8. Շամպուն.

9. Եղունգների լաք.

10. Մազի լաք.

11. Լվացքի փոշի.

12. Կոշիկի լաք.

13. Սևաներկ.

Վերջում Մրցույթի արդյունքներն ամփոփված են.

Առաջատար. Դե, աղջիկները գլուխ հանեցին այս գործից, բայց տղաները կարո՞ղ են հաղթահարել: Մեր հաջորդը մրցույթը կոչվում է«Ասա ինձ, ի՞նչ է սա»:

(Օրինակ : կաթ - խմիչք; crucian - ձուկ)

1. Կարպ (ձուկ). 11. Աքաղաղ (թռչուն).

2. Խուրմա (միրգ). 12. Պնդուկ (ընկույզ).

3. Լոբի (բանջարեղեն). 13. Վարունգ (բանջարեղեն).

4. Բալ (հատապտուղ). 14. Կիվի (հատապտուղ).

5. Բրինձ (հացահատիկային). 15. Մորել (սնկով).

6. Կապելին (ձուկ). 16. Կոկոս (ընկույզ).

7. Կորեկ (հացահատիկային). 17. Կումիս (խմիչք).

8. Թեյ (խմիչք). 18. Շաղգամ (բանջարեղեն).

10. Լոլիկ (բանջարեղեն). 20. Կիսել (խմիչք).

Առաջատար. Հաջորդը խորհրդատուների մրցույթ, դա կոչվում է

«Գնդակ»- Իմ ազդանշանով խորհրդատուն փչում է որոշակի չափի փուչիկ (նախշի հետևելով, կապում է այն, դնում աթոռին, կտրուկ նստում դրա վրա, որպեսզի այն պայթի. (Նա, ով առաջինը պայթեց փուչիկը, հաղթում է).

Առաջատար. Հիմա դժվար ժամանակներ են, ճգնաժամը եռում է, ուստի մենք չենք կարող գյուղում առանց կովի, և մեր հաջորդը մրցույթը կոչվում է«Իմ բակը կամ ինչպես եմ ես սիրում իմ փոքրիկ կովին»:Տեսնենք, թե ինչպես կարող են մեր մասնակիցները կով կթել։ Ցտեսություն երաժշտություն է հնչում«կթել»որքան հնարավոր է շատ կաթ. Ամենամեծ հաղթած մասնակիցը հաղթում է. «կաթ»!

(մասնակցում է 3 աղջիկ մրցակցությունմեկը բռնում է ռետինե ձեռնոց, մյուսը՝ դույլ, երրորդը՝ կաթում է):

Առաջատար. Եվ մենք շարունակում ենք մեր ծրագիրը և հաջորդը մրցույթը կոչվում է«Կլիպ-Գագ». Դուք ժամանակակից եք և հաստատ լսել եք, թե ինչպես են նրանք ռեփ են անում (թիմերին տրվում են մանկական երգերի բառեր).

Այսպիսով, հարգելի մասնակիցներ, դուք պետք է կատարեք հայտնի մանկական երգեր: «Անտառը տոնածառ է բարձրացրել», «Ժպիտն ավելի պայծառ է դարձնում մռայլ օրը», «Հոգնած խաղալիքները քնում են», և երգիր դրանք այնպես, կարծես իսկական ռեփերներն են դա արել։

Մինչ դուք հիշում եք բառերը, որոշում, թե ով է ռեփի և հանգիստ ռեփ երաժշտության փորձեր անում, մենք երկրպագուների հետ ենք Արի խաղանք:

ես ունեմ կոչվում է մեկ խաղ«Նա նա».

Նա փիղ է - նա...փիղ է։

Նա մուշ է - նա...մուշ է:

Նա կատու է - նա ...

Դե, իհարկե, նա կատու է:

Դե, մի քիչ սխալվեցիր։

Այսպիսով, եկեք նորից խաղանք

Ես ուզում եմ հաղթել քեզ!

Նա ծովացուլ է - նա... ծովացուլ է,

Նա նապաստակ է - նա նապաստակ է,

Նա ցուլ է, նա...

Բոլորին ծանո՞թ է այս բառը։

Այո՛ Այո՛ Նա կով է:

Եկեք նայենք «Կլիպ-գագ»

Առաջատար. «Գնդացիր հավաքելը». Տղաներ, պատկերացրեք, որ սա գնդացիր է (առաջնորդը ցույց է տալիս մսաղացը, ուստի կրակում է (առաջնորդը պտտում է մսաղացի բռնակը, այն բաղկացած է... (առաջնորդը առանձնացնում է մսաղացը, ձեր խնդիրն է. նորից արագ հավաքելու ավտոմատը։ (1 տղա մեկ թիմում).

Առաջատար. Մեր հաջորդը մրցույթայն կոչվում է աղջիկների համար «Գարնանային մաքրում»

Կովին կթել են, հիմա ժամանակն է տանը կարգի բերելու։

Եվ որպեսզի այն ավելի զվարճալի լինի ձեզ համար, մենք ձեզ կօգնենք երաժշտության հարցում: Ծանոթ մեղեդի է հնչում, պետք է պարել՝ բացիկի վրա գրվածը պատկերելու համար, և հանդիսատեսը պետք է կռահի։

1 լվացեք կամ լվացեք հատակը փոշեկուլով (Ջեքսոն)

2 մաքրել փոշին (Լետկա-ենկա)

3 Լվացեք սպասքը (Լամբադա)

4 Մենք պատրաստում ենք ճաշը: (Macarena)

5 հատ արդուկող հագուստ (Տանգո)

6 ձեռքի լվացում (շրջադարձ)

Առաջատար. Մինչ ժյուրին քննարկում և ամփոփում է արդյունքները, երկրպագուներն ինձ կասեն ցանկացած թեմայի 11 ածական

Մեր... տղերք։

Այսօր՝ ամառվա այս... Խոստում:

այսուհետ ամեն օր ձեզ հյուրասիրեք... շոկոլադներով և... քաղցրավենիքներով;

ցույց տալ ձեզ... ուշադրություն և... հոգատարություն;

քեզ... հաճոյախոսություններ;

չպատճառել քեզ... վիշտ;

քոնը լինել ընդմիշտ: Ընկերներ.

Ձեր... երկրպագուները:

Առաջատար. Խոսքը տալիս է ժյուրին.

(Արդյունքները հայտարարված են, միավորները շնորհվում են)

Առաջատար. Շնորհակալություն խաղալու համար: Կտեսնվենք!

Թեմայի վերաբերյալ հրապարակումներ.

«Like Shrovetide Week...» Մրցութային և ժամանցային ծրագիր մեծ երեխաների համարԵրեխաներին ծանոթացնել մեր ժողովրդի մշակութային ավանդույթներին, նրանց բանավոր ժողովրդական արվեստին։ Ցերեկույթի առաջընթացը. Այն հնչում է որպես աշխույժ պարերգ: ՀԵՏ.

Առողջության ամառային օրվա ճամբարի միջոցառումների մշակումՃամբարի բոլոր երեխաները բաժանված են 3 քաղաքների, մոլորակների, նավերի, կախված հերթափոխի թեմայից Խաղ ծրագրի «ZOO» 1. Որքան գեղեցիկ և զարմանալի:

«Ռուսական բնադրող տիկնիկներ» մրցութային և ժամանցային ծրագիր.Միջոցառման նպատակները. -Հարստացնել և զարգացնել երեխաների գիտելիքները ժողովրդական արհեստների և ավանդույթների մասին: -Ներկայացրեք Matryoshka խաղալիքի պատմությունը: -Դաստիարակել.

Ուսումնական և զվարճալի խաղ «Զվարճալի պատմություններ»:Ուսումնական և զվարճալի խաղ «Զվարճալի պատմություններ»: Նպատակը` կազմակերպել երեխաների ժամանցը: Նպատակները՝ 1. Ստեղծել լավ տրամադրություն: 2. Զարգացնել.

Սցենար ամառային զվարճանքի «Merry Pinwheel»Քաղաքային ինքնավար նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն մանկապարտեզՀամակցված տեսակ թիվ 9 Կոնոկովո գյուղ. Քաղաքային սուբյեկտ.

Երեխաները բաժանվում են թիմերի. Մի թիմի խաղացողները ցուցադրում են մի փոքրիկ տեսարան՝ առանց բառերի, որում գաղտնագրված է մի հայտնի ասացվածք, իսկ երկրորդ թիմի խաղացողները փորձում են գուշակել այս ասացվածքը։ Խաղը խաղում է ժամանակի դեմ։ Եթե ​​թիմը 5 րոպեի ընթացքում չի կարողանում ճիշտ պատասխան տալ, ապա «առածը ցույց տալու» իրավունքը պատկանում է մյուս թիմին:

Ես ավելին գիտեմ

Խաղացողները բաժանվում են թիմերի: Հաղորդավարը կոնկրետ թեմա է նշում. Օրինակ՝ «սպորտ», «ծաղիկներ», «հացաբուլկեղեն», «կանանց անուններ» կամ մեկ այլ։ Իսկ թիմերը հինգ րոպեի ընթացքում փորձում են հիշել և գրել որքան հնարավոր է շատ բառեր՝ կապված նշված թեմայի հետ։ Հաղթում է այն թիմը, որը կարող է գտնել ամենահարմար բառերը:

Մարզիչներ և գիշատիչներ

Խաղացողները բաժանվում են երկու թիմի՝ մարզիչների և գիշատիչների: Խաղադաշտի կենտրոնում գծված է շրջան: «Մարզիչներին» տրվում են կպչուն պիտակներ: «Մարզիչը» պետք է հասնի «գիշատչին» և կարողանա կպցնել դրա վրա կպչուն, որից հետո «գիշատիչը» համարվում է բռնված և տանում շրջան։ «Մարզիչներ» թիմը փորձում է բռնել և շրջանի մեջ բերել «գիշատիչների» թիմի բոլոր խաղացողներին։

Օդի ցուցիչ

Խաղացողները բաժանվում են թիմերի: Յուրաքանչյուր թիմին տրվում են փուչիկներ և ժապավեն: Խաղի մասնակիցները պետք է հնարավորինս շատ փուչիկներ փչեն և ժապավենով միացնեն դրանք երկար ցուցիչ շղթայի մեջ: Հաղթում է այն թիմը, որի օդային ցուցիչը ավելի երկար է:

Բախտը ձեռքով պատմենք

Սենյակում քաշվում է վարագույր կամ վարագույր, որի մեջ կա ձեռքի համար նախատեսված փոքրիկ անցք։ Մի թիմը կանգնած է վարագույրների մի կողմում, իսկ մյուսը՝ մյուս կողմում։ Մի թիմի խաղացողները հերթով ձեռքը դնում են անցքի մեջ, իսկ մյուս թիմի խաղացողները փորձում են գուշակել, թե կոնկրետ ում է պատկանում ձեռքը: Հաղթում է նա, ով տալիս է ամենաճիշտ պատասխանները։

Բառ-քիթ

Թիմերից մեկից խաղացող է հրավիրվում՝ «խոսք կրող»: Նրան ինչ-որ թեմա է հնչում, օրինակ՝ «տիեզերք», «խանութ», «դպրոց», «ծով» և այլն, այս թեմայի շուրջ նա նշում է այն բառերը, որոնք գալիս են իր մտքում։ Այս խոսքերը գրված են: Իսկ հետո հրավիրվում են թիմի մնացած խաղացողները, նրանց հայտարարվում է թեման, և նրանք փորձում են գուշակել գրված խոսքերը։ Հաղթողն այն թիմն է, որը գուշակել է ամենաշատ բառերը, որը կոչվում է «քթի բառ»:

Անխախտ կապ

Խաղացողները բաժանվում են զույգերի: Զույգերից մեկն անվանում է բառը, իսկ մյուսը դրա համար ասոցիացիա է անում: Օրինակ՝ «փիղ – բուն», «հաց – կարագ», «բանալի – կողպեք»: Այնուհետև բոլոր խաղացողներին կապում են աչքերը և տանում տարբեր ուղղություններով: Որից հետո նրանք, գոռալով միայն մեկ բառ, ճիշտ այն, ինչ կանչել է իրենց զուգընկերը, փորձում են գտնել միմյանց և ձեռք բռնել։

Հնդկական անուն

Յուրաքանչյուր խաղացող թղթի վրա գրում է ցանկացած ածական, իսկ մյուսի վրա՝ ցանկացած գոյական: Բոլոր ածականները մտնում են մի տուփի մեջ, իսկ գոյականները՝ մյուսի մեջ: Այնուհետև արկղերի պարունակությունը խառնվում է, և յուրաքանչյուր խաղացող գնում է տուփերի մոտ և նկարում մեկ գոյական և մեկ ածական: Այս բառերի համակցությունը դառնում է նրա անունը ողջ օրվա համար։ Արտահայտությունները կարող են լինել շատ անսպասելի և զվարճալի: Օրինակ՝ «կապույտ աչք», «կենսուրախ վարունգ» և այլն։