Shënime mësimi për grupin e moshuar për Ditën e Nënës. Sesioni frontal i terapisë së të folurit me një prezantim për grupin e moshuar, duke marrë parasysh standardet arsimore të shtetit federal deri në lojën "Pass the Banana".

Svetlana Sukhoruchko
Shënime mësimi për grupi i lartë për ditën e nënës

Përmbledhja e mësimit për grupin e moshuar për Ditën e Nënës .

Nga brezi në brez, për çdo person, nëna është personi më i rëndësishëm në jetë. Festa e re- Ditanënat - po hyn gradualisht në shtëpitë ruse. Ndër festat e shumta që festohen në vendin tonë, Ditanënat zë një vend të veçantë. Është e pamundur të argumentohet me faktin se kjo festë është një festë e përjetësisë. Kjo është një festë ndaj së cilës askush nuk mund të qëndrojë indiferent. Në këtë ditë dua të them fjalë mirënjohjeje për të gjithëNënat që u japin fëmijëve dashuri, mirësi, butësi dhe dashuri.

Zona arsimore : zhvillimi social dhe komunikativ.

Lloj aktiviteti : direkt edukativ.

Moshagrup : fëmijët e grupit të lartë 5-6 vjeç .

Subjekti : "Nëna ime më e dashur!" .

Synimi :

Rritja e rëndësisë socialeamësisë ;

Formimi i një qëndrimi respektues dhe ndjenjës së përkatësisë ndaj familjes.

Përmbajtja e programit

Objektivat arsimore :

Mësoni aftësinë për t'iu përgjigjur pyetjeve, për të ndërtuar fjali në mënyrë korrekte në një histori për nënën;

Mësoni të tregoni kujdes, vëmendje, dëshirë për të ndihmuar nënën, për ta kënaqur atë me vepra dhe vepra të mira;

Zhvillimore :

Përmirësimi i koordinimit vokalo-dëgjimor;

Zhvilloni reagimin emocional, pavarësinë krijuese, shijen estetike;

arsimore :

Të nxisë tek fëmijët një ndjenjë dashurie dhe dashurie të thellë për personin më të afërt dhe më të dashur - nënën e tyre.

Puna paraprake :

Biseda për familjen;

Shkrimi i tregimeve për nënën tuaj;

Leximi i veprave artistike për nënën;

Dëgjimi i muzikës në vargje(modelja e melodeklamimit Elena Matvienko) "Do të vizatoj për nënën time të dashur" ; - ekzaminimi i ilustrimeve, riprodhimet e pikturave të artistëve të famshëm, fotografi familjare;

Konkurs për mbledhësit e fjalëve të urta dhe thënieve për nënën(pjesëmarrësit janë prindër) – ( “Gishti i fëmijës do të dhemb, por zemra e nënës » , « Nënë kujdesi kursen edhe në fund të detit" );

Ekspozita e kolazheve familjare"E preferuara profesioni i mamit » ;

Vernisazh i punimeve për fëmijë"Portreti i nënës sime" .

Punë fjalori :

Pasuroni fjalorin dhe fjalorin e fëmijëve;

Zhvilloni kujtesën, të folurit shprehës dhe aftësinë për të recituar poezi.

Materialet dhe pajisjet :

Bojëra me gjurmë gishtash ose gouache të përziera me pastë dhëmbësh, fletë letre, peceta;

- shoqërim muzikor : "Kënga e mamuthit të vogël" .

Ecuria e aktiviteteve

Muzika që luhet lehtë"Kënga e mamuthit të vogël" . Fëmijët ulen në karrige në një gjysmërreth.

Edukatore :

Djema, dëgjoni, për kë është kjo këngë?

Fëmijët : Për mamin.

Edukatore :

Mami - sa ngrohtësi dhe dashuri mbart kjo fjalë, kjo fjalë përdoret për të thirrur personin më të dashur, më të afërt,(Unë tregoj fotografi të nënave me fëmijë) .

Mami është fillimi i jetës sonë, vështrimi më i ngrohtë, zemra më e dashur, duart më të mira.

Mami na mëson të jemi të ndershëm dhe të guximshëm, jep këshilla, kujdeset për ne dhe na mbron.

Mami gjithmonë dëshiron që fëmijët e saj të rriten të shëndetshëm, të zgjuar, të sjellshëm dhe të sjellshëm.

Në fund të nëntorit vendi ynë feston një festë të mrekullueshme"Dita Nënat » . Njerëzit urojnë nënat e tyre. Dhe sot ne i kushtojmë tonënaktivitet për këtë ditë .

Fëmijë, kush është nëna juaj?(Fëmijët lexojnë poezi) .

Mami është parajsë!

Mami është drita!

Mami është lumturi!

Nuk ka mami më të mirë!

Mami është një përrallë!

Mami është e qeshur!

Mami është një përkëdhelje!

Mami i do të gjithë!

Mami - vjeshtë e artë!

Mami është më e dashura!

Mami është mirësi

Mami gjithmonë do të ndihmojë!

Edukatore :

Po shumë shumë fjale te bukura mund të thuash për nënën - e dashur, e ëmbël, e dashur ...

Unë propozoj të them fjalë të bukura për mamin, duke ia kaluar këtë lule të bukur njëri-tjetrit.

Si është nëna juaj?

Fëmijët : I dashur, i ëmbël, i dashur, i sjellshëm, i bukur, i butë, i zgjuar, simpatik,i vëmendshëm , punëtor, miqësor, .

Edukatore : Bravo djema, keni thënë shumë fjalë të mrekullueshme për nënat tuaja.

Melodeklamim : (tingujt e muzikës, fëmijët shqiptojnë tekstin dhe kryejnë lëvizje në përputhje me tekstin - modeli i recitimit melodik nga Elena Matvienko).

Unë do të vizatoj për nënën time të dashur,

Shtëpi në një livadh shumëngjyrësh,

Dhe tym nga sobë

Me unaza të bardha.

Unë do të bëj një dritare në shtëpi,

Le të mos jetë e errët.

Në anën ka një derë dhe një zile,

Që zilja të dëgjohet.

Qielli do të jetë blu,

Ende i veshur në retë.

Unë do të ndez diellin në qiell,

Do të përqafoj nënën time me rrezet e saj!

Unë do të mbjell lule në bar,

Shkurre me shumë ngjyra.

Do të mbaroj vizatimin e zogjve të ndritshëm,

Dhe vizatimi im është i mirë!

Duke humbur

Ka shumë nëna në këtë botë.

Fëmijët i duan me gjithë zemër.

Dhe gjithë kjo bukuri

Për ty, mami, për ty!

Biseda për nënën.

Edukatore :

Djema, një nënë është e nevojshme dhe e rëndësishme për çdo person! Unë do t'ju tregoj një histori për këtë. Dhe quhet"Zemër nënat » .

“Një thupër e madhe e bukur u rrit në pyll me tre vajza të vogla thupër. Mos kini frikë, bija, unë do t'ju mbroj nga vapa me degët e mia të përhapura, - tha Nënë Mështeknë kur vapa ishte përvëluese. Përkuluni pranë meje, bija, që era të mos ju këputë degët, - pyeti Nënë Mështeknë kur frynte era e fortë. Mështeknat u rritën shpejt dhe shijuan jetën. Pranë nënës së tyre nuk kishin frikë nga asgjë. Një ditë pati një stuhi të fortë në pyll. Bubullima gjëmonte, vetëtima shkëlqeu në qiell. Pemët e vogla të thuprës dridheshin nga frika. Mështekna i përqafoi fort me degët e saj dhe filloiqetësohu : Mos ki frikë, nuk do të të vërejë rrufeja pas degëve të mia. Unë jam pema më e lartë në pyll. Në atë moment u dëgjua një përplasje shurdhuese, rrufeja e mprehtë goditi drejtpërsëdrejti Mështeknën dhe dogji thelbin e trungut. Mështekna, duke kujtuar se po mbronte vajzat e saj, nuk mori flakë. Shiu dhe era u përpoqën të rrëzonin Birch, por ajo qëndroi. Vetëm kur stuhia kalonte dhe dielli shkëlqeu mbi tokën e larë, trungu i thuprës u tund. Ndërsa ajo ra, ajo shushurivajzat : “Mos ki frikë, nuk po të lë. Rrufeja nuk më thyente zemrën. Trungu im do të jetë i mbushur me myshk dhe bar, poramtare zemra e tij nuk do të pushojë kurrë së rrahuri.” Kur ra, trungu i thuprës nuk preku asnjë nga tre vajzat me trung të hollë. Që atëherë unë kam qenë përrethe vjetër në trung rriten tre pemë të holla thupër. Dhe pranë thupërve shtrihet një trung i tejmbushur me myshk dhe bar, në të cilin rrehzemra e nënës ».

(Pyetje për fëmijë)

Pse mendoni se nënat i mbrojnë gjithmonë fëmijët e tyre?

Pse një nënë është kaq e nevojshme dhe e rëndësishme për çdo person?(Fëmijët u përgjigjen në mënyrë aktive pyetjeve dhe nxjerrin përfundime)

Edukatore :

Na tregoni për nënën tuaj, si quhet nëna juaj, çfarë i pëlqen, me sa dashuri e quani në shtëpi?

Mendoni dhe na tregoni se si mund ta ndihmoni nënën tuaj nëse ajo është e sëmurë ose në humor të keq?(Fëmijët arsyetojnë dhe u përgjigjen pyetjeve të parashtruara) .

Bravo djema! Sa shumë gjëra keni thënë për nënat tuaja! Mami ju do, kujdeset për ju, edhe në mëngjes kur hapni sytë, gjëja e parë që shumë prej jush shihni është nëna juaj, fytyra dhe buzëqeshja e saj.

Nje loje"Çështjet e mamasë" (pantomimë)

Edukatore :

A keni parë ndonjëherë se çfarë bën nëna në shtëpi me punët e shtëpisë?(Përgjigjet e fëmijëve) . Qëndroni në një rreth. Le të zgjedhim një udhëheqës, ai do të qëndrojë në qendër të rrethit. Dhe pjesa tjetër do të imagjinojë se janë nëna. Prezantuesja do të rendisë se çfarë bën mami në shtëpi, dhe ne do ta tregojmë.(Fëmijët përfundojnë detyrën) .

Edukatore :

Kaq duhet të bëjë nëna! Çfarë mund të bëjmë për të ndihmuar nënën?(Fëmijët përgjigjen) .

Gjimnastikë gishtash"Larje e madhe" .

Unë do të ndihmoj nënën time

Unë do të laj rrobat.(fëmijët pretendojnë se lajnë rroba duke fërkuar grushtat me njëri-tjetrin)

I laj çorapet me sapun(Kaloni grushtin e djathtë mbi pëllëmbën tuaj)

Grushtet fërkohen fort(Fërkoni grushtat së bashku)

Do t'i shpëlaj me shkathtësi çorapet(Lëvizjet me duar të ulura djathtas, majtas)

Dhe unë do të të var në një litar.(Krahët lart, duart e përkulura, të drejtuara, duart poshtë)

. (Fëmijët kryejnë lëvizje në përputhje me tekstin) .

Edukatore :

Çfarë mund të bëjmë për të kënaqur mamin?(Përgjigjet e fëmijëve) .

Vizatim : "Dhuratë për nënën"

Edukatore :

Mësuesi ofron të vizatoni diçka që ju bën të lumtur mami - e bukur lule trëndafili.(Fëmijët vizatojnë me pëllëmbët e tyre) .

Edukatore :

Nga cilat pjesë përbëhet një trëndafil?

Mësuesi sqaron kuptimin e fjalës"gonxhe" . Më pas kryen ushtrime me gishta"Lule" :

Jonë lule të kuqe flakë lulëzuan petalet.(Trego pëllëmbët me gishta të shtrirë.)

Flladi merr frymë pak, petalet lëkunden.(Tundni ngadalë pëllëmbët majtas dhe djathtas.)

Lulet tona të kuqe flakë mbulojnë petalet e tyre.(Shtypni ngadalë gishtat në grushte.)

Ata bien në gjumë të qetë, duke tundur kokën.(Kryej lëvizje lart e poshtë me grusht.)

Mësuesi ofron të fillojë vizatimin, tregon dheshpjegon :

lule - buza e pëllëmbës është e përkulur në grusht(Ngjyra e kuqe) ; rrjedhin - buzë e pëllëmbës(ngjyrë jeshile) ; gjethet - pëllëmbët me gishta të bashkuar(ngjyrë jeshile) . Fëmijët vizatojnë.

Mësuesi vëzhgon dhe ndihmon.

(Muzika po luhet lehtë"Kënga e mamuthit të vogël" ).

Djema, e jonamësimi ka marrë fund . Për kë po flisnim sot? Çfarë ju kujtohet më shumë? Për çfarë ju pëlqeuklasës Çfarë nuk ju pëlqeu?(Fëmijët analizojnë dhe përgjigjen) . Le të qëndrojmë në një rreth dhe të mbajmë duart. Tani do të shkojë në qarqe nga unë"e ngrohte" d.m.th., me sy të mbyllur, do t'ia shtrëngoj lehtë dorën komshiut, ai do t'ia shtrëngojë dorën tjetër e kështu me radhë në rreth. Dhe gjithashtu dua t'ju dhuroj një zemër të vogël që simbolizon dashurinë për të dashurit tanë. Faleminderit të gjithëve!

1. Lopatina A., Skrebtsova M. Edukimi moral parashkollorët.Shënimet e klasës , përralla, vjersha, lojëra dhe detyra. – M.: Amrita, 2010.

2. Kurazheva N. Yu., Varaeva N. V., Tuzaeva A. S., Kozlova I. A."Lule me shtatë lule" . Programi për zhvillimin intelektual, emocional dhe vullnetar të fëmijëve 5-6 vjeç. – Shën Petersburg: Fjalim; M.: Sfera, 2012.

3. Zhvillimi i trajnimit dhe korrigjimi i botës emocionale të parashkollorëve 4-6 vjeç. - Shën Petersburg:"FËMIJËRIA-SHTYP" , 2008. 4. Postoeva L. D., Lukina G. A. Korrigjuese dhe zhvillimore e integruarklasa për fëmijë 4-6 vjeç . – "bibliofile" , 2000

Shënime mësimi për grupin e moshuar për Ditën e Nënës.

Nga brezi në brez, për çdo person, nëna është personi më i rëndësishëm në jetë. Një festë e re - Dita e Nënës - po hyn gradualisht në shtëpitë ruse. Ndër festat e shumta që festohen në vendin tonë, një vend të veçantë zë dita e nënës. Është e pamundur të argumentohet me faktin se kjo festë është një festë e përjetësisë. Kjo është një festë ndaj së cilës askush nuk mund të qëndrojë indiferent. Në këtë ditë dua të them fjalë mirënjohjeje për të gjitha Nënat që u japin fëmijëve të tyre dashuri, mirësi, butësi dhe dashuri.

Fusha arsimore: zhvillimi social dhe komunikativ Lloji i veprimtarisë: edukativ i drejtpërdrejtë Grupmosha: grupi i moshuar fëmijë 5-6 vjeç.

Tema: “Nëna ime më e dashur! “Qëllimi: -Rritja e rëndësisë sociale të amësisë;

Formimi i një qëndrimi respektues dhe i ndjenjës së përkatësisë ndaj familjes.Përmbajtja e programit

Objektivat arsimore: të mësojnë aftësinë për t'iu përgjigjur pyetjeve, për të ndërtuar saktë fjali në një histori për nënën; - të mësojnë të tregojnë kujdes, vëmendje, dëshirë për të ndihmuar nënën, për ta kënaqur atë me vepra dhe vepra të mira;

Zhvillimore: - përmirësoni koordinimin vokalo-dëgjimor; - zhvilloni reagimin emocional, pavarësinë krijuese, shijen estetike Edukative: - kultivoni tek fëmijët një ndjenjë dashurie dhe dashurie të thellë për personin më të afërt dhe më të dashur - nënën. Puna paraprake:

Biseda për familjen; - shkrimi i tregimeve për nënën tuaj; - leximi i veprave artistike për nënën tuaj; - dëgjimi i muzikës në poezi (modeli i melodeklamimit nga Elena Matvienko) "Do të vizatoj për nënën time të dashur"; - ekzaminimi i ilustrimeve, riprodhimet e pikturave të artistëve të famshëm, fotografi familjare;

Konkurs për koleksionistët e fjalëve të urta dhe thënieve për nënën (pjesëmarrësit janë prindër) - ("Gishti i fëmijës dhemb, por zemra e nënës dhemb", "Kujdesi i nënës kursen edhe në fund të detit"); - ekspozitë kolazhesh familjare "Mami i nënës dëfrimi i preferuar” - veprat e vernisazhit për fëmijë “Portreti i nënës sime”. Punë me fjalorin:

Pasuroni fjalorin dhe fjalorin e fëmijëve;- zhvilloni kujtesën, të folurit shprehës, aftësinë për të recituar poezi Materialet dhe pajisjet: - bojëra për gjurmë gishtash ose gouache të përziera me pastë dhëmbësh, fletë letre, peceta;- shoqërim muzikor: “Baby Mammoth Song. ” Ecuria e aktivitetit Luan me qetësi muzikën “Kënga e mamuthit të vogël”. Fëmijët ulen në karrige në një gjysmërreth Mësuesi: - Djema, dëgjoni, për kë flet kjo këngë? Fëmijët: Për nënën.

Edukatorja: Mami - sa ngrohtësi dhe dashuri mbart kjo fjalë, kjo fjalë përdoret për të thirrur njeriun më të dashur, më të afërt (Unë tregoj fotografi të nënave me fëmijë) Mami është fillimi i jetës sonë, vështrimi më i ngrohtë, zemra më e dashur , duart me te mira. Mami na meson te jemi te ndershem dhe te guximshem, jep keshilla, kujdeset per ne, na mbron. Mami do gjithmone qe femijet te rriten te shendetshem, te zgjuar, te sjellshem, te sjellshem. Ne fund te nentorit vendi yne feston festë e mrekullueshme "Dita e Nënës". Njerëzit urojnë nënat e tyre. Dhe sot ne ia kushtojmë mësimin tonë kësaj dite.

Fëmijë, kush është nëna juaj? (Fëmijët lexojnë poezi).Mami është parajsë!Mami është dritë!Mami është lumturi!Mami është më mirë!Mami është një përrallë!Mami është e qeshura!Mami është dashuri!Mami i do të gjithë!Mami është vjeshtë e artë!Mami - më e dashura! Mami është mirësi, mami do të ndihmojë gjithmonë!

edukatorja: Po, shumë fjalë të bukura mund të thuhen për nënën - e dashur, e ëmbël, e dashur ...

Unë propozoj të them fjalë të bukura për nënën tuaj, duke ia kaluar këtë lule të bukur njëri-tjetrit. Si është nëna juaj? Fëmijët: E dashur, e ëmbël, e dashur, e sjellshme, e bukur, e butë, e zgjuar, simpatike, e vëmendshme, punëtore, miqësore, .

Edukatorja: Të lumtë, djema, keni thënë shumë fjalë të mrekullueshme për nënat tuaja.

Melodeklamacion: (tingëllon muzika, fëmijët shqiptojnë tekstin dhe kryejnë lëvizje në përputhje me tekstin - modeli i deklamacionit melodik nga Elena Matvienko) Unë do të vizatoj për nënën time të dashur, Një shtëpi në një livadh shumëngjyrësh, Dhe tym nga soba Me të bardhë tingëllon Do të bëj një dritare në shtëpi Mos të jetë errësirë në të.Në anë ka një derë dhe një zile, që të dëgjohet zilja. Qielli do të jetë blu, ende i veshur me re. do të ndez diellin në qiell, do të përqafoj nënën time me rrezet e tij! Do të mbjell lule në bar, shkurre shumëngjyrëshe. Do të mbaroj vizatimin e zogjve të ndritshëm, dhe vizatimi im është në rregull !Humbje Ka shumë nëna në këtë botë .Fëmijët i duan me gjithë shpirt.Dhe gjithë kjo bukuri është për ty mami për ty!Bisedë për mamin.Edukatorja: - Djema, mami është e nevojshme dhe e rëndësishme për çdo njeri! Unë do t'ju tregoj një histori për këtë. Dhe quhet "Zemra e nënës." "Një thupër e madhe e bukur u rrit në pyll me tre vajza të vogla thupër. Mos kini frikë, bija, unë do t'ju mbroj nga vapa me degët e mia të përhapura, - tha Nënë Mështeknë kur vapa ishte përvëluese. Përkuluni pranë meje, bija, që era të mos ju këputë degët, - pyeti Nënë Mështeknë kur frynte era e fortë. Mështeknat u rritën shpejt dhe shijuan jetën. Pranë nënës së tyre nuk kishin frikë nga asgjë. Një ditë pati një stuhi të fortë në pyll. Bubullima gjëmonte, vetëtima shkëlqeu në qiell. Pemët e vogla të thuprës dridheshin nga frika. Mështekna i përqafoi fort me degët e saj dhe filloi t'i qetësonte: Mos kini frikë, rrufeja nuk do t'ju vërejë pas degëve të mia. Unë jam pema më e lartë në pyll. Në atë moment u dëgjua një përplasje shurdhuese, rrufeja e mprehtë goditi drejtpërsëdrejti Mështeknën dhe dogji thelbin e trungut. Mështekna, duke kujtuar se po mbronte vajzat e saj, nuk mori flakë. Shiu dhe era u përpoqën të rrëzonin Birch, por ajo qëndroi. Vetëm kur stuhia kalonte dhe dielli shkëlqeu mbi tokën e larë, trungu i thuprës u tund. Ndërsa u rrëzua, ajo u pëshpëriti vajzave të saj: “Mos kini frikë, nuk po ju lë. Rrufeja nuk më thyente zemrën. Trungu im do të jetë i mbushur me myshk dhe bar, por zemra e nënës sime nuk do të pushojë kurrë së rrahuri në të.” Kur ra, trungu i thuprës nuk preku asnjë nga tre vajzat me trung të hollë. Që atëherë, tre pemë të hollë thupër janë rritur rreth trungut të vjetër. Dhe pranë thupërve shtrihet një trung i mbushur me myshk dhe bar, në të cilin rreh zemra e nënës.

(Pyetje për fëmijët) Pse mendoni se një nënë i mbron gjithmonë fëmijët e saj? Pse është një nënë kaq e nevojshme dhe e rëndësishme për çdo person (Fëmijët u përgjigjen në mënyrë aktive pyetjeve dhe nxjerrin përfundime)

Edukatorja: Na tregoni për nënën tuaj, si quhet nëna juaj, si e do, me sa dashuri e quani në shtëpi? Mendoni dhe na tregoni se si mund ta ndihmoni nënën tuaj nëse është e sëmurë ose në humor të keq? (Fëmijët arsyetojnë dhe u përgjigjen pyetjeve të parashtruara) Bravo, djema! Sa shumë gjëra keni thënë për nënat tuaja! Mami ju do, kujdeset për ju, edhe në mëngjes kur hapni sytë, gjëja e parë që shumë prej jush shohin është nëna, fytyra dhe buzëqeshja e saj. Loja "Çështjet e mamasë" (pantomimë)

edukatorja: A keni parë ndonjëherë se çfarë bën nëna juaj në shtëpi me punët e shtëpisë? (Përgjigjet e fëmijëve). Qëndroni në një rreth. Le të zgjedhim një udhëheqës, ai do të qëndrojë në qendër të rrethit. Dhe pjesa tjetër do të pretendojë se janë nëna, prezantuesja do të listojë se çfarë bën mami në shtëpi dhe ne do t'i tregojmë. (Fëmijët përfundojnë detyrën) Edukatorja: Kaq duhet të bëjë nëna! Çfarë mund të bëjmë për të ndihmuar mamin (Fëmijët përgjigjen).

Gjimnastikë gishtash “Big wash.” Do të ndihmoj nënën time, do të laj rrobat. (fëmijët imitojnë larjen, duke fërkuar grushtat me njëri-tjetrin) Me sapun, laj çorapet e mia (Vendosni grushtin e djathtë mbi pëllëmbë) Fërkoni grushtat fort (Fërkoni grushtat kundër njëri-tjetrit) Do t'i shpëlaj çorapet me shkathtësi (Lëvizni uli duart në të djathtë, majtas) Dhe vareni në një litar. (Krahët lart, duart e përkulura, të drejtuara, duart poshtë) (Fëmijët kryejnë lëvizje në përputhje me tekstin).

Edukatorja: Si mund ta kënaqim mamin? (Përgjigjet e fëmijëve) Vizatim: "Dhuratë për mamin"

edukatorja: Mësuesi sugjeron të vizatoni diçka që do t'i pëlqejë nënës - një lule e bukur trëndafili. (Fëmijët vizatojnë me pëllëmbët e tyre.) Edukatori: - Nga cilat pjesë përbëhet një trëndafil?

Mësuesi/ja sqaron kuptimin e fjalës “gonxhe”. Pastaj ai kryen gjimnastikën e gishtërinjve "Lulet": Lulet tona të kuqe flakë kanë hapur petalet e tyre. (Trego pëllëmbët me gishta të shtrirë.) Flladi merr frymë pak, petalet lëkunden. (Shkundni ngadalë pëllëmbët majtas dhe djathtas.) Lulet tona të kuqe flakë mbulojnë petalet e tyre. (Ata shtrëngojnë ngadalë gishtat në grushte.) Ata i zë gjumi në heshtje dhe tundin kokën. (Kryej lëvizje lart e poshtë me grusht.)

Mësuesi ofron të fillojë të vizatojë, tregon dhe shpjegon: 7 lule - buza e pëllëmbës është e përkulur në grusht (ngjyrë e kuqe); kërcelli – buza e pëllëmbës (jeshile); gjethet - pëllëmbët me gishta të bashkuar (ngjyrë jeshile). Fëmijët vizatojnë Mësuesi/ja vëzhgon dhe ndihmon (muzika “Baby Mammoth Song” luhet lehtë).

Djema, mësimi ynë ka marrë fund. Për kë po flisnim sot? Çfarë ju kujtohet më shumë? Çfarë ju pëlqeu në mësim, çfarë nuk ju pëlqeu? (Fëmijët analizojnë dhe përgjigjen). Le të qëndrojmë në një rreth dhe të mbajmë duart. Tani "ngrohtësia" do të rrjedhë nga unë në një rreth, domethënë, me sytë mbyllur, unë do t'i shtrëngoj lehtë dorën fqinjit tim, ai do të shtrëngojë dorën tjetër, e kështu me radhë në një rreth. Dhe gjithashtu dua t'ju dhuroj një zemër të vogël që simbolizon dashurinë për të dashurit tanë. Faleminderit të gjithëve!

Olga Bezrukova
Përmbledhje e një mësimi mbi zhvillimin e të folurit për Ditën e Nënës Tema: "Nëna ime më e dashur!"

Përmbledhje e një mësimi mbi zhvillimin e të folurit për Ditën e Nënës

Subjekti: « Më e dashura ime është nëna ime!» .

Synimi:

Rritja e rëndësisë sociale amësisë;

Formimi i një qëndrimi respektues dhe ndjenjës së përkatësisë ndaj familjes.

Detyrat:

arsimore:

Mësoni aftësinë për t'iu përgjigjur pyetjeve, për të ndërtuar fjali në mënyrë korrekte në një histori për nënën;

Mësoni të tregoni kujdes, vëmendje, dëshirë për të ndihmuar nënën, për ta kënaqur atë me vepra dhe vepra të mira;

Zhvillimore:

Përmirësimi i koordinimit vokalo-dëgjimor;

-zhvillojnë përgjegjshmëri emocionale, pavarësi krijuese, shije estetike;

arsimore:

Për të nxitur tek fëmijët një ndjenjë dashurie dhe dashurie të thellë për njerëzit më të afërt dhe për një të dashur - nënën.

Puna paraprake:

Biseda për familjen;

Shkrimi i tregimeve për nënën tuaj;

Leximi i veprave artistike për nënën;

Dëgjimi i muzikës në vargje (modeli i melodeklamimit nga Elena Matvienko) "Unë do të vizatoj për nënën time të dashur";

Vernisazh i punimeve për fëmijë "Portreti i nënës sime".

Punë fjalori:

Pasuroni fjalorin dhe fjalorin e fëmijëve;

- zhvillojnë kujtesën, të folurit shprehës, aftësia për të recituar poezi.

- shoqërim muzikor: regjistrim audio i këngës "Mama është fjala e parë" me fjalët e Yuri Entin, model i recitimit melodik nga Elena Matvienko.

Lëvizja e GCD:

Edukatore:

Djema, sot është një ditë e bukur. Le t'i buzëqeshim njëri-tjetrit që zemrat tona të mbushen me mirësi dhe dashuri (fëmijët buzëqeshin). Zemrat tuaja të vogla rrahin si një orë, vendosni dorën në zemër dhe dëgjoni rrahjet e saj. A dëgjon? (fëmijët dëgjojnë). Zemra mund të ndjejë dashuri. Ajo mund të jetë të ndryshme: dashuria për familjen, dashuria për miqtë, dashuria për natyrën, dashuria për diellin, dashuria për mamin, për familjen, për atdheun.

(fëmijët ulen në karrige)

Edukatore:

Djema, sot do të shkojmë të vizitojmë Zvezdochka dhe të dëgjojmë historinë e saj.

(Në ekran : Qielli dhe Ylli.)

Edukatore:

Ishte shumë kohë më parë. Shumë shekuj më parë. Në një natë të kthjellët, vetëm një yll mund të shihej në qiell. Drita e saj herë ishte e ndritshme, herë e zbehtë - Hëna e vuri re këtë dhe e pyeti Yllin e vogël. (Hëna shfaqet në ekran) Yll, pse drita jote është kaq e ndryshme? Ose e ndritshme, që tregon rrugën edhe gjatë natës, ose e zbehtë dhe e padukshme.

Drita ime zbehet kur jam i vetmuar. Në fund të fundit, nuk ka asnjë yll pranë meje që më ngjan, një yll që do të kujdesej për mua. Dhe unë me të vërtetë dua të shoh dhe dëgjoj dikë pranë meje!

Dhe në cilat netë drita juaj bëhet më e ndritshme?

Drita ime bëhet më e ndritshme kur shoh sytë e një fëmije që po nxiton për në shtëpi.

Dhe cilat janë sytë e fëmijëve që nxitojnë në shtëpi?

Ata shkëlqejnë nga lumturia dhe gëzimi. Në fund të fundit, ngrohtësia, rehatia, kujdesi dhe ngrohtësia e familjes, dashuria e nënës ju pret në shtëpi.”

I dashur Yll, a do të dëshironit të kishit familjen tuaj, një nënë që do t'ju ndihmonte të jeni të lumtur dhe t'u jepni lumturi të gjithëve?

A A është e mundur?

Po sigurisht.

Hëna tundi mëngën e saj dhe në të njëjtin moment shumë yje të rinj shkëlqenin në qiell, duke ndezur dritën e tyre vezulluese drejt yllit të vogël

Tani jemi një familje!

(Luhet një regjistrim audio i këngës "Mama është fjala e parë" me tekst të Yuri Entin.)

Edukatore: sa kenge e mrekullueshme dukej. Për kë bëhet fjalë?

(Ne dëgjojmë përgjigjet e fëmijëve.)

Edukatore:

Po, për personin më të dashur dhe të dashur, mami.

Edukatore:

Mami është strehë në mot të keq, ngrohtësi në mot të ftohtë, një erë e freskët në mot të nxehtë, një fashë shëruese për një plagë, dritë gjatë natës, nëna është jeta, dashuri e pastër altruiste...

Edukatore:

Le të bashkojmë fjalën "MOM" nga shkronjat. Ai përbëhet nga vetëm 2 shkronja. Shkronja M do të thotë gardh, mbrojtje. Shkronja A është letra më e rëndësishme, je ti. Nëna është rojtari i fëmijës.

Edukatore:

Ashtu është, bravo.

Edukatore:

Shumë kohë më parë në Rusi, fëmijët gjithashtu i donin nënat e tyre dhe thërrisnin e tyre: nënë, mama. Kujtimi për këtë ruhet në fjalë të urta dhe thënie. Le të kujtojmë disa prej tyre.

(Pamje rrëshqitëse). Mësuesi/ja lexon një pjesë të fjalës së urtë deri në presje. Fëmijët duhet të përfundojnë pjesën tjetër.)

Rrëshqitja 1: Dielli është si e dashur mama, nuk do të ofendojë kurrë.

Rrëshqitja 2: Kur dielli është i ngrohtë, kur nëna është e mirë.

Rrëshqitja 3: Zogu është i lumtur për pranverën, dhe foshnja nënat.

Rrëshqitja 4: Nuk ka shok më të ëmbël se e dashur mama.

Edukatore:

Djema, a e dini se çfarë feste festohet në nëntor?

Fëmijët: - Ditë nënat!

Edukatore:

Në fund të nëntorit vendi ynë feston një festë të mrekullueshme "Dita Nënat» . Njerëzit urojnë nënat e tyre. Dhe sot ne i kushtojmë tonën aktivitet për këtë ditë. ditë nënat.

Fëmija:

Unë me të vërtetë dua që ajo të jetë në planet,

Të gjitha nënat jetuan të lumtura.

Bëjini gjithmonë fëmijët të lumtur

Dhe gjithçka e dashur u realizua.

Dita nënat- një festë e mrekullueshme,

Përkulja jonë më e thellë për të gjitha nënat.

Le të shkëlqejë lumturia në sytë e tyre,

Dhe qielli do të jetë i qartë.

Edukatore:

Sa me dashuri mund ta quani nënën tuaj?

Fëmijët: -Mami, mami, mamaja, mamusya, etj.)

Edukatore:

Fëmijë, kush është nëna juaj tani do të na tregoni për këtë.

(Fëmijët lexojnë poezi)

Mami është parajsë!

Mami është drita!

Mami është lumturi!

Nuk ka mami më të mirë!

Mami është një përrallë!

Mami është e qeshur!

Mami është një përkëdhelje!

Mami i do të gjithë!

Mami - vjeshtë e artë!

Nëna - më i dashur!

Mami është mirësi

Mami gjithmonë do të ndihmojë!

Edukatore:

Po, shumë fjalë të bukura mund të thuhen për mamin - e dashur, e ëmbël, e dashur... Unë propozoj të them fjalë të bukura për mamin, duke ia kaluar këtë lule të bukur njëri-tjetrit. Si është nëna juaj?

Fëmijët: - I dashur, i ëmbël, i dashur, i sjellshëm, i bukur, i butë, i zgjuar, simpatik, i vëmendshëm, punëtor, miqësor, .

Edukatore:

Bravo djema, keni thënë shumë fjalë të mrekullueshme për nënat tuaja. Tani le të tregojmë se çfarë mund t'i japim mamasë!

Melodeklamim: (luan muzikë, fëmijët shqiptojnë tekstin dhe kryejnë lëvizje në përputhje me tekstin).

Unë do të vizatoj për nënën time të dashur,

Shtëpi në një livadh shumëngjyrësh,

Dhe tym nga sobë

Me unaza të bardha.

Unë do të bëj një dritare në shtëpi,

Le të mos jetë e errët.

Në anën ka një derë dhe një zile,

Që zilja të dëgjohet.

Qielli do të jetë blu,

Ende i veshur në retë.

Unë do të ndez diellin në qiell,

Do të përqafoj nënën time me rrezet e saj!

Unë do të mbjell lule në bar,

Shkurre me shumë ngjyra.

Do të mbaroj vizatimin e zogjve të ndritshëm,

Dhe vizatimi im është i mirë!

Duke humbur

Ka shumë nëna në këtë botë.

Fëmijët i duan me gjithë zemër.

Dhe gjithë kjo bukuri

Për ty, mami, për ty!

Edukatore:

Bravo djema! Mami ju do, kujdeset për ju, edhe në mëngjes kur hapni sytë, gjëja e parë që shumë prej jush shihni është nëna juaj, fytyra dhe buzëqeshja e saj.

Nje loje « Mami»

Kush erdhi tek unë këtë mëngjes? - Mami.

Kush është shkëmbi: "Është koha për t'u ngritur!" - Mami.

Kush arriti të gatuaj qull? - Mami.

Kush e derdhi çajin në filxhan? - Mami.

Kush m'i gërshetoi flokët? - Mami.

E fshiu të gjithë shtëpinë vetëm? - Mami.

Kush më puthi? - Mami.

Kush si fëmijë e do të qeshurën? - Mami.

Kush është më i miri në botë? - Mami.

Edukatore:

A keni parë ndonjëherë se çfarë bën nëna në shtëpi me punët e shtëpisë? (Përgjigjet e fëmijëve).

Gjimnastikë gishtash "Larje e madhe".

Unë do të ndihmoj nënën time

Unë do të laj rrobat. (fëmijët pretendojnë se lajnë rroba duke fërkuar grushtat me njëri-tjetrin)

I laj çorapet me sapun (Kaloni grushtin e djathtë mbi pëllëmbën tuaj)

Grushtet fërkohen fort (Fërkoni grushtat së bashku)

Do t'i shpëlaj me shkathtësi çorapet (Lëvizjet me duar të ulura djathtas, majtas)

Dhe unë do të të var në një litar. (Krahët lart, duart e përkulura, të drejtuara, duart poshtë)

(Fëmijët kryejnë lëvizje në përputhje me tekstin).

Edukatore:

Kaq duhet të bëjë nëna! Por mami di edhe të argëtohet dhe të argëtohet dhe a ju pëlqen të argëtoheni?

Fëmijët: Po.

Edukatore:

Atëherë le të kërcejmë të gjithë së bashku.

Fëmija:

Në shtëpi me vepra të mira i zënë,

Mirësia ecën e qetë nëpër apartament.

Mirmengjesi ketu

Mirëdita dhe orë e mirë,

Mirëmbrëma, natën e mirë,

Ishte mirë dje.

Dhe ku, ju pyesni,

Ka shumë mirësi në shtëpi.

Çfarë nga kjo mirësi,

Lulet po zënë rrënjë

Peshk, iriq, zogj?

Unë do t'ju përgjigjem drejtpërdrejt:

Është mami, mami, mami!

Edukatore:

Është zakon që për festat t'u dhuroni dhurata më të dashurve dhe më të dashurve. Unë dhe ti vizatuam mamave dhe bëmë karta për nënat tona të bukura dhe të dashura (slide show me foto)

Edukatore:

Nënat tuaja zgjohen herët në mëngjes dhe e kalojnë gjithë ditën duke bërë biznes, duke u kujdesur për familjen dhe fëmijët e tyre. Nënat mund të përballojnë çdo punë, sepse mund të bëjnë gjithçka. Të gjitha llojet e nënave janë të rëndësishme, nevojiten të gjitha llojet e nënave. Dhe ku dhe me kë punojnë nënat tuaja, tani na tregoni për këtë. (Përgjigjet e fëmijëve)

Lojë "Mami është dielli im"

(Rrethi i verdhë. Fëmijët mbajnë fotografi të nënave të tyre. Fëmijët i mbajnë fotografitë deri në rrezet e diellit dhe flasin për nënat e tyre.)

Edukatore:

Ne përfunduam me një diell kaq rrezatues sepse thamë shumë fjalë të mira dhe të mira për mamin.

Do të këndojmë edhe një këngë për nënat.

Edukatore:

Djema, e jona mësimi ka marrë fund. Për kë po flisnim sot? Çfarë ju kujtohet më shumë? Për çfarë ju pëlqeu klasësÇfarë nuk ju pëlqeu? (Fëmijët analizojnë dhe përgjigjen). Le të qëndrojmë në një rreth dhe të mbajmë duart. Tani do të shkojë në qarqe nga unë "e ngrohte" d.m.th., me sy të mbyllur, do t'ia shtrëngoj lehtë dorën komshiut, ai do t'ia shtrëngojë dorën tjetër e kështu me radhë në rreth.

Svetlana Sukhoruchko
Përmbledhja e mësimit për grupin e moshuar për Ditën e Nënës

Përmbledhja e mësimit për grupin e moshuar për Ditën e Nënës.

Nga brezi në brez, për çdo person, nëna është personi më i rëndësishëm në jetë. Festa e re - Dita nënat- po hyn gradualisht në shtëpitë ruse. Ndër festat e shumta që festohen në vendin tonë, Dita nënat zë një vend të veçantë. Është e pamundur të argumentohet me faktin se kjo festë është një festë e përjetësisë. Kjo është një festë ndaj së cilës askush nuk mund të qëndrojë indiferent. Në këtë ditë dua të them fjalë mirënjohjeje për të gjithë Nënat që u japin fëmijëve dashuri, mirësi, butësi dhe dashuri.

Zona arsimore: zhvillimi social dhe komunikativ.

Lloj aktiviteti: direkt edukativ.

Mosha grup: fëmijët e grupit të lartë 5-6 vjeç.

Subjekti: "Nëna ime më e dashur!".

Synimi:

Rritja e rëndësisë sociale amësisë;

Formimi i një qëndrimi respektues dhe ndjenjës së përkatësisë ndaj familjes.

Përmbajtja e programit

Objektivat arsimore:

Mësoni aftësinë për t'iu përgjigjur pyetjeve, për të ndërtuar fjali në mënyrë korrekte në një histori për nënën;

Mësoni të tregoni kujdes, vëmendje, dëshirë për të ndihmuar nënën, për ta kënaqur atë me vepra dhe vepra të mira;

Zhvillimore:

Përmirësimi i koordinimit vokalo-dëgjimor;

Zhvilloni reagimin emocional, pavarësinë krijuese, shijen estetike;

arsimore:

Të nxisë tek fëmijët një ndjenjë dashurie dhe dashurie të thellë për personin më të afërt dhe më të dashur - nënën e tyre.

Puna paraprake:

Biseda për familjen;

Shkrimi i tregimeve për nënën tuaj;

Leximi i veprave artistike për nënën;

Dëgjimi i muzikës në vargje (modeli i melodeklamimit nga Elena Matvienko) "Unë do të vizatoj për nënën time të dashur"; - ekzaminimi i ilustrimeve, riprodhimet e pikturave të artistëve të famshëm, fotografi familjare;

Konkurs për mbledhësit e fjalëve të urta dhe thënieve për nënën (pjesëmarrësit janë prindër) – (“Gishti i fëmijës do të dhemb, por zemra e nënës» , « Nënë kujdesi kursen edhe në fund të detit");

Ekspozita e kolazheve familjare "E preferuara profesioni i mamit» ;

Vernisazh i punimeve për fëmijë "Portreti i nënës sime".

Punë fjalori:

Pasuroni fjalorin dhe fjalorin e fëmijëve;

Zhvilloni kujtesën, të folurit shprehës dhe aftësinë për të recituar poezi.

Materialet dhe pajisjet:

Bojëra me gjurmë gishtash ose gouache të përziera me pastë dhëmbësh, fletë letre, peceta;

- shoqërim muzikor: "Kënga e mamuthit të vogël".

Ecuria e aktiviteteve

Muzika që luhet lehtë "Kënga e mamuthit të vogël". Fëmijët ulen në karrige në një gjysmërreth.

Edukatore:

Djema, dëgjoni, për kë është kjo këngë?

Fëmijët: Për mamin.

Edukatore:

Mami - sa ngrohtësi dhe dashuri mbart kjo fjalë, kjo fjalë përdoret për të thirrur personin më të dashur, më të afërt, (Unë tregoj fotografi të nënave me fëmijë).

Mami është fillimi i jetës sonë, vështrimi më i ngrohtë, zemra më e dashur, duart më të mira.

Mami na mëson të jemi të ndershëm dhe të guximshëm, jep këshilla, kujdeset për ne dhe na mbron.

Mami gjithmonë dëshiron që fëmijët e saj të rriten të shëndetshëm, të zgjuar, të sjellshëm dhe të sjellshëm.

Në fund të nëntorit vendi ynë feston një festë të mrekullueshme "Dita Nënat» . Njerëzit urojnë nënat e tyre. Dhe sot ne i kushtojmë tonën aktivitet për këtë ditë.

Fëmijë, kush është nëna juaj? (Fëmijët lexojnë poezi).

Mami është parajsë!

Mami është drita!

Mami është lumturi!

Nuk ka mami më të mirë!

Mami është një përrallë!

Mami është e qeshur!

Mami është një përkëdhelje!

Mami i do të gjithë!

Mami - vjeshtë e artë!

Mami është më e dashura!

Mami është mirësi

Mami gjithmonë do të ndihmojë!

Edukatore:

Po, shumë fjalë të bukura mund të thuhen për nënën - e dashur, e ëmbël, e dashur ...

Unë propozoj të them fjalë të bukura për mamin, duke ia kaluar këtë lule të bukur njëri-tjetrit.

Si është nëna juaj?

Fëmijët: I dashur, i ëmbël, i dashur, i sjellshëm, i bukur, i butë, i zgjuar, simpatik, i vëmendshëm, punëtor, miqësor, .

Edukatore: Bravo djema, keni thënë shumë fjalë të mrekullueshme për nënat tuaja.

Melodeklamim: (tingujt e muzikës, fëmijët shqiptojnë tekstin dhe kryejnë lëvizje në përputhje me tekstin - modeli i recitimit melodik nga Elena Matvienko).

Unë do të vizatoj për nënën time të dashur,

Shtëpi në një livadh shumëngjyrësh,

Dhe tym nga sobë

Me unaza të bardha.

Unë do të bëj një dritare në shtëpi,

Le të mos jetë e errët.

Në anën ka një derë dhe një zile,

Që zilja të dëgjohet.

Qielli do të jetë blu,

Ende i veshur në retë.

Unë do të ndez diellin në qiell,

Do të përqafoj nënën time me rrezet e saj!

Unë do të mbjell lule në bar,

Shkurre me shumë ngjyra.

Do të mbaroj vizatimin e zogjve të ndritshëm,

Dhe vizatimi im është i mirë!

Duke humbur

Ka shumë nëna në këtë botë.

Fëmijët i duan me gjithë zemër.

Dhe gjithë kjo bukuri

Për ty, mami, për ty!

Biseda për nënën.

Edukatore:

Djema, një nënë është e nevojshme dhe e rëndësishme për çdo person! Unë do t'ju tregoj një histori për këtë. Dhe quhet "Zemër nënat» .

“Një thupër e madhe e bukur u rrit në pyll me tre vajza të vogla thupër. Mos kini frikë, bija, unë do t'ju mbroj nga vapa me degët e mia të përhapura, - tha Nënë Mështeknë kur vapa ishte përvëluese. Përkuluni pranë meje, bija, që era të mos ju këputë degët, - pyeti Nënë Mështeknë kur frynte era e fortë. Mështeknat u rritën shpejt dhe shijuan jetën. Pranë nënës së tyre nuk kishin frikë nga asgjë. Një ditë pati një stuhi të fortë në pyll. Bubullima gjëmonte, vetëtima shkëlqeu në qiell. Pemët e vogla të thuprës dridheshin nga frika. Mështekna i përqafoi fort me degët e saj dhe filloi qetësohu: Mos ki frikë, nuk do të të vërejë rrufeja pas degëve të mia. Unë jam pema më e lartë në pyll. Në atë moment u dëgjua një përplasje shurdhuese, rrufeja e mprehtë goditi drejtpërsëdrejti Mështeknën dhe dogji thelbin e trungut. Mështekna, duke kujtuar se po mbronte vajzat e saj, nuk mori flakë. Shiu dhe era u përpoqën të rrëzonin Birch, por ajo qëndroi. Vetëm kur stuhia kalonte dhe dielli shkëlqeu mbi tokën e larë, trungu i thuprës u tund. Ndërsa ajo ra, ajo shushuri vajzat: “Mos ki frikë, nuk po të lë. Rrufeja nuk më thyente zemrën. Trungu im do të jetë i mbushur me myshk dhe bar, por amtare zemra e tij nuk do të pushojë kurrë së rrahuri.” Kur ra, trungu i thuprës nuk preku asnjë nga tre vajzat me trung të hollë. Që atëherë unë kam qenë përreth e vjetër në trung rriten tre pemë të holla thupër. Dhe pranë thupërve shtrihet një trung i tejmbushur me myshk dhe bar, në të cilin rreh zemra e nënës».

(Pyetje për fëmijë)

Pse mendoni se nënat i mbrojnë gjithmonë fëmijët e tyre?

Pse një nënë është kaq e nevojshme dhe e rëndësishme për çdo person? (Fëmijët u përgjigjen në mënyrë aktive pyetjeve dhe nxjerrin përfundime)

Edukatore:

Na tregoni për nënën tuaj, si quhet nëna juaj, çfarë i pëlqen, me sa dashuri e quani në shtëpi?

Mendoni dhe na tregoni se si mund ta ndihmoni nënën tuaj nëse ajo është e sëmurë ose në humor të keq? (Fëmijët arsyetojnë dhe u përgjigjen pyetjeve të parashtruara).

Nje loje "Çështjet e mamasë" (pantomimë)

Edukatore:

A keni parë ndonjëherë se çfarë bën nëna në shtëpi me punët e shtëpisë? (Përgjigjet e fëmijëve). Qëndroni në një rreth. Le të zgjedhim një udhëheqës, ai do të qëndrojë në qendër të rrethit. Dhe pjesa tjetër do të imagjinojë se janë nëna. Prezantuesja do të rendisë se çfarë bën mami në shtëpi, dhe ne do ta tregojmë. (Fëmijët përfundojnë detyrën).

Edukatore:

Kaq duhet të bëjë nëna! Çfarë mund të bëjmë për të ndihmuar nënën? (Fëmijët përgjigjen).

Gjimnastikë gishtash "Larje e madhe".

Unë do të ndihmoj nënën time

Unë do të laj rrobat. (fëmijët pretendojnë se lajnë rroba duke fërkuar grushtat me njëri-tjetrin)

I laj çorapet me sapun (Kaloni grushtin e djathtë mbi pëllëmbën tuaj)

Grushtet fërkohen fort (Fërkoni grushtat së bashku)

Do t'i shpëlaj me shkathtësi çorapet (Lëvizjet me duar të ulura djathtas, majtas)

Dhe unë do të të var në një litar. (Krahët lart, duart e përkulura, të drejtuara, duart poshtë)

. (Fëmijët kryejnë lëvizje në përputhje me tekstin).

Edukatore:

Çfarë mund të bëjmë për të kënaqur mamin? (Përgjigjet e fëmijëve).

Vizatim: "Dhuratë për nënën"

Edukatore:

Mësuesi ofron të vizatojë diçka që do të kënaqë nënën - një lule të bukur trëndafili. (Fëmijët vizatojnë me pëllëmbët e tyre).

Edukatore:

Nga cilat pjesë përbëhet një trëndafil?

Mësuesi sqaron kuptimin e fjalës "gonxhe". Më pas kryen ushtrime me gishta "Lule":

Lulet tona të kuqe flakë kanë hapur petalet e tyre. (Trego pëllëmbët me gishta të shtrirë.)

Flladi merr frymë pak, petalet lëkunden. (Tundni ngadalë pëllëmbët majtas dhe djathtas.)

Lulet tona të kuqe flakë mbulojnë petalet e tyre. (Shtypni ngadalë gishtat në grushte.)

Ata bien në gjumë të qetë, duke tundur kokën. (Kryej lëvizje lart e poshtë me grusht.)

Mësuesi ofron të fillojë vizatimin, tregon dhe shpjegon:

lule - buza e pëllëmbës është e përkulur në grusht (Ngjyra e kuqe); rrjedhin - buzë e pëllëmbës (ngjyrë jeshile); gjethet - pëllëmbët me gishta të bashkuar (ngjyrë jeshile). Fëmijët vizatojnë.

Mësuesi vëzhgon dhe ndihmon.

(Muzika po luhet lehtë "Kënga e mamuthit të vogël").

1. Lopatina A., Skrebtsova M. Edukimi moral i fëmijëve parashkollorë. Shënimet e klasës, përralla, vjersha, lojëra dhe detyra. – M.: Amrita, 2010.

2. Kurazheva N. Yu., Varaeva N. V., Tuzaeva A. S., Kozlova I. A. "Lule me shtatë lule". Programi për zhvillimin intelektual, emocional dhe vullnetar të fëmijëve 5-6 vjeç. – Shën Petersburg: Fjalim; M.: Sfera, 2012.

3. Zhvillimi i trajnimit dhe korrigjimi i botës emocionale të parashkollorëve 4-6 vjeç. - Shën Petersburg: "FËMIJËRIA-SHTYP", 2008. 4. Postoeva L. D., Lukina G. A. Korrigjuese dhe zhvillimore e integruar klasa për fëmijë 4-6 vjeç. – "bibliofile", 2000

Madhësia: px

Filloni të shfaqni nga faqja:

Transkripti

1 Zhvillimi i shënimeve të mësimit për grupin e moshuar për Ditën e Nënës. Edukator: Kiyashko I.V.

2 Në këtë botë ka fjalë që ne i quajmë të shenjta. Dhe një nga këto fjalë të shenjta, të ngrohta, të përzemërta është fjala "nënë". Fjalët nënë, nënë janë ndër më të vjetrat në Tokë. Ata tingëllojnë pothuajse njësoj në gjuhët e popujve të ndryshëm të botës. Sa ngrohtësi fshihet në fjalën me të cilën e quajmë njeriun më të afërt, më të dashur dhe të vetëm! Dita e Nënës! Mami, mami Sa ngrohtësi fshihet në këtë fjalë magjike, që përdoret për të thirrur njeriun më të afërt, më të dashur, të vetëm. Ekziston një shenjë e shenjtë dhe profetike në natyrë, e shënuar me shkëlqim gjatë shekujve! Më e bukura e grave Një grua me një fëmijë në krahë. Nga brezi në brez, për çdo person, nëna është personi më i rëndësishëm në jetë. Festa e re Dita e Nënës po hyn gradualisht në shtëpitë ruse. Ndër festat e shumta që festohen në vendin tonë, një vend të veçantë zë dita e nënës. Është e pamundur të argumentohet me faktin se kjo festë është një festë e përjetësisë. Kjo është një festë ndaj së cilës askush nuk mund të qëndrojë indiferent. Në këtë ditë dua të them fjalë mirënjohjeje për të gjitha Nënat që u japin fëmijëve të tyre dashuri, mirësi, butësi dhe dashuri.

3 Për të zhvilluar këtë mësim, u krye shumë punë paraprake me fëmijët dhe prindërit. Gjatë së cilës u lexua jo pak fiksion, me synimin për të rrënjosur tek fëmijët dashurinë për familjen dhe të afërmit e tyre. Pati biseda rreth asaj që kishin lexuar dhe fëmijët iu përgjigjën pyetjeve rreth vlerave të tyre. U zhvilluan biseda për nënën, fëmijët shkruan histori. Mësuam përmendësh poezi për nënën. U zhvillua një konkurs për poezinë më të mirë për mamin.

4 Dëgjimi i muzikës në poezi (modeli i melodeklamimit nga Elena Matvienko) "Do të vizatoj për nënën time të dashur"; - ekzaminimi i ilustrimeve, riprodhimet e pikturave të artistëve të famshëm, fotografi familjare. Luheshin lojëra të ndryshme në të cilat përfshiheshin elementë të familjes. U mbajt një konkurs për mbledhësit e fjalëve të urta dhe thënieve për nënën (pjesëmarrësit

5 prindër) (“Fëmija i dhemb gishti, por dhemb zemra e nënës”, “Kujdesi i nënës kursen edhe në fund të detit”); Ata po ndërtonin një shtëpi për një familje. Ata i bënë një dhuratë nënës.

6 Komplot lojë me role"Familje".

7 Gjatë punës paraprake, u përpilua një përmbledhje mësimi kushtuar Ditës së Nënës Fusha arsimore: zhvillimi social dhe komunikues. Lloji i veprimtarisë: edukativ i drejtpërdrejtë. Grupmosha: fëmijët e grupmoshës 5-6 vjeç. Qëllimi: Tema: "Mami, mami im!" -të rrisë rëndësinë shoqërore të amësisë; - formimi i një qëndrimi respektues dhe ndjenjës së përkatësisë ndaj familjes. Përmbajtja e programit Objektivat arsimore: - të mësojë aftësinë për t'iu përgjigjur pyetjeve, për të ndërtuar saktë fjali në një tregim për nënën; - mësoni të tregoni kujdes, vëmendje, dëshirë për të ndihmuar nënën, për ta kënaqur atë me vepra dhe vepra të mira; Zhvillimore: -përmirësimi i koordinimit vokalo-dëgjimor; - të zhvillojë reagimin emocional, pavarësinë krijuese, shijen estetike; Edukative: - të kultivojë tek fëmijët një ndjenjë dashurie dhe dashurie të thellë për personin më të afërt dhe më të dashur, nënën e tyre. Punë fjalori: -pasurojë fjalorin dhe fjalorin e fëmijëve; - të zhvillojë kujtesën, të folurit shprehës dhe aftësinë për të recituar poezi.

8 Materialet dhe pajisjet: - bojëra, fletë letre, peceta; -Shoqërimi muzikor: "Kënga e Baby Mammoth". Ecuria e aktiviteteve Muzika “Baby Mammoth Song” luan jo fort. Fëmijët ulen dhe dëgjojnë me vëmendje fjalët e këngës. Edukatorja: - Djema, dëgjoni, për kë është kjo këngë? Fëmijët: Rreth nënës. Edukator:

9 Mami - sa ngrohtësi dhe dashuri mbart kjo fjalë, kjo fjalë përdoret për të thirrur personin më të dashur, më të afërt (Unë tregoj fotografi që tregojnë nënat me fëmijë). Mami është fillimi i jetës sonë, vështrimi më i ngrohtë, zemra më e dashur, duart më të mira. Mami na mëson të jemi të ndershëm dhe të guximshëm, jep këshilla, kujdeset për ne dhe na mbron. Mami gjithmonë dëshiron që fëmijët e saj të rriten të shëndetshëm, të zgjuar, të sjellshëm dhe të sjellshëm. Në fund të nëntorit, vendi ynë feston festën e mrekullueshme “Dita e Nënës”. Njerëzit urojnë nënat e tyre. Dhe sot ne ia kushtojmë mësimin tonë kësaj dite. - Fëmijë, kush është nëna juaj? (Fëmijët lexojnë poezi). Mami do të thotë butësi, Kjo është dashuri, mirësi, Mami është qetësi, Ky është gëzim, bukuri! Mami është një histori para gjumit, Ky është agimi i mëngjesit, Mami është një aluzion në kohë të vështira, Kjo është mençuri dhe këshillë! Mami është gjelbërimi i verës, Kjo është bora, një gjethe vjeshte, Mami është një rreze drite, Mami do të thotë JETË! edukatorja: Mund të thuash shumë fjalë të bukura për nënën tënde, e dashur, e dashur, e dashur, e dashur

10 Ejani, djema, duke ia kaluar njëri-tjetrit këtë zemër të bukur, t'i themi fjalë të mira mamit nga zemra, si është nëna juaj? Fëmijët: Të dashur, të ëmbël, të dashur, të sjellshëm, të bukur, të butë, të zgjuar, simpatik, të vëmendshëm, punëtor, miqësore Edukatorja: Të lumtë, keni thënë shumë fjalë të mrekullueshme për nënat tuaja. Melodeklamimi: (tingëllon muzikore, fëmijët shqiptojnë tekstin dhe kryejnë lëvizje në përputhje me tekstin - modeli i deklamimit melodik nga Elena Matvienko). Do të vizatoj për nënën time të dashur, Një shtëpi në një livadh shumëngjyrësh, Dhe tym nga soba Me unaza të bardha.

11 Do të bëj një dritare në shtëpi që të mos errësohet. Në anë ka një derë dhe një zile që të dëgjohet zilja. Qielli do të jetë blu, ende i veshur me re. Do të ndez diellin në qiell, do të përqafoj nënën time me rrezet e tij! Do të mbjell lule në bar, shkurre shumëngjyrëshe. Do të mbaroj vizatimin e zogjve të ndritshëm, dhe vizatimi im është i mirë! Humbja Ka shumë nëna në këtë botë. Fëmijët i duan me gjithë zemër. Dhe e gjithë kjo bukuri është për ju, mami, për ju!

12 Bisedë për nënën. Edukatorja: - Djema, secili prej nesh ka një nënë, pa nënë nuk mund të bëjmë asgjë. Mami është e nevojshme dhe e rëndësishme për çdo person! Unë do t'ju tregoj një histori për këtë. Dhe quhet "Zemra e Nënës". “Një thupër e madhe e bukur u rrit në pyll me tre vajza të vogla thupër. Mos kini frikë, bija, unë do t'ju mbroj nga vapa me degët e mia të përhapura, tha Nëna Mështeknë kur vapa ishte përvëluese. Përqafoni pranë meje, bija, që era të mos ju këputë degët, pyeti Nëna Mështeknë kur po frynte era e fortë. Mështeknat u rritën shpejt dhe shijuan jetën. Pranë nënës së tyre nuk kishin frikë nga asgjë. Një ditë pati një stuhi të fortë në pyll.

13 Bubullima gjëmonte dhe vetëtima shkëlqeu në qiell. Pemët e vogla të thuprës dridheshin nga frika. Mështekna i përqafoi fort me degët e saj dhe filloi t'i qetësonte: Mos kini frikë, rrufeja nuk do t'ju vërejë pas degëve të mia. Unë jam pema më e lartë në pyll. Në atë moment u dëgjua një përplasje shurdhuese, rrufeja e mprehtë goditi drejtpërsëdrejti Mështeknën dhe dogji thelbin e trungut. Mështekna, duke kujtuar se po mbronte vajzat e saj, nuk mori flakë. Shiu dhe era u përpoqën të rrëzonin Birch, por ajo qëndroi. Vetëm kur stuhia kalonte dhe dielli shkëlqeu mbi tokën e larë, trungu i thuprës u tund. Ndërsa u rrëzua, ajo u pëshpëriti vajzave të saj: “Mos kini frikë, nuk po ju lë. Rrufeja nuk më thyente zemrën. Trungu im do të jetë i mbushur me myshk dhe bar, por zemra e nënës sime nuk do të pushojë kurrë së rrahuri në të.” Kur ra, trungu i thuprës nuk preku asnjë nga tre vajzat me trung të hollë. Që atëherë, tre pemë të hollë thupër janë rritur rreth trungut të vjetër. Dhe pranë thupërve shtrihet një trung i mbushur me myshk dhe bar, në të cilin rreh zemra e nënës. (Pyetje për fëmijët) Pse mendoni se një nënë i mbron gjithmonë fëmijët e saj? Pse është një nënë kaq e nevojshme dhe e rëndësishme për çdo person (Fëmijët u përgjigjen në mënyrë aktive pyetjeve dhe nxjerrin përfundime) Edukatorja: Na tregoni për nënën tuaj, si quhet nëna juaj, çfarë e do, sa me dashuri e quani në shtëpi? Mendoni dhe na tregoni se si mund ta ndihmoni nënën tuaj nëse ajo është e sëmurë ose në humor të keq? (Fëmijët arsyetojnë dhe u përgjigjen pyetjeve të parashtruara). Bravo djema! Sa shumë gjëra keni thënë për nënat tuaja! Mami ju do, kujdeset për ju, edhe në mëngjes, kur hapni sytë, gjëja e parë që shumë prej jush shihni është nëna juaj, fytyra dhe buzëqeshja e saj. Loja "Mami mund ta bëjë atë" (pantomimë) Edukatori: A keni vërejtur ndonjëherë se çfarë bën nëna në shtëpi me punët e shtëpisë? (Përgjigjet e fëmijëve). Qëndroni në një rreth. Udhëheqësi do të qëndrojë në qendër të rrethit. Dhe pjesa tjetër do ta imagjinojë

14 se ato janë nëna. Prezantuesja do të listojë se çfarë mund të bëjë nëna, dhe ne do t'ju tregojmë. (Fëmijët përfundojnë detyrën). Edukatorja: Kaq duhet të bëjë mami! Çfarë mund të bëjmë për të ndihmuar mamin (Fëmijët përgjigjen). Gjimnastikë gishtash "Larje e madhe". Unë do të ndihmoj nënën time, do të laj rrobat. (fëmijët imitojnë larjen, duke fërkuar grushtat me njëri-tjetrin) Me sapun, laj çorapet e mia (Vendosni grushtin e djathtë mbi pëllëmbë) Fërkoni grushtat fort (Fërkoni grushtat kundër njëri-tjetrit) Do t'i shpëlaj çorapet me shkathtësi (Lëvizni uli duart në të djathtë, majtas) Dhe vareni në një litar. (Krahët lart, duart e përkulura, të drejtuara, duart poshtë). (Fëmijët kryejnë lëvizje në përputhje me tekstin).

15 Edukatorja: Si mund ta kënaqim mamin? (Përgjigjet e fëmijëve). Vizatim: “Portreti i mamit” Edukatorja: Mësuesja fton fëmijët të vizatojnë një portret të nënës së tyre. Edukatorja: - Çfarë flokësh? Çfarë ngjyre i keni sytë? Pastaj ai kryen gjimnastikën e gishtërinjve "Lulet": Lulet tona të kuqe flakë kanë hapur petalet e tyre. (Trego pëllëmbët me gishta të shtrirë.) Flladi merr frymë pak, petalet lëkunden. (Shkundni ngadalë pëllëmbët majtas dhe djathtas.) Lulet tona të kuqe flakë mbulojnë petalet e tyre. (Ata shtrëngojnë ngadalë gishtat në grushte.) Ata i zë gjumi në heshtje dhe tundin kokën. (Kryej lëvizje lart e poshtë me grusht.)

16 Mësuesi sugjeron fillimin e vizatimit, tregon dhe shpjegon. Fëmijët vizatojnë. Mësuesi vëzhgon dhe ndihmon. (Muzika "Song of the Baby Mammoth" luan butë.) Djema, mësimi ynë ka marrë fund. Për kë po flisnim sot? Çfarë ju kujtohet më shumë? Çfarë ju pëlqeu në mësim, çfarë nuk ju pëlqeu? (Fëmijët analizojnë dhe përgjigjen). Le të qëndrojmë në një rreth dhe të mbajmë duart, do t'i transferojmë "ngrohtësinë" njëri-tjetrit, domethënë me sytë mbyllur, unë do të shtrëngoj lehtë dorën e fqinjit tim, ai do të shtrëngojë atë tjetër, e kështu me radhë në një rreth. Dhe gjithashtu dua t'ju dhuroj një zemër të vogël që simbolizon dashurinë për të dashurit tanë.

18 Faleminderit të gjithëve!!!

Institucioni arsimor komunal "Shkolla e mesme bazë Krasavskaya" Shënime mësimi për grupet e moshuara dhe përgatitore për Ditën e Nënës. Markova T.V. n. Krasava 2015 Nga brezi në

Institucioni arsimor parashkollor buxhetor komunal "Kopshti 12 "Katyusha" (MBDOU "Kopshti 12 "Katyusha") Përmbledhje e aktiviteteve të drejtpërdrejta edukative me fëmijë grupi përgatitor

Institucioni arsimor komunal "Shkolla e mesme fillore Rabititsa" Shënime për zhvillimin artistik dhe estetik të fëmijëve në grupin përgatitor Vizatim me temën: "Më

Kënga "Zemra e nënës" - Ansambli "Fantazi" Drita ime, pasqyrë, më thuaj gjithë të vërtetën: Kush në botë është më i mençur se të gjithë, më i dashur dhe më i sjellshëm se të gjithë? : Dhe pasqyra iu përgjigj: Të gjitha vajzat këtu janë të bukura,

INSTITUCIONI ARSIMOR BUXHETAR KOMUNAL "SHKOLLA BAZË ARSIMORE KULESHOV" ZHVILLIMI ( orë mësimi) Tema “Zemra e mamit” Përgatiti: mësuese e klasës Galina Bukreeva

Përmbajtja e programit: Zhvillimi i të folurit në grupin e moshuar Përmbledhja e mësimit me temën "Dita e Nënës" Vazhdoni të prezantoni festën publike "Dita e Nënës". Përgjigjuni pyetjeve, ndërtoni fjalitë saktë

Përmbledhje e mësimit për festën e nënave në grupin përgatitor 8 "E dashur nënë" Përfunduar nga mësuesit Kurkova E.A., Stavitskaya L.Yu. Qëllimi: të prezantojë fëmijët me festën e re publike "Dita e Nënës" Objektivat:

BDOU i Omsk "Kopshti 259 i një lloji të përgjithshëm zhvillimor" PËRMBLEDHJE e aktiviteteve të drejtpërdrejta edukative mbi zhvillimin social-komunikues dhe artistik-estetik me temën "Mami është si dielli,

INSTITUCIONI ARSIMOR PARASHKOLLOR BUXHETAR KOMUNAL "Berezovsky" kopshti i fëmijëve 9" Përmbledhje e aktiviteteve të përbashkëta me fëmijët në edukimi patriotik Tema e grupit të mesëm "Amëdheu ynë Rusia"

Institucioni arsimor parashkollor buxhetor shtetëror Kopshti 76 i një lloji zhvillimor të përgjithshëm me zbatim prioritar të aktiviteteve për zhvillimin fizik të fëmijëve në rrethin Primorsky të Shën Petersburgut

Institucioni arsimor parashkollor autonom komunal "Kopshti 2" i rrethit urban formacioni i mbyllur administrativo-territorial i qytetit të Mezhgorye të Republikës së Bashkortostan Abstrakt drejtpërdrejt

Institucion arsimor parashkollor komunal, një kopsht i përgjithshëm zhvillimor me zbatim prioritar të aktiviteteve në një nga fushat e zhvillimit të nxënësve 30 "Rodnichok" SKENARI I PUSHIMIT

Institucioni autonom arsimor parashkollor komunal "Kopshti 20 "Harroje-Mos" i një lloji të kombinuar, Novotroitsk, rajoni Orenburg" përmbledhje e një mësimi të hapur në grupin e moshuar (jo tradicionale

Institucioni arsimor komunal parashkollor VMR "Kopshti 20 "Ostrovok" Volsk, rajoni i Saratovit" Shënime mbi OO artistike - zhvillim estetik me temën: "Buqetë me lule për nënën".

Përmbledhje e kohës së lirë mbi edukimin moral dhe patriotik " e dashura e mamit imi" për fëmijët e moshës së mesme Edukator i degës 1 "Cheryomushki" RMBDOU Znamensky Kopshti "Romashka" Kanaeva I.N. 2013

INSTITUCIONI ARSIMOR PARASHKOLLOR BUXHETAR KOMUNAL QENDRA E ZHVILLIMIT TË FËMIJËVE KOPSHT 7 Përmbledhje e aktiviteteve edukative të organizuara për zhvillimin social dhe personal për fëmijët e shkollave të mesme

GCD për zhvillimin e të folurit me temën: "Dita e Nënës" në grupi i mesëm. Zona arsimore: " Zhvillimi i të folurit» (integrimi me fushat arsimore "Zhvillimi kognitiv", "Zhvillimi social dhe komunikues"

Institucioni arsimor parashkollor komunal “Kopshti 126g. Borzi" Përmbledhje e një mësimi për zhvillimin e të folurit "Kemi nevojë për nëna të ndryshme" Përfunduar nga: Muratova V.V. Edukatore e kategorisë së kualifikimit të parë 2014

Institucioni arsimor parashkollor komunal Kopshti i fëmijëve "Dielli" RP Pachelma Përmbledhje e aktiviteteve edukative të vazhdueshme mbi aplikimin (fusha arsimore: artistike dhe estetike

Argëtim për Ditën e Nënës "Oh, po nëna!" Argëtim për Ditën e Nënës për një grup të orientimit të përgjithshëm zhvillimor 4-5 vjeç 2 23 nëntor 2017. "Oh, po nëna!" Qëllimi: Edukimi i komunikimit, social dhe moral

Objektivat: Përmbledhja e mësimit me temën: "Dita e Nënës" (grupi i mesëm) Zgjeroni njohuritë e fëmijëve për festën "Dita e Nënës", trajnoni fëmijët në aftësinë për të zgjedhur fjalët e shenjave, konsolidoni aftësinë për t'iu përgjigjur pyetjeve,

Institucioni arsimor parashkollor buxhetor shtetëror Kopshti 51 me zbatim prioritar të zhvillimit artistik dhe estetik të fëmijëve në rrethin Kolpinsky të Shën Petersburgut direkt

Institucioni arsimor parashkollor buxhetor komunal Kopshti i fëmijëve "Përrallë" Tubimet "Përshëndetje vjeshtë, ju ftojmë të na vizitoni!" për fëmijët më të rritur. Zhvilluar nga mësuesja Borsukova I.K. Altai

Institucioni arsimor parashkollor autonom komunal "Romashka" Festivali letrar "Mami, mami, mami", kushtuar festës së nënës. për fëmijët e moshës parashkollore në fshat. Shkumë Nëntor

« Më mirë se nëna asnjë mik." Skenari i matinees për ditën e nënës në grupin e dytë të vogël Skenari i matineesë për ditën e nënës "Nuk ka shoqe më të mirë se nëna" në grupin e dytë të vogël. Qëllimet: Të kontribuojë në krijimin e një festive, besimi

Institucioni arsimor parashkollor buxhetor komunal kopshti 6 Abstrakt i mësimit kompleks "Mami është personi më i dashur" (formimi i vlerave familjare, i mesëm mosha parashkollore) Edukator:

Përmbledhje e aktiviteteve edukative të drejtpërdrejta për fëmijët e grupit përgatitor "Shfaqja televizive "Unë dhe familja ime" Integrimi i fushave arsimore: Socializimi, njohja, komunikimi, leximi i trillimeve

MDOU "Priozersky Kindergarten" Institucioni arsimor parashkollor komunal "Kopshti i tipit të kombinuar 9" Aktivitet projekti me temë: "E preferuara e mamasë, më e bukura!" Edukator:

Institucioni arsimor parashkollor buxhetor komunal Kopshti 8 i tipit të përgjithshëm zhvillimor me prioritet realizimin e aktiviteteve në drejtimin artistik dhe estetik të zhvillimit të fëmijëve.

Institucioni arsimor parashkollor buxhetor komunal Kopshti "Këmbana" Përmbledhje e aktiviteteve të drejtpërdrejta edukative mbi zhvillimin artistik dhe estetik (vizatim) në shkollën e mesme

MBDOU 16 “Dubravushka” P.Openki PROJEKT PËR DITËN E NËNËS PËR GRUPIN E MESËM “E dashura e mamit, më e bukura!” Edukator: Aleynikova Tatyana Anatolyevna 2016 Karta e informacionit e projektit "Mami e dashur,

Shënime mësimi për pjesëmarrje në festivalin e internetit të qytetit të ideve pedagogjike "Mësimi modern" Zhvillimi i të folurit, grupi i moshuar. Tema: "Nëna ime është më e mira në botë" Edukatore: Fomicheva Larisa Valentinovna

Përmbledhje e argëtimit për Ditën e Nënës në grupin e 2-të të vogël Përgatitur nga mësuesja e kopshtit MDOU "Zvezdochka" Solovyova E.V. 1 Prezantuesja: Nënat tona të dashura! Na vjen mirë që ju, megjithë punët dhe shqetësimet e pafundme,

"Kjo është vera jonë!" Ngjarja përfundimtare pedagogjike për veprimtaritë e artit figurativ në grupin e mesëm. Qëllimi: Krijimi i kushteve për formimin e interesit në anën estetike të realitetit përreth

Abstrakt i aktivitetit edukativ "Hyrje në bimët e brendshme" në kuadër të projektit "Lule në dritare dhe shtrat lulesh" (grupi i dytë i vogël)

Institucioni arsimor parashkollor komunal Kopshti i zhvillimit të përgjithshëm 14 "Berezka" Skenari për festën "Mamaja e dashur" Volzhsk 2013 Kryer nga: drejtori muzikor O.L. Otmakhova Prezantuesja:

DITA E NËNËS". Shënime për zhvillimin e të folurit në grupin e moshuar me temën "DITA E NËNËS" Qëllimi i mësimit: zhvillimi i strukturës leksiko-gramatikore dhe të folurit koherent të fëmijëve; zhvillimi i aftësive njohëse. arsimore.