Розмова "моя сім'я – чудове місце для життя". Бесіда з дітьми середньої групи на тему: Моя сім'я Розмова сім'я у житті людини

Бесіда : "Моя сім'я".

Ціль: формування моральних цінностей.

Завдання:

1. Сприяти вихованню у дітей почуття любові та поваги до близьких людей;

2. Сприяти формуванню правильного ставлення до сім'ї, її членів, їх взаємовідносин;

3. Сприяти згуртуванню та розвитку класного колективу;

4. Створити комфортну ситуацію для творчого самовираження учнів, прояву їхньої активності.

Обладнання: ноутбук, пісня «Посмішка» з м/ф Крихітка Єнот; анкета «Я і моя сім'я»

Оформлення класу: сімейні фотографії дітей; епіграф: «Дерево тримається корінням, а людина – родичами».

Попередня робота:

Учням заздалегідь дається завдання принести фотографії та підготувати розповідь про цікавий випадок у сім'ї, чи вдалий відпочинок, чи улюблене свято, чи визначну подію у сім'ї. На основі цих фотографій готується презентація чи відеоролик.

Анкета «Я та моя сім'я» проводиться анонімно, питання продумує сам учитель, результати анкетування можна використовувати для батьківських зборів.

Хід заходу

1.Організаційний момент

Що може бути сім'ї дорожчою?
Теплом зустрічає батьківський будинок,

Тут чекають на тебе завжди з любов'ю,

І проводжають у дорогу з добром!

Без чого на білому світі
Дорослим не прожити й дітям?
Хто вас підтримає, друзі?
Ваша дружня сім'я.
Правильно! Ми поговоримо сьогодні про сім'ю.

2. Загадки:

Ти сильний і сміливий,
І найбільший,
Лаєш - у справі,
І хвалиш – із душею! (Батько)

Хто прийшов до мене з ранку?
Хто сказав: «Вставати час»?
Кашу хто встиг зварити?
Чаю – в піалу налити? (Мама)

Ароматне варення,
Пироги на частування,
Смачні оладки
У коханої... (Бабусі)

Він працював не від нудьги,
У нього в мозолях руки,
А тепер він старий і сивий
Мій рідний, коханий ... (Дід)

Одного батька-матері дитини,
А жодному не син. (Дочка)

Вранці йде на чотирьох,
Вдень на двох, а ввечері на три.
(Дитина, дорослий, старий)

Ішли гуртом:
Теща із зятем,
Так чоловік із дружиною,
Мати з дочкою,
Та бабуся з онукою,
Та дочка з татом.
Чи багато всіх? (4)

3. Вступна бесіда.

Хлопці, як ви вважаєте, що таке сім'я?
Діти:Сім'я-це тато, мама, брат, сестричка, дідусь, бабуся.
Вихователь:Сім'я – це найдорожче, що має людина. Усі члени сім'ї люблять, поважають один одного, дбають один про одного.
Вихователь:Ви сьогодні принесли фотографії своєї родини із вашого сімейного фотоальбому. Розкажіть, хто живе у вашій родині? Але спершу я хочу вам розповісти про мою родину, послухайте. (Виставляю фотографію на дошку). На цій фотографії зображено мою сім'ю. (Виховник розповідає про свою родину і захоплення). Я дуже люблю свою сім'ю. А тепер, давайте послухаємо ваші розповіді про свою сім'ю.
(Охочі діти розповідають про фотографію про свою родину. Вихователь хвалить хлопців за цікаві оповідання, при утрудненні допомагає питаннями, що наводять, звертає увагу на те, що на всіх фотографіях члени сім'ї веселі, посміхаються, значить люблять один одного).
Вихователь:Молодці, добрі вийшли оповідання, але не всі хлопці змогли розповісти, а мені хочеться почути від усіх, яка у вас родина. Пропоную пограти в гру, яка так і називається "Яка у вас родина?" (Гра проводиться з м'ячем).

4. Розмова «Моя сім'я. Стосунки у сім'ї".

Справді, найближчі, найрідніші, найулюбленіші і люблячі люди– мама, тато, сестри, брати, дідусі, бабусі, тітки, дядьки – ваша сім'я.

- Як ви вважаєте, що таке сім'я?

Під час бесіди з'ясовується, що сім'я складається з людей, які є родичами та живуть разом. Обговорюється походження слова сім'я – «сім я».

- Як ви вважаєте, навіщо людині сім'я? Що, окрім родинних зв'язків, об'єднує людей у ​​сім'ї?

У сім'ї тепло, надійно, спокійно, там завжди зрозуміють, допоможуть, захистять. Коли ви хворі, всі домашні уважні до вас: ставлять градусник, дають ліки, кажуть ласкаві слова.

-Які ласкаві слова вам кажуть?

Учні роблять висновок, що членів сім'ї об'єднує турбота один про одного, допомогу один одному.

Цікаво, чим зазвичай разом займаються члени сім'ї? Які свята кохані у вашій родині? Як ви до них готуєтеся та проводите їх?

Діти розповідають про сімейні свята та захоплення.

Затишно і тепло вдома завдяки невпинним турботам близьких. Скажіть, як треба ставитись до всього, що є у вас?

На вашу думку можна судити, як ви ставитеся до праці ваших батьків.

Діти роблять висновок, що треба берегти, не лише речі, а й взаємини у ній.

5. Гра "Яка у вас родина?"
Діти встають по колу, у центрі кола стоїть вихователь із м'ячем. Він кидає м'яч дитині і питає: - Яка у вас родина? Дитина, яка спіймала м'яч, повинна відповісти підбираючи прикметник (велика, маленька, дружна, турботлива, працьовита, весела, добра, добра, строга, здорова, міцна, щаслива)

6. Екскурсія фото галереї.

Сьогодні ви принесли фотографії своїх батьків та близьких. На них ми бачимо, які ви щасливі. Розкажіть про свої фотографії.

5. Анкета «Взаємини у вашій сім'ї»

1. Ви вважаєте взаємини у вашій родині:
- дуже добрими;
- добрими;
- не дуже добрими;
- поганими;
- не дуже погані.

2. Чи вважаєте Ви свою дружню родину?
- так;
- не зовсім;
- Ні.

3. Які сімейні традиції сприяють зміцненню вашої родини? Перерахуйте їх.

4. Як часто ваша сім'я збирається разом?
- Щодня;
- у вихідні дні;
- Рідко.

5. Що робить ваша сім'я, зібравшись разом?
- вирішуєте спільно виниклі проблеми;
- займаєтеся сімейно-побутовою працею;
- разом проводьте дозвілля, дивіться телепередачі;
- Обговорюєте питання навчання дітей;
- Діліться враженнями про прожитий день, про свої успіхи та невдачі;
- кожен займається своєю справою;
- Ще щось (допишіть).

6. Чи бувають у вашій родині сварки, конфлікти?
- так;
- Часто;
- Іноді;
- Рідко;
- Ні.

7. Які засоби вирішення сімейних конфліктів використовуються?
- примирення;
- спільне обговорення ситуації та ухвалення загального рішення;
- природне згасання конфлікту;
- звернення по допомогу до інших людей (батьків, сусідів, друзів, вчителів);
- Конфлікти практично не вирішуються, носять затяжний характер.

6. Підсумок.

Давайте підіб'ємо підсумки нашої бесіди. Як ви розумієте прислів'я «Дерево тримається корінням, а людина – родичами»?

Коли сім'я разом, то й душа дома.

Російське прислів'я.

Цілі:

• Розширити знання про сім'ю як соціальну одиницю.
• Змусити учнів задуматися про сімейні цінності, справжні та уявні.
• Виховувати повагу, любов до своїх близьких.
• Підготувати старшокласників до створення майбутньої родини

Мотивація:

Як відомо, сім'я – початок усіх початків. У колі рідних та близьких дитина вимовляє перше слово, робить перші кроки. Молодший школяр ще тісно пов'язаний із домом, родиною. Але щойно дитина дорослішає, світ її розширюється: школа, друзі, спортивна секція, клуб. Старшокласник уже не відчуває того тісного кровного зв'язку з сім'єю, яка була раніше. Найчастіше він дивиться на будинок як на приміщення, в якому його нагодують, одягнуть, дадуть ночівлю. Ми, вчителі, часто чуємо від батьків старшокласників: він живе своїм життям, ми йому не потрібні, допоможіть налагодити контакт із сином. Ось тому назріла необхідність поговорити з хлопцями про головну цінність у їхньому житті, яку вони ще не усвідомлюють, – сім'ї.

Обладнання:проектор, виставка книг, сімейні фотографії.

Поняття уроку:сім'я, функції сім'ї, сімейні ролі, цінність сім'ї

Попередня підготовка:

• За 3 дні до класної години учні писали твір за однією із запропонованих тем:
• "За що я люблю своїх батьків?"
• «Будні та свята мого дому»
• «Закони сім'ї»
• Анкета.
• Підібрати прислів'я та приказки про сім'ю.
• Намалювати родовід дерева своєї сім'ї (або герб сім'ї).

ХІД УРОКУ

1. Вступне слово вчителя

Так, так вже влаштовано у людей,
Хочете ви цього, чи не хочете,
Але лише батьки люблять дітей
Трохи більше ніж діти батьків.
І все ж – не варто дітей докоряти,
Адже їм не завжди щебетати на гілках.
Колись їм малюків вирощувати,
Все передчувати і пережити,
І побувати і в «старих» і в «предках».

Е.Асадов.

- Так, рано чи пізно, у зрілому віці і не дуже, зі схвалення батьків або без нього, люди створюють сім'ю. Якою вона буде: щасливою чи не дуже, галасливою чи ні, багатою чи бідною, співчутливою чи байдужою, – покаже час. Сьогодні ми поговоримо про те, якою має бути сім'я, щоб людина була щасливою.

2. Історична довідка (учень)

Сім'я виникла ще за часів неоліту. Звичайно, вона була мало схожа на сучасну, але людство на той час вже осіло на одному місці, і в нього з'явився будинок. Кожна цивілізація вносила свої корективи до поняття «родина». У Стародавній Греції та Стародавньому Римі сім'я була моногамна. Держава регулювала сімейні відносини (одруження, розлучення, народження дітей). До речі, багато сімейних ритуалів, відомих нам сьогодні, беруть початок у давнину. Так, спартанський наречений мав вкрасти наречену. У Стародавньому Римі сім'ї часто влаштовували сімейні обіди, коли за великим столом збиралося все прізвище: батько, мати, їхні діти та їхні сім'ї. На Русі сім'ю давно зберігали і шанували. Сімейне виховання корінням йде в християнство. У «Повчанні Володимира Мономаха» говориться: «Старих шануй як батька і матір, а молодих як братів».

3. Філологічна довідка (учень)

– Слово «родина» походить від кореня «сім», що має відношення до насіння та продовження роду, тобто народження та виховання дітей, яке традиційно вважається основним призначенням сім'ї. Латинське слово "прізвище" - "спільне ім'я для членів сім'ї". Сім'я буває:

• Повна (2 батьки)
• Неповна (1 батько)
• Проста (одне покоління)
• Складна (кілька поколінь)
• Моногамна (2 партнери)
• Полігамна (кілька партнерів)
• Авторитарна (панування одного з подружжя)
• Егалітарна (рівність подружжя)

Завдання:

- Підберіть рими: сім'я - друзі - моя - рідня ...
– Згадайте сім'ї з історії та літератури (2 команди: хто більше)

4. А які асоціації у вас викликає слово сім'я?

(по ланцюжку – одне – два слова). Ось приклади: любов, турбота, повага, взаєморозуміння, взаємодопомога, єдине ціле, мир, спокій, тепло, вогнище, своя історія, дім, рід, династія. Усі ці слова можна виписувати на дошці.

5. Яка ваша сім'я?(Аналіз творів)

На дошці слайди з цитатами учнівських творів. Вчитель коментує їх (див. Додаток 1 ).

6. Як складаються відношення у вашій родині

7. Заповніть таблицю:За яких умов, на вашу думку, не може існувати сім'я?

8. Робота в парах

Виробіть правила спілкування між людьми, які грають ці сімейні ролі: «дитина – батько», «чоловік – дружина», «бабусі, дідусі – онуки», «старший – молодший».

Перерахуйте найважливіші, на вашу думку, функції сім'ї (не більше 5). Наприклад, відтворення населення, виховна функція, господарсько-побутова...

9. Конкурс «Вгадай прислів'я»

– А тепер звернемося до народної мудрості.

Діти зачитують заготовлені будинки прислів'я. (Одна група інсценує, а друга – вгадує прислів'я).

– Отже, взаємини у ній непрості. Ви побували і у ролі дитини, і у ролі батька. Щоб у сім'ї панували мир і злагода, потрібно дотримуватися законів сім'ї (звернемося до ваших творів теми №3)

Слайди на екрані із законами сім'ї:

• Повага до кожного члена сім'ї
• Допомога один одному, порозуміння
• Кохання

– Закони мають влаштовувати кожного, а не обмежувати права окремих її членів.

11. Заповіді сім'ї:

• Бережи честь сім'ї
• Даруй близьким радість
• Будь уважним та чуйним до своїх близьких
• "Розуміння - початок згоди" (Спіноза)

12. Родовід дерево моєї родини

Учні розповідають про свою сім'ю, коментують зображене дерево. Головне у цьому завданні: що нового я дізнався про свою сім'ю?

– Сім'я – це маленька держава. А у держави має бути герб.

Учні діляться на 4 команди та протягом 5-7 хвилин малюють герб сім'ї з урахуванням усіх знань, отриманих на уроці.

14. Презентація «Реліквії моєї родини»

Учень:

Що може бути сім'ї дорожчою?
Теплом зустрічає батьківський будинок,
Тут чекають на тебе завжди з любов'ю
І проводжають у дорогу з добром!
Батько і мати, і діти дружно
Сидять за святковим столом,
І разом їм зовсім не нудно,
А цікаво вчотирьох.
Малюк для старших як улюбленець,
Батьки – у всьому мудріші,
Улюблений тато – друг, годувальник,
А мама найближча, рідніша.
Любіть та цінуйте щастя!
Воно народжується у ній,
Що може бути її дорожчим
На цій лагідній землі!

15. Рефлексія

- Прикріпіть серця поруч із тими поняттями, які вам найближче:

• Сім'я – це найголовніше у житті.
• Сім'я – це будинок, фортеця, тил.
• Сім'я – це спілка однодумців та близьких людей.
• Сім'я – це моя гордість.

Етична розмова

«Моя сім'я – моє багатство»

Підготувала:

вчитель початкових класів

МОУ «ЗОШ №21 з поглибленим вивченням

окремих предметів» м. Ухта

Майбурова Тетяна Іванівна

«Моя сім'я – моє багатство»

Цілі:

визначити поняття «родина»;

формувати поняття "щаслива сім'я".

Завдання:

розкрити поняття «родина» та зміст «багатство» сім'ї;

формувати позитивні уявлення про сімейні традиції, сімейні цінності;

виховувати шанобливе ставлення до всіх членів сім'ї;

створити комфортні умови для самовираження думок учнів;

сприяти згуртуванню та розвитку класного колективу.

Обладнання:

картки зі словами, фотографії сімей, тлумачний словник Ожегова, листи для самостійної роботи, маркери, фотографія класу, магнітофон, аудіозапис пісні «Радість моя».

Форма проведення: етична розмова

Місце проведення: класна кімната

Хід заходу:

Діти, я пропоную вам сьогодні поговорити про багатство. Про який?

Що таке багатство? (висловлювання дітей)

На дошці з'являються картки зі словами, які називаються дітьми.

Як можна назвати ці цінності, які ви перерахували (машина, квартира, мобільний телефон, комп'ютер та ін.)?

Всі ці речі виготовлені з певних матеріалів, а отже, називаються – матеріальними цінностями .

На дошці картка у лівий стовпчик – «матеріальні цінності».

Виділіть ті слова, які, на вашу думку, можна віднести до матеріальних цінностей.

А решта? (Залишилися слова віднести в правий стовпчик)

На дошці картка у лівий стовпчик – «духовні цінності».

Чи є різниця між матеріальними цінностями та духовними? (матеріальні цінності – це цінності, від яких є реальна користь; їх можна змінювати, продавати, купувати, а духовні цінності – це багатства, які впливають на наші погляди, на наш духовний стан)

А чи можна між ними поставити знак «=»?

Важко?

Спробуємо відповісти на нього наприкінці нашої розмови.

Виберіть ту групу цінностей, про яку хотілося б сьогодні поговорити. (висловлювання дітей)

Хто має машину?

Багато грошей?

Дорогий мобільний телефон?

Хто має батьківський будинок? (Відповідають діти)

То що має кожен з нас, що об'єднує? (родина)

Сім'я є у всіх. І на думку мені спадають рядки «Моя сім'я – моє багатство».

На дошці картка – тема розмови “Моя сім'я – моє багатство”.

Послухайте невелику притчу.

Давним-давно на далекому острові жив хлопчик. Він жив зовсім один. Його ніхто не виховував, ніхто не карав, ні з ким не ділився горіхами та фруктами, що росли на деревах. Але було цьому хлопцеві дуже сумно.

Якось він вирушив на берег моря. І раптом йому назустріч вийшов сивий старий. Він був дуже старим, але дуже мудрим.

- Куди ти йдеш? - Запитав старий.

- Я йду шукати місце, де мені не буде так самотньо.

– Я знаю, як тобі допомогти. Ідемо зі мною, – запропонував старий.

Давайте дослухаємо притчу до кінця і перевіримо, чи вірні були ваші припущення?

Він привів хлопчика у свій будинок, де жили його діти та онуки.

- Подивися! – сказав старий. – Усі ми живемо в одному будинку, разом радіємо, разом сумуємо. Разом їмо те, що дала нам природа, допомагаємо один одному. Залишайся! Я буду тобі дідом, мій син та його дружина стануть тобі батьком та матір'ю, а мої онуки будуть тобі братами та сестрами.

Хлопчик залишився, і через деякий час він зрозумів, що тільки тепер навчився радіти і став по-справжньому щасливим.

Чому?

Хлопчик залишився, і через деякий час він зрозумів, що тільки тепер навчився радіти і став по-справжньому щасливим. А сталося це тому, що в нього з'явилася СІМ'Я.

Люди створюють сім'ю з любові. Від кохання народжуються діти. Так з'являється сім'я.

Коли я була такою самою дитиною, як ви, моєю родиною були мама, тато та брат. Зараз у мене є своя сім'я – мій чоловік та дві прекрасні доньки. (Фото моєї родини)

Уявіть, будь ласка, і ви маєте свої сім'ї. (Діти вивішують на дошку фотографії своїх сімей)

У словнику Ожегова слово «родина» пояснюється як «... група близьких родичів, що живуть разом».

«Сім'я – це група близьких родичів, що живуть разом» - на дошці

Я попрошу вас доповнити цей термін розкрити його.

Робота з груп. (Картки «Сім'я – це...»)

Послухаймо, що вийшло у першої групи. (висловлювання дітей)

А яке доповнення зробили хлопці другої групи?

Скажіть швидко, навскідку, що спливає в голові, чуючи це слово? (висловлювання дітей)

Чим цікаве слово «родина»?

Слово сім'я можна розділити на два слова – «сім» та «я». І тоді воно ніби каже нам: «Сім'я – це сім таких, як я».

Але кількість членів сім'ї може бути різною. У наш час багатодітною вважається сім'я, де 3 та більше дітей. Багатодітна сім'я готова дати багато кохання, турботи, тепла. Мам, які народили та виховали 5 і більше дітей, нагороджують Медаллю материнства 1 та 2 ступеня. (показати медаль)

Мені радісно, ​​що в нашому класі є 4 багатодітні сім'ї. Розкажіть коротко про сім'ї.

Хлопці, ви все у майбутньому станете батьками. А скільки вам хотілося б мати дітей?

(висловлювання дітей)

Усіх членів однієї сім'ї поєднують якісь традиції, захоплення. У словнику Ожегова слово «захоплення» пояснюється як «великий інтерес до якоїсь справи».

на Новий рікя одержала подарунок, від якого відчувалася теплота. Еля подарувала мені ось таку милу рукавичку, яку зробила разом із своєю родиною. Я знаю, що у її сім'ї всі люблять займатися творчістю. Декупаж, розпис – це їхнє сімейне захоплення.

А що таке традиції?

У словнику сказано, що "Традиції - те, що перейшло від одного покоління до іншого".

Послухаємо, якими були споконвічно російські традиції.

«Традиції російських сімей»

Збиратися всією сім'єю в батьківському будинку на свята,

а також відзначати сімейні свята;

Всім разом співати та грати на музичних інструментах;

Запрошувати гостей та збирати застілля з іграми, жартами;

Збирати та зберігати сімейні фотографії;

Зберігати речі, які належали родичам як предмети

старовини і як пам'ять про рідних та близьких, як талісман;

Представники однієї сім'ї займалися одним видом діяльності.

Так народжувалися династії гончарів, військових, будівельників, учителів тощо.

Які традиції є у ​​ваших сім'ях?

Які традиції ви хотіли б перенести до своєї родини?

А ви, діти, можете бути основоположниками сімейних традицій?

Я хочу подарувати вам подарунок, де записано традиції російських сімей. Але залишаю вільними рядки, щоб ви вдома разом із батьками доповнили їх своїми сімейними традиціями, які є у ваших сім'ях або ви плануєте.

Зараз я попрошу вас підвестися й обійняти один одного за плечі. Чи відчуваєте близькість один одного?

А тепер обійдіть стільці та обійміть один одного за плечі.

Відстань між вами збільшилася, але все ж кожен з вас відчуває близькість один одного. Розходячись по дому, ви теж відчуваєте цю близькість, дзвоніть один одному, просите допомоги, разом гуляєте.

Чи можна наш клас назвати сім'єю?

Яка це родина?

Ми також сім'я – шкільна сім'я.

Фото класу на дошці.

Чому? Що нас поєднує?

Нас поєднують спільні шкільні справи – навчання, спільні свята та чаювання, конкурси, походи до музеїв та бібліотек. Ми вітаємо один одного з днем ​​народження, даруємо подарунки один одному. Дбаємо один про одного, допомагаємо тому, кому потрібна допомога. Кожен, як і в звичайній сім'ї, має свої обов'язки.

Повернімося до початку нашої розмови.

А чи можна поставити знак «=» між духовними та матеріальними багатствами?

На це питання не можна відповісти однозначно. І ми ще до нього повертатимемося.

Інформації про сім'ю багато. Народ завжди складав вірші, казки, пісні про сім'ю, тому що ця тема торкається душі кожної людини.

Закінчити нашу розмову мені хотілося б дуже душевною піснею. Діана дуже часто її співає. А ті, хто знає слова, підспівуйте.

Пісня «Радість моя»

Родина, сім'я. Сімейні цінності.

Щастя – це коли ти маєш

велика, дружна, дбайлива сім'я.

Д.Бернс.

Ціль: формування правильного ставлення до сім'ї, її членів, їх взаємин, до життєвих цінностей сім'ї

Завдання:розвивати відповідальність за свою сім'ю,

допомогти оцінити своє місце в сім'ї та роль сім'ї в житті дитини. .

Всім кажу я: «Здрастуйте!»

Добрий день друзі!

День настав чудовий,

Тому що в ньому ВИ та Я!»

У сімейному колі ми з вами ростемо,

Основа основ – батьківський будинок.

У сімейному колі все коріння твоє,

І в життя ти виходиш із цієї родини.

Вихователь.Сьогодні тема нашої бесіди присвячена сім'ї та сімейним цінностям. - А що таке сім'я у вашому розумінні? (родина – це чоловік і жінка, у яких є діти, це близькі люди, рідні, улюблені люди, готові тобі допомогти будь-якої хвилини, це опора та захист та ін.)

Родина, сім'я-це найголовніше у житті. Це близькі та рідні люди, без яких не може бути нас, це ті, хто нас любить і піклується про нас. І ми чинимо також.

Сім'я – це святе слово

І кривдити його не можна!

У ньому наше коріння, наша сила,

Наші заповітні слова!

А зараз я хотіла б, щоб ви на мить заплющили очі та представили ваших рідних та близьких людей, тих, хто живе поряд з вами. Кого ви собі уявили? (Це батьки, бабусі, дідусі, брати та сестри. Усі вони – ваша родина).

Більшість із вас щасливі у своїх сім'ях.

А що таке щаслива родина?

А яку роль відіграє сім'я у вашому житті і яку роль ви граєте в сім'ї?

Щоб відповісти на ці питання, ми розділимося на 2 групи.

Отже, завдання для першої групи: написати на листку, що робить сім'я вам, а друга група пише, що роблять вони сім'ї.

Як ви вважаєте, що важливіше, ви для сім'ї чи сім'я для вас?

Вихователь: Дійсно, сім'я - це частинка тебе самого, це найголовніше, що є в житті людини Тут ми вчимося жити, будувати стосунки з людьми, любити, піклуватися про близьких та відповідати на турботу.

У сім'ї ви відчуваєте тепло та турботу, тому що вас оточують гарні люди: мама та тато, брати та сестри Сім'я для вас є опорою та захистом.

Ваші батьки, бабусі та дідусі - це найближчі люди, яких ви радієте своїми успіхами, добрими справами, ви дбаєте про них і бережете їх.

Сім'я – це місце, де на вас чекають, люблять, розуміють і приймають такими, якими ви є.

родина– це не просто родичі, які мешкають поруч. Це близькі люди, які згуртовані почуттями, інтересами, ідеалами, ставленням до життя. Сім'я – це підтримка та опора, одна з головних цінностей у житті людини. Наголошуючи на важливості сім'ї, люди навіть заснували Міжнародний день сім'ї, який відзначають 15 травня. Коли вони були маленькими, їх виховували і дбали про них, ставши батьками, вони дбають про дітей та своїх батьків. І так йде з покоління до покоління.

Запам'ятайте основний обов'язок сім'ї: «Вихування дітей та догляд за хворими та літніми членами сім'ї».

Вчитель - Хлопці, як ви вважаєте, що таке справжня сім'я?

(Відповідають учні).

Справжня сім'я, це не сім'я з 3-х осіб, як сьогодні. Ідеальна справжня родина це: бабуся, дідусь, мама, тато та троє дітей. Так і виходить - родина. Підніміть, будь ласка, руки, хто зараз має таку родину. Таких сімей у нас – …! Хлопці розкажіть про свої сім'ї. (Оповідання учнів).

Вихователь.А тепер давайте подивимося, чи добре ви знаєте свою сім'ю . (анкети №1,2)

Вихователь.Хлопці, а що ж у ваших сім'ях найдорожче, що бережуть і передають із покоління до покоління?

Правильно, це традиції та сімейні цінності. Напевно, у ваших сім'ях є якісь свої традиції. Розкажіть про них. (Діти розповідають). А які сімейні цінності для вас найважливіші? (Відповідають).

Скажіть, куди ви повертаєтеся щодня після школи? (Додому).

А що таке будинок? Слухайте вірші поетеси Л. Суслової.

А будинок, заставлений добром, ще не будинок.

І навіть люстра над столом – ще не будинок.

І на вікні з живою квіткою ще не будинок.

І навіть із чайником баском – ще не будинок.

Коли вечірня згуститься темрява,

Так істина зрозуміла та проста –

Що від долонь до вікна наповнений будинок

Твоїм теплом.

Про який же Тепло йдеться? Що ж це за Істина, яка має бути простою та зрозумілою?

(Учні пропонують свої варіанти відповідей).

Вихователь.Звичайно, у ваших юних серцях зароджується і з роками міцнітиме це почуття - Любов до свого дому.

Вихователь.А як створити тепло нашого будинку? Розкажіть, будь ласка, про теплі стосунки, що склалися у ваших сім'ях. (Діти розповідають).

Справді, хочеться повернутись і жити в тому будинку, де живе щастя!

Вихователь. Серед народів існує величезна кількість прислів'їв, що стосуються сім'ї та сімейних цінностей. Вдумаємося ж у їх мудрі міркування.

До вашої уваги представлено російське прислів'я: «Вся сім'я разом, так і душа на місці». Як ви це знаєте? (Відповідають) (всі в будинку, здорові, щасливі, в сім'ї складені теплі відносини) і т.д.

Краще матері друга не знайдеш. (Російська)

Серце матері краще за сонце гріє. (Марійська)

Материнська турбота і на дні моря врятує. (Російська)

Батько сина погано не навчить. (Російська)

Хто слухає батьків – не збідніє. (Абхазька)

Бережи батька та матір – інших не знайдеш. (Російська)

Наші батьки не – гонителі. (Російська)

У дитини заболить пальчик, а матері серце. (Українська)

Батьки дітям погано не скажуть. (Мордівська)

Що є у сина найкращого – від батьків. (Вірменська)

Заради дитини мати й у вогонь кинеться. (Білоруська)

Слухай настанови батька-матері – не заблукаєш. (Білоруська)

Вихователь.Розминка пройшла успішно. Тепер конкурсні завдання.

Завдання №1

З набору слів, які ви отримаєте в конвертах, складіть прислів'я.

Можна змінювати відмінок, форму, додавати прийменники та частинки.

– Сім'я, купа, страшна, хмара. (Сім'я в купі – не страшна хмара.)

– Діти, тягар, радість. (Діти не в тягар, а в радість.)

– Будинок, вісті, рукав, трясти. (Будинок вести – не рукавом трясти.)

– Сім'я, скарб, лад не потрібен. (Не потрібен скарб, як у сім'ї лад.)

Завдання №2

Вам треба виправити те, що буде неправильно.

– Не родись красивою, а народись багатою (щасливою).

– Кохання – кільце, а у кільця немає проблем (початку немає, і немає кінця).

– У семи няньок дитини у догляді (без ока).

– Милі лаються тільки по п'ятницях (тішаться).

Завдання №3

А тепер продовжіть прислів'я.

– Гість на порозі – щастя у … (будинку).

– Будинок без господині… (сирітка).

– Будинок вести… (не бородою трясти).

– Яблуко від яблуні недалеко падає).

– Чим багаті, … (тим і раді).

– В гостях добре а вдома краще).

- Коли сім'я разом, ... (так і душа на місці).

- Дитина навчається тому, ... (що бачить у себе вдома, батьки - приклад тому).

Вихователь.Отже, я сподіваюся, хлопці, сьогодні ви зрозуміли, що Сім'я – це не просто родичі, які живуть разом, це люди, які згуртовані почуттями, інтересами, ставленням до життя. Немає нічого дорожчого за сім'ю, її традицій і цінностей.

Сім'я – це те, що ми ділимо на всіх,

Всім потроху: і сльози, і сміх,

Зліт і падіння, радість, смуток,

Дружбу та сварки, мовчання друк.

Сім'я це те, що з тобою завжди.

Нехай мчать секунди, тижні, роки,

Але стіни рідні, отчий твій дім –

Серце навіки залишиться у ньому!

Вихователь:У мене для вас, дорогі хлопці, є побажання.

Любіть, цінуйте та бережіть своїх батьків – їх вам ніхто не замінить.

Даруйте квіти мамі, бабусі, сестрі, нехай навіть польові, даруйте їх якнайчастіше.

І пам'ятайте слова Марини Цвєтаєвої:

«Не дуже гнівайтесь на батьків, пам'ятайте, що вони були вами, а ви будете ними».

Анкета «Я та моя сім'я» №1

Запитання анкети:

Хто голова вашої родини?

Чим ти засмучуєш батьків?

Чим ти їх радієш?

Як тебе карають батьки?

Чи просиш ти вибачення?

Чи вважаєш ти своїх батьків суворими та справедливими?

Чи часто трапляються випадки, коли батьки не справедливі стосовно тебе?

Які в тебе негативні риси характеру?

Чи можеш ти довіряти таємниці сім'ї? Кому?

Що ти хотів би змінити у своїй сім'ї?

Анкета «Я та моя сім'я» №2

Улюблена пісня мами.

Улюблений виховний вираз твоїх батьків.

Чи знаєш ти історію знайомства мами та тата?

Назви найкращі риси характеру тата.

Чи ти маєш таємниці від батьків?

Ти отримав двійку. Як ти говориш про це батькам?

Ти на тиждень виїжджаєш із дому. Чи сумуватимеш?

Якби ти став чарівником, що ти зробив би для сім'ї?

Що тобі головне в сім'ї?

Яка сім'я буде у тебе?

Література:Настільна книга класного керівника 5,6,7,8 класів / Автори-упорядники: Луніна Є. І., Шепурьова Н. С. - Ростов р/Д: Фенікс, 2002. Вид. 2-ге. – 384

Бесіда з дітьми старшої групина тему «Моя сім'я».

Ціль: Формувати у дітей позитивне уявлення про сім'ю, своїх близьких

Завдання:

Виховувати любов та почуття прихильності до рідних;

Систематизувати та уточнити знання дітей про сім'ю;

Закріпити вміння орієнтуватися у родинних відносинах;

Розвивати мову шляхом розширення та активізації словника, на тему «родина» ;

- сприяти розвитку логічного мислення.

Попередня робота:

Розмови про членів сім'ї, з якими разом мешкає дитина. Перегляд сімейних фотографій, малювання портретів батьків, сюжетно- рольові ігри"Родина".

Упорядкування колажу з дитячих робіт, складання презентації про свою сім'ю батьками.

Хід розмови:

Діти сидять на стільцях.

В. Здрастуйте, дорогі мої вихованці! Я дуже рада вас бачити.

Давайте, привітаємось із гостями:

Вітаю!

В. А зараз, станемо в коло і з усмішкою передамо свій гарний настрій і добрі побажанняодин одному.

(Виховник стає з дітьми в коло і першим починає говорити побажання тощо по колу).

В.Сідайте на стільчики.

(Діти сідають).

Говорити ми будемо про дуже важливе для кожної людини.

В. Подивіться, повітряна куля (показує на повітряну кульку біля стелі),

на ньому щось писано. (В-ль бере в руки за мотузку кульку),

Тут написано цифру та букву.

Діти, це ж ребус! Давайте його вирішимо?

В. Яка це цифра?

Д цифра 7.

А яка літера?

- Д. це буква Я.

В, Що ж за слово вийшло?

(Відповіді дітей)-родина, сім'я.

В. Правильно, сім'я.

Сьогодні наша розмова буде про сім'ю.

Сім'я-це слово нам багато що скаже.

Сім'я нам із народження шлях у житті покаже.

Сім'я з нами поруч завжди і скрізь,

Вона багато важить у кожній долі.

Скажіть, хлопці, куди ви поспішаєте увечері після дитячого садка?

(Відповіді дітей)-додому.

В. А чому?

(відповіді дітей).

В.Так, на вас чекає вдома ваша родина.

Діти, що таке сім'я?

Як ви це знаєте?

Ваня, як ти думаєш?

(Відповіді дітей) - мама, тато, бабуся, дідусь, брати, сестри.

Насте, що ти скажеш?

- Дві бабусі, два дідусі,

- Батьки та я

- Ось так і виходить звичайна родина.

Для чого вона потрібна людині?

(Відповіді дітей) - щоб його любили. дбали захищали.

Невипадково слово сім'я можна зашифрувати, як 7-я.

Раніше, за старих часів на Русі говорили: сім'я - це сім Я тобто сім і більше людей живуть в одному будинку однією великою, дружною і міцною сім'єю, старші діти дбали про молодших братів і сестер.

Кажуть, що за старих часів

Так воно й було

Багато братів та сестер

Весело дружило

Разом пили молоко

Разом їли сушіння

Справжній дитячий садок

У кожній був хатинці.

Бувають сім'ї не лише великі, а й маленькі складаються навіть із двох людей. Якщо ці люди люблять і поважають один одного, дбають, то таку сім'ю називають дружною

(Відповіді дітей)- та міцною.

В. Діти, вставайте в коло, зробимо фізхвилинку.

Але про сім'ю вам хочу розповісти(вказівними пальцями показують один на одного)

Дружно ми дуже в будинку живемо,(беруться за руки і піднімають вгору-вниз)

Корисна справа у кожного в ньому (ляскають у долоні).

Тато- наш друг і захисник,(беруть один одного за руки)

Гроші приносить він у дім(пальці в замок і на праве плече, крокують)

Мама нам смачно готує,(Гладять себе по животу)

Чинить і гладить білизну.(руху рукою вправо-вліво)

Дідусь мудрий порадник(ліва рука на попереку, вказівний палець правої руки підняти нагору).

Бабуся, в'яже шкарпетки (піднімати ноги по черзі, зігнувши в колінах )

Маленький брат карапузик, лише починає повзти(Присідають)

Ну а сестра подорослішала,(Руки підняти вгору)

До школи пішла до першого класу.(Руки склали перед собою, пружинка вниз)

І я не сиджу без діла(Руки на поясі, нахили вправо-вліво)

Усім допомагала неодноразово(нахилилися в коло, руки розкрили один перед одним ).

В. Сідайте, хлопці, на місця.

У вас є сім'я. А чи можете ви розповісти нам про своїх рідних?

Поліна Б. Про кого ти нам розповіси?

Про свою маму.

- З мамою у парку ми гуляємо

- З мамою пазли збираємо,

-Вивчаємо все навколо

- Мама – найкращий друг!

Які найкращі слова ти скажеш про маму, яка вона?

(ніжна, ласкава, уважна, дбайлива,)

В. Даниїле, ти про кого будеш говорити?

Хто не жартома, а серйозно

Нас забити навчить цвях?

Хто навчить сміливим бути?

Ну, звичайно, тато.

Які добрі та теплі слова ти скажеш про тата? Який він твій тато?

(сильний, сміливий, мужній).

Поліна К. Я розповім про свою бабусю.

Моя бабуся така

Рукоділка велика

В'яже, шиє і вишиває,

Пирожочки випікає.

В. Поліна, яка твоя бабуся?

(добра, ласкава, мудра,)

Вова П: Я розповім про дідуся.

У мене є дід рідний-

Він такий майстровий.

Якщо ремонт – в один момент

Він знайде інструмент,

Відкриває скриньку,

Поруч я – його онучок.

Які добрі слова ти скажеш про дідуся?

(чуйний, працьовитий, уважний).

Хлопці, а хто ще хоче нам розповісти про своїх близьких?

Єгор Л.: про старшу сестру.

Хто любить і мене, і братика?

І ще любить вбиратися.

Дуже модне дівчисько

Моя старша сестричка.

Які добрі слова ти скажеш про неї?

(Дбайлива, весела, красива).

Хлопці, а мати Маші Хорошилової зробила презентацію про свою сім'ю. Давайте, подивимося! (В- показує слади і коментує їх).

В. Ким члени сім'ї припадають один одному?

-(Відповіді дітей) - знаємо

В. А ось і в грі «Хто ким доводиться» ми й дізнаємось?

Чи згодні?

В.Поясню правила гри.

Я буду по черзі кожному з вас ставити питання та кидати вам м'яч, а ви повинні спіймати м'яч, правильно відповісти на поставлене запитання та кинути м'яч знову мені.

(Діти встають зі стільців, вихователь стоїть навпроти).

1.- Дівчинка для мами та тата хто? (Дочка).

2.- Хлопчик для тата та мами хто? (Син).

3. - Хлопчик для дідуся та бабусі хто? (Онук).

4. -Тато для дідуся і для бабусі хто? (Син).

5. - Мама для бабусі та дідуся хто? (Дочка).

6.- Хто тато для мами? (чоловік)

7.- Хто мама для тата? (дружина)

8. -Хлопчик для дівчинки у сім'ї хто? (Брат)

9.- Дівчинка для хлопчика у сім'ї хто? (Сестра).

10.-Дівчинка для бабусі та дідуся хто? (онука)

В. Молодці, хлопці, добре засвоїли це! Сідайте на стільчики.

- В. Російський народ склав ще з давніх часів багато прислів'їв і приказок про сім'ю.

- Хто з вас знає прислів'я?

- Батьки працьовиті - діти не ліниві. (Єгор Л.)

-Людина без сім'ї, що дерево без плодів. (Щедрін К.)

- У родині дружать, живуть не тужать. (Аня М)

Добра сім'я додасть розуму. (Тимофей П.)

- У добрій сім'ї добрі діти ростуть (Соня Ч.)

В. Ой, які ви розумниці!

Діти, як ви висловлюєте свою любов до близьких?

(здійснюємо добрі вчинки)

Правильно. треба робити добрі вчинки, і намагатися не робити поганих, щоб не засмучувати своїх батьків.

Як ви думаєте, радість на що схожа на сонечко чи на хмарку?

(На сонечко). -

На що схожий смуток?

(На хмаринку).

В. У вас під стільцями лежать картки із зображенням сонечка та хмарки.

Дістаньте їх.

Я називатиму вчинки, якщо ви вважаєте, що цей вчинок засмутить маму, підніміть хмаринку, якщо порадує сонечко.

Побилися з другом?

Помирились із другом?

Забрали на місце іграшки?

Розбили чашку?

Намалювали гарну картину?

В. Хлопці, є таке свято, яке називається «День сім'ї, любові та вірності»,

У свята дуже ніжний символ-квітка ромашки. Пропоную прикрасити нашими ромашками, зробленими на заняттях колаж з ваших робіт.

А зараз пальчикова гімнастика.

Підняти руки долонею до себе та відповідно до тексту загинати пальці, починаючи з безіменного.

- Я знаю, що в мене

Будинки дружна сім'я;

Це-мама (безіменний палець)

Це – я (мізинець)

Це – бабуся моя (вказівний)

Це-тато (середній)

Це – дід (великий)

І у нас розладу немає.

(Під тиху музику «Моя сім'я»

діти підходять до столу та наклеюють ромашки, прикрашаючи колаж по рамці).

Після роботи діти стають у ряд, вихователь знімає прикрашений колаж, віддає до рук, щоб показати гостям свою роботу.

В. Хлопці, я хочу, щоб ця квітка принесла частинку тепла та світла до вашої оселі.

(Діти читають вірші).

- Сім'я - це праця, один про одного турбота.

Сім'я-це багато домашньої роботи.

Сім'я – це важливо! Сім'я – це складно!

Але щасливо жити самому неможливо.

Завжди будьте разом, любов бережіть,

Хочу, щоб про вас говорили друзі,

Яка гарна ваша родина!

Включається тиха пісня «Моя сім'я». Заняття закінчується.

МКДОУ « Дитячий садокп. Сонячний»

Спільна освітня діяльність

під час режимних моментів «Моя сім'я»

Підготувала:

вихователь старшої групи