Ներբեռնեք փետրվարի 23-ի ավագ խմբի սցենարը. «Զարնիչկա» ռազմամարզական խաղի սցենարը.

Նատալյա Գորոբցովա

Սցենարմարզական փառատոն՝ նվիրված 1 «Հայրենիքի պաշտպանի օր». ավագ խումբ «Բ»

Երթի տակ «Ստալինգրադ»երեխաները անցնում են դահլիճով, կառուցված են կիսաշրջանով:

Վեդաներ. Տղե՛րք։ Այսօր մենք նշում ենք Հայրենիքի պաշտպանի օրը։ Ռուսաստանի յուրաքանչյուր քաղաքացի ունի սուրբ պարտականություն՝ պաշտպանել իր հայրենի պետությունը, իր ողջ ուժով ապահովել իր ռուսների համար խաղաղություն և հանգստություն։ Մեր տղաները դեռ մանկապարտեզ են գնում, բայց տարիներ կանցնեն, և նրանք իրենց համար կընտրեն ցանկացած ռազմական մասնագիտություն, բանակը կսովորեցնի նրանց լինել դիմացկուն, համարձակ և ճարպիկ։

Բարև տոն: Բարև տոն:

Տղաների և հայրիկների օր! Շնորհավորում եմ ձեզ այսօր

Բոլոր երեխաները. Մեր զվարճալի մանկապարտեզը.

Թող արևը պայծառ շողա, և թող հրացանները չմռնչեն:

Մարդկանց աշխարհը, հայրենի երկիրը միշտ պաշտպանված է լինելու զինվորով։

Այսօր մեր Բանակի օրն է, աշխարհում ավելի ուժեղ չկա.

Ողջույններ ժողովրդի պաշտպաններին՝ ռուսական բանակին

Բոլոր երեխաները: Բարեւ Ձեզ!

Հայրենի բանակը հզոր է, մարտերում անպարտելի։

Հայրենիքի պահակին նա կանգնած է անպարտելի:

Եվ մենք երգեր ենք երգում նրա մասին, քաջարի արշավների մասին:

Այն պահպանում է մեր խաղաղ տունը, խաղաղությունն ու ազգերի խաղաղությունը:

Երգ «Լավ զինվորներ».

(Երեխաները բաժանվում են 2 թիմի և նստում կողային պատերի մոտ գտնվող աթոռների մոտ)

Վեդաներ. Տղե՛րք։ Այս տոնական օրը հրավիրում եմ ձեզ մասնակցելու ապագա մարտիկների մրցաշարին, որտեղ կարող եք ցույց տալ ձեր վարպետությունը, հնարամտությունը, ուժն ու տոկունությունը։ Ես ներկայացնում եմ երկուսը հրամաններսահմանապահների թիմ և նավաստիների թիմ: (երեխաները կանգնում են, հետո նստում)

Վեդաներ. Մեր հայրենիքի ապագան կախված է ձեզանից, տղաներ։ Ձեզնից է կախված, թե ինչպիսին կլինի մեր բանակը։ Տղերք, ի՞նչ եք կարծում, ի՞նչ որակներ պետք է զարգացնի ապագա զինվորն իր մեջ։ (երեխաների պատասխանները)

Եվ հիմա մենք կփորձարկենք ձեր ուժը, տոկունությունը և քաջությունը:

Փոստատարը մեզ բերեց մեր վետերանների ուղարկած փաթեթը։ Եվ ահա ծրարը (բացում և կարդում է)

Վետերանները ուզու՞մ են իմանալ՝ մեր տղաները պատրա՞ստ են պաշտպանել իրենց հայրենիքը։

Լսեք առաջին առաջադրանքըԱսացեք, տղերք, ինչպիսի՞ զորքեր գիտեք: (Երեխաները անվանում են զորքերի տեսակները).

Հիմա լսեք խաղի կանոնները. "Զգույշ եղիր"

Երբ ես բարձրացնում եմ դեղին դրոշը, դուք, տղերք, հետիոտն եք, դուք պետք է երթ անցնեք տեղում:

Կապույտ դրոշ - օդաչուներ, դուք պատկերում եք թռչող ինքնաթիռներ

Կապույտ դրոշ - նավաստիներ, դուք պատկերում եք նավաստիներին, որոնք նայում են հեռադիտակով:

Կարմիր դրոշ - դուք միաձայն գոռում եք ― Ուռա՜։.

Մի խաղ "Զգույշ եղիր"

Երկրորդ առաջադրանք«Նավաստիներ» և ահա խաղի շվաբրը: (հանում է շվաբրը)

ՎեդաներՆավաստիները կենսուրախ մարդիկ են, որոնք լավ են ապրում: Իսկ ազատ պահերին պարում ու երգում են։

(երեխաները պարում են «Նավաստին» երգի տակ: Առաջնորդը նմանակում է տախտակամածը շվաբրով լվանալը: Երաժշտության վերջում երեխաները զույգվում են, առանց զույգի մնացածը դառնում է առաջատար)

Խաղ - պար «Տախտակամածի վրա»

Վեդաներ. Դառնալ պաշտպան, կատարել զինվորի պարտքը,

Պետք է լինել ուժեղ, համարձակ, ընկերանալ ֆիզիկական դաստիարակությամբ:

Երրորդ առաջադրանքը կոչվում է «Խճանկարներ»մեր թիմերը կառուցված են երկու սյունակներով և ձեռքից ձեռք նրանք մի զամբյուղից մյուսը կեղև են փոխանցում: Հաղթում է այն թիմը, որն ավելի արագ է անցնում առանց որևէ վայր գցելու: «արկ». (ջրով լցված փուչիկներ)

փոխանցումավազք «Խճանկարներ»

ՎեդաներԴե, տղերք, լավ արեցիք, ապագայում հիանալի մարտիկներ: Մենք շարունակում ենք մեր մրցույթը! Տեսնենք, թե ինչ չորրորդ առաջադրանք են պատրաստել վետերանները մեզ համար։ (ցույց է տալիս վարտիքի նկարը)

Մեր երեխաները լրջորեն և պատասխանատվությամբ են վերաբերվում ֆիզիկական դաստիարակությանը։ Բայց, երբեմն, նրանք չեն սիրում զվարճանալ:

Երեխա. Շատ սպորտաձևեր կան, նույնիսկ չես կարող բոլորը հաշվել:

Մենք կթռնենք շորտերով, Զվարճացիր ու գոռա՛։

ՎեդաներՀիմա մենք կունենանք զվարճալի փոխանցումավազք, զվարճալի վախկոտներ: մասնակիցները դառնում են զույգերով, հագնում միայն ներքնաշորեր մեծ չափսև վազիր առաջ: Շրջանցեք հաշվիչը և վերադարձեք գիծ սկսել.

փոխանցումավազք «Զվարճալի տաբատ».

(Տղան գնում է կուլիս՝ Բուդյոնովկա հագնելու, թքուրով ձին վերցնելու)

Վեդաներ Ժամանակն է ընդմիջել ռազմական մրցումներից և ուրախացնել մեր հյուրերին խիզախ բուդենովիտ Վանյուշայի մասին ուրախ երգով: (երեխաները կանգնած են կիսաշրջանով)

Վեդաներ. Լսե՛ք, սմբակների թխկոց, սա մեր Բուդյոնովեցն է, որ շտապում է մեզ մոտ։ (Բուդյոնովից մի տղա գալիս է ձիու վրա, ոտանավոր կարդում):

1 Իմ ձին վերմակով, ինքը Բուդյոննին կգովեր 3, Թող նա քայլի, թող ուրախանա, նա շուտով ինձ հարմար կգա։

Ձիու վրա համարձակ կնստեմ, նոր թուր կդնեմ։ Ես համարձակ Բուդյոնովեց եմ, իմ մասին բոլորը այդպես կասեն։

Երգ «Բուդյոնովեց»

Վեդաներ. Ձեռքերն իրար հետ պահեք և կանգնեք շրջանագծի մեջ: Հիմա կսկսենք նվագել Եկեք միասին երգ երգենք։

Երեխաները երգում են. Գեյ! Իմ ձին քամու պես շտապում է Ավելի ու ավելի արագ աշխարհում ձի չկա:

«Խաղ «Բուդյոնովեց»

ՎեդաներՀինգերորդ առաջադրանքը վետերաններից

ՎեդաներԹիմերը հիանալի աշխատանք կատարեցին: Լավ արեցիր։

Վեդաներ. Վեցերորդ առաջադրանքում՝ ռազմական հանելուկներ, հիմա կստուգենք՝ գիտե՞ք արդյոք հուշումներ:

Երկաթե ձուկը լողում է ջրի տակ, Թշնամուն սպառնում է կրակ ու դժբախտություն.

Երկաթե ձուկը սուզվում է հատակին: Նա պահպանում է իր հայրենի ծովերը:

(Սուզանավ)

Համարձակորեն լողում է երկնքում՝ շրջանցելով թռչունների թռիչքը

Մարդը դա վերահսկում է։ Ինչ է սա… (ինքնաթիռ).

Հորիզոնում ամպեր չկան, բայց երկնքում հովանոց է բացվել։

Մի քանի րոպե անց իջավ... (պարաշյուտ).

Կրիան սողում է, պողպատե վերնաշապիկը, Չգիտի ո՛չ վիշտը, ո՛չ վախը:

Ի՞նչ է այս կրիան: (Տանկ)

Հեռանում է առանց արագացման, հիշեցնում է ճպուռը,

Մեր ռուսական ինքնաթիռը թռչում է… (ուղղաթիռ).

Ինքնաթիռը թռչնի պես ճախրում է, օդային սահման կա,

Գիշեր-ցերեկ հերթապահում է Մեր զինվորը զինվորական է (օդաչու).

Կրկին մեքենան շտապում է ճակատամարտ, Թրթուրները կտրում են գետինը:

Այդ մեքենան մաքուր դաշտում (տանկեր).

Ո՞վ է նավի վրա: Նա ձգտում է երկրին:

Նա բարեկամ է քամու և ալիքի հետ։ Ի վերջո, ծովը նրա տունն է:

Ուրեմն ովքեր են տղաները, նա է: (Նավաստու).

Վեդաներ. Լավ արեցիք տղերք, գուշակեցիք բոլոր հանելուկները, միասին երգ ենք երգելու, իսկ հիմա կկարդանք բանաստեղծությունները: (երեխաները կանգնած են կիսաշրջանով)

Երեխա 4.

Հանգիստ թող երեխաները մեծանան իրենց սիրելի արևոտ հայրենիքում։

Զինվորը պահում է մեր անդորրն ու գործը, Հիասքանչ գործ՝ հանուն կյանքի!

Երգ «Եկեք ծառայենք բանակում».

Վեդաներ Դուք տղաներ միասին երգեցիք: Քաջ զինվորների պես։ Հիմա մենք տեսնում ենք, որ մեր երկրում իսկական տղամարդիկ են մեծանում։ Բոլոր թիմերը հիանալի աշխատանք կատարեցին: Դուք կդառնաք հայրենիքի հիանալի պաշտպաններ: Վեդաներ. Վեցերորդ առաջադրանքը վետերաններից. Մենք գիտենք, որ մեր երեխաները ճարպիկ և համարձակ են, նրանք սիրում են ֆիզկուլտուրայով զբաղվել։ Բայց որքանով են ձեր ծնողները սիրում սպորտը, մենք հիմա ստուգելու ենք մրցույթներում: Որպեսզի կապույտ, խաղաղ երկնքում միշտ փայլի պայծառ արևը, մենք կանցկացնենք փոխանցումավազք «Արև».

(Ծանրոցից հանում է 2 արև, մեջտեղը դնում հատակին, թերթիկները բաժանում մասնակիցներին)

Վեդաներ. Այժմ մեր մասնակիցները կշարվեն երկու թիմով և ազդանշանով նրանք պետք է ճառագայթները կցեն դեղին շրջանակին, որպեսզի արևը ստեղծվի: Եվ այսպես նրանք պատրաստվեցին. Մեկ, երկու, երեք, վազիր։

փոխանցումավազք «Արև»

Վեդաներ. Մենք ցանկանում ենք, որ բոլորը ծիծաղեն, որպեսզի երազանքները միշտ իրականանան

Որպեսզի երեխաները ունենան ուրախ երազներ, բարի առավոտ

Որպեսզի մայրը տխուր չզգա, որպեսզի աշխարհում պատերազմ չլինի:

(երեխաները կանգնած են կիսաշրջանով)

Երգ «Թող միշտ արև լինի» (ծնողները և երեխաները երգում են)

Վեդաներ Սիրելի տղաներ։ Որպեսզի այսօր դուք ժպտաք, աղջիկներ ձեզ համար փորձել է! Եվ այս հիանալի տոնի առթիվ

Նրանք ձեզ համար նվերներ են պատրաստել։

(Աղջիկները նվերներ են տալիս տղաներին)

Վեդասի թիմեր, ոտքի՛ ելեք: Հանդիսավոր երթի պատվո շրջանակ. Քայլ երթ։

Երեխաները դուրս են գալիս սենյակից։

IN մանկապարտեզ«Դրուժբա» 2010 թվականից աշխատում եմ որպես դաստիարակ։ 2012 թվականին ստացել է որակավորման առաջին կարգ, 2015 թվականին արժանացել է բարձրագույն որակավորման կարգի։

Պարգևատրվել է 2016թ Պատվավոր դիպլոմՌուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարություն.

Բազմիցս մասնակցել և հաղթող է ճանաչվել քաղաքային, մարզային և մարզային մակարդակի մրցույթներում։

Ամեն տարի իմ սաները մասնակցում և մրցանակներ են շահում տարբեր մակարդակների մրցույթների և օլիմպիադաների՝ քաղաքային, տարածաշրջանային, դաշնային, միջազգային ...

Մանկական ուսումնական հաստատության ուսուցիչը նույնիսկ մասնագիտություն չէ, այլ իսկական մասնագիտություն, ինչպես նաև ամենօրյա տքնաջան աշխատանք։ Երկարատև և լրջորեն դաստիարակ դառնալու համար պետք է զգալ, որ մանկավարժությունը քո ողջ կյանքի գործն է, և բարեխղճորեն աշխատել՝ երեխաներին փոխանցելով այն ամենը, ինչ ունես, տալով քո ամբողջ հոգին։

Հումանիստական ​​մանկավարժության միջազգայնորեն ճանաչված գաղափարախոս Վասիլի Սուխոմլինսկին ընդգծել է, որ ինքը իսկական ուսուցիչ է, ում գործունեությունն ուղղված է մարդասիրական անհատականություն դաստիարակելուն։

Ըստ Վ.Սուխոմլինսկու, իսկական մանկավարժը պետք է.

Երեխաներին սիրելը ամենակարևորն է

Նրանց մասին հոգալու համար

Հարգեք յուրաքանչյուր երեխայի անհատականությունը և հավատացեք նրան

Իմացեք յուրաքանչյուր երեխայի հոգին և հասկացեք այն

Վերաբերվեք երեխայի հոգևոր աշխարհին, նրա բնությանը

Պաշտպանեք և զարգացրեք երեխայի ինքնագնահատականը

Դարձեք իսկական ընկեր յուրաքանչյուր երեխայի համար:

Բովանդակություն

Եկատերինա Վոլկոդավ
«Փետրվարի 23» տոնի սցենարը մանկապարտեզում ավագ խմբում

Թիրախերեխաներին և մեծահասակներին ծանոթացնել առողջ ապրելակերպին, կանոնավոր համատեղ ֆիզիկական դաստիարակությանը և սպորտին:

Առաջադրանքներ:

զարգացնել արագություն, ուժ, շարժումների համակարգում, ճարպկություն, ուշադրություն, ճշգրտություն;

Ընդլայնել երեխաների գաղափարներն ու գիտելիքները ֆիզիկական և սպորտային վարժությունների բազմազանության վերաբերյալ.

զարգացնել երեխաների հետաքրքրությունը մրցակցային գործունեության նկատմամբ.

Երեխաների մեջ զարգացնել միասին գործելու և միմյանց օգնելու կարողությունը.

Զարգացնել դրական հույզեր և ընկերասիրություն;

Նպաստել ընտանիքի և նախադպրոցական հաստատության ավելի սերտ համագործակցությանը.

Հայրենիքի հանդեպ սեր զարգացնել և հայրենիքի պաշտպանների նկատմամբ հարգանք։

Առաջատար:

Բարև տղաներ, սիրելի մեծահասակներ: Այսօր մենք ունենք արձակուրդ 23 փետրվարի- Հայրենիքի պաշտպանի օր. Դրանում տոնական ձայնային շնորհավորանքներորոնք ուղղված են բոլոր նրանց, ովքեր ծառայում են, ծառայել են կամ ծառայելու են։ Եվ մեր երեխաները նույնպես ցանկանում են շնորհավորել մեր հայրիկներին տոն.

1 երեխա:

Բարեւ Ձեզ, տոն!

Բարեւ Ձեզ, տոն!

Տղաների և հայրիկների օր!

Շնորհավորում եմ բոլոր զինվորականներին

Մեր ուրախ մանկապարտեզ!

2 երեխա:

Փա՛ռք սիրելի բանակին։

Փա՛ռք հայրենի բանակին։

Մեր զինվորը քաջ է, ուժեղ,

Պահպանում է մեր խաղաղությունը:

3 երեխա:

Թող խաղաղություն լինի ամբողջ աշխարհում

Թող խաղաղություն լինի միշտ

Որպեսզի մենք աճենք փառավոր գործերի համար,

Երջանկության և բարության համար:

4 երեխա:

Դրա համար մենք սիրում ենք մանկություն,

Սա արձակուրդ փետրվարին,

Փառք ռուսական բանակին,

Ամենախաղաղը երկրի վրա:

5 երեխա:

Թող արևը փայլի

Հրացանները չեն մռնչում

Խաղաղություն, ժողովուրդ, հայրենի երկիր

Միշտ պաշտպանիր զինվորին։

6 երեխա:

Մեր բանակը հայրենի է

Եվ համարձակ և ուժեղ

Ոչ մեկին չսպառնալով

Նա պաշտպանում է մեզ:

7 երեխա:

Շնորհավոր հայրիկ

ՀԵՏ տղամարդկանց տոն

Իմ պատանեկության տարիներին ես գիտեմ

Ծառայել է բանակում։

8 երեխա:

Այսպիսով, նաև մարտիկ

Չնայած ոչ հրամանատար

Արժանի տոն

Պաշտպանեց ամբողջ աշխարհը:

9 երեխա:

Հայրս հնարամիտ է

Խելացի և համարձակ

Նա ուսի վրա է

Նույնիսկ ամենադժվար բանը

10 երեխա:

Հայրս ուժեղ է և համարձակ

Եվ ամենամեծը

Կշտամբանքներ բիզնեսի վրա

Եվ հոգով փառաբանեք

11 երեխա:

Դուք լավագույն ընկերն եք

Միշտ պաշտպանիր

Որտեղ պետք է սովորել

Ներիր խեղկատակությունը

12 երեխա:

Բոլոր հայրիկներին այս օրը

Միասին շնորհավորում ենք

Եվ երբ մենք մեծանանք

Ծառայենք հայրենիքին

Առաջատար: ՈՒՇԱԴՐՈՒԹՅՈՒՆ! ՀԱՎԱՍԱՐ. ՀԱՆԳՈՒՏ!

Մեր մրցույթին կմասնակցեն երկուսը հրամաններ:

Սահմանապահ խմբի կապիտան: Մեր թիմը.

Երեխաներ: Զգոն բազե:

ԿապիտանՄեր կարգախոսը.

ԵրեխաներՍահմանապահ,

Պաշտպանում է մեր հողը

Աշխատել և սովորել

Ամբողջ ժողովուրդը կարողացավ հանդարտվել։

Նավաստիների թիմի ավագ: Մեր թիմը.

Երեխաներ: Առագաստներ

ԿապիտանՄեր կարգախոսը.

ԵրեխաներՄենք հրաշքներին չենք հավատում:

Մենք թիմ ենք - Առագաստներ:

Եվ պայքարիր արժանիների հետ:

Եկեք շատ չծուլանանք հաղթելու համար:

Երեխաները երաժշտության ներքո ավագ խումբերթի քայլ / վերակառուցում 2 սյունից մինչև 1 սյուն դահլիճի կենտրոնում: 1-ին սյունակից 2-րդ սյունակներից (յուրաքանչյուր ուղղությամբ մեկական).

Առաջատար: ՈՒՇԱԴՐՈՒԹՅՈՒՆ! STOP տեղում! ՄԵԿ ԵՐԿՈՒ!

Թիմ նավաստիներ: Դեպի ձախ!

Թիմ սահմանապահներ: Ճիշտ!

Առաջատարտղերք պատասխանում են ինձՍպորտն ուղղո՞ւմ է մեր ուսերը:

Երեխաներ: Այո՛

Արդյո՞ք ճարտարությունը մեզ ուժ է տալիս:

Երեխաներ: Այո՛

Արդյո՞ք նա զարգացնում է մկանները մեզ համար:

Երեխաներ: Այո՛

Մեզ ձայնագրու՞մ եք:

Առաջատար:Մրցույթի արդյունքները կդատվեն ժյուրի:

/ներկայացում/

Առաջատար:

Զինվորները ծառայում են բանակում, իհարկե,

Բայց ինչ-որ մեկը ղեկավարում է...

Հրամաններ է տալիս!

Տղաները սյունակներում կանգնած են միասին

Եվ դուք ստանում եք հաղորդագրությունը:

1. Ռելե: «Ո՞վ է ղեկավարում բանակը».

Գծի վրա սկսելզամբյուղները պարունակում են տառեր՝ յուրաքանչյուր մասնակցի համար մեկ տառ: Վերցրեք նամակը, օձով վազեք բազմագույն չիպսերի շուրջը, սողացեք աղեղի տակ և դրեք նամակը սեղանին։ Նրանք առանց առաջադրանքի վազելով կվերադառնան ու կանցնեն էստաֆետը։ Հայրիկները վերջին անգամ վազում և տարածում են խոսքերը «Գեներալ», «Ծովակալ». (մասնակցում են 6 երեխա + 1 հայրիկ).

ԱռաջատարԽոսքը տրվում է ժյուրիին։

Առաջատար:

Որպեսզի չպայթի փորձել,

Մենք ամեն ինչ անում ենք ճշգրիտ, միասին, ուշադիր,

Մենք ականներ ենք հավաքում, մաքրում ենք ծովը։

2. Ռելե: «Հանքահանիր ծովի ծոցը»

Վազեք վերև, օղակ դրեք, դրեք հատակին, ցատկեք խաչաձողի վրայով, զամբյուղում փոքրիկ գնդակներ գտեք և տեղափոխեք մոտակա մեկ այլ զամբյուղ՝ հետ վազելով: (մասնակցում են 4 երեխա + 4 հայրիկ՝ մեկի միջոցով).

ԱռաջատարԽոսքը տրվում է ժյուրիին։

Առաջատար:

Մենք շարունակում ենք շնորհավորել հայրիկին,

Եվ մենք նրանց համար երգ ենք երգելու

/երեխաները երգ են երգում «Պապի մասին» (խումբ թիվ 23)

3. Ռելե: «Կրե՛ք պատյանները»

Թիմերը կանգնում են շղթայական շղթայով, մի զամբյուղից մյուսը փոխանցում են դագաղները, ձեռքերը միացնում և շղթայում՝ վազելով զամբյուղի շուրջը, հայրիկը երեխաներին հանում է շարքից։ սկսել. (մասնակցում են 6 տղա + 1 հայրիկ).

ԱռաջատարԽոսքը տրվում է ժյուրիին։

4. Ռելե: «Ձիեր»

ցատկելով «Ֆիթբոլ»(բռնակներով մեծ գնդակներ, ցատկեք դեպի չիպը և ետ փոխանցեք էստաֆետը։ (մասնակցում է 6 երեխա).

ԱռաջատարԽոսքը տրվում է ժյուրիին։

5. Ռելե: «Նավեր»

Յուրաքանչյուր թիմ ունի 2 օղակ հատակին գծի մոտ սկսել. Մասնակցում է զույգԵրեխա և հայրիկ: Միասին անցեք օղակ 1-ից դեպի օղակ 2: Առաջին օղակը տեղափոխում ենք առաջ և մտնում երկրորդ օղակները և այլն: Այն թիմը, որը ծովից դուրս չի ընկնում, հաղթում է: (օղակ). (Մասնակցում է 4 երեխա + 4 հայրիկ).

ԱռաջատարԽոսքը տրվում է ժյուրիին։

ԱռաջատարՄեր երեխաները պար են պատրաստել մեր հայրիկների համար:

Պար: «Նավաստիներ» խումբ 1

Առաջատար:

Առանց շիլայի, իհարկե, զինվորը զինվոր չէ,

Թող հայրիկները ձեզ սովորեցնեն շիլա պատրաստել,

Ե՛վ տղաներ, և՛ աղջիկներ։

6. Ռելե: «Եփել շիլան»

Երեխաները սողում են աղեղի տակ, վերցնում բաժակներ, դրանց մեջ հնդկացորենի ձավարեղեն հավաքում, լցնում կաթսայի մեջ։ Վերջին հայրիկը կաթսան բերում է գիծ սկսել. Ով ավելի մեծ է «եփել շիլա». (Մասնակցում է 6 տղա + 1 հայրիկ).

ԱռաջատարԽոսքը տրվում է ժյուրիին։

7. Ռելե: «Կարտոֆիլ տնկիր»

Յուրաքանչյուր թիմի համար մեկ դույլ, յուրաքանչյուր թիմի համար 8 փոքր գնդակ և յուրաքանչյուր թիմի համար 4 օղակ:

Երկու թիմեր շարվում են զույգերով (երեխա հայրիկի հետ). Թիմերի դիմաց հատակին անընդմեջ ընկած են 4 օղակ։ Առաջին խաղացողներին տրվում է մեկական դույլ «կարտոֆիլ». Ազդանշանով երեխան ավարով, ձեռքերը բռնած, վազում է, պառկում է «կարտոֆիլ» (յուրաքանչյուրը 1 կարտոֆիլով)օղակների մեջ և դատարկ դույլը փոխանցվում է երկրորդ համարներին: Երկրորդ համարները վազում են, հավաքում «կարտոֆիլ»դույլի մեջ և փոխանցիր այն երրորդին և այլն: Հաղթում է այն թիմը, որն առաջինն է ավարտում խաղը: (մասնակցում են 5 տղա + 5 հայրիկ).

ԱռաջատարԽոսքը տրվում է ժյուրիին։

8. Ռելե: «Պինգվիններ»

Յուրաքանչյուր թիմի համար մեկ գնդակ:

Երկու թիմերը հերթով շարվում են սյունակներում: Նրանց դիմաց, 10 - 12 մ, նրանք դնում են չիպ: Թիմերում առաջին համարները գնդակ են ստանում: Այն սեղմելով ծնկների արանքում և ցատկերով շարժվելով՝ նրանք շտապում են դեպի չիպը, վերադառնում՝ գնդակը ձեռքներին տանելով։ Գնդակները փոխանցվում են երկրորդ խաղացողներին, հետո երրորդին և այլն: Հաղթում է այն թիմը, ով առաջինն ավարտում է խաղը: (յուրաքանչյուրից մասնակցում են 4 հայրիկ + 4 երեխա խմբեր) .

ԱռաջատարԽոսքը տրվում է ժյուրիին։

ԱռաջատարՄինչ ժյուրին պատրաստվում է հայտարարել մրցույթի արդյունքները։ Առաջարկում եմ դիտել պարը։

ԱռաջատարՄեր երեխաները ևս մեկ պար են պատրաստել մեր հայրիկների համար։

Պար: «Օդաչուներ» խումբ թիվ 23

ԱռաջատարԽնդրում եմ ժյուրիին հայտարարել մրցույթի ընդհանուր արդյունքը (արդյունքները հայտարարված են, մրցանակներ են տրվում).Ահա, տղերք, մեր խաղն ավարտվեց «» . Կարծում եմ, որ դուք գոհ էիք արդյունքներից, քանի որ դուք ապացուցեցիք ձեր հայրիկներին և ինքներդ ձեզ, որ դուք ճարպիկ եք, համարձակ և ապագայում, երբ մեծանաք, կդառնաք հայրենիքի իսկական պաշտպաններ:

Այժմ Ուշադրություն.

ռազմական սպորտային խաղ «» Հայտարարում եմ փակված։

Թիմեր, հավասար, հանգիստ:

Ճիշտ! Քայլ երթ!

(հնչում է երգը «Լավ զինվորներ», թիմերը լքում են սենյակը։)

Փետրվարի 23-ի տոնի նպատակը.Երաժշտական ​​և խաղային գործունեության միջոցով երեխաների ֆիզիկական որակների ձևավորում և զինվորական անձնակազմի նկատմամբ դրական վերաբերմունք:

Ծրագրային առաջադրանքներ.բարելավել խաղային գործունեության մեջ կուտակված շարժիչային փորձը կիրառելու ունակությունը. զարգացնել երաժշտական ​​պատկերները ընկալելու և դրանց արտահայտիչ փոխանցումը երաժշտության բնույթին համապատասխան շարժումներով. .

Նյութ և սարքավորումներ.Սինեգլազկայի և Դունոյի զգեստները; նավաստիների և հետիոտնների համազգեստի մանրամասներ, գնդակներ, երեխաների թվի մրցանակներ. մեծ զամբյուղներ, խաղալիք մեքենաներ, մարմնամարզական նստարաններ, որոնց վրա նշված են «խոպոպներ», 2 հատ.

Իրադարձությունների առաջընթաց

Սպորտդահլիճը տոնական ձևավորված է, կենտրոնական պատին պատկերված է տղայի պատկեր զինվորական համազգեստպատերազմական ձի հեծնելը.

Առաջնորդ (Վ.).Բարի երեկո, սիրելի հյուրեր: Բարև սիրելի տղաներ: Հրավիրում ենք ձեզ մասնակցելու Հայրենիքի պաշտպանների տոնին նվիրված ժամանցին։ Բոլորդ կկարողանաք ոչ միայն ցուցադրել ձեր հնարավորությունները, այլ նաև տեսնել, թե զինվորները ինչ դժվար փորձությունների են ենթարկվում զինվորական ծառայության ընթացքում։

Իրենց ուժերը կչափեն երկու թիմ՝ «Նավաստիներ» և «Հետևակայիններ»։ Մենք ողջունում ենք նրանց ծափահարություններով: (Երթի հնչյունների ներքո թիմերը մտնում են դահլիճ):

Ժյուրին, որը տեղակայված է հրամանատարական կետում, հատուկ ուշադրությամբ կհետևի զորավարժությունների ընթացքին։ (Ժյուրիի ներկայացում):

Թիմերը միասին երգում են «Let's be Soldiers» երգը (խոսքը և երաժշտությունը՝ Z. Root):

IN.Տղերք, ձեր կարծիքով ինչպիսի՞ն պետք է լինեն զինվորները։ (Երեխաների պատասխանները:) Ճիշտ է, զինվորները պետք է լինեն քաջ, խիզախ, ուժեղ, դիմացկուն: Նրանց օգնում են դառնալ ֆիզկուլտուրա և սպորտ։

Զինվորի օրը կարգով

Սկսվում է լիցքավորումից:

Տղերք, քաշեք ինքներդ ձեզ

Վերցրեք լիցքավորիչը:

Ջերմացեք

Թիմի անդամները կատարում են շարժումներ:

Մեր ռազմիկները գալիս են՝ մեկ-երկու, մեկ-երկու:

(Քայլում է տեղում):

Թմբուկները բարձր են ծեծում` տրա-տա-տա, տրա-տա-տա:

(Ընդօրինակեք թմբկահարելը):

Նավերը ծով են գնում. այսօր այստեղ - վաղը այնտեղ:

(Շարժում «Կաչալոչկա».)

Երկար ժամանակ նրանք նավարկեցին ծովերով, ալիքներով:

(Ձեռքերի շրջանաձև շարժումներ):

Սահմանապահ դիրքում. «Ո՞վ է գալիս. Ո՞վ է գնում»:

(Նրանք շրջվում են աջ ու ձախ՝ ընդօրինակելով ավտոմատը ձեռքին):

Տանկերը շարժվում են կամրջով. trr-առաջ, trr-առաջ:

(Շարժիչային շարժում):

Ինքնաթիռ գետնի վրայով. վու, վա՜յ:

(Ձեռքերը դեպի կողքերը, թեքվում են դեպի աջ և ձախ):

Հրթիռները թույլատրվում են թռիչք կատարել.

(Կծկեք ափերը կրծքավանդակի առջև ծալած, վեր կացեք ձեռքերը վերև):

Մեր հրացանները խփում են հենց. Բո՛ւ, բո՛ւմ։

(Ձեռքերը առաջ գցեք՝ մատները սեղմած բռունցքի մեջ):

Ողջույն մեր բանակին. Ուռա՜ Ուռա՜

(Ձեռքերը վեր և վար բարձրացրեք):

IN.Մեկ-երկու, մեկ-երկու

Դուք թիմերում եք, երեխաներ:

Դադարեցրեք ձգվելը

Ժամանակն է մրցել.

Հանկարծ սրահ է վազում Կապույտ աչքը։

Սինեգլազկա.Ես ուշացա՞ծ եմ։

IN.Հանգստացիր և ասա, ով ես դու:

Սինեգլազկա.Իմ անունը Սինեգլազկա է, ես Հեքիաթային քաղաքի բնակիչ եմ։ Վերջերս Դաննոն զանգահարեց ինձ հեռախոսով և տարօրինակ կերպով խոսեց ինձ հետ: Միգուցե նա հիվանդացա՞վ։

IN.Ինչ է նա ասում?

Սինեգլազկա.Նա ինձ շատ խստորեն պատվիրեց. «Կործանիչ Սինեգլազկա! Դուք պետք է անմիջապես գաք հավաքագրման գրասենյակ: Դուք կմասնակցեք զորավարժություններին։ Եվ նա ինձ տվեց այս հասցեն։ Բաժանվելիս նա ասաց, որ զբաղված է զորավարժություններով։

Երթով ներս է մտնում Դանոն։

Սինեգլազկա.Ի՞նչ է պատահել քեզ։

Չգիտեմ:Չե՞ս տեսնում։ Կատարում եմ շինարարության քայլը։ Ես ուզում եմ զինվորական դառնալ.

IN.Իսկապես, կա այդպիսի մասնագիտություն՝ պաշտպանել հայրենիքը։ Միայն թե, ի վերջո, ռազմական գործերը պետք է երկար ու քրտնաջան ուսումնասիրել։ Իսկ բանակ գնալը դեռ վաղ է։

Չգիտեմ:Գուցե վաղ է, բայց ես արդեն սկսել եմ պատրաստվել։ Ինձ ասացին, որ ձեր մանկապարտեզում բանակային պարապմունքներ են անցկացվելու։ Ուստի որոշեցի դիտել և սովորել: Իսկ ես քեզ մոտ ուղարկեցի Սինեգլազկային։

IN.Մենք դեմ չենք, միացե՛ք մեզ։ Մեր բանակի զորավարժությունները կսկսվեն կազմավորումով.

Մրցույթ «Ում թիմն ավելի արագ կկառուցվի».

Երթի հնչյունների ներքո երեխաները ցրվում են դահլիճով մեկ ու հերթով քայլում։ Երաժշտության ավարտից հետո կապիտանների ազդանշանով մասնակիցները պետք է շարվեն երկու տողով։ Հաղթում է այն թիմը, որն առաջինն է ավարտում կազմավորումը:

IN.Բրավո տղերք, նրանք սովորեցին շարել իսկական զինվորների պես: Իսկ հիմա լսենք աղջիկների պատրաստած շնորհավորանքները։

1-ին աղջիկ.

Փետրվարյան օրը՝ ցրտաշունչ օր

Բոլորը նշում են տոնը։

Աղջիկներ այս փառավոր օրը

Տղաներին շնորհավորում են.

2-րդ աղջիկ.

Բոգատիրսկու առողջությունը

Մենք ուզում ենք ձեզ մաղթել

Աշխարհի ամենալավ բանը վազելը

Եվ ֆուտբոլում հաղթել բոլորին:

3-րդ աղջիկ.

Թող հաջողությունը ձեզ հետ լինի

Մեզ հետ միայն դու ես ընկերներ,

Օգնիր մեզ ամեն ինչում

Անհրաժեշտության դեպքում պաշտպանեք:

4-րդ աղջիկ.

Ընդհանրապես, սիրելի տղաներ,

Մենք ձեզ կհայտնենք մի գաղտնիք.

Աշխարհում քեզնից լավը

Ոչ ոք, իհարկե!

Մ.Զացեպինա

IN.Եվ մաղթում եմ տարիներ

Որպեսզի կյանքը ամաչկոտ չլինի,

Թող այն հավերժ լինի ձեզ հետ

Տղայական քաջություն։

Եվ բոլոր խոչընդոտները ճանապարհին

Հաղթահարե՛ք ձեզ միասին։

Բայց նախ մեծացեք

Եվ դուք պետք է մեծանաք:

Համոզված եմ, որ հումորի զգացումով կմեծանաս։ Լսեք շունչը:

1-ին աղջիկ.

Երկու կռվարար տղաներ

Մի սովորեք ընկերներ լինել

Ոչ մի օր չի անցնում առանց կռվի

Ինչպե՞ս կարող է սա լինել:

1-ին տղա.

Մենք մարզում ենք միմյանց

Համարձակորեն բռնցքամարտ

Հանդիպումից հետո մենք չենք վշտանում,

Մենք գործում ենք հմտորեն.

2-րդ աղջիկ.

Ավելի լավ է չբարկանալ

Ի վերջո, մարդիկ նայում են ձեզ:

Ավելի լավ է շատ աշխատես

Եվ նրանք այգի են փորել։

2-րդ տղա.

Աղջիկներդ մի ճաքեք

Շուտով մենք ձեզնից կգերազանցենք

Մի սովորեցրեք մեզ տղաներ,

Շուտով կմիանանք բանակին։

3-րդ աղջիկ.

Մեր զինվորները լավն են

Մենք հույս ունենք նրանց հետ

Լավ ուտել շիլա

Տեսանելի է, յուրաքանչյուրը՝ երեքի համար։

IN.Տղաներ, ժամանակն է շնորհավորելու մեր հայրիկներին:

1-ին երեխա.

Ես հայր ունեմ!

Հարցրեք, թե ինչ է նա:

Ամենաուժեղ հայրիկը

Ամենախիզախ ռազմիկը!

2-րդ երեխա.

Բարի. Ամենախելացին։

Ինչպես չպարծենալ.

հայրիկը միայն մայրիկի հետ

Միասին.

Ես հայր ունեմ!

Կարևոր չէ, թե նա ինչ է։

Աշխարհի լավագույն հայրիկը

Որովհետև նա իմն է։

Տ.Բոկովա

«Պապա» երգը (խոսքը և երաժշտությունը՝ Ա. Վարլամովի)

IN.Մենք հրավիրում ենք երկու հայրերի մասնակցելու թիմային հաջորդ մրցույթին:

Մրցույթ «Դիպուկահար»

Հայրիկները զամբյուղներ են պահում, որոնց մեջ մասնակիցները հերթով գնդակներ են նետում: Հաղթում է ամենաճիշտ հարվածները կատարած թիմը:

IN.Դա ճշգրտություն է: Առջևում սպասում են ոչ պակաս լուրջ թեստեր։

Փոխանցում «Անցնել ճահիճը»

Մասնակիցները հերթով հաղթահարում են մարմնամարզական նստարանների վրա նշված «բմբուլների ճահիճը»։ Հաղթում է այն թիմը, որն անում է դա ավելի արագ և նվազագույն սխալներով:

3-րդ երեխա.

Մենք հանգիստ չենք նստում

Մենք սիրում ենք զվարճանալ:

Պարելն ու երգելը ծույլ չէ,

Մենք ամբողջ օրը պարելու էինք։

IN.Իսկապես, մեր տղաները գիտեն և սիրում են պարել: Կարծում եմ դրանում կհամոզվեք՝ նայելով թիմերի պատրաստած պարային համարները, իսկ ժյուրին այս ընթացքում կամփոփի մրցույթի արդյունքները։

Պար «Apple»(կատարում է Sailors թիմը)

Պար «Կանգ առած»(կատարում է հետևակային թիմը)

IN.Մեր տոնը մոտենում է ավարտին։ Խոսք վաստակաշատ ժյուրիի ներկայացուցիչներին.

Ամփոփում, հուշանվերների հանձնում թիմի բոլոր անդամներին:

Սինեգլազկա.

Շնորհակալություն բոլորիդ ուշադրության համար

Էնտուզիազմի և զնգացող ծիծաղի համար:

Չգիտեմ:

Մրցակցության կրակի համար

Հաջողության ապահովում!

IN.Հիմա եկել է հրաժեշտի ժամանակը

Մեր ելույթը կարճ է լինելու.

Մենք ձեզ ասում ենք.

Երեխաներ.

Ցտեսություն!

Մինչև ուրախ նոր հանդիպումներ:

Փետրվարի 23-ի տոնի սցենարը 5-6 տարեկան երեխաների համար պատրաստել են՝ Է.Լեոնովա, Է.Սորոկա.

Հայրենիքի պաշտպանի օրվան նվիրված սպորտային և խաղային տոնի սցենարը մեծ երեխաների համար նախադպրոցական տարիքծնողների մասնակցությամբ «Դժվար է սովորել, հեշտ է մարտում»:

Նախնական աշխատանք.զրույց «Հայրենիքի պաշտպանի օր» տոնի նշանակության մասին, դիտելով ռազմական տեխնիկայի, ռազմական ճյուղերի մասին նկարազարդումներ:
Սարքավորումներ:Թիմերի խորհրդանիշներ, դրոշներ (ռուսական եռագույն), մոդուլների մի շարք, փոքր գնդակներ, կոններ, փոխանցավազքի և մրցումների ատրիբուտներ, երաժշտական ​​կենտրոն, հնչյունային ձայնագրություններ, դահլիճի տոնական ձևավորում:

Տոնի ընթացքը.

«Հայրենիքի պաշտպաններ» երթի ներքո գտնվող երեխաները դահլիճ են մտնում.
Զինվորական երթ է հնչում, տղաներն ու աղջիկները դրոշակներով մտնում են դահլիճ, հետո շարվում են երկու սյունակով, զույգ-զույգ շարվում դահլիճի մեջտեղով, շարվում մեկ սյունակում, շարվում երեք սյունակում, կատարում վարժություններ դրոշներով։

Երեխաները դասավորված են կիսաշրջանով:
Հրահանգիչ:Բարև սիրելի երեխաներ, սիրելի մեծահասակներ: Այսօր մենք նշում ենք Հայրենիքի պաշտպանի օրը և ցանկանում ենք շնորհավորել բոլորի ծննդյան տարեդարձը ռուսական բանակին: Այս տոնը նվիրված է բոլոր տարիքի տղամարդկանց՝ մեր հայրիկներին, պապիկներին, հորեղբայրներին և, իհարկե, մեր տղաներին, երբ նրանք մեծանան, նրանք կծառայեն մեր բանակում՝ պաշտպանելով և՛ մեզ, և՛ մեր հայրենիքը։ Տղաներ, Հայրենիքի ապագա պաշտպաններ, մեծանում են քաջ, ուժեղ, ճարպիկ և բարի: Եվ մենք մաղթում ենք սիրելի հայրիկներ.
Երեխաներ(երգչախմբում). - Առողջություն, խաղաղություն և քաջություն:
Օլգա Ռ.- Բարձր շեփորներ են երգում, մեր բանակը...
Բոլորը՝- Հրավառությու՜ն: Նշեք վանդակները
ՄԱՍԻՆ լա Ռ.- Նավերը նավարկում են տիեզերք, մեր բանակը ...
Բոլորը: - Հրավառությու՜ն: Նշեք վանդակները
Օլյա Ռ.-Մոլորակում խաղաղություն ու աշխատանք է, մեր բանակը ...
Բոլորը՝- Հրավառությու՜ն: Նշեք վանդակները