Конспект заняття для старшої групи на день матері. Фронтальне логопедичне заняття з презентацією для старшої групи з урахуванням фгос-клубу Проводиться гра «Передай банан»
Світлана Сухоручко
Конспект заняття для старшої групидо Дня матері
Конспект заняття для старшої групи до Дня матері .
З покоління до покоління для кожної людини мама - найголовніша людина у житті. Нове свято- Деньматері - Поступово входить до російських будинків. Серед численних свят, що відзначаються в нашій країні,матері займає особливе місце. Неможливо посперечатися з тим, що це свято – свято вічності. Це свято, до якого ніхто не може залишитися байдужим. Цього дня хочеться сказати слова подяки всімМатерям , які дарують дітям любов, добро, ніжність та ласку.
Освітня область : соціально-комунікативний розвиток
Вид діяльності : безпосередньо-освітня.
Віковагрупа : старша група діти 5-6 років .
Тема : «Найрідніша-матуся моя!» .
Ціль :
Підвищити соціальну значущістьматеринству ;
Формування шанобливого ставлення та почуття приналежності до своєї сім'ї.
Програмний зміст
Освітні завдання :
Вчити вмінню відповідати на питання, правильно будувати пропозиції в розповіді про маму;
Вчити виявляти турботу, увагу, бажання допомагати мамі, радувати її добрими справами та вчинками;
Розвиваючі :
Удосконалювати вокально-слухову координацію;
Розвивати емоційну чуйність, творчу самостійність, естетичний смак;
Виховні :
Виховувати у дітей почуття глибокої любові та прихильності до найближчої та рідної людини – мами.
Попередня робота :
Бесіди про сім'ю;
Складання розповідей про свою маму;
Читання художніх творів про маму;
Прослуховування музики у віршах(модель мелодекламації Олени Матвієнко) «Намалюю милої мами» ; - Розгляд ілюстрацій, репродукцій картин відомих художників, сімейних фотографій;
Конкурс збирачів прислів'їв та приказок про маму(учасники – батьки) – ( «У дитини заболить пальчик, а у матері – серце » , « Материнська турбота і на дні моря рятує» );
Виставка сімейних колажів«Улюблене заняття мами » ;
Вернісаж дитячих робіт«Портрет моєї мами» .
Словникова робота :
Збагачувати словниковий та лексичний запас дітей;
Розвивати пам'ять, промовисту мову, уміння декламувати вірші.
Матеріали та обладнання :
Фарби для пальцеграфії або змішана з зубною пастою гуаш, аркуші паперу, серветки;
-музичний супровід : «Пісенька мамонтенка» .
Хід діяльності
Неголосно грає музика«Пісенька мамонтенка» . Діти сидять на стільчиках півколом.
Вихователь :
Діти, послухайте, про кого ця пісенька?
Діти : Про маму
Вихователь :
Мама - скільки тепла, ласки носить це слово, цим словом називають найріднішу, близьку людину,(Показую фотографії, на яких зображені мами з дітьми) .
Мама-це початок нашого життя, найтепліший погляд, найлюбляче серце, найдобріші руки.
Мама вчить нас бути чесними та сміливими, дає поради, піклується про нас, оберігає.
Мама завжди хоче, щоб діти виросли здоровими, розумними, добрими, ввічливими.
Наприкінці листопада наша країна відзначає чудове свято«День Матері » . Люди вітають своїх мам. І сьогодні ми присвячуємо нашезайняття цьому дню .
Діти, а хто вам мама?(Діти читають вірші) .
Мама – це небо!
Мама – це світло!
Мама – це щастя!
Мами краще нема!
Мама – це казка!
Мама – це сміх!
Мама – це ласка!
Мама любить усіх!
Мама – осінь золота!
Мама – найрідніша!
Мама – це доброта,
Мама завжди виручить!
Вихователь :
Да дуже багато красивих слівможна сказати про маму – ненаглядна, мила, кохана…
Пропоную сказати гарні слова про маму, передаючи один одному ось цю гарну квітку.
Яка ваша мати?
Діти : Ласкава, мила, улюблена, добра, красива, ніжна, розумна, чарівна,уважна , Працьовита, привітна, .
Вихователь : Молодці, хлопці, ви сказали багато чудових слів про своїх мам
Мелодекламація : (звучить музика, діти промовляють текст і відповідно до тексту виконують рухи -модель мелодекламації Олени Матвієнко).
Намалюю милої мами,
Будиночок на кольоровій галявині,
І димок із грубки
З білими колечками.
У будинку зроблю вікно,
Нехай у ньому було не темно.
Збоку - двері та дзвіночок,
Щоб чути було дзвіночок.
Синім кольором буде небо,
У хмари ще одягнено.
У небі сонечко запалю,
Його променями маму обійму!
У траві посаджу квіти,
Різнокольорові кущі.
Дорисую пташок яскравих,
І малюнок мій гаразд!
Програш
Багато мам на білому світі.
Усією душею їх люблять діти.
І вся ця краса
Тобі, мамо, тобі!
Розмова про маму.
Вихователь :
Хлопці, мама потрібна та важлива для кожної людини! Я розповім вам про це казку. А називається вона«Серце матері » .
«Велика красуня берези росла в лісі з трьома маленькими доньками берізками. Не бійтеся, дочко, своїми розлогими гілками я захищу вас від спеки, – говорила мама Береза, коли палила спека. Притисніть до мене, доньки, щоб вітер не обламав ваш гілочки, – просила мама Береза, коли дув сильний вітер. Березки швидко підростали та раділи життю. Поруч із мамою вони не боялися нічого. Якось у лісі розігралася сильна гроза. Гримів грім, на небі виблискували блискавки. Маленькі берізки тремтіли від страху. Береза міцно обняла їх гілками і сталазаспокоювати : Не бійтеся, блискавка не помітить вас за моїми гілками Я – найвище дерево у лісі. У цей момент пролунав оглушливий тріск, гостра блискавка вдарила прямо в Березу і обпалила серцевину стовбура. Береза, пам'ятаючи про те, що вона захищає доньок, не спалахнула. Злива та вітер намагалися повалити Березу, але вона стояла. Тільки коли гроза пройшла, а над вмитою землею засяяло сонце, ствол берези похитнувся. Падаючи, вона прошелестіладонькам : «Не бійтеся, я не йду від вас Блискавки не вдалося розбити моє серце. Мій стовбур заросте мохом та травою, алематеринське серце не перестане битися у ньому ніколи». При падінні ствол берези не зачепив жодну з трьох тонкоствольних доньок. З того часу навколостарого пня ростуть три стрункі берізки. А біля берізок лежить зарослий мохом і травою стовбур, у якому б'єтьсяматеринське серце ».
(Питання дітям)
Як ви вважаєте, чому мама завжди захищає своїх дітей?
Чому саме мама така потрібна і важлива для кожної людини(Діти активно відповідають на запитання, роблять висновки)
Вихователь :
Розкажіть про свою маму, як звати вашу маму, що вона любить, як ласкаво ви її називаєте вдома?
Подумайте і розкажіть, чим ви можете допомогти своїй мамі, якщо вона захворіла чи має поганий настрій?(Діти міркують та відповідають на поставлені питання) .
Молодці, хлопці! Як багато ви розповіли про своїх мам! Мама вас любить, піклується про вас, навіть вранці коли ви відкриваєте очі, то насамперед багато хто з вас бачать маму, її обличчя та посмішку.
Гра«Мамині справи» (Пантоміміка)
Вихователь :
Ви спостерігали колись, що робить мама вдома по господарству?(Відповіді дітей) . Встаньте у коло. Виберемо ведучого, він стане в центр кола. А решта уявить, що вони – мами. Ведучий перераховуватиме, що робить мама вдома, а ми – показувати.(Діти виконують завдання) .
Вихователь :
Ось скільки справ у мами! Що ми можемо зробити, щоб допомогти мамі(Діти відповідають) .
Пальчикова гімнастика"Велике прання" .
Буду мамі допомагати,
Буду я білизну прати.(Діти зображують прання, труть кулачками один про одного)
Милом, милю я шкарпетки(Водять правим кулачком по долоні)
Міцно труться кулачки(Труть кулачками один про одного)
Сполосну шкарпетки вправно(Рухи опущеними китицями вправо, вліво)
І повішу на мотузку.(Руки вгору, кисті зігнути, випрямити, опустити руки)
. (Діти виконують рухи відповідно до тексту) .
Вихователь :
А чим ми можемо потішити маму?(Відповіді дітей) .
Малювання : "Подарунок мамі"
Вихователь :
Педагог пропонує намалювати те, що потішить маму-красивийтроянди квітка.(Діти малюють долоньками) .
Вихователь :
З яких частин складається троянда?
Педагог уточнює значення слова"бутон" . Потім проводить пальчикову гімнастику«Квіти» :
Наші червоні квітирозпустили пелюстки.(Показують долоні з розсунутими пальцями).
Вітерець трохи дихає, пелюстки колихає.(Повільно похитують долонями вправо-вліво.)
Наші червоні квіти закривають пелюстки.(Повільно стискають пальці в кулачки.)
Тихо засинають, головою хитають.(Виконують кулачками руху вгору-вниз.)
Педагог пропонує почати малювання, показує тапояснює :
квітка – ребро долоні зігнуте у кулачок(червоний колір) ; стебло – ребро долоні(зелений колір) ; листочки – долоні зі з'єднаними пальцями(зелений колір) . Діти малюють.
Вихователь спостерігає та допомагає.
(Неголосно звучить музика«Пісенька мамонтенка» ).
Хлопці, нашезаняття добігло кінця . Про кого ми сьогодні з вами говорили? Що вам особливо запам'яталося? Що вам сподобалося назаняття , що не сподобалося?(Діти аналізують та відповідають) . Встанемо в коло і візьмемося за руки. Зараз по колу від мене піде«тепло» тобто я із заплющеними очима легенько потисну своєму сусідові руку, він – наступному, і так по колу. І ще я хочу подарувати вам маленьке серце, яке символізує любов до наших близьких. Всім дякую!
1. Лопатіна А., Скребцова М. Моральне вихованнядошкільнят.Конспекти занять , казки, вірші, ігри та завдання. - М.: Амріта, 2010.
2. Куражева Н. Ю., Вараєва Н. В., Тузаєва А. С., Козлова І. А."Квітка - семибарвиця" . Програма інтелектуального емоційного та вольового розвитку дітей 5–6 років. - Спб.: Мова; М: Сфера, 2012.
3. Тренінговий розвиток та корекція емоційного світу дошкільнят 4-6 років. - СПб.:«ДИТИНСТВО-ПРЕС» , 2008. 4. Постоєва Л. Д., Лукіна Г. А. Інтегровані корекційно-розвиваючізаняття для дітей 4-6 років . – «Книголюб» , 2000
Конспект заняття для старшої групи до Дня матері.
З покоління до покоління для кожної людини мама - найголовніша людина у житті. Нове свято – День матері – поступово входить до російських будинків. Серед численних свят, що відзначаються у нашій країні, День матері посідає особливе місце. Неможливо посперечатися з тим, що це свято – свято вічності. Це свято, до якого ніхто не може залишитися байдужим. Цього дня хочеться сказати слова вдячності всім Матерям, які дарують дітям кохання, добро, ніжність та ласку.
Освіта: соціально-комунікативний розвиток. Вид діяльності: безпосередньо-освітня. Вікова група: старша група діти 5-6 років.
Тема: «Найрідніша-матуся моя! ».Мета:-підвищити соціальну значущість материнства;
Формування шанобливого ставлення та почуття приналежності до своєї сім'ї. Програмний зміст
Освітні завдання: вчити вмінню відповідати на питання, правильно будувати пропозиції в розповіді про маму; - вчити піклуватися, увагу, бажання допомагати мамі, радувати її добрими справами та вчинками;
Розвиваючі: - вдосконалювати вокально-слухову координацію; - розвивати емоційну чуйність, творчу самостійність, естетичний смак;
Бесіди про сім'ю;-складання оповідань про свою маму;-читання художніх творів про маму;-прослуховування музики у віршах (модель мелодекламації Олени Матвієнко) «Намалюю милої мами»; - Розгляд ілюстрацій, репродукцій картин відомих художників, сімейних фотографій;
Конкурс збирачів прислів'їв та приказок про маму (учасники – батьки) – («У дитини заболить пальчик, а у матері – серце», «Материнська турбота і на дні моря рятує»); - виставка сімейних колажів «Улюблене заняття мами»; - вернісаж дитячих робіт «Портрет моєї мами».
Збагачувати словниковий і лексичний запас дітей; - розвивати пам'ять, виразну мову, уміння декламувати вірші. музика «Пісенька мамонтенка». Діти сидять на стільчиках півколом. Вихователь: - Хлопці, послухайте, про кого ця пісенька?
Вихователь: Мама - скільки тепла, ласки носить це слово, цим словом називають найріднішу, близьку людину, (показую фотографії, на яких зображені мами з дітьми). Мама вчить нас бути чесними та сміливими, дає поради, піклується про нас, оберігає. Мама завжди хоче, щоб діти виросли здоровими, розумними, добрими, ввічливими. Наприкінці листопада наша країна відзначає чудове свято «День Матері». Люди вітають своїх мам. І сьогодні ми присвячуємо наше заняття цьому дню.
Діти, а хто вам мама? (Діти читають вірші) .Мама - це небо!Мама - це світло!Мама - це щастя!Мами краще немає!Мама - це казка!Мама - це сміх!Мама - це ласка!Мама любить усіх! - Найрідніша! Мама - це доброта, Мама виручить завжди!
Вихователь: Так, дуже багато красивих слів можна сказати про маму – ненаглядна, мила, кохана…
Пропоную сказати красиві слова про маму, передаючи один одному ось ця красива квітка. Яка ваша мама?
Вихователь: Молодці, хлопці, ви сказали багато чудесних слів про своїх мам.
Мелодекламація: (звучить музика, діти промовляють текст і у відповідності з текстом виконують рухи -модель мелодекламації Олени Матвієнко). .Збоку - двері і дзвіночок,Щоб чути був дзвіночок.Синім кольором-буде небо,У хмари ще одягнено.У небі сонечко запалю,Його променями маму обійму! !ПрограшБагато мам на білому світі.Всієї душею їх люблять діти.І вся ця красаДля тебе, мамо, для тебе!Розмова про маму.Вихованець:-Хлопці, мама потрібна і важлива для кожної людини! Я розповім вам про це казку. А називається вона «Серце матері». «Велика красуня берези росла в лісі з трьома маленькими доньками берізками. Не бійтеся, дочко, своїми розлогими гілками я захищу вас від спеки, – говорила мама Береза, коли палила спека. Притисніть до мене, доньки, щоб вітер не обламав ваш гілочки, – просила мама Береза, коли дув сильний вітер. Березки швидко підростали та раділи життю. Поруч із мамою вони не боялися нічого. Якось у лісі розігралася сильна гроза. Гримів грім, на небі виблискували блискавки. Маленькі берізки тремтіли від страху. Береза міцно обняла їх гілками і почала заспокоювати: Не бійтеся, блискавка не помітить вас за моїми гілками. Я – найвище дерево у лісі. У цей момент пролунав оглушливий тріск, гостра блискавка вдарила прямо в Березу і обпалила серцевину стовбура. Береза, пам'ятаючи про те, що вона захищає доньок, не спалахнула. Злива та вітер намагалися повалити Березу, але вона стояла. Тільки коли гроза пройшла, а над вмитою землею засяяло сонце, ствол берези похитнувся. Падаючи, вона прошелестіла донькам: «Не бійтеся, я не йду від вас. Блискавки не вдалося розбити моє серце. Мій стовбур заросте мохом і травою, але материнське серце не перестане битися в ньому ніколи». При падінні ствол берези не зачепив жодну з трьох тонкоствольних доньок. З того часу навколо старого пня ростуть три стрункі берізки. А біля берізок лежить зарослий мохом і травою стовбур, у якому б'ється материнське серце».
(Питання дітям) Як ви думаєте, чому мама завжди захищає своїх дітей? Чому саме мама така потрібна і важлива для кожної людини (Діти активно відповідають на запитання, роблять висновки)
Вихователь: Розкажіть, про свою маму, як звати вашу маму, що вона любить, як ласкаво ви її називаєте вдома? (Діти міркують та відповідають на поставлені питання). Молодці, хлопці! Як багато ви розповіли про своїх мам! Мама вас любить, піклується про вас, навіть вранці коли ви відкриваєте очі, то насамперед багато хто з вас бачать маму, її обличчя та посмішку. Гра «Мамині справи» (пантоміміка)
Вихователь: Ви спостерігали колись, що робить мама вдома по господарству? (Відповіді дітей). Встаньте у коло. Виберемо ведучого, він стане в центр кола. А решта уявить, що вони – мами. Ведучий перераховуватиме, що робить мама вдома, а ми – показувати. (Діти виконують завдання). Вихователь: Ось скільки справ у мами! Що ми можемо зробити, щоб допомогти мамі (Діти відповідають) .
Пальчикова гімнастика «Велике прання». Буду мамі допомагати, Буду я білизну прати. (Діти зображують прання, труть кулачками один про одного) Милом, милю я шкарпетки (Водять правим кулачком по долоні) Міцно труться кулачки (Трут кулачками один про одного) Сполосну носочки спритно (Руху опущеними кистями вправо, вліво) І. (Руки вгору, кисті зігнути, випрямити, руки опустити) (Діти виконують рухи відповідно до тексту).
Вихователь: А чим ми можемо порадувати маму? (Відповіді дітей). Малювання: «Подарунок мамі»
Вихователь: Педагог пропонує намалювати те, що порадує маму-красиву квітку троянду. (Діти малюють долоньками). Вихователь: - З яких частин складається троянда?
Педагог уточнює значення слова "бутон". Потім проводить пальчикову гімнастику «Квіти»: Наші червоні квіти розпустили пелюстки. (Показують долоні з розсунутими пальцями.) Вітер трохи дихає, пелюстки колише. (Повільно похитують долонями вправо-вліво.) Наші червоні квіти закривають пелюстки. (Повільно стискають пальці в кулачки.) Тихо засинають, головою хитають. (Виконують кулачками руху вгору-вниз.)
Педагог пропонує почати малювання, показує та пояснює: 7квітка – ребро долоні зігнуте в кулачок (червоний колір); стебло – ребро долоні (зелений колір); листочки – долоні зі з'єднаними пальцями (зелений колір). Діти малюють. Вихователь спостерігає і допомагає. (Неголосно звучить музика «Пісенька мамонтенка»).
Хлопці, наше заняття добігло кінця. Про кого ми сьогодні з вами говорили? Що вам особливо запам'яталося? Що вам сподобалося на занятті, що не сподобалося? (Діти аналізують та відповідають) . Встанемо в коло і візьмемося за руки. Зараз по колу від мене піде «тепло», тобто я із заплющеними очима легенько тисну своєму сусідові руку, він – наступному, і так по колу. І ще я хочу подарувати вам маленьке серце, яке символізує любов до наших близьких. Всім дякую!
Ольга Безрукова
Конспект заняття з розвитку промови до Дня матері Тема: «Найрідніша - матуся моя!».
Конспект заняття з розвитку промови до Дня матері
Тема: « Найрідніша - матуся моя!» .
Ціль:
Підвищити соціальну значущість материнству;
Формування шанобливого ставлення та почуття приналежності до своєї сім'ї.
Завдання:
Освітні:
Вчити вмінню відповідати на питання, правильно будувати пропозиції в розповіді про маму;
Вчити виявляти турботу, увагу, бажання допомагати мамі, радувати її добрими справами та вчинками;
Розвиваючі:
Удосконалювати вокально-слухову координацію;
-розвиватиемоційну чуйність, творчу самостійність, естетичний смак;
Виховні:
Виховувати у дітей почуття глибокої любові та прихильності до найближчого і рідній людині – мамі.
Попередня робота:
Бесіди про сім'ю;
Складання розповідей про свою маму;
Читання художніх творів про маму;
Прослуховування музики у віршах (модель мелодекламації Олени Матвієнко) «Намалюю милої мами»;
Вернісаж дитячих робіт «Портрет моєї мами».
Словникова робота:
Збагачувати словниковий та лексичний запас дітей;
- розвивати пам'ять, виразне мовлення, вміння декламувати вірші.
-музичний супровід: аудіозапис пісні "Мама-перше слово" на слова Юрія Ентіна, модель мелодекламації Олени Матвієнко.
Хід НОД:
Вихователь:
Хлопці, сьогодні чудовий день. Давайте посміхнемося один одному, щоб наші серця наповнились добротою та любов'ю (Діти посміхаються). Ваші маленькі серця стукають як годинник, покладіть руку на серце і послухайте його стукіт. Чуєте? (Діти прислухаються). Серце може відчувати кохання. Вона може бути різний: любов до сім'ї, любов до друзів, любов до природи, любов до сонечка, любов до мами, до своєї родини, до батьківщини.
(Діти сідають на стільчики)
Вихователь:
Хлопці, сьогодні ми з вами вирушимо в гості до Зірочки і почуємо її розповідь.
(На екрані : Небо та Зірочка.)
Вихователь:
Давним-давно це було. Багато століть тому. У ясну ніч на небі можна було побачити лише одну зірочку. Світло її було то яскравим, то тьмяним - Помітив це Місяць і питає маленьку Зірочку. (на екрані з'являється Місяць)Зірочка, чому твоє світло таке різне. То яскравий, що вказує дорогу навіть уночі, то тьмяний і непомітний.
Світло моє стає тьмяним, коли мені самотньо. Адже поряд зі мною немає жодної зірочки, схожої на мене, зірочки, яка б дбала про мене. А так хочеться бачити та чути когось поряд із собою!
А в які ночі твоє світло стає яскравішим?
Моє світло стає яскравішим тоді, коли я бачу очі дитини, яка поспішає додому.
А якими є очі дітей, які поспішають додому?
Вони світяться від щастя та радості. Адже вдома чекає тепло, затишок, турбота та сердечність сім'ї, кохання мами”.
Мила Зірочка, а ти хотіла б мати свою сім'ю, маму, яка допомагала б тобі бути щасливою та давати щастя всім?
А хіба це можливо?
Так звичайно.
Місяць змахнув рукавом і тієї ж миті на небі засяяли безліч нових зірок, які блимали своїм мерехтливим світлом маленькій зірочці.
Ми тепер одна сім'я!
(Звучить аудіозапис пісні "Мама-перше слово" на слова Юрія Ентіна.)
Вихователь: яка чудова пісенька прозвучала Про кого вона?
(Вислуховуємо відповіді дітей.)
Вихователь:
Так, про найдорожчу і найулюбленішу людину, матусі.
Вихователь:
Мама – це дах у негоду, тепло в холод, прохолодний вітерець у спеку, цілюща пов'язка на рану, світло – вночі, мама – це життя, це чисте безкорисливе кохання…
Вихователь:
Давайте з вами складемо з літер слово "МАМА". Воно складається лише з 2 літер. Літера М - означає огорожу, захист. Літера А - це найголовніша літера, Це ти сам. Мама - хранителька дитини.
Вихователь:
Правильно, молодці.
Вихователь:
Давним-давно на Русі діти теж любили своїх мам та називали їх: матінка, матінка. Пам'ять про це зберігається у прислів'ях та приказках. Згадаймо деякі з них.
(Перегляд слайдів). Вихователь читає частину прислів'я до коми. Діти повинні довести інше.)
Слайд 1: Сонце, як рідна матінка, ніколи не скривдить.
Слайд 2: При сонечку тепло, при матінці добро.
Слайд 3: Птах рада весні, а немовля матері.
Слайд 4: Ні миліша дружка, ніж рідна матінка.
Вихователь:
Хлопці, а ви, знаєте, яке свято відзначають у листопаді?
Діти: -День матері!
Вихователь:
Наприкінці листопада наша країна відзначає чудове свято «День Матері» . Люди вітають своїх мам. І сьогодні ми присвячуємо наше зайняття цьому дню. Дню матері.
Дитина:
Так хочеться, щоб на планеті,
Усім мамам щасливо жилось.
Завжди щоб тішили діти,
І все заповітне збулося.
День матері- чудове свято,
Всім мамам низький наш уклін.
Нехай у їхніх очах сяє щастя,
І буде чистим небосхил.
Вихователь:
Як ласкаво можна назвати маму?
Діти: -Мамочка, мамуля, матуся, мамуся і т. д.)
Вихователь:
Діти, а хто вам мама зараз нам розкажуть про це.
(Діти читають вірші)
Мама – це небо!
Мама – це світло!
Мама – це щастя!
Мами краще нема!
Мама – це казка!
Мама – це сміх!
Мама – це ласка!
Мама любить усіх!
Мама-осінь золота!
Мама - найрідніша!
Мама – це доброта,
Мама завжди виручить!
Вихователь:
Так, дуже багато красивих слів можна сказати про маму – ненаглядна, мила, кохана… Пропоную сказати красиві слова про маму, передаючи одна одній ось цю гарну квітку. Яка ваша мати?
Діти: -Ласкава, мила, улюблена, добра, красива, ніжна, розумна, чарівна, уважна, Працьовита, привітна, .
Вихователь:
Молодці, хлопці, ви сказали багато чудесних слів про своїх мам. А зараз давайте покажемо, що ми можемо подарувати мамі!
Мелодекламація: (звучить музика, діти промовляють текст і відповідно до тексту виконують рухи).
Намалюю милої мами,
Будиночок на кольоровій галявині,
І димок із грубки
З білими колечками.
У будинку зроблю вікно,
Нехай у ньому було не темно.
Збоку - двері та дзвіночок,
Щоб чути було дзвіночок.
Синім кольором – буде небо,
У хмари ще одягнено.
У небі сонечко запалю,
Його променями маму обійму!
У траві посаджу квіти,
Різнокольорові кущі.
Дорисую пташок яскравих,
І малюнок мій гаразд!
Програш
Багато мам на білому світі.
Усією душею їх люблять діти.
І вся ця краса
Тобі, мамо, тобі!
Вихователь:
Молодці, хлопці! Мама вас любить, піклується про вас, навіть вранці коли ви відкриваєте очі, то насамперед багато хто з вас бачать маму, її обличчя та посмішку.
Гра « Мамочка»
Хто прийшов до мене з ранку? - Мамочка.
Хто скеля: «Вставати час!» - Мамочка.
Кашу хто встиг зварити? - Мамочка.
Чаю у чашку хто налив? - Мамочка.
Хто косички мені заплів? - Мамочка.
Цілий будинок один сміливий? - Мамочка.
Хто мене поцілував? - Мамочка.
Хто любить сміх? - Мамочка.
Хто на світі найкращий? - Мамочка.
Вихователь:
Ви спостерігали колись, що робить мама вдома по господарству? (Відповіді дітей).
Пальчикова гімнастика "Велике прання".
Буду мамі допомагати,
Буду я білизну прати. (Діти зображують прання, труть кулачками один про одного)
Милом, милю я шкарпетки (Водять правим кулачком по долоні)
Міцно труться кулачки (Труть кулачками один про одного)
Сполосну шкарпетки вправно (Рухи опущеними китицями вправо, вліво)
І повішу на мотузку. (Руки вгору, кисті зігнути, випрямити, опустити руки)
(Діти виконують рухи відповідно до тексту).
Вихователь:
Ось скільки справ у мами! Але ще мама вміє повеселити та потішити, а ви любите веселитися?
Діти: Так
Вихователь:
Тоді давайте разом потанцюємо.
Дитина:
У будинку добрими справами зайнята,
Тихо ходить квартирою доброта.
Ранок добрий у нас
Добрий день і добра година,
Добрий вечір, ніч добра,
Було добре вчора.
І звідки, спитаєш ти,
У хаті стільки доброти.
Що від цієї доброти,
Приживаються квіти,
Рибки, їжачки, пташенята?
Я тобі відповім прямо:
Це – мама, мама, мама!
Вихователь:
Найдорожчим та найулюбленішим прийнято дарувати подарунки до свят. Ми з вами малювали матусьі робили листівки для наших гарних та улюблених мам (Показ слайдів з фотографіями)
Вихователь:
Рано-вранці піднімаються ваші мами і весь день проводять у справах, турботах про сім'ю, дітей. Мами справляються з будь-якою роботою, бо все вміють. Мами всякі важливі, мами потрібні. А де і ким працюють ваші мами, ви зараз самі про це розкажіть. (Відповіді дітей)
Гра "Мама-сонечко моє"
(Жовте коло. У руках дітей фотографії мам. Діти приставляють фотографії до променів сонця і розповідають про своїх мам.)
Вихователь:
У нас вийшло таке променисте сонечко, бо ми сказали про маму багато хороших, добрих слів.
А ще для мам заспіваємо пісню.
Вихователь:
Хлопці, наше заняття добігло кінця. Про кого ми сьогодні з вами говорили? Що вам особливо запам'яталося? Що вам сподобалося на заняття, що не сподобалося? (Діти аналізують та відповідають). Встанемо в коло і візьмемося за руки. Зараз по колу від мене піде «тепло»тобто я із заплющеними очима легенько потисну своєму сусідові руку, він – наступному, і так по колу.
Світлана Сухоручко
Конспект заняття для старшої групи до Дня матері
Конспект заняття для старшої групи до Дня матері.
З покоління до покоління для кожної людини мама - найголовніша людина у житті. Нове свято - День матері- Поступово входить до російських будинків. Серед численних свят, що відзначаються в нашій країні, матерізаймає особливе місце. Неможливо посперечатися з тим, що це свято – свято вічності. Це свято, до якого ніхто не може залишитися байдужим. Цього дня хочеться сказати слова подяки всім Матерям, які дарують дітям любов, добро, ніжність та ласку.
Освітня область: соціально-комунікативний розвиток
Вид діяльності: безпосередньо-освітня.
Вікова група: старша група діти 5-6 років.
Тема: «Найрідніша-матуся моя!».
Ціль:
Підвищити соціальну значущість материнству;
Формування шанобливого ставлення та почуття приналежності до своєї сім'ї.
Програмний зміст
Освітні завдання:
Вчити вмінню відповідати на питання, правильно будувати пропозиції в розповіді про маму;
Вчити виявляти турботу, увагу, бажання допомагати мамі, радувати її добрими справами та вчинками;
Розвиваючі:
Удосконалювати вокально-слухову координацію;
Розвивати емоційну чуйність, творчу самостійність, естетичний смак;
Виховні:
Виховувати у дітей почуття глибокої любові та прихильності до найближчої та рідної людини – мами.
Попередня робота:
Бесіди про сім'ю;
Складання розповідей про свою маму;
Читання художніх творів про маму;
Прослуховування музики у віршах (модель мелодекламації Олени Матвієнко) «Намалюю милої мами»; - Розгляд ілюстрацій, репродукцій картин відомих художників, сімейних фотографій;
Конкурс збирачів прислів'їв та приказок про маму (учасники – батьки) – («У дитини заболить пальчик, а у матері – серце» , « Материнськатурбота і на дні моря рятує»);
Виставка сімейних колажів «Улюблене заняття мами» ;
Вернісаж дитячих робіт «Портрет моєї мами».
Словникова робота:
Збагачувати словниковий та лексичний запас дітей;
Розвивати пам'ять, промовисту мову, уміння декламувати вірші.
Матеріали та обладнання:
Фарби для пальцеграфії або змішана з зубною пастою гуаш, аркуші паперу, серветки;
-музичний супровід: «Пісенька мамонтенка».
Хід діяльності
Неголосно грає музика «Пісенька мамонтенка». Діти сидять на стільчиках півколом.
Вихователь:
Діти, послухайте, про кого ця пісенька?
Діти: Про маму
Вихователь:
Мама - скільки тепла, ласки носить це слово, цим словом називають найріднішу, близьку людину, (Показую фотографії, на яких зображені мами з дітьми).
Мама-це початок нашого життя, найтепліший погляд, найлюбляче серце, найдобріші руки.
Мама вчить нас бути чесними та сміливими, дає поради, піклується про нас, оберігає.
Мама завжди хоче, щоб діти виросли здоровими, розумними, добрими, ввічливими.
Наприкінці листопада наша країна відзначає чудове свято «День Матері» . Люди вітають своїх мам. І сьогодні ми присвячуємо наше зайняття цьому дню.
Діти, а хто вам мама? (Діти читають вірші).
Мама – це небо!
Мама – це світло!
Мама – це щастя!
Мами краще нема!
Мама – це казка!
Мама – це сміх!
Мама – це ласка!
Мама любить усіх!
Мама – осінь золота!
Мама – найрідніша!
Мама – це доброта,
Мама завжди виручить!
Вихователь:
Так, дуже багато красивих слів можна сказати про маму – ненаглядна, мила, кохана…
Пропоную сказати гарні слова про маму, передаючи один одному ось цю гарну квітку.
Яка ваша мати?
Діти: Ласкава, мила, улюблена, добра, красива, ніжна, розумна, чарівна, уважна, Працьовита, привітна, .
Вихователь: Молодці, хлопці, ви сказали багато чудових слів про своїх мам
Мелодекламація: (звучить музика, діти промовляють текст і відповідно до тексту виконують рухи -модель мелодекламації Олени Матвієнко).
Намалюю милої мами,
Будиночок на кольоровій галявині,
І димок із грубки
З білими колечками.
У будинку зроблю вікно,
Нехай у ньому було не темно.
Збоку - двері та дзвіночок,
Щоб чути було дзвіночок.
Синім кольором буде небо,
У хмари ще одягнено.
У небі сонечко запалю,
Його променями маму обійму!
У траві посаджу квіти,
Різнокольорові кущі.
Дорисую пташок яскравих,
І малюнок мій гаразд!
Програш
Багато мам на білому світі.
Усією душею їх люблять діти.
І вся ця краса
Тобі, мамо, тобі!
Розмова про маму.
Вихователь:
Хлопці, мама потрібна та важлива для кожної людини! Я розповім вам про це казку. А називається вона «Серце матері» .
«Велика красуня берези росла в лісі з трьома маленькими доньками берізками. Не бійтеся, дочко, своїми розлогими гілками я захищу вас від спеки, – говорила мама Береза, коли палила спека. Притисніть до мене, доньки, щоб вітер не обламав ваш гілочки, – просила мама Береза, коли дув сильний вітер. Березки швидко підростали та раділи життю. Поруч із мамою вони не боялися нічого. Якось у лісі розігралася сильна гроза. Гримів грім, на небі виблискували блискавки. Маленькі берізки тремтіли від страху. Береза міцно обняла їх гілками і стала заспокоювати: Не бійтеся, блискавка не помітить вас за моїми гілками Я – найвище дерево у лісі. У цей момент пролунав оглушливий тріск, гостра блискавка вдарила прямо в Березу і обпалила серцевину стовбура. Береза, пам'ятаючи про те, що вона захищає доньок, не спалахнула. Злива та вітер намагалися повалити Березу, але вона стояла. Тільки коли гроза пройшла, а над вмитою землею засяяло сонце, ствол берези похитнувся. Падаючи, вона прошелестіла донькам: «Не бійтеся, я не йду від вас Блискавки не вдалося розбити моє серце. Мій стовбур заросте мохом та травою, але материнськесерце не перестане битися у ньому ніколи». При падінні ствол берези не зачепив жодну з трьох тонкоствольних доньок. З того часу навколо старогопня ростуть три стрункі берізки. А біля берізок лежить зарослий мохом і травою стовбур, у якому б'ється материнське серце».
(Питання дітям)
Як ви вважаєте, чому мама завжди захищає своїх дітей?
Чому саме мама така потрібна і важлива для кожної людини (Діти активно відповідають на запитання, роблять висновки)
Вихователь:
Розкажіть про свою маму, як звати вашу маму, що вона любить, як ласкаво ви її називаєте вдома?
Подумайте і розкажіть, чим ви можете допомогти своїй мамі, якщо вона захворіла чи має поганий настрій? (Діти міркують та відповідають на поставлені питання).
Молодці, хлопці! Як багато ви розповіли про своїх мам! Мама вас любить, піклується про вас, навіть вранці коли ви відкриваєте очі, то насамперед багато хто з вас бачать маму, її обличчя та посмішку.
Гра «Мамині справи» (Пантоміміка)
Вихователь:
Ви спостерігали колись, що робить мама вдома по господарству? (Відповіді дітей). Встаньте у коло. Виберемо ведучого, він стане в центр кола. А решта уявить, що вони – мами. Ведучий перераховуватиме, що робить мама вдома, а ми – показувати. (Діти виконують завдання).
Вихователь:
Ось скільки справ у мами! Що ми можемо зробити, щоб допомогти мамі (Діти відповідають).
Пальчикова гімнастика "Велике прання".
Буду мамі допомагати,
Буду я білизну прати. (Діти зображують прання, труть кулачками один про одного)
Милом, милю я шкарпетки (Водять правим кулачком по долоні)
Міцно труться кулачки (Труть кулачками один про одного)
Сполосну шкарпетки вправно (Рухи опущеними китицями вправо, вліво)
І повішу на мотузку. (Руки вгору, кисті зігнути, випрямити, опустити руки)
. (Діти виконують рухи відповідно до тексту).
Вихователь:
А чим ми можемо потішити маму? (Відповіді дітей).
Малювання: "Подарунок мамі"
Вихователь:
Педагог пропонує намалювати те, що порадує маму-красиву квітку троянду. (Діти малюють долоньками).
Вихователь:
З яких частин складається троянда?
Педагог уточнює значення слова "бутон". Потім проводить пальчикову гімнастику «Квіти»:
Наші червоні квіти розпустили пелюстки. (Показують долоні з розсунутими пальцями).
Вітерець трохи дихає, пелюстки колихає. (Повільно похитують долонями вправо-вліво.)
Наші червоні квіти закривають пелюстки. (Повільно стискають пальці в кулачки.)
Тихо засинають, головою хитають. (Виконують кулачками руху вгору-вниз.)
Педагог пропонує почати малювання, показує та пояснює:
квітка – ребро долоні зігнуте у кулачок (червоний колір); стебло – ребро долоні (зелений колір); листочки – долоні зі з'єднаними пальцями (зелений колір). Діти малюють.
Вихователь спостерігає та допомагає.
(Неголосно звучить музика «Пісенька мамонтенка»).
Хлопці, наше заняття добігло кінця. Про кого ми сьогодні з вами говорили? Що вам особливо запам'яталося? Що вам сподобалося на заняття, що не сподобалося? (Діти аналізують та відповідають). Встанемо в коло і візьмемося за руки. Зараз по колу від мене піде «тепло»тобто я із заплющеними очима легенько потисну своєму сусідові руку, він – наступному, і так по колу. І ще я хочу подарувати вам маленьке серце, яке символізує любов до наших близьких. Всім дякую!
1. Лопатіна А., Скребцова М. Моральне виховання дошкільнят. Конспекти занять, казки, вірші, ігри та завдання. - М.: Амріта, 2010.
2. Куражева Н. Ю., Вараєва Н. В., Тузаєва А. С., Козлова І. А. "Квітка - семибарвиця". Програма інтелектуального емоційного та вольового розвитку дітей 5–6 років. - Спб.: Мова; М: Сфера, 2012.
3. Тренінговий розвиток та корекція емоційного світу дошкільнят 4-6 років. - СПб.: «ДИТИНСТВО-ПРЕС», 2008. 4. Постоєва Л. Д., Лукіна Г. А. Інтегровані корекційно-розвиваючі заняття для дітей 4-6 років. – «Книголюб», 2000
Розмір: px
Починати показ зі сторінки:
Транскрипт
1 Розробка конспекту заняття для старшої групи до Дня матері. Вихователь: Кияшко І. В.
2 На білому світі є слова, які ми називаємо святими. І одне з таких святих, теплих, лагідних слів – це слово "мама". Слова мама, мати одні з найдавніших на Землі. Вони майже однаково звучать мовами різних народів світу. Скільки тепла таїть слово, яким називаємо найближчу, дорогу і єдину людину! День матері! Мама, матуся Скільки тепла таїть це магічне слово, яким називають найближчу, дорогу, єдину людину. Є в природі знак святий і віщ, яскраво позначений у віках! Найкрасивіша жінка жінка з дитиною на руках. З покоління до покоління для кожної людини мама найголовніша людина у житті. Нове свято День матері поступово входить до російських будинків. Серед численних свят, що відзначаються у нашій країні, День матері посідає особливе місце. Неможливо посперечатися з тим, що це свято є святом вічності. Це свято, до якого ніхто не може залишитися байдужим. Цього дня хочеться сказати слова вдячності всім Матерям, які дарують дітям кохання, добро, ніжність та ласку.
3 Для розробки цього заняття, була проведена з дітьми, батьками велика попередня робота. У ході якої було прочитано чимало художньої літератури, щоб прищепити дітям любов до сім'ї, своїх рідних. Проходили розмови про прочитане, діти відповідали на поставлені запитання про свої цінності. Розмови велися про маму, дітьми складалися оповідання. Завчалися вірші про маму. Проходив конкурс на найкращий вірш мамі.
4 Прослуховування музики у віршах (модель мелодекламації Олени Матвієнко) «Намалюю милої мами»; - Розгляд ілюстрацій, репродукцій картин відомих художників, сімейних фотографій. Проводилися різні ігри, у яких задіяні елементи сім'ї. Пройшов конкурс збирачів прислів'їв та приказок про маму (учасники
5 батьки) («У дитини заболить пальчик, а в матері серце», «Материнська турбота і на дні моря рятує»); Будували будинок для сім'ї. Ліпили подарунок мамі.
6 Сюжетно рольова гра"Родина".
7 Під час попередньої роботи було складено конспект заняття, присвячений Дню матері Освітня область: соціально-комунікативний розвиток. Вид діяльності: безпосередньо-освітня. Вікова група: старша група дітей 5-6 років. Мета: Тема: «Мамо, матусю моя!». -Підвищити соціальну значущість материнству; - формування шанобливого ставлення та почуття приналежності до своєї сім'ї. Програмний зміст Освітні завдання: - вивчати вміння відповідати на питання, правильно будувати пропозиції в розповіді про маму; - вчити виявляти турботу, увагу, бажання допомагати мамі, радувати її добрими справами та вчинками; - удосконалювати вокально-слухову координацію; -розвивати емоційну чуйність, творчу самостійність, естетичний смак; Виховні: -виховувати у дітей почуття глибокої любові та прихильності до найближчої та рідної людини мамі. Словникова робота: -збагачувати словниковий та лексичний запас дітей; - розвивати пам'ять, промовисту мову, вміння декламувати вірші.
8 Матеріали та обладнання: -фарби, аркуші паперу, серветки; -музичний супровід: «Пісенька мамонтенка» Не голосно грає музика «Пісенька мамонтенка». Діти сидять та уважно слухають слова пісні. Вихователь: -Хлопці, послухайте, про кого ця пісенька? Діти: Про маму. Вихователь:
9 Мама - скільки тепла, ласки носить це слово, цим словом називають найріднішу, близьку людину, (показую фотографії, на яких зображені мами з дітьми). Мама-це початок нашого життя, найтепліший погляд, найлюбляче серце, найдобріші руки. Мама вчить нас бути чесними та сміливими, дає поради, піклується про нас, оберігає. Мама завжди хоче, щоб діти виросли здоровими, розумними, добрими, ввічливими. Наприкінці листопада Україна відзначає чудове свято «День Матері». Люди вітають своїх мам. І сьогодні ми присвячуємо наше заняття цьому дню. -Діти, а хто для вас мама? (Діти читають вірші). Мама – це означає ніжність, Це ласка, доброта, Мама – це безтурботність, Це радість, краса! Мама - це на ніч казка, Це ранковий світанок, Мама - у скрутну годину підказка, Це мудрість і порада! Мама – це зелень літа, Це сніг, осінній лист, Мама – це промінчик світла, Мама – це означає ЖИТТЯ! Вихователь: Дуже багато красивих слів можна сказати про свою маму рідна, ненаглядна, мила, кохана
10 Давайте, хлопці, передаючи один одному ось це красиве серце, скажемо від щирого серця мамі ласкаві слова Яка ваша мама? Діти: Ласкава, мила, улюблена, добра, красива, ніжна, розумна, чарівна, уважна, працьовита, привітна Вихователь: Молодці, ви сказали багато чудесних слів про своїх мам. Мелодекламація: (звучить музика, діти промовляють текст і відповідно до тексту виконують рухи – модель мелодекламації Олени Матвієнко). Намалюю милої мамі, Будиночок на кольоровій галявині, І димок із грубки З білими колечками.
11 У домі зроблю вікно, Нехай у ньому було не темно. Збоку – двері та дзвіночок, Щоб чути був дзвіночок. Синім кольором буде небо, У хмари ще одягнене. У небі сонечко запалю, Його променями маму обійму! У траві посаджу квіти, Різнобарвні кущі. Дорисую пташок яскравих, І малюнок мій у порядку! Програш багато мам на білому світі. Усією душею їх люблять діти. І вся ця краса Тобі, мамо, тобі!
12 Розмова про маму. Вихователь: -Хлопці, у кожного з нас є мама, без мами нам ні як. Мама потрібна та важлива для кожної людини! Я розповім вам про це казку. А називається вона "Серце матері". «Велика красуня берези росла в лісі з трьома маленькими доньками берізками. Не бійтеся, доньки, своїми розлогими гілками я захищу вас від спеки, говорила мама Береза, коли палила спека. Притисніть до мене, доньки, щоб вітер не обламав ваш гілочки, просила мама Береза, коли дув сильний вітер. Березки швидко підростали та раділи життю. Поруч із мамою вони не боялися нічого. Якось у лісі розігралася сильна гроза.
13 Гримів грім, на небі виблискували блискавки. Маленькі берізки тремтіли від страху. Береза міцно обняла їх гілками і почала заспокоювати: Не бійтеся, блискавка не помітить вас за моїми гілками. Я найвище дерево у лісі. У цей момент пролунав оглушливий тріск, гостра блискавка вдарила прямо в Березу і обпалила серцевину стовбура. Береза, пам'ятаючи про те, що вона захищає доньок, не спалахнула. Злива та вітер намагалися повалити Березу, але вона стояла. Тільки коли гроза пройшла, а над вмитою землею засяяло сонце, ствол берези похитнувся. Падаючи, вона прошелестіла донькам: «Не бійтеся, я не йду від вас. Блискавки не вдалося розбити моє серце. Мій стовбур заросте мохом і травою, але материнське серце не перестане битися в ньому ніколи». При падінні ствол берези не зачепив жодну з трьох тонкоствольних доньок. З того часу навколо старого пня ростуть три стрункі берізки. А біля берізок лежить зарослий мохом і травою стовбур, у якому б'ється материнське серце». (Питання дітям) Як ви вважаєте, чому мама завжди захищає своїх дітей? Чому саме мама така потрібна і важлива для кожної людини (Діти активно відповідають на запитання, роблять висновки) Вихователь: Розкажіть про свою маму, як звати вашу маму, що вона любить, як ласкаво ви її називаєте вдома? Подумайте і розкажіть, чим ви можете допомогти своїй мамі, якщо вона захворіла чи має поганий настрій? (Діти міркують та відповідають на поставлені питання). Молодці, хлопці! Як багато ви розповіли про своїх мам! Мама вас любить, піклується про вас, навіть вранці, коли ви відкриваєте очі, то насамперед багато хто з вас бачать маму, її обличчя та посмішку. Гра «Мама так уміє» (пантоміміка) Вихователь: Ви спостерігали коли-небудь, що робить мама вдома по господарству? (Відповіді дітей). Встаньте у коло. До центру кола стане ведучий. А решту представлять,
14 що вони мами. Ведучий перераховуватиме, що вміє мама, а ми показуватимемо. (Діти виконують завдання). Вихователь: Ось скільки справ у мами! Що ми можемо зробити, щоб допомогти мамі (Діти відповідають). Пальчикова гімнастика «Велике прання». Буду мамі допомагати, Буду я білизну прати. (Діти зображують прання, труть кулачками один про одного) Милом, милю я шкарпетки (Водять правим кулачком по долоні) Міцно труться кулачки (Труть кулачками один про одного) Сполосну носочки спритно (Руху опущеними кистями вправо, вліво) І. (Руки вгору, кисті зігнути, випрямити, опустити руки). (Діти виконують рухи відповідно до тексту).
15 Вихователь: А чим ми можемо порадувати маму? (Відповіді дітей). Малювання: «Мамина портрет» Вихователь: Педагог пропонує намалювати дітям портрет своєї мами. Вихователь: - Яке волосся? Якого кольору ока? Потім проводить пальчикову гімнастику "Квіти": Наші червоні квітки розпустили пелюстки. (Показують долоні з розсунутими пальцями.) Вітер трохи дихає, пелюстки колихає. (Повільно похитують долонями вправо-вліво.) Наші червоні квіти закривають пелюстки. (Повільно стискають пальці в кулачки.) Тихо засинають, головою хитають. (Виконують кулачками руху вгору-вниз.)
16 Педагог пропонує почати малювання, показує та пояснює. Діти малюють. Вихователь спостерігає та допомагає. (Неголосно звучить музика «Пісенька мамонтенка»). Хлопці, наше заняття добігло кінця. Про кого ми сьогодні з вами говорили? Що вам особливо запам'яталося? Що вам сподобалося на занятті, що не сподобалося? (Діти аналізують та відповідають). Давайте встанемо в коло і візьмемося за руки, передаватимемо «тепло» один одному, тобто я із заплющеними очима легенько тисну своєму сусідові руку, він наступному, і так по колу. І ще я хочу подарувати вам маленьке серце, яке символізує любов до наших близьких.
18 Всім дякую!!!
Муніципальний освітній заклад «Красавська основна загальноосвітня школа» Конспект заняття у старшій та підготовчій групі до Дня матері. Маркова Т.В. п. Красава 2015 З покоління в
Муніципальна бюджетна дошкільна освітня установа «Дитячий садок 12 «Катюша» (МБДОУ «Дитячий садок 12 «Катюша») Конспект безпосередньо освітньої діяльності з дітьми підготовчої групи
Муніципальний загальноосвітній заклад «Рабітицька початкова загальноосвітня школа» Конспект НОД з художньо-естетичного розвитку дітей підготовчої групи Малювання на тему:
«Мамине серце» Пісня «Мамине серце» - ансамбль «Фантазія» Світло моє, дзеркальце, скажи Та всю доповідь правду: Хто на світі всіх мудріший, Всіх коханий і добріший? : І їй дзеркальце у відповідь: Все тут дівчата прекрасні,
МУНІЦИПАЛЬНА БЮДЖЕТНА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ УСТАНОВА «КУЛІШІВСЬКА ОСНОВНА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА» РОЗРОБКА ( класної години) Тема «Мамине серце» Підготувала: класний керівник Букреєва Галина
Програмний зміст: Розвиток мови у старшій групі Конспект заняття на тему «День Матері» Продовжувати знайомити із громадським святом «День Матері». Відповідати на запитання, правильно будувати пропозиції
Конспект заняття до свята мам у підготовчій групі 8 «Мила мама» Виконали вихователі Куркова Є.А, Ставицька Л.Ю Мета: познайомити дітей із новим громадським святом «День матері» Завдання:
БДОУ м. Омська «Дитячий садок 259 загальнорозвиваючого виду» КОНСПЕКТ безпосередньої освітньої діяльності з соціально-комунікативного та художньо-естетичного розвитку на тему «Мама, як сонце,
МУНІЦИПАЛЬНА БЮДЖЕТНА ДОШКІЛЬНА ОСВІТАЛЬНА УСТАНОВА «Березівський дитячий садок 9» Конспект спільної діяльності з дітьми з патріотичного вихованняСередня група Тема "Наша Батьківщина Росія"
Державний бюджетний дошкільний навчальний заклад дитячий садок 76 загальнорозвиваючого виду з пріоритетним провадженням діяльності з фізичного розвитку дітей Приморського району Санкт-Петербурга
Муніципальна автономна дошкільна освітня установа «Дитячий садок 2» міського округу закрита адміністративно-територіальна освіта місто Міжгір'я Республіки Башкортостан Конспект безпосередньо
Муніципальний дошкільний навчальний заклад дитячий садок загальнорозвиваючого виду з пріоритетним провадженням діяльності по одному з напрямків розвитку вихованців 30 «Джерельце» СЦЕНАРIЙ СВЯТА
Муніципальна дошкільна освітня автономна установа «Дитячий садок 20 «Незабудка» комбінованого виду м. Новотроїцьк Оренбурзької області» конспект відкритого заняття у старшій групі (нетрадиційна
Муніципальний дошкільний навчальний заклад ВМР «Дитячий садок 20 «Острівець» м. вольська Саратовської області» Конспект з ГО художньо- естетичний розвитокна тему: «Букет квітів для мами».
Конспект дозвілля з морально-патріотичного виховання « Мамочка коханамоя» для дітей середнього віку Вихователь філії 1 «Черемушки» РМБДОУ Знам'янський дитячий садок «Ромашка» Канаєва І.М. 2013 р
МУНІЦИПАЛЬНИЙ БЮДЖЕТНИЙ ДОШКІЛЬНИЙ ОСВІТНИЙ ЗАКЛАД ЦЕНТР РОЗВИТКУ ДИТИНИ ДИТЯЧИЙ САД 7 Конспект організованої освітньої діяльності з соціально особистісного розвитку для дітей середньої
НОД з розвитку мови на тему: «День Матері» середній групі. Освітня область: « Мовленнєвий розвиток»(інтеграція з освітніми областями «Пізнавальний розвиток», «Соціальнокомунікативний розвиток»
Муніципальний дошкільний навчальний заклад «Дитячий садок 126г. Борзі» Конспект заняття з розвитку мови «Мами різні потрібні» Виконала: Муратова В. В. Вихователь 1 кваліфікаційної категорії 2014
Муніципальний дошкільний навчальний заклад Дитячий садок «Сонечко» рп Пачелма Конспект безперервної освітньої діяльності з аплікації (освітня галузь: художньоестетична
Розвага до «Дня Матері» «Ай, та мами!» Розвага до «Дня Матері» для групи загальнорозвиваючої спрямованості 4-5 років 2 23 листопада 2017 року. «Ай, та мами!» Ціль: Виховання комунікативних, соціально-моральних
Завдання: Конспект заняття на тему: «День матері» (середня група) Розширювати знання дітей про свято «День Матері», вправляти дітей у вмінні підбирати слова-ознаки, закріплювати вміння відповідати на запитання,
Державний бюджетний дошкільний навчальний заклад дитячий садок 51 з пріоритетним здійсненням художньо-естетичного розвитку дітей Колпинського району Санкт-Петербурга Безпосередньо-
Муніципальний бюджетний дошкільний навчальний заклад дитячий садок «Казка» Посидіти «Привіт осінь, у гості просимо!» для дітей старшої групи Розробила вихователь Борсукова І.К. Алтайське
Муніципальний автономний дошкільний навчальний заклад «Ромашка» Літературний фестиваль «Мама, матуся, мамуля», присвячений Дню матері. для дітей старшого дошкільного віку смт. Піно листопад
« Найкраще мамидруга немає». Сценарій ранку до Дня Матері у 2 молодшій групі Сценарій ранку до Дня Матері «Краще мами друга немає» у 2 молодшій групі. Цілі: Сприяти створенню святкової, довірчої
Муніципальний бюджетний дошкільний навчальний заклад дитячий садок 6 Конспект комплексного заняття «Мама найрідніша людина» (формування сімейних цінностей, середній дошкільний вік) Вихователь:
Конспект безпосередньо освітньої діяльності для дітей підготовчої групи «Телепередача «Я та моя сім'я» Інтеграція освітніх областей: Соціалізація, пізнання, комунікація, читання художньої
МДОУ «Приозерський дитячий садок» Муніципальний дошкільний навчальний заклад "Дитячий садок комбінованого виду 9" Проектна діяльність на тему: «Мамочка кохана, найкрасивіша!» Вихователь:
Муніципальний бюджетний дошкільний навчальний заклад дитячий садок 8 загальнорозвиваючого виду з пріоритетним здійсненням діяльності з художньо - естетичного напряму розвитку дітей.
Муніципальний бюджетний дошкільний навчальний заклад дитячий садок «Дзвіночок» Конспект безпосередньої освітньої діяльності з художньо-естетичного розвитку (малювання) у старшій
МБДОУ 16 «Дубравушка» П.Опенки ПРОЕКТ ДО ДНЯ МАТЕРІ СЕРЕДНЬОЇ ГРУПІ «Мамочко кохана, найкрасивіша!» Вихователь: Алейникова Тетяна Анатоліївна 2016р Інформаційна карта проекту Проект "Мамочка кохана,
Конспект заняття для участі у міському Інтернет-фестивалі педагогічних ідей «Сучасний урок» Мовленнєвий розвиток, старша група. Тема: «Моя мама найкраща на світі» Вихователь: Фомічова Лариса Валентинівна
Конспект розваги до Дня Матері у 2 молодшій групі Підготувала вихователь МДОУ дитячий садок «Зірочка» Соловйова О.В. 1Ведучий: Дорогі наші мами! Ми раді, що ви, незважаючи на нескінченні справи та турботи,
«Ось, воно яке наше літо!» Підсумковий педагогічний захід із ІЗО діяльності в середній групі. Мета: Створити умови для формування інтересу до естетичної сторони навколишньої дійсності
Конспект НОД «Ознайомлення з кімнатними рослинами» в рамках проекту «Квіти на підвіконні та клумбі» (2-а молодша група)
Муніципальний дошкільний навчальний заклад дитячий садок загальнорозвиваючого виду 14 «Берізка» Сценарій свята «Мамочці коханої» Волжськ 2013 Виконала: музичний керівник Отмахова О.Л. Ведуча:
ДЕНЬ МАТЕРІ". Конспект розвитку мови у старшій групі на тему «ДЕНЬ МАТЕРІ» Мета заняття: розвиток лексико-граматичного ладу та зв'язного мовлення дітей; розвиток пізнавальних здібностей. Освітні.
